推荐第1篇：南京信息工程大学滨江学院花旗营校区大学生存手册
达维励志&Davey 对南京信息工程大学滨江学院（花旗营）学习生活指南
一、交通
1、可以自己买公交卡，坐车会打8折。也可以每次掏钱的1-3元每次。不记名公交卡25，记名卡35.
2、从学校去新街口坐174到桥北，转136到南京站，转地铁至。或606至红阳广场转车。
3、附近公交车站上车： 606,174，D4，D2等。下车：606,174，D4，D2。
4、花大与火车站之间交通南京站花大
（在南京站左面对着的那条马路上的路东就是车站）； 136底站
桥北转174（区间）
南京陆军指挥学院站下车
6、花大与各高校间交通
南京信息工程大学直接606至龙王山，再向前走100米南京大学金陵学院直接坐马自达8元直达滨江学院606站下
二、伙食
1、校内食堂
主要是在水泥篮球场前面的食堂一楼有超市，不过香烟有假的。二楼是一个私人老板承包的，饭菜贵，口味一般。不过可以在他们家可以
搞活动的比方说聚餐，包饺子（大型）
三楼主要是各家小饭馆，有粥店（全天供应），面馆3-4家价格比较便宜，再有就是一家麻辣烫，几家菜馆益军，胖子，精品菜。精品菜口味儿不错，但量少，益军主要是价格便宜。
在一楼还有要提到的是放心早餐店，不错的，特别是你要迟到的时候，方便啊。多客那家价格贵，东西也不好吃。早餐店旁还有一家买早饭的一般，主要是在一楼，人流量还可以的。
在靠近大二宿舍楼的那处还有一家卖饭的支持外卖满15元，有卤肉饭，鲜虾烩饭。。。可以偷懒一下
地方小吃特色，大众口味而又富有特色，现炒现买的方式倒也迎合了大家换口味的心理。所以，生意好不热闹。其最主要的特色就是各式面点，地方特点较浓菜色。早餐样式也颇值的一试。不过，若有时间，可以避开高峰期，让你吃的比较痛快。不然，漫长的等待可能会打击你的好胃口的。
校园零食店也有几家，零食店老板人不错的 ，在那还有快递业务办理，网购的同学们有福喽。
2、校外\"秀水湾\"--应该是大家十分熟悉的一家，比较近。点评:性价比不是特别高，新鲜感过后可能吸引人的菜色就不多了。但是，烹饪责任制倒是让人较为满意，相比其他的饭馆速度要快些。总之，还是一处家常吃喝的好去处。提示:所谓家常菜，就是要注意发掘那些低廉价格之下的平常美味，不贪贵，不好炫，吃好才是真道理（n多人口中的黑店-_-~~）
\"阚家小院\"--个人老娘道的一家，但是的确不错。点评:比起学校附近较多的家常饭馆，\"三川\"的档次算中档。适合大小日子，一大帮人的团聚。点间包厢，叫上一桌好菜，觥筹交错之间，也算是慰劳自己和身边人了。菜色倒不知有多大特色，但整体感觉不错，环境印象是一大因素。提示:要根据自己的经济状况，因为不管怎样，口袋里的银子决定桌上的盘子。
一出东门，就有许多处选择，但前提是：你得还没有吃厌它们。大排档性质的，比较低廉，可以通宵自习，这也是它在考试前特别火爆的原因。
\"阿姨小摊\"：不管面还是饭都不错的，还有最重要的是阿姨人好呀。价格适中。因为以前老去上网，每次都会去吃饭。
\"王子一号店\"：装修不行，价格还是蛮贵的，味道我觉得也不是太行。
三、校内布局及功能
1、英语角：就在教学楼旁的那个小树林里，是谈恋爱的去处。
2、图书馆：目前学校有一个图书馆，在教学楼的左边，据说有三千万，书不是太多的，但是自习的好去处。
3、买学习资料：教材科位于学生食堂四楼，代复印，还有考试范围题库哦。
4、超市：在学校有一个小的，在龙盘有一家苏果，在裕民家园有两家私人超市，几乎可以满足需求。都是物美价廉的
5、医疗学校有设施还算完备的校医院；学校西门往西到陆指五
号门南面就是花旗医院。医生都是陆指的军医，他们的水平还是可以相信的。药品的价格不贵，学校还发了市民保障卡，外地生也有，买药几乎不花钱，还可以当公交卡用
贴心提示：急诊之类的大病，务必要先到校医院挂号在从那转，一则可能不至于严重到要到大医院去就医。就算有需要，只有在校医院挂号后，才能获得医疗保险报销的有效凭证。除此之外，在大医院第一次就医后，保存好挂号单，以备不时之需。
6、银行
校园内有工行(龙盘商厦那）的ATM和网点。
中国工商银行：出西门往南走，至陆指五号门，往北100米
7、浴室浴室：以前还开放的，现在不了，每个宿舍都有电热水器了，洗澡什么都很方便。
8、修车：在裕民家园才有。
9、修鞋：龙蟠商厦那有个老头，不过特贵。
10、报刊亭：还是在食堂四楼的那家打字复印店可以买到。
11、洗衣店：学校还真的没有这个，不过每层楼有自动洗衣机，三元每次，方便。
12、打字复印：食堂一楼和四楼都有，一楼的贵，四楼的便宜
四、文体娱乐
网吧：有三家“酷吧”还有两个想不起来了
KTV：在裕民家园有一家，价格便宜，装修还行
羽毛球场：6个室内场地，塑胶地版。还有4个室外场地，玩的
人还是蛮多的，想玩早点站位吧
网球场：有两个，有钱就买个网球玩玩，公开目录的
健身房：本来就开了，不过现在有体能训练馆（在建，快好了）最后，借用马云先生一句我非常欣赏的话：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。”
推荐第2篇：南京信息工程大学滨江学院校园网络工程”一期项目招标公告
南京信息工程大学滨江学院校园网络工程”一期项目招标公告
招 标 人：山西医科大学
设计单位：滨江学院计算中心
二零一一年十月
招标公告
为了加快我校教学、科研、管理等项工作的信息化进程，经研究决定实施滨江学院校园网第一期工程。拟对该工程项目进行投标的投标人可向我校购买招标书，招标书每套人民币1000元整，购买招标书的费用无论中标与否均不予退还。招标书将于20011年10月20日至21日（逾期不候不补）在滨江学院资产处发售。
请投标人于2011年11月6日8时30分前将投标书送达滨江资产处，逾期不予受理。
2011年11月6日8时30分将在滨江学院公开开标。
招 标 人：滨江学院
地 址：南京市浦口区龙山北路6号
邮政编码：210044
电 话：025-58699911
联 系 人：刘振鹏 陈波
开 户 行：工行浦口盘城分理处
帐 号：622202 1111006204535 单位全称：滨江学院
附件1
中标通知书
：
经过评标委员会严格评标，确定贵公司为我校校园网络建设第一期工程的中标人，中标总价为人民币 万元。请派委托代理人于2011年 月 日到我校签定合同，以利于工程顺利进行。
招 标 人：（公章） 联 系 人：（签名） 2011年10 月18 日
附件2
投标函
滨江学院校园网建设领导组：
（投标人全称），授权
（代表姓名、职务）为全权代表，参加贵方组织的滨江学院校园网建设第一期工程招标的有关活动，并进行投标。为此：
1.提供招标书规定的全部投标文件
2.愿意遵守招标书中的有关规定。
3.保证执行甲乙双方所签的经济合同，并承担合同规定的责任义务。
4.愿意向贵方提供与该项投标有关的数据、情况和技术资料。
5.本投标函自开标之日起至合同履行完毕有效。
投 标 人（公章）： 全权代表（签字）： 2011年10 月 18日
推荐第3篇：南京信息工程大学
南京信息工程大学
科技创新大会文件
提升创新能力 实现跨越发展
牛生杰
2006年12月16日
老师们、同学们：
大家早上好！我报告的题目是《提升创新能力 实现跨越发展》
2006年1月，中共中央、国务院在北京隆重召开了全国科学技术大会，部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》，动员全党、全社会坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗。
4月和7月，分别召开了江苏省科技创新大会和江苏省高校科技创新大会。会议要求把我省的人才优势、学科优势转化为创新优势、产业优势和综合实力，为建设创新型省份、实现“两个率先”做出积极贡献。
跨入新世纪以来，我校成功实现了规模发展，由学院升格为大学，本科教学工作水平评估取得优秀成绩，成功完成院系建设，建立了多科性大学的办学框架。为了进一步加强内涵建设，增强学校的科技创新能力，实现我校“十一五”期间由教学型大学向教学研究型大学发展的目标，学校决定召开南京信息工程大学科技创新大会。
这次会议的主要任务是进一步学习、贯彻国家、中国气象局、江苏省和江苏省高校科技创新大会精神，全面总结“十五”期间学校科技工作，颁发校科技进步奖和人文社会科学奖，表彰科研工作先进集体、先进个人和优秀青年科技工作者；根据国家中长期科学和技术发展规划纲要、江苏省高校“十一五”科技发展规划和学校“十一五”规划，研讨、修订我校科技工作发展的目标、政策和措施，进一步激发广大教师投身科技创新的热情，在“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技方针指导下，提升创新能力，实现学校“十一五”科技工作的跨越式发展。
第一部分：“十五”期间科技工作的主要成绩
在学校党委和行政的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，“十五”期间我校科技工作取得了一批既有较高学术水平，又具有较大应用价值的创新成果，实现了“十五”科技工作目标。
“十五”期间，我校争取到各级各类科研项目340余项，其中国家级项目63项，省部级项目68项，项目经费达到2400万元；共获得各级科技奖励27项，其中省部级奖励5项，国际奖励2项，参加国际学术会议120多人次；教师发表学术论文1800多篇，出版专著78部；被SCI、EI、ISTP三大国际检索系统收录的论文数有了较大增长，论文被引次数一直保持在较高的水平；《南京气象学院学报》质量明显提升，获得“全国高校优秀科技期刊”、“江苏省双十佳期刊”等荣誉称号。
“十五”期间，我校科技工作的成绩主要表现在以下6个方面：
1、进一步凝炼了学科方向
经过“十五”期间的努力，我校大气科学学科聚集了一批优秀人才，产出了一批高水平的成果，已成为国内外大气科学研究的重要基地之一。在大气环流与短期气候预测、季风与海气相互作用、中尺度动力学、台风动力学、云物理及人工影响天气、大气化学、应用气象、大气遥感探测等研究领域，取得了在国内外具有较大影响的研究成果，多次获得省部级以上科技奖励。光电子探测技术、3S技术应用、应用数学与统计数学、环境科学、过程控制、应用化学、图像识别等方面形成了研究特色。
人文社会科学领域已形成马克思主义中国化、技术创新与技术管理、中国现当代文学、翻译理论与实践、高校体育教学拓展等研究方向。
2、有力支撑了学科建设
在优势、特色科研项目的带动下，一批与社会经济发展联系密切的新兴学科和人文学科得到了快速发展，学科的整体实力明显增强，受到了本科教学工作水平评估专家组的一致肯定。
“十五”期间，我校共增加硕士点11个，博士点3个。“大气物理学与大气环境”成为国家重点学科培育建设点，大气科学专业成为江苏省品牌专业，应用气象学和电子信息工程专业成为江苏省特色专业，环境科学专业是江苏省特色建设专业。2005年成功申报了马克思主义基本原理和思想政治教育两个硕士学位点，实现了我校人文社会科学硕士点零的突破。
3、有力支撑了人才培养
“十五”期间，我校获得全省高校研究生科技创新计划资助4项，《气象学》、《大气环流》等课程被评为江苏省优秀研究生课程；培养博士研究生109人、硕士研究生499人，研究生在核心期刊发表学术论文1000余篇，获得江苏省优秀硕士论文10篇、优秀博士论文4篇。
4、进一步改善了师资队伍结构
“十五”期间取得的科研成果，有力地促进了师资队伍的成长和职称结构的优化，有效保证了教学质量的提高和优秀人才的培养。五年中，共有36人晋升为教授，67人晋升为副教授；有9人成为国家“百千万人才工程”培养人选，14人成为省“333工程”培养人选，30人入选省“青蓝工程”培养人选（其中学术带头人培养人员8名），4人获省优秀青年骨干教师称号，2人获省“六大人才高峰”计划资助。
“十五”期间，我校93％以上的科研经费都是由高学历、高职称人员作为主持人争取到的；90％以上的科技论文由高学历、高职称人员撰写，100％的获奖科技成果都集中于这批优秀人才身上。可以说，“两高”人员为我校“十五”科技发展做出了重要贡献。在科学研究中合理配置资源、充分发挥高学历、高职称教师从事科技工作的积极性，是快速提升我校科技竞争力和科研水平的关键。
5、进一步加强了科研条件建设
“十五”期间，学校多渠道筹集资金构建科研平台，共投入8000余万元用于实验室建设和仪器设备购置，显著改善了科研条件。
2004年，气象灾害重点实验室被批准为江苏省国家重点实验室培育建设点，
南京中美合作遥感实验室、气象台、大气物理与大气环境实验室、气象卫星与雷达遥感探测实验室、农业气象试验站、江苏省信息安全工程中心的建设，以及SGI 128个CPU的大型计算机、EOS/MODIS接收系统等大型仪器设备的引进，为广大教师产出高水平创新成果构建了优质科研平台。
6、进一步规范了科研管理
“十五”期间，学校在加大科研投入的同时，制定和修订科技管理办法9种，形成了较为完善的科研管理办法，对调动广大教师的科研积极性、推动学校科技工作的发展起到了显著作用。
2006年学校加大了申报国家级、省部级科研项目的组织力度，申报课题的数量大幅度增长，课题来源渠道进一步拓宽，申报项目的资助率有了较大幅度的提高。
2006年全校共申报各类科研项目260多项，获校外资助科研经费达600多万元。其中有10个项目获得国家自然科学基金资助，这是我校获得国家自然科学基金资助项目最多的一年，并且资助领域从以往的地球科学学部向工程与材料学部和信息科学学部拓展。
2006年人文社会科学研究在承担科研项目方面取得了突破，获得了中国科协重大科技政策招标项目和江苏省高校人文社科重大、重点项目的资助，无论项目级别、数量和经费都有了较大幅度的增长，并首次获得中国高校人文社会科学研究优秀成果奖和江苏省哲学社会科学优秀成果奖。
第二部分：“十五”期间科技工作的主要问题
1、科技创新团队建设亟待加强
目前，我校具有博士学位、副教授以上职称的教师220多人，其中教授67人，40岁以下青年教师占教师总数的71%，教师所从事的专业和学科门类较齐全，有利于组建创新团队和开展交叉学科研究。但目前我校实际承担的科研项目以传统优势学科居多，新学科、交叉学科承担的项目偏少；部分学科缺少高水平学科带头人和学术领军人才，团队相对松散，整体攻关能力和重大项目的承揽能力还不够强，还不能满足学校科技工作实现跨越式发展的需要。如何不暇接造就一批高水平的学科带头人、学术骨干和学术团队，是我们迫切需要解决的重要问题之一。
2、科研规模亟待扩大
“十五”期间，我校承担的各类科研项目中，经费超过50万元的课题只有6项，只占总课题数的2%。横向和应用型科研项目和经费的比例偏低。从承担课题的级别和经费来看，与我校的发展要求和在宁知名高校相比还有一定差距。以国家自然科学基金项目为例，2001-2005年，在宁省属高校申请到国家自然科学基金869项，我校仅有19项，居第10位。全校承担的科研项目数、科研经费均亟待增加。
3、科研反哺教学的作用亟待充分发挥
教学和科研是学校的两项中心工作，二者应是相互促进、相互支撑的关系。由于承担科研项目的教师比例还不够高，研究经费相对偏少，本科生毕业论文中
属于研究型的论文比例较低，科研反哺教学的作用还不够显著。
4、科研管理服务队伍建设亟待加强
随着学校科技活动的增加、科研规模的扩大以及发展目标的提升，急需建立校院（部）两级结构优化、服务高效的科研管理队伍；积极参与制订各类科研项目指南，提前筹划重大科研项目，完善科研管理服务系统，进一步提高服务效能。
5、对教师的科研要求相对宽松
“十五”期间，学校实现了规模发展，教学任务较重，对教师的科研要求相对宽松；科研政策主要以激励为主，还没有建立和实施科研业绩的量化考核办法，教师的科研潜力还没有充分发挥。
第三部分：“十一五”期间科技工作的具体目标和措施
“十一五”期间，我们要坚定地实施“人才强校、科技兴校”战略，把科技进步和自主创新作为推动学校实现新跨越的动力。积极推进科技创新和机制创新，注重基础研究，加速技术开发及成果转化，提升服务社会的能力，完善激励约束机制，建设有利于创新的政策环境。提升创新能力，实现跨越发展，力争使我校成为全省科技工作先进高校。
（一）工作目标
“十一五”期间，我校科技工作的目标是：“上规模、上水平、上层次”，形成“人人想科研，人人争项目，人人谋创新”的校园科技氛围。
1、科技工作“上规模”
“十一五”期间，我校具有博士学位、副教授以上职称的教师均要承担至少一次省部级以上科研项目。全校每年争取国家级科研项目15-20项、省部级项目20-30项、横向课题20-30项，横向项目经费数占总项目经费的比例逐步提高到40%-50%。每年获得的各类科研经费增长幅度在30%左右。SCI刊物论文数和发明专利数比“十五”期间翻两番。
2、科技工作“上水平“
力争建设1-2个全国优秀科技创新团队，3-4个省级优秀科技创新团队，建设10个左右校级优秀创新团队；获得国家级科技奖励1-2项，获省部级科技奖励8-10项，获国家级、省部级哲学社会科学奖2-3项。
3、科技工作“上层次”
力争牵头承担1项国家重大科研项目（“973”或“863”项目），1项国家自然科学基金杰出青年基金项目；将江苏省气象灾害国家重点实验室培育建设点建设成为国家重点实验室；争取新建1-2个省部级重点实验室或工程中心，同时建设一批校级研究型实验室；将大气物理学与大气环境省级重点学科培育建设点建成国家重点学科。创建省级大学科技园，提升服务社会的能力。
（二）具体措施
1、加强学术团队建设，增强联合攻关能力。
以引进6个学院院长为契机，加强科研创新团队建设，评选校级优秀创新团队和优秀学科带头人，在项目申报、成果推广应用等方面给予优先支持。不断加大校科研基金规模，重点支持创新团队建设和青年教师科研预研，为申报省级、国家级项目奠定基础。
2、加强科技平台建设，提高科技竞争能力。
根据学科发展的国际前沿，优化配置科技资源，建设研究型实验室并向全校开放。
3、建立科技资源共享机制，提高资源利用效率。对校内大型科研设备的使用情况，进行年度考核，择优支持。
4、加强学术交流，提高学术水平。
积极举办水平高、影响大的国际、国内学术会议；瞄准国际学术前沿，举办暑期研讨班；继续资助教师参加国内外学术会议。
建立学术报告制度。具有博士学位、副高以上职称的教师每学期至少做一场学术报告；每个学院每年至少聘请20-30位著名专家来校进行学术交流。
5、完善、优化科研管理办法，营造有利于科技创新的政策环境。
制订学术著作出版资助办法，鼓励多出精品著作，促进学术繁荣。制订横向科研项目管理办法，促进科研经费总量的快速提高。
6、建立健全科研业绩量化考核办法，表彰先进、树立典型，充分发挥榜样的示范带动作用。
7、建设省级大学科技园，提升服务社会的能力。
建设我校省级大学科技园，使其成为科技成果转化基地，组建创新能力强、运行机制好、管理水平高、发展模式新的研发机构，提高科技成果的转化率。
8、实行科技项目申报前的预评审办法，努力提高项目申报质量。
提前筹划重大科研项目。国家级科研项目在申报前，应邀请校内外同行专家对项目申请书进行预评审，提高项目的竞争力。
9、加强项目的过程管理，提高项目完成质量。
规范课题研究过程，重点做好省部级以上课题的年度总结、中期检查和结题验收工作；同时加强项目经费使用的指导、监督和管理，提高科研经费的使用效率。进一步做好科研成果评审、鉴定、登记、评奖和专利申请等工作。
10、建设科研管理自动化服务系统，加速科研管理信息化进程，提高科研管理水平和服务效率。
11、建立校内外高层次专家信息库，加强联络、协调、咨询和服务工作，进一步优化我校科技工作的外部环境，积极参与制订各类科研项目指南。
12、进一步提高期刊质量，打造学术品牌。
牢固树立质量意识，完善编辑部管理制度，加强编辑队伍建设，加强与专家学者的联系，提升稿源质量，改善办刊条件，提升《南京气象学院学报》办刊水平，积极申办《南京信息工程大学学报》（大气科学版、自然科学版和哲学社会科学版），打造学术品牌。
老师们、同学们：
“十一五”时期是我国加快社会主义现代化建设、全面建设小康社会、建设创新型国家的关键五年；是江苏省实施科教兴省战略、实现“两个率先”目标的关键五年；也是我校升格后重新定位、建设多科性协调发展的教学研究型大学的关键五年。实施“人才强校、科技兴校”战略，是我校改革和发展进程中的必然选择。让我们在校党委和行政的正确领导下，团结一致，扎实工作，不断提升创新能力，为实现我校“十一五”科技工作的跨越式发展而努力！
谢谢大家！
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南京信息工程大学
2018年毕业典礼暨学位授予仪式
一、时 间：2018年6月20日
9:00
二、地 点：东苑体育馆
三、主持人：王尧
党委副书记、副校长
四、议 程：
播放VCR、大学生艺术团合唱《一生有你》，四块大屏同步直播；
1.主持人介绍主席台就坐领导和各方面代表，介绍参加毕业典礼的各学院毕业生、家长区嘉宾；
2.主持人宣布2018年毕业典礼开始，起立、奏唱国歌；3.李北群校长致辞；
4.管兆勇书记为优秀毕业生代表颁奖；5.教师代表为毕业生赠言；
6.校友代表寄语;7.毕业生代表和在校生代表抒怀《南信时光》； 8.毕业生家长代表发言；
9.难忘师恩：毕业生代表向教师代表献花；
10.校工作人员宣读学位授予决议；校学位委员会主任李北群校长颁发博士学位证书（一楼证书颁发区）；（播放校歌MV，大艺团同步演唱校歌）
11.校领导、各学院及部分职能部门负责人为硕士研究生、留学生、本科生颁发学位证书；毕业生按学院依次到证书颁发区领取学位证书；
12.主持人宣布2018年毕业典礼结束。
推荐第5篇：南京信息工程大学学术团体
南京信息工程大学学术团体、学术交流与暑期培训活动管理办
法
（征求意见稿）
第一章 总则
第一条
第二条 为了更好地开展学术团体、学术交流和暑期培训活动，活跃组织或参与学术团体、开展学术交流和举办暑期培训班我校学术氛围，提高科研及学术水平，根据我校实际，制定本办法。 （Summer School）的目的是建立和促进我校与国内外高校、科研机构及学术组织之间的学术关系，加强我校教师、学生与国内外学者之间的交流，提高我校在国内外的学术地位，培养能够掌握国际前沿动态的一流人才。各单位及其教师、科技人员、学生应积极参加国内外和校内外的学术团体、学术交流和暑期培训等各种活动。
第三条
第四条
第五条 学校科技处/社科处为我校自行组织或参加各类学术团体的凡我校自行组织或参加各类学术团体，以及在这些组织中担学术团体与学术交流实行校、院两级管理。学校科技处/社管理部门。现有的科学技术协会挂靠科技处，由科技处负责日常管理和运行。 任负责人（常务理事以上）职务的人员，均应在科技处/社科处登记备案。 科处为非涉外方面学术交流的校级管理职能部门，负责全校非涉外方面学术交流活动的计划安排和组织管理、学校用于资助学术交流专项经费的管理等事项。涉外方面学术交流的校级职能部门是学校国际合作与交流处。
学校科技处/社科处对学术交流进行管理的主要内容包括：
1、根据有关规定，确认我校参加的国内外学术团体的性质和等级；
2、审批国家二级以上、省级学术团体挂靠我校的申请，或我校以团体成员形式加入上述学术团体的具体事宜；
3、推荐我校教师在国家二级以上、省级学术团体担任学术职务；
4、协助国际合作与交流处以及校内单位发起、主办或承办的国内外重要学术会议的组织工作；
5、对申请参加国际国内学术会议的教师和个人材料进行审核并签署意见；
6、登记并统计各单位邀请的国内外知名专家的学术报告；
7、其他重要校内学术交流活动的组织与开展。
各学院负责本单位学术交流活动的组织与管理，其管理内容主要包括：
1、每年三月份向学校科技处/社科处报送本单位年度学术交流计划；
2、每年十二月份向学校科技处/社科处报送本单位年度学术交流统计资料和总结报告、挂靠本单位的学术团体学术活动统计资料；
3、负责本单位教师的学术讲座、本单位的科技沙龙活动的组织与开展；
4、负责对本单位教师申请参加国内外各类学术会议活动的预审；
5、配合学校科技处/社科处、国际合作与交流处做好其他各类学术活动的组织与开展工作；
6、负责暑期培训班的组织和开展。
第六条 参加国内外各类学术交流活动应严格遵守国家及学校有关保密规定。对违反保密规定使学校和国家知识产权受到损失者，视情节轻重追究相应的责任。
第二章 学术团体及活动
第七条 学校鼓励国家二级以上和省一级学术团体挂靠我校。以上学术团体挂靠我校需由所在单位提出书面申请，经学校科技处/社科处认定并报学校批准。其他学会挂靠我校可由相关单位自行决定，并报学校科技处/社科处备案。挂靠我校的学术团体，每年均应向学校科技处/社科处报送学术交流活动总结报告。
第八条
第九条 我校教师在国家二级以上、省一级学术团体担任学术职务，获学校资助出席学术团队会议的人员，应深入了解本学科领由所在单位或所在学术团体提出人选报学校科技处/社科处审批。 域的最新动态，向国内外同行宣传学校科研工作。在回校后一月内应在本学科及相关学科领域范围内做一次学术报告，通报会议情况和学术会议所展示的学科发展动态，并向学校科技处/社科处提供总结材料，校内报告及总结材料需经科技处/社科处交流科确认方可报销。从会议获得的公开资料应在本单位资料室存档。
第十条 经学校科技处/社科处预先核准，我校教师代表学校出席国家及国家有关部委召开的重要技术论证会、研讨会所发生的费用，由学校科技处/社科处予以资助。
第十一条 各学院和学术团体应积极探索，勇于创新，组织形式多样、内容丰富的学术交流活动。学术交流活动的主要形式包括：
1、学术会议：包括经有关部门批准或学术团体组织召开的国际性、全国性和地方性学术会议；
2、学术访问、科学考察；
3、科技沙龙、专题讲座或学术报告；
4、学术团体的学术性活动。
第三章 学术交流活动
第十二条 为推动学校教师与国内外同行的学术交流，学校设立专项经费资助我校教师参加国际国内学术会议。具体管理办法参照《南京信息工程大学科技人员参加重要国际国内学术会议资助办法》。
第十三条 参加国际、国内学术会议的教师，均应在回国或回校后一个月内在本单位或本学科做一次学术报告，通报会议情况及会议所展示的重要科学研究进展及动态，并向学校科技处/社科处提供总结材料，校内报告及总结材料需经科技处/社科处交流科确认方可报销。从会议获得的公开资料应在本单位资料室存档。
第十四条 各学院及重点实验室、工程中心，应积极发起、主办或承办国际、国内学术会议，其中每年主办国际会议不少于1次。由我校各单位主办或承办的国际会议和国内会议，学校给予一定的经费资助，资助额原则上国际位为3-5万元、国内2-3万元（根据会议规模、层次及预算，主要用于会议期间的伙食、住宿和场地费用），不足部分由学院管理费、实验室和工程中心运行费或其他渠道支出，学校鼓励向国家或省部等部门申请会议资助费。
第十五条 经国家有关部门及学校批准出国留学一年以上的教师，应在回国或回校后一个月内在本单位或本学科做一次学术报告，通报在国外科学研究情况及所掌握的重要科学研究进展及动态。
第十六条 为加强重大项目的组织，学校对以重大项目为基础开展的专题性科技沙龙活动予以一定资助，原则上不超过0.5万元/次。预先申请并获得资助的专题性的科技沙龙应保证一定数量和质量的学术活动，并向学校科技处/社科处提供总结材料及相关证明材料。
第十七条 为推动校内学术交流，各单位应积极组织校内外、跨学院的学术交流活动，包括科技沙龙、学术讲座等。
1、具有教授职称的教师每年应主讲一次以上的学术讲座或学术报告会。学校鼓励其他教师积极向本单位或学校科技处/社科处申请主讲学术讲座或做学术报告。
2、各单位应每年对本单位教师承担的国家级在研项目（军工等保密项目除外）进行一次集中式的学术交流，通报各项目进展情况；对当年结题的国家级项目应在结题前进行一次集中式的学术交流，通报项目完成情况及取得的重要科研成果。学校鼓励各单位对其他项目组织类似的学术交流活动。
3、学校鼓励各单位根据学科发展前沿和科研管理工作需要，邀请国内外知名专家进行学术报告，一般每年应不少于20次，对邀请院士及以上专家的，将由学校高层次专家联络办公室给予一定的讲课费支持。
第十八条 学校设立学术交流先进集体奖，对每年组织和参加学术交流活动工作成绩突出的单位给予奖励。
第十九条 学术交流先进集体奖由学校科技处/社科处负责组织评审工作。具体评审条件及奖励办法由学校科技处/社科处另行制定。
第四章 暑期培训班
第二十条 学校鼓励根据学科发展和人才培养需要组织各类暑期培训班。
第二十一条 各学院每年最多组织1-2次，每次10-15天，于每年的3月15日前向科技处/社科处提交意向性申请，申请需包括培训班的主题、基本内容、期限、邀请的国内外专家的人数和大体预算等。
第二十二条 每次暑期培训班需邀请国内外知名的专家授课，但人数控制在3-5人，其中国外专家不得多于2人，每位专家授课总学时不得少于12小时。
第二十三条 学校根据培训班规模和专家层次每次给予3-5万的经费支持，该经费仅用于专家本人的交通、住宿和课时酬金，超出部分由各主办单位自行解决。
第二十四条 凡申请学校资助的，采取预先申请批准后进行的方式。向科技处申请时需提供详细的办班目的，预计参加人员情况，邀请专家名单（需明确国别），具体的课程表和教学内容目录，举办时间和期限及各项开支预算等，经科技处审核后报主管领导批准。
第二十五条 培训班结束后，各主办单位需及时对办班的具体情况进行总结，并将总结报告报科技处备案。
第二十六条 各学院应积极探索，有效组织，不断总结，提高办班层次，取得办班效果。
第五章 附则
第二十七条 本办法自公布之日起施行。原有办法与此相冲突的同时废止。
第二十八条 本办法由学校科技发/社科处负责解释。
推荐第6篇：南京信息工程大学校史
南京信息工程大学校史馆文案
一、序厅
（一）前言
（二）领导关怀：党和国家领导、省部级领导接见我校师生照片
（三）历史沿革（从1960年说起）
（四）历届领导（正职领导照片）、正副职领导任职时间表、现任（旧任）领导合影
（五）校训、校风、校歌（校风可放在原有馆名墙上，替换馆名）、主题墙
（六）进大门左侧三大屏风拟放置三个阶段校园风景照
大幅半身照片：竺可桢、涂长望。
二、第一阶段、初创磨砺时期（1960-1976）
1960年1月，教育部批复中国气象局关于创建气象高等院校的申请报告，“同意以南京大学气象系为基础成立南京大学气象学院”。中国气象局抽调内部大批领导干部和高级专业人才，吸收优秀毕业生参与学院的创建工作。全体师生员工艰苦创业，克服重重困难，使学院办学条件大为改善。1963年5月14日，南京气象学院独立建院后，不断提高教育教学质量，努力形成鲜明的办学特色，为气象事业输送出一批批优秀人才。
（一）应运而生
历史 使命
1、我国幅员辽阔，自然灾害频繁，70%以上自然灾害是气象灾害。
2、1959年7月31日，国务院下发《关于加强气象工作的通知》。《通知》指出了自解放以来，中国气象事业有了较大发展，气象服务有了新的拓展，气象台站数量也有大幅增加。
3、气象系统急需大量既有较系统理论知识，又具有较强实际动手能力的中高级技术人员。只有创办一所培养高级气象专业人才的高校，才能满足这种迫切的社会面求。
4、时值“三年自然灾害”时期，国力不张，但尽快办学、尽快培养高级气象专业人才，成为许多科学家和中央气象局领导的共同愿望。
（二）筹建机构
1、筹建委员会机构设置
2、主要干部介绍
（三）名师云集
1、领导重视，师资高起点建设，师资来自不同系统，来自国内外不同地方
2、重点介绍如下九人：气象学家朱和周、冯秀藻、王鹏飞、顾均禧，还有欧阳海、田明远、谭丁、章基嘉、夏平等专业骨干。
3、蒋南翔弄来了很多名校毕业生。教育部分来了28个大学毕业生：专业课教师少，基础课教师多。不必点到人，可以对青年教师的严格要求，精心培养
师德建设
（四）艰苦建校
1、三次选址，终定盘城。
2、师生协力，艰苦建校。
（五）人才培养
1、重视教学，成立院教学改革委员会，领导管理全院教学活动。介绍教学改革委员会成员。
2、明确培养目标，制定教学计划，确立“基础+能力”的培养模式，基础扎实，动手能力强，强调理论与实践相结合，更适应中国气象行业发展的需要。举一二例
3、艰苦条件、严格要求、正确引导促进了“艰苦朴素，勤奋好学”学风、校风的形成。介绍罗漠院长题词。
4、师生关系亲密融洽。教师与学生打成一片，深入教室、宿舍进行集体和个别辅导答疑，深入学生班级蹲点，与学生实行同吃、同住、同学习、同劳动。重点介绍罗漠院长给学生（蒋伯仁）买鞋的故事－蒋昌华的文章、与罗漠院长来往书信。
美国名校师生比极低
社会评价：培养出一批优秀毕业生。深入台站的开始，全国气象系统开始认可南京气象学院。对后面学生教育有一个导向。
（六）科学研究
1、积极参与中央气象局、江苏省气象局下达的重大科学研究工作
2、在“天气预报方法”、“青藏铁路气象科考”、“军事气象”以及“农业气象和农业气候”等方面，取得重要研究成果。
增加社会背景介绍；社会对学校的影响
总结办学经验：
1、起点高，
2、要求严；
3、重师德，
4、
三、第二阶段 发展壮大时期(1977-1999) 1977年，国家恢复高考制度，学院招生随之恢复正常。1978年2月17日，经国务院批准，南京气象学院被列为全国重点大学。党的十一届三中全会后，在中国气象局的大力支持下，学校坚持改革开放，抓住高等教育发展的机遇，快速恢复教学科研工作，不断深化改革，加强学科专业建设，适度扩大办学规模，改善教学、科研和生活条件，开始了由单科性院校向多科性大学的转变，建立起了完整的高等教育办学层次和学位授予体系，提升了人才培养的层次和科学研究的能力。
（一）改革发展
1、1978年2月17日，经国务院批准，南京气象学院被列为全国重点大学。
2、1992年，学校被中国气象局批准为全国气象部门综合改革试点单位，制订了《南京气象学院综合改革方案》。改什么，解决了问题，取得什么效果
3、1997年基本实现了综合改革方案确定的目标，基本完成事业结构调整并建立起相应的运行机制，各项工作走向良性发展轨道。
4、北京气象学院并入南京气象学院，成为南京气象学院北京分院。
（二）学科专业建设
1、1977年学科专业状况（与系科建设联系起来）
2、1999年学科专业状况（与系科建设联系起来）
3、本科专业增长直方图、学科拓展结构饼图
4、1978年招收首批硕士研究生，1981年首届研究生毕业，开始了为国家社会输送高层次人才的历程
5、1993年博士点授权单位
6、1999年，设立博士后流动站
（三）人才培养
1、恢复高考招生：7
7、78级学生入学
2、加强教学工作，注重教材建设，注重教学实践和动手能力培养
3、大力开展民族教育，为西藏、青海地区培养高级气象人才
4、开展在职培训与成人教育，积极服务中国气象事业
5、开展思想政治教育（加强“两课”建设，“中国社会主义建设”获课程奖；学习先贤楷模章基嘉、学生先进典型赵东杰、吴军停等；开展社会实践、文体活动；积极开展军民共建；严格管理，与学生打成一片；学风端正，刻苦学习；曾庆存说，南气院培养学生好，数理基础扎实，肯学肯干，这与学风有关；）
脱离大学精神：1977年以来，我国天翻地覆变化，拨乱反正，解放思想，思想转型，我们迎来了科学的春天，社会大变化对我校的历史影响是什么？我们成绩是如何取得的？我们的大事要是社会政治的晴雨表。学校的历史要映证社会发展的历史。
这一阶段传承了原来的校风，教师对学校的责任心与感情是别的学校老师没有的。现阶段与原来的阶段紧密相连。一遍好的教材至少要讲述10年以上，要让本校用外校用，反复用。
校风经过这个阶段，已经深入人心，发挥出很大的作用。
大学生综合测评，从定性到定量。84年开始，在江苏高教界推开。
（四）科学研究
1、针对中国气象事业实际需求，积极开展科学研究
2、科研成果获奖情况
3、大力开展学术交流（与港澳台的学术交流与合作）
4、改善教学科研条件
5、
（五）师资队伍建设
1、深化人事分配制度改革。温局长带队论证。
2、注重教师培训，先后派出100多人到国外进修、攻读学位。
（六）境外交流与合作
1、世界气象组织区域培训中心在我校设立
2、联合培养
3、国际合作
4、外籍教师、外籍学生交流
（七）条件保障
1、基本建设情况
2、实验室建设情况
3、占地面积及校园建筑面积变化情况
（八）党建
1、历届党员大会
2、党委工作评估 总结经验：狠抓学风、重视教学改革；思想政治工作；
四、第三阶段 继往开来时期（2000—）
2000年以来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，积极适应管理体制划转带来的新变化，主动服务中国气象事业，主动服务江苏经济社会发展，扩大发展规模，深化内涵建设，确立办学目标，制定发展战略，抢抓机遇，开拓创新，弘扬特色，争创一流，各项事业取得跨越式发展，开始迈入新的光辉历程。
（一）战略决策
1、管理体制转变
2、建立滨江学院
3、更名升格
4、局省共建
5、制定“十一五”规划
6、院系调整和学科优化
7、“四大战略”（合作办学图片加入，叙述内容）
8、目标定位：一流特色重点大学（叙述演变情况）
9、南京气象学院北京分院后变为中国气象局培训中心，学生管理仍由我校承担。
（二）学科专业
1、学院、学科及本科专业表
2、研究生学位点增加情况图
3、气象学科——国家重点学科
4、“学科特区”政策
5、省部级重点学科、特色学科、局级重点学科
6、两个工程硕士点获批
（三）教学
（四）人才培养
1、“三全”育人工作理念，学生培养“三个导向”（精英型、应用型、国际化）
2、教学管理（领导重视、教学工作大会、相关制度、教学改革方案、教学投入、实习基地建设等）
3、教学成果：名师、团队、教材、课程、项目
4、培养空军国防生
5、思想政治教育（思想政治理论课教育、辅导员队伍建设、爱心教育、社团活动、文化艺术、社会实践）
6、创新创业教育（学生科学文化竞赛、创业规划、就业工作“三个导向”）
7、体育教育（阳光体育、高水平运动队比赛成绩、举办第二届全国气象行业运动会及江苏省大学生运动会等多项赛事）
8、心理健康教育
9、本科教学工作水平评估
10、成教职教
11、社会各界在学校设立奖学金 实物展示：获奖证书、获奖教材，各科本校主编教材、教学计划及教学大纲、教学档案要件、毕业证书、学位证书、教学仪器、《一封家书》全四期
（五）科学研究
1、高度重视科研工作（召开科研工作大会，确立科研导向，建立科研奖励分配制度）
2、科研工作主动服务中国气象行业
3、大学科技园
4、校企研究院
5、人文社会科学研究工作进展迅速，成就显著（开办阅江论坛，成立社科处，获得高级别项目，高水平奖励，江苏省哲学社会科学重点研究基地）
6、创办三份学术期刊：《大气科学学报》、《南京信息工程大学学报（理工版）》、《阅江学刊》
7、科技创新团队（主要介绍省级及省级以上）
8、重要科研成就（省部级以下获奖项目表）
9、学术交流活动（暑期学校） 实物展示：获奖论文（论著）、专利证书、新办期刊创刊号、南京信息工程大学教师为第一作者的学术专著、科研仪器
看过程
（六）师资队伍建设
1、党管人才（党委高度重视师资队伍建设，制定“人才强校”发展战略，加大师资培养和引进力度）
2、“三双制”：（双院长、双系主任、双导师制）
3、实行“35岁以下教师博士化”工程
4、大力引进高水平领军人才（张大林、吴立广、曹杰、邹晓蕾等）
5、师资队伍变化情况（按职称、学历结构形成直方图）
6、重点介绍担任学校教授二级岗位的教师（请校领导决定是否展出、如何展出。）校级科研团队、优秀团队。（科研归科研，教学归教学）
7、省级以上培养工程（国家“千人计划”、国家“百千万工程”、江苏省“333高层次人才培养工程”、江苏省高校“青蓝工程”、江苏省“六大人才高峰”建设）
8、省级以上各种荣誉（教育部奖项2人，科技部聘任973专家1人，江苏省政府奖7人，中国气象学会奖1人）
9、人事分配制度改革
10、师德建设：向王鹏飞、罗哲贤学习实物展示：各种证书、奖状、奖牌等
（七）国际交流与国际教育
1、国际交流互访（出访，接待）
2、国际合作办学（展示合作大学的学校标识）
3、招收留学生（留学生数量、国籍，留学生学习与生活）
4、国际气象教育培训（简要介绍中心成立、培训期数、培训人数及相关国家数） 实物展示：外事礼品等
（八）条件保障
1、新校区总体规划图
2、征地工作（征地规划，征地面积）
3、新校区建设工作（开工典礼，教学办公用房增加、学生宿舍面积增加）
4、图书馆建设
5、实验室建设
6、教学大楼及多媒体教室建设
7、体育场馆建设
8、校内生活设施全面改善（教职工活动中心、大学生活动中心、地下通道改造、校内交通车、食堂、中西校区水系、校园美化绿化等）
9、校外环境大幅改善（校门口宁六路设立平交道口；主校门口设立多个公交站点） 实物展示：校园沙盘
（九）党建
1、党委领导下的校长负责制，议事规则，管大事、促发展、保稳定；学院党政共同负责制
2、重大活动（“三讲”、先进性教育、党代会、党建考核、深入学习实践科学发展观）决定、成效。
3、基层党组织建设（党员培训：党校及分党校建设，学生党员发展数据，最佳党日活动，优秀基层党组织）
4、干部队伍建设（“三宽”视野选任干部，《光明日报》事迹介绍；选任方式创新：面试答辩和无领导小组面试；干部培训；发展战略研讨会）
5、作风建设（密切联系群众：校领导接待日制度、校领导信箱制度、登门看望制度；民主管理：教代会制度、教师座谈会制度、民主科学决策制度；与民主党派友好合作，共谋发展；反腐倡廉建设：全国获奖）
实物展示：党建制度汇编、党代会报告、党建考核报告、介绍干部工作的《光明日报》，及全国教育系统先进集体获奖奖牌、证书等。
五、校友风采
（一）个人介绍（下面是一种分类介绍方式，但分类不尽合理；也可以按另一种方式：毕业时间先后。共25人，是否合适？怎样添加删除？）
1、院士：吴国雄、许健民、徐湘德、陈镜明（加拿大）
2、中国气象局正副局长：郑国光、许小峰、刘英金、矫梅燕、沈晓农
3、世界气象组织官员：颜宏、雷兆崇、王才芳
4、科技岗位精英：潘剑翔、卞林根、杨克明
5、全国劳模或杰出青年：覃国振、假拉
6、商界精英：李早航、朱云来
7、海外校友（按毕业时间排列）：
81届：朱跃健、刘征宇、张明华、邹晓蕾、林振杰、82届：翁富忠、高炜
（二）集体介绍
1、首届毕业研究生的去向；
2、校友返校或毕业后欢聚的集体照片
3、校领导出访美、欧等国家时，与校友集体合影照
（三）平凡岗位中的平凡人介绍（天南海北各介绍几位平凡工作岗位上的校友，重点介绍岗位，其次介绍人，目前人物不详）
1、甘肃、青海、西藏、新疆；
2、海南、广东、福建
3、云南、广西
4、黑龙江、吉林、内蒙
六、时光隧道
放置历届校友毕业照，尽可能找全，按时间排列。
七、尾厅
（一）名人题词
（二）后记
推荐第7篇：南京信息工程大学滨江学院学生毕业论文(设计)撰写排版规范
附2 南京信息工程大学滨江学院学生毕业论文（设计）撰写排版规范
为了提高本科生毕业论文（设计）的质量，使学生论文撰写更加规范化，特制定《南京信息工程大学本科生毕业论文（设计）撰写排版规范》。
一、排版要求
目
录
(居中、黑体、三号，“目”与“录”字中间留一个汉字空格)
（空1行，五号）
1 xxxx(顶格、黑体、四号)„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1 xxxx(右缩两个汉字空格、宋体、五号)„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1.1 xxxx(右缩四个汉字空格、宋体、五号)„„„„„„„„„„„„„„„1 „„
参考文献(顶格、黑体、四号)„„„„„„„„„„„„„„„页码 致谢(顶格、黑体、四号)„„„„„„„„„„„„„„„„„页码
（另一页，题目和中文摘要）
xxxxxxxx(题目，居中、黑体、三号)
（空1行，五号）
XXX(作者姓名，居中、宋体、四号) 南京信息工程大学滨江学院计算机系，江苏 南京 210044(作者单位，居中、宋体、小五号)
（空1行，五号）
摘要：（黑体、五号）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(楷体、五号) 关键词：（黑体、五号）XX；XX；XX(楷体、五号、3～5个)
（另一页，接英文摘要部分）
xxxxxxxx(英文题目，居中、Times New Roman、三号加粗)
（空1行，五号）
XXX(作者拼音或英文姓名，居中、Times New Roman、四号)
Departmnet of Computer，Binjiang College，NUIST，Nanjing 210044，China(作者英文单位，居中、Times New
Roman、小五号)
（空1行，五号）
Abstract：（Times New Roman、五号加粗）XXXXXXXXXXX(Times New Roman、五号) Key words：（Times New Roman、五号加粗）XX；XX；XX(Times New Roman、五号、3～5个)
（另一页，接正文部分）
正文（中文采用五号宋体，英文采用五号Times New Roman）
一级标题（顶格、黑体、四号)
二级标题（顶格、黑体、五号) 三级标题（顶格、宋体、五号)
（空1行，五号）
参考文献：（顶格、黑体、四号）
参考文献的具体内容（中文采用小五号宋体，英文采用小五号Times New Roman）
（另一页，接致谢部分）
致谢（居中、黑体、四号）
（空1行，五号）
致谢的具体内容（中文采用五号楷体，英文采用五号Times New Roman）
二、内容要求
1、题目：简洁明确，概括性强；字数适当，一般不宜超过25个汉字。
2、摘要：简明确切地描述毕业论文（设计）主要内容，着重反映创新点和作者特别强调的观点，包括目的、方法、结果和结论。中、英文摘要以150～300字为宜。
3、关键词：反映毕业论文（设计）主题概念的词或词组，一般为3～5个。
4、正文：是作者对研究工作的详细表述，包括研究对象、研究方法、结果和讨论几部分。
5、结论：是毕业论文（设计）的最后总结，其内容应当完整、准确、精炼。
6、讨论：应是由结论推广而来的，其段落通常位于结论之后。
7、参考文献：是指“文后参考文献”，为撰写毕业论文（设计）而引用的有关图书资料。参考文献反映毕业论文（设计）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。应列出主要的中外文参考文献，非外文专业的毕业论文（设计）的外文参考文献应不少于4篇。
根据《GB/T 7714—2005 文后参考文献著录规则》，参考文献采用如下规范的著录格式：
（1）期刊论文
[序号] 作者．题名[J]．刊名，出版年，卷号（期号）：引文页码． [1] 王海粟．浅议会计信息披露模式[J]．财政研究，2004，21(1)：56-58． [2] Kanamori H．Shaking without quaking[J]．Science，1998，279(5359)：2063-2064．
（2）报纸
[序号] 作者．题名[N]．报纸名，年-月-日（版）．
[1] 李大伦．经济全球化的重要性[N]．光明日报，1998-12-27（3）．
[2] French W．Between silences：A voice from China[N]．Atlantic Weekly，1987-08-15（33）．
（3）图书
[序号] 作者．书名[M]．翻译者，译．版次（首版免注）．出版地：出版社，出版年：引文页码．
[1] 霍斯尼 R K．谷物科学与工艺学原理[M]．李庆龙，译．2版．北京：中国食品出版社，1989：15-20．
[2] Gill R．Mastering English literature [M]．London：Macmillan，1985：42-45．
（4）论文集
[序号] 作者．论文集名：其他论文集名信息[C]．出版地：出版者，出版年：引文页码．
[1] 辛希孟．信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]．北京：中国社会科学出版社，1994．
[2] 伍蠡甫．西方文论选[C]．上海：上海译文出版社，1979：12-17．
（5）论文集或图书中的论文
[序号] 作者．论文题名[C]或论文题名[M]//主编．论文集名：其他论文集名信息或书名：其他书名信息．出版地：出版者，出版年：析出文献页码． [1] 钟文发．非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮．运筹学的理论与应用：中国运筹学会第五届大会论文集．西安：西安电子科技大学出版社，1996：468-471．
[2] Weinstein L，Swertz M N．Pathogenic properties of invading microorganism[M]//Sodeman W A Jr，Sodeman W A．Pathologic physiology：Mechanisms of disease．Philadephia：Saunders，1974：745-772． （6）学位论文
[序号] 作者．题名[D]．保存地或出版地：保存单位或出版者，出版年：引文页码．
[1] 孙玉文．汉语变调构词研究[D]．北京：北京大学出版社，2000． [2] 张筑生．微分半动力系统的不变集[D]．北京：北京大学，1983：1-7．
（7）专利文献
[序号] 专利申请者或所有者．专利题名：专利国别，专利号[P]．公告日期或公开日期．
[1] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案：中国，88105607.3[P]．1989-07-26．
（8）标准
[序号] 起草责任者．标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称[S]．出版地：出版者，出版年：引文页码．
[1] 全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会．GB/T 5795—1986 中国标准书号[S]．北京：中国标准出版社，1986． （9）科技报告
[序号] 主要责任者．报告名：其他报告名信息[R]．出版地：出版者，出版年：引文页码．
[1] 冯西桥．核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997：9-10．
[2] World Health Organization．Fractors regulating the immune response：Report of WHO Scientific Group[R]．Geneva：WHO，1970． （10）电子公告
[序号] 主要责任者．题名：其他题名信息[EB/OL]．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]．获取和访问路径．
[1] 萧钰．出版业信息化迈入快车道[EB/OL]．(2001-12-19)[2002-04-15]．http：∥www.daodoc.com/．
[2] PACS-L：the public-acce computer systems forum[EB/OL]．Houston，Tex：University of
Houston
Libraries，1989[1995-05-17]．http：//info.lib.uh.edu/pacsl.html．
8、附录（可选）：对于不宜放入正文但作为毕业论文（设计）又不可缺少的组成部分，或有主要参考价值的内容，可编入毕业论文（设计）的附录中。
9、致谢：以简短的文字，对课题研究与毕业论文（设计）撰写过程中曾直接给予帮助的人员(如指导教师、答疑教师等)表示谢意或说明，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的品德。还可包括资助毕业论文（设计）的基金项目。
三、图表要求
1、图、表的标题，字体为宋体、小五号，居中；图、表与正文混排，先文后表，先文后图。
2、每个表格应有表序和表题（表序和表题位于表格上方，居中；表序在表题左方不加标点，空一格接表题，表题末不加标点）。全文表格可统一编序，也可逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。表格允许下页接排，接排时表题省略，表头应重复给出，并在左上方写“续表××”。
3、插图必须精心制作，线条匀称，图面整洁美观。每幅插图应有图序和图题（图序和图题位于图的正下方，居中；图序在图题左方不加标点，空一格接图 5
题，图题末不加标点）。全文插图可统一编序，也可逐章编序，不管采用哪种方式，图序必须连续。
四、其他
1、A4纸打印，页边距上下设置2.5 cm，左右设置为3 cm。
2、论文正文和参考文献全部采用1.25倍行距排版（说明：在“格式”选项中的“段落”设置窗口，采用多倍行距，行距设置值为1.25）。
3、文中标题序号，按层次依次采用“1”“2”“3”„„、“1.1”“1.2”“1.3”„„、“1.1.1”“1.1.2”“1.1.3”„„。
4、注释（中文采用小五号宋体，英文采用小五号Times New Roman）列于当前页的脚注位置，注释号按顺序采用1〕、2〕、3〕、„„。
5、中文标点一律采用全角。
1.Richard J.Spillman：《CLASSICAL AND CONTEMPORARY CRYPTOLOGY》，清华大学出版社，2005-7 2.William Stallings: Cryptography and Network Security: Principles and Practice.2nd ed.Prentice Hall, 1998.3.杨波著：《现代密码学》，清华大学出版社，2003-8.4.Wenbo Mao.Modern Cryptography: Theory and Practicce.电子工业出版社，2004-7.
软件工程课程设计指导书 3 5．许主洪著：《加密与解密-密码技术剖析与实战应用》，人民邮电出版社，2002-8.6．张焕国，刘玉珍著：《密码学引论》，武汉大学出版社，2003.7．段钢著：《加密与解密》，电子工业出版社，2005-3. 7
推荐第8篇：南京信息工程大学科研管理办法
南京信息工程大学科研管理办法
为了加强我校科研项目的管理，保证科研工作的顺利开展和科研任务的圆满完成，提高科研水平，实现科研管理的科学化、程序化、规范化，更好地肩负起培养人才和发展科学技术的重任，特制定本办法。
一、科研课题的申请
1、重要课题申请实行预审制。为提高对外申请科研课题的成功率，提高申请书填写质量，对外申请重大课题由学校科研开发处负责、重要课题由各系负责组织同行专家或同级学术委员会对申请项目进行审。申请者事先需按下达项目的主管单位发布的指南和有关规定填写申请草表，并在预审会上报告自己所申请项目的研究内容、目标和研究技术路线，预审专家对其科学性、先进水平和可行性进行评议，对申请书提出修改意见。对限项申请的项目要推荐出优秀项目上报，不限项申请的项目，对确实差距较大的申请，也要诚恳指出其差距和改进意见，希望申请者创造条件，待成熟后再上报。
2、对外申请各类科研课题的申请书，需符合有关填写的规定，各系的科研秘书，对申请书要进行审查，合格者方可报学校科研开发处。科研开发处将对申请表进行复查，形式审查不合格者退回各系，由此造成的申请机会的延误和损失由申请者自负。
3、对于限项申请项目，由学校有关领导或校学术委员会审定上报，对于不限项申报的项目，经学校科研开发处复审合格上报。
二、科研计划的制订、实施和管理
1、凡通过学校向外申请获准的科研课题均应在本校正式列题。以正式批准书面通知和申请书或合同书批准件为依据。当科研经费到校后，申请者应即时填报当年度研究计划表，由科研科编制实施计划，发放课题经费使用本，课题正式启动实施。
2、科研课题实行课题组长责任制，课题负责人有权按计划任务书组织、协调课题组成员的分工，掌握经费使用，全权负责组织研究计划的实施。课题负责人每年年终12月31日前应按规定即时向下达任务的主管单位和学校科研开发处同时提交年度研究进展报告，并提交新一年的年度研究计划表。逾期不报进展报告和新一年度研究计划表者，课题不列入新一年的科研实施计划中，并冻结研究经费的使用。
3、课题负责人应组织课题组进行学术交流，积极参加国内外有关学术会议。参加会议的人要将会议有关情况和学术动态即时向课题和有关部门汇报。带回的会议资料要及时交校图书馆资料情报室。
4、因种种原因，课题研究计划实施期间课题负责人不能正常履行合同，需要换人时，需征得原下达任务的主管单位同意并报校科研开发处，否则将由科研开发处视情况处理善后事宜，冻结科研经费，严重违约者按有关规定处理。
三、科研经费的管理、使用
1、凡经学校向外申报并获批准的科研课题经费，均须汇入学校财务科统一管理，专款专用，不得挪作他用。
2、承担课题的科研人员，应遵守财务管理制度，按计划和预算使用课题经费。科研课题经费主要用于科研中所需的资料费、仪器费、差旅费、野外考察费、劳务费、论文印刷费、科技活动会议开支（论证会、评审会、学术会、鉴定会等）以及与科研课题直接有关的必需支出的经费等。
3、用科研经费购买微机或其它与科研直接有关的仪器设备，需在获准的课题申请书中有明确的采购经费预算，方可购买，也可用已经结题的课题结余经费购买微机为新研究课题改善计算条件。用科研经费购买所需仪器设备，必须有单独报告，经系、部、所主管科研的主任审定，报科研开发处核准后，交仪器科代购，也可由科技人员直接采购。所购仪器属国家财产，按学校有关规定，纳入仪器科统一登记管理。课题组只有使用权，需严格执行借用手续，防止国有资产不应有的损坏或流失。
4、课题经费由科研课题负责人掌握，合理使用。课题经费报销首先要有课题负责人签字，发票凭证上要注明课题编号。1500元以下者由各系、部、所主管科研的系主任审批后报销，1500元以上者，还需经科研开发处领导签字后方可报销。购买固定资产经费的报销必须首先经仪器科登记验收入账，并在发票上签字后再办其它审批报销手续。
5、外来课题结束后，课题负责人要提交科研经费使用情况决算，并在课题结题报告等有关文件中填报，待课题验收合格并通过上级有关主管单位对经费决算的批复后，课题结余经费方可按有关文件提取节余经费奖和转入新的课题使用。
6、科研开发处、财务处负责对课题经费的使用情况进行监督和检查，有权制止违反财务制度的开支。对于违反财务制度的开支，情节严重者，报校予以必要处分或经济处罚。
四、科研成果的管理
1、课题研究结束后，必须通过验收方可结题。首先，课题负责人要认真进行总结，写出研究报告和技术报告或总结报告，并整理出完整的科技资料，填写有关表格，上报下达课题的主管单位或委托验收单位，申请组织验收。
2、科技成果的鉴定，由课题下达单位组织。
3、验收合格的课题，均应申报本校的科技成果，经评审合格后， 即作为全校科技成果登记。
报送科技成果，应附送如下材料：
①科学技术研究成果报告表；
②鉴定证书或同行评审意见；
③研究试验报告或学术论文等技术材料。
4、凡列入校科研计划的科技成果及其资料、软件、技术关键等均属学校所有。各单位及课题组可以积极组织推广、转让，以便发挥效益。转让办法按校有关规定执行，个人不得私自转让处理。
5、每项科技成果都必须按校档案室科技档案管理的有关规定要求，备齐材料归档，经校档案室核定，开具证明后，交科研开发处办理登记手续。
6、科技成果申报科技奖励，按有关管理办法执行。
五、本办法自公布之日起执行，由科研开发处负责解释。
推荐第9篇：南京信息工程大学__实验1
南京信息工程大学实验（实习）报告
实验（实习）名称需求分析实验（实习）日期2011.3.20得分指导教师 李振宏专业年级班次姓名学号
一、实验目的
1．通过对所选题目相关需求的分析，掌握需求分析的方法和过程；
2．掌握需求分析相关文档的组织规范；
3.完成一个小型软件系统的需求分析。
二、实验准备
1.熟悉需求分析的方法和过程
2.对所选题目相关应用领域进行调查与分析
三、实验要求
完成所选题目的需求分析，提交实验报告
四、实验内容：
1.项目背景
2.任务概述
2.1产品的描述
2.2用户的特点
2.3实现语言
2.4限制与约束
3.需求规定
3.1对功能的规定
3.1.1功能构成
3.1.2功能描述
3.2性能需求
3.3输入输出要求
3.4数据管理能力要求
3.5故障处理要求
3.6其他专门要求
4.运行环境规定
4.1用户界面
4.2硬件接口
4.3支持软件
4.4通讯接口
五、试验总结
通过这次试验，我了解了SELECT语句的实际应用，知道了在查询分析器中使用SELECT语句进行简单查询的方法，并且掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。
推荐第10篇：南京信息工程大学实验报告管理信息系统
南京信息工程大学实验报告
实验课程：管理信息系统
专业班级：2011级财务管理
指导教师：朱晓东
实验一：本实验素材（Excel 1）中提供了一个有关商店和区域销售的数据库，记录了每周在不同的销售区域商店销售计算机设备的销售数量。该数据库包括的字段有：商店代码、销售区域代码、商品名称、单价、数量以及每周销售额。请生成一些报表并进行查询，以使这些信息对企业更有用。如果有必要，可以对数据库中的表格进行修改，以提供你所需要的信息。请回答下列问题：
（1） 哪些商店和销售区域的销售业绩最佳？ （2） 哪些产品最畅销？
（3） 各商店和销售区域销售得最多的产品是什么？
（4） 最旺和最淡的销售时段分别是什么？销售情况最好和最差的是哪家商店？哪些销售区域？哪些产品？
（5） 公司如何在销售情况最差的商店和销售区域提高销售额？（答案可以多样化。）
实验步骤： （1）利用excel函数乘积功能求出销售总额，如图：
再用筛选功能分别求出个商店的销售总额：商店一90281.1 商店二54262.7 商店三90051.25 商店四75498.75 商店五158334 商店六267648.9 商店七170040.9 商店八91435.05
可见，商店六的销售业绩最佳
再分别按
销
售
区
域
进
行
筛
选
：
南部地区销售234595.1 东部地区销售529124.8 北部地区销售233832.8 可见，东部地区销售最好。
（2）筛选产品进行统计：
销售量：
609代码为2005） 917（商品代码为3006） 670（商品代码为6050） 981（商品代码为8500）
可见，代号为8500的商品最畅销
（3）先筛选商店，再筛选商品，如：
商店一销售情况：
67（商品代码为2005） 104（商品代码为3006） 69（商品代码为6050） 85（商品代码为8500）
商店二销售情况： 26 24 26 56
商店三销售情况： 71 95 56 84 商店四销售情况： 42 72 78 75
商店五销售情况： 75 237 144 159
商店六销售情况： 165 179 118 265 商店七销售情况： 105 144 132 167
商店八销售情况： 58 62 47 90 实验二：
第11篇：南京信息工程大学台球比赛规则
南京信息工程大学台球比赛规则
一、比赛方式
台球球比赛使用同一颗主球（白色）及1到15号共15颗目标球，1到7号球为全色球，8号为黑色球，9到15号为双色球（又称花色球）。
比赛双方按规则确定一种球（全色或是花色）为自己的合法目标球，在将本方目标球全部按规则击入袋中后，再将8号球击入袋的一方获胜该局。若一方在比赛中途将8号球误击入袋或将8号球击离台面，则对方获胜该局。
二、器材
1.球台：内沿尺寸2540mm×1270mm，从地面到库边顶部高度为800mm－－850mm。
2.球杆：须符合中国台球协会认可的标准。 3.架杆：比赛须采用赛会所提供的。
4.置球点：球台长边中线上距顶库635mm的点。
5.开球线：平行于球台底库，距底边450mm,并与左右两库相交的直线。
6.开球区：由赛事组委会在台面上画出的有效开球区（一般出现在职业赛事上）。
三、摆放球
开球前目标球排列为三角形，共5排，每排球数分别为1至5颗。第一排的1颗球置于“置球点”，8号球位于第三排的中间位置，其它目标球全色和花色间隔开随意摆放，但必须彼此紧贴。比赛双方均有权检查球摆放是否符合规则，并要求修正。
四、开球
1.首局开球，可采用猜硬币的方式进行决定开球权，或者谦让对方开球。之后轮换开球。
2.开球后，必须使任何一颗目标球入袋或至少4颗目标球（不含主球）碰触台边。若开球后主球跳离台面或主球入袋或碰触台边的目标球数少于4颗，则为犯规。
违反本项规则的处罚：对方有权选择击球；也可要求重新摆球，由自己或犯规方重新开球；或对方获线后自由击球权。
3.若开球后8号球直接入袋，则由开球方重新开球（若开球后但双方还未选球，此后在无选球情况下将黑8球入袋则判为负）。 4.开球后若无进球亦无犯规，则换对方继续击球。
五、确定花色
1.一方在开放球局中合法进球后，其所进球的种类（全色或花色）为该局该方合法目标球，另一类球为对方该局合法目标球，球局关闭。 2.开球有球入袋，不论数量、花色、先后、开球方继续击球并有权继续选择球的种类。此后，其所选择的一类球有合法入袋，则球局关闭；若其选择的一类球没有入袋，则球局仍开放，换对方击球可继续选择球的种类；若其选择的一类球虽有入袋，但同时伴有主球入袋或主球、目标球出台等犯规，则球局仍开放，对方获自由击球权。 3.球局开放时，击球方可用一种花色的球间接将不同花色的球传击入袋或用8号球将其它目标球传击入袋而不处犯规，但该进球不能使球局关闭，换对方击球。
六、击球
1.选手每次击球无需指定入袋球或袋口（击打8号球时除外），其击球全部过程没有犯规，则本方目标球入袋均有效，获继续击球权：若本方目标球入袋同时有对方目标球入袋，对方目标球亦不再拿出；若仅有对方目标球入袋，亦不犯规，换由对方击球。
2.任何一方击球后，主球最先碰触的必须是本方目标球（本方目标球已全部入袋后，8号球为本方目标球）。
违反本项规则的权处罚：对方获自由击球。
3.一方击打主球碰触目标球后，若没有目标球入袋，必须至少有一颗球碰触台边（含主球）。
违反本项规则的处罚：对方获自由击球权。
4.击球后，未入袋的目标球和主球必须停留在台面上。
违反本项规则的处罚：若8号球停留在台面以外，则击球方该局负；若其它球停留在台面以外，则对方获自由击球权，跳离台面的目标球合理消失。
5.击球过程中（包括出杆前后），击球者除杆头以外的任何身体部分（包括服饰）、器材（包括杆身、架杆、擦粉）均不得碰触台面上的任何球。
违反本规则的处罚：对方获自由击球权。
6.在一次击打过程中，杆头不能碰触主球两次以上（含两次）。违反本规则的处罚：对方获自由击球权。
七、贴球
1.主球与台面上本方目标球相贴时，击球方击打主球后，可以使该目标球移动，且出杆角度没有限制，但击打动作必须明显，若反向击打，该目标球没有移动，并不算已碰触目标球。
违反本项规则的处罚：对方获自由击球权。
2.主球与台面上非本方目标球相贴时，击球方击打主球后，该目标球不能因此击而直接移动。
违反本项规则的处罚：对方获自由击球权。
3.目标球与台边相贴时，主球击打该目标球后，该目标球必须离开台边后再次碰触台边或有其它球、碰触台边或有目标球入袋。
违反本项规则的处罚：对方获自由击球权。
八、跳球
1.击球方可根据技术需要将主球击离台面，跃过其它目标球直接击中本方目标球。但规则六的条款依然适用。
2.跳球时，击球者只能用杆头击打主球球面1／2以上的区域，且所用球杆不能短于90厘米。
违反本项规则的处罚：对方获自由击球权。
九、犯规（选手如有下列情况为犯规）
1.击球空杆 2.主球落袋 3.错击目标球。
4.同时击中两组或两组以上球 5.球未停稳即开始击球。
6.击球时杆头触击主球两次或两次以上。7.击球时除杆头外任何部位触球。 8.击球时双脚离地。
9.击球时推球。（当主球撞击到目标球时杆头仍未离开主球。） 10.击中目标球后无球进袋并且无任何球碰库，或者主球先碰库后又打中目标球，但此后无球进袋且无任何球碰库。
11.击贴库目标球后，没有任何目标进袋，原贴库目标球没碰其它库，并且除目标球外没有任何球碰库。12.低杆击成跳球并跳过目标球或者障碍球。
13.将目标球或主球击出球台有效竞技区。（被击出球台有效竞技区的球除白球外其它球不再放入台内，如球被击出球台有效竞技区后无任何外力影响最终落入球台有效竞技区内不犯规，落入袋内为有效击球。）
14.一方犯规后裁判未判犯规，对方触碰主球。15.在球台或球上使用物品做标记或测量。 16.用大头击球。
十、连续三次犯规
当一方在同一局比赛中连续三次犯规时，则其该局负。但裁判有义务在一方连续两次犯规后，对其提出警告。
连续两次犯规――指一方接连二次击球过程均出现犯规行为，与中间对方击球、进球或犯规与否无关。若一方已连续两次犯规，轮其上场击球后，一击有合法进球，则犯规不再连续。
十一、输局
1.对方在没有犯规的情况下击打8号球落入指定的球袋或已方连续三次犯规。
2.未将本方目标球全部击入袋中而先将8号球击入袋。
3.将8号球击出台面（开球时除外）。
4.击打8号球时，主球落袋或跳离台面。
5.一击使本方最后一颗目标球与8号球同时或先后入袋。
6.打8号球时所进球袋非指定球袋
附：
自由击球权定义
1.一方犯规时，对方可将主球置于台面任意位置开始击球。
2.线的自由球是指开球一方犯规时，获自由球的一方只能将主球放在开球线后任意位置，并只可击打开球线与顶边之间的任意目标球。
相关解释：
1．击打8号球时,8号球与对方的目标球同时或先后入袋呢? 如要你先撞击的己方球(黑八)，则赢得本局。如果你先撞击对手球(犯规在先)，然后双进，那么你直接输掉本局。
2．故意犯规
故意违例或用犯规来达到某种目的属于故意犯规，判停击一次，对手获罚自由球。
第一次判罚故意犯规后，如该选手第二次出现故意犯规裁判应向其提出警示，第三次再故意犯规，取消该选手此场比赛资格。
3．球被击落到台沿上，后又滚回台面上，有效。如果球从台沿上滚落袋中，是己方目标球，进球有效，是母球应判犯规。
4．关于僵局
僵局裁判认为比赛陷入僵局，应警告双方尽快改变僵局，否则将宣布此局无效，重新摆球，按原顺序继续比赛。
第12篇：南京信息工程大学转正申请书
转正申请书
敬爱的党组织：
我叫***，性别男，籍贯***，民族汉，****年*月*日出生于********。现在就读于南京信息工程大学***********，中共预备党员，是一名普通的在校大学生。
2012年6月，经党支部大会讨论通过，上级党委批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至今已届一年。按照党章的规定，我的预备期已满，为此特向党组织正中提出转为正式党员的申请，请党组织根据我在预备期间的表现，讨论通过我由预备党员转为中国共产党正式党员。
一年来，在党组织的悉心培养和关怀下，在身边党员前辈的无私帮助和正确指引下，在深入学习党的十八大精神的基础上，我对中国共产党和党的基本知识、基本理论和基本路线有了更深刻的认识。特别是通过党内生活的学习和实践活动的锻炼，让我对党性有了更深刻的了解，那就是要不断付出，不断奉献，吃苦在前，享受在后，把为人民服务当成是一件光荣的事情而不是一句口头禅。通过参加支部活动，我进一步增强了党性，明确了前进方向，思想更加成熟。现就一年来的思想、学习、生活、工作等方面的进步作如下汇报：在思想方面，一年来，我在党组织的大家庭中，亲身感受到党组织的关怀和团结奋斗的快乐。在党组织支部党员的帮助教育下，在思想方面得到了很大的进步。特别是通过党内一系列教育活动，了解了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的认识，增强了自己的党性。通过支部活动，我了解到了党在改革开放30年伟大的历程中所起到的重要作用。在观看十八大中胡锦涛主席的政府工作报告时，我深深地了解到在我党的正确领导下，我国取得了多么辉煌的成绩。同时，我还注意不断提高自我道德修养，即用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己。树立正确的世界观、人生观、价值观。在这一年中我的思想认识有了很大的提高，作为班级的一员，在在服务同学的过程中自己也有了很大的提高，处处用一个共产党员的标准要求自己，对待同学耐心周到，尽力将工作做到最好。
在学习方面，这一年中，我努力学习专业课，并且积极地带动班级同学学习，鼓励大家考研，为自己的理想而奋斗。获得了特等奖学金，并且获得三好学生的荣誉称号。在课后，我不断学习各种知识，扩充自己的知识面。我还积极参与运动方面的活动，提高自身的身体素质，时常与班上的同学进行羽毛球比赛。我努力做到乐于助人、关心团结同学，尽自己的所能热心帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。
在工作方面，我努力地完成组织上交给我的任务，尽职尽责。我积极参与各班级学院的活动。时刻没有忘记做好党员的带头模范作用，作为班级的一份子，我在班级举办的主题班会活动中，以明确大学生的责任，提高大家的思想认识为目的展开主题讨论，取得了一定的成果，获得了大家的一直好评。为了使大家了解目前的就业情况，我主动组织班级座谈会，帮助大家了解社会情况，及早做好准备。在寒暑假，我积极组织班级社会实践队参与社会实践，大家在实践中受益匪浅。
回顾这一年的预备期，在党组织的帮助下我在各方面都取得了很大进步，但用共产党员的标准来衡量，我还存在一些不足，离一个优秀共产党员的标准和要
求还有一定距离。例如：政治理论基础不够扎实全面，理论联系实际的能力较差;专业知识和各方面知识水平还有待进一步提高。针对部分同学的思想工作方法不得当。我还需要继续努力，也请大家继续帮助我。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
今天我向组织递交了转正申请书，就已经作好了充分的思想准备，如果组织批准我为中共正式党员，我会在党组织的指导下认真贯彻、践行党的重要理论指导思想。如果没有得到组织的批准，一定是自己在某些方面存在不足，我也会一如既往接受党组织的长期考验，在今后的学习和工作中，我会努力改正自己的缺点，争取早日成为一名合格的共产党员。
请党组织在实践中考验我。
只能略加参照，不可原本抄袭，如有问题，后果自负。
申请人：
2013年4月
第13篇：南京信息工程大学研究生排名
大气物理学院
2014年招收博士研究生复试细则
根据《南京信息工程大学招收攻读博士学位研究生工作实施办法》，为保证我院博士招生工作的顺利进行，提高招生工作质量和新生入学素质，结合我院实际情况，经我院博士招生工作领导小组研究决定，特制订本细则。
一、复试程序
1、学院成立博士招生工作领导小组，全面领导复试工作。
2、分专业成立复试专家小组，负责命题及对考生的面试成绩进行评定，每个专家组人数不少于7人，由具有教授职称的教师组成。
3、面试抽签：请全体考生携带身份证和准考证在3月19日（具体时间见复试通知书）到气象楼1114进行面试抽签。
4、复试结束向研究生院报送复试成绩。
二、复试内容、方式及计分方法
复试包括综合面试、招生导师意见、思想政治品德考核等内容。复试成绩为200分。
1、综合面试满分200分，主要考察专业知识、科研能力、学术水平、英语应用能力等。测试方式为面试小组成员现场提问，其中英语应用能力考核包括英语口语测试，以现场提问的方式考查。面试成绩的计算方法是去掉一个最高分和一个最低分后取平均值结果保留到小数点后三位，确保复试的公平、公正和有效性。综合面试成绩不满120分者为复试不合格。
2、招生导师及复试小组对考生的思想政治素质和道德品质进行考 1
核，主要内容包括考生的政治态度、思想表现、学习（工作）态度、道德品质、守法表现等方面，根据考生政审表（加盖人事档案所在单位的人事或政工部门公章）、人事档案和本人现实表现等材料，全面审查其思想政治素质和道德品质。考生思想政治品德考核成绩不记入复试综合成绩，但考核不合格者不予录取。
3、招生导师意见为不合格者为复试不合格，一律不予录取。
三、其它
参加面试的领导小组成员、专家组成员、工作组人员考前不得向任何人泄露面试试题及与命题工作有关的内容，如专家组成员的组成等。如有直系亲属参加本次面试必须向学院主动提出，不得参加面试工作。
四、本细则由大气物理学院负责解释。
大气物理学院
2014年3月10日
第14篇：南京信息工程大学教学督导工作条例
南京信息工程大学教学督导工作条例
一 总则
第1条 教学质量是学校生存和发展的生命线，建立并不断完善教学质量监控体系是稳定正常教学秩序、提高教学质量的保证。为强化教学监督与指导，进一步促进学校教学质量和办学水平的提高，制订本条例。
第2条 教学督导工作是指面向学校各教学环节、教学过程和教学管理而开展的教学咨询、监督和指导工作，是教学质量管理的重要组成部分。
第3条 教学督导工作贯彻“客观、公平、宽容、平等”的基本原则，督为基础，导为方向，督导结合，做领导的参谋和教师的帮手。
二 组织与成员
第4条 教学督导组在校教学委员会的领导下开展工作，教务处为其日常管理机构。
第5条 教学督导员主要由离退休教授、副教授担任，应具有丰富的教学或管理经验，治学严谨，工作认真，为人正直，能积极诚恳地发表意见，在全校教职员工中享有较高威信，身体健康，能正常履行工作职责并参加有关活动。
第6条 教学督导员由教务处和各学院（部）征求各方面意见，经本人同意后推荐，教务处汇总后报请校教学委员会批准，统一聘任。
第7条 教学督导员的聘任工作一般在学年末进行，聘期为二年，期满后可以续聘；教学督导员因病或其他原因中途提出辞职的，须报请教学委员会同意，并增补新的成员。教学督导员不能正常履行工作职责的，教学委员会核实后予以辞退。
第8条 教学督导组设组长一名，负责协调组内分工，统筹校级督导活动。 第9条 教学督导员酬金按照学校规定发放。
三 工作职责
第10条 执行日常听课制度，检查理论教学和实验教学的课堂状况。听课后要及时向教师反馈信息，填写听课记录表上交教务处，同时可以直接向有关领导或部门通报情况。
第11条 协助学校了解教学工作情况，开展专题调研活动，形成调研报告向教务处反馈。 第12条 加强实践教学的督导，每学期至少确定一个实践教学的专项督导活动，深入调研，总结成功的经验，发现存在的问题，提出改进措施供各级管理部门决策参考。
第13条 执行月会制度，及时交流、分析教学情况，由组长负责向教务处提交月会报告。 第14条 督导员每周工作的平均时间为6个学时。 第15条 完成校教学委员会委托的其他工作。
四 附则
第16条 全体教师应积极接受教学督导组的检查、监督和指导，各院（部）要积极支持和配合教学督导组工作。
第17条 本条例由校教学委员会负责解释。
第18条 本条例自2009年9月1日起施行，原督导工作条例（教发[2004]37号）同时废止。
第15篇：南京信息工程大学优秀教学信息员
附件：
南京信息工程大学“2013-2014学年优秀信息员”名单
气科院：潘蕙 大物院：于超
应气院：韩方红
信控院：俞仁杰
环科院：祖雅群
数统院：杨露
公管院：余国珍
语院：周舒
水文院：陈晓旸 传媒院：电信院：计软院：物电院：经管院：海洋院：刘巧凤欧阳雯 王美珍 张仕昭 丁玲 董环宇
第16篇：南京信息工程大学社会实践活动社会实践报告
南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
南京信息工程大学社会实践活动
个人社会实践报告
题目：追溯被遗忘的古桥——清明桥
学生姓名：康艺梦
学 号：20151392030 学 院：语言文化学院
专业班级：汉语国际教育汉英1班
二零一七年八月二十五日
1 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
目 录
一、实践背景
二、实践目的
三、实践内容
1.活动时间 2.活动地点 3.活动形式 4.前期准备 5.活动过程
①考察洨河及清明桥，采访当地村民
②前往苏邱村收集苏味道资料
③去往栾城苏东坡纪念馆
④前往河北省博物馆查阅资料
四、实践结果
五、实践总结与体会
2 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
一、实践背景
我的家乡栾城，地处石家庄市西南部，东与藁城区接壤，南与赵县为邻，西北连接鹿泉区和元氏县，北边与裕华区相邻。栾城县（今已划为栾城区）历史悠久，2500多年前春秋时期，晋国中军元帅、正卿栾书（谥号武子）食采于此，建为栾邑，西汉置关县，东汉改置栾城县。历史上有“南京到北京，小县数栾城”之美称。宋代著名文学家“三苏”——苏洵、苏轼、苏辙都是栾城后裔，栾城县苏丘村即其祖籍，其祖先苏味道之墓现保存完好。古迹清明桥则是承载着栾城文化的一处名胜。
清明桥座落于河北省石家庄市栾城区窦妪镇南赵村与北赵村之间的洨河故道上，为洨河上建造年代比较久远的一座规模较大的石拱桥，为苏味道后裔上坟祭祖的必经之桥。全长44.2米，宽5.08米，桥栏雕刻古拙俊美，年代久远，栏板已损，经修复已恢复原貌，可与赵州桥媲美。
清明桥始建隋唐时期，历史久远，这样一座美轮美奂古建筑竟少有人参观问津，且村民保护意识较为薄弱。为此我查阅资料、走访多地， 考察清明桥的真实由来及历史价值。
3 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
（清明桥）
二、实践目的
追溯被遗忘的古桥，研究如何促进家乡栾城的文化繁荣。清明桥在雕刻、造型上均可媲美名满天下的赵州桥，却一直不受重视。直到21世纪有关部门认识到保护古迹的重要性，修建了“清明公园”，清明桥才陆陆续续迎来参观、考察者。
促进经济发展、生态文明的同时必须要注重文化实力。栾城曾出过苏味道这位文学家、诗人和政治家，其后裔更有三位名震中外的文学家、政治家、诗人，可谓文化底蕴丰厚，亟待发扬。此次社会实践活动也是我为促进家乡栾城的文化繁荣略献微力。
三、实践内容
（一）活动时间：2017年8月20日
（二）活动地点：河北省石家庄市栾城区、长安区
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（三）活动形式：考察古迹、询问老人、查阅资料
（四）前期准备：上网查阅相关资料，策划活动路线等
（五）活动过程
1.考察洨河及清明桥，采访当地村民。
洨河，海河流域子牙河系滏阳河上游的一条支流，发源于河北省鹿泉区上寨乡梁家庄的五峰山，全长62．3公里，为季节性河流，支流较多而短小，枯水期绝大部分河段干涸，汛期排水不畅，最大流量为1390立方米/秒。在支流潴龙河上建有“八一”中型水库一座。
（洨河）
洨河的航运史一直延续到新中国成立后，20世纪60年代后上游水源逐渐减少，最终于70年代断流。自70年代后，石家庄市及周边工业及生活污水排入洨河，造成了洨河的严重污染。石家庄市开始对洨河上游的污染进行治理，并取得了部分成效。
5 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
（治理后的洨河湿地）
清明桥原跨于栾城最大的河流——洨河故道上，历史上洪涝灾害十分有严重，因此多次改道，清明桥即是在以此改道后失去了实用价值，变为一处供人参观的古迹。下图可见原洨河故道早已干涸，只留桥下圆形大坑，坑内无水。
6 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
（清明桥）
清明桥为三孔圆弧石拱桥，桥拱采用16道拱券纵向并列砌筑，跨度为13.8米，拱矢5米；桥中孔设9道铁拉杆，边孔各设2道铁拉杆；桥面宽阔，两侧装有石栏板各16块，上有神兽雕刻，仙桃、麒麟等，古拙俊美，颇具韵味。历史久远桥身多剥落破损，经过修复，恢复原貌。
7 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
清明桥前有石碑“重修清明桥碑记”两块，上有明确记载，“唐代创建，宋、明、清重修”。
（重修清明桥碑记）
2.前往苏邱村收集苏味道资料，了解苏味道与清明桥的故事。
苏味道是唐代著名的政治家、文学家，赵州栾城人，宦海浮沉一生，死后衣冠冢葬今栾城苏邱村，其一子留四川眉山，宋代“三苏”为其后裔。清明桥石碑上记载，此桥乃苏味道后裔赴苏邱扫墓必经之途，故此得名。
苏邱村，栾城县志上说：“苏邱村置自唐代，因唐代宰相苏味道墓而得名苏丘，清雍正初改为苏邱。”在历史的长河中，随着苏邱村的发展以及居民住宅的扩建，苏味道墓已被村子包围了。
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（苏邱村民居）
（苏邱村雕塑）
苏味道墓封土高约4米，直径约10米，四角有四座井亭，墓台
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周围有翠柏和白玉栏杆环绕。墓前立有3通石碑，明代兵部右侍郎范志完题的《眉山发迹》碑和复制旧碑《三苏发祥》碑正中的石碑上书“大唐苏味道之墓”，左右两块碑上书“三苏发祥”、“眉山发迹”字样。
（苏味道墓）
通过与村人攀谈得知一趣事：苏邱村无人姓苏。村里大部分人姓崔，有人认为该村的早期居民是看守苏味道墓的，后来慢慢繁衍形成村落。但是村中人并不认可这种说法。据村里的老人介绍，崔家祖上是从石家庄市郊的东简良迁过来的。数百年前，东简良有一位崔督堂，为官正直，为了避免遭到迫害，崔督堂把家搬到苏邱村，他的后代便 在这里繁衍生息，所以苏邱村居民崔姓最多。
随着文物遗迹保护意识的提升，栾城区大力发扬三苏祖籍文化，苏味道墓被重新翻修为一个小公园，四面石碑均有其诗词著作，村内更有民居风情街、苏味道生平壁画等，文化氛围浓厚。
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苏味道是苏轼上溯12代高祖，当年为官为宰相，却被贬官至今天的四川眉山，有一子苏份，现在眉山一带有苏氏家族的后代。俗话说也落叶归根，苏味道死后后人将其葬在祖籍地石家庄栾城栾城南赵村旁边的苏邱村，实现了古人魂归故里、叶落归根的愿望。
明代兵部待郎范志完书写的《眉山发迹碑》，即苏味道的后裔“三
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苏”在眉山重振文坛之意。苏味道后人扫墓祭祀，途经清明桥，从这个角度看，清明桥承载的历史意义与文化内涵足以让世人品味、珍惜。
3.去往栾城苏东坡纪念馆考察“三苏”对栾城的情愫。
“苏自栾城，西宅于眉。”这是苏辙为苏轼所撰墓志铭的第一句，讲的是眉州苏氏祖籍在河北栾城。
要促进栾城的文化繁荣，必须大力发扬“三苏”文化。栾城建有苏东坡祖籍纪念馆，纪念馆依据史书记载和严谨的治学和编排方法，从“苏氏源流”、“苏味道与三苏”、“苏氏历代名人”和“燕赵明珠”栾城四部分，全面、真实、客观地反映了栾城人文文化的历史发展，展示了苏洵、苏轼、苏辙与栾城的族原支派及其怀念故土的思乡情愫。
错误!
（苏东坡祖籍纪念馆）
走进纪念馆，只见15亩园林绿树成荫，围绕着唐宋风格的纪念馆
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建筑和门前几座刻有“三苏”作品的石碑，一股历史文化气息油然而生。纪念馆内部结构相当于一所大殿，墙壁上挂满了“三苏”、苏味 道有关的词赋、绘画、雕刻及介绍图片。
错误!
纪念馆主体展览分为四个部分。第一部分：苏氏源流。从轩辕黄帝肇绩至唐朝宰相苏味道脉衍清晰，族谱考证严谨，广为苏氏后裔称道；第二部分：苏味道与三苏。从史料、族谱中详细论证记载了“三苏”为苏味道第十代和第十一代孙的传承支脉关系；第三部分：苏氏历代名人。荟萃了苏姓历史上及近、现代杰出人物和他们对历史的卓越贡献；第四部分：燕赵明珠——栾城。从各行各业的发展全面地介绍了栾城的历史和新面貌。
错误!
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15 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
（馆内展览）
“三苏”对祖籍栾城念念不忘，经常在文章、诗词、书画作品中署名为“赵郡苏洵”、“赵郡苏轼”、“赵郡苏氏”。称“赵郡”，是因栾城于南北朝至唐初曾数度隶属赵郡（今河北赵县管辖）。苏辙曾被宋朝授予“栾城区开国伯，食邑八百户”，并把个人文集命名为《栾城集》，苏辙为苏轼所撰的墓志铭中也明确提出“苏自栾城、西宅于眉”。可见“三苏”对祖籍栾城的感情是多么深厚，可谓魂牵梦
绕，念念不
忘。
苏东坡祖籍纪念馆自2002年开放以来，接待了国家、省、市、县大批机关团体、著名人士和众多苏氏后裔与参观游客，并常年向栾城全县中小学生开放，平均每年接待2万人次。
16 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
4.前往河北省博物馆查阅资料。
河北省图书馆位于河北省长安区，现有藏书146万册，持证读者约15万人。有各类阅览室12个，阅览坐席1200个，文献外借处4个。可向社会提供中外书刊文献外借、馆内阅览、信息咨询、音像资料视听、数字文献借阅与加工、互联网信息浏览、专业培训辅导、公益性讲座与展览等多项服务。
错误!
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（河北省图书馆）
我在省图书馆查阅地方文献，如 栾城县志、窦妪镇志、水利志等， 搜寻清明桥的历史与价值。
石家庄 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
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细细翻阅书籍，《窦妪镇志》《河北名胜》等，发现文献中少有于清明桥或是苏味道墓的记载。关于洨河的详细记载却有许多，清明桥不过是架于其上、而后改道被废弃的一座古桥而已。
（《窦妪镇志》书影）
20 南京信息工程大学社会实践活动个人社会实践报告 康艺梦
四、实践结果
通过切身走访清明桥古迹，参观考察苏东坡祖籍纪念馆、苏邱苏味道墓等，我对清明桥及栾城“三苏”文化有了更加深刻的了解。栾城明清两代所修现存的三部《栾城区志》中均有苏味道墓、苏邱村、苏味道传等记载，且都明确提出“三苏源于栾，兴于眉”。
而清明桥及苏味道墓远不及赵州桥声名远扬，经过考察分析，我以为有以下几点原因。
1.游览价值不高。由于规模较小、景观单一，参观时间在十分钟以内。且现存景观均经过多次修复，原样很难保存，历史价值大打折扣。
2.当地保护意识薄弱。由于景观均在农村里，村民几乎没有文物保护意识，导致古迹在受到自然侵蚀的同时还要承受人为破坏，不利于持续发展。
3.当地旅游业不发达。栾城是华北平原上的一个农业县，虽然近年来大力发展旅游业但成果一般，经济支柱仍未农业和工业。这样的大环境导致清明桥等古迹的参观者较少。
五、实践总结与体会
栾城，是我的家乡，清明桥更是从小到大玩耍的地方。，桥上桥下走过无数遍，熟知每一块碑石上的雕刻装饰，也听过太多祖辈父辈讲的关于这里的神话传奇。这么多年，竟然从来没有认认真真看过石
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碑上的碑铭记载，也没有想过此桥有什么由来、历史文化价值，实在惭愧。
接受学校教育不错，但能把所学用于实践、建设家乡更为可贵。这便是我此次实践活动的目的，考察推荐世人少知的清明桥，提高文物遗迹保护意识，发扬“三苏”祖籍文化。
留住文物，就是留住“三苏”文化的血脉，就是对先人和历史的尊重，就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。相信在不久的将来，清明桥不会再是被遗弃一域的孤客，它会成为推动栾城旅游经济发展的重要文化资源，它会像一位睿智的老人，引领着我们向和谐富裕文明的社会前进。
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第17篇：南京信息工程大学海协活动策划书
披浪搏涛
——海协携手浪涛雅思英语宣传活动 南京信息工程大学 校外联部、海协策划书
一、活动主题
南京信息工程大学 校外联部、海协携手浪涛雅思英语进行英语推广。
二、活动目标
缓解同学们在学习英语时的枯燥与烦恼，向有意出国的同学提供一个好的培训机构，在游戏中提供一个展示自我的平台，培养同学们的英语学习兴趣，从而提高同学们的英语水平，达到推广英语学习的最终目的。
三、时间：2014年4月1日9：00~16：00 地点：南京信息工程大学中苑老食堂楼下
四、参加人员：
1、筹备单位： 南京信息工程大学海洋协会
2、协办单位： 南京信息工程大学校学生会外联部
3、参与人员： 现场负责人以及来往同学
五、基本活动程序
1、3月28日至30日前期宣传期
主体宣传部分为中苑，我们将在各校区同步展开宣传，具体包括： a、放置宣传板（各苑放置一块，共四块） b、粘贴宣传海报（彩纸海报）
c、悬挂宣传条幅（四区各一条）
d、利用广播台、校报和校园网进行全方位立体宣传 e、利用QQ群、微信平台进行深度宣传 f、以“披浪搏涛”签名活动为晚会做宣传
2、3月31日活动准备期
（1）活动准备
a、“披浪搏涛”签名前期准备（笔、纸、书桌、礼仪小姐） b、主持人的确定，台词、服装、道具 c、依次开展各项活动
e、压轴节目:愚人节狂欢
（2）场地准备
a、外场背景的布置
b、主持处布置：桌椅摆设、纯净水的摆设、活动单制作 c、音响、盆景的搬运和摆放
e、后勤准备
3、4月1日外场现场（内容安排）：
(1)08：30至09：00准备背景及主持处布置
(2)09：00至15：30灵活安排活动及宣传
(4)15：30至17：00愚人节狂欢
(5)派赠活动（赠送各参演社团TCL宣传手册及礼品） ————这个随你要不要
六、经费预算：（见附件）
————我不太清楚，你加上
七、活动小结
1、南京信息工程大学校外联部
3、学生、社团反馈
2、南京信息工程大学海协
4、总结经验南京信息工程大学海洋协会2014年3月26日
第18篇：南京信息工程大学国有资产管理办法(修订)
南京信息工程大学国有资产管理办法（修订）
第一章 总 则
第一条 为加强我校国有资产管理，维护资产安全和完整，合理配置和有效利用国有资产，提高资产营运效益，防止国有资产流失。根据财政部《事业单位国有资产管理暂行办法》，省教育厅、省财政厅《江苏省省属高等学校国有资产管理暂行办法》等有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条 国有资产是指由学校占有、使用的，依法确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和，包括国家拨给学校的资产，按照国家政策规定运用国有资产组织收入形成的资产，以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产。
第三条 资产包括流动资产、对外投资、固定资产、无形资产和其他资产。
流动资产是指可以在一年内变现或者耗用的资产，包括货币资金、短期投资、应收账款、预付账款、材料和低值易耗品等。
固定资产是指单位价值在规定标准以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产，包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品等。单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类资产，如：图书、家具等，也应作为固定资产管理。
对外投资是指利用货币资金、实物、无形资产等方式向其他单位的投资，包括债券投资和其他投资。
无形资产是指不具有实物形态而能为学校提供某种权利的资产，包括专利权、商标权、著作权、非专利技术、商誉、土地使用权、特许经营权等。
其他资产是指不属于以上各类资产的其他各种资产。 第四条
学校资产管理的原则。学校资产管理活动，应当坚持资产管理与预算管理相结合的原则，推行实物费用定额制度，促进资产整合与共享共用，实现资产管理和预算管理的紧密统一；应当坚持所有权和使用权相分离的原则；应当坚持资产管理与财务管理、实物管理与价值管理相结合的原则。
第五条 学校资产管理的主要任务是：建立适应社会主义市场经济和公共财政要求的国有资产管理体制；根据规定的资产配置标准，合理配置资产，并将新增资产纳入预算，形成资产管理与预算管理有效结合的工作机制；建立和健全各项规章制度；明晰产权关系，实施产权管理；保障学校资产的安全和完整；推动学校资产的合理配置和节约、有效使用；对学校经营性资产实行有偿使用并实现保值增值。
第六条 学校资产管理的内容包括：资产配置、资产使用、资产登记与产权纠纷处理、资产处置、资产收益、资产评估与清查、资产统计、监督管理与奖惩等。
第二章 管理机构及其职责
第七条 学校国有资产管理机构是综合性的管理部门，根据工作需要，应当配备相应数量的资产、财务、经济、工程技术等专业管理人员，并保持相对稳定，以确保正常开展工作。学校各院、部、处等要指定专人，负责本部门的资产管理工作。
第八条 学校国有资产管理机构的主要职责是：
（一）贯彻执行国家、财政部门和上级主管部门有关国有资产管理工作的法律、法规，维护国有资产的安全完整，防止国有资产流失，制定学校国有资产管理的具体办法并组织实施；
（二）加强产权管理。统一办理学校产权变动事项，负责对外投资、产权界定及纠纷调处等产权管理工作；
（三）合理配置和管理国有资产，参与新增资产的方案论证、计划采购和验收，参加基建工程的竣工验收等工作，建立健全国有资产管理网络，负责资产的账、物管理，按管理权限办理资产的盈亏、毁损和报废等各项报批手续；
（四）负责存量资产有效利用，促使资产合理流动，处置闲置资产，提高国有资产的使用效益；
（五）负责学校对外投资、出租、出借等事项的监督管理，控制
2 学校财务风险，核定和收缴经营性资产的收益；
（六）定期或不定期组织国有资产清查盘点工作，按时编报国有资产统计报表和国有资产使用情况报告。
第三章 资产配置
第九条 学校国有资产配置，要严格按照国家的法律、法规和规章制度规定的程序办理。学校购置符合固定资产管理标准的资产，按照下列程序报批：
（一）年度部门预算编制时，学校资产管理部门会同财务部门审核资产存量，提出下一年度资产增量计划，包括拟购置资产的品目、数量、经费，纳入下一年度部门预算，报省教育厅审核。符合《江苏省省级新购大型科学仪器设备联合评议工作管理办法（试行）》范围的仪器设备购置，按其规定执行。
（二）省教育厅根据学校资产存量状况和有关资产配置标准，审核、汇总资产增量计划，报省财政厅审批。
（三）部门预算经批准后，其中所列的增量资产购置计划，作为学校办理采购的依据。
第十条 学校资产配置应当符合以下条件：现有资产无法满足学校教育、教学需要；难以与其他部门共享、共用相关资产；难以通过市场购买服务的方式代替资产配置的。
第十一条 学校资产配置应当符合规定的标准。没有规定配置标准的，要从严控制，合理配置。
第十二条 高校要优化资产配置，做到物尽其用，切实发挥资产的使用效益。对闲置或使用效益不高的资产在校内进行调剂配置，并按规定办理转移手续。
第十三条 学校国有资产购置按照政府采购的有关规定执行。符合《江苏省省级新购大型科学仪器设备联合评议工作管理办法（试行）》范围的仪器设备购置，按其规定执行。资本性购置单价在10万元以上的财政拨款项目，应当进行可行性论证和项目评审。
第十四条 学校无偿调入或接受捐赠形成的资产属国有资产，由
3 学校依法占有使用，并按财务会计制度的有关规定作价入账。
第四章 资产使用
第十五条 学校国有资产的使用包括单位自用和对外投资、出租、出借等方式。
第十六条 要做好资产的日常管理工作，建立健全管理制度，将资产管理的责任落实到有关部门和个人。
第十七条 要建立和完善国有资产使用有效性的评价机制，对国有资产管理和使用情况进行考核，依据考核结果，建立与预算管理相结合的有效的激励和约束机制，提高学校国有资产和财政资金使用的有效性。
第十八条 要加强对无形资产使用的管理。对各项专利权、商标权、著作权、非专利技术、商誉以及其它财产权利要制定相应的使用管理办法，防止无形资产流失。
第十九条 利用国有资产对外投资、出租、出借，应当进行必要的可行性论证，并提出申请，经教育厅审核同意后，报省财政厅批准。学校创办的具有企业法人资格的经营性企业，按照《国有企业财产监管条例》实施监管。
第二十条 土地使用权、事业拨款和维持事业正常运转、保证完成事业任务的房屋、设施、设备等各类资产不得用于对外投资，也不得出租、出借和提供担保。
第二十一条 对投入经营的资产应负保值增值的责任。对设立的经营实体实行承包经营责任制的，承包合同中必须加入国有资产保值增值的内容及相应的考核指标和监管措施；投入资产要实行专项管理，进行专项考核，并在财务报告中对投出资产的数量、价值、投出形式和回报等有关信息进行充分披露。
第五章 资产登记与产权纠纷处理
第二十二条 应按国家的有关政策、法规，对学校及控股企业或实体属于国家所有的资产，办理产权登记、变更、注销等手续，依法
4 确认产权归属关系，落实管理责任。
第二十三条 应当建立、健全国有资产登记和使用、保管制度，建立资产账目，及时、准确地记录国有资产的存量、增减、分布等情况。实物形态的资产应分类、编号；大型、贵重、精密的仪器设备除登记以外，还应按台（件）建立技术档案。对各项专利权、商标权、著作权、非专利技术、商誉以及其它财产权利，应明晰产权关系，及时办理注册登记手续。定期对学校资产状况进行清查登记，做到账账相符、账实相符。学校职工岗位变动时，应按规定办理资产移交手续。
第六章 资产处置
第二十四条 国有资产处置，是指学校对其占有、使用的国有资产进行产权转让或者注销产权的行为。处置方式包括出售、出让、转让、对外捐赠、报废、报损以及货币性资产损失核销等。
第二十五条 资产处置，应经过论证、评估、技术鉴定，并履行审批手续，未经批准不得随意处置。资产处置的批准文件是学校调整相关会计账目的凭证。
第二十六条 高校占有使用的房屋建筑物、土地、车辆的处置，货币性资产损失的核销，以及单位账面价值(或批量价值)在30万元以上（含30万元）资产的处置，经省教育厅审核确认后，报省财政厅批准核销；单位账面价值(或批量价值)在30万元以下资产的处置，报省教育厅批准核销。
第二十七条 处置资产的程序：使用部门提出申请，资产管理部门会同财务部门、技术部门审核鉴定后，提出资产处置申请报告，报学校负责人审批。对按规定须由省教育厅或财政厅审批的，学校向省教育厅提出书面报告。
第二十八条 学校国有资产出售、出让、转让和报废资产处置等，应当遵循公开、公正、公平的原则。对经批准处置的资产需保证其安全完整，登记造册后，统一移交省产权交易所集中公开处置。
第七章 资产收益
5 第二十九条 学校代表国家对我校占有使用的国有资产享有收益权。
第三十条 国有资产收益包括国有资产使用收益和国有资产处置收益。国有资产使用收益包括对外投资取得的投资收益、经营承包上缴收益、资产出租、出借取得的租金收入；国有资产处置收益包括资产出售、出让、转让收入、资产报废报损残值变价收入等。
第三十一条 要按照国家关于政府非税收入收缴管理和事业单位财务会计制度的有关规定，加强国有资产收益的管理，防止国有资产收益的流失。
第三十二条 国有资产使用收益应按照事业单位预算管理的有关要求和财务会计制度的有关规定，纳入单位预算，统一核算，统一管理；国有资产处置收入，应当按照政府非税收入管理的规定，实行“收支两条线”管理。国家另有规定的除外。
第八章 资产评估与资产清查
第三十三条 有下列情形之一的，应当对相关国有资产进行评估：
（一）整体或者部分改制为企业；
（二）以非货币性资产对外投资；
（三）合并、分立、清算；
（四）资产拍卖、转让、置换；
（五）整体或者部分资产租赁给非国有单位；
（六）确定涉讼资产价值；
（七）法律、行政法规规定的其他需要进行评估的事项。
第三十四条 有下列情形之一的，可以不进行资产评估：
（一）学校所属事业单位或国有单位之间的合并、资产划转、置换和转让；
（二）发生其他不影响国有资产权益的特殊产权变动行为，报经省财政厅确认可以不进行资产评估的。
第三十五条 国有资产评估工作应当委托具有资产评估资质的评估机构进行。学校应当如实向资产评估机构提供有关情况和资料，并对所提供的情况和资料的客观性、真实性和合法性负责。
第三十六条 国有资产评估项目实行核准制和备案制。核准和备案工作按照国家有关国有资产评估项目核准和备案管理的规定执行。
第三十七条 有下列情形之一的，应当进行资产清查：
（一）根据国家专项工作要求或者省教育厅实际工作需要，被纳入统一组织的资产清查范围的；
（二）进行重大改革或者整体、部分改制为企业的；
（三）遭受重大自然灾害等不可抗力造成资产严重损失的；
（四）会计信息严重失真或者国有资产出现重大流失的；
（五）会计政策发生重大更改，涉及资产核算方法发生重要变化的；
（六）上级部门认为应当进行资产清查的其他情形。第三十八条 资产清查具体工作应按照《江苏省财政厅关于印发〈江苏省行政事业单位资产清查暂行办法〉的通知》（苏财绩［2007］5号）规定的程序和要求执行。
第九章 资产报告
第三十九条 学校应对其所占有使用的资产状况，按照上级主管部门规定的报表格式及内容定期作出报告。学校的资产状况是上级主管部门配置学校资产和安排下年度财政预算的重要依据，是学校财务会计报告的重要组成部分。
第四十条 学校在报送报表时，应做到内容完整、数字准确，同时对国有资产的变动、使用和结存情况作出文字说明。
第四十一条 要按照学校国有资产动态管理的要求，及时将学校资产变动信息录入管理信息系统，实现对学校资产的动态管理，及时掌握学校国有资产变动情况，为编制和审核部门预算提供必要的信息支持。
第十章 监督管理与奖惩
第四十二条 应规范国有资产的管理。要依照国家有关规定，建立健全财务监督与审计监督，事前监督、事中监督和事后监督，日常监督与专项检查相结合的学校资产监管体系。
第四十三条 学校内部各级管理部门、资产使用单位及工作人员，都有管好用好国有资产的义务和责任，依法维护其安全、完整。要建立健全学校国有资产监督管理责任制，将资产管理的责任落实到有关部门、单位和个人。
第四十四条 要建立资产管理奖惩制度，对资产管理工作中成绩突出的单位和个人给予表彰；对工作失责，造成国有资产损失的，应按规定予以处理。
第四十五条 国有资产管理中，有下列行为之一的，将追究主管领导和直接责任人员的责任：
（一）未按其职责要求进行资产管理，对资产流失或浪费不反映、不报告，造成资产损失的；
（二）不如实进行产权登记、填报资产报表、隐瞒真实情况的；
（三）擅自提供担保的；
（四）擅自转让、处置资产和用于经营投资的；
（五）弄虚作假，以各种名目侵占资产和利用职权谋取私利的；
（六）对用于经营投资的资产，不认真进行监督管理，不按规定缴纳资产收益的；
（七）对长期闲置、低效运转或超标准配置的资产，不按规定进行调剂的。
第四十六条 学校工作人员违反本规定，情节严重，造成资产大量流失，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第十一章 附 则
第四十七条 本办法自2009年3月1日起施行。
第19篇：南京信息工程大学大学生KAB创业
南京信息工程大学大学生KAB创业俱乐部章程
第一章总则
第一条 俱乐部名称：全称为“南京信息工程大学大学生KAB创业俱乐部”。以下简称KAB俱乐部。
第二条 KAB俱乐部性质：本俱乐部由南京信息工程大学团委领导、南京信息工程大学学工处就业创业教育研究中心直接指导，并受南京信息工程大学社团联合会日常业务考核监督的一个集学术性和实践性于一体的非赢利性学生自治社团。
第三条 KAB俱乐部宗旨：本着“激发创业热情，培育创新精神，普及创业知识，培训创业技能，培养创业人才”为宗旨，为我校大学生未来进入社会提供一个实践平台。
第四条 KAB俱乐部目标：帮助学生在实践中认识创业活动，培养学生的创业精神和创业能力，提高学生的职业规划能力和就业能力。为广大学生提供创新创业方面的知识，增强实践能力和创新意识，提高综合素质。培养企业家精神，推广创业理念，活跃创业氛围。
第五条 KAB俱乐部口号：以人为本、勇于创新、敢于创业、成人成材、服务同学。 第六条 本俱乐部拥护党的基本路线和纲领，一切活动应遵守国家宪法、法律、法规和政策规定，遵守校纪校规，接受学校的指导和监督管理。
第七条 KAB俱乐部基本任务：积极配合学校、社联做好创业教育相关工作。充分利用各类资源，为同学们提供多角度、多方位创业技能培训，使俱乐部成为我校创业者的培训基地和实践平台。以俱乐部为依托，积极开展大学生创业方面的实践活动。
第二章组织机构及职责
第八条 KAB俱乐部共设以下几个部门：秘书部，组织策划部，外联部，宣传部。
第九条 本俱乐部的最高权力机构为主席团，主席团由本俱乐部的会长、副会长、部长等组成。
第十条 本俱乐部会长行使下列职权：
（一） 全面负责俱乐部的工作，代表本俱乐部参与活出席各种活动；
（二） 代表俱乐部签署有关重要文件。
第十一条 本俱乐部副会长行使下列职权：
（一） 会长委托行使的权利；
（二） 参与本俱乐部重大活动，如会长外出，代理会长行使职权；
（三） 指导、监督分管部门具体工作。
第十二条 各部门职责：
（一）秘书部：
1、日常文档处理，负责组织、起草、整理本俱乐部所需的各种资料、文件等；
2、会议考勤、会议记录及会议准备工作；
3、俱乐部日常事务处理，及执行不属于其它部门的任务；
4、负责本俱乐部各项活动预算审核、财务账册管理编制、及本俱乐部各项财产的管理、维护和各项活动的后勤服务等；
5、协助各部门的人事安排。
（二）组织策划部：
1、负责俱乐部在校内外各项活动的组织策划与开展，认真做好各项活动策划和总结；
2、协助负责学校就业创业教育研究中心组织策划工作；
3、干部与干事培训的策划。
（三）外联部：
1、联系校内外各种学生组织、社会团体和企事业单位，搭建学生与企业沟通的渠道；
2、邀请各界创业人士到校园给会员交流创业经验、举办讲座等；
3、收集国内外创新创业大赛信息，并负责与大赛组委会联系；
4、对外宣传，募集企业及各界人士赞助，为俱乐部活动筹集资金；
（四）宣传部：
1、以各种形式（报纸，网络，海报等形式）宣传俱乐部的工作、决策和各种活动；
2、在活动和会议之前和之后宣传报道其进展情况；
3、负责俱乐部大型活动的广告策划、制作。
第十三条 干部管理：
（一）干部设置 本俱乐部设会长1名，副会长2名，各部门设有部长一名，是否设副部长及副部长人数视部门人数而定，干事人数视具体情况而定。
（二）干部产生 干部任期不超过两年，每届任期结束前，由主席团酝酿推荐人选、讨论决定下届干部人选。
（三）干部罢免 干部不得擅自辞职，辞职时须出辞职申请，经主席团讨论同意后方可辞职；违纪者不得担任本俱乐部干部。
第三章会员
第十四条 本俱乐部实行注册会员制。
第十五条 凡承认本章程，提出申请并经指导老师或主席团审查通过即可注册为本俱乐部会员。
第十六条 注册会员权利：
（一）参加本俱乐部开展的各类活动，接受教育和培训；
（二）在俱乐部内部有选举权、被选举权和表决权；
（三）享有参加俱乐部组织的的各项活动，并有自由发表见解的权利；
（四）享有对俱乐部的工作提出批评、建议和质疑的权利；
（五）监督本俱乐部的干部和工作人员，如有问题，可直接上诉至主席团或者指导教师，并要求给予明确答复。
第十七条 注册团员的义务：
（一）遵守校规以及俱乐部的章程，实践俱乐部的宗旨，执行俱乐部的决议；
（二）按时参加俱乐部召开的会议和各项活动，维护俱乐部的荣誉；
（三）在做好本职工作的基础上，积极完成俱乐部交给的任务；
（四）发挥自己的专长，热心创业，热心帮助同学，服务创业教育，奉献社会等。
第十八条 KAB俱乐部实行入会和退会自由的原则。退会者一学年内不得再次入俱乐部。
第四章 规章制度
第十九条 会议制度：
（一） 全员大会：每学期不少于一次，统一商讨工作计划或其他重要事宜。
（二） 主席团会议：每两周一次，落实上级交待的工作任务，讨论俱乐部日常工作。
（三） 部门会议：各部部长负责本部门的会议，传达主席团的决议和工作任务，使工作情况具体开展。
（四） 临时会议：需紧急处理的事件，临时召集的会议。
（五） 会议要求：
1、所有会议的参加者必须准时，不得随意缺席。如有特殊情况，必须事先向主席团成员请假，其他方式视为无效。
2、所有会议决议须由指导老师同意、主席团成员半数通过方能生效。
3、所有会议必须做好会议记录，秘书处负责整理保存。
第二十条 管理制度：
（一） 所有在册的KAB俱乐部会员必须遵守本制度。
（二） KAB俱乐部实行聘用制，即通过应聘、面试、试用合格后，正式聘用（试用期为1个月，试用期满后需提交转正申请）。
（三） 部门内部实行部长负责制。分工明确，责任到人，做到开始有计划，中间有内容，结束有总结。
（四） 部门间相互沟通，相互帮助，相互学习，共同进步。
（五） 会议、活动必须有考核、签到和记录。
（六） 中途退出者应提前向主席团递交申请书，在顺利交结工作后，经批准，方能退出。第二十一条 工作制度：
（一）俱乐部内成员必须保质保量按时完成上级安排的工作，不得推卸、拖拉工作。
（二）俱乐部内成员应保持通讯工具通畅，在接到通知后，须准时参加KAB俱乐部的会议、活动，任何人不得随意缺席，如有特殊情况，须事先向主席团成员请假。
（三）俱乐部内成员应敢于展开批评与自我批评，敢于找出和纠正工作中的不足和错误。
（四）部长与成员双方应常保持联系和沟通，确保工作顺利进行。
（五）工作上有重大失误，造成重大或恶劣影响者给予除名。
第五章 附则
第二十二条 本章程由南京信息工程大学大学生KAB创业俱乐部在学校就业创业教育研究中心指导下制定，修订本章程必须经主席团三分之二以上成员同意。
第二十三条 本章程一切解释权和修改权属于本俱乐部。
第二十四条 本章程自KAB俱乐部批准之日起生效。
南京信息工程大学大学生KAB创业俱乐部
2012年2月26日
第20篇：南京信息工程大学国有资产清查工作实施方案
南京信息工程大学2016年国有资产清查工作实施方案
为全面清理和核查行政事业单位基本情况、财务情况以及资产情况，加强行政事业单位国有资产监督管理，建立全国行政事业单位资产管理基础数据库，实施国有资产动态管理，完善资产管理与预算管理，资产管理与财务管理相结合的国有资产管理工作机制，5月31日，教育厅根据《财政部关于开展2016年全国行政事业单位国有资产清查工作的通知》（财资[2016]2号）、《江苏省财政厅关于开展2016年全省行政事业单位国有资产清查工作的通知》（苏财资[2016]33号）精神，下发了《江苏省教育厅关于认真做好2016年国有资产清查工作的通知》（苏教财[2016]7号），要求省属大中专院校、厅直属事业单位认真做好本单位的国有资产清查工作。此次工作要求高、时间紧、工作量大、涉及面广，为了保证保质保量及时完成我校资产清查任务，特制定如下工作方案：
一、清查时点和清查范围
（一）清查时点
以2015年12月31日为本次资产清查的基准日。
（二）清查范围
学校全部流动资产（包括现金、各种存款、零余额账户用款额度、应收及预付款项、存货等）、固定资产（包括房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具及动植物等）、在建工程、无形资产（包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术以及其他财产权利等）和对外投资（包括债权投资和股权投资）等为本次资产清查的范围。
二、工作内容和时间安排
（一）准备阶段（2016年6月7日至2016年6月15日）
1、研究制定资产清查工作方案
根据上级部门要求，研究制订学校资产清查工作方案，明确清查范围、工作内容、时间节点和工作要求。
2、成立资产清查工作组织机构
上级文件明确校长为学校资产清查工作第一责任人。学校成立由资产、财务、纪检、人事、基建、后勤等相关部门负责人组成的资产清查领导小组和由具体工作人员组成的工作小组（见附件）。校内各中层单位应根据盘点总体要求成立由单位分管领导负责的资产清查工作小组，负责本单位资产清查工作。
3、组织召开资产清查工作部署会议
学校召开2016年资产清查领导小组会，进行工作部署。
4、组织开展业务培训和政策宣传
召集各单位资产管理员进行资产清查业务培训，同时在学校网站发布通知和工作方案，转发上级文件。（责任单位：财务处）
（二）实施阶段（2016年6月12日至2016年6月30日）
1、学校基本情况清理（2016年6月15日至2016年6月17日） 主要是根据资产清查工作的需要，对纳入资产清查工作范围的单位户数、编制及人员状况等基本情况进行全面清理。
编制及人员状况的清理包括对学校定编人数、实际在编人员、离退休人员、长期聘用人员等的清理，以及学校人员的编制状况（事业编制、其他编制）、在职状况（在职、离休、退休、带薪学习、等待分配、长休、内退、提前离岗等）、职务、级别等情况的清理。对清理编制及人员状况进行登记后，要与有关档案及编制管理部门核定单位编制的批文相核对，保证编制及人员状况清理结果的真实、准确。根据基本情况清理结果填写资产清查报表封面信息和《行政事业单位机构人员情况表》。（责任单位：人事处）
2、账务清理（2016年6月12日至2016年6月16日）
（1）财务资产账清理与核对。主要是对学校的各种银行账户、会计核算科目、各类库存现金、有价证券、各项资金往来等基本账务情况进行全面核对和清理。以资产清查基准日（2015年12月31日）为基点，在清查日采取倒轧的方式对各类账务账进行全面清理。对清理出来的各种由于会计技术性差错因素造成的错账，应当根据有关会计差错调整的规定进行账务调整，以调整后的账面数填入资产清查明细表和资产负债清查表的“账面数”一栏。通过清理，应确保账表相符、账账相符、账证相符，确保账务的完整、准确和真实。（责任单位：财务处）
（2）资产账清理与核对。以资产清查基准日（2015年12月31日）为基点，在清查日采取倒轧的方式对各类资产账进行全面清理。将清理后的财务账中的固定资产余额与国资管理信息系统中资产账余额进行核对，对其间的差异提出方案，进行调整。（责任单位：财务处）
3、财产清查（2016年6月17日至2016年6月30日）
主要是对学校流动资产、固定资产、无形资产、对外投资、在建工程等各项资产进行全面的清理、核对、查实。重点做好固定资产、货币性资产（特别是各类应收款项）、对外投资、账外资产的清理和核查，以及做好有关担保、出租出借资产等事项的清理。
（1）自查（2016年6月17日至2016年6月27日）。资产使用单位、归口管理部门根据账面数据对本单位使用、管理的各类资产进行盘点、清查。各单位应根据盘点总体要求成立由单位分管领导负责的资产清查工作小组，负责本单位资产清查工作。
①货币资金、债权资产清查。根据财务资产账，采用实地盘点、对账、函证等方式对货币资金、债权资产进行全面清查。（责任单位：财务处）
②实物资产清查。各资产使用单位对照明细账对本单位固定资产进行实地盘点，归口管理部门负责对库存固定资产进行实地盘点。对存货进行分类、标识、核对，填写盘点清查明细表与存货明细账进行核对；对盘盈盘亏、长期积压、报废的存货和盘盈盘亏资产必须查明原因并以文字说明。（责任单位：财务处、总务处、实验室与设备管理处、图书馆、资产使用单位）
③无形资产清查。对学校专利权、版权等无形资产进行清查。（责任单位：科技处、社科处）
④对外投资清查。对学校对外直接股权投资及企业经营情况进行清查。（责任单位：资产经营管理公司、后勤服务总公司、财务处）
（2）复查（2016年6月27日至2016年6月30日）。组织相关部门人员对各单位自查情况进行抽查复查。（责任单位：财务处、总务处、实验室与设备管理处、图书馆、监察处、审计处）
4、清查结果确认与处理（2016年7月1日至2016年7月10日） 根据资产清查的实际情况，编制清查汇总表及文字说明材料，由资产管理部门负责人和财务部门负责人及校领导在盘点汇总表及文字说明材料上签字，确认盘点结果。
对清查出的各项资产盘盈和盘亏、报废、坏账等损失，按资产清查要求进行分类，提出相关处理建议。对需要核实的事项，同步搜集整理相关损溢证据，必要时委托社会中介机构出具经济鉴证证明。（责任单位：财务处、总务处、实验室与设备管理处、图书馆、资产经营管理公司、后勤服务总公司、监察处、审计处）
（三）资产清查结果申报阶段（2016年7月11日至2016年7月15日） 学校通过资产管理信息系统填报《行政事业单位资产清查报表》，将申报文件、资产清查报表和资产清查工作报告等材料报送省教育厅。（责任单位：财务处）
三、工作要求
（一）加强组织领导
与近年来学校自行组织的资产清查工作不同，此次资产清查是由国家财政部组织的法定性资产清查工作，其结果不仅对于国家加强国有资产监管具有重要意义，而且也可能成为政府未来对学校资产配置预算批复的参考，并可以作为学校相关账务调整的依据。各单位要高度重视此次资产清查工作，各单位“一把手”是本次资产清查工作的第一责任人，要加强组织领导，安排相关人员专门负责此项工作，认真按照上级文件要求和工作时间节点，按时高质量完成任务。
（二）提高思想认识
由于机构调整、人员调动而未及时办理资产调拨手续等多方面原因，校内部分单位资产账实不符。在以往的资产清查工作中，部分单位对资产盘盈、盘亏隐匿不报，造成学校总体存在较大的资产盘亏，同时掩盖了一些国有资产非正常流失问题。因此，在本次资产清查工作中，各单位必须提高思想认识，以实事求是的态度，认真进行账实核对，将真实的自查结果上报学校，以提高资产清查工作的效果。
（三）做好资产清查后的制度建设工作 针对资产清查工作中暴露出来的资产及财务管理等方面的问题，相关部门要依据上级政策法规，建立健全相关管理制度。
附件：
1、南京信息工程大学2016年国有资产清查领导小组名单 南京信息工程大学2016年国有资产清查工作小组名单
2、省教育厅关于认真做好2016年国有资产清查工作的通知
3、财政部关于开展2016年全国行政事业单位国有资产清查工作的通知
http://www.daodoc.com/
4、2016 年全国行政事业单位国有资产清查工作指南
http://qys.mof.gov.cn/
5、行政事业单位资产清查核实管理办法
http://www.daodoc.com/xinwen/2016-02/03/content_5038796.htm
南京信息工程大学
二〇一六年六月十五日
附件1：
南京信息工程大学2016年国有资产清查领导小组名单
组长：蒋建清
副组长：王敦宝 周伟灿 闵锦忠 荆 晅
成员：谢永华 汪保安 袁敏 金自康 曹广喜 陈忠 杨丰政 郭爱民 蒋元春 郭照冰 何都良 刘亚平孙再春 安杰
南京信息工程大学2016年国有资产清查工作小组名单
组长：安杰
副组长：吴波 宗长才 伍宏发 奚桂华
成员：傅中保 付兆峰 姚菊香 张晓红 董文凤 徐幸然 张苗苗 王娟
董梅香 赵子菲 林赉谛 左娟
附件2：
省教育厅关于认真做好2016年国有资产清查工作的通知
苏教财﹝2016﹞7号
有关省属高校、中专校，厅直属事业单位：
为摸清行政事业单位国有资产家底，夯实国有资产管理基础，健全国有资产管理体制和监督机制，根据国家统一部署，省财政厅于近期组织开展2016年全省行政事业单位国有资产清查工作（以下简称资产清查）。现将省财政厅《转发财政部关于印发行政事业单位资产清查核实管理办法的通知》（苏财资〔2016〕32号）和《江苏省财政厅关于开展2016年全省行政事业单位国有资产清查工作的通知》（苏财资〔2016〕33号）转发给你们，并就资产清查有关事项通知如下。
一、总体要求
开展资产清查，是国家规范国有资产管理、保障国有资产安全完整的一项重要举措。各学校和事业单位要充分认识开展资产清查的重要性和必要性，按照“统一政策、统一方法、统一步骤、统一要求”的原则，切实加强学习培训，准确把握工作要求，建立健全工作机制，细化落实职责分工，制定切实可行的清查方案，加强宣传动员和业务培训，严格按照规定的工作程序和时间节点组织实施，确保如期高质量完成本次国有资产清查工作任务。
二、清查时点和范围
本次资产清查以2015年12月31日为基准日。清查范围包括省教育厅机关、财务隶属关系在省教育厅的省属学校和厅直属事业单位（以下简称单位，见附件1）。各单位兴办、具有法人资格的企业，不列入此次清查范围。根据苏财资〔2016〕33号文件要求，本次清查增设事业单位对外投资出资企业情况表，由出资单位统一填报。
三、清查工作组织实施
为加强对资产清查工作的组织领导，省教育厅成立国有资产清查工作协调小组。各单位要加强资产清查工作的组织领导，单位主要负责人是资产清查工作的第一责任人，应切实履行管理责任，建立由资产、财务、纪检、人事、基建、后勤、产业等相关部门组成的资产清查工作小组，负责本单位的资产清查工作，明确分工，责任到人，保证资产清查结果真实可靠。本次资产清查工作程序与要求：
（一）工作布置。召开资产清查工作布置暨业务培训会，时间为6月6日（星期一）下午2:00，地点在省教育厅406会议室（南京市北京西路15号）。请各单位资产、财务部门主要负责人各1名，以及具体从事资产清查工作的同志1-2名参加。
（二）全面清查。各单位严格按照相关要求，对其占有使用的国有资产进行全面清查，包括基本情况清理、账务清理、财产清查和完善制度等内容，委托社会中介机构出具专项审计报告，并在省行政事业单位国有资产清查信息系统中登记资产盘点信息、填报相关报表。社会中介机构须在省财政厅政府招标采购入围的中介机构库中选择。有关资产清查的具体要求、工作程序与方法、报表及填写说明等，参见本通知相关附件。
（三）结果报送。请各单位于8月15日前，将资产清查结果报送省教育厅。具体包括资产清查工作报告、资产清查汇总表、社会中介机构出具的专项审计报告，均一式两份，以及纸质材料的电子版。资产清查工作报告的格式参见《行政事业单位资产清查核实管理办法》。
（四）汇总上报。省教育厅于8月31日前审核汇总各单位的资产清查结果，并按要求报送省财政厅。
四、其他事项
（一）请各单位于6月2日前，将《事业单位导入资产清查系统单位名单报表》（附件6）的EXCEL格式电子表，以及《资产清查工作布置暨业务培训会参会人员名单》（附件7），通过电子邮件报送省教育厅财务处。
（二）请各单位坚持实事求是原则，如实反映资产管理情况和存在问题，不得瞒报虚报，不得干预社会中介机构依法执业。对于资产清查工作中发现的违纪违法行为，按照相关法律法规规定进行处理。对资产损溢、资金挂账等事项应按规定填报，经规定程序审批后再进行账务处理，切实做到资产账账、账表、账卡、账实相符。
（三）为确保资产清查数据完整、准确，省财政厅暂停了资产处置审批，省教育厅也暂不受理资产处置审批事项，待资产清查工作完成后再予恢复。各单位的待处置资产（含已报未批的），请在本次资产清查过程中上报。已在2016年1月1日后按规定程序处置完毕的资产，资产清查时按“无盈亏”处理。
省教育厅资产清查工作联系人：张晓宁、陈忠斌，联系电话：025-8333578
2、83335719，电子信箱：chenzhb@ec.js.edu.cn。通信地址：南京市北京西路15号省教育厅财务处，邮编：210024。本文及附件可在“江苏教育”网的“下载中心”或“苏教资工作群（515011794）”下载。资产清查系统技术咨询联系人：易刚，联系电话：13901594174。
附件：
1.省教育厅2016年国有资产清查范围一览表
2.省财政厅转发财政部关于印发行政事业单位资产清查核实管理办法的通知
3.省财政厅关于开展2016年全省行政事业单位国有资产清查工作的通知
4.《2016年全国行政事业单位国有资产清查工作指南》
5.《江苏省行政事业单位国有资产清查信息系统用户手册》
6.事业单位导入资产清查系统单位名单报表
7.资产清查工作布置暨业务培训会参会人员名单
省教育厅 2016年5月31日
