沈阳工程大学（精选多篇）

推荐第1篇：沈阳航空航天大学

沈阳航空航天大学

2012暑假社会实践报告 学院：计算机学院班级：

姓名：黄庭磊

学号： 14010103班201104010111

3暑期社会实践报告

--在我县金润万家超市打工

一.摘要

实践目的：通过亲身实践锻炼才干、获得经验、增长见识、开阔视野、了解社会、深入生活、体验生活

实践时间：2012年7月

实践地点：金润万家超市

实践内容：在超市当收银员

1).摘要：

第一次参加社会实践,我明白社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养和锻炼才干的有效途径。通过参加社会活动，有助于我们在校大学生提高更新观念，吸收新的思想与知识。

2).摘要正文:

虽然时值七月中旬，天气炎热，但我毅然选择参加社会实践，一个月的社会实践结束了，让我从中领悟到很多东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己未来的职业方向。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天空里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在实践中得到了很多感悟。

1.赚钱的辛苦

一个月的工作很辛苦，每天八个半小时的工作时间，中午只有一个小时的休息时间，而我往返超市与家里需要四十分钟，几乎就没有休息时间。我的主要工作就是帮顾客结算物品的价钱并收款，这项工作看似很轻松，其实不然。这项工作有“五步曲”。看到顾客向收银台走过来时要面带微笑地接过顾客挑选的东西，

紧接着把顾客在入口处封存起来的包消磁打开；询问顾客是否有会员卡，有会员卡的要刷一下会员卡；同时把物品进行一一刷码，都刷完后告诉顾客物品总价钱；接过现金以后要先看货币的真假，确认是真币以后告诉顾客收了他多少钱，找零钱并顺手撕下机器打出的小票，双手递给顾客，同时告诉找给他多少钱，请他收好慢走。客流量大的高峰期就要手上麻利，不然就会有顾客等得不耐烦，有负面情绪。而客流量大的时候就要做一些其他的工作，比如扫前台卫生，收购物车、购物篮，擦地面等等。来年甘甜的辛苦工作，我终于切切实实地明白了父母赚钱的不易，应该珍惜父母赚来的每一分钱。

在这里，不一定会有人告诉你该做什么，一切要靠自觉。在学校，同学们为了得到更高的分数而努力学习；在工作岗位上，同事们为了得到更高的薪水而努力工作。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争的环境下要学习别人先进的地方，学习怎样做人，学习怎样闯社会。工作中要勤于动手，慢慢琢磨，不断学习，不断积累。遇到不懂的地方，自己先设法解决，自己解决不了的就要虚心向他人请教，没有自学能力的人迟早会被不断发展的社会淘汰。

2.人际关系

在工作岗位上，每天要接触顾客、同事、上司等等，关系比较复杂。大家因为工作走到了一起，每个人都有自己的思想和个性，要想和每一名同事相处好是需要一定的技巧。不是每个人你都喜欢，既然我们不能改变现状，那么我们就要学着适应。这次社会实践使我在待人接物，为人处事方面有了进步。

3.管理

第一天，我接受了超市人事部田经理的岗前培训。她主要给我们讲了一本小册子，它是由超市总部统一发放的。上面详细介绍了超市的发展历程，超市规模，对员工的一些管理规定等等。一个企业要想发展的好就必须要有一个好的管理体系，这家超市在这方面就做得很好。

这家超市值得一讲的地方还有很多，比如每天早上七点半的早会。大家先站成两排，做早操，同事们相互之间帮助按摩肩部，缓解第一天工作带来的劳累，也便于大家以一个全新的状态投入到一天的工作中。早操结束后，经理会对大家

昨天的工作进行讲话，做得好的地方给予肯定，不尽人意的地方及时指出。经理说话幽默风趣，一点都没有领导的架子，很受大家的喜欢。

超市的物品摆放整齐而且美观，使顾客们能心情舒畅地在这里购物。仔细观察，超市的角落里还有一些温馨的提示性标语，提醒顾客们看好自己的物品、保持超市整洁等等。顾客们自觉保持好超市的环境卫生，无形中就减轻了超市工作人员的清理工作。

在超市，给我印象最深的还是全体员工一起努力，为全镇百姓提供最优质的服务，“让它成为百姓最受欢迎的超市”是每一个员工的工作宗旨。一张张诚挚的笑脸，一首首动听的歌曲，一句句温馨的话语，让我们超市走进了百姓的心中。

4.自立自强

在家里，有父母照顾，衣食无忧；在学校，有老师同学关心；但在外面工作，无论遇到什么困难都要靠自己一个人解决，没有人帮你把所有的事情都打理好。只有学会自立自强才不会在困难到来时畏惧。通过这次实践，我感觉到自己变得更加成熟了，少了一份脆弱，多了一份坚强，同时，也增强了自己的自信心。

5.实践出真知

一切认识均来源于实践。通过实践我们才能发现问题，提出问题，解决问题。社会实践，就是把我们在学校学到的东西运用到客观实际中去，使所学知识有用武之地。理论应该与实践相结合。社会实践可以为我们今后毕业找工作打下一个基础，因为所处的环境不同，接触的事物就会不同，学到的东西自然就会不同。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学会在学校里学到的知识，还要不断从生活中、实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，才能在日后激烈的工作竞争中突出自己，表现自己。

6.工作要认真

以前做题，错了一道题，用笔轻轻改过来就可以了。但在工作中，一旦出了一点错就会招来顾客的不满和领导的指责，罚点钱是小事，给公司造成经济损失

就麻烦了，而且自己心里也不好受。这次的打工实践让我认识到，对待工作一定要小心谨慎，千万不可马虎大意。

3).关键字：

辛苦 人际 管理 自立 真知 认真

二.收获和感悟

我就只在超市干了一个月。但也同样达到了体验生活的目的，感悟到了生活的艰辛和不易，品尝到了工作中的酸甜苦辣，苦的是工作的劳累，乐的是工中带来的充实感和满足感，乐的是顾客对我的工作的肯定，乐的是与同事相处的融洽，乐的是能在一个这么优秀的企业中工作，乐远远多于苦！

以前总觉得在学校读书不如出去工作，但这次打工让我改变了想法。学校是一个学习知识的地方，美好的象牙塔，是令人神往的地方，在这里，我们学习先进的科学文化知识，为的是将来学有所成，为社会贡献自己的一份绵薄之力。老师曾经说过“大学是一个小社会”，大学里的学生们保持着原有的那份纯真、善良和真诚。暑期结束后我就要返回学校了，继续学习生活，我应该珍惜和同学们相处的美好时光，珍惜这份纯真的友情。

3年后我将不再是一名大学生，要靠自己的实力找一份工作，这次实践对我今后的求职来说是一个好的开始。社会上有课本上学不到的东西，那就是社会经验。这次实践为我以后的学习和生活都提供了宝贵的经验和教训，我会以此为起点，以后更加勤奋的学习，多参加一些社会实践类的活动，锻炼自己的各方面能力，提高综合素质！

三.谢辞

很感谢超市的田经理，是她让我有了一个参加实践的机会，得到了一个绝佳的锻炼机会。还要感谢超市的同事们这两天来对我的照顾，他们教我业务经验，还在生活中关心我。他们虽然工作在非常平凡的岗位上，但他们是通过自己的辛苦劳动获得报酬，他们是光荣的！

四.总结

总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。因为我提前进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。更何况我还拿到了几百元的报酬呢！

这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助。俗语说:纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主,能有机会走进电信公司去实习,对我来说是受益不浅的。感谢在这期间所有帮助过我的人！

推荐第2篇：沈阳大学人力资源专业

沈阳大学人力资源专业

专业优势

1、学习课程少，学制短，一般1年半左右学完；

2、专升本不用加考，不考高数；

3、师资力量强，考前有串讲，通过率高，考试平均通过率达99%；

4、可获全国重点大学毕业文凭，符合条件者可以申请学士学位；

5、专业新，实用性强，就业好，薪酬高。

招生对象

属国民教育系列的各类专科或本科毕业生以及在校生（含自考、成考、电大、网络），可直接报读本专业本科。

学习方式

免试入学，以自学和辅导相结合。

毕业待遇

成绩全部合格者，由沈阳大学颁发本科毕业证书，国家承认学历，符合条件可授予学士学位，同时，此证书也得到欧、美、日等二十多个国家和地区认可，出国留学深造、单位工作升迁，考公务员事业单位，考研均有效。

具体科目为：

1、中国近代史纲要

2、管理系统中计算机应用

3、英语

（二）

4、人力资源开发与管理

5、薪酬管理

6、人力资源招聘与配置

7、劳动关系与劳动法

8、人力资源规划与职业设计

9、劳动保险概论

10、管理思想史

11、人员素质测评理论与方法

12、经济学

13、工作分析

14、毕业论文。

人力资源管理专业（独立本科段）为本科层次。序号4至序号12共9科为考试科目，序号

1、

2、3符合相应条件可申请免考。每门课程考试合格者，发给单科成绩单，取得全部课程合格成绩、实践环节考核成绩合格、撰写毕业论文并通过答辩、思想品德经鉴定符合要求者，由沈阳大学颁发本科毕业证书，国家承认学历。通过每年5月、11月的学位考试成绩合格者，由主考院校授予管理学学士学位。

报名方法

1、本人二寸蓝底照片4张，身份证复印件2张

2、本人持身份证填写报名表，缴纳各项费用

报名地址：沈阳市沈北新区道义南大街50号瀚博大厦南十门

沈阳市尚文教育培训学校

联系电话：024-31324999024-89725655

推荐第3篇：沈阳大学应用文写作

应用文写作考试试卷（a）

2010 ——2011 学年第 1 学期

课程名称：

系名____________班级____________姓名____________学号____________

一、选择题（10题，每题2分，共20分）

1、以下发文字号编写正确的是___a__ 密封线内不答题 a、国发〔2010〕3号 b、国发[2010]3号 c、国发[2010]第3号 d、国发〔2010〕第3号

2、现行行政公文格式中，以下属于主体部分的项目是____d_ a、发文字号 b、成文日期 c、印发日期 d、题注

3、下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文_c____ a、报告 b、商洽函 c、请示 d、批复

4、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是__d____ a、意见 b、建议 c、报告 d、决议

5、撰写批复，文件开头应写明__d___ a、国家有关规定 b、引述来文 c、下级机关工作情况 d、单位的具体情况

6、《xx学校2010年工作计划》属于___a___ ——第1页—— a、文章式标题 b、双行标题 c、新闻标题 d、公文标题

7、闭幕词的结尾相对固定，多以____c__为结束语。 a、总结大会主要内容 b、提出号召与希望 c、宣布大会胜利闭幕 d、感谢到场人员

8、撰写批复，主体开头应写明___b____ a、国家有关规定 b、下级机关的情况 c、引述来文 d、单位的具体情况

9、申请书在___d_已作为正式的公文文种。 a、澳门 b、香港 c、台湾 d、中国大陆

10、下列标题拟制正确的是____b_ a、国务院关于印发公文处理办法的通知 b、国务院关于印发《公文处理办法》的通知 c、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 d、国务院关于转发公文处理办法的通知

二、填空题（20空，每空1分，共20分）

11、应用文写作与其他文体写作有着明显的区别。应用文具有实用性、真实

性、_____s时效性___、____规范性_____等特点。

12、命令可分为__发布令_____、__行政令____嘉奖令和任免令等。

13、决定适用于_______会议或机关单位______作出安排，嘉奖有关单位及人 ——第2页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号

学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级

班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名

系 员，变更或者_对重要事项、重要问题或者重大行动作出安排及决策______________。

14、行政公文按行文方向可分为____上行文___、____平行文_____和____下行文____。

15、事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位____在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题_______的文书。

16、述职报告应用第__一__人称写作。

17、完整公文标题包含的三部分：__发文机关____、___发文事由_____、________文种___。

18、公告适用于向国内外宣布__重大事件______或__法定事项_______的公文。

19、简报的报头包括___名称____、___期号______、___编发单位_____、_______发行日期___等内容。

三、判断题 （错误打╳ ，正确打√ 10题，每题1分，共10分） 20、我国行政公文的秘密等级可分为绝密、机密和一般三类。 （ √ ）

21、公文份数序号是将同一文稿印制若干份时，每份公文的顺序编号。它是 每份公文必不可少的组成项目。 （ ×）

22、签发人姓名平行标识在发文字号右侧。（ √ ）

23、主送机关只能位于公文标题之下，正文之上。（ √ ）

24、党政军的重要领导人都可以发布命令。（ × ）

——第3页——

25、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要会议精神或者情况的公文。（ √ ）

26、请示可以一文多事。（ × ）

27、函是平行文，故不能用于向上级的请示或向下级的批复。（ × ）

28、版记的各个要素之下均有一条反线，反线的长度和版心的宽度相同。（ √ ）

29、行政公文的主送或抄送一般不能是个人。（ √）

四、简答题（5道题，每题4分，共20分） 30、简述应用文写作的特点(课本第3页）

31、简述决定和决议两种公文的区别。

答：

1、形成的程序不同。决议必须经过重大会议表决通过，以会议名义发布，会议通过决议，必须达到法定多数（半数或者半数以上）而决定的形式要宽放的多，即可以由会议讨论通过，也可是在职权范围内由领导机关或领导个人决定，以机关名义发文。

2、行文内容不同。决议的内容是比较重大的有关全局原则性的问题，具有宏观性和战略指导性，重在统一思想认识。决定涉及的内容比较单一，集中，具体明确，真最针对性和可处理性强，重在统一行动，安排实施。

3、发文的范围不同，决议一般要正式公布，发文范围较窄，

——第4页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号

学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级

班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名

系 通常只发到一定层次。决定发文机关较宽，一般发到制文机关隶属各个部门，或个人，但不一定公布，可直接告知相关人员，口头告辞或者书面告知即可。

33、什么是事务文书？事务文书具有什么特点？ 答：事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。?? 由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务，所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文(行政机关12类13种，党内机关14种)的区别在于：一是无统一规定的文本格式；二是不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文；三是必要时它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传(如经验性总结、调查报告等)。

34、简述经济合同的重要性。 答：1，保障经济活动的正常进行，2，保证生产的专业化和协作，3，促进企业的经营管理，4，促进市场经济下人们对法律的重视，5，促进对外开放和经济协作。 ——第5页——篇2：大学应用文写作教案--应用写作概述 篇3：大学应用文写作教案--公告通告 篇4：应用文写作复习资料模拟题题库

《应用写作》模拟试题1 ................................................................................................................1 《应用写作》模拟试题2 ................................................................................................................8 《应用写作》模拟试题3 ..............................................................................................................12 《应用写作》模拟试题4 ..............................................................................................................17 《应用写作》模拟试题5 ..............................................................................................................43 《应用写作》模拟试题6 ..............................................................................................................49 《应用写作》模拟试题7 ..............................................................................................................57 《应用写作》模拟试题8 ..............................................................................................................64 《应用写作》模拟试题9 ..............................................................................................................70 《应用写作》模拟试题1 一 填空（10分）：

1 （获）悉（贵）公司成立，谨表贺忱。 2 ××省人民政府：（你）省2003年×月××日《关于??的的请示》（收悉）。 3 （根据）《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，（依照）《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民政府?? 4 国务院（同意）国家旅游局《关于??管理意见》，现转发给（你们），请贯彻执行。 5 下行文指具有隶属关系的机关发给（下级）机关的公文。 6 公文标题中的事由多以“（关于??）”的介词结构形式出现。 7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责（主办）或（答复）行文的机关。 8 请示应（一事一文），不能一文数事；一般只写一个（主送机关），需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其（下级）机关。 9 公文的办理分为（收文）和（发文）两个程序。 10 函适用于（不相隶属）机关之间相互商洽工作，询问和（答复）问题，向有关主管部门请求批准和答复（审批事项）。

二 改错（10分）：

1 截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记?? 改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记?? 2 今年“秘书学”科目的及格率与往年一样。

改：今年“秘书学”科目的及格率与往年一样仍为70%。 3 限李增良自公告之日起一年内与本院联系。

改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。 4 对肇事者应严肃处理，以教育大家，否则，其歪风坏习将继续蔓延，后果不堪设想。

改：对肇事者应严肃处理，以儆效尤，否则，后果不堪设想。 5 交货地点：×××市机械厂附近。

改：交货地点：×××市机械厂。 6 卖方承担大部分短途运费。

改：卖方承担90%短途运费。 7 图书馆最近买了许多文学书籍，还买了一些诗集和电视剧本。

改：图书馆最近买了许多文学书籍，包括诗集和电视剧本。 8 江面上一片漆黑，只有一丝亮光。

改：江面上一片漆黑，没有一丝亮光。 9 关于××省林业厅进一步深化国有林场改革的建议 改：××省林业厅关于进一步深化国有林场改革的意见 10 ×××设计院关于汇报调整机构设置的报告

改：×××设计院关于调整机构设置的请示

三 拟写公文标题（10分）： 1 ××化学有限发展公司向××市环保局报送《2001~2003年度治理污染，保护环境规划》，请审批。 答：××化学有限公司关于报送2001~2003年度治理污染保护环境规划的报告 2 ××职业学校办公室发文给××大型超级市场经理办公室，协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。

答：××职业学校办公室关于安排实习生的函 3 ××公司就××员工违反劳动纪律、违章操作，造成了公司财产重大损失，决定给予其开除厂籍处分一事发文。

答：××公司关于××违章操作问题的通报 4 ×××美容院因市政改造工程征地动迁异地，特在报纸上发布信息以告知各界。 答：×××美容院关于迁移院址的通告 5 ××分公司拟将市场开发部与市场营销部合并为市场经营部，就此事向总公司行文。

答：××分公司关于合并市场开发部与市场营销部的请示

四 写作题 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“××”替代的内容可以虚拟。

××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。

联系电话：×××——××××××××，联系人：××大学校长办公室×××老师，传真：×××——××××××××，邮编：××××××。会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 答：

关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知

各高校（院）：

为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流，经省教育厅研究决定，召开全省高校校（院）长办公室工作会议。现将有关事宜通知如下：

一、会议时间：4月16日至19日，会期4天。

二、报到时间：4月15日。

三、会议地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。

四、报到地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。

五、参加人员：各高校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。

六、会议内容：研究各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。

七、注意事项：

1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；

2、请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在辽宁大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；

3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；

4、往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天40元。

八、联系方式：电话：024——23186000 联系人：辽宁大学校长办公室王老师 传真：024——23187000 邮编：124000 特此通知。

附件：与会表

辽宁省教育厅（公章）

二oo一年四月一日

2 根据下面的材料，代××县地税局拟写一份通报。

（1）原××镇农贸市场协税员刘柳，男，29岁。

（2）该员工在应聘期间，组织纪行性较差，法制观念淡薄，经领导帮助尚未认识到自己问题的严重性，而且对收取的税款不按规定及时上交入库。

（3）问题暴露后，不但不及时向组织报告，反而外逃躲避，后被公安机关抓获，予以行政拘留。

（4）刘柳利用工作之便，贪污国家税款，已丧失协税人员的职业道德，造成一定的损失和恶劣影响。

（5）于1999年5月25日至2000年6月16日应聘为农贸市场协税员。

（6）各单位组织税务人员认真学习通报，增强税务人员的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，并建立和健全各种规章制度，严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。

（8）经研究决定，责令刘柳必须把贪污的税款限期退清，并予以辞退。为加强对协税人员的管理，提出以下意见。（略）

答：

关于刘柳贪污税款问题的通报

各税务所、直属分局：

鉴于刘柳利用工作之便，贪污国家税款，已丧失协税人员的职业道德，造成一定的损失和恶劣影响，经研究决定，责令刘柳必须把贪污的税款限期退清，并予以辞退。

为加强对协税人员的管理，提出以下意见。（略）

各单位组织税务人员认真学习通报，增强税务人员的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，并建立和健全各种规章制度，严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。

××县地税局（印章）

二ooo年十月二十日

3 阅读下面材料，写请示、批复。

××市××路公共汽车将于2000年12月5日前，在全线实现更换新车（新车车型为××型黄海客车），实行无人售票服务；另新增同型号公交车10台，延长线路3公里。新车上线后，××客运集团公司要将1988年制定的现票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律为1.00元。为此，该公司向上级主管部门——××市交通局上报了一份有关要求调整票价问题的材料。××市交通局又与市物价局协商，市物价局同意了市交通局的调价意见，××路公共汽车票价如期调整。

答： ××客运集团公司关于调整票价的请示

市交通局：

我公司××路公共汽车将于2000年12月5日前，在全线更换新车（新车车型为××型黄海客车），实行无人售票服务；另新增同型号公交车10台，延长线路3公里。由于更换新车，并延长了行车线路，如仍按原来的价格售票，将影响到我公司的生存，所以我公司拟将1988年制定的票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律1.00元。

以上请示当否，请批复。

××客运集团公司（公章） 二ooo年八月十日

××市交通局关于同意客运集团公司调整票价的批复

市客运集团公司：

你公司《关于调整票价的请示》（××发[2000]10号）收悉。经与市物价局协商，同意你公司将1988年制定的票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律1.00元。

特此批复。

××市交通局（公章） 二ooo年九月十日 4 ××市邮政局因为业务经营范围扩大，经上级部门同意提出成立××业务分局的申请，发文字号为××发[2000]20号。请你模拟省邮政局写份表态同意的批复。篇5：各高校应用文真题

川大

第二部分 应用文写作 （40’）

根据下面的文字说明写一篇450字左右的应用文，要求包含标题、正文、结尾语、落款等几个要素。

假设你是中国长虹集团电子产品海外销售部经理贾俊朋先生。今天你刚刚从阿里巴巴国际网站上了解到，世界500强之

一、全球最大的移动通讯公司——英国沃达丰公司2010年将面向全球采购一款高端手机，数量是100万支/台。沃达丰公司要求该手机要具备时兴高端款式的所有功能，以满足用户的需求； 手机的样式要很好看，能吸引消费者；手机的价钱不能高于目前市场上同等产品的价格，但手机的质量要更好。同时，沃达丰还要求供应商能及时完成交货且售后服务有保证。刚好你们公司生产的一款手机ch880符合上述要求。

请以你的名义致函沃达丰公司的采购部经理约翰?史密斯先生，极力推荐你们的产品。注意公文书写的相关要素，文中严禁出现任何与考生真实身份有关的信息。

南京大学

应用文写作

请写一篇 450 字的说明文，介绍中国一个景点，请注意使用数据和专业术语。

北二外

应用文：自我介绍 450字左右

中国海洋大学

应用文

海大 考的是 某教育局听说某中学 设备陈旧 学校门口学生出行有安全隐患。要求学校整顿。学校会议讨论后，要给教育局汇报一下措施什么的。就要求以学校的名义给教育局写这个文件。没有提供什么具体的，所以写解决措施的时候我绞尽脑汁的想象，毕竟要求400字呀。格式很重要，题目中特别提出了这些要求。比如 文件号什么的。 天津外国语大学

为河北某民营企业的电热毯鞋写产品说明书

西安外国语大学

给了两篇英语新闻，一篇来自新华网，另一篇来自纽约时报（好像是），都对奥巴马访华进行了不同角度的报道，要求考生根据给出的两篇英文新闻，写一篇不少于400字的汉语新闻（还是就奥巴马访华一事）要求格式正确，观点适中，也就是客观

华中师范大学

关于召开mti教学什么研讨会的通知，由国务院学位委员会、教育部mti指导委员会主办，高等教育出版社、外语教学与研究出版社等单位协办，450词（应用文为已知一场学术研讨会的目的，要求给这场学术研讨会拟一个通知）

延边大学：朝鲜语翻译硕士

应用文：针对韩国首尔大学中文系和我校开展汉语座谈会的通知，400字 北航：写一个哈佛大学东亚文化研究中心的申请

北京外国语大学：考察的是广告说明文写作。选择自己最熟悉的意见商品，以商家身份对其进行介绍。

北京语言大学：根据所给内容写一封求职信，注意格式，450字以上

张君是xx届xx大学翻译专业硕士毕业生，本科阶段第一专业是英语，辅修第二专业中国语言文学。成绩突出多才多艺，多次在翻译演讲大赛中获奖。

中南大学：应用文写作是通知，说某大学和某机构要开个研讨会，目的告诉你了，让你写个通知。 南开大学：假设你叫张华，是南开大学外国语学院翻译专业硕士2010届毕业生，已经获得了人事部二级翻译证书，有贸易专业知识，知识面广，兴趣广泛，有秘书写作和计算机操作技能，申请某贸易公司的翻译一职，写一篇求职信，450字。

北航：写个电子邮件是关于留学的申请

北京大学：接着应用文写作写的是xxx城市要举办xx大型国际会议，请你为大会招募志愿翻译，在学校写一篇倡议书，字数450. 同济大学：第一篇是：别人为鲁迅文集写的序这样的简短文章。让分析下广告文体特征。然后以翻译硕士招生为内容写一篇广告。 厦门大学(有迎新的和毕业典礼的范文)：应用文写作：写一篇在大一新生的欢迎典礼上的演讲稿。

外经贸(多看中关村在线等数码汽车的广告软文)：450字，为你喜欢的产品写广告 中山大学(有广州亚运会的开幕式致词)：情景：第十二届全国运动会在你所在的省的省会城市举行，开幕前大会组委会将举行招待酒会，参加者包括各省代表团领导，运动员、教练员、裁判员代表，媒体人员以及前来观看比赛的国际奥委会官员。组委会主任由贵省某副省长担任，他（她）将在招待酒会上致辞，其讲稿由你起草。要求：文笔流畅、风格得体、结合形势、有地方特色、突出东道主的身份，字数约450字。

推荐第4篇：沈阳建筑大学新校区规划工程记录（推荐）

沈阳建筑大学（以下简称沈建大）新校区规划设计从2000年6月招标开始至2000年9月确定方案，始终吸引了建筑界的广泛关注，它不仅仅是恰逢世纪之交的一场强者之争，而且从更深层次上激起了当代建筑师和规划师的思辨。不能不承认，沈建大新校区的建设是对新世纪大学模式探索的一种回应。新世纪的大学究竟是什么样子的？新型的办学模式会给我们的校园规划设计带来哪些影响？大学城之路是否可行？新型式大学建立起来运营情况究竟如何？期间又发生了怎样的变更？在这里，还是让我们以平和的心态来关注沈建大新校区建设。对“生成和使用”过程的客观记录，将逐一解开人们心中的疑问，同时引发我们关于中国大学校园建设的发展问题更深层次的思索。

一、背景概况

沈阳建筑大学（原名沈阳建筑工程学院）始建于1948年。历经50余年的建设和发展，它面临着与许多老校相似的问题，如学科设置发生变化，规模扩大，要建新图书馆、体育中心和校舍等。面对这些问题，是就地发展还是另辟蹊径？实践证明，有限的基地已经不能从实质上满足学校发展的需求，所以学校做出了建设新校区的决定。

经反复论证，新校区所选用地位于沈阳市浑河南岸的沈阳高新技术开发区内，为沈阳大学城规划用地的一部分。基地地势平坦，东西长约1000米，南北长660米；交通条件比较好：南临沈抚铁路，东临张官河，西为开发区的规划次干道（此路上空将设有向北跨浑河，通往市中心的高架轻轨线）；可达老校区的公交线路224路直抵新校区门口。从新老校区联系方面，老校区东院距离新校区用地较近，有利于土地置换过程中的过渡。

2001年8月16日，沈建大新校区建设正式破土动工。迄今为止，一期工程（教学单元、学生宿舍、运动区、室外景观场地及配套设施）已于2002年12月16日竣工，目前已有30万平方米的建筑投入使用，入住学生达1.1万人。预计全部工程将于2005年年底完成。

二、竞标方案

共有六家单位参加新校区方案的投标，它们分别是：德国GMP建筑设计公司（以下简称“GMP”）、澳大利亚墨尔本大学（以下简称墨尔本大学）、上海现代设计集团有限公司、中深建筑设计有限公司（以下简称“中深”）、中国建筑设计研究院、沈阳建筑工程学院建筑设计院和沈阳市规划设计研究院（合作）。新校区规划设计投标方案的评述在2001年第12期建筑学报中由陈伯超教授已做了详尽介绍，在此我们不再赘述。

从这次招投标我们可以欣喜地看到，6个方案分别在不同层次和角度上，体现出各自对新世纪大学办学模式和现代大学校园建设的理解，并在一定程度上达成共识：新的校园不仅是扩大校园空间，更在于改革目前的管理模式—使之更有利于后勤社会化，有利于设施设备的开放使用，有利于新教学运行机制的建立。其中以“中深”、GMP、墨尔本大学的方案表现较为突出。前二者均在设计中运用了模数化设计手法，功能分区明确，便于达到方案的整合性，并利于可持续性发展；所不同的是“中深”的方案基于资源共享的思路，将整个教学区统一于显性的80米×80米网格中，而GMP在保持院系相对独立性的前提下，将整个校园的规则和变化统一于一种“隐性而非物化”的网格中，反映出了对发展、适应性和生态环境保护的思考，其单体建筑设计具有较高的技术含量。墨尔本大学则以城市设计的手法去设计校园，从什么是大学开始及对什么是沈阳的大学、进而什么是沈阳的建筑大学，逐一发问，他们提出校园发展的过程中应该谨慎对待扩展和密度问题，并尽可能保持与校园内自然因素的平衡；方案注重校园特性、生态和可持续发展；采用开放的交通模式。但很遗憾的是，后二者的方案由于经济上和技术上和中国国情、地情、校情存在着一定差距，而使得校方不得不忍痛割爱。其他三个方案（上海现代、沈建大、中国建筑研究院）虽然也在探索大学校园时代性方面做出了很大努力，但是它们将更多的注意力放在解决功能要求和追求构图与形式美上，虽然方案较为成熟，但似乎在探索新的办学模式对校园设计的影响方面略显薄弱。

三、中标方案

2002年9月，沈建大新校区规划方案招投标落下帷幕。经专家组评审，最终确定由深圳中深建筑设计有限公司的资深建筑师汤桦主持设计的方案作为实施方案。

该方案整体规划分区明确，主要由教学实验区、学生生活区和运动休闲区三部分组成。教学区设计思路区别于传统的“院系独立设置”的做法，运用模数式设计原则，以80米×80米的网格为基本单元形成网格式平面，令各学院（系）相对独立又共处一楼，模糊、淡化了建筑个体概念，以强调各学科之间的相互渗透和交叉，并实现教学设施的资源共享。教学区和学生生活区除地面交通外，以一长廊“横跨水域，飞架东西”、贯穿整个教学区和学生生活区，成为校园规划的结构主干。这条全长为756.31米的“建艺长廊”不仅仅是一条通道，在靠近教学区的部分，它与教学楼的内部空间结合成一体，布置有教室和制图教室。长廊二层为室内空间，给师生在恶劣的天气里提供了一片“人造晴空”；三层露天，晴朗之时同学行走其中，可以充分享受到阳光、空气，环顾四周，开阔的水景使人心旷神怡。位于校区东北角的两座高层学生公寓，打破规划方案中普遍的水平线条，成为了校区的竖向视觉焦点，在那里新校区的风貌可尽收眼底。同时从城市设计角度来讲，高层也成为了一个地区的景观要素和构图中心。

谈及设计初衷，新校区规划总设计师汤桦说，考虑到沈阳6个月的漫长冬季，在设计这样的一座大学城时，他首先想到的是应与传统上分散的布局、院系独立设置的做法不同，希望把校园建筑设计成一种集约式的空间形态，这样学生进入到房子里就很温暖。这是他设计的一个很重要的出发点。另一方面，瞬间的灵感还来自于他对基地的初次印象，当时用地上惟一的参照物就是场地南部的沈抚铁路，还有铁轨上冒着浓烟的火车飞驰的动人场景；基地上农田强烈的“块、线”肌理，给场地带来某种方向性，加之长形的用地本身具有一种沿着东西向延展的趋势。于是他在设计时，试图在形式上建立一种与场地上的火车、铁轨、田埂的内在呼应关系，长廊一定程度上可以看作是火车的“隐喻”，体现出沈阳作为老工业基地的城市面貌，以及设计师对原有地貌的尊重。这种思想反映在形式上，构成了“点、线、体”系统—交通筒首先构成“点”的元素，再用“线”性的玻璃廊子把它们连接起来，最后将体块构成附加其上。每个体块就是一个功能空间（教研室，教室等）。这三种构成要素，实际上体现了三种密度的组合，“筒”被期望得尽量结实，像锚固的点；“线”则体现运动，希望尽可能通透，采用玻璃连廊；教室等“体块”按照功能要求开窗。

四、方案变更

教学区：设计初期，格网没有旋转45°。方案进行中，考虑到东北气候对南向的需要，旋转45°，可以平衡最不利的北面朝向，让房间都有阳光射入的可能。

实验区：起初认为它位于校园边界，是教学区边上L形体量的结构部分，采用不同于教学区的布局模式，后来为了加快建造速度，就采用与教学区相同的形式作法。

博物馆：起初规划任务书并没有要求，是项目进行过程中添加的项目，因此设计的想法就直接让它游离于原规划体系之外，处理较为个性化，使之成为整个校园肌理中的特定景观。经过反复论证，位置定于中心景观轴一侧，临近水面。同时紧邻教学区，方便联系。

学生生活区：起初是自由的村落式布局，希望恢复原有村落的肌理，也希望在教学区的特定教学功能完成后，学生在生活区能够获得轻松自由的生活氛围，就像在一个缩小的城市中活动一样。后由于朝向以及功能问题放弃。其主要问题是：原来的布局方式难以避免出现东西朝向的房间；另外，村落式的规划布局尺度较小，较为分散，管理不便。

.图:实施方案总平面图

图：校园局部透视 项目合作

该工程的施工图配套是由东北设计院（教学区）和沈建工建筑设计研究院（学生生活区）来共同完成，总体上保证了构造做法符合当地冬季寒冷期过长的实际情况。主要的技术处理紧紧围绕在“保温防寒，减少能耗”的重心上，比如考虑到“长廊及其首层教室和教学楼以及核心筒的玻璃窗面积大，大面积玻璃窗对于北方寒冷的气候耗能较高”的问题，技术上采用了中空玻璃、苯板和保温性能比较好的塑钢窗；“教学楼墙面饰带原设计为钢板，考虑到会造成锈蚀污染，所以经协商使用氟碳铝板”等。

施工方面，教学区的网络式模数化的布局理论上可以满足快速施工建造的需要，而实际施工过程中，设计者很遗憾地发现：由于国内缺少工厂统一大规模预制标准化构件的前提，施工采用现浇方式，这种想象中的效率没能实现。

五、景观规划设计

新校区景观设计由北京土人景观规划设计研究所完成。整体设计体现了设计师对已有规划及现有场地的认知，着重表现在对已有规划中建筑、场地等元素的提炼与概括上。

绿荫掩映下，延绵的缓丘、隐约可见的铁艺栏杆在保持了校园的私密和安全性的同时，向城市展现了亲切友好的姿态，表达出新世纪开放式教育的理念。在校区内部，建筑、道路、植物、水体等一系列元素在一种网格秩序的控制下，共同创造了校园空间的肌理。始于西北、止于东南部体育中心的大片完整的理性化水面，和从东北到西南的一条稻花飘香的绿线共同组成一个景观的“十”字形结构。它是校园最主要的视线通廊和景观绿带，将教学区、学生生活区、运动休闲区组合在一起，又分隔开来。配合着步行系统，“十”字形景观带被营造成为一个不受外界干扰的“世外桃源”。在这里，绿树掩映，水波荡漾，同学们或低声吟读，或促膝长谈。在炎炎夏日，人们通过栈桥能近距离接触到水，感受到自然的勃勃生机；冬日，水面结成冰场，又成为了学生的休闲娱乐之所，其乐融融。横跨东西的“建艺长廊”为欣赏开阔的水面提供了完美的空间视角。高40米的太阳能生态钟，跃出水面，向人诉说着沈建大日新月异的变化。教学区建筑首尾相连，围合成九个相对封闭的院落空间。院落中的“九宫格”广场是对建筑群空间的结构抽象。作为一个空间场所，也是标志性的实体，从行为和视觉上对整个庭院产生了强有力的控制作用。

六、文脉延续

目前的快速建造，常常带给我们一个问题：新校区建设即便做得再好也会缺乏一种历史感—精致下无法传达历史的优雅气质。我们不禁感慨欧美的名校中，历史使建筑本身散发出那种令人感动的人文气息。

新校区建设时，校方和设计师同时注意到了这个问题，他们在极力塑造一个高文化环境的同时，有意识地创造具有历史意义的空间场所和建构实体，从而引发师生的历史认同感，并赋予新校区以人文精神。设计者保留了许多老校区的符号，众多承载着师生记忆的东西，被应用到各个设计细节中，如老校门、斗拱、壁画、地砖、碾子、课表板；另外，老校区的旧砖、桌椅也被“移师新区”。学生生活区长廊入口的铁石广场上，一组名为“滚滚向前”的群雕格外引人注意，设计者围绕来老校区的铁碾子做文章，将老校区建设时的历史场景重新展现在师生面前。场景设计中共有十几个学生在拉磙子，人物塑像会在每届学生毕业时增加一个，直至把它完成。毕业生对此很有感情，已成为学校留影纪念的必经之处。大门部位的路牙石，是拆下的沈阳城市道路的路边石，它们是当年完全以手工制成的剁斧石，收回它们并用于地面铺装，同时也是对城市历史的记忆。景观设计中恢复了该场地中的原有稻田，体现出对原有地貌的保护。

七、调研实录

正当我们对封闭型校园的幽闭、构成型校园的僵硬和功能型校园的平庸发出无限感慨的时候，我们欣喜地看到了沈建大、浙江大学紫金港校区、郑州大学、广州大学城等富有特色和创新意识的校园规划设计，它们针对面向21世纪的开放、多层次、教学互动的教育模式，以崭新的大学校园规划理念做出自己的探索。目前，沈建大新校区建设已经初步完成，对它的评论和关注也正随着时间的推移，从设计阶段转为使用阶段，人们更加关注着这些设计中新的探索和尝试是否真的行之有效。

为此，本杂志对沈建大进行了实地调研。在调研中，我们采用直接观察法、晤谈法，主要是采访了当初的评审组专家、专业教师，并随机采访了一些在校学生。他们从不同的角度，对新校区建设阐述了各自的看法。 1.大学城建设

2000年8月，全国第一所大学城—东方大学城投入使用，一个全新的事物在非常短的时间中，迅速地发酵、催熟，直至形成大学城建设的热潮，各地大学城项目纷纷上马。但是建设大学城应该具备哪些条件？除了积极的意义，同时我们不得不接受：城市中心高校纷纷外迁，入驻大学城，造成城市中心区绿地率下降，容积率增大，从而带来了城市活力降低的现实。与此同时，随着校园规模的扩大化，动辄几千亩地的大学城建设使得“城市孤岛现象”愈发明显。在浙江大学紫金港校区规划专家评论会上，马国馨院士也曾经谈及这个问题，“大规模的校园建设，自成一体，城市不方便，学校也不方便。目前，在保持校园内部的人车分流方面的主要做法是：外面一环形机动车道，里面是步行系统，比较下来机动车道路密度不够绕行很多，对于消防、供应等使用都很不方便”。

所以，大学城应该具有良好的城市尺度，虽然校园相对的独立性对城市造成的割裂是无可避免的，但在设计时应当尽量保持城市总体格局的完整性，真正建成开放型的、资源共享的大学园区。

采访中，师生普遍认为：在当前大学城热潮中，有些地区的大学城选址远离大城市，不仅交通基础设施落后，而且通讯设施落后，更重要的是它们不能提供大城市应该提供的大学发展所需具备的各种条件，因此这些地方并不适合建大学城。针对目前的沈阳浑南大学城，较为遗憾的就是：大学城的气氛没有营造好，没有一个完备的外部设施环境，故吸引入驻的学校较少，真正意义上的资源共享并没有实现。还有教师提出，大学城内的成员似乎应该不单单通过内部的整合达成统一的系统，还应当注重形成与周边社区持续地进行的物流、人流、信息流的充分交换，其运作模式应更像一个城镇。当然这将会是一个长期运作的过程。

综上，一个成熟的大学城首先应该有宏观的管理机构来进行整合，这样才能确保其够积极面对建设中的各种不可预见性干扰因素。其中“城主”的作用不可或缺，它需要吸引社会力量和社会资金，构筑完备的基础配套设施环境，来吸引大学入驻，其中包括良好的道路交通系统、管网设施、公共的学生宿舍、图书馆和教工宿舍、中小学、商场超市等等。这样有效地避免了重复建设，从真正意义上达到资源共享。 2.总体布局

高校校园的规划模式总是与其所处社会的经济文化、科学技术水平以及高等教育模式发展相适应，它从13世纪的封闭型校园模式开始，先后经历了工业革命后的“功能分区型”、19世纪以后美国为代表的“自然交往型”，直至20世纪规划模式呈现出多层次、多元化的特点，网络型、智能型、网格型、传统型、组团型等众多类型均有所体现。高校规划模式的选择一定要因地制宜。面对21世纪知识经济的时代，我们应该何去何从？采访中，陈伯超教授、鲍继峰教授以及部分专业教师就沈建大新校区网格型规划模式的优缺点发表了自己的看法。陈伯超教授认为，“传统手法由于院系相互独立，减少了学科间的交流，而教学区网格式布局，淡化了个体性，将教学区整合为一个大的学习单元，促进了同学们在行进中的相互交流，更加接近了现代大学的办学方向，是对新世纪大学模式的一种积极的探索和尝试”。鲍继峰教授认为，“校园规划应该和学校今后的教学发展密切相关。现代教学网络化设计思想对推行真正的学分制发展很有利，减轻了学生课间的„奔波之苦‟，利于选课”。

在讨论中，有教师谈到网格型教学区优越性还表现在：其可以充分适应学校院系机制的转化和教学规模的变动。现在的办学模式需要与社会需求相适应，规划模式一定要做到灵活多变。一定时期内有的专业要求扩大，有的要缩小，比如建筑系由1万平方米扩大到1.5万平方米，机械系由1万平方米缩小到4000～5000平方米，对此网格式格局就可以毫无痕迹的做到。另外，模数化设计可以满足快速施工的需要，也便于今后的弹性发展。

事物都具有两面性，经调研结果显示，网格型布局也反映出一些问题：

（1）外部交通室内化 相应交通面积增多，有效使用面积系数降低。

（2）教学区楼内交通识别性差，对新生来说需要靠地图来进行定位，一定程度上也限制了同学的活动范围。今后可能需要在二次设计时，利用廊子自身不同的色调、内部装修、细部处理来增加识别性，并应尊重各学院的个性化设计。

（3）室内联系不便，本应四通八达的网络XX通在局部位置，由于双向采光的阶梯教室大空间的出现，而变得不畅通，造成绕行现象。

（4）网格型平面形成的内置化、均质院落存在一定的通风问题，师生反映尽管一层南北向架空，但是夏季里庭院内仍温度较高，所以在今后的设计中，底层架空高度和院落进深需要经过严格地量化计算。

（5）功能分区，目前看来新校区规划分区很明确，教学实验区、学生生活区和运动休闲区三部分划分得较为严格，虽然从功能上讲，结构清晰、便于管理，但同时给学生们带来一个问题—各区间距较远，通行的时间较长，因此在实际生活中，略有不便。如规划中，食堂、超市是在生活区内集中布置，由于教学区和生活区距离较远，师生很难在课间操的时间加以利用。试想功能单元适当分散开来，可能方案会表现得更加人性化。

3.校园交通

校园交通系统是校园空间的骨架，它不仅承担了人流、车流的组织、疏通的责任，而且起到辅助划分功能分区的作用。交通组织的好坏直接影响到校园规划的优劣。

［校门］

校园规划设计有四个入口，分别在浑南主干道上（位置适中，与景观水面、体育中心同轴），另外三个设于新校区用地东西两侧的规划次级道路上，分别服务于实验区、学生生活区和运动休闲区。目前处于建设初期，学校只在教学区长廊开口处设置一个校门，位置偏向西侧教学区，离学生生活区较远。调研中，学生普遍反映：高层学生公寓处的校门应该开放，以方便同学轻松到达224公交车站，使路径更加便捷。

［道路］

新校区规划的室外交通受规划思路的影响，有其特殊性：由于整个教学区是个大网格，交通室内化造成了没有严格意义上的内部道路体系，外环环路把整个教学区环起来，最后与学生生活区和运动休闲区相连，成为各功能之间的联系纽带。长廊成为教学区到学生生活区的步行系统的惟一元素。

在沈建大实地调研中我们发现：道路系统目前使用状况良好，12米宽的环形干道平时并不拥挤，机动车和非机动车车流量较小。长廊利用率较高，人流通行量大于地面交通，宽度适宜，尚不拥挤。只是在高峰期（学生上下课、就餐前后）时略显拥挤。同时也发现两个问题：第一是自入口到学生高层公寓段环路人车混行现象严重。主要是由于单个校园出入口造成了环路人车流量分布不均。入口至高层学生公寓段是从校门到办公区再到生活区的必经之路，人流、车流非常集中，存在不安全隐患。但随着今后高层公寓附近的入口开放，估计情况会有所好转；第二是环路方向感较弱，另外，因为一些必要的设施而有较多转折，在可达性方面尚存在问题。但总体来说，尚不影响校园几个大的功能区的正常使用。

［长廊］

是教学区和生活区主要的交通联系。由于功能分区的明确划分，长廊承担了来自教学区的大量人流，功不可没。从存在的意义上来看，这条号称“亚洲第一”的长廊功能性更为显著，它为莘莘学子的求学之路遮风挡雨，其次才是其标志意义。调查问卷的结果表明，同学们通过长廊到达教室的时间一般为10～15分钟，这与他们认为理想的10分钟步行时间相比，有52.8%的同学表示还可以接受，也有5.7%的同学表示“在20分钟以下，没问题”。长廊宽8米，长756.31米，内设置座椅、提供网络插口、展览空间，供学习、交流之用。实践证明8米的廊宽，空间并无浪费，只是内置功能有待进一步整合。在采访中，同学提出是否可以考虑局部空间的收放，以提供停留空间的设想，比如增添一些小型表演的场所等。也许你会疑问，长时间步行会不会有视觉枯燥感。经调查者亲身体验，人行走其中，长廊南向有开阔的视野：远处的学生宿舍区塔楼高耸，运动场上同学们虎跃龙腾，中央水带微波粼粼，近处有九宫格庭院的动态风景，能够让人在观赏间忘记行走的疲劳。但也有同学提出：人为规定的行走路线是否不太人性化；把设计者的意愿强加在了同学身上，有些人并不愿意走那么远的路到食堂，或者觉得“生活质量下降”，使他们因为没有其他的选择，而感觉心理不太舒服。

［停车空间］

在沈建大，主要体现在停车空间的位置规划方面。目前学校规模不大，长廊尽头就在学生宿舍边上，自行车使用并不普遍。现在教师停车后进入教学楼大概需要7分钟，最远10分钟，这个距离相对较远，似乎设计时应该在教学区500米范围内设置一个停车场来解决这个问题。另外在校门附近也应该增设自行车停车场，解决校门到宿舍间距离遥远给同学们带来的不便。

4.生活、运动设施

运动设施

目前，学校内足球场、网球场、排球场、篮球场均已建成，游泳馆和风雨操场正在建设中，基本体育运动设施较完备，基本可以满足使用。在实地调研中，调查者发现了由于校内车行量较小，在傍晚时分，常有同学在环路上从事小型体育运动，如打羽毛球、排球、五人足球等。交谈中，同学们反映较为突出的问题是运动场所布置得过于集中，认为应该分散设置。特别是在学生生活区应该布置零散的活动场地。

生活设施

规划中，设计者在靠近学生宿舍区的长廊端口处，结合长廊首层设计了一条室内商业街，其中功能齐全，小商品琳琅满目。目前，同学反应良好，认为日常生活需求基本可以在校内解决。

在住宿条件方面

学生生活区有后勤集团统一管理，秩序井然。住宿标准，本科男生4～6人一间，研究生2～3人一间，博士和留学生1人一间。高层学生公寓配有中央空调。同学们普遍反映，住宿条件令人满意，同时表达出对宿舍内公共活动室的需求，研究生希望宿舍楼内配备自修室，便于研修。

5.校园景观

校园景观作为文化精神传承的重要载体，对大学生文化素质的培养有着不可忽视的推动作用。优美的校园环境在潜移默化地影响着人们的心灵，就像“润物细无声”的春风化雨，丰富着学生的情趣和审美能力，使大学生的个性得到不断的完善和丰富。

大学校园是一个特殊的环境，它面对的人群是特定年龄阶段的、从事高层次学习和研究的高素质人才。故校园景观设计应该体现“以人为本”的理念，使用者的年龄、职业、生活背景、个人喜好等都是影响设计的重要因素。面对当今20世纪80年代的学生，我们应该认识到，他们的心理和行为已经和以往相比发生很大的改变。所以应该更加关注新时代学生群体的情感需求。另一方面，我们应该警惕由于建造周期有限，而造成校园规划追求速成的大效果的倾向。景观不应该是用来展示和炫耀的“橱窗”，而应充分体现无微不至的关怀。

沈建大新校区景观设计采用自相似性的手法，延续原有规划网格秩序，采用几何构图的处理手法。采访时师生普遍反映：对于工科院校来说，纯几何构图式的景观有点过于理性，虽与建筑协调性强，但是缺少人情味，似乎柔性化的处理少了些。绿化配置，缺少层次感，应该考虑有不同种类（色彩、高低、花期）的树种和遮阳设施的设计。树木的栽种方式，也由几何引线定位，似乎太过机械，流于形式。目前无树阴的大面积铺装在烈日下让人望而却步；第二，由于人主要在长廊中通行，地面交通人流量很少，中央景观带似乎只是长廊行进中的一种动态风景，实际利用率不高。师生对稻田景观的创意表示基本满意，认为稻田有三种含义：一是延续当地文脉；二是较种植草皮更具有经济效益；三是水稻一年四季的景观很不同，是一种动态的景观，具有趣味性。另外荞麦景观效果不错，仅是在管理方面尚存在问题，比如蚊虫、气味等，有待进一步解决。

庭院

教学区建筑首尾相连，围合成九个相对封闭的院落空间。建筑首层局部架空，形成四条时断时续的带形院落空间。在九个形状界面极为相似的院落空间中，设计者保持了庭院基本结构的整体性、联系性和原有秩序感，通过两条步行路由东南向西北方向沿建筑而行，贯穿各庭院，强化了庭院的方向感也将各庭院紧密联系在一起。步行路成为各庭院的骨架，每个庭院由三部分组成：“九宫格”广场、步行道、下沉广场。九宫格是对建筑群空间的结构抽象。采访中师生反映：目前的景观设计似乎停留在形式上，庭院较适合观赏，不适合停驻。

分析原因，鲍继峰教授认为，“教学区是网格化布局，绿化也追求几何构图，感觉上直来直去，缺少停留的空间。从行为科学的角度看，庭院设计应以如何留住人，如何吸引人为主要目的。设计师应该营造公共、半公共、半私密、私密的几种不同的活动空间，为同学们在不同的情况下使用。人的行为心理常希望自己坐在一个背后有依靠或者有树木遮挡的地方。目前座椅的位置和布置方式不太人性化”。另一方面，陈伯超教授提出“在网格化教学单元围合出的均质空间里，庭院应该突现个性化设计”的观点，“它们应该反映出不同的专业性质，比如给排水专业的庭院，铺地可采用管道图案；工民建专业的庭院，可以采用受力的裂纹之类的纹案；机械专业的庭院则可能采用齿轮的铺底图案。雕塑也是如此，应反映专业特点，走在庭院内能够直接感受到这是到了什么馆”。

节点

老校门门柱的形体带有汉阙的传统符号，曾经与老校区的主楼一同作为老校区的象征。它记载着沈建大的历史，承载着莘莘学子的昔日记忆。新校区建设时期，老校门的四座门柱也迁移至此，成为新校区景观之一。珍藏四座门柱，体现了沈建大追求文脉的意识。采访中，师生们对此做法表示认可，表示学校需要历史，同时也需要不断地创造新的校园文化。另外提出：老校门作为景观，目前没有观赏区域，其前广场较为局促，似乎放在博物馆广场上更为适宜。

八、调研问卷及分析

为了使成果更进一步具有普遍性和实践指导意义，我们面向沈阳建筑大学新校区、浙江大学紫金港校区、郑州大学新校区的学生发出调查问卷，发放问卷共210份，收回率95.4%，调查问卷涵盖了六方面的内容：大学城建设相关问题、校园的总体布局、校园的道路交通状况、学习空间使用情况、学生生活环境状况、校园人文精神建设。

其调研结果有时出乎意料，但亦感受益匪浅，统计数据表明：设计者在设计过程中，对高等教育规律性的认识和高校使用者真实需求的理解上尚有一定的偏差。我们需要及时地掌握使用者的实际需求，使设计更加人性化。

1.大学城建设相关问题

从城市规划角度来说，大学城选址是重中之重。调查问卷结果已经可以清楚地说明这一点：

（1）对城市区位的调查

35%的学生表示由于新校区地理位置偏僻，交通不便，不能经常利用城市中心的文化资源，但还可以安排一些特定时间集中去；31%的同学则抱怨由于交通不便，根本无法利用；26%的学生认为虽然路途遥远，但交通尚方便，如果必要，可以实现；8%的同学则表示学校提供的资源已经足够，无需另寻途径。调查中发现，研究生和博士生对于城市中心文化资源共享的需求较为突出。

（2）对学生出行的主要交通工具的调查

较之以前，新校区普遍处于市郊，偏离城市中心。这对同学的出行时交通工具的选择有着很大的影响。调查中71%的学生出行主要靠学校附近的公交系统；11%的学生使用自行车；由于人们生活水平的提高，4%的学生会选择出租车作为出行工具；另外14%的同学表示不能确定。

（3）对学生去城市中心周期次数的调查

42%的学生表示2周会去一次市中心；28%的学生1个月去一次；22%的同学1周可以去一次；而3天左右可以去一次的同学只有8%。

调查结果说明：选址的优化程度会直接影响到校园与城市的交通联系、师生的生活质量以及对城市资源的高效使用。

2.校园的总体布局

（1）对校园功能分区评价的调查

在关于校园布局评价的调查中，功能分区是出现频次较高的词语。功能分区是否合理直接影响到师生的学习、工作、生活的效率和品质。在对现有校园功能分区的评价的调查中，仅有11.9%的学生认为所在学校功能分区明确，非常合理。另外，88.1%的同学都或多或少地提出该校功能分区存在问题。在这些人中，认为生活区与教学区距离过远的学生占总调查人数的46.7%；认为功能太整合，没有关注零散的交往和运动场地的占26.8%；而认为功能太过单纯，缺少各功能间渗透和融合的学生占14.6%。

（2）对理想中校园生活模式的调查

45.7%的学生对功能分区型校园情有独钟；

34.3%的学生向往“书院式”校园布局（以院系为单位，生活区、教学区、运动区等集中在一起，方便易达）。调查中也有同学提出了自己理想中的校园模式，例如：①“告别纯粹的功能分区，主要功能适当的分散”；②“向居住区规划学习，使人口规模、基础设施按一定服务半径来分配”；③“相似性质院系按照组团布局，教学生活试验形成小的生活单元，再环绕一个大的景观绿地或者开放交流空间布置”等。这些建议可以作为今后规划设计的参考。

3．校园的道路交通状况

（1）对所在校园交通结构的评价调查 如图显示，37.1%的同学表示自己所在校园的道路方向感明确；29.5%持相反的态度，认为交通混乱，方向感较差；22.0%的同学认为校园交通可达性强；还有11.4%的同学表示学校交通真正实现了“人车分流”。结果表明，大多数同学认为方向感是校园交通的首需解决的问题。其次是“交通便捷，利用方便，已实现道路的高使用率”。

（2）对校园中理想道路宽度的调查

虽然我们不能笼统地说一个学校的主干道的宽度应该多少，实际道路宽度应根据学校的规模、人流量、车流量的大小，具体问题具体分析。但是我们在调研中还是设计了这样的题目，以期对今后的设计有实践性的参考价值，统计结果如下：

主干道：10～15米；次干道：6米左右；人行道：1.5～2.5米。

（3）对所在校园自行车停放状况的调查

目前学生的校内交通工具还是以自行车为主，故自行车的停放问题依然是与学生生活密切相关的重要问题，它很大程度上会影响校园环境整齐化。调查问卷中显示出的焦点问题，主要是停车场的位置、数量。53.8%的学生提出学校有组织停车，收效良好，但是数量不能满足要求；35.2%的同学认为，有组织停车，数量能够满足使用；还有11%的学生反映校内无组织停车，秩序混乱，有待改善。存在自行车停放问题比较严重的区域，从高到低排序依次为：学生公寓区、教学区、运动区、实验区。

另外，中国城市快速发展阶段，校园规模不断扩大，巨大的环境和空间尺度，往往超出了使用者合理的步行范围。调查者中有76.4%提出学校应该配备校园巴士，以提高通行效率，加强各功能区的交通联系。

4.学习空间的使用状况

（1）对学生自修地点的调查

学生自修地点的使用频率由高向低依次为：图书馆、专门教室、宿舍。学生对自修教室数量较大的需求与目前校园提供的有限数量间有很大的差距。

（2）对学生生活区到教学实验区合理通行时间的调查

人性化的校园设计的最主要的一个方面，是根据学生的行为规律，尽量减少无效路程，提高交通效率。对于宿舍和教学单元的通行时间，50%的同学认为10分钟较为合理；33%的同学认为是15分钟，还有14%的学生认为20分钟以下可以忍受。

5.关于生活环境的调查

（1）运动娱乐设施

数量和多样化的需求仍是学生讨论的焦点问题，50.9%的学生认为学校运动设施不够，不能满足高峰期的使用；37.6%的同学认为设施远远不能满足需求；只有11.5%的同学认为情况令人满意。

在关于体育设施多样性的调查中，71.7%的同学认为功能太过单一。需要增加网球场、游泳馆等设施。

对于体育运动场地的布置，63.2%的同学认为应该分散、灵活布置。尤其是在学生生活区有零散场地的布置，便于同学就近使用。

（2）理想的住宿条件 关于理想的住宿人数的调查：

58.1%的同学认为4人一间较为合理；28%的同学认为应该2人一间；7%的同学同意3人；4.6%的同学认为应该是6人。还有2.3%的学生认为1人。理想的朝向为南向、北向。

关于卫生间位置要求的调查：69.4%的学生认为卫生间应该内置，另有30.6%的同学提出卫生间应该分层统一设置。其中存在性别差异特征，女生对环境卫生更为关注，普遍认为卫生间应该内置；男生则有一部分人认为分层统一设置，更卫生、更便于管理。

配套功能的需求调查：

6．校园人文精神建设

（1）关于校园建筑风格的调查

19%的同学认为所在校园建筑风格和谐统一，34%的学生认为校园具有现代感；而32%的同学认为太过理性，缺少人文气息，15%的同学提出新校区过于呆板和单调。这体现了学生多元化的心理需求和对新环境的认知程度的差异。同时，意见反馈中有同学反映出大学校园趋同化的问题。

（2）关于校园中标志性建筑的调查 同学们心目中标志性建筑依次是：图书馆、教学楼、博物馆、体育馆。

（3）关于建筑色彩的调查

无论从采访还是调查问卷方面，同学普遍认为教育建筑具备自身特点，应该在统一中寻求变化，典雅、素净、端庄的色彩应该是主色调。可以适当的点缀活跃的色彩，以活跃气氛。

（4）关于理想中的人文环境的调查

同学在选择理想中的校园人文环境时，按照要求程度从第一位到第四位依次是：①有展览、演讲、交流的场所；②校内有古树、传统意味的庭院空间；③具有历史积淀和表现艺术家情感的雕塑；④年代久远的校园建筑。

（5）关于休息座椅的调查 调查中，有77.1%的同学反映：校园内供人休息的座椅较少，不能满足使用要求；数目及位置都缺乏人性化考虑。

（6）关于几何式景观绿化的调查

调查结果显示，64.1%的同学认为几何化的景观绿化形式可以接受。另外，32.9%的同学表示纯几何构图式景观化设计太过理性，抹杀了浪漫的情绪，不利于学生个性的发展。在反馈意见里，同学们提出目前校园景观绿化缺少层次和种类上的变化，在今后的设计中应该引起注意。

（7）对于校园中心引进水面景观的调查

64.8%的同学认为学校需要水环境景观设计，它可以令校园充满活力，增加空间层次感。有24.3%的同学提出引进水域维护较难、费用较高的问题；调查中，另有同学对“校园中心区域设置大面积水域，会增加无效路径”的问题提出质疑。同时，规划中引进水面一定要注意当地环境条件，因地制宜，避免大面积开挖造成的浪费。

结果表明，学生渴望交流，向往开放、自由、富有文化气质的校园环境。但是这在快速建设的校园，场所感和环境精神的建立很难一蹴而就，它往往需要长时间的积累，究竟如何在“物化”的建筑环境中渗入精神的内涵，这一点需要引发规划师、建筑师和景观设计师更深层次的思考。

调查已告一段落，但是我们对中国大学校园建设的发展问题的思索和讨论仍将继续下去。这里我们并不旨于评判孰是孰非，因为任何一个方案都不可能尽善尽美，它受到太多的因素的影响。每个方案作为一种对现代大学规划模式的探索，均有其参考和借鉴价值，我们应该综合地评价它，在探索中不断前进。希望寄予未来，我们期望有更多更优秀的作品诞生。

推荐第5篇：沈阳药科大学职工考勤制度

沈阳药科大学职工考勤制度

为贯彻辽人发[2000]1号《辽宁省全民所有制事业单位工作人员事假管理暂行办法》文件的有关规定，进一步强化管理，严格劳动纪律，使全校职工树立起遵守校纪校规的自觉性，在各自的岗位上勤奋努力，尽职尽责的完成好本职工作，修订职工考勤制度如下：

第一条全校职工考勤工作由组织人事部综合管理，各部门要指定专人负责，月末将本部门职工的考勤情况汇总报组织人事部。

第二条全校职工均应遵守劳动纪律，坚守岗位，按时上、下班，不得迟到早退，工作时间内不得擅自离岗办私事，不得进行文体娱乐活动(学校安排除外)。

第三条除专任教师(不含见习期内教师)外，全校其他职工一律执行坐班制。

第四条职工因故不能上班，均需履行请假审批手续。

第五条职工请假必须本人事先亲自按审批程序办理请假手续，除特殊情况外，不得用电话、信件或委托他人请假、续假，假满后要及时销假，来不及履行手续的事后必须补办，凡未经批准而占用工作时间办私事或假期已满未经批准而延长的，按旷工处理。

第六条事假

一、职工请事假二天以内由科室负责人审批；三至七天由院、部、处负责人审批；八至十四天院、部、处负责人签署意见报组织人事部审批；十五天以上由组织人事部呈报校长审批。

二、副处级以上干部，请事假三天以内，需经主管领导批准；请事假七天以内，由分管领导审批报组织人事部备案，呈报校长审批。

三、职工请事假全年累计超过五天者，每超过一天，减发工资的3%。

四、职工年内累计事假一个月以上者（包括一个月），在年终考核时，不能评定为优秀。

五、职工申请出国出境事假，假期最多不超过三个月，出国出境事假超过半年的按自动离职处理。

第七条 病假

一、职工因病不能坚持正常工作需办理请假手续。病假一周以内由科室负责人核准；一个月以内由院、部、处负责人核准；一个月以上报组织人事部核准。

二、职工休病假3天以上必须先提交校医院出具的病休证明（急诊可后补交病休证明）；经校医院同意在校外医院就诊者，要持有指定就诊医院的病情介绍或诊断书，到校医院办病

休证明；到外地就诊（除急诊外），需提交校医院的转诊证明和病休意见，附县以上医疗单位出具的诊断和证明，由部门行政领导核准，随月考勤表上报组织人事部。

三、职工年内累计病假超过二个月（含二个月），在年终考核时不能评定为优秀。

四、职工病休期间的生活待遇按国发[1981]52号文件规定办理。

1、工作年限不满十年者，从第三个月起发给本人工资的百分之九十，病假超过六个月，从第七个月起发给本人工资的百分之七十。

2、工作年限满十年以上者，病假超过六个月，从第七个月起发给本人工资的百分之八十。

3、病假超过六个月，病愈复工时需有医疗证明，并经两个月的试工期，在试工期内旧病复发或因其它疾病不能坚持正常工作，试工期前后病假合并计算。

4、因病需半日工作的，按两个半日为一天计算病假。

5、大、中专毕业生见习期间休产假、病假需按休假时间延长见习期。

6、病假时间的计算方法为年累计制，即从病休时起，在一年内的任何时间累计计算。

第八条工伤假

一、职工因工受伤，其所在部门应及时进行调查，凭校医院出具的医疗证明并提出意见报组织人事部，经校工伤鉴定委员会讨论认定，报主管部门批准后按工伤对待。

二、曾因工负伤的职工，经医院检查却系工伤复发，可按工伤对待，患其它疾病不能按工伤对待，对无医疗部门诊断而不上班者，按旷工对待。

三、职工因工负伤后要定期诊治、复查，伤愈后要及时上班，因其它原因不能上班者，应另行办理请假手续。

四、因工负伤休假期间工资照发。

第九条探亲假

一、工作满一年的在职职工与配偶、父母不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可享受探亲假，其探亲应安排在寒、署假期间。

二、已婚职工探望配偶，每年给予探亲假一次，未婚职工探望父母每四年给假一次。

三、公派出国人员的配偶探亲，按国家有关规定办理。

四、职工探亲的路费报销等其他问题，按国家有关规定办理。

第十条婚假

职工达到法定结婚年龄者，给婚假三天；达到晚婚年龄者(男二十五周岁，女二十三周岁以上登记初婚)，给假十天。

第十一条丧假

职工直系亲属(父母、配偶、子女)、岳父母、公婆去世，给假三天，如需职工去外地料理丧事，可根据路程远近给予一定的路程假。

第十二条产假

一、女职工生育，非晚婚、晚育及未办理独生子女证者，产假为九十天，难产或双胞胎增加十五天。

二、晚育并领取独生子女证者产假为一百五十天，难产者另增加十五天，职工晚育的给男方护理假七天。

三、职工产假若正值寒、暑假期间，其寒、暑假休假时间顺延。

四、职工休产假可提前十五天，其休假包括在产假之中。

五、职工产假期满后，因身体原因仍不能工作的，经医务部门证明后，其超过产假的时间按病假的有关规定处理。

六、女职工对一周岁以内婴儿的哺乳时间为上、下午各一次，每次三十分钟，双胞胎每次增加三十分钟。由于哺乳往返路程较远，在规定的时间内不能返回的，在本部门对其工作做出安排的情况下，两次哺乳时间可合并一次使用。

第十三条旷工

一、不经请假或请假未经批准而不上班者；假满逾期不归未办续假手续，又无特殊原因和有关证明者，均属旷工。

二、凡旷工者，按日扣发工资，并根据具体情况给予批评教育或必要的纪律处分。对连续旷工时间超过十五天，或一年内累计旷工时间超过三十天者，按自动离职对待予以除名。第十四条因病、事假或其他个人原因，全年累计工作不满六个月者，不参加年度考核，不计算考核年限。

第十五条上列各条款中各类假期均含节假日在内。

第十六条各部门负责人及考勤人员要坚持原则，认真执行考勤制度，秉公办事，做好本部门职工的考勤工作，并按时上报。对不坚持原则，弄虚作假违反考勤制度的部门和个人要进行批评教育，并追究责任。

第十七条本规定自下发之日起执行。原沈药人字(1988)第12号《沈阳药学院职工考勤制度》和沈药人字(1991)第16号《关于进一步整顿教职工劳动纪律及加强考勤工作的通知》即行作废。

推荐第6篇：沈阳颂辽宁中医药大学

沈阳颂

你，在沈水之阳，

天高云洁，娓娓默诉。

一万三千平方公里，

八百一十万人口，

世代耕作生息在这片广袤而丰饶的土地上。

你，地处东北之南，

一朝发祥地，两代帝王都。

侯城，盛京，奉天，

都是你往昔的灿然名号。

你，号称东方鲁尔，

在历史的绚烂处绽放工业的奇迹。 中国第一台汽车，

第一架喷气式飞机，

第一台数控车床，

第一台水下机器人，

中国力量在这里继往开来。

母系氏族的远古时代，

一枚精美的木雕，古朴凝重，

那是阳光的化身，是族群的图腾， 是散发神奇的力量太阳鸟。

衣裾飘飘的华美年代，

一座如雪的奇山，一块平整巨石， 四四方方，犹如棋盘，

两仙昼夜对弈，不分输赢，得名棋盘山。

故宫，虽历经三百多年的风雨， 仍大气磅礴，紫气浩荡。

皇陵，虽拂散历史的烟淼，

仍静静安息，尽显帝王盛气。

历史纪念馆，虽抹去血雨腥风，

仍追忆峥嵘岁月，记录巨变与辉煌。 世博园，虽落下绿色帷幕，

仍花香满溢，美丽红火。

悠久而首府名韵的京都，

繁华而灯红酒绿的东方明珠，

前沿而快速腾飞的羊城，

厚重而英才辈出的金陵古城，

儒雅而人杰地灵的齐鲁大地。

随着全运会的走出关外，

你作为共和国的长子将一展俊美英姿， 敬献一场体育文化的绝伦盛宴。

你用飞舞的纸鸢展示城市的微笑， 你用一字的队伍展露城市的文明， 你用万人的脚步展现城市的意志。

V爱驿站，

是爱的分散点，

是情的汇聚地，

是形骸的憩歇站，

是心灵的庇护所。

你在用行动证明着：

一人伸出一只手，万人之手力挽河。 一人献出一点爱，万人之爱暖山河。

这就是你，

沃土，古都，工业基地，

更是正在振兴中的充满生机与活力的城市！

（第一临床学院 本硕中医系级10 宋晓晨）

推荐第7篇：沈阳大学迎新年晚会主持词

《争创一流，我们在路上》

沈阳大学第五届校园文化节汇演暨迎新年文艺晚会

主持词

开场白: A：虎振雄风 学校发展荡浩气； B：兔迎盛世 沈大腾飞启新程。 C: 尊敬的各位领导： D: 尊敬的各位来宾： E：亲爱的老师们： F：亲爱的同学们：大家—— 合： 新年好！

A：当春天的呼唤以岁月的名义跨过门槛， B：我们在路上；

C：当冬天的鸣响以岁月的名义踏上征程， D：我们在路上。

E：如果说世博和亚运是2010定格给中国的词汇， F：那么信心和跨越就是沈大写给2011的新年贺词。

A、下面让我们以热烈的掌声，有请沈阳大学党委书记李梦玲教授发表新年贺辞。

1 A：2010年，硕士点申报实现历史性跨越； B：2010年，国家科技支撑计划项目收入囊中； C：2010年，13万平方米新校区山明水秀，书声琅琅； D：2010年，“绿色校园”工程成为令人自豪的全国典范。 E：站在新的历史高点，

我们铭记厚德、重学，至诚、至勤的校训； F：站在新的历史高点，

我们高举科学、民主、开放办学的旗帜。 合:走在争创一流的大路上。

C：今天，将有来自全校所有院部的750余名师生；

D：今天，将有校、院、处领导，老、中、青教师、青年学生为我们奉献出--沈阳大学第五届校园文化节汇演暨 合：迎新年文艺晚会

1、序曲：电小提琴演奏《康康进行曲》

第一篇章 唱响青春

2、激扬青春：歌曲《中国我爱你》 A：创新时代，创造未来，

B：一面伟大的旗帜正引领我们走进春风。 A：岁月更替，时光轮回，

B：一个震撼的名字永远镌刻在我们心房。 A：我们要把最真诚的祝愿，送给亲爱的祖国！

2 B：你是我们的心灵所依，

让我们永远为你歌唱——《中国我爱你》

3、歌舞青春：歌伴舞《五星红旗》 C：五星红旗，是炎黄子孙图腾的标记 ； D：五星红旗，是华夏儿女魂牵梦绕的记忆。

C：沈阳大学新民师范学院百年来培养了数以万计的毕业生， 在辽沈地区的教育战线上倾注着心血。

D：歌伴舞《五星红旗》，唱出了我们对祖国的热爱，

舞出了我们对母校的深情。

4、唱响青春：师生歌曲联唱《朋友》《年轻的心》《相亲相爱》 E：在青春中，我们扬起风帆， F：在青春中，我们奋勇向前，

E：在这一刻，让我们共同去聆听美妙的声音； F：在这一刻，让友情飘向我们的心灵。

E：请欣赏由19个院部的师生和留学生为大家带来友情歌曲联唱。 F：让温馨充满我们的和谐校园。

5、炫美青春：舞蹈《花语》 A：将童言的花语植入黑色的泥土 B：在春天种下，希望四季盛开 A：将青春的花语植入绿色的校园 B：在秋天拾起，硕果四季飘香

科技工程学院的师生，将用舞姿向您倾诉花语

第二篇章 和谐校园

6、序曲：二胡《茉莉花》

C：春歌一曲万人和，艳阳高照百花开。 D：和谐满园春光好，师生昂扬幸福来。

C：接下来的二胡齐奏《茉莉花》 会带给我们花开校园的馨香。 D: 愿花香扑面、花暖心田，请您欣赏。

7、梨园争鸣：《锦绣梨园》 E：沈阳大学的不断发展

凝结着全校师生心血 F：沈阳大学的不断开拓

凝聚着学校领导心智

E：在学校的发展建设中需要有一支

协同合作、真抓实干的干部队伍。

F：接下来请欣赏由我校部分院长、处长为大家带来的——现代京剧《泰山顶上一青松》和歌曲《祝福祖国》。

8、和谐雅韵：舞蹈《腾飞》 A：优美的旋律，舞动出精彩的青春； B：曼妙的舞姿，释放出无限的激情； A：沈大人意气风发、豪情满怀，

B：带着用梦想绘制的未来，音乐学院的师生与您一同腾飞。

9、和谐沈大：老中青同台欢歌 C：鹤发童颜齐欢聚，喜迎瑞雪贺祥年 D：四世同堂把歌唱，笑点红梅催春来

C：下面请我校离退休老教师、中年教师和青年学生 D：还有我们幼儿园的小朋友一起为您带来精彩的表演。

10、和谐律动：健美操《活力青春》 E：飞越大洋舞翩跹，争光世界大舞台。

F：在今年举行的世界拉拉队锦标赛中，我校代表队获得了世界第八名的好成绩，

E：这是迄今为止我省高校啦啦操项目在国际上取得的最好成绩， F：今天，体育学院的同学们再一次用激情与我们重温那难忘的时刻。

第三篇章 争创一流

11、序曲：萨克斯

A：今天，我们聚集在这里，

满怀建设全国同类院校一流大学的激情， B：今天，我们聚集在这里，

在十二五规划的历史节点上谋划学校新的发展蓝图， A：在“创一流”的道路上，我们都是领跑者， B：我们将矢志不渝、豪情满怀。

12、百舸争流：百名学生校园歌手同唱红歌 C：走过岁月的峥嵘； D：踏过世纪的坎坷； C：多少壮丽的诗篇， 激励我们阔步向前。 D：多少悲怆的战歌， 铸就我们豪迈品格。

C：听！百名学生校园歌手正在同唱红歌诉心声。

5

13、中流砥柱：诗朗诵《光荣的沈大》 A：沈阳大学从容涉过岁月的洪流。 B：沈阳大学难忘那一双双勤劳的双手。 C：我们心底有份厚重的感念， D：汇集成无限崇敬的万语千言。

请您欣赏由文化传媒学院师生创作表演的朗诵诗《光荣的沈大》

14、时代强音：大合唱《我和我的祖国》、《沈阳大学之歌》 A：光荣的沈大人在这里欢聚，

属望着远大理想的实现；

B：用5到8年时间实现争创全国同类院校一流大学的目标。 A：自豪的沈大人在这里欢聚， 静候着伟大时刻的到来；

B：由校领导、中层干部、教师代表和大学生代表组成的合唱队要用澎湃的声音唱出心中最美的赞歌！

15、尾声：歌曲《歌唱祖国》 C：让我们讴歌这伟大的时代 D：让我们感谢这伟大的时代， C：最后让我们一起

把最美的祝福送给我们伟大的祖国， D：让我们同声齐唱《歌唱祖国》

结束语：

A：一元复始，紫气满堂迎锐志！

6 B：万象更新，玉兔贺岁报春来！

C：2011年是沈阳大学十二五的开局之年， 我们前进的步伐将更加有力

D：2011年是沈阳大学新目标的启动之年 我们前进步伐将无比坚定 E：让我们紧密团结在学校党委周围，

F：让我们在歌声中再度出发，去迎接又一个---- 合：美好的春天！

再见！

A：在此，我谨代表晚会的主办单位，向所有参与今天演出的演职人员表示衷心的感谢！

向在座的所有观众朋友表示最诚挚的谢意！

谢谢你们！

推荐第8篇：沈阳药科大学药剂学导师

学硕陈大为 潘卫三 程刚 何仲贵 李三鸣 唐星 王思玲 方亮 杨丽 丁平田 王东凯 王晶 邓意辉 徐晖 孙进 张向荣 朱澄云

毛世瑞 王淑君 袁悦 王中彦 王艳娇 姜同英 蔡翠芳 王齐放 石凯 邹梅娟 寸冬梅 徐璐 杨星钢 乔明曦 王永军

孙长山 赵秀丽 朴洪宇 王晓波（兼职） 宋洪涛（兼职） 苑振亭（兼职）梅兴国（兼职）全东琴（兼职）

专硕陈大为 潘卫三 程刚 何仲贵 李三鸣 唐星 王思玲 方亮 杨丽 王东凯 毛世瑞 邓意辉 孙进 丁平田

王晶 徐晖 张向荣 王淑君 袁悦 姜同英 石凯 邹梅娟 杨星钢 乔明曦 王永军 孙长山 赵秀丽 宋洪涛（兼职

推荐第9篇：沈阳建筑大学博物馆解说词

沈阳建筑大学建筑博物馆占地面积6000平方米，是目前国内惟一的建筑综合类博物馆。博物馆集收藏、研究、展示、教学服务为一体，设有中外建筑展厅、地方建筑展厅、馆藏展厅、精品建筑展厅以及模型收藏、创意空间和建筑论坛等建筑学术交流和科普基地。本次展览设中外建筑大观、沈城的今与夕铜艺与建筑、全国历届人居经典建筑规划设计精品获奖珍藏等专题。其中有获得世界吉尼斯纪录的铜雕沈阳故宫大政殿，有铜雕故宫大正殿龙椅宝座，有获得新中国成立60周年中国建筑学会建筑创作大奖的300个建筑项目的600多幅图片，有上世纪20年代沈阳满铁附属地的全景图等珍贵图片和资料，有经历了70多年沧桑的历史文物东北电影院“老壁画”，有北京奥运会国家体育场鸟巢的建筑材料特种钢材，还有世界知名建筑的各种构件和模型等。

各界人士热心支持博物馆建设，通过捐赠不断丰富博物馆馆藏。

该校党委书记张福昌在开馆式上说，学校的建筑博物馆不仅是教学、科研、学科建设和素质教育的基地，还是社会的建筑科普基地、建筑历史文化保护基地。学校将与政府和社会各界一起担负起保护、传承和创新建筑文化的职责，把建筑博物馆建成教育、科普和建筑文化遗产保护的品牌。

您好！欢迎您来到模型藏书吧展区。在这个展区内我们为大家展示的主要是我校建筑学专业学生亲手完成的优秀作品，以及我们馆藏的珍贵书籍。 您可以先看一看这张地图，这是我们学校的总体规划平面图。

（简单介绍一下校园的总体规划，然后指着博物馆的位置解说） 这里就是您现在所在的位置——沈阳建筑大学博物馆。 您一定好奇为什么一个博物馆会坐落在大学校园里吧？ 这要从沈阳建筑大学的办学理念谈起。沈阳建筑大学是一所以建筑为特色，追求“大建筑，大土木”办学理念，立足于服务社会的一所综合性大学，多年来，已经为社会培养了大批建筑类人才。如今，建筑博物馆的正式开馆及对外开放，更加彰显了一所大学对社会的责任。正如我校党委书记张福昌教授在开馆仪式上所说，我校将继续用全新的办学理念、勤奋的工作态度、开拓的创新精神努力去培养建筑的文化与精神，培养出一流的世界建筑大师和建筑精英，让校园更富有魅力，让社会更加和谐，让建筑更加承载历史文化的源远流长。

建筑博物馆是集学科研究、珍品珍藏、精品展示、学术交流、科学普及和教学实验为一体的重要基地，建筑博物馆面向社会的开放不仅促进建筑科学知识的普及，而且也为沈阳城市和辽宁地区增加了一张重要的文化名片。

作为一个专业性极强的博物馆，这里不仅仅用于展示珍品，更重要的是为学生提供自由研讨、学习交流的场所。

您看，就这个博物馆设计的本身而言，就是一个十分值得我们学习的地方。上面的结构是井字梁结构，而旁边就是桁架结构。而这个展区的布置有一点大英图书馆的韵味。这些楼梯可供参观使用现在，请大家把目光移向这里。2009年为了庆祝建国60周年，中国建筑学会在全国举办了建筑创作大赛，这是300个获奖作品中的精品，是第一手资料，对于同学们的专业学习给予极大的帮助和启迪。

下面请大家顺着我的手指方向看，这就是模型作品展区。为大家展示的模型均出自我们的同学及学长之手，模型的制作是建筑学专业培养人才的基本功，可以从理性和感性上帮助我们认识空间，认识建筑。

一件件作品技艺精湛，它们不仅凝聚了师生的心血，而且展示了建大人才培养的质量。如果20年之后我们重回母校，回眸自己的作品，那时将会无限的感慨与骄傲！

大家也会留意到这张桌子，而这张桌子呢，平时主要作为大家学习和交流的场所，在这里可以边做模型边向学长们学习，看看这些作品提高自己的能力，而这个投影仪，可以让我们坐在这里，就能看得十分清晰。现在这个主要是作为我们展区给大家介绍一些，关于西方建筑方面的历史。而平时不用于参观的时候，将来很可能就是我们学生互相交流方案，互相学习的平台。

再看看这里，这里陈列的是建筑类精品书籍。而这个D1杂志呢，是我校老师和同学共同努力出版的杂志，这是第一本。现在我们D1杂志社的老师和同学们正在准备下一期的出版。

走到这里，第一展区的参观到此就要结束了，更为珍贵的收藏将会在下一序列的展区里陆续展开。现在我带大家到下一个展区。

我们手边的是建筑博物馆的接待台，这是由中国台湾的建筑设计师钟兆康老师设计的，（介绍设计特点）

前方就是“中外建筑大观”展区，下面将由我的同学为您做进一步的介绍··· ···

模型藏书吧展区

作为一个专业性极强的博物馆，这里不仅仅用于展示珍品，更重要的是为学生提供自由研讨、学习交流的场所。就这个博物馆设计的本身而言，就是一个十分值得我们学习的地方。上面的结构是井字梁结构，而旁边就是桁架结构。而这个展区的布置有一点大英图书馆的韵味，这些楼梯可供参观使用。 2009年为了庆祝建国60周年，中国建筑学会在全国举办了建筑创作大赛，这里摆放的事300个获奖作品中的精品，是第一手资料，对于同学们的专业学习给予极大的帮助和启迪。

紧挨着获奖作品的是模型作品展区，这里为大家展示的模型均出自我们的同学及学长之手，模型的制作是建筑学专业培养人才的基本功，可以从理性和感性上帮助我们认识空间，认识建筑。一件件作品技艺精湛，它们不仅凝聚了师生的心血，而且展示了建大人才培养的质量。如果20年之后我们重回母校，回眸自己的作品，那时将会无限的感慨与骄傲！

这一展区中央摆放了一张桌子，桌子的形状是根据我们这一展区的外形做成的，平时主要作为大家学习和交流的场所，在这里可以边做模型边向学长们学习，看看这些作品提高自己的能力，而这里设置了一个投影仪，可以让我们坐在这里，就能看得十分清晰。现在这个主要是作为我们展区给大家介绍一些，关于西方建筑方面的历史。而平时不用于参观的时候，将来很可能就是我们学生互相交流方案，互相学习的平台。中外建筑大观西方建筑区

这个位置有一个世博专题，图片是以上海世博为主的，中国馆和一些外国特色展馆。从第一届世博会的资料，到中国第一次参加世博会，再到中国举办的第一届世博会，这是一个过程，我们在这里做了详细的介绍。

中国馆建筑外观以“ 东方之冠”的构思主题，是以斗拱为原型。表达中国文化的精神与气质。国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠。

演艺中心--外观造型宛如从天而降的太空“飞碟”。演艺中心内观众席的设置，可根据演出需要和观众容量，选择四千座、八千座、一万二千座及一万八千座等类型，可谓“伸缩灵活”。舞台则可以根据不同演出内容，进行三维组合，还可适应超前卫的“三百六十度空间”演出，整个场馆设计为中国内地所罕见。

沙特馆--\"丝路宝船\"带有浓厚的沙漠风情和阿拉伯神话色彩.阿联酋---网格结构织出流动沙丘.让参观者有幸在沙丘里住一回.阿联酋馆作为上海世博会最大的展览场馆之一，运用了许多最新的科技，展示一个由被动变主动的城市环境、展示一个富有人文精神的城市、展示阿联酋致力于建立一个可持续发展城市未来的设想。整个展馆设计都体现了传统阿拉伯文化和现代都市的完美结合。

波兰馆 -----将民间传统艺术发挥到了极致.展馆像一张剪纸板折叠出抽象造型,墙体布满精致的缕空花纹.白天，阳光透过空隙洒进馆内，在地上剪出“花纹”；夜晚，灯光从花纹中映射出去，在夜空中剪出立体花样。光影瞬息变化，让静态的建筑呈现轻歌曼舞的灵动之美。

英国馆 ----亚克力触须打造“种子圣殿”。\"让自然走进城市\"为主题的英国馆,通过种子表达对大自然的崇敬.\"种子圣殿\"是英国馆的核心部分,顶端都用特殊工艺浇灌进了不同类别、形态各异的种子，起风时六万根亚克力“触须”会随风摆动，飘逸婀娜；周边还有\"打开的包装纸\"形状的区域,共有三条用于展示的走廊通向种子圣殿.绝大部分种子都是存活的,而且今后取出来依然能够种植.展板的右边是同学亲手独立完成的模型有日本的明石大桥和法国巴黎著名的埃菲尔铁塔。帕特农神庙的模型也是同学自己手工做的模型，帕特农神庙特别讲究“视觉矫正”的加工，使本来是直线的部分略呈曲线或内倾，因而看起来更有弹力，更觉生动。帕特农神庙是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，有“希腊国宝”之称。

古罗马时期的建筑，这里有介绍罗马大斗兽场，这座庞大的斗兽场在血腥味最浓的鼎盛时期是始终座无虚席，最狂热的场面比比皆是，但却从未能像今日作为一座废墟那样打动人心。这里还有对圣索菲亚大教堂的详细介绍，圣索非亚大教堂的特别之处在于平面采用了希腊式十字架的造型，在空间上，则创造了巨型的圆顶，而且在室内没有用到柱子来支撑。圣索非亚大教堂是2008北京奥运火炬传递在伊斯坦布尔的起跑点。哥特式建筑里有介绍意大利圣彼得大教堂，它与1901年正式完工，并于1904年对公众开放。据称，教堂正门与巴黎圣母院的正门很相似，正门的一扇圆花窗几乎一模一样。彩色玻璃窗上绘有栩栩如生的圣经故事和南澳的古往今来。巴洛克建筑， 巴洛克一词原指不规则的，怪异的珍珠，在当时具有贬义，当时人们认为它的华丽、炫耀的风格是对文艺复兴风格的贬低，但现在，人们已经公认，巴洛克是欧洲一种伟大的[1]艺术风格。法国古典主义时期建筑，法国古典主义建筑的代表作是规模巨大、造型雄伟的宫廷建筑和纪念性的广场建筑群。这一时期法国王室和权臣建造的离宫别馆和园林，为欧洲其他国家所仿效。 法国古典主义建筑的代表作品有巴黎卢浮宫的东立面、凡尔赛宫和巴黎伤兵院新教堂等。凡尔赛宫不仅创立了宫殿的新形制，而且在规划设计和造园艺术上都为当时欧洲各国所效法。

中外建筑大观展厅近现代建筑

这部分主要展出的是西方现代建筑发展的历史，普利策建筑奖和中国传统建筑。第一个展区展出的是四位著名的建筑师：，格伦皮乌斯主张建筑的功能和服务，代表作包豪斯校舍；密斯范德罗建筑理论是“少就是多”他的作品大量运用玻璃和钢，代表作萨伏依别墅“故事”朗香教堂“故事”； 莱特是一位田园风格建筑师，强调有机建筑理论；勒·柯布西耶是20世纪最著名的建筑大师、城市规划家和作家。是现代建筑运动的激进分子和主将，被称为“现代建筑的旗手”。

这些形象逼真的模型都是我们学生自己动手制作的。 “光之教堂”，他是安藤忠雄三部曲中最著名的一个。被称为二十世纪最美的一个教堂。是亚历山大灯塔，世界公认的古代七大奇观有两个在埃及，一个是名列七大奇迹之首的吉萨金字塔，另一个就是名列第七位的亚历山大灯塔(The Lighthouse of Alexandria)。它不带有任何宗教色彩，纯粹为人民实际生活而建，亚历山大灯塔的烛光在晚上照耀着整个亚历山大港，保护着海上的船只，另外，它亦是当时世上最高的建筑物。 只不过后来经过很多事变和地震，现在已经不存在了。

接下来这些展板展出的是普利策奖的获奖作品。普利策被称为建筑界的诺贝尔奖。获奖者在当时代表了建筑的最高成就。1979年由凯越基金会设立，用以褒奖那些通过建筑艺术为人类及环境做出贡献的建筑师。这五块展板展出的是历年获奖者，以十年为一块展板。

转过这个转角展出的是清明上河图该画卷是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，栩栩如生地描绘了北宋都城汴京的日常社会生活与习俗风情。通过这幅画，可以了解北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。因此，《清明上河图》具有极高的史料价值。

在清明上河图上方是一个1:1的斗拱。这里是中国传统建筑的展示，这一部分主要介绍了中国传统建筑的构造方式及特点，中国这些传统建筑自成一体，形成了一定的中国特色，中国古建以木材为主，形成了斗拱结构，榫卯sǔn mǎo结构：主要是连接作用；斗拱结构：主要是支撑作用。

中国民居的建设与所在的地区有关，东北华北地区中庭很大，这样冬天可以引进阳光，南方建筑注重防晒，各个不同的地区民居有不同的特点。接下来是中国的园林，说到中国的园林，它有商周的园囿逐步发展成为现代各种各样的形式，不但影响这中国，对外国园林也有着巨大的影响。中国园林有皇家园林，私家园林，风景区等。承德避暑山庄就是一个著名的皇家园林，至今保存完整。苏州是中国著名的历史文化名城，有\"人间天堂,园林之城\"的美誉。这里素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。苏州古典园林\"不出城郭而获山水之怡,身居闹市而有灵泉之致\", 1985年，苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一。

北京故宫整体规划图，北京故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫）。相传故宫一共有9999间半，实际据1973年专家现场测量故宫有大小院落90多座，房屋有980座，共计8707间（而此“间”并非现今房间之概念，此处“间”指四根房柱所形成的空间）。

东北电影院老壁画 东北电影院是由日本人在1938年建造完成。当时在整个东亚，是最大的电影院，所以最初名为新大陆电影院。解放后才被正式命名为东北电影院，曾经是老沈阳的地标性建筑之一。如今这幅壁画也有70多年历史了，70年中不乏跌宕起伏。他经历了战乱的年代和动荡的岁月。时光冲刷，岁月洗涤，如今依然颜色鲜亮美丽，完整的呈现着他的艺术价值。

这幅壁画的面积是4X4米，由一万块以上的马赛克拼贴而成，走近点儿观察，可以发现他无论是颜色的搭配和过渡还是整幅画面的构图，都十分具有艺术感染力。各位如果有摄影爱好者，您可以试着把避免眩光的自动模式关掉，在左侧和右侧稍蹲下拍摄，您可以发现十分有趣的眩光式的波纹，不同的角度，波纹有不同的流向。如果采用的是广角镜头，开大光圈，还可以出现十分有趣的立体球面效果。人眼并不能发现，手机和卡片机等自动拍摄的相机也不能出现这种艺术效果。这也是这幅壁画最有意思的地方之一。在1938年，日本人建造这幅壁画的时候，是出于什么样的考虑，使用什么样的手法才能出现这种有趣的艺术效果的呢？据推测，应该是在拼贴马赛克的时候，采用立体刷涂的方式，每一个小正方形小格的釉面厚道不一，在不同的角度才能反射出不同的光感。出现不同的十分规则的光纹。而人眼不能看见的原因，可能是大脑自动处理了各种数据，汇集到一起，把这个细节忽略掉了，非专业相机也因各种自动模式对于画面的处理，不能表现这一细节，只有手动的专业相机，能够看到这个有趣的现象。

这幅壁画周围四边的暗黄色接缝。这幅壁画由日本建造完成，所描绘的内容大致是古埃及贵族的一个小生活场景。现在大家观看这幅壁画也许并没觉得具有冲击力，但在*时期，这幅壁画十分具有争议，很多众说纷纭，有人说这幅画开放大胆，荒淫无度。有人说这幅画表现的是奴隶与贵族阶级，十分不符合当时的国情，宣扬的是落后腐朽的思想等等等等。由于当时在这幅画的四周，镶嵌着毛主席语录，还贴上了毛主席像，这幅壁画周围四边的暗黄色接缝就是这么来的。所以虽然争议颇多，红卫兵还是没敢把他砸毁。实在应该庆幸啊，建筑的化石没有在当时陨落。

在2003年，太原街整体改造拆迁，东北老电影院也拆掉了，这幅壁画已经计划着炸毁。这里展出的还有当时老东北电影院的照片，还有著名收藏家詹洪波先生收藏的东北电影院放映的最后一场电影的票根。还有这两张照片记录了这幅壁画整体搬迁过程。我们学校的专家和领导们听闻此事，跟他们提出建议不要毁坏幅壁画，因他具有很强的艺术价值和文物价值，经过努力多次多方协调，终于保存下来，暂时存放在了沈阳文化宫的历史遗迹处。5年之后，我们沈阳建筑大学建筑博物馆建造完毕，又将这幅壁画搬迁到我们博物馆，作为镇馆之宝。之所以说这是镇馆之宝，我相信不仅仅是因为这幅壁画的艺术价值和文物价值，他还体现了我们建筑博物馆，我们沈阳建筑大学的精神。建筑是有生命的，建筑也是有记忆的。我们学习建筑，建造建筑，也尊重和热爱建筑。建筑不仅仅攸关于衣食住行，在实用性和美学价值之后，还是一种文化。成千上万年后，书籍可能早已毁坏，文字甚至都已经失传，但是建筑，作为石头的史诗，是最坚固的文明记录者，在一砖一石中，向我们诉说着过去的故事，在漫长的岁月之后，依然见证着文明，记录着文化。我们建筑博物馆，就是在展示这种文化，宣扬这种文化，向社会公众传递着这种文化。这才是这幅壁画所体现的最核心的价值。这里展出的还有当时老东北电影院的照片，还有著名收藏家詹洪波先生收藏的东北电影院放映的最后一场电影的票根。还有这两张照片记录了这幅壁画整体搬迁过程。

沈阳今昔对比

首先，大家看到的是我们学校区的模型。沈阳建筑大学始建于1948 年，在半个多世纪的风云变幻中，历尽起伏波折，特别是建校的前三十年间，校址多次迁移，隶属关系数度改变。解放战争时期，在东北战场上随着革命形势的发展，为保证战争的需要，也为即将诞生的新中国的工业发展奠定基础，1948年4月，中共中央东北局、东北军区军工部党委决定建立一所军事工业学校，定名为中国人民解放军东北军区军工部工业专门学校，由东北军区军工部部长何长工担任名誉校长，11月，何长工亲自到沈阳为学校选址，学校由哈尔滨迁至沈阳。辽沈战役结束后，1949年3月，学校分为预科和本科，预科学制1年，本科4年。几经变迁，曾先后改建为东北建筑工程学校、沈阳建筑材料工业学院、辽宁省建设学院等。1977年7月，教育部下达（77）教计字221号《关于建立辽宁建工学院的通知》。通知指出：根据国务院领导同志的指示，同意你省（辽宁省革委会）所报将辽宁省建筑工程、辽宁省建筑工业两所学校合并改建为辽宁建工学院。自此，组建了辽宁省唯一的高等建筑学府——辽宁建工学院，学校恢复本科办学，1978年被确立为全国88所重点大学之一。1984年7月，学校更名为沈阳建筑工程学院，直属中华人民共和国建设部，是当时建设部的4个直属重点大学之一。2000年，学校在全国高校办学体制调整中划转辽宁省，实施“中央与地方共建，以地方管理为主”的办学管理体制。2004年5月，经国家教育部批准更名为“沈阳建筑大学”。2010年，住房和城乡建设部与辽宁省人民政府签署共建沈阳建筑大学协议，实行省部共建。经过恢复调整和改革，学校由一个单科性学院发展成为土建类学科专业齐全，以土木建筑、城乡建设和环境保护等主要专业为特色的、以工为主，兼有理文管理法学等学科的建设部直属的唯一一所全国重点大学。其建筑学、土木工程、机械设计制造及自动化、城市规划和建筑环境和设备工程等主干专业以优异的成绩通过国家教育质量评估，标志着学校土建类学科整体水平居于国内前列，部分学科居于国内领先水平，在国际上也有一定的影响。这两个模型记录了我们学校发展的历史，勾起很多我校的很多校友的回忆。

我们这一个展区的四周展出的是沈阳老照片与现在的对比，差不多是一样的地方不同时代的不同景象，这些可以看到沈阳的快速发展。

里面一部分，中央展出的是日本南满洲铁道株式会社奉天图书馆门厅的地砖，它的原品是用马赛克拼成的，而我们这个做的是一个复制品。“日本南满洲铁道株式会社奉天图书馆”旧址，位于南京南街和南一马路交叉口处（沈阳市和平区南一马路10号）。这座比较少见的西班牙式建筑风格的图书馆和很多至今留存下来的“满铁”机构一样，成为日本人侵占东北的一个伏笔。它多年来一直作为沈阳铁路局图书馆使用，是沈阳市第一批不可移动的文物之一。

然而，这个带着历史记忆的老建筑因迁移（复建的地点将选择在和平区南三马路）而消失于我们的视野，是保留历史信息还是留下“历史的赝品”？随之而来的争议使这座87岁高龄的老建筑打破寂静，成为各家媒体曝光的焦点。

早在1905年以前，日本就对中国东北怀有侵略之心，尤其日俄战争以后，更加夜郎自大，不可一世。他们从沙俄手里接管了南满铁路及其附属地，组建了“南满洲铁道株式会社”。这个看似一个关于修筑铁路的公司，实则是涉及军事、政治、经济、文化侵略的策划与进行的准军事组织。目的在于控制东北交通动脉，并不断沿着交通干线，扩展殖民统治范围。同样，“满铁奉天图书馆”的筹设，表面观之不过为一传播世界文化及辅导社会教育机关而已，但就其内在的实质而言，已经远离了图书馆本应有的品格，成为一个地地道道的侵略研究所与阴谋补给源。

当年的奉天，沈阳站、太原街一带是日本人的天下，如今中山广场一带就是核心区之一。从“满铁奉天图书馆”所处的位置，也可以看出其在日本人眼中的重要程度。最初，建一座图书馆的计划始于1910年，11月在当时的奉天小学校内开设阅览场，由于规模范围甚小，不断改址扩充。1915年4月移入站前综合事物所二楼；1917年6月，改称奉天简易图书馆；1920年4月始改称“奉天图书馆”并动工修建，设计者：满铁奉天公务事物所的笼田定宪和小林广次，占地面积：8767.05平方米，建筑面积：1543.94平方米。新馆共耗用工费83025元，于1921年9月建成，12月迁入办公，1925年9月建成后楼四层书库。

满铁奉天图书馆最为令人惊奇的是后边的四层藏书楼。据曾经进入过该图书馆的王泽音回忆，四层藏书楼除了外墙壁，内部是一个巨大的四层钢架结构，包括楼梯、楼板、书架在内连成一体，由螺丝将之与墙壁固定在一起，这个建筑结构让王泽音极其震撼。“书架是1929年从美国购置的，虽然过了七八十年但是接缝处仍旧特别严密。”作为当时首屈一指的图书馆，馆藏书籍数量之巨大而且涉及面之广，可谓卷帙浩繁。据肖振美馆长介绍说，从“满铁”时期的书到后来作为铁路图书馆，图书共有30万册，分类登记打包花了整整一年的时间。如今这些包好了的书都成箱堆放在馆内。

日本人把“满铁奉天图书馆”作为了解东北乃至中国的渠道，广泛收集各种资料为日后的侵略战争做准备。作为满铁会社的业务服务，平时是为殖民活动提供资料，而到了战时，则为军方提供情报。九·一八事变后，张学良东北政府所在地临时迁往锦州，而日本军队仍然紧追不舍。一个夜晚，一位关东军青年参谋来到奉天图书馆，查找中国出版的辽西地图，该馆平日积累的中国东北各地地方志此时派上了用场，那上面的地理形势，虽然描画得不够科学，但山川古迹、庙宇佛阁，都标志得清楚，让那个查找者，亦即关东军青年参谋高兴得拍案呼叫。

对于“满铁奉天图书馆”要迁移复建，许多文保爱好者有自己的看法。王泽音的话表达了很多人的心声，“以目前我们所拥有的技术看，确实可以使用原有材料达到跟原建筑一模一样的效果，但是这个建筑是‘满铁’留下的侵华罪证，如果改变了地点，其作为证据的历史价值就消失了。”另外，从艺术的角度讲，每个时代的建筑风格都是无法模仿的。“就比如，古人进行的皇陵建筑，建筑者是怀着崇敬的心态工作、雕刻的，即使是同样的花纹可以仿制，但是建筑师的心态不一样，时代不一样，所采用的手法就会不同，无法还原旧有模样。”

铜雕与建筑展区

这一展区墙上挂的是石大师曾经做的户外作品，由于无法搬进室内展出，只好采用一些图片供大家观赏了，有岳阳楼的作品还有峨眉山的金顶，还有就是铜雕工艺在现代建筑上的应用了。这边展出的还有石大师在创作故宫时的工作照，当时的条件非常艰苦，石大师的精神十分令人敬佩。

我们正中央最显眼的就是这个铜雕的故宫大政殿了，这座高1.9米的铜雕沈阳故宫大政殿耗铜达8吨，它是沈阳顶级雕塑大师石洪祥十年心血的结晶，与真品比例：1：10，耗时10年。采用了铸、锻、錾、镂雕、浮雕、蚀刻等十余种传统工艺。由4万多个饰件组成，每个部件都可拆卸组装。这个铜雕作品开创了铜复制工艺的先河，这一作品正式雕成并在沈阳故宫与市民见面。目前石洪祥准备将此申报“吉尼斯”世界纪录。整座“微缩”大政殿上，除八角亭式建筑外，四面与铜制楼梯相连，其中朝南的主梯上刻有两只金龙，二龙相戏栩栩如生。在这座大政殿的雕梁上，这些龙纹雕饰，其中位于正南的两条升龙，将头探向了正殿前额上的火焰明珠，较文物原型更显逼真生动。这座大政殿完全采用手工制作，运用铸、锻、錾、镂雕、浮雕、蚀刻等十余种传统工艺，使得这件铜雕作品与大政殿几乎一模一样。

曾获得全国美展特等奖、全国雕塑最佳奖的石洪祥十年前迷上了大政殿，“至少有一年多的时间，石大师对大政殿上的每一片瓦、每一个吻兽、每一扇窗户和门，乃至于梁上的每一个纹饰，都进行细心地研究和临摹。此后，石洪祥倾其所有购买黄铜铜料，按照1：10的比例，将大政殿进行“微缩”，大政殿通高19米，它的“微缩”全高1.9米。在这座由4万多个饰件组成的“微缩”大政殿上，每个部件都是可以拆卸组装的。这座铜雕塑，一共耗费8吨多铜，最终用到这座成品上的还剩3.8吨，中途连他自己也记不清扔掉了多少次做得不好的半成品。在这座铜雕塑上，最难做的是48扇门，只是手锉48扇门就耗时两年多，这些门都是可以开启的。它们都是用两毫米厚的钢板制作，门上的每个棂子都要用手锉才能锉出，因此，仅这一项就耗时达两年多。在制作雕塑过程中也有很多遗憾。比如像那对升龙，有资料记载它是有龙须的，可是石洪祥大师找不到相关的影像资料，看不到龙须的走向，最终不敢妄自雕出它来。据了解，由于这座铜雕塑开创了铜复制工艺的先河，记录的又是世界遗产大政殿，因此石洪祥大师正在准备资料，希望能将其申报“吉尼斯”世界纪录。旁边摆放的是一些相关的建筑构建，是放大了故宫大政殿的，包括承重结构和装饰作用的构建。

此展中，最让人关注的作品是一件惊世的铜雕《沈阳故宫大正殿龙椅宝座》，精湛的铜雕工艺，古色中透着贵气，沉稳中透着奢华，让现场参观的人们感到震撼。这把铜质龙椅宝座以沈阳故宫大正殿内龙椅宝座为原型按1：1比例手工锻造而成，铜雕龙椅不仅展现了清代文物的原貌，还把锻铜工艺发挥到了极致。龙椅通体高1.86m，座高0.78m，宽1.62m，座前脚踏高0.35m。宝座上雕有形象生动的13条蟠龙，从中间向两侧扶手处逐渐走低，宝座上盘绕的蟠龙，首尾相连、盘根错节、须发直立、形态逼真。坐椅的前后面是双龙戏珠浮雕图案，其他诸如莲瓣、火珠、如意云头等相应的装饰纹样，遍布宝座全身。皇帝的尊贵和高尚的地位透过这把龙椅表现的淋漓尽致。石洪祥用了7年的时间，以他超人的耐力和意志，打造出了中国乃至世界上第一把也是唯一一把纯手工锻造的铜雕龙椅宝座，其仿真程度经多方专家认定已经达到90%以上。这对传承清文化有着重要的意义，同时体现了锻铜工艺的极致，具有很高的观赏和收藏价值。

石洪祥大师毕业于上海大学美术学院雕塑专业，2009年被评为中国金属艺术工艺大师。多年来石洪祥先生潜心钻研我国青铜的文化，数十年来制作了上百件青铜工艺作品。谈起创作这把铜雕龙椅宝座的初衷，石洪祥说，他在创作铜雕大政殿时就被殿中的这把龙椅的精美造型和威严气势深深吸引。在测绘大正殿外形的同时也大量临摹了许多龙椅宝座的草图。后来，在沈阳故宫的帮助下终于将龙椅宝座上的细节特点都一一详尽地记录下来。由于选用了铜金属材质制作，这把龙椅又具有保存时间长、不易变形的特点，更是由于长达7年时间的推敲、测量、完善，这把龙椅宝座的仿真程度经过多方专家认定已经达到90%以上，具有很高的观赏和收藏价值。问及为什么要选择铜雕清文化作为艺术创作载体，石洪祥说，作为一个雕塑家，他有责任托起中国深厚的民族文化积淀，通过雕塑保护好人类共同的文化遗产。

紧挨着龙椅的是一个铜镜，古铜镜具有的独特神韵和魅力，主要表现在铜镜背面的装饰纹饰。这些纹饰图案内容丰富、种类繁多。从历史人物、典故到神话传说，从几何图形到动、植物以及神化、异化了的珍禽异兽，从自然景观到世间的诸事万物，均囊括其中，包罗万象。

据专家介绍，古铜镜的价格主要取决于制作年代。战国、唐代铜镜价格最高，其次是汉代铜镜，宋、元、金时代的铜镜价格较低，明、清时代的铜镜价格更低。按大小分，200毫米以上和50毫米以下的铜镜比较珍贵。按品种分，战国的“山”字镜、菱纹镜，汉代的规矩镜、神兽镜、画像镜，隋唐的瑞兽葡萄镜、花卉镜、花鸟镜、人物故事镜、盘龙镜等均是铜镜中的珍品。

纵观4000多年的铜镜发展史可以发现，历代铜镜均有其明显的时代特征，传承与发展体现在其形制、纹饰题材和制作技巧的变化上。铜镜虽小，其包含的历史信息却十分丰富，是前人留给我们的一份宝贵文化遗产。

石洪祥先生还将向我校博物馆捐赠铜制岳阳楼空间解析作品。铜雕“大政殿”完成之前的10年时间，石洪祥把全部心血都花在了上面，为了能够精确复制大政殿的原貌，他对大政殿上的每一片瓦、每一个吻兽、每一扇窗户和门，乃至于梁上的每一个纹饰，都进行细心的研究和临摹。他先后500多次来到沈阳故宫进行实地考察，积攒下的门票足有一尺多高。由于他的行为无人理解和支持，他每次到故宫就像做贼似的，偷偷用望远镜观察天花板的雕花纹饰。有时怕别人注意，上午来中午出去，午饭后再买票进来，可是这样的花费太高，后来干脆一开门就带两个盒饭进去，到闭馆时再出来。夏天还好，冬天有几次因为太投入，等到觉得饿了，打开饭盒的时候，饭已经冻硬了。石洪祥在故宫一待就是一天，拿着纸笔工具量量画画的引起了派出所和保卫部门的注意，两次将他带走询问，说起这段经历，他脸上的笑容带着淡淡的苦涩。

在不断超越自己中，石洪祥一步步攀上艺术高峰，不久后再次在全国雕塑界引起轰动、让同行刮目相看的是他的铜雕《天坛》问世。问及为什么要选择铜雕古建筑作为艺术创作载体，石洪祥说，与其他雕塑作品很难保存的弱点相比，很多商周时期的青铜器出土之后，仍然器形完好，闪烁着深邃厚重的光华。沈阳故宫和北京天坛都是世界文化遗产，北京的天坛始建于公元1417年，500多年来，天坛经历了多次重修和改建；沈阳故宫大政殿始建于1625年，是沈阳故宫最早、最具特色的建筑，也是清王朝建筑史上最灿烂的明珠之一。但由于它们都是木石结构的建筑，难免年久经不起风雨的侵袭，作为一个雕塑家，他有责任托起中国深厚的民族文化积淀，通过雕塑保护好人类共同的文化遗产。

如今，石洪祥立志挖掘整理青铜文化传统工艺。“青铜文化在中国有五千年的历史，如司母戊大方鼎、越王勾践剑等都是青铜文化艺术的代表作。古代青铜文化传统工艺极其丰富，我们运用到现代作品上的还不到0.1%，因此，青铜文化传统工艺亟须研究、整理，使其重新焕发光彩。”石洪祥如是说，为了这一目标，他的肩上又多了一层责任。

六十年建筑奖

从中央的坡道上去，首先来到的是我们的六十年建筑奖展区。

\"梁思成建筑奖\"是授予我国建筑师的最高荣誉奖。该奖以我国近代著名的建筑家和教育家梁思成先生命名，以表彰奖励在建筑设计创作中做出重大贡献和成绩的杰出建筑师。自2001年起，本奖每两年评选一次，每次设梁思成建筑奖2名，梁思成建筑提名奖2至4名。每位梁思成建筑奖获得的人员，将从《梁思成奖励基金》中获得10万元人民币的奖励，同时颁发获奖证书和奖牌。获得梁思成建筑提名奖的人员，仅颁发获奖证书和奖牌。希望通过\"梁思成建筑奖\"的设立，激发我国建筑师的责任感和荣誉感，努力繁荣建筑创作，为提高我国建筑设计水平做出更大的贡献。

首先看到的这几幅照片是我们国家建国前十年建造的比较有代表性的一些建筑，包括有名的“十大建筑”，还有首都剧场，人民英雄纪念碑等。此次大奖共评出300项获奖作品，它们都是新中国成立60年来不同历史时期的代表性建筑作品。往下看可以感受到我国六十年的发展有多么迅速，我们的生活环境在这六十年里发生了如此翻天覆地的变化。中国建筑创作大奖是目前我国建筑界最高奖项，每过一段时间就会举办一次，所以我们的展品也是不断更换的，大家可以经常来参观。

奥运专题

首先大家看到的就是当时由设计师汤桦设计的我校新校区的中标方案。但在施工的过程中会有一定的改动，这面墙上所展示的就是他的效果图，大家可以比较着看一下。这里就是我校的长廊，它也是亚洲第一长的长廊。教学楼采用了网格式的设计，各个馆这件都是相互连通的，设计非常有创意。 在往前就是一个奥运专题的展出。整个这一区域属于奥运系列，有沈阳的奥体中心和奥运会主办场的一些东西。展示在正中央的就是沈阳奥体中心的一个模型。正对着这个模型的是鸟巢外部钢结构的一部分，取下来放到这里。大家可以看到那块红色的小区域，他所对应实际尺寸就是这边这块钢铁大小。这块钢铁是由上海宝钢运来的。

这里展出的还有北京四合院胡同。大家都知道，北京的旧宅大多有一定程度的损毁，许多有特色的民居一也已经被拆除，取而代之的是一些现代化的建筑，失去了老北京质朴的文化气息。那么北京的菊儿胡同就是将古典的四合院格局和现代的材料合理的融合，既体现了老北京的特色，也融入了现代的元素，四面房屋，中间庭院的布局方式，体现了中国人民内敛的性格特点，因此获得了世界各地建筑认识的好评，他同样是中国在国际上获得的第一个建筑大奖。

校区规划模型展示区

这里展出的是我校在建立新校区之初投标入围的三组规划方案，首先大家看到是由我们沈阳建筑大学建筑设计研究院设计的校区规划方案，而中间的则是中国建筑科学研究院设计的，接下来的是当时被一致看好，由德国GMP公司设计的方案，由于造价过高的原因搁浅了。我们最终选用的是由汤桦设计的，拥有亚洲第一长廊之称方案，他的模型展在馆藏展厅中有具体的展现。

现在大家看到的大木作（柱，梁，斗拱，等承重部分）就是凝结着中国古代人民智慧光芒的斗拱，它的产生和发展有着非常悠久的历史。也是中国特有的承重结构，更是世界独一无二的。它的主要作用是承接上部支出的屋檐的重量，且传给下方的柱子。凡是非常重要或带纪念性的建筑物，才有斗拱的安置。斗拱使人产生一种神秘和莫测其高保真妙的感觉。在美学和结构上它也拥有一种独特的风格。无论从艺术或技术的角度来看，斗拱都足以象征和代表中华古典的建筑精神和气质，今年中国世博会中国馆的设计来自斗拱，它是一个传递了两千多年的历史符号，承载了中国五千年的历史文明。我们博物馆的馆徽设计灵感也来自斗拱，整体的形状就是抽象出来的斗拱，而每一个网络方格的设计也代表着我们沈阳建筑大学无限生长网格式的建筑体系。

接下来我们进入的是建筑历史典藏区，这些展柜中陈列的是近代收藏家詹鸿阁先生和一些古物爱好者捐赠的。这里的城墙是明代城墙遗址。“当年辽阳的古城墙犹如铁桶一般易守难攻，素以高、厚、坚固而著称。自古就有“铁打的辽阳”的说法。对面的这个空间主要展出一些奉天昭陵的图片和一些遗迹的构件，它们都是十分有纪念和收藏价值的。继续往前走，玻璃展柜里的是詹鸿德先生专门给我们建筑博物馆提供的收藏照片，展现了中国近代和西方的一些建筑。老沈阳们都可以在这些照片中找到过去的影子。接着，大家可以看到这些我们用来分隔空间的板上都是一些对建筑的简介，包括建筑结构，材料，构件等，如果有对贝聿铭大师的旋转楼梯很感兴趣的，可以在这里观看一下介绍。

中堂展出的是几个经典的大型模型，中间的这个小区是人杰水岸的模型，它位于沈北新区，它的设计体现的是一种绿色、环保、节能的理念，利用各种各样的技术手段，例如太阳能引用、可移动外层等，创造了新型的低碳住宅，使我们的生活实现可持续发展。这里都有详细的介绍，有兴趣的观众可以自由参观一下。挨着它的这边是远洋和万科的几个小区模型，大家在参观时，可以更关注他们的整体规划和与周围环境的融合，这在楼盘的模型制作中是非常重要的在它的的右手边展示的这些图片是世界知名建筑师的作品，有我们熟知的贝聿铭的玻璃金字塔，还有我非常喜欢的Philip Johnson的作品，这个作品是建于八十年代中期，是一座结合现代与古典的建筑，大家可以明显看到他设计的顶端部分是哥特建筑风格的，巧妙的体现了建筑的高大。

顺着这面墙大家走入的空间是我们建筑博物馆的报告厅，报告厅的墙面保留了学校的外墙砖，这个设计令人们在这里感受到了校园的气息，这里的圆桌，是为了使大家在这进行一些学术活动。

推荐第10篇：沈阳航空航天大学艺术类招生简章

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沈阳航空航天大学2018年艺术类专业招生简章

一、学校自然情况说明

1．学校全称：沈阳航空航天大学。

2、办学地点及校址： 辽宁省沈阳市沈北新区道义南大街。 3．办学类型：普通高等学校(公办)。 4．办学层次：本科。

5．学习年限：学制为4年的专业，学习年限为3－7年。 6．办学形式：全日制。

7．主要办学条件：校园占地面积115.9万平方米（约合1738亩）；生均教学行政用房面积15.68平方米；生均宿舍面积8.67平方米；生师比20.65；专任教师962人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为47.6%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为89.1%；教学科研仪器设备总值45013.5万元，生均教学科研仪器设备值20171.3元；图书122.6万册，生均图书54.9册。

二、计划特别说明

招生计划分配原则和办法、预留计划比例及使用原则：分省计划主要面向中西部地区安排招生名额；分专业计划根据学校办学条件，就业情况，经学校招生委员会研究确定各学科门类的培养规模和招生计划，主要满足经济社会发展急需的特

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色学科和重点支持的学科专业计划。预留计划按国家有关要求执行，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及同分考生的录取，使用时严格按照相关文件要求，由学校招生工作领导小组集体研究执行，并在相应录取批次投档前投放。 学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。

三、专业设置说明：

四、毕业证书与学位证书说明

艺术类专业本科学生学习期满，成绩合格，颁发沈阳航空航天大学本科毕业证书，达到沈阳航空航天大学学位授予标准的颁发沈阳航空航天大学学士学位证书。

五、收、退费等说明

1、学费收取标准

（1）艺术类本科专业：9500--10000元/生/年。

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（2）住宿费：根据住宿条件不同，住宿费为1000--1200元/生/年。 注：上述各类收费，由辽宁省物价局统一核定，严格按辽宁省物价局审批的标准执行。若辽宁省物价局变更收费标准，则按新标准执行。

2、学费的退费办法：依据教育部、国家发展和改革委员会、财政部《关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》文件的要求，学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间和实际住宿时间，按月计退剩余的学费和住宿费。不足一个月按一个月计算。

3、经济困难学生资助办法及学校奖学金设立情况

学校以品学兼优学生为奖励对象，设有多项奖学金；建立了生源地贷款为主，奖、助学金、学费减免、勤工助学为辅的完善的资助体系。

奖学金：我校设有国家奖学金:8000元/年，省政府奖学金：8000元/年，国家励志奖学金：5000元/年，校综合奖学金：一等2000元/年，二等1000元/年，三等600元/年，校单项奖学金：500元/年。

助学金：学校设有国家助学金：一等4000元/年，二等2500元/年。 学校各类奖助学金评比过程、评比结果按要求实施公示，接受师生监督。

六、录取办法说明

1．调档比例：按照顺序志愿投档的批次，学校调阅档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。 2．身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会统一印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。由于我校是航空工科院校，色盲、色弱或身体患有残疾的考生请谨慎填报我校志愿。

报考表演专业的考生，鉴于我校航空院校特色及主要面向民航系统就业等方面因

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素，建议参照《中国民用航空人员医学标准和体检合格证管理规则》报考该专业。 3．院校志愿录取：

对实行平行志愿投档的省份批次，按照该省投档规则和要求执行。

对采取其他投档方式的省份批次，当

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从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满；对于不服从专业调剂的考生，做退档处理。当考生综合分相同时，艺术（文）以及不分文理省份的考生录取时，依次按考生的语文、数学、外语、美术省统考成绩从高到低录取，艺术（理）考生录取时，依次按考生的数学、语文、外语、美术省统考成绩从高到低录取。

（2）表演专业：该专业面向辽宁省、河南省等省份招生。报考表演专业的考生需参加所在省表演专业省统考，并取得表演专业本科省统考专业合格证；考生文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按我校确定的综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×50%+专业成绩×50%。对于不服从专业调剂的考生，做退档处理。当考生综合分相同时，艺术（文）以及不分文理省份的考生录取时，依次按考生的语文、数学、外语、表演省统考成绩从高到低录取，艺术（理）考生录取时，依次按考生的数学、语文、外语、表演省统考成绩从高到低录取。

6．新生复查：新生入校后，我校将依据国家有关政策进行思想政治审核、体检和相应考核等形式复查，对违反招生工作有关规定的学生进行处理。复查不合格的学生，我校将按照有关规定做出相应处理或取消入学资格。

第11篇：沈阳大学第五届辩论赛总决赛 主持稿

沈阳大学第五届辩论赛总决赛 主持稿

开场: 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！

欢迎大家前来参加 由沈阳大学学生会主办的以“携手绿色，雄辩天下”为主题的 沈阳大学第五届辩论赛 总决赛。非常感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加本场辩论赛。2010年4月12号在沈阳大学创建绿色校园示范工程启动仪式上我校党委书记李梦玲教授发表讲话说：“启动创建绿色校园的示范工程，目的就是要以创建全国环境建设样板城为核心，通过开展绿色教育、构筑绿色文化、实施绿色办公、美化绿色校园、开展绿色科技等五大系统工程，将环境保护和可持续发展的理念融入学校的各项教育和管理活动之中，营造良好的绿色文化氛围，全面提高师生的环境意识和环境素养，真正实现校园的绿化、净化、美化和亮化，努力打造绿色环保、节能高效、文明和谐、优美温馨的育人环境。创建一个集低碳示范区、中水回用示范区、生活垃圾固化处理示范区、绿色教育示范区和绿色建筑示范区为一体的具有示范性的绿色校园。”为开展好这项工程，她还提出了两点意见：一是要坚定信心。二是要抓好落实。为贯彻落实“绿色校园工程”本届辩论赛以“携手绿色，雄辩天下”为主题，围绕环保、节能、低碳等环境保护问题展开辩论。参加本届辩论赛的共有16个学院。从2009年10月份开始以“携手绿色，雄辩天下” 为主题的 沈阳大学第五届辩论赛便在各学院内部正式拉开了序幕，2010年3月校级辩论赛正式开始，初赛中16支学院代表队经过残酷的淘汰，共有8个学院有幸进入复赛，2010年4月初在复赛8进4的比赛中，经过激烈的唇枪舌战有4支队伍脱颖而出，在2010年4月末的半决赛中胜出的两支队伍：文化传媒学院代表队和信息工程学院代表队将于今天进行冠亚

军的争夺，5月中旬的季军争夺赛中经济学院代表队略胜师范学院代表队一筹成为了本届辩论赛的季军。让我们携起手来，为绿色校园的建设作出新的贡献，为把学校早日建成全国同类院校一流大学而努力奋斗！

好的下面请允许我介绍一下莅临本次大赛的评委及嘉宾。它们分别是：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX让我们以热烈的掌声，再次对各位评委及嘉宾的到来表示由衷的感谢及热烈的欢迎。

下面有请礼仪为大家送上本场辩论赛的第一抹绿色。

现在各位评委面前的是一个绿色的小植物，这样一盆小小的植物，有着美丽的形态、鲜嫩的颜色，而且充满了生机。它们不仅可以净化空气，而且还可以消除眼睛的生理疲劳。希望这个绿色的小植物能够使老师在紧张的工作中或得一丝轻松的感觉。同时也希望它能把本届辩论赛的绿色精神传递给您。

说了这么多，那么今天冠军究竟又会花落谁家呢？我想大家一定等不及了！相信经过选手的充分准备，两支代表队一定会给大家呈现出一场听觉盛宴。

好的下面的时间让我们正式开始比赛。首先请看VCR„„有请 执行主席 及 参赛队伍：文化传媒学院代表队、信息工程学院代表队。

互动环节：

比赛真是太激烈了，双方的辩词真是让我们应接不暇呀！下面的时间让我们缓解一下紧张的情绪，进行一个互动游戏„„（是非问答）

有请礼仪为几位优胜者每人送上一份小礼物。

在21世纪的今天，人们越来越重视环境保护，现在绿已成为人们的向往，成为“自然”的象征，成了健康的代名词。我们作为当代大学生更要认真学习环保知识，认识环保的重要性，从身边做起，从现在开始，为保护环境贡献出自己的一份光，一份热！让山常绿，水长清！让“枝枝相覆盖，叶叶相交通”的茂密的森林，重新回到大地的怀抱！让我们永远生活在“千里莺啼绿映红”的美好环境中！好的下面请欣赏，由文化传媒学院和信息工程学院为大家带来的精彩节目。

结尾：

恭喜我们的获胜队伍。下面由我来宣布一下沈阳大学第五届辩论赛的得将名单：

恭喜获奖队伍，那么历时8个月的沈阳大学第五届辩论赛终于要落下帷幕了。下面我宣布以“携手绿色，雄辩天下”为主题的沈阳大学第五届辩论赛到此结束。

非常感谢大家对沈阳大学学生会的大力支持。谢谢。欢迎大家继续关注由沈阳大学学生会举办的沈阳大学第六届辩论赛。

第12篇：沈阳建筑大学博士研究生招生简章

沈阳建筑大学2014年博士研究生招生简章

2014年我校将在土木工程、建筑学、机械工程、城乡规划学、风景园林学5个一级学科招收博士研究生。现将有关事项说明如下，具体学科方向、导师信息及考试科目详见2014年博士研究生招生学科目录。

热忱欢迎广大考生报考我校博士研究生！

一、培养目标

培养德智体全面发展，在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

二、学习年限

普通招考博士研究生学制为3年，最长学习年限为6年。

三、报考条件

1．拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；

2．已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；或达到与硕士毕业同等学力的人员。同等学力人员报考还须具备下列条件：

（1）获得学士学位6年或6年以上（从获得学士学位到博士生入学之日）；

（2）已修完拟报考专业的硕士研究生课程且成绩合格（须授课单位提供成绩证明）；

（3）已在所要报考的学科或相近研究领域的全国核心期刊上发表三篇以上的学术论文（署名前2名），或获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励，且论文或成果经有关专家评审，确已达到相关专业硕士研究生学位水平。

3．身体和心理健康状况符合规定的体检标准；

4．报考非定向就业博士研究生考生的年龄不超过45周岁；

5．有两名所报考学科领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见；

6．现役军人报考按解放军总政治部有关规定办理。

四、报名方式和时间

报名采取网上报名及现场信息确认相结合的方式。未进行网上报名或未通过报名材料信息审核的考生，报名无效。

（一）第一阶段：网上报名

所有考生均应严格按照网报流程进行报考信息录入、上传电子照片、网上缴纳报名费200元，并牢记自己的报名号和密码。其中，电子照片要求为：近三个月内正面免冠彩色半身电子照片，照片背景为白色，分辨率为300dpi，像素大小为567（高）*390（宽），头部宽度为248~283像素，头部长度为331~390像素，颜色模式为24位RGB真彩色，电子文件大小限制在20-200KB以内，JPG格式，且人像清晰，轮廓分明，层次丰富，神态自然，着深色上衣。

考生须认真核实网上提交的报名信息，如因网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

时间：2013年12月1日-2014年2月28日

网址：辽宁省博士研究生招生考试系统（http:///u/1919544803

第13篇：沈阳大学研究生会财务管理制度

沈阳大学研究生会财务管理制度

沈阳大学研究生会财务管理制度是从研究生会宗旨，校党委精神出发，根据国家相关财务准则而制定的学生组织内部财务管理制度。研究生会各部门必须遵守财务管理制度并配合执行。

第一章 总则

第一条：为规范研究生会财物和经费的管理，提高经费使用效率，确保研究生会财、账、物相统一，特制定本制度。

第二条：研究生会秘书处负责对研究生会财物和经费进行管理。厉行节约、专款专用是研究生会财物和经费的使用原则。研究生会成员应自觉爱护公物并监督他人，防止公共财物的破坏。

第三条：研究生会财物和经费的使用实行研究生会主席团审批、部长执行和研究生会秘书处财务负责人监督相结合的办法。研究生会的账目由秘书处统一管理。

第二章 经费预决算及单据报销

第四条：各部门开展大型活动或大额款项支出，需由部长在活动计划的基础上详细列出开支项目及预算金额，提前一周上交研究生会主席团讨论通过并报请研究生部审核批准后专项拨款。

第五条：活动结束一周内，部长向主席团提交经费决算，就经费运行及使用情况做出详细账目，并交由研究生会秘书处备案。

第六条：日常工作中，各部门经常性小额支出所需费用应向主席团提交申请，经审批后方可进行采购。如出现超支现象，除特殊原因获主席团签字认可外，一律只予以报销预算内金额。

第七条：研究生会一切经费开支，须取得正式发票，发票背面须由部长-主席签字，并附明细账目。若条件不允许、金额在50元以下，可以收据代替发票。

第八条：对来源不明的报销发票和收据，秘书处可提出质疑或不予报销，并报主席核准，秘书处有监督财务审批的权力。

第九条：票据背面应注明款项详细用途，由经手人 (至少两人)签名并经主席团签字批准后方可报销。票据最终上交秘书处备案以便统一记账及日后核查。

第十条：秘书处只在例会期间处理各部门单据报销、汇总事务。报销需列出包括购买时间、经办人、地点、原因以及金额的账目清单。

第三章 社会赞助的管理使用

第十一条：研究生会鼓励部门或个人积极寻求社会赞助，以补充活动经费 第十二条：研究生会任何部门、任何个人，凡是以研究生会名义获得的赞助，都必须向主席团汇报，在秘书处登记并上交研究会，严禁私自截留现象，违者一经发现将严肃处理，情节严重者予以免职。

第十三条：研究生会任何部门与赞助方的合作应本着平等、互利、合法、诚 1

信的原则，不得以研究生会名义从事任何违法违纪、弄虚作假或恶意攻击他人、损害他人利益的活动。若违反本条规定，所造成的法律后果由相关部门或个人自行承担。

第十四条：各部门在与赞助方签订合同或合作意向书时，必须加盖研究生部公章，严禁私自开收条现象。若违反本条规定，则所签订的协议研究生会不予承认，由此产生的相关责任由该部门或个人承担。

第十五条：研究生会对寻求到社会赞助的部门和个人返还一定比例的金额，以示奖励。具体如下：赞助款总额 1000元以下(包含1000元)，返还10%，全部归个人所有；赞助款总额1000元——3000元(包含3000元)，返还15%，其中10%归个人所有，5%归所在部门；赞助款总额3000元以上，返还20%，其中15%归个人所有，5%归所在部门。

第十六条：研究生会秘书处财务负责人应在收到赞助款时向上交赞助款的部门或个人出示收据或收条，在向寻求到赞助的部门或个人支付返还金时也应向对方索要收据或收条。

第十七条：为专项活动寻求到的赞助，原则上专款专用，严格管理，严禁挪用。若活动后尚有节余，余额归为研究生会经费。

第四章财务管理职责

第十八条：不同的财务由各部门专门负责：秘书处管理好各种办公室日常用品；宣传部管理好各种宣传用品；社团部管理好社团用品；其他部门管理好相关物品。

第十九条：重要的不经常变动的财务须有记录。

第二十条： 属于固定资产的，列入固定资产明细账簿。

第五章 附 则

第二十一条：研究生会各部门应根据本制度制定相应的部门内部财务管理办法，严格规范财产和经费管理。

第二十二条：研究生会活动经费收支情况必须定期在例会公布。一般每学期至少公布四次，由秘书处公布并负责解答同学提出的疑问。

第二十三条：每届研究生会换届时，须将所有经费账目和项目整理后公布，并做好校对交接工作。

第二十四条：本制度解释权属于沈阳大学研究生会主席团。

第二十五条：本制度自公布之日起实施。

沈阳大学研究生会

2006年10月1日

第14篇：沈阳大学模拟面试大赛策划

第二届沈阳大学模拟面试大赛策划

为深入贯彻落实科学发展观，全面加强我校校园文化建设，促进我校与企业间文化交流与合作，使企业走进校园，了解高校教育状况，有针对性地展开人力资源工作；使学生深入了解企业的需求，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双赢。经校团委研究决定，于2010年11月举办“第二届沈阳大学生模拟面试大赛”。

一、指导思想

本届动侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业与创业。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了使同学们了解面试的礼仪、技巧以及加强对社会就业方面的具体情况的切身体会，明确学习目标，对于未来的职业生涯拥有长远性的规划和有针对性的准备，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟模拟面试大赛，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。

二、活动主题

展现自我才能，塑造精彩人生。

三、活动口号

定位职场，放飞梦想

四、活动时间

筹备期:2010年11月 28日-------12月2日

活动期:2010年12月5日-------12月21日

五、活动地点

初赛：沈阳大学团委大厅（南院食堂三楼） 复赛：沈阳大学团委大厅

决赛：沈阳大学北院二号楼学术报告厅

六、活动对象：沈阳大学大

三、大四在校学生

七、参赛事宜

A．报名方式：现场报名或以学院为单位上报给组委会 报名时间：2010年11月 28日-------12月2日 报名地点：北院一食堂门口甬道、南院食堂三楼 B．赛事安排：

报名：11月28日学院选拔，填写报名表。

12月1日前整理好各学院报名的人员报名表并上交校团联。 初赛：12月5日18:00（团委大厅） 复赛：12月12日18:00（团委大厅）

决赛：12月16日15:00（北院二号楼学术报告厅） C．比赛环节：

初赛：

1、17:30选手入场

2、18:00正式开始，主持人介绍嘉宾评委及评分规则，宣布比赛开始。

3、⑴主考场：①提交简历

②选手自我介绍

③评委提问相关问题，选手当场作答

④评委点评选手表现并打分

⑵备考场：①抢答环节：主持人提问题，在座选手抢答，

要求语义连贯，表达清楚

②笔试环节：选手答题，要求选手在规定时

间内作答完毕，不得超时、抄袭

③选手自愿上台，进行自我展示（不需要进

行文艺表演）

④中场休息，时间为十五分钟

⑤播放视频、幻灯片

⑥交流感想：从观看的视频及自身角度出发，

谈谈自己的感想。

4、21点结束，晋级人员将于12月7日给予通告。复赛：

1、17:30选手入场

2、18:00正式开始，主持人介绍嘉宾评委及评分规则，宣布比赛开始。

3、⑴主考场：①选手自我介绍

②评委提问相关问题，选手当场作答

③评委点评选手表现并打分

⑵备考场：①全体选手按照专业被划分为四个组，针对我

们提出的问题进行分类讨论，最终派一名代

表阐述其小组的讨论结果，再由各组各个成员分别表达自己的观点

②笔试环节：选手答题，要求选手在规定时

间内作答完毕，不得超时、抄袭（要求选手按进场顺序入座）

决赛：

1、14:40选手入场

2、15:00正式开始，主持人介绍嘉宾评委及评分规则，宣布比赛开始。

3、播放VCR

4、根据自己抽到的问题进行一段即兴演讲，

5、进行现场面试

6、评委离席，嘉宾讲话

7、评委宣布比赛结果 D.评委构成: 沈阳大学招生就业处老师

沈阳大学团委老师 企业代表

专业面试老师

八、活动宣传.宣传时间: 11月28日-12月2日 宣传方式: a.在足球场附近悬挂条幅

b.各个寝室楼内张贴海报 c.在校广播站进行宣传

d.校内网站上全程报道本次赛事 e.在一食堂附近设立展板宣传本次赛事

附录

附录1.模拟面试大赛之比赛形式 附录2.模拟面试大赛之比赛组织与安排

附录3.模拟面试大赛之比赛流程（以决赛为例）.附录4.附录5.附录6.附录7.附录8.附录9.

模拟面试大赛之奖项及奖品设置 模拟面试大赛之考评原则及评分标准.模拟面试大赛之具体分工.模拟面试大赛之所需设备及物品 模拟面试大赛之赞助事宜 模拟面试大赛之主持人串词

附录1.模拟面试大赛之比赛形式

一、报名部分:1.各个参赛选手在规定时间段内根据相应的方式进行

报名, 各个委派单位将报名情况统计上报给校团体联合会外联部.报名时间将持续5天. 2.在报名现场水牌上公布初赛的题目，并附注上具体

初赛时间、地点公布

二、初赛部分：

参赛环节：第1环节——提交简历

第2环节——选手自我介绍

第3环节——评委提问相关问题，选手当场作答

第4环节——评委点评选手表现并打分

备考场：①抢答环节：主持人提问题，在座选手抢答，要求语义连贯，表达清楚

②笔试环节：选手答题，要求选手在规定时间内作答完毕，

不得超时、抄袭

③选手自愿上台，进行自我展示（不需要进行文艺表演）

④中场休息，时间为十五分钟

⑤播放视频、幻灯片

⑥交流感想：从观看的视频及自身角度出发，谈谈自己的感

想。

注备: 初赛晋级率控制在总人数的40%.每个人比赛时间控制在3分

钟左右.

三、复赛部分： 参赛环节：

第1环节——选手自我介绍

第2环节——评委提问相关问题，选手当场作答 第3环节——评委点评选手表现并打分

备考场：①全体选手按照专业被划分为四个组，针对我们提出的问题进行分类讨论，最终派一名代表阐述其小组的讨论结果，再由各组各个成员分别表达自己的观点

②笔试环节：选手答题，要求选手在规定时

间内作答完毕，不得超时、抄袭（要求选手按进场顺序入座）

注备: 复赛晋级率控制在初赛总人数的20%.每个人比赛时间控制在4分钟左右.

四、决赛部分 参赛环节：

1、主持人介绍嘉宾评委及评分规则，宣布比赛开始。

2、播放VCR

3、根据自己抽到的问题进行一段即兴演讲

4、进行现场面试

5、评委离席，嘉宾讲话

6、评委宣布比赛结果

7、校领导颁奖

8企业代表与被签约选手进行现场签约 附录2.模拟面试大赛之比赛组织安排工作 初赛：

时间：12月5日 赛场：2个 备场：1个 备场主持人： 2位

评委：8名，每一个赛场两名评委 备场：笔试、抢答、面试知识普及等项目

备场布置：条幅、海报、大屏幕、背景音乐、宣传片 选手得分：赛后公布

人员配备：摄影1人、拍照1人、备场催场2人（1+1）、考场催场

5人（4+1）

复赛：

时间：12月12日

地点：沈阳大学南院食堂三楼 主持人：2位 评委：8名

嘉宾：各学院团联主席、外联部部部长、团委老师、企业代表 观众：团体联合会成员、参赛选说后援团

现场布置：条幅、海报、大屏幕、背景音乐、宣传片 选手得分：12月13日通知

决赛：

时间：12月16日

地点：沈阳大学2号楼2楼学术报告厅 主持人：2位

评审团成员：团委老师、团联主席、企业代表

嘉宾：团联成员、团委书记及老师、各学院团总、企业代表 观众：团体联合会成员及各个选手后援团

现场布置：条幅、海报、大屏幕、背景音乐、宣传片 选手得分：现场公布

附录3.模拟面试大赛之比赛流程

（一）筹划准备阶段

1、寻找赞助商，确立招聘职位 赞助商要求：

①有较大的知名度和信誉度；②热心于教育事业； ③对应届毕业生有需求；④拥有自己的独特文化。 招聘职位要求（1到2个职位）：

①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的； ③可以针对全校各年级同学开展招聘；

④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。

2、以海报（喷绘）形式大力宣传这次活动

3、联系评委（校内教授及校外知名企业人士）、邀请记者（校内、校外）

（二）报名咨询阶段

1、设立咨询台：宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。

2、加大宣传力度，对本次赞助商企业招聘文化作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。

3、在宣传版上张贴应聘简表的样表、模拟招聘会的评分细则、参赛规则等。

（样表详见附表4）

4、设点报名

（三）举办培训讲座

1、目标：提前准备，获得经验，个人发展方向

2、主讲内容：对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。

3、具体安排：

1）联系工作：选定主讲人以及其他具体事项

2）安排工作：申请讲座地点，布置安排现场、调试设备 3）宣传工作：利用海报进行通知 4）介绍后阶段的系列工作 5）申请活动地点

（四）招聘阶段

1、大赛海选

征收个人简历，并请指导老师进行初步审查，选拔优秀选手进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖” 2．模拟招聘会初赛 A．方 式：笔 试

以问卷形式对参赛者进行考查，要求选手在规定时间内独立完成。 B．时 间：16：00——21：00 1）监考人员发放笔试题卷，并监督参赛者。 2）参赛者作题阶段。

3）监考人员在规定时间收题卷，并装入保密袋中，一起交给总负责人。

C．请指导老师阅卷。

D．根据各选手成绩的高低，选出前20名进入复赛，参加现场招聘。 E.进入决赛的选手将由指导老师指导以备战复赛。 3．模拟招聘会复赛 A．方式：面 试 B．主要环节：

1）、参赛选手自我介绍 2）、对所应聘职位的竞职演说 3）、评委现场提问 C．选拔结果：40%进20% 附录4.模拟面试大赛之奖项及奖品设置

1、冠军: 1名.奖品：职位

2、亚军: 2名 奖品：职位

3、季军: 3名 奖品：职位

4、优秀奖: 8名 奖品 ：证书

5、优秀团队奖：2个学院 奖品：证书 附录5.模拟面试大赛之考评原则及考评标准

考评原则：本次比赛本着“公平，公正，公开”的原则，以“启发同学们思考，端正同学们态度，培养同学们能力，树立同学们信心，”为宗旨

考评范围 考评标准

个人简历制作（外观设计、简历内容、简历用语、突出重点）20% 面试礼仪（语言、行为举止）10% 表达、交流能力（包括即兴问答、大分享）10% 应变能力（现场提问、情景再现环节,要求反应敏捷、正确，能够恰当地与他人沟通）10% 知识水平（专业知识、通用知识）40% 仪表 10% 附录6.模拟面试大赛之具体分工

人员安排略

附录7.模拟面试大赛之所需设备及物品

设备：笔记本电脑1台、投影仪、投影幕、麦克、音响等 物品：邀请函若干份、海报、条幅、气球、引领牌、剪刀、等

附件8：模拟面试大赛之活动预算

一、宣传类

1、小传单 3000份 A4白色打印纸 （300元成本费，300元人工费） 600元

1、条幅 一条200元 10米[100元成本费100元（悬挂费）]*6

1200元

2、喷绘一个800元 3m*5m[600元成本费200元（悬挂费）]

800元

3、海报60张（1张手绘版 1120元 A0竖版彩色，10010=10001201=120）

500元

二、备品类

1、水 500元

2、印制评分表（50份 A4白色打印纸） 50元

3、报名表（1000份 A4白色打印纸） 200元

4、选手标识、麦克牌 300

5、线轴 4个 20元

6、剪刀 20个 100元

7、透明胶 10个 50元 8玻璃丝绳 10捆 100元

9、别针 10串*5元 50元

10、双面胶 20个 20元

11、金色幔布 一条 100元

12、工作牌 60个 180元

三、设备类

1、音响设备类 8000元

2、手台 4个 200元

四、互动类

鲜花 200元 气球 400个 500元 旗 100个 300元

五、邀请评委 1000元

六、奖品（笔记本电脑*1 手机*2 MP5*3 U盘*8） 8000元

奖杯、证书 500元

13、不可预见费 2000元 总计：25740元

附录8.模拟面试大赛之赞助事宜 冠名赞助方案

选择冠名赞助，意味着贵公司将在本次活动前中后的各阶段活动中占有绝对优先的地位，目的就是要求赞助商成为本次活动中最显赫的卓越领先者，彰显其行业领域中至尊地位，并为以后在校内的活动做好铺垫的工作，赢得沈大学生的心，就意味着拥有一片天 冠名赞助商将得到以下回报 1．获得独家冠名荣誉权。

2．邀请赞助商代表担任本次活动的嘉宾，出席决赛现场并给获奖选

手颁发获奖证书。

3．本次活动海报上印制“沈阳大学XX杯模拟面试大赛”，并提供LOGO广告位

4．在比赛现场可以布置突出赞助商的形象广告（自备）如，X展架等 5.在活动场外可悬挂含有赞助商标识的祝福条幅（7天）和“XX杯模拟面试大赛”主题条幅（7天）

6．全程赛事主持人报出赞助单位企业名称。 （每场比赛播报两次） 7．在校内广播媒体上均出现赞助商“XXX杯”字样。 8．评委标识印有企业LOGO 9．对企业进行校内网络宣传 10.宣传喷绘印制企业独家冠名赞助 11.安排一次公益讲座，宣传企业形象 (未尽事宜再议) 赞助经费：25740元

团体联合会外联部 2010-11-22

第15篇：沈阳航空航天大学专业介绍（推荐）

沈阳航空航天大学2011年招生专业简介

计算机科学与技术专业

培养适应计算机技术的发展与社会需求，熟练掌握计算机科学与技术的基本理论、基本方法和基本技能，理论联系实际，具有解决计算机系统及各种应用技术问题的能力，受到良好的基本实验技术与技能训练，能够适应各行业计算机应用系统的研究与开发的高级工程技术人才。

学生毕业后可在航空、航天企事业单位；IT企业；研究设计院所、部队、政府机关及其它相关行业从事计算机及其应用系统的研究、设计、开发及教学等工作。

授予学位：工学学士

网络工程专业

培养适应当前社会信息化和经济信息化发展需要，系统地掌握计算机学科专业基础知识，熟练掌握计算机网络的基本理论、基本知识和基本技能，理论联系实际，受到良好的计算机网络工程基本实验技术与技能训练的高级计算机网络工程专门人才。

学生毕业后可在航空航天企事业单位，IT企业；研究设计院所、部队、政府机关及其它相关行业从事网络系统设计与分析、网络工程设计与实施、网络系统的管理与维护以及网络应用系统的设计、开发和管理等工作。

授予学位：工学学士

计算机科学与技术专业（嵌入式系统方向）

培养具有扎实的计算机理论基础，掌握计算机科学与技术的基本方法、基本技能及先进的嵌入式计算机系统设计理论和技术，得到良好的嵌入式系统软、硬件设计和工程训练，具有嵌入计算机系统设计功底和较强的工程实践能力，能够胜任各行业嵌入式计算机应用系统的研究、设计与开发的高级工程技术人才。

毕业生可在航空、航天企事业单位、IT企业、设计院所、部队、政府机关及其它相关行业从事嵌入式计算机系统的研究、设计、开发、技术服务、技术管理等工作。

授予学位：工学学士

计算机科学与技术（物联网技术方向）

培养德、智、体全面协调发展，具有良好的科学素养和文化修养，系统地掌握理工科公共基础知识，掌握物联网的基本理论、基础知识，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力，成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。

毕业生可在航空、航天企事业单位、IT企业、科研院所、部队、政府机关及其它相关行业从事物联网技术的研究、设计、开发、技术服务、技术管理等工作。也可从事其它以计算机应用技术、通信工程等为主要内容的工作。

授予学位：工学学士

飞行器设计与工程专业

培养掌握航空航天飞行器设计相关专业知识，具有一定技术创新、工程实践能力和管理能力的高级工程技术人才和管理人才。

毕业生可在航空航天、民航等企事业单位、科研院所从事飞行器总体设计、结构与强度设计、空气动力设计、试验研究，也能适应其它机械设计、汽车制造等工业领域的产品研制、开发和设计工作。

授予学位：工学学士

飞行器制造工程专业

培养从事航空宇航制造工程领域内的研究、制造、开发与管理方面的高级工程技术人才。

本专业学生要掌握一定的社会、人文和自然科学基础理论，系统地掌握飞行器制造工程的专业知识，具有较强的工程实践能力和素质，能综合运用所学的基本理论知识和技能，分析和解决飞行器生产过程中的实际工程问题。毕业生可在航空航天和其它工业部门从事工程设计、制造、应用性研究及管理工作。

授予学位：工学学士

飞行器制造工程专业(钣金与模具方向)

培养从事航空、航天和地方工业领域中的金属塑性成形工艺研究和模具设计与制造方面的高级工程技术和管理人才。

本专业学生要了解一定的社会、人文和自然科学基础知识，掌握飞行器制造工程中钣金零件成形、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造的基本理论和技能，具备一定的新工艺、新技术研究与开发能力，具有较强的工程实践能力和综合素质，能运用所学的基本理论和技能，分析和解决飞行器制造过程中的工程实际问题。毕业生不仅面向航空航天国防工业领域，同时能很好地适应汽车、仪器仪表、机电等地方经济建设的需要。

授予学位：工学学士

飞行器制造工程专业(航空维修工程与技术方向)

培养在航空或民航领域从事飞机制造、维修及相关工作的高级工程技术和管理人才。

本专业学生应具有扎实的基础科学理论知识，具有宽厚的技术基础知识，系统掌握飞机维修工程专业知识和科学研究的基本方法，有较强的工程实践和动手能力。毕业生可在军用和民用航空领域的航空维修、制造企业及军队从事飞机机体结构修理、飞机机械附件修理、飞机和发动机装配与维护、技术管理等工作。该专业特点是：“军机为主，军民机维修技术相结合”。

该专业不招色盲、色弱考生。学生入校后需进行身体复检，色盲、色弱

考生后果自负。

授予学位：工学学士

飞行器动力工程专业

本专业培养具备飞行器动力装置或飞行器动力装置控制系统等方面知识，能在航空、航天、交通、能源、环境等部门从事飞行器动力装置及其他热动力机械的设计、研究、生产、试验、运行维护和技术管理等方面工作的高级工程技术人才。

毕业生主要面向航空、航天部门，从事航空发动机的研究、设计、生产、试验、运行维护和技术管理等工作，也可在交通、能源、环境等部门从事其他热动力机械的研究、设计、生产、试验等技术工作。

授予学位：工学学士

飞行器动力工程专业（航空发动机维修方向）(该专业主要为民航事业培养人才的专业，请英语以外的其他语种考生慎报。)

本专业培养具备飞行器动力装置及其控制系统等方面知识，受到航空发动机维修和运行维护技能训练，能在航空（含民航）部门从事航空发动机维修和运行维护，或在航空、航天部门从事航空发动机及其它热动力机械的设计、研究、制造、试验和技术管理等方面工作，也可在交通、能源、环境等部门工作的高级工程技术人才。

毕业生主要面向航空（含民航）部门的航空公司、维修基地、航空港和管理部门从事航空发动机维修和运行维护工作，或在航空、航天部门从事航空发动机及其它热动力机械的设计、研究、制造、试验和技术管理等方面工作，也可在交通、能源、环境等部门工作。

该专业不招色盲、色弱考生。学生入校后需进行身体复检，色盲、色弱考生后果自负。

授予学位：工学学士

热能与动力工程专业

本专业培养具备热能工程、动力工程和动力机械等方面的基础知识，掌握能源的高效率、低污染转换和利用的理论和技术，从事动力机械的设计、研究、制造、运行、管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业是集热、机、电一体化的学科交叉综合性专业，要求具有较好数理基础，培养的毕业生具有较强工程实践能力。

本专业毕业生主要面向内燃机行业（包括汽车发动机、通用内燃机等）、电力和能源行业，从事产品的研发、生产、运行维护和技术管理工作，也可到汽车、航空、民用航空等行业工作。

授予学位：工学学士

热能与动力工程专业（热能工程方向）

本专业培养具备热能工程、动力工程和动力机械等方面的基础知识，掌握能源转换和利用、低污染排放的理论和技术，从事能源系统、动力设备与控制的设计、研究、制造、运行、管理及营销等方面工作的高级工程技术人才。本专业毕业生主要面向电力和能源、航空、航天、交通等领域，从事产品的研发、设计、制造、运行、管理和营销等工作。

授予学位：工学学士

环境工程专业

本专业培养具备城市水质净化与水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置与管理工程、噪声控制工程，以及环境监测与环境系统评价、无废和少废生产工艺和清洁能源等方面的基础知识，具有环境工程设计与施工、环境监测评价、环境规划与管理能力的高级工程技术人才。

本专业主要为环保产业和环保部门输送专门人才。毕业生可在环保企业、设计单位、工矿企业、科研单位、学校、政府部门、规划部门、经济管理部门等从事设计、施工、研发、教育、管理和规划等方面的工作。

授予学位：工学学士

安全工程专业

培养掌握产品、设备及工程项目全寿命周期(开发、设计、研制、建造、运行及维护)中的系统的风险分析、安全评价的理论与技术，掌握安全科学基础理论、安全工程技术与工作环境治理技术及现代化安全管理方法，具备分析事故隐患、消除或控制潜在危险能力的高级工程技术人才。

主要在企事业单位从事产品、设备和工程项目全寿命周期的安全分析和风险评估工作及安全装置设计、工作环境治理等工作，也可在政府安全监督管理部门、技术监督部门、消防及交通安全管理部门及其它部门从事安全监管、安全健康环境检测与监测、危险分析与安全评价、安全教育与培训等工作，在保险公司从事防灾防损、事故调查处理及理赔、索赔等管理工作。

授予学位：工学学士

安全工程专业（安全防范方向）

培养熟悉我国安全防范相关政策法规，掌握安全防范系统的构成、技术原理及工程设计方法，掌握解决各种环境下安全防范问题的基本手段，掌握保密技术基础知识及相关管理、技术手段，了解消防法规、消防安全技术和管理方法，具备安全防范技术与管理专业知识和技能的高级工程技术人才。

学生毕业后主要在公安司法、民航及交通、商业、金融、通信、文博、建筑等部门及安全防范产品、安全防范工程、安全防范服务等企事业单位从事安全防范技术和管理，安全防范系统的监督、使用和维护工作，或在政府机关、科研机构、军事机构、企事业单位从事保密技术与保密管理工作，也可在高校、科研院所从事相关的教学和科研工作。

授予学位：工学学士

交通运输专业（该专业是为民航事业培养人才的专业，学生需学英语并且毕业时要达到民航对英语的要求，学校外语课程只安排英语教学，请其他语种考生慎报。）

本专业培养适应社会主义建设需要的，德智体全面发展的，从事塔台管制、进近管制、区域管制等各级航行管制及飞行签派、航行情报工作的高级技术与管理人才。毕业生要求达到空中交通管制、飞行签派和航行情报等民航专业执照所要求的知识和基本技能，能熟练地使用英语和计算机工具进行各项空中交通管理工作。该专业毕业生主要在民航各管理局航管中心、机场和航空公司从事航行管制以及飞行签派与航行情报等业务工作。开设的主要课程有：空中交通管理、飞行性能工程学、通信导航监视设施、航空气象学、空中领航学、签派业务及实践应用、航空器系统与动力装置、民用航空法规、飞行的组织与实施、空域规划与管理、航行情报学、陆空对话、空管人的因素与安全、新航行系统等。

学生身体条件需满足中国民用航空人员Ⅲ级体检合格证的医学标准：心理品质优良；身体健康，各系统、器官功能正常，无急性或慢性疾病；双眼视功能正常，无色弱、色盲、夜盲，每眼矫正或未矫正的远视力应当达到0.7或以上（C 字表）

授予学位：工学学士

飞行技术专业（该专业是为民航事业培养人才的专业，学生需学英语并且毕业时要达到民航对英语的要求，学校外语课程只安排英语教学，请其他语种考生慎报。）

本专业运用国内外先进的飞行理论与技术标准，培养适应社会主义现代化建设需要和21世纪民用航空事业需求的，政治思想素质过硬、知识结构合理、理论基础扎实、飞行技术精湛、飞行作风优良，具备民用航空飞行技术应用及管理能力、拥有国际竞争实力的高级技术应用型人才。毕业生达到商用驾驶员执照附加仪表等级的知识和技能标准，毕业后主要从事民航航线运输机驾驶工作，也能够承担国民经济其它部门的航空运输技术与管理工作。

本专业主干课程有：空中领航学、飞行气象学、飞行原理、飞机基础知识、飞行员陆空通话、仪表飞行与航图、飞行性能计划与载重平衡、私用驾驶员执照飞行训练、商用驾驶员执照飞行训练、多发仪表等级飞行训练等。

考生首先应通过报名面试（报名时间请见网上通知），然后进行体格检查和背景调查。体格检查按照中国民航局颁布的《民用航空招收飞行学生体格检查鉴定标准》执行，背景调查按照中国民航局颁布的《民用航空背景调查规定》执行。面试、体检和背景调查均合格者方能在全国普通高等院校招生统一考试填报志愿时报考本专业。在填报志愿时，必须在提前录取批次中按第一志愿填报。具体录取标准按当年全国民航招飞录取集体办公会确定的标准执行。新生入学后，学校在一个月内按《民用航空招收飞行学生体格检查鉴定标准》进行身体复查，合格后方可注册。凡徇私舞弊者一律取消入学资格。我校空勤灶无少数民族食堂。

授予学位：工学学士

保险专业

培养掌握保险学的基本理论与各种保险实务，具有危险分析、风险评价与控制及事故调查处理的能力，掌握事故预防及管理技术，熟悉防灾防损及索赔、理赔等保险业务的独具特色的高级工程技术人才。

毕业后可在各类保险公司，保险中介机构及大中型企事业单位从事防灾防损、事故调查处理、索赔、理赔及风险管理、危险评价等工作，也可以在国家劳动安全监察部门、社会保险部门、消防及交通安全管理部门从事安全评价及管理工作。

授予学位：工学学士

电子信息工程专业

本专业培养具备坚实的电子技术、计算机技术和通信信息系统基础知识，能从事各类电子设备、通信信息系统和测控系统等的研究、设计、制造、开发和应用的宽口径高级工程技术和管理人才。

本专业学生择业、就业面宽，就业率高，可在科研院所、军队、民航、军工企事业、地方工矿企业、各类公司及政府机关从事：电子设备与系统研究、设计、开发和应用；信息传输、交换、检测与处理技术研究与应用；电子设计自动化技术、电子测量及自动化控制技术、微机接口技术开发与应用；通信设备设计、应用及维护；数字信号处理和故障诊断技术应用；雷达、导航及电子对抗、空中管理及指挥；汽车电子设备设计及维护；计算机系统维护和计算机应用软件的设计及应用等工作。

授予学位：工学学士

通信工程专业

本专业培养具备坚实的电子技术、通信技术、通信系统、通信网络等方面的知识，在航空航天等国防工业和国民经济各部门中从事有关通信系统开发、应用、管理与维护的高级工程技术和管理人才。

本专业学生主要学习通信系统和信息网络方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、测试和工程应用的基本能力。具体包括以下内容：掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具备设计、开发、管理、维护与应用通信系统和通信网络的基本能力；了解通信系统和通信网络设计的基本方针、政策和法规；了解通信技术的最新进展与发展动态；具有一定的科学研究和实际工作能力。

授予学位：工学学士

工程力学专业

培养具有扎实数理基础知识、力学理论分析和解决工程实际问题能力的高级科研和技术人才。

具有比一般工程专业更系统、更扎实的数理基础和计算机应用能力，因此该专业毕业生更能适应高科学技术的快速发展。毕业后可从事航空、航天、机械、土木建筑、交通、水利和船舶等领域中与力学相关的结构强度和刚度计算、结构可靠性分析和优化设计，也可进行工程设计和技术开发，还可以在科研院所和学校从事科研和教学工作，更有能力在与力学相交叉的新的领域发挥其特长。

授予学位：工学学士

消防工程专业

培养掌握火灾科学的基本理论，掌握工业产品及其生产过程和各类设施、设备的消防安全技术与工程方法，掌握消防法规，懂得防火安全管理，具备火灾隐患评估、控制及火灾事故调查分析能力的高级工程技术人才。

毕业后可在企事业单位从事防火管理、安全管理工作，或在工程设计及研究部门从事消防工程设计及相关研究，也可在国家消防监督管理部门、劳动安全监察部门、技术监督部门等政府职能机构或保险公司的防灾防损、理赔、索赔部门以及大型公共设施、宾馆等单位从事防火监督管理、安全评价等工作。

授予学位：工学学士

机械设计制造及其自动化专业

机械设计方向本专业培养具备机械工程及自动化方面的高级技术人才，强调以机械为基础，机、电、液、测控及计算机技术应用相结合，可在企事业的生产一线或其他有关部门从事机械工程及自动化领域内的产品设计、制造、开发、管理及经营等方面工作的高级技术人才。

机械制造方向本专业培养具备机械制造及自动化的基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。

学生主要学习机械制造及自动化的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、机械制造及设备控制、生产组织管理的基本能力，毕业生就业面很宽，可在企事业的生产一线或其他有关部门从事机械制造及其相关领域内的设计、制造、开发、研究、管理等方面的工作。

数控方向本专业培养掌握数控技术应用及数控机床操作加工技术，具有较强的实际应用能力，适应现代制造业需要的高级应用型人才。

学生主要学习数控加工技术的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，强调以数控制造为基础，机、电、液、测控及计算机技术相结合，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力，可在企、事业的生产一线或相关管理部门从事机械制造及其相关领域内的设计、制造、开发、研究、管理等方面的工作。

授予学位：工学学士

机械电子工程专业

本专业培养具备机械工业自动化技术、电力电子技术和计算机应用技术相结合，从事机械装备运行管理、机电产品的设计、开发及机电产品计算机辅助设计、计算机辅助管理等方面工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习机械电子工程专业领域的基础理论，学习机械学、微电子技术、数字化制造技术、电力电子技术、计算机应用技术、信息处理技术和现代设计方法的基本知识，受到现代工程师的基本训练，具有机电一体化产品的设计、测试和使用的基本能力；具有新型机电一体化产品和技术的研究与开发能力；掌握计算机辅助设计、测试和制造的基本理论和技能；具有机电产品的技术经济分析与生产组织管理的基本能力。

本专业学生就业面较宽，可以在企事单位的生产一线或其它相关部门从事机械工程领域内的设计、制造、开发、研究、管理等方面的工作。

授予学位：工学学士

车辆工程专业

本专业培养具备汽车、机电产品设计与制造的专业知识与应用能力，能够从事车辆工程领域内汽车及零部件产品的设计与制造、计算机辅助汽车设计与制造、现代汽车电子技术及应用、科技开发、运行管理及实验研究的高级技术人才。

本专业以汽车底盘、车身的设计与制造技术及现代电子技术在汽车产品中的应用为主要特色，强调实践能力和掌握大型工程软件的应用能力，面向汽车制造厂、相关配套厂及各汽车领域的研究机构，以培养应用型工程技术人才为主要目标。

授予学位：工学学士

工业工程专业

本专业培养适应社会主义现代化建设的需要，德智体全面发展的，具有现代工业工程和系统管理等方面的知识素质和能力，获得机械设计、制造及自动化和相关领域工业工程师基本训练，懂技术、懂经济、懂管理的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级复合人才。毕业生可在国家管理部门、事业单位、科研院所、工商企业生产一线从事机械及相关产品的生产、经营，服务管理系统的规划、设计、评价咨询和创新工作，也可从事教学、科研工作。

授予学位：工学学士

自动化专业

本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握现代自动化与控制技术专业知识，具有实践能力与创新意识的高级应用型人才。在学校服务辽宁等区域经济建设，服务航空航天等国防科技事业的办学指导思想下，本专业从细分市场的思想出发，结合学科发展的需要，在专业基础类课程结束后，提供多

个专业方向的系列课程供学生选择，包括飞行器控制、工业电气自动化、机电控制、双语教学方向等。合理安排教学内容，使学生能够掌握本专业方向领域必需的较宽的基础理论知识，同时受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。注重培养学生的创新能力与实际动手能力，有利于培养学生的专业技能，适应社会发展需求，提高竞争力。 该专业主要学习电工电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测

与仪表、计算机技术等基础理论及各专业方向有关的基础理论和设计方法。

毕业生可在航空、航天、民航或其它各行业从事飞行器控制、机电控制系统、电气工程及自动化等领域的设计、制造、开发和研究工作；也可在电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策领域内，从事系统分析、设计、运行、开发及研究等方面的工作。

授予学位：工学学士

测控技术与仪器专业

测控技术与仪器专业是研究信息获取、信息处理、信息传输和利用的学科，是现代检测技术、电子技术、自动化技术、光学、精密机械和计算机技术等多学科相互渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是二十一世纪的重点发展学科。本专业以市场为导向，以细分市场为原则，开设了飞行器测控、检测技术与仪器、测试技术及信息处理、流程工业测控技术和双语教学多个可供选择的专业方向，更好的满足了就业的需要。本专业注重基础理论和工程技术知识的教学，注重综合素质和创新能力的培养，注重自主学习能力和创造性思维能力的培养，培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，培养能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级应用型人才。

本专业学生主要学习精密仪器、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关传感与测试技术，以及测控仪器的设计方法等，使学生接受现代测控技术和仪器设计及应用的训练，具有测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。

授予学位：工学学士

测控技术与仪器专业（运载器综合测试技术方向）

测控技术与仪器专业是研究信息获取、信息处理、信息传输和利用的学科，是现代检测技术、电子技术、自动化技术、光学、精密机械和计算机技术等多学科相互渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是二十一世纪的重点发展学科。而运载器综合测试技术方向则侧重于航天、航空领域的运载工具的综合测试技术，具有鲜明的研究背景和明确的就业方向，是目前航空航天领域测试技术的一项重点研究内容，也是国家重点支持的研究领域，具有良好的发展前景。

本专业方向是在掌握基本测试知识的前提下，学习航天航空运载器的综合测试技术，包括地面综合保障技术、综合健康管理技术、动力系统综合测试技术及机载任务系统综合测试等内容，知识体系涵盖了运载器综合测试的全部内容。该专业方向主要学习电子、机械、光学、计算机等基础理论，以及有关运载器综合测试技术的应用知识，接受现代测控技术与仪器在运载器综合测试领域的应用训练，毕业生具有运载器综合测试技术的应用与开发能力。

授予学位：工学学士

探测制导与控制技术专业

探测制导与控制技术专业是于2008年开设的武器类专业。本专业属于多学科交叉、技术密集型专业，涉及机械工程学、电子科学与技术和控制科学与工程等多个科学领域，强调机械、电子、控制等知识的综合应用，致力于复合型人才的培养。毕业生能到航空、航天、兵器及其它国防单位从事自动控制工程、包括各种导弹和航天器的飞行控制、导航制导、仿真、制造、调试研究、开发与计算机应用工作，以及国民经济中其它有关部门的自动控制工程的技术工作。

本专业是以电子学和自动控制为基础，以信息技术和计算机技术为主导，以智能炸弹、便携式导弹和无人航空航天器的探测制导与控制系统为主要研究对象，以智能炸弹、航空航天器等系统的探测制导与控制系统的设计为目标，研究导弹控制理论、制导与控制系统理论与仿真、测试技术以及模式识别技术等。专业学生主要学习导弹控制原理、航天器控制原理、导引系统原理、制导与控制系统分析与设计、探测与识别技术、制导与控制技术、传感与检测技术等方面的基本理论和基本知识，接受系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理方面的基本训练，使学生具备系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用与开发、检测与实验等方面的基本能力。

授予学位：工学学士

信息管理与信息系统专业

本专业培养掌握现代经济管理理论，具有计算机技术、网络通信技术、信息处理技术和外语等实践能力，以计算机应用、计算机网络知识为主线，企业管理知识为辅，重视基础知识，强化基本技能训练为培养目的，培养从事信息系统分析、规划、设计、开发、应用、实施维护的高级应用型人才。

毕业生毕业后能在各类IT企业、工商企业、金融机构、科研单位及各级管理部门，从事信息网络管理、信息系统开发以及信息系统规划设计和实施维护工作。

授予学位：管理学学士

信息管理与信息系统专业（电子商务方向）

本专业注重培养具备经济管理理论的基础知识，掌握现代计算机科学技术和网络技术，培养掌握电子商务系统分析、设计以及信息管理等方面的复合性人才。接受从事电子商务基础理论、基本技能和相关专业知识的训练，

学校地址：辽宁省沈阳市沈北新区道义南大街37号邮政编码：110136招生咨询电话：024-89724466学校网址：http:///sauzhaoshengban

沈阳航空航天大学2011年招生专业简介

培养具有从事现代电子商务系统平台规划、开发、实施、维护及现代商务管理等方面工作的能力高级复合型应用人才，使培养的学生能够利用现代计算机、网络平台、电子商务平台开展网上营销、网上贸易、网上物流、电子供应链管理等基本技能。

毕业后能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、航空工业部门、科研单位等部门从事信息管理、电子商务平台规划、设计、实施、维护等方面的教学科研和应用型人才。

授予学位：管理学学士

公共事业管理专业

本专业培养掌握管理科学、经济学、心理学、社会学等基本知识和基本理论，接受科学管理方法、管理人员基本素质与管理能力的培养与训练，具有现代公共事业管理思想，掌握现代公共事业管理的基本理论、技术和方法，具备较强专业知识和管理技能，熟练应用现代化管理手段，具有较强的组织、管理、策划及决策能力的高级管理人才。

学生毕业后可在文教、卫生、体育、公共企业、社区等公共事业部门从事高级组织、管理工作，也可在中介、物业管理等行业从事管理、组织等工作，还可在工商企业及事业单位从事行政管理工作。

授予学位：管理学学士

旅游管理专业

本专业培养掌握现代旅游管理基本原理、方法和手段，熟悉国家有关外事、旅游法律法规，熟练掌握一门外语，拥有涉外人员的基本素质，了解国际旅游行业最新管理知识，具有现代管理意识，具备扎实的现代旅游管理基本理论和现代旅游管理实践操作技能，具有较好的社会交往和沟通能力，掌握旅游经济分析、旅游资源规划、旅游景区设计、旅游企业组织规划和经营管理方法和技能的外向型国际化的旅游管理高级人才。

学生毕业后可直接到旅游管理部门、旅行社、旅游景区等旅游企业，宾馆饭店等部门和单位从事旅游规划、经营、组织和管理等工作，也可以在高校等研究部门从事教学与研究工作。本专业特殊要求：五官端正，口齿清楚，男生身高170厘米以上，女生身高160厘米以上。

授予学位：管理学学士

人力资源管理专业

本专业培养适应经济与社会发展需要，系统掌握现代人力资源管理的基础理论、基础知识和基本技能，培养具有较强文字描述、口头表达等基本技能，能够运用现代人力资源管理的先进管理理念、技术和方法，从事人力资源规划、绩效考核、招聘甄选、考核、培训、工作分析、薪酬管理等工作，培养学生独立思考、创新和较强动手的能力，具有良好的协调、沟通能力和适应社会的高级应用型专业人才

该专业毕业生适合在各类组织中从事各种人力资源管理工作，尤其是各级政府、机构、各类大型企事业单位的人力资源管理工作，以及在相关高等院校和科研机构从事相关教学与研究工作。

授予学位：管理学学士

市场营销专业

本专业培养具备管理、法律、市场营销等方面的知识和能力，适应市场经济及国际化营销的需要，系统掌握现代市场营销的基本理论与基本知识，以及营销管理的基本技能。通过学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，培养从事工商企业市场调研预测、市场营销战略规划、产品开发、市场开发和国际市场开拓、品牌战略规划、营销诊断与审计、电子商务、企业形象设计、公共关系等方面的工作的高级经营管理人才。

毕业后可以直接在企、事业单位及政府部门从事市场营销组织、策划与管理工作，也可以在教学、科研机构从事相关教学与科研工作。

授予学位：管理学学士

物流管理专业

本专业旨在培养具有扎实的管理学、经济学和工程科学的基本知识，系统掌握现代物流管理理念、专业知识与相关技能，能够把握物流产业的发展方向及发展规律，并能够综合运用国内外先进的管理方法和现代物流技术从事物流运作与管理、物流系统规划与设计、物流技术分析与应用等工作的跨学科高级复合型物流管理人才。

本专业学生就业去向主要为各类物流运输运营部门和生产制造企业，以及各级经济管理部门、现代物流企业、大型工商企业、货运货代企业、航空公司和跨国物流企业从事物流规划与设计、物流运作与优化管理工作，也可从事与物流行业相关的教学与科研工作。

授予学位：管理学学士

国际经济与贸易专业

本专业培养系统掌握经济学、国际金融、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究工作，培养能够从事报关、货代、进出口贸易、谈判等国际贸易活动技能的高级应用型人才。 学生毕业后可在涉外经济贸易企业、金融部门、外资企业及政府机构从事实际贸易业务、国际商务谈判、商务管理、商务调研和宣传策划等方面的工作。

授予学位：经济学学士

金融学专业

本专业培养系统掌握马克思主义经济学基本原理和金融学的基本原理，

尤其是侧重于证券投资的基本理论，掌握银行、保险和证券的基本知识、基本技能及必要的工程基础知识与实践技能、了解当代证券发展的现状，熟悉通行的证券投资规划和惯例以及中国证券投资的政策法规。掌握经济学、金融学、证券投资的基本知识与基本理论，能够运用定量、统计、会计等方法进行证券投资分析和研究工作的高级专业性人才。

学生毕业后可在涉外经贸部门，各类金融机构等部门从事证券投资、期货、金融信贷、金融服务等工作。

授予学位：经济学学士

工业设计专业

本专业培养具备扎实的工程技术基础和工业设计理论修养，具有综合处理工业产品的造型与色彩、形式与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场关系的设计能力，能在专业设计公司、企事业单位设计部门、科研单位和设计教育部门从事工业设计、设计管理、设计研究、设计教学等专业工作的应用型高级设计人才。本专业是辽宁省示范专业，国家特色专业建设点。

授予学位：工学学士

艺术设计专业（产品造型方向）

本专业培养具备坚实的工业设计基础理论知识与较强的设计应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计以及设计管理的应用型高级专门人才。

本专业主要学习工业设计的基础理论与知识，学习掌握造型设计原理和审美法则,强调形式与外观、结构与功能、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并统一应用于造型设计工作中。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

服装设计与工程专业

服装设计与工程专业，主要培养从事服装设计、服装结构与工艺的高级专门人才。重点学习服装设计、服装结构与工艺、服装CAD、立体裁剪、服装生产管理、服装画、中外服装发展史、市场营销、新产品开发与研究以及相关的服装理论研究。培养适合在中外服装设计公司、服装经营、行业管理、服饰企业、服装教育以及时尚媒体等单位工作的专业人才。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

艺术设计专业（展示设计方向）

本专业方向旨在培养具备坚实的展示设计基本理论和法则来处理展场的形式外观，强化学习结构与材料、展示与人、环境、展示与市场的能力，能在展示设计、展示企划、会展设计等相关部门从事专业的展示设计和教学的高级应用型设计人才。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

艺术设计专业（文化产品设计方向）

本专业方向旨在培养具备传统文化修养和现代设计理念的高级实用型专业人才,能在艺术文化研究机构，礼品及饰品设计公司等部门担任设计及管理工作。本专业有广阔性的发展空间，办学方向主要以地域文化背景为依托，开发具有传统文化与时尚气息相融合的特色文化产品。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

艺术设计专业(平面艺术设计方向)

本专业旨在培养具有扎实的造型能力，较高的理论素养、创意策划和设计能力，较强的设计组织协调能力的复合型、创新型高级艺术设计人才。学生毕业后可以在企事业、科研院所等社会机构从事平面艺术研究与设计；在设计事务所、企业生产营销等部门从事设计运作和管理；在教学单位、研究机构从事教学、科研等专业工作。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

艺术设计专业（环境艺术设计方向）

本专业是一门以环境艺术学科理论支持的边缘性较强的新兴的艺术设计专业方向。其主要是以工程学、美学为研究基础，以城市建筑内外部空间环境的艺术设计为研究目标，培养涉及建筑材料学、工程管理学、经济学、民俗学、史学、景观生态学等多学科知识的实用型艺术设计专业人才。这是一个关爱人类环境，设计人类环境，美化人类环境，发展前途广阔的专业。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

动画专业

本专业培养掌握艺术设计的理论知识，具有从事动画设计实践能力的高级专门人才。本专业学生可在企事业、科研院所等社会机构从事动画艺术研究与设计;在动画设计公司、广告生产营销等部门从事涉及运作和管理等方面的工作。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

数字媒体艺术专业

本专业培养掌握数字媒体艺术论知识，熟练掌握专业技能，掌握视觉编程语言的计算机应用设计，具有从事数字媒体艺术设计、影视动画编导和游戏工作实践能力的高级专门人才。本专业学生面向网络公司，游戏开发机构，在企事业、科研院所等社会机构从事数字媒体艺术设计与研究；在设计事务所、企业生产营销等部门从事数字媒体艺术运作和管理工作。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

广告学专业

本专业培养具备扎实的广告学理论基础，宽广的文化与科学知识，掌握广告艺术设计的基本规律，具有较强的广告设计实践能力和广告策划创意、经营管理、理论研究能力，符合时代需求的高级专门人才。学生可在新闻媒介广告部门、广告公司、影视制作公司、企事业单位和政府广告监管部门从事广告策划创意、设计制作、实施发布、经营管理等方面的专业工作。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

绘画专业

本专业以德、智、体全面发展为宗旨，具有中西融合、艺理并重融汇创新的应用型美术人才。同时使学生初步掌握油画、国画、水彩、粉画、摄影、雕塑等基本理论与表现技能，具有艺术市场运作、策划、管理开发综合技能的应用型专业人才，适应当前的中国文化产品进出口规模不断扩大的需求。

在继承传统文化的基础上突出创新能力与特色，能胜任文化艺术领域的各项工作，学生可在艺术教学、艺术理论研究、出版与艺术管理、美术推广等方面从事工作。

报考本专业的考生必须取得我校艺术专业加试合格证（辽宁省考生仅需取得辽宁省美术统考合格证）；高考文化成绩与专业加试成绩按30%：70%的比例相加，按综合分名次从高到低录取。（外语成绩不低于60分）

授予学位：文学学士

金属材料工程专业

本专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及其复合材料加工制备、处理、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习材料科学的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境等与性能之间关系的基本规律。通过综合合金设计和工艺设计，提高材料的性能、质量和寿命，及开发新的材料和工艺。

本专业学生毕业后，可在生产一线从事金属材料热加工、材料检验分析与材料技术经济管理、故障件分析与产品质量控制工作；可在高等院校、科研单位从事材料科学与工程的教学和研究开发工作；也可在相关部门从事产品、设备的腐蚀与防护和可靠性分析及失效的预测、预防等技术与管理工作。

授予学位：工学学士

材料成型及控制工程专业

材料成型及控制在飞行器制造中占有重要的地位，在民用工业中应用亦极其广泛。本专业以材料成型理论、工艺及控制技术为主要内容，面向航空、服务地方，培养造就航空制造技术领域和地方装备制造业领域，掌握材料成型及控制工程相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有开发材料成型新技术、新产品和新工艺能力的专门高级技术人才。

本专业学生主要学习材料科学技术的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构与成型工艺及性能之间关系的基本规律。通过材料组织性能、成型工艺及设备的控制，满足现代制造技术对材料的要求。

本专业学生毕业后，可在生产一线从事材料成型加工、过程控制及技术管理工作，也可在高等院校、科研单位从事材料工程技术及工艺过程自动控制的教学和研究开发工作，也可以从事机关和物质部门、外贸部门的经营管理等工作。

授予学位：工学学士

材料成型及控制工程专业（焊接技术方向）

本专业培养具备焊接技术与工程以及相关学科等方面的知识，能在航空航天、机械制造、汽车、造船等工业领域以及焊接材料和焊接设备生产企业从事焊接技术方面的科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习材料科学、自动控制技术和计算机原理与应用等基

础理论以及焊接材料与工艺、焊接设备及自动化、焊接结构设计与制造等专业知识。掌握金属材料和复合材料的连接技术与工艺。通过对焊接接头质量的控制，满足焊接结构在特定条件下的服役要求。

本专业学生毕业后，可在生产一线从事焊接材料和焊接设备的选用与设计、焊接工艺设计、焊接结构设计与变形控制、焊接质量检测与寿命评估等方面的技术和管理工作；可在高等院校、科研单位从事焊接技术与工程的教学和科研工作；也可以从事机关和物质部门、外贸部门的经营管理等工作。

授予学位：工学学士

高分子材料与工程专业

本专业培养适合我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，爱岗敬业，具有高分子材料及其复合材料方面的基础理论、专业知识和相关工程技术知识，能在高分子材料及其复合材料领域从事科学研究、技术开发、材料设计、产品设计等方面的高级技术人才。

本专业学生主要学习高分子材料的合成、改性和高分子复合材料设计、制备的基本方法；了解高分子材料和高分子复合材料的组成、结构和性能关系；掌握高分子合成工艺和成型加工工艺的基本理论和技能；具有对高分子材料进行改性及加工工艺、设计和分析，并开发新型高分子材料及高分子复合材料的初步能力；能熟练地应用计算机；具有对高分子材料能够进行技术经济分析和管理的初步能力。

本专业学生毕业后可在航空航天、汽车制造、家用电器、电子电气、化工等工业领域从事高分子材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、精细加工、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料等生产与科研工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事相关的技术管理、质量检测等工作。

授予学位：工学学士

信息与计算科学专业

本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个理科专业。培养具有坚实的数学基础和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到较强的数学建模技能和科学研究的训练，能运用所学的数学知识和计算机技能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的(高级)专门人才。

毕业生可在科技、教育、信息产业、高新技术企业、软件公司、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，能继续攻读本专业和相关的研究生学位。

本专业要求学生入学时具有较好的数学基础。 授予学位：理学学士

应用物理学专业

本专业以物理学的基本理论和实验技术为基础，突出物理学在光学、光信息科学及光电子技术领域的应用。培养具有坚实的物理学基础理论和实验技能，掌握光学、光信息科学及光电子学基本知识及相关技术，具有良好的科学素质、计算机应用能力和工程实践能力的光电子技术人才。

毕业生生可在物理学、光学、光通信、激光技术与应用、光电检测等相关领域从事科学研究、教学、产品设计与检测、技术开发等工作，也可继续攻读本专业和相关专业的研究生学位。

授予学位：理学学士

英语专业（只招英语考生，高考英语成绩不低于105分）

本专业培养德、智、体全面发展，既具有扎实的英语听、说、读、写、译等基本技能及较强的语言应用能力和跨文化交际能力，又掌握外经贸专业知识，具有较强的计算机操作及运用技能的高级复合型人才。

本专业突出“英语＋经贸”知识的整合，重视实践能力的培养。学生毕业后，就业方向包括：外贸公司、产品进出口企业、外商独资或合资企业、政府及事业单位外事部门、英语翻译、英语教学等。

授予学位：文学学士

日语专业（只招英语考生，高考英语成绩不低于105分） 本专业培养面向科技、面向市场，“通日语、会英语、懂计算机”的复合型高级人才，同时注重为赴日留学或在国内攻读硕士学位打下坚实基础；此外依托理工院校优势，掌握更多科技知识。

本专业要求学生具有日语听、说、读、写、译综合能力。优秀学生在读期间有赴日高校交流机会。毕业时，达到日语专业8级或国际日语能力测试1级水平；掌握第二外语（英语），要求达到英语6级水平；在计算机方面要求达到全国计算机能力等级考试2～3级。学生毕业后可到外商独资、合资企业，外商金融机构，外贸部门，计算机软件公司等部门工作。

授予学位：文学学士

计算机科学与技术（软件工程方向）本科（北方软件学院校区办学）（只招收有志愿考生）

本专业面向软件工程领域，培养具有较强实际工作能力并能够根据需求设计、开发大中型软件系统的实用型、工程型、复合型软件从业人员。在课程教学方面，借鉴国内计算机专业技术中级职称考试的大纲范围和国外高校的先进教学模式，专业课和实验课一比一学时比例教学，强调多门课程在实践中综合运用，最终达到独立分析、设计、实现中小型应用系统的能力。

学生毕业后，可在软件企业从事系统分析、设计、开发等工作；可在政府及企事单位的信息部门从事信息系统的维护及二次开发、数据库管理、网络维护等工作；可在教育单位承担计算机专业的教学及培训工作；可以考研继续深造。

主要课程：

计算机导论、电工学、数字逻辑、算法与数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机组成与结构、软件工程、C程序设计、面向对象程序设计及C++、Java程序设计、Web程序设计（JSP）、Windows程序设计、Oracle数据库管理等。

授予学位：工学学士

注：以上专业均为本科专业

表演艺术（空中乘务方向）

培养具有航空乘务专业所必需的理论知识和实践能力的高素质技能型人才。学生毕业后主要在航空公司从事管理和乘务服务等工作，也可以在其他行业从事市场营销、企业管理、餐饮旅游管理等工作。

本专业本着宽口径、厚基础、强能力、高素质的原则，以公关实务为主体，注重培养学生从事航空乘务工作所必需的各种能力和素质；同时拓宽知识层面，以空中乘务为中心，向管理、营销、旅游、餐饮等方向辐射，造就适应市场经济需要的、综合能力强的高素质管理人才。本专业为高职大专，学制三年。

考生需参加我校艺术类加试并取得面试合格证，文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类专科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。河北省、山东省、重庆市考生取得面试合格证后，按文化分从高到低录取。

数控技术专业（高职专科）（北方软件学院校区办学）

本专业面向辽宁省老工业基地振兴和装备制造业基地建设，通过理论结合实际的教学，培养适应数控加工工作需要的应用型人才。

学生毕业后，可从事数控机床操作、编程及维护等工作。该专业学生熟练掌握数控编程、机械加工技能，并具备数控机床操作、维护、机电设备维修保养和机电故障判断及排除的能力。

主要课程：计算机基础概论、机械制图、AutoCAD软件应用、UG软件在数控加工中的应用、工程力学、机械原理、机械加工基础、公差与技术测量、数控机床原理及维修、数控编程、电工学、工业电子学等。

计算机应用技术专业（高职专科）（北方软件学院校区办学）

面向计算机软件应用领域，突出“软件蓝领”高技能人才的培养，通过强化软件设计基础和实习实训的一比一学时配置，按照现代软件企业开发管理要求，培养熟练掌握计算机软件应用，具有较强的计算机程序设计能力和软件测试能力，能独立开发5000行以上规模软件模块的一线软件设计、软件测试、软件部署等岗位专业而实用的技能型人才。该专业按照就业特点分三个方向，考生填报志愿均填写“计算机应用技术专业”，入学后分培养方向。

主要课程：计算机基础概论，C程序设计，数据结构、数据库基础、C#程序设计、ASP.NET网站开发、多媒体网页制作、AutoCAD软件应用等。

应用英语专业（高职专科）（北方软件学院校区办学）

面向机器翻译领域，培养熟练操作计算机、掌握先进的计算机辅助翻译技术，具备良好的英语基础、综合运用能力的计算机辅助翻译、桌面排版、本地化服务等方面的职业技术人才。毕业时使学生具备10万字的英语翻译经验，达到大学英语四级水平。

主要课程：综合英语、英语阅读、英语写作、科技英语翻译、现代汉语语法与写作、计算机协同翻译基础、语料库加工技术、fireworks图像处理、Flash软件应用、Dreamware网站制作、办公软件在协同翻译中的应用、计算机协同翻译软件应用、DTP技能训练等。

职业面向：毕业生可以升本，继续攻读本科学位，也可从事在计算机辅助翻译软件辅助下的英语翻译工作，桌面排版、本地化服务等工作。此外，能够在与英语及相关的公司、企业中任职，从事科技翻译、科技写作和科技洽谈工作；也可从事文员、文化教育等相关工作。

计算机网络技术专业（高职专科）（北方软件学院校区办学）

面向网络应用及管理领域，培养熟练操作计算机软件、掌握TCP/IP网络管理方法和基本应用、小型系统集成项目等方面技能的高级应用性人才。毕业生可从事网络安装维护、网络管理、网络软件部署、系统集成、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等工作。

主要课程：C语言程序设计、计算机组装与调试、计算机网络、数据库基础、初级网页制作、电工与电子技术基础、操作系统、数字电路基础、网络组建与维护、Windows Server、SQL Server 数据库应用系统管理、Linux操作系统、Oracle数据库应用系统管理、信息安全技术、MIS系统集成等。

职业面向：毕业生可以升本，继续攻读本科学位，也可以从事网络管理员、系统集成工程师、计算机维护管理员等。

注：以上专业均为专科专业

注：北方软件学院校区地址：辽宁省沈阳市沈北新区沈北路53号

学校地址：辽宁省沈阳市沈北新区道义南大街37号 邮编：110136

网址：http:///sauzhaoshengban

学校地址：辽宁省沈阳市沈北新区道义南大街37号邮政编码：110136招生咨询电话：024-89724466学校网址：http:///sauzhaoshengban

第16篇：沈阳药科大学陕西校友会章程

沈阳药科大学陕西校友会章程

第一章 总则

第一条 本会定名为沈阳药科大学陕西校友会（简称：沈药陕西校友会）。

第二条 本会的性质是陕西省（藉）沈阳药科大学校友为主体并邀请其他省的沈药校友自愿组成的、联谊性、非盈利的群众组织。

第三条 本会的宗旨是弘扬母校的的光荣传统和优良校风，团结国内外校友，加强校友之间的联系，服务广大校友，促进祖国医药事业的发展，促进校友们的共同进步。本会遵守国家的法律、法规和有关规定，遵守社会道德风尚。

第四条 本会的主要任务是开展学术交流、科技咨询、科技合作、科研和产业相结合；组织各地校友开展多层次、多形式的联谊活动；鼓励和组织广大校友以各种形式为陕西医药事业的发展和建设做贡献。

第五条 本会会址设在西安市内，在陕西省各个地市校友聚集区设立联谊分会。各分会应与省会保持密切的联系并接受省会的指导和监督。

第二章 会员

第六条 会员的资格

一、凡沈阳药科大学各个时期（包括原东北药学院、沈阳药学院以及其沿革前身——中国工农红军卫生学校延安药科学校、东北药科专门学校、沈阳医学院药学系及前身满洲医科大学药学专门部、沈阳制药工业学校及前身上海制药工业学校、上海市私立东南高级药科职业学校、上海市私立广澄高级药科职业学校等）的来自陕西省的毕业生（包括各学历层次）、肄业生；在学期间3个月以上（含3个月）的进修生、成人教育生、留学生以及其他形式学习的陕西学生。

二、凡在沈阳药科大学或其他相关学校任职、任教3个月以上（含3个月）的教职工、名誉教授、客座教授、访问学者及校董事会董事等以及其他省份的沈药校友自愿者。

第七条 凡符合会员资格，承认本会章程并自愿参加的，即自动为本会会员。

第八条 会员的权利与义务

一、会员的权利：

1、有选举权和被选举权；

2、有对校友会工作进行监督、提出质问、批评和建议的权利；

3、优先取得本会有关刊物和资料；

4、参加校友会组织的各项有关活动。

二、会员的义务：

1、遵守本校友会章程，积极维护陕西校友会的声誉；

2、执行校友会决议并努力开展工作；

3、维护校友间的团结合作，促进国内外校友交流；

4、应主动与校友会或各地分会取得联系；

5、公益：向校友基金捐赠和协助校友会向校友基金筹集募捐；向校友困难的家庭提供帮助、参加公益活动。

第三章 组织机构

第九条 本会最高权力机构为会员代表大会，其主要职责是：

一、制定、修改本会章程；

二、选举本会常务理事，组成常务理事会；

三、决定本会的工作任务和方针；

四、讨论和决定本会重大问题。

第十条 校友会常务理事会是本会最高权力机构的执行机构，其主要职责是：

一、向会员代表大会报告工作；

二、修订校友会章程；

三、拟定下届常务理事会改选事宜，提出下届常务理事会初步人选；

四、确定本会的工作计划；

五、审查校友会经费使用情况。

第十一条 会员代表大会成员由各市、地级校友会组织或同期同学推荐、选举产生，原则上实行席位制与推选制相结合方式。常务理事会成员由各市、地校友代表、知名校友代表组成，由各市、地级校友会组织推荐、经会员代表大会选举产生，原则上实行席位制与推选制相结合方式。

第十二条 本会会长、副会长、秘书长、副秘书长由校友代表经代表大会现场选举或信函书面选举产生，名誉会长、顾问由常务理事会提名。

第十三条 会长的主要职责是：

一、为本会的代表人；

二、召集和主持常务理事会议或会长、副会长会议；

三、召集会员代表大会；

四、检查常务理事会决议的落实情况；

五、代表本会签署有关文件。

第十四条 本会秘书长的主要职责是：

一、协助会长召集常务理事会议或会长、副会长会议；

二、拟定工作计划或提案，提交常务理事会决定；

三、负责校友基金的管理；

四、主持日常办事机构开展工作。

第十五条 每年至少召开一次常务理事会会议或会长、副会长会议。经常务理事会批准，召开会员代表大会。

第十六条 本会日常办事机构为校友会办公室（简称校友会办公室），设在*****，其主要职责是：

一、完成校友会的日常工作；

二、在秘书长的领导下，筹备常务理事会会议和会员代表大会；

三、保持与省内外校友联系；

四、负责校友基金的募集、管理；

第十七条 各地校友尽可能成立校友联谊分会组织并独立开展活动。 省校友会与各地校友分会加强联系，推动校友会工作。

第四章 经费

第十八条 本会（总会）经费的主要来源：

一、省内外校友的资助或捐赠；

二、其他团体及个人的资助或捐赠；

三、其它合法的收入。

第十九条 本会经费的主要用途：

一、日常办公费用；

二、接待校友费用；

三、编辑出版校友通讯等刊物、资料的费用；

四、组织各种学术交流、联谊等活动的费用。

第五章 附则

第二十二条 本章程提交会员代表大会讨论，经三分之二与会会员代表表决通过后执行。 第二十三条 本章程修改权归会员代表大会，解释权归常务理事会。

第17篇：沈阳药科大学Reference for translation[全文]

一、1.学会感恩

也许你听说过心理健康有助于身体健康。科学证明，与其他性格因素相比，感恩是与心理健康联系最为密切的因素之一。

研究还表明，常怀感恩之心的人会更加乐观、果断、精力充沛，并且很少焦虑。他们会更多地去感恩，并向人生目标不断迈进。

感恩的态度可以为你在人生其他方面的成长打下坚实的基础。如果你懂得“吸引定律”，你就会明白，你越是感恩他人，你得到他人的感恩就越多。

养成长期感恩的习惯：想一想每天可以感恩的事情---再忙也要抽出时间感恩。你或者可以记感恩日记。每周给那些为你生活带来快乐的人们写感恩短信，或在你周围粘贴感恩便利贴。每晚入睡时，不要数羊了，数一数可以感恩的事情轻松入睡吧。

一、2.李安荣获最佳导演奖

美国当地时间24日晚，第85届奥斯卡颁奖礼举行，来自中国台湾地区的导演李安凭借电影《少年派的奇幻漂流》获最佳导演奖，这是他第三次获导演奖提名，第二次获导演奖。他在颁奖时感谢台湾乡亲与妻儿，并以中文和印度语致谢。《少年派》还拿下最佳视觉效果、最佳摄影以及最佳原创音乐3项大奖，成为当晚最大赢家。现年59岁的李安2003年凭借《卧虎藏龙》获最佳外语片奖，2005年凭《断背山》获最佳导演奖。

一、3.走进智能家居生活

据英国广播公司报道，英国格拉斯哥大学的研究人员近期向公众展示了部分智能家居用品。以智能碗为例，碗上装有测压感应器，可以安装微型无线电标签。如果你的钥匙、电话等其它家居用品也安装了无线电标签，当你出门时，智能碗就会发光提醒你带上这些物件。 其它智能家居设备还包括 “厨卫风扇”和“助理笔”。比如，到了午饭时间，“厨卫风扇”就会散发出新烤面包或披萨的香味，提醒人们用餐的时间到了；“助理笔”会向主人发出信号，确保主人记得约会时间。研究人员称，如果你呆在一个“无线智能”的房间里，日常起居能被时时掌控，诸如按时吃药、用餐、赴约等杂事儿自有智能家居用品提醒你。

一、4.手可“伸入”的3D屏幕

据英国广播公司报道，近日在洛杉矶举行的TED大会上，揭晓了一款可透视的电脑，用户可以把手伸进电脑内触摸数字内容。这种名为SpaceTop 3D的桌面由麻省理工学院毕业生金哈。李与微软合作设计。金哈说，SpaceTop 3D让人们以操作现实世界物体的方式去操作机器，从而将信息处理变得更直观。他认为该系统10年内将会被广泛应用。

二、1.Most Chinese Cities Polluted An environmental report suggests that fewer than 1% of China’s 500 biggest cities meet the air quality standards recommended by the World Health Organization, according to China Busine news.Seven out of the 10 severest polluted cities in the world are in China, said the report, which is compiled by a group of Chinese and foreign environmental experts together with the Asian Development Bank.It also points out that China’s economic loes from air pollution, when calculated in terms of medical costs, amount to 1.2% of GDP annually.

二、2.PSA Leaves Viewers in Tears A public service announcement (PSA) promoting the care of the elderly has gone viral on the internet after being aired on CCTV.The short film, adapted from a true story, features an elderly man with Alzheimer’s disease.His memory fades to a point that he can’t even recognize his son.When the son takes him out for dinner, he pockets 2 dumplings left over on the plate and says to the shocked son: “Dumplings are my son’s favorite food.” The caption then reads:” He forgets almost everything, but he never forgets loving you.” Many viewers reported that they broke down in tears after watching the video clip.

二、3.Education abroad is an important way of cultivating ad bringing up qualified personnel, while the objective of this policy is to attract and encourage more excellent students abroad back to work for or serve the country.In the past 25 years, Chinese government has adopted a strategic policy to increase the number of students to study abroad, with the established guideline of “supporting studying abroad, encouraging returning home upon graduation, free comings or goings”.At the same time, it has intensified the measures to attract more talents abroad back home.At present, it is our top priority to put all the iued policies into effect and see to it that all the favorable measures have been actually implemented.

二、5.China is such a large country.There are naturally so many things for us to handle.But to summarize, the highest priority will be to maintain sustainable economic growth.It can be expected that the economic environment facing in China will continue to be serious and complex.We must be prepared for potential adversity, and handle the changing situation in a calm fashion.We need to maintain steady economic growth, prevent inflation and control economic growth, prevent inflation and control latened risks, so that there won’t be big fluctuations in our economic performance.To realize the goal we have set for our country by 2020, we would have to register and annual GDP growth rate of around 7.5%.That will not be easy.But we have favorable conditions in place, an enormous potential in domestic demand.The key is to have economic transformation.We need to combine the dividends of reform, the potential of domestic demand and the vitality of creativity, so that these will together form new drive for our economic growth.We need to enhance the quality and efficiency of our economic growth, raise employment figures and people’s income, and enhance environmental protection and saving of resources, so that we’ll fully upgrade the Chinese economy.（按计划这次必译，考试范围内）

随堂作业：

Exercise 1 增词法

1.他们谈了差不多八个小时，中间吃了一顿晚饭，接着谈到深夜。

2.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。

3.“一定会把他造就成一个堂堂的男子汉，” 杰克说，“就是应该上大学嘛！”

4.我用整个身心来感受世界万物。我一刻也闲不住。我的生命充满了运动，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生的生命挤到了一天里。 5.它们不断地反复玩味着他的来信。

8.他是一个性格复杂的人——喜怒无常，反复多变，有些忧郁寡欢。9.我在当时就知道得同现在一样清楚。 10.这也纯粹是一派胡言。

11.只要稍有泄露，即使时至今日，也会在国际上引起巨大反响。

12.肯尼迪遇刺时，基辛格认为，如果肯尼迪再任一届总统的话，大概不是立大功，就是闯大祸。

13.正如我们大家所知道的那样，生物必须有适量的氧气，如果氧气太多，生物会烧死；如果氧气太少，生物会死亡。

14.他并没有把他们的意见反映给上级，尽管他说已经反映过了。15.这样，他在身心两方面都成长起来了。

Exercise 2 省略法

1.他象他的朋友一样，虽然头脑里有许多美妙的想法，却只有少数付诸实施。2.我们能测量罐内的水量，但不能测量水的热度，我们还没有这种仪器。 3.我收到了你的信，愉快地读了。

4.如果你已读过这些故事，用你自己的话讲出来。5.他举手致敬。

6.寒冷阴沉的一天，乌云密布。7.只有浅薄的人才会以貌取人。 8．明天下雨我就呆在家里不出去。 9．温度升高，水的体积就增大。

10．2001年10月7日，中国足球队赢得了至关重要的一场比赛。 11．孩子总是孩子。 12.牛奶按磅计价。

第18篇：沈阳建筑大学 大学生通讯社简介

沈阳建筑大学 大学生通讯社简介

沈阳建筑大学大学生通讯社隶属于校党委

宣传部，是由校报编辑部具体指导的全校性学

生组织，以对内报道校园新闻，对外宣传学校

形象为主要职责。

大学生通讯社由办公室、新闻部、文学部、

策划部、文艺部、培训部、外联部、摄影部、技术部九大部门和各学院10个记者站组成，拥有近200名学生记者和通讯员。各记者站对大学生通讯社和各学院学生会负责，归大学生通讯社统一管理。大学生通讯以《沈阳建筑大学报》为主要工作阵地，学生记者和通讯员在这里进行校园新闻的宣传和报道，通过学习校园新闻写作，培养自己敏锐的新闻洞察力。

在这里，同学们得到的不仅仅是文笔写作上的进步，练就一支卓越的笔杆。每个学期，大学生通讯社都会举办各式各样、好玩有趣的活动。这些活动有的以培养同学们个人素质以及团队合作能力为主要方向，比如开展辩论赛、户外素质拓展活动、新年联欢会等；还有的以提高同学们写作兴趣和就业意识为主要方向，比如新闻、散文写作培训会、新闻采访培训会、优秀毕业学生记者经验交流会等。通过这些活动，培养同学们的沟通协调能力、组织能力以及敏锐的思维能力。在大学生通讯社工作期间，在校报上发表一定数量的文章，学习成绩优异者，均可被校报聘为一名光荣的学生记者，成为大学生通讯

社的骨干力量。在通讯社，学生记者的天地更加广阔，采访来校的名

人名家，近距离接触校内的优秀教师，结识品学兼优的学生干部，参加全校的各种大型活动，还有机会加入沈阳市《华商晨报》大学生记者团，更进一步圆了同学们的记者梦……

大学生通讯社，给了学生记者、通讯员一片成长成才的自由天空，同学们在这里，挥洒热情，播种勤奋，用闪耀的智慧和灵动的笔端书写成长的篇章，而一份友情、一份家的温馨、一份成熟的喜悦就在这里悄然孕育，等待有心的人去采摘。

第19篇：沈阳大学迎新生晚会主持人台词

开场舞

开场词：

A：激昂的旋律，让青春的热血澎湃激荡

B：欢快的舞步，让智慧的心灵展翅飞翔

C：浩瀚的星空，闪烁着永恒的青春理想

D：辽阔的海洋，演奏这华美的生命乐章

A：尊敬的各位领导、各位来宾，

B：敬爱的老师们，

C：亲爱的同学们，大家

合：下午好！

D：欢迎来到，**大学2012年研究生院第九届“舞动**，研梦起航”迎新晚会的

现场

A：我是主持人**

B：我是主持人**

C：我是主持人**

D：我是主持人**

A：今日，我们新潮澎湃，欢聚一堂，一起欢迎新同学的到来

B：今日，我们激情飞扬，载歌载舞，共同憧憬灿烂的明天

C：今日，这里将是欢乐的海洋，让我们尽情享受，这美好时光

D：今日，这里将是缘分的天堂，让我们敞开心扉，将激情释放

A：首先，我很荣幸的为大家介绍出席本场本场晚会的各位领导及嘉宾，他们是

——

B：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来

A：首先有请···领导讲话，大家掌声欢迎（主持分开站）；

B：再次感谢领导的精彩讲话。

C：回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千

D：展望未来，我们胸有成竹，信心百倍

A：让我们走进蓬勃的希望，让每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 B：让我们走向时尚的舞台，让每一颗青春的心都升腾出热情的火焰 C：让我们跳起欢快的舞蹈，舞动青春，舞动沈大

D：让我们唱起美妙的歌曲，歌唱生活，研梦起航

下面我宣布，**大学2012年研究生院第九届“舞动沈大，研梦起航”迎新晚会

合：现在开始

D：掌声欢迎美术学院的同学带来的《乐队表演》

1、美术《乐队表演》

D：你听说过欣赏一个节目，就相当于欣赏了5个甚至更多的节目吗？C：有这样神奇的节目吗？在哪里能欣赏到呢？

D：在我们今天的晚会现场就有这样的节目，请欣赏相声表演《我要当主持》

2、MBA姜游游相声《我要当主持》

C：人生是一幅风景，友情是一束鲜花。没有鲜花，风景就不会绚丽； B：没有友情，人生就会变成荒凉的土地。请欣赏歌曲联唱

3、歌曲联唱《爱要坦荡荡》《一个像夏天，一个像秋天》 C：**，你觉得上一首歌曲怎么样？

D：好听，真好听。

C：生活中你也是这样对待爱情的吗？

D：是，你知道我是从哪里得到的经验吗？《天龙八部》大家一定都看过吧，还记得段誉对语嫣的一片痴情吗？如今**大学的段誉又是如何演绎这场惊天地、泣鬼神的爱情传奇呢，有请小品《天龙八部》

4、小品《天龙八部》

A：没想到**大学的段誉竟然如此的痴情！

D：天涯何处无芳草，何必单恋一支花。兄弟，想开吧。

A：**，你对待爱情怎么能这样呢？

D：人生苦短，开开心心才是王道。请欣赏舞蹈《欢乐八宝》。

5、机械《欢乐八宝》

A: 从吞云吐雾的相遇，到毫无秘密的相处，再到隔了岁月的相逢，《春娇与志明》这部影片让我们明白了相处比相爱更难。。。

B：谁是谁的张志明，谁又有是谁的余春娇，只有我们自己心里最清楚......请欣赏钢琴弹唱《春娇与志明》

6、钢琴弹唱《春娇与志明》

A: 这么优美的旋律带我们领略了唯美的爱情。

B：但是回到现实中，人生并不是十全十美，每个人都有他们的优缺点。 A: 让我们看一看，下面两个人是怎样互相揭短的。

7、相声《揭短》

C：原来你们男生的生活是这样的丫

D：其实啊，我们的生活比你想象的更加丰富多彩，看了下面这个节目，你就更深有体会了，有请小品《超级研究生》

8、小品《超级研究生》

C：谢谢，谢谢精彩表演！

B：看到了吧，**的研究生真是各个身怀绝技啊！

C：是啊，真强！

B：你见过刘谦吗？想看魔术表演吗？

C：难道刘谦要来？

B：令你遗憾了，刘谦没来，不过沈大的小刘谦即将给大家带来精彩的表演。下面就让我们来见证一下奇迹的到来吧。

9、魔术表演

D：谢谢，谢谢！大家觉得精彩吗？

A: **，我也觉得相当精彩；2012是更加精彩的一年。

D：是吗？那都发生了哪些精彩的大事啊？

A: 下面，我们还是通过《新闻晚知道》来回顾一下2012年都发生了哪些大事。 D：掌声欢迎相声表演《新闻晚知道》

10、相声《新闻晚知道》

C: 有人说，爱情是唯美的；有人说，爱情是苦恼的；

B: 若爱上一个人，什么都会值得去做。(爱情总是让人难以捉摸，有时又让人神魂颠倒)

C：请欣赏歌曲串烧。

11、歌曲串烧《简单爱》《如果没有你》

C: 爱情是最美好的梦，壮丽着每个人的人生。无论你是青年还是老年。 B: 如何珍惜，如何相伴，努力做一个护花使者，守护爱人的一生

12、舞蹈《护花使者》

A：谢谢XX学院带来的精彩舞蹈，下面我们进入颁奖环节。

D：今年，我们对所有的节目进行了评选，我们将颁出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、优秀组织奖。

A：获得优秀组织奖的节目是，掌声有请获奖节目代表上台（主持人站一边） D：获得优秀奖的节目是，掌声有请获奖节目代表上台

有请上台，为获奖节目颁奖。

让我们以热烈的掌声恭喜以上获奖节目。

获得三等奖的节目是，掌声有请获奖节目代表上台

获得二等奖的节目是，掌声有请获奖节目代表上台

获得一等奖的节目是，掌声有请获奖节目代表上台

有请上台，为获奖节目颁奖。

让我们再次以热烈的掌声恭喜以上获奖节目。

颁奖

B: 母爱像一缕阳光，温暖我们的心田；

C：母爱像一支蜡烛，照亮我们的世界；

B：母爱像一盏明灯，指引我们前进。

C：让我们用无声的语言，表达对天下母亲最诚挚的祝福。

研会集体节目手语《母亲》

结束词：

A：桃李芬芳，凝聚了多少欢欣，多少梦想

B：欢声笑语，流淌着多少激情，多少期盼

C：舞姿曼妙，我们为美好青春跳出动感的节拍

D：歌声飞扬，我们为研究生生活展开美妙的篇章

A：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

B：携手今宵，高歌这一路荣耀感动

C：从这里出发，我们将携手奋进，开始崭新的拼搏历程

D：从这里出发，我们将不懈求索，实现青春的美好梦想

下面我宣布，**大学2012年研究生院第九届“舞动沈大，研梦起航”迎新晚会

合：到此结束！

第20篇：沈阳大学科技工程学院晚自习管理办法

沈阳大学科技工程学院 关于加强晚自习管理办法

为加强我校晚自习管理，给同学们营造一个良好的学习氛围，使同学们能够合理高效地安排学习时间，提高同学们专业学习水平，培养自主学习意识，使我校学生晚自习逐步走向规范化、制度化，现制定如下管理办法：

一、晚自习检查时间

每周一至周四及周日18:30-20:20。

二、检查地点

全校

11、12级各班级晚自习教室。

三、参加范围

全体

11、12级同学。

四、考核内容

(一)出勤率

1.全校

11、12级全体学生按规定需全员参加晚自习。若有特殊情况，必须按学生手册要求向辅导员请假，向班长备案。因个人原因（病假、事假）未参加晚自习者不计入出勤人数之内，对无故不参加晚自习或请假次数过多的同学各学院要做好记录，扣除该生相应管理学分。

2.校园各学生组织成员若在晚自习期间有活动，需要一个附有辅导员签字的情况说明，情况说明要求把事实情况表述清楚以及相关学生名单，交给检查人员附在检查结果后面，检查人员在核实后酌情记录。

3.若学院有团体活动需在晚自习之前上报到学生处，否则参加活动人员不计入出勤人数之内。参加二学历学习的同学将计入出勤人数之内。

（二）自习效果

1.为了保证学生学习的效率与质量，学生处将严格检查全校各班级晚自习纪律情况。

2.晚自习期间不允许出现吃东西，大声喧哗，随意出入，玩手机等扰乱自习纪律的行为，出现以上违纪行为的班级每人次扣2分，不

听从管理者每人次扣5分。

五、相关规定

（一）各学院需督促好本学院学生认真上晚自习，并可进行学院内部的相关检查，做好通识教育管理学分绩点统计。

（二）要求各学院值班辅导员做好所在学院各班晚自习的组织工作，保证正常的晚自习纪律，此项将列为对学院、辅导员、班主任的考核之一。

（三）学生处将对各学院的晚自习进行定检和抽检，每个学院一周两次，并把检查结果以周和月为单位进行汇总，以简报的形式进行公布。对于情节严重的班级学生处将给予通报，对于顽固学生要给予其纪律处分。

望各学院能够积极配合，做好学院的晚自习工作，共同创造良好的学习氛围和校园秩序。本办法从2012年10月22日开始执行。

沈阳大学科技工程学院学生处二O一二年十月十七日

《沈阳工程大学.doc》

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