小池描写的是哪个季节（精选多篇）

推荐第1篇：描写季节古诗

描写春天的古诗

春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.夜来风雨声, 花落知多少 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生.随风潜入夜, 润物细无声.野径云俱黑, 江船火独明.晓看红湿处, 花重锦官城.鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空.月出惊山鸟, 时鸣春涧中.描写春天的古诗

清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂.借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.描写春天的古诗

大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处, 不知转入此中来.晚春(韩愈) 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞

早春呈水部张十八员外(韩愈) 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都.春兴(武元衡) 杨柳阴阴细雨晴, 残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦, 又逐春风到洛城.题都城南庄(崔护) 去年今日此门中, 人面桃花相映红.人面不知何处去, 桃花依旧笑春风.绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香.泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼. 夏天

1、《夏日南亭怀辛大》【唐】孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。

2、《渭川田家》【唐】王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉[句隹]麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。

3、《西江月·夜行黄沙道中》【宋】 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5、《观刈麦》【唐】白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在背傍。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 田家输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。

6、《晚晴》【唐】李商隐 深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。 并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢乾后，归飞体更轻。

7、《夏夜叹》【唐】杜甫 永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。 昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。 念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。 竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。 北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。

8、《山亭夏日》【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

9、《三衢道中》【宋】曾几 梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

10、《初夏睡起》【宋】杨万里 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

11、《夏日书怀寄道友》【唐】崔涂 达即匡邦退即耕，是非何足挠平生。 终期道向希夷得，未省心因宠辱惊。 峰转暂无当户影，雉飞时有隔林声。 十年惟悟吟诗句，待得中原欲铸兵。

12、《池上早夏》【唐】白居易 水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。 静拂琴床席，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。

13、苏轼的《西湖》： 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

14、《长兴里夏日寄南邻避暑》【唐】杜牧 侯家大道傍，蝉噪树苍苍。开锁洞门远，卷帘官舍凉。 栏围红药盛，架引绿萝长。永日一欹枕，故山云水乡。

15、《夏日登鹤岩偶成》【唐】戴叔伦 天风吹我上层冈，露洒长松六月凉。 愿借老僧双白鹤，碧云深处共翱翔。

16、《夏日游晖上人房》【唐】陈子昂 山水开精舍，琴歌列梵筵。人疑白楼赏，地似竹林禅。 对户池光乱，交轩岩翠连。色空今已寂，乘月弄澄泉。

1、《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

2、《子夜秋歌》【唐】李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。

6、《登高》【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 。

《秋词》 ——唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

7、《赠刘景文》 ——宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

8、《山行》 ——唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

9、《秋夕》【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

10、《秋日》宋.程颢 闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。 万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 道通天地有形外，思入风云变态中。 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

11、《秋词》唐.刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄． 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂．

12、《秋思》唐.张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

13、《秋月》宋.程颢 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。

14、《中秋月》宋.苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。

1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

7、《北风行》【唐】李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开。 日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。 中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

8、《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

12、《早冬》【唐】白居易 十月江南天气好，可怜冬景似春华。 霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。 老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。 此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。

13、《负冬日》【唐】白居易 杲杲冬日出，照我屋南隅。负暄闭目坐，和气生肌肤。 初似饮醇醪，又如蛰者苏。外融百骸畅，中适一念无。 旷然忘所在，心与虚空俱。

推荐第2篇：描写季节好句

描写季节：

寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。春姑娘给大自然换上了春装，让世界变得更美丽了。

小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻了出来，露出一个个小脑袋，随着风儿来回摆动，好象在向我们问好。一条弯弯曲曲的小河解冻了，河水哗啦啦地流着，一直延伸到远方。小河的两岸开满了鲜花，有黄的、红的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比赛。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们是爱的精灵，在播撒希望的种子。远处，那高耸入云的松柏，让青山变得更加昌盛。站在天空和大地之间，放眼远望，天和地连在了一起，我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地飞翔。

啊，大自然真美，我爱这美丽的春天 描写春天句子：

春天，结在河上的冰开始融化了。河边的小草变绿了。杨树光秃秃的枝头上开始有了指甲大小的嫩叶，大地上的万物都苏醒了。永定河边最活跃的要数鸭子。赶鸭子的人把它们带到河边，它们便一个个扑通扑通地跳下去。憋闷了一冬天的小鸭子在水里玩得真高兴。一会儿排成队一齐游来游去，好像在举行游泳比赛。一会儿一个个把头扎进水中，然后又抬起来，抖动全身，把水掀得浪花四溅，真活泼呀。

风，柔柔地吹；枝头，悠悠地闪；明媚的春光，洒在身上，暖在心里。烂漫的春花，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多么金碧辉煌的希冀!那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一团团渐次萌动、耀眼的金黄„„

我明白了，原来春小姐是一个大画家、音乐家、裁缝师„„,是她把枯萎的树皮洒满了红、白、绿等不同的颜色；是她把山坡点缀得五彩缤纷；是她给森林协奏曲谱上了乐章；是她为花儿穿上美丽、鲜艳的衣裳，喷上馥郁的清香，使她们个个争妍斗艳，好不美丽。

何况还有洗衣姑娘的歌声，骑牛牧童的赞同声和歇脚的春耕老农的笑声呢!在这些朴素无华的乡间小景和纯真豪爽的欢声笑语中，我的朋友，您是否已经触到春的呼吸、春的脉搏了呢?

岛上的春天是挺美的。春风吹拂大地，大地醒了，它换上新装；春风吹动了河水，河水发出哗哗的笑声；春风吹绿了田野，田野里显出一派盎然生机。春风吹开了人们的笑脸，人们在这大好时光里辛勤耕耘，也在心田里播下了希望的种子。

描写夏天句子：

初夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀!看呀！”“泥鳅，这个小蛤蟆”!叫声，笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人们不禁深深感到了夏天的欢乐。

那是一个炎热的中午，太阳把大地烤得像蒸笼似的。大树垂着头，小草弯着腰，大黄狗趴在树阴下伸着舌头喘气，河里的水也被晒热了„„太阳晒得地皮发烫，我们只好躲在家里。

盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。

夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，令人馋涎欲滴。

夏神的脚步轻快而活泼，万物也随着蓬勃发展。听，鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。

烈日移到头顶时，麦场上充溢着火一般的热浪，空气像是停止了流动，脱粒机摇动着硕大、笨重的身躯，“轰轰隆隆”发出震耳欲聋的声响，昂着头，向外喷吐着遮天盖地的烟尘。

描写秋天好句：

山区的金秋是最美的。一片片庄稼黄熟了，一簇簇枫叶红透了，一缕云丝也没有的天空更蓝了。再看看万紫千红的果林吧!柿树上挂满了灯；梨树上挂满了黄澄澄的娃娃头；红果树上二缀满了红玛瑙；驰名中外的“红元帅”压弯了枝条，等待着启程到国际市场上抖威风。

秋，来到一所农家小院。热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。秋，轻轻地扑上主人的脸，为他祝福，为他高兴。

秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体。而后，一往情深地挥洒在万物上。当雾褪云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黄!

金色的秋天，正是收获季节，街头的柿子树挂上了灯笼似的大柿子，秋风吹来，柿子们摆来摆去，我真怕它们掉下来!街头的小摊上出现了许许多多的果实，有葡萄、柿子、橘子、香蕉、心里美萝i、，这些果实只有秋天才有。啊!多美好的秋季呀!

朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常的明亮。由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡荡地飘落。它在生命的最后旅程中，给这世界留下多么美好形象!

描写冬天句子：

冬，有着脱俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事都是白色的。偶尔点缀着几朵红梅，更觉得别具一格。不论如何都流露出它那清淡、纯洁的主调。

冬天就是这样：既有粗犷的外表，又有内在的秀巧。它仿佛在告诉我们：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得最美好的东西。

南方的冬天很少下雪，即使下雪也只是薄薄的一层。既不能堆雪人，也无法打雪仗。而且冬天很冷，衣也穿得多，活动不便，就只好坐在火炉边呼呼大睡了。因此，在我的印象中，冬天便比较的乏味。

这是个严冬的早晨，玻璃窗上结满了厚厚的冰花，刚泼出去的洗脸水，一眨眼功夫就冻得像石块那么坚硬。屋外，房上、树上、地上，都被白雪覆盖着，刺骨的北风不停地刮着，发出尖厉的呼叫声。啊，这真是一个滴水成冰的冬晨。

在冬天寒风的吹袭下，草儿全部枯黄，有些树枝上仅剩的黄叶，也都飘落了，余下光秃秃的树枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。

早晨起来，冬雾迷漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊：那落叶乔木的枝条上裹着重霜，宛如一株株白玉琢的树：垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离恍惚置身于童话世界中。

描写傍晚好句：

傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。

傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地、天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。

黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈攫绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。

这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着„„

夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。

描写早晨好句：

山村的黎明，在鸡笼里睁开了眼睛。随着“喔、喔、喔”一声雄鸡报晓，拥抱了一夜，亲吻了一夜的天和地，依依不舍地松开了手，在天地的唇边，便展现出了一个新的世界。露珠，沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落，溅起一片片透明的阳光。在一种金黄般的喧哗中，孵出一个不再潮湿的黎明。

晨曦——新一天的使者，她来了，驱散了黑夜，慈母般地降临人间，轻轻地从东边揭开了笼罩在大地上的浅褐色的绫纱；然后，又轻轻地、温情地唤醒了群山，唤醒了大地，唤醒了甜睡的生命，使天地顷刻间万象更新，一片光明——大地苏醒了，那么迷人，那么柔媚，像摇篮里初醒的婴儿在稚气地睁着水灵灵的大眼，滴溜溜地望着唤醒自己的母亲，那么天真，那么乖巧„„

清晨，荫绿的山谷里，百鸟啁啾，明丽的太阳光，照着盛开的攀枝花树，乳白的晨雾，像轻纱似的，慢慢被揭开了，火红的攀枝花，仿佛一片殷红的朝霞荡在山谷里。

从小到大，我都喜欢早晨，那是因为晨光的缘故。试想：大清早起床，揉揉还闭着的眼睛，拉起窗帘，推开窗户，一道金黄的阳光探进来，明亮而温柔，多么舒畅啊!新的一天又开始了。

清晨，天空飘散着洁白的雪花，雪花给地面铺上晶莹洁白的银毯，给房屋、树木、山川披上玉丝银线织成的素装；清晨，刺骨的寒风从山村上空掠过，一夜大雪，覆盖了广阔的原野，给这美丽的山村披上了白绒绒的大衣。雪后的山村多美啊!

描写夜晚好句：

夏夜，我站在阳台上，看着尽收眼底的美丽的油田夜景。远处，那林立的井架，灯火齐明，矗立在百里油田上；近处是油田职工宿舍的万家灯火，不时传来人们的欢声笑语。这林立的灯架和万家灯火交织成一幅奇丽、蓬勃、欢快的画面。

山村的夜静极了。一轮圆月从东方蹦出，像一只银盘挂在天边。皎洁的月光从这只银盘抖出，撒在松软的乡间小路上，与地上灯光交相辉映，整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风，吹动了秋日的败草，吹过粗糙的树干，带来了一股股泥土的清香。

夜晚，抬头望去，深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星。它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。啊!整个世界都显得那样神奇。听，风儿吹动着路旁的杨树，哗啦哗啦有节奏地响着；蛐蛐也躲在墙缝里，没完没了地叫着。这些声音交织成一曲自然动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入了一个神秘的童话般的世界。

太阳早已躲起来了，月亮还没有出来。夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川、原野。一时远处的群山，近处的房子、树木，都由清晰变模糊了。高高的天空里，星星一颗一颗地跳了出来，那么多，那么亮，又是那么遥远。

眼前的景象颇似一幅中国画：溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，“长须”轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们„„啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。

人物描写素材

当代剧作家郭启宏先生说：“其实，生活中任何一个领域都有书在，官场是一本书，商海是一本书，文坛艺苑也是一本书。最叹为观止的，一个人便是一本书，在恒河沙数般的‘人书’中，有的书好懂，有的书难猜，有的书清奇，有的书恶俗，有的书引人入胜，让人爱不释手，有的书云山雾罩，不知伊于胡底。而真知总在这些书中，或微或著，或隐或现，待读书人去探求。”如此说来，如果我们能不断地丰富自己的知识领域和情感世界，保持思维的活跃状态，甚至保有年轻和善感的人所必备的那么一点儿“异想天开”，就会给生活增加一分不平凡的色彩，那样，写作该不再是一件难事了。

律师：

布雷木先生是有名的专办刑事案件的律师，法庭上人人都认识他„„他是个身体高大而又相当瘦的人，肩膀很宽，脑袋很大，满头长着栗色的鬈发，一直垂到上衣的领子上来，他老爱把它甩一甩，就像人们想象中的狮子甩他的鬃毛似的。他的脸刮得挺光，长着一张大嘴，一对相当小的黑眼睛几乎长在一起了。布雷木先生穿着一件褐色的礼服，胸前扣上了纽扣，翻领上的纽扣眼里插着一朵玫瑰花蕾；下身穿着浅色的裤子。他胸前别着一枚宝石别针，人家可以看见它闪闪发光；他坐下来脱掉手套的时候，又在他那只雪白的左手上露出了一只分量很重的图章戒指。

——[美]马克·吐温《镀金时代》

法官：

他是一个个子高大、穿得挺讲究、营养充足、持重谨慎的公司法律顾问。有一只眼睛给下垂的眼皮遮住了一半。他的肚子相当突出，给人一个印象：他要不是在体格上，那么在心理上可活像一个气球，挂在什么非常稀薄的大气当中，只要任何一种早先法律方面的解释或是判例，轻轻给一吹，就可以要它东就东，要它西就西。

——[美]德莱塞《美国的悲剧》

学生：

她那时正微低着头在看她的英语读本上的图片。美丽的面容正好像是风水先生手中的藤杖，它能使四周潜伏着的美立即显露出来。柔和的阳光在那一刹那间似乎已变成了有知觉的生物；秋天也似乎忽然具有了一定的形象。像太阳约束着一切行星一样，这女孩使得天空、大气、光线和她身边的一切都围绕着她活动，而她自己却颟顸地、沉默地坐在那里，看着一本教科书上的图片。

——[印度]泰戈尔《沉船》

约翰·里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰青，一副病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。还喜欢暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回来，住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好。做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，而倾向于一种更随和的想法，认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。

——[英]夏洛蒂。勃朗特《简·爱》

艺术家：

他指挥的方法是那么自然而又柔和，看他的指挥就像听好的唱片那样，脚也不由自主地跟着打起拍子来了。他的手随着流畅的音乐自然而然地挥动着，这时，似乎他手中的指挥棒和那臂膀连同他的身影都融进了音乐之中，只有音乐而无其他，说不定这就是音乐的最高境界吧！

——[日]小泽征尔《指挥生涯》

教师：

这位新老师给我的第一印象，就是面目的丑陋和身材的矮瘦。他的眼睛出奇的细小，里面滚转着一颗黄豆大的瞳仁，连颜色也是黄黄的。鼻子显得分外尖削，嘴角边还生有一撮稀疏的黄须。因为年纪大了，腰背也就十分伛偻，仿佛永远俯屈着身子。看到他，很容易使你联想到一只胆小的鼬鼠。不过，外表虽然引起人家的尊敬，据说他的文理倒是很亨通的„„

——王西彦《私塾师》

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

——梁实秋《我的一位国文老师》

作家：

我至今还清晰地记着那位老人的形象：他穿着中间有一大排老式扣子的灰色布衫，看上去很像30年代的长衫大褂，老人躬着背，走到方桌的一边坐下，眼睛很细小，眼皮由于睡眠不足而浮肿，半耷拉着，就像在五原路小菜场随便碰上的任何一个老头，你简直难以想象他就是写了《激流三部曲》的大作家巴金。那天正是阴天，窗外阴霾重叠，小小的客厅里十分寒冷，他的儿女都去大串连了，可以想见老人的孤独和心境的凄惨。„„

“你们怎么样，在学校好吧？”他嗫嚅地说。布满皱纹的脸上绽露出一丝微笑，正在这时，我看到了他的眼瞳中，发出了一道依然是聪明睿智的光芒。

我们坐了一个小时，他似乎不愿提起他写的任何一部作品，因为那时报刊上正连篇累牍地批判他的书皆为大毒草，并且诬称他是由于崇拜巴枯宁和克鲁泡特金的无政府主义，才把自己的名字改作了巴金。

——[美]周励《曼哈顿的中国女人》

渔民：

我不禁对那老渔民望了几眼。老渔民长得高大结实，留着一把花白胡子。瞧他那眉目神气，就像秋天的高空一样，又清朗，又深沉。老渔民说完话，不等姑娘们搭言，早回到船上，大声说笑着，动手收拾着满船烂银似的新鲜鱼儿。

——杨朔《雪浪花》

工人工匠：

这人身体高大，半务农半是工匠，他扎了一条肥大的皮围裙，一直搭到左肩上，腹部鼓起来，皮裙里边装着一把锤子，一块红手帕，一个火药壶以及各种各样的物什，像装在口袋里一样，由一条腰带兜住。他朝后仰着头，衬衣大敞着口，露出赛似公牛的白净脖颈。他长着两道浓眉，一脸很重的黑髯须，一对金鱼眼睛，下颏儿尖尖的，还有一种难以描绘的在自家家中的神态。

——雨果《悲惨世界》

两个月的时光，他就好像换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看起来明显地壮大了许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇上的那一撇髭须似乎也更明显了。从那松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。

我个子高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上。我有一对特别的“招风耳”，耳边沿儿有凹进去的地方，妈妈说是福耳朵，可我却认为是上天怕把我和其他小孩儿搞混，才特意做的记号。

【狗鼻子】我这个人嘛，个子不算高，一双炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。关于鼻子的这个“美称”，是我给自己起的，因为我的嗅觉十分灵敏。平时闭着眼睛都知道饭桌上有什么饭菜。另外，我还有两只“顺风耳”，一张小嘴巴。

【黑黑的我】

我的最大特征是一个字——黑。别笑，这是真的。这不仅是我说的，也是大家公认的。因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。现在，你知道我的模样了吧？

【男子汉】

我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀，眉毛又浓又粗，活像抹了两道墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得像闰土的一样，紫红发亮。

【当代少年】

眼睛虽不大，但有神，能洞察周围的一切。重重的眉毛，使我带些男孩气。白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑，增添了几分俏皮。两片薄唇，显露着我的能言善辩。线条清楚而微胖的身材，给人以沉稳的感觉，也展示着当代少年的特点。

【假小子】

我，天生就是一副假小子的模样，尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！

白白净净的脸蛋，可惜在鼻梁处撒上了几粒黑芝麻粒似的小小的斑点，虽若隐若现，但“雀斑”毕竟不是美丽的象征。弯弯的眉毛本来很美，可惜又淡了点，不太黑。不过，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇儿，整天像涂了淡淡的口红，配上高高的鼻梁，轮廓还是很清楚的。特别是我那双眼睛，别看不太大，又不是双眼皮，但却很有神气，总能看透爸爸妈妈的心。所以，妈妈说：“看玲玲那双眼睛，好像什么事都懂，就像个大孩子一样。”

推荐第3篇：你在哪个季节最吸引人

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2018年你在哪个季节最吸引人

【花镇】

你知道自己在哪个季节最吸引人吗？有的人是冬季美人，有的人是夏季美人，季节不一样遇到爱情的几率也不一样哦！！看看你在哪个季节魅力最大吧！听说测试的结果好准的呢！ 开 始 测 试 2018年你在哪个季节最吸引人 Q1.平时你有刻意地压抑自己的脾气吗？ a.有——2 b.没有——3 Q2.你的个人空间会公开贴许多自己的照片吗？ a.会——4 b.不会——3 Q3.你现在喜欢一个人去旅行吗？ a.喜欢——4 b.一个人太孤单了——5 Q4.你写过情书吗？ a.有——6 b.没有——5 Q5.你对在网络上发布征人吃饭看电影的帖子持啥观点？ a.无所谓，随便——6 b.很正常——7 c.这些人很无聊——8 Q6.你一向很听父母的话吗？ a.是的——9 b.不是——8 Q7.学生时代有没有暗恋过学长或追过学妹？ a.有——10 b.没有——9 Q8.你有很良好的作息时间吗？ a.有——10 b.没有——11 Q9.你自以为你现在的生活方式是正常的吗？ a.相当正常——10 b.相当不正常——11 c.一般般——12 Q10.你觉得你现在的想法越来越现实了吗？ a.是的——12 b.不是——14 Q11.你的常用的聊天工具里面是见过面的人多还是陌生人多？ a.见过的人多——14 b.陌生人多——15 c.都差不多——13 Q12.心里面，有一座城市一直不敢靠近吗？ a.有——15 b.没有——16 Q13.心里面，有一座城市一直不敢靠近吗？ a.有——15 b.没有——16 Q14.你觉得你现在的想法越来越现实了吗？ a.是的——12 b.不是——15 Q15.你是一个很会怀旧的人吗？ a.是的，很严重——16 b.一般般——17 c.更喜欢向前看——18 Q16.这些歌词中，你喜欢下面哪句？ a.原来缘份是用来说明，你突然不爱我这件事情——19 b.这个城市太会伪装爱情就像霓虹灯一样——18 c.孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单——21 Q17.下列几种类型的文字，你更喜欢写哪一种？ a.游记影评——A b.小说——19 c.心情日记——B d.杂七杂八——20 Q18.你不想去参加同学聚会的真正理由可能是？ a.怕遇到某个尴尬的人——B b.自己混得不好，去了郁闷——20 c.同学聚会太无聊——C Q19.你的心里面，藏着一个现在没什么人知道的深爱过的人吗？ a.是的——C b.不是——21 Q20.你喜欢道路两边呈现什么风景？ a.风一吹，金黄的树叶飘落在你眼前——D b.下雨时粉红的花瓣散落一地——A（ ： ） c.阳光透过嫩绿的树叶洒下来——E Q21.你觉得蓝色给你的感觉是？ a.忧郁——B b.澄澈——E 春末夏初 你是一个率真的人，因此你的魅力常常是给人一种很自然的感觉，不矫柔造作。你待人亲切而诚恳，这样的你，让朋友觉得和你在一起没有负担。而你又不是那么地死板，对着异性，你常常会有一些浪漫之举，令人觉得温馨可爱。想要发挥这样的特质来展现个人的最大魅力，不妨选择在春夏之交吧，没有了初春时反复无常让人想要抓狂的天气，也没有盛夏时节让人受不了的超高气温，一切都是那么适宜，像极了你的亲切自然的态度。 春天 你是一个很暖心的人，就仿佛是一个治愈系的人一样，随时随地都愿意助人一臂之力，尤其是比你弱小的人，你能不计报酬的伸出援手，所以你受大家欢迎的秘密。你就仿佛是春天一样，给人以一种温暖的，向上的力量，尽管你在为别人疗伤的时候，心里是在滴血的，你也不会把自己的情绪转移到对方的身上的。这样的你实在是一个很了不起的人，但往小了说，也可以说你是一个傻瓜。在爱情方面尤其是如此，觉得让步最好，祝福最棒，殊不知，有时候，幸福也是自己争取来的。 冬雪时节 或许有人觉得冬天实在不是一个什么好季节，冰冷的风足已冻住所有的思维与欲望，看到包裹得像粽子一样的自己，也失去了什么梳妆打扮什么展现魅力的兴致。殊不知，最适合你这种不走大众路线，独具匠心，有自己独特风格的人来尽情展现个人魅力的季节，便是冬天了，最好还是下着雪的时候。你的冷与酷，内心的骄傲与清高是与这个季节完全吻合的，如果舍得在穿着上花点儿工夫，穿出自己的独特范儿，你将会是冬雪中不得不让人回头的人。 秋天 你是一个比较内敛的人，内心有才情的你，虽希望有人赏识，但又不愿意抛头露面。这样的你，不适合寒风冷冽的冬天，也不适合赤日炎炎的夏天，虽然春天里春回大地，春暖花开，但是春天的气候也是反复无常的。最适合表现你独特的内涵的季节便是秋天。秋天比起夏季的时候多了几分含蓄，少

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了几分暴露，比冬天又要温暖。这样的季节里，最适合展示你内心的才情了，对着秋风秋雨凝几回眸，表达心中的愁绪，你的魅力可以让人过目不忘哦。 夏天 很多人都喜欢夏天，因为这个季节是最容易轻松的，裙子飘飘的季节，没有人会拒绝夏天带来的轻盈与热情。你适合夏天，但并不代表你是一个性感的人，其实你的魅力来自于自信的风采，自信的人往往是最适合阳光亲吻的，凭借自信，你也可以在这个大方不躲藏的季节里收获不少的回头率。因此你在这个季节里容易受到异性青睐，实在是有赖于你的自信。而你的大将之风，也会让你赢得许多朋友的称许，所以随时充实自我、维持自信的本钱会让你吃得更开。 温馨提示：测试仅供娱乐，不要过分钻牛角尖！！！ 如果遇到任何关于情感方面的问题，欢迎注册我们的花镇情感网浏览更多视频教程或去花镇情感咨询室提问，添加咨询师花镇情感 ，我们专业的花镇情感咨询师将为你进行一对一的情感咨询专业指导哦。

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推荐第4篇：描写季节的作文

习作题目】我喜欢的季节 【话题导入】春天，万物复苏；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。每个季节都有自己独特的美。你最喜欢哪个季节？请你认真地观察，仔细地回想，把你感受到的这个季节的独特的美写下来。 【写作指导】

1、一年有四季，说出你最喜欢的是哪一季，详细介绍这一季节有何特点，你喜欢的原因是什么。也可以写一下，你可以在这一季节里做什么，有何意义和感想，这都是作文前要想清楚的问题。

2、你可以写春季，也可以写夏、秋、冬，但是一定要抓住每一个季节的特点与独特的景色来描写，同时要写清自己在这一季节中获得的快乐或是得到的感想等等。【习作方法】

1、此次作文应以写景为主，选择自己最喜欢的一个季节，或是你认为最美的一个季节作为写作内容。

2、写作中可以时间为序：以早中晚的顺序；也可以地点为线：学校、街道、江边、乡村；也可以天气分类：晴雨雪等。写作中要抓住这一季节的特点或是给自己的感受作描写。 例：我喜欢的季节为春天，抓住春天里“万物复苏的活力、人们放飞希望的起点”这一特点。 ①可以地点为线进行描写，要选好每一地点的景色来写作：学校，小草吐绿、柳树轻扬、欢快的身影与书声；街道，透亮的招牌、匆匆的脚步、穿梭的汽车、焕然一新的绿化；江边，放飞的风筝、奔腾的江水、悦耳的水声；感叹：希望在每一个角落、每一个人的心中开放！ ②你也可以时间为序，也可以天气为分类，不管如何，都要写出这一季节的特色，给自己的深刻感受。 【写作技巧】

1、①一般结构：总分总。 ②特殊结构：散文结构（板块组合、一线串珠）。

2、写作一定要把握描写语言，抓住景物特点，多动用修辞手法，如：比喻句、拟人句，将景色写美，写生动形象。【习作好词】 春暖花开、春意盎然、莺歌燕舞、鸟语花香、百花盛开、五彩缤纷、欣欣向荣、郁郁葱葱、争奇斗艳、万紫千红、热浪滚滚、烈日当空、遮天蔽日、晴空万里、秋高气爽、北雁南飞、秋实累累、满山红遍、层林尽染、万花凋谢、金桂飘香、天高云淡、秋风萧瑟、北风呼啸、漫天飞舞、雨雪交加、冰封雪盖、寒冬袭人、冰天雪地、白雪皑皑、千里冰封、踏雪寻梅、天寒地冻、银装素裹、冰天雪地、

【习作好句】

1、我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。

2、我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。

3、我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！ 小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语

【佳作赏析】

我喜欢的季节 每年都有四个季节――春、夏、秋、冬。春天鲜花烂漫，鸟语花香；夏天烈日炎炎，奇热无比；秋天万物长成，到处是丰收景象；冬天天寒地冻，滴水成冰。在这四个季节里我最喜欢春季和秋季。 春天来了，天气转暖，万物苏醒，鲜花盛开。燕子也飞回来了，到处是鸟语花香。每当这个时候，爸爸和妈妈都带我去春游。春天的郊外山野到处是飞舞的蝴蝶，各种各样，五彩斑斓。我和爸爸妈妈在山上追蝴蝶，捉蝴蝶，做蝴蝶标本；我们还一起放风筝，爸爸和我放的风筝特别高，有时候高的快看不见了；我们还一起在河边捞鱼，虽然我们不一定能捞到鱼，但我们可以挽起裤子在水里戏水，每次都玩得很开心。有时偶尔也能捞到一两条小鱼，这时我们更会无比兴奋。 秋天各种果实都熟了，这是个收获的季节，这时爸爸妈妈又会带我去游玩。有一年我们去打枣，爸爸在树上打，妈妈和我在地下拣。爸爸打下的枣不断地砸在我和妈妈的头上，我和妈妈不得不抱着脑袋在树下拾枣，好玩极了；我们还一起去葡萄园摘葡萄，葡萄架上挂满了一串串紫红的葡萄。

我们在园子里串来串去，一边吃一边拣熟透的采摘。我们摘满一袋子后便和园主结了帐，再找一块凉快的树阴，边玩边吃葡萄，真是快活；爸爸妈妈还带我回老家拾花生，农民伯伯刨花生时总会有一些花生落在地里。我们就带上小锄头到地里把土刨开，把落在地里的花生拾回去。我们一边拾花生，爸爸还一边给我讲花生是如何生长，如何开花结果的。虽然我们拾的花生并不多，但是我觉得很有意义，我不但增长了知识、锻炼了身体，还为农民伯伯减少了一点点损失。 啊！我爱春天和秋天！ 我喜欢的季节 秋姑娘正迈着轻轻的步伐来到了我们的身边。 秋天来了，粮食丰收了，农民伯伯把玉米摘下来，去掉叶子和“胡须”后，连成一串挂在房屋门前，这似乎是秋姑娘那金色的头发，又仿佛是新年的时候人们放得那一串串黄色的鞭炮。 秋天来了，棉花姑娘例开嘴笑了，露出了一团团雪白雪白的棉花，它带给了我们温暖，也带给了大地不同的颜色。 秋天来了，绿色的草地即将要变成黄色的草地，所有的吃草动物马上就没有东西吃了，它们只能吃一些树叶和干草了。 现在的树林已经不是以前的树林了，以前的树林是一片绿色，现在的树林是一片黄色，还是一家辽阔的音乐厅，“沙沙沙”金黄色的树叶落到地上，好象要给大地铺上一层金色的地毯。 秋雨落到湖面上、河面上，“叮咚、叮咚”似乎在演奏非常优美的乐曲。它还是一位“魔术师”，你瞧，它把所有的颜色都给了菊花仙子，有红的、黄的、粉的、紫的、白的„„美丽极了！ 桂花开了，它的气味芳香四溢，每天都能闻到它那香气扑鼻的气味，这气味就像秋姑娘芳香的气味。 田野里，稻谷都丰收了，一片片田野就像金色的海洋，“沙、沙、沙、”稻谷被风吹得摇来晃去，摇来了秋天的凉爽。 秋天，所有的粮食、果实都丰收了，高粱举起了红色的火把，苹果露出了笑脸，梨黄澄澄的，香蕉就像一个个月牙挂在枝头，一颗颗葡萄就像一个个乒乓球„„ 虽然，我喜欢春光明媚、春暖花开的春天，但是我更加喜欢秋天，因为它是一个凉风习习、瓜果飘香的季节！

我喜欢的季节

每个人都有自己喜欢的季节，有的人喜欢鸟语花香的春天，有的人喜欢充满活力的夏天，有的人喜欢硕果累累的金秋，也有的人喜欢银装素裹的冬天。 对与我来说，我喜欢的季节是冬天和夏天。喜欢冬天的原因是，我可以窝在暖暖的被窝里面，享受大床的温暖与舒适；喜欢冬天一家人围着热腾腾的饭菜，天气虽凉但是心却热乎乎的；喜欢冬天各家各户的灯光，柔柔地射出，在寒冷的夜晚显得如此温暖。我想，正是有了冬天的寒冷才让我们明白了生活的温暖！ 我是一个喜欢安静的人，同样会喜欢一个安静的季节。冬天，没有了春天各种各样的鸟叫声，不必担心早上会被鸟叫声吵醒；冬天，没有了夏日吵人的蝉声，不必担心自己在做作业时被蝉叫声吵得心烦意乱；冬天，没有了秋天里树枝中间的蟋蟀声，不必担心自己入睡的时候会被蟋蟀声骚扰”。在冬天这个万籁寂静的季节，自己可以捧起一本书静静阅读，静静思考，思考人生，思考未来。冬天，能给我们的思绪最大的自由空间。 冬天是一个美丽的季节。我最喜欢看冬天的雪景。因为我觉得雪特别地纯白和干净，记得上个学期，湖州下了一场大雪，学校里面被雪装饰得漂亮极了。我和几个要好的同学一起在雪地里玩雪，堆雪人，打雪仗，在雪地里玩的不亦乐乎，仿佛回到了童年时光。 冬天同时也是一个生机勃勃的季节，因为过了冬天就是万物复苏的春天。冬天在为来年的一切做着准备。

然后是夏天。夏天虽然炎热，但是夏天更是一个特别有激情的季节。我能尽情地跑步，流了一身汗后，冲个冷水澡，感觉到世界是多么地美妙！

我喜欢秋天

我有我喜欢的季节。

春天花枝招展，嫩嫩的叶子点缀着一颗颗露珠，不忍心去碰它，否则就搅碎了整个春天；夏天生机勃勃，刚刚成型的果子在繁枝茂叶间若隐若现，像刚出生的婴儿惹人怜爱，仿佛轻轻一碰就会破坏夏的宁静与和谐；冬天万物沉睡，是一年的夜晚，料峭的寒风呼呼述说着过去一年的得失成败，偶尔夹杂着雨星或者冰雪，人们却因为寒冷而热闹了，一家人其乐融融，所以就算是寒冬也不一定是令人讨厌的。 我喜欢秋天。

秋天风高云淡，累累硕果的香气萦绕在林间，或夹杂在徐徐微风里诱人垂涎自不用叙说，如果说一年之计在于春，那么一年之意在于秋对于丰收的季节来说毫不为过。丰收的季节，自然人人喜欢。

然而于我，却还有另一番情愫。 秋天是一个容易勾起相思的季节。紫荆飘落，粉红的回忆飘满一地。我已不再牵着你的手，你的背影在路的尽头恍若如昨。不能不想你的眼睛，你的微笑如紫荆般芳香。我的思念抚摸着每一片紫荆，随风飘转而去，走走停停，一如你坚决而犹豫的纤纤细步。又见一地紫荆，却只有相思犹在，如一树飘落的紫荆，零乱不断。然而我心已静，就算思绪万千，我心仍是正常跳动的，因为就算思念再深，所有的回忆都是美好的。

一个喜欢思念的人，自然喜欢相思的季节；喜欢相思的季节，自然喜欢秋天。 我喜欢秋天。

多姿多彩的秋天

秋天是个美丽的季节，是个凉爽的季节，也是个多姿多彩的季节。 秋天，你瞧瞧黄色的树林和美丽的花园里。树林里，有的树木已脱掉了绿衣，换上了黄袍，一片片顽皮的树叶也从树妈妈的怀抱中跳了出来，像无数的蝴蝶在翩翩起舞。松树、柏树仍穿着那身绿军装，守卫着我们美丽的大森林。爱美的枫树换上了最美的红色连衣裙，走进森林，一眼就能看见它。花园里的花儿们害羞地藏了起来，只有大方的菊花怒放了！有粉红的，有雪白的，有淡紫的 你在看看果园，石榴娃娃笑开了肚皮，苹果姑娘穿上了红袄，葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍，像一颗颗紫色的水晶，橘子呢？她们穿上了橘色大衣，在秋风中摇晃......果子们都随风摇荡，像风铃的声音，在果园中回荡轻轻地，很恬美。 你再看看秋姐姐来到了田野里。她把红色给了文静的高粱小姐，高粱小姐对秋姐姐点头表示感谢。最有礼貌的要算玉米姐姐了，秋姐姐一来到田里，玉米姐姐就对秋姐姐表示欢迎，秋姐姐便把黄色送给了玉米姐姐，玉米姐姐连忙感谢。秋姐姐又把绿色送给了可爱的大豆宝宝，忽然，大豆宝宝笑胀了肚皮，是太喜欢秋姐姐送他的绿色了吧！雪白的棉花，就像天空中的白云，又白又软。一望无际的稻田，远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋，一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，十分迷人！每棵稻穗上都有八十几粒谷子，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的。民伯伯们的说笑声汇成了一片，组成了一支“丰收交响曲”，悦耳动听，含着从未有过的高兴。

啊！秋天这是个色彩斑斓的世界呀！

21《山行》【唐】杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

我也不会忘了你们，点缀在家窗口的五针松、凤尾草......点评：秋天去哪里？在我家的窗口里。高大的石榴树上结满了果实，一个个石榴籽探出了水灵灵的脑袋，枇杷把树抽出了嫩绿的新叶，孕育来年的花芽；枫树在秋风中鼓掌，五针松、凤尾草了在秋风里摇曳......本文视角独特、新颖，不落俗套，写出了新意。

秋天的田野（三年级作文）

发表时间：2010-01-17 08:19:27 [查看原文] 烈日炎炎的夏天过去了，又迎来了秋高气爽的秋天，秋姑娘在天空中自由自在的翩翩起舞，别提有多开心了。

秋姑娘飞到了田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，还有白白的棉花，黄黄的玉米，似乎正在迎接秋天的到来。。农民伯伯的脸上露出了开心的笑脸，正忙着收割呢！ 秋姑娘又飞到了果园里，梨树挂起金黄的灯笼，向秋姑娘招手；苹果露出红红的脸颊，

正对着秋姑娘笑呢。它们被风吹的一摇一摆，好像正等着农民伯伯把他们全都摘下呢！ 蓝天上的大雁告别了秋天，排成了一个大大的“人”字形向南方飞去，小松鼠正忙着摘松果，为冬天的到来做准备，人们也都穿上了厚厚的大棉衣，也在准备寒冬的到来呢！

秋天的田野真是太美了，我非常喜欢秋天的田野，因为秋天是一个丰收的季节，也给人们带来了丰收的喜悦。

秋天，是个秋高气爽，果实累累的季节，到处美不胜收。

看,田野上一片金黄。哇好多金项链呦，但我又一想，田野上怎么会有这么多金项链呢，我上前一看，只是豆角罢了，空喜一场；稻子已赶上了丰收的季节，从远处看，犹如日落的大海，从近看，好似一片沙滩；咦，躺着这么多个胖娃娃呢，仔细一看，原来是一些大大的冬瓜。

瞧，在稻田的周围有一条清澈见底的小河。虽然这条河没有黄河那样壮观、雄伟，但是这条小河为这个田野增加了新的景象。这儿的小河多清啊，清的可以看见河中自由自在的鱼儿；这儿的小河“歌声”潺潺，在田野里耕种的农民伯伯经常可以听见这条河清脆、悦耳的“歌声”；这儿的小河多蓝啊，蓝似海洋，蓝的纯净、蓝的深湛。多美的小河啊！

这样的田野里清澈见底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各种美丽的花芳香扑鼻，让你感觉到像是走进了一幅连绵不断的田园画！

啊，我爱秋天的田野！

“我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。

今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远

的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。

走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看！”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。

翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星„„啊，真是千姿百态！

突然从灌木丛中飞窜出一只 ..丽的秋姑娘来了，金黄的树叶纷纷落下，就像发来一张张电报，好像对人们说：“秋天来了！”

校园比以前美丽多了！大叶榕把一片片金叶撒下，小草把绿衣服换下，穿上了美丽的黄

衣服。

早上，秋风吹来，校园里传来一阵阵朗朗的读书声，使人神清气爽。秋风吹过，树叶纷纷落下，有的像黄色的蝴蝶翩翩起舞，有的像可爱的小鸟展翅飞翔，还有的像美丽的羽毛那样旋转，又飘飘摇摇地落下。

中午，温暖的阳光照射下来，我们飞奔往沙地里玩耍，像一只只快乐的小鸟，沙像金子一样灿眼，摸上去热乎乎的。这时，秋风吹来，让人感到凉快极了。

下午，树阴下偶然听见小鸟的叫声，使人感到一阵阵睡意。

啊，秋天的校园真美丽！

我不但爱春天的校园，还爱秋天那迷人的校园。

一走进学校的大门，就可以看见左边的一个大花坛，大花坛里盛开着菊花，月季花等等。你看，那几株菊花有的已经开完了，像一张张快乐的笑脸。有的半开着，像害羞的小姑娘正眨着眼睛偷偷的望着这个美丽的世界呢！有的还是花骨朵，像一个小孩子正在睡觉，不肯起床呢！月季花发出迷人的香气，使你每次经过这里的时候都会不由自主地停下来闻一下这迷人的香气。

大花坛的旁边种着一排梧桐树，一阵微风吹过，有些经不住吹的黄叶就落了下来，有的同学说黄叶就像一只只美丽的蝴蝶在半空中飞舞。有的同学说黄叶想一个个滑翔机在空中飞翔，真是美丽极了。

操场的四周种满了树，有梧桐树，有香樟树，有柏树，有松树„„。。现在有许多树都开始在掉叶子了，而那松树和柏树依然苍翠欲滴，像一个个忠诚的卫士在守卫着我们美丽的家园。 啊！我们的校园真美呀！ 作者： 徐睿歆怡

人们都说春天是最美的季节，可我认为秋天也不错，每到深秋季节，我就 特别喜欢我们校园景色。

在我们操场的周围有许许多多茂盛的大树，就像一把把高大的绿伞，给校园投下一片阴凉，偶尔飘下来的落叶，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，似乎在欢迎我们的到来。

学校的操场是一块非常大的足球场地，现在，操场那绿绿的地毯，已经换上了一件金黄的衣服，而我却更加喜欢了。草坪干干的，依然那么柔软。我们除了可以踢足球，还可以在操场旁边打篮球等等。

你瞧，长在花坛里的花花草草，它们密密的在一起，显得那么团结，那么坚强，他们虽然有些枯萎了，但我知道，只要等寒冷的冬天一过，他们又将迎来自己万花绽放的春天。 啊！在人们心中秋天是金黄的，而在我的心中，秋天是多彩的。我爱秋天，更爱秋天的校园。 秋天的校园

我爱美丽的春天，炎热的夏天，冰洁的冬天，但更爱那凉爽的秋天。秋天天气凉了，校园里的桐树、杨树、柳树的叶子都变黄了，一片片黄叶在秋风中飞舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一层厚厚的黄叶，给大地铺上金色的地毯。每天早上都有同学忙碌着扫落叶，看着一堆堆黄叶，我想到这些树叶曾经自己晒着，为我们遮阳；曾经自己淋着，为我们

挡雨。大树是你们把我们的校园打扮的更加美丽。我爱你飘舞的黄叶。校园操场旁边有两个花坛，花坛里的一些花凋谢了，月季花依然开得那么鲜艳，红的如火，粉的像霞，白的似雪，美丽极了！同学们穿上了五颜六色的毛衣，在操场上玩耍、游戏。瞧，他们有的跳绳，有的打沙包，有的跳沙坑······玩得开心极了。秋天的校园是美丽的，是欢乐的，我爱秋天的校园。 炎热的夏天过去了，美丽温柔的秋天来到校园。

秋天到了，落叶纷飞，校园里遍地是枯黄色的落叶，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。。进了校园大门，一眼就可以望见绿油油的草坪和五彩缤纷、婀娜多姿的菊花，正在争奇斗艳；继续向上走，就来到了中间操场，操场上有一棵香樟树，同学们在树下上体育课，秋风带着香味和落叶飘下来，使人神清气爽。沿着台阶往上走，就可以看到乒乓球台和桔园，桔园里结满了黄澄澄的桔子，像一个个小灯笼挂满枝头。沿着台阶再往上走，就来到上面操场，操场左边是我们的教学楼和一棵柚子树，柚子树的枝叶茂盛，上面挂着黄澄澄的柚子。 我爱秋天，我爱校园，我爱秋天的校园！ 秋天的校园

作者 佚名 发布于 2011-08-30 09:14 有85人读过

秋天悄悄的来到了我们的身边,来到了我们的校园.

清晨,我们背着书包,唱着愉快的歌声来到校园.一进校门就看见一条小路，小路的左边有几棵高大的松树。树叶已经开始慢慢变黄，一阵秋风吹过，一片片树叶从天而降，像一只只美丽的蝴蝶。小路的右边是一个很大的花坛，花坛的周围种着一排排的小树，小树的中间种着五颜六色的花，可漂亮了。

走过小路就看见我们的教学大楼了，这幢大楼是粉红色的，看上去就像童话故事里的宫

殿。我们每天在这幢大楼里学习着知识，学校里因为有了我们才显得生机勃勃。教学楼的正前方是一个大操场，操场的前面树立着一根高高的旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。 下课了，同学们在操场上做游戏，有的在拍球、有的在跳绳、还有的同学正在地上捡树叶做标本呢，大家像一群快乐的小鸟。

秋姑娘走进了我们的校园，它给我们的校园带来了什么变化呢？就让我来告诉大家吧。

花坛里，美丽的桂花绽开了像米粒般大小的花瓣，散发着淡淡的清香，真是芬芳迷人，这淡淡的清香把同学们的脚都勾住了。牵牛花吹起了紫色的小喇叭，好像正在对同学们说：上课要好好听老师讲课哦！榕树的叶子一年四季都是碧绿碧绿的，到了秋天，榕树的叶子显得更加绿了，榕树的龙须垂在树下，真像一位长胡子的老人。

“叮铃铃、叮铃铃”下课了，同学们都来到了操场上做活动，有的跳远，有的跑步，有的踢球，还有的打篮球。他们玩得高兴极了，这给秋天的校园添加了几许活力。

秋天的校园是那么美丽，那么热闹，秋天的校园是那么生机勃勃，我爱秋天的校园！ 秋天的校园

秋天来到了人间，它把我们的校园打扮得更加迷人。你知道我们的校园在哪里吗？我们美丽的实验小学就在蕲春县三路的红绿灯靠东面的地方。教学楼的前面是宽阔的操场，操场四周的花坛里种着一棵棵樟树，这就是我们美丽可爱的校园。

一天清晨，我迎着初升的太阳，背着书包高高兴兴地上学去，一走进校门，就被校园里的景象深深吸引住了：

校园的地上铺上了一层金色的地毯，软绵绵的，还有刚从树上飘下的落叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。

再往学校里走，就来到了高大的教学楼，一阵阵香气纷芳扑鼻，我一看原来是一棵桂花树，桂花树真壮啊！壮得像一个卫士；桂花树真大啊！大得像一个帐蓬；桂花树真香啊！香得像是大自然的香水，弥漫到空气中，飘散到很远很远„„

秋天的校园多美丽呀！秋天，你真是一位大画家，把我们的校园绘画得这么迷人。我爱你——秋天！愿美丽秋色永驻我们的校园 秋天的公园

作者：浙江省湖州市月河小学302班 陶烨颖桃子 年级： 类型：记叙文 一个阳光明媚的早晨，我跟着爷爷奶奶去公园散步。zKs亲子资源网

一走进公园大门，我抬头仰望天空，只见天空高高的，蓝蓝的，一朵朵白云像一只只即将远洋的白帆船飘荡在大海中，一群大雁时而排成\"一\"字形，时而排成\"人\"字形，向温暖的南方飞去。我又低头一看，看到了开得正旺的一串红，红彤彤的，为秋天的公园增添了几分喜庆。再往前走，只见菊花绽开了笑容，它们开得五彩缤纷，白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，再看菊花的姿态，有的像犯了错的小男孩，垂着头，有的像直爽的大姑娘，朝你微笑呢，还有的聚在一起开放，真是美不胜收！菊花的不远处栽着月季花，远远看去，仿佛是女娲补天用的彩色石浆，又仿佛是蓬莱仙阁的五彩霞光，美极了！咦？哪来的香气？原来是桂树开花了，那小花金黄金黄的，四片花瓣中央，一粒粒小米似的鹅黄色花蕾发出一阵阵沁人心脾的香气，使人闻了神情气爽。看，枫树举起了“火把”，一片片枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 zKs亲子资源网

秋天的公园BM9中国儿童资源网

现在已是金秋时节，天高云淡，秋风送爽，我们去公园里寻找秋天的足迹。BM9中国儿童资源网

走进公园，远远望去，哇，落叶为公园铺上了金地毯，真是“满园尽带黄金甲”！一阵风吹来，树上的落叶飘落下来，好像一枚枚邮票，邮出大树对土地的思念。飘飘洒洒的落叶有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像舞蹈家，打着旋儿，轻盈地在空中飞舞。BM9中国儿童资源网 瞧，树木都换装啦！有的换成金灿灿的黄，有的披上火红的外套，只有松柏依然苍翠挺拔。几朵菊花点缀在草地上，真是五彩缤纷！BM9中国儿童资源网

近处，碧澄澄的湖面上映着湛蓝的天，洁白的云在飘动，分外绚丽。偶尔几片树叶被秋风吹来，打碎了湖面的平静。BM9中国儿童资源网

我漫步在秋天这如诗如画的公园中，望着这一幅美丽的画卷，学习带给我的压力早已被抛到

风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。 啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！ 家乡的秋天

小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。

秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！

秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香

味！ 那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。 秋 景 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。

秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。

秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。

秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的„„这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。

秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！”

秋天在人们的身上。人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等。

秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里，只要我们不断地探索、发现，我们就会得到许多书本上没有的知识。 秋天的景色

秋天来了,秋天来了,秋姑娘从远处走来.我们看见大雁往南飞有时排成一个\"人\"字,有时排成一个\"一\"字呢,风筝在空中飞来飞去,有时候在空中抖了一两下.到了果园里,梨树的叶子把黄色的小灯笼——梨子给遮住了,梨子在叶子里手拉着手翩翩起舞.她把红色给了苹果树,红彤彤的苹果像小朋友的脸颊,一陈风吹来,它好像在向人们频频点头,苹果娃娃们跟人们说:\"快来摘我呀,快来摘我呀,我最红,最嫩,最好吃的那个苹果.\"她把紫色给了葡萄,葡萄挤来挤去争着要人们去摘呢!香蕉手拉着手,像那路边的菊花红的像火,白的像地雪,紫的像玉„„

秋姑娘来到了田野里,高粱举起了燃烧的火把,玉米露出了黄色,白色的牙齿.豆子身体壮壮的,谁也比不过它.稻子翻起了金色的波浪.秋天的景色真美啊!谢谢你秋天,你让大地充满了生机勃勃的感觉.青少年活动中心写作班:张雅琪 指导教师:罗莉

小学生秋天的作文：美丽的秋天

秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间,蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云,一群大雁往南飞去,它们一会儿排成\"人\"字形,一会儿排成\"一\"字形,又整齐又好看.公园里的菊花五颜六色,有紫的,粉红的,黄的„„真美丽,秋风一吹,一片片金黄的树叶随风舞动,慢慢地落到地上,脚踩上去软软的,真舒服.果园里有很多果树,梨树,苹果树,柿子树„„,小伙伴们欢快地跑到果园,拿起篮子就开始摘果子,不一会儿,筐子里的果实堆得像小山似的,但是,小伙伴们还在摘,果园里飘荡着孩子们的欢笑声.秋天是丰收的季节,秋姑娘看到满筐的果实和我们可爱的笑脸,她也笑了,似乎是想告诉我

们:只

有付出辛勤的劳动,才能收获丰硕的果实.指导教师渠秋云:你笔下的秋天真美呀!紧紧抓住了秋天的特点,结尾处更是点睛之笔.描写秋天菊花的作文：秋之花语

秋天是浪漫的季节,花儿们都在这时悄悄的诉说著秘密花语,将信息吐露给北方的秋风,告诉世界她们的娇艳.一棵「富有」的树将她昂贵的宝石后冠点燃金色的「火焰」,燃烧属於她的美丽;零星的「火苗」随著风缓缓飘落,为锦绣的大地铺上金色的粉末,她就是台湾栾树,一种拥有「秋天的骄傲和美丽」之称的乔木.她在花语界里的名字「金雨树」美得令人摒息,好一个浪漫的名字啊! 每当遨游於天际的秋风轻轻拂过金雨树嫩绿的秀发,她头上的金粉就会缓缓飘落下来,像夏天绵绵不绝的小雨,又像冬天漫漫飘散的雪花,展现出一种轻柔,缓和的美.在金色细雨中穿梭赏景的,就是顽皮的秋风.渐渐的,她厌烦了金色的世界,於是悄悄绑上绣著棕色玛瑙的华丽发带,让自己的容貌焕然一新.这位配色专家,用金丝编成的锦绸来衬托美丽丰饶的自己,用玛瑙所散发的红晕来突显出旺盛的生命力.这位秋天的艳后展现了她所拥有的绝美,让每一个人都变得富有,因为我们都能赏见自然界奥妙的花语.在金雨树身上,我有了对美更深一层的体验;也因为这秋之花语,我的心田将绽放出一朵朵灿烂的心花.我爱秋天的作文

有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.秋天是花的季节,你瞧,尽管许多花都凋谢了,但月季花仍然在露出笑脸,耐寒傲霜的菊花才刚刚开放.菊花虽然没有牡丹那么富贵漂亮,也没有玫瑰那么芬芳,但是它是秋天的象征,瞧,那黄的塞金,白的如雪,粉的似霞的菊花,你不让我,我不让你开着,有的像扁盘,有的像无数条龙在空中飞舞,还有一下子开放出千千万万朵小菊花,好似满天的星星降落于地面.它总是以自己纯洁,朴实的高尚品质装点着秋天这美丽的季节.秋天是树木展现美丽的季节,虽然草坪已有些发黄,杨树,梧桐树的叶子开始掉落,但是,凉爽的秋风吹过,树上那金黄的叶子岁风飘落,发出沙沙的响声,踩上去软绵绵的,真舒服,这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装.尤其是银杏树,风一刮,把树上的黄叶刮到地面,就像一个舞蹈演员在地上轻盈地旋转,也像一只黄色的蝴蝶起舞.在这一片金色的海洋之中,还有一片绿洲,那就是苍翠挺拔的松树和柏树,他们无论春,夏,秋,冬总是那么翠绿.

秋天是丰收的季节.田野里的稻谷已成熟,沉甸甸的稻穗压的秆子弯了腰.一阵风吹过,田野

里掀起金色的浪花.那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝,柿子,苹果像小灯笼似地挂满枝头.一片片枫树林红得那么可爱,那么充满生机,就像早晨的太阳,使人不由得想起了\"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花\"的美好诗句.秋天的天那么高,那么蓝,一群大雁往南飞,一会儿排成\"一\"字形的,一会儿排成\"人\"字形的,它们将要飞向温暖的南方.扫地

2010年2月11日 星期四 晴

早晨，阳光灿烂，我想跑到阳台上去玩。可我一踏进阳台，呀！阳台四周满是垃圾。小绒球似的垃圾互相追逐着，打闹着。几片枯叶也在旁边跟着凑热闹，可调皮了。我可不让它们再这样胡闹下去，这太不卫生了。我要让它们乖乖地进垃圾斗监狱。于是，我就拿起扫把和垃圾斗扫了起来。

我先扫出各个角落里的垃圾，再一行一行有顺序地扫成一堆，可有些顽皮的绒团就是不听我使唤，偏要争着往外钻。我再一次地把垃圾扫拢。接着，我左手拿着垃圾斗，右手拿着扫把，一边往垃圾斗里扫，一边往后退，把全部的垃圾都扫进了垃圾斗。然后，我提着垃圾斗走到门外，倒进了垃圾箱里。 忙活了大半天，我终于把阳台整理好了。在阳光的照耀下，阳台焕然一新，显得更整洁了。看着经过辛勤劳动得来的成果，我满意地笑了。我想：以后我还要多做点家务活，因为这样既锻炼了我的劳动能力，又使我从劳动中得到了乐趣。 跳绳 2010年

2月14日 星期一 有雨

今天是大年初一，由于白天在下雨，所以我一直没有去玩。我一听爸爸说要到朋友家去玩这个消息，心里别提有多高兴了。

我们乘车到了那里，大人们都玩自己的去了。我们几个小孩子，在阿姨的提议下，准备进行一场跳绳比赛。跳绳前，我们定了一个规则：看谁一分钟能跳几下。

比赛开始了，先由最小的妹妹开始跳。由于她不会跳绳，只跳了几下。轮到我了，我深深地吸了一口气，拿起绳子，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始！”我便甩动双臂，一下一下地跳

了起来。这时，我感觉自己就像快乐的小鸟翱翔蓝天，轻松地跳着。小伙伴们有的数数，有的不停地看表计时。我在小伙伴的数数声中加快了速度，可是一急，就把绳子给绊倒了。我刚想继续跳下去，只听大伙儿喊了一声“停！”，我就停了下来，结果跳了七十多下。轮到姐姐们跳了，我看她们身轻如燕，跳得很轻松。 激烈的跳绳比赛在小伙伴的笑声中结束了。跳绳不但给我带来了乐趣，而且让我跳绳中又锻炼了我的身体。

看烟火

2010年2月13日 星期六 晴

今天是除夕夜，我们一家三口吃完年夜饭回家，快要到家的时候，突然，一声巨响在我耳边炸开了，我不禁抬头一看，哈！原来是我们小区前面的方远国际大酒店正在放烟花弹。 只见酒店门前摆放着十几只烟花，随着一声声巨响，烟花直冲云霄，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起了一个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾缓缓落下。好似翩翩起舞的蝴蝶从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色„„“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地窜上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”。哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”„„天空钟顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀璨夺目，火树银花，多美啊！

除夕，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画，噼里啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的焰火声就像在北京**举行盛大的庆祝会似的，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照得如同白昼。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。 美丽的除夕夜！我爱你！是你为我带来了快乐！真是难忘今宵啊！

描写美丽的秋天 例文 秋天来了

炎热的夏天慢慢地离开了我们，秋姑娘带来了一把钥匙，用它为我们打开了秋天的大门。一片片半黄半绿的树叶被冷冷的秋风吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群结队地向温暖的南方飞去，它们边飞边叫着，好象在说：“朋友们，明年春天我们再见了！” （通过写表明秋天来了的明显的事物开头，告诉我们秋天来了，点了题）

凉爽的秋风仿佛把我带进了另一个世界里。我感觉天更高了，更宽了，也更蓝了。蓝蓝的天空被一阵绵绵的秋雨洗涤过后，比蔚蓝的大海还要蓝上几分。最能让人感受到秋天气息的就属那清新的空气了。那清新的空气里没有一丝灰尘，吸一口气，真是凉爽宜人。田野里的稻谷笑弯了腰，好似在感谢秋天；河边的柳树（叶子黄了，不知不觉地飘落了一地，只剩下了一根根纤细的柳枝儿，长长的柳枝儿就像老爷爷的胡须，垂落在河面上。一阵秋风吹过，那些跟柳枝儿只有一丝牵挂的柳叶儿在风中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，给秋天增添了一道迷人的风景线。 ）（柳树重点细写了）

冬天是白色的季节，冬姑娘把寒风和飞雪洒向人间；春天是绿色的季节，春姑娘穿着碧绿的衣裳来到了我们身边；夏天是红色的季节，夏姑娘把滚滚热浪悄悄地带给了大地；秋天是多彩的季节，秋姑娘把丰收的果实挂满了树梢。秋天应该是一年四季中最美的季节，因为秋季是收获的季节。 （四季作比较，写出秋天与其他三季的不同特点。这主要是写的作者

对四季的感受）

我爱你，秋天， 爱你蓝蓝的天空、清新的空气和丰收的景象，更爱把秋天装扮得如此多姿多彩的人们。（总结全文，抒发感情：赞美、喜爱） 走在秋天

秋天来了，秋风像调皮的孩子在田野里打着滚，在小路上来回奔跑着。秋天桂花开了，桂花的香气随着秋风飘散开来，使空气中充满了秋天的气息，桂花的香味把夏天的花香的味道轻轻的涂抹掉了。

走进秋天，田野里到处是一片金灿灿的景象。田间羊肠小路上弥漫着阵阵清凉的秋风带来一股股野菊花的香味，耳边已听不见夏天蝉儿们欢快的歌声，到处充满村民们喜获丰收后的欢声笑语。放眼望去，稻田里的稻子让沉甸甸的稻穗压弯了腰，散发出金黄色的光芒，等待着人们收割。而那一排排向日葵，硕大的花盘把杆也压得弯弯的，好像在等人来采摘这香甜的果实。秋天的凉风吹的苹果直打哆嗦，急急忙忙穿上了红袄，葡萄看了不甘示弱，忙把紫色袍子披上。玉米举着红缨站岗，看见他们穿上了衣服高兴的忘掉了一个夏天的烦恼；高粱也红着脸笑了。成群的牛和羊都长的肥胖了，大家都沉浸在丰收后欢乐的海洋中。 （本文重点写了秋天的田野一片金灿灿的景象） 秋天来了

自从第一片树叶落地开始，我知道，秋天来了。 （开头简洁、明确地点题）

秋天来到农田里，稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，像是要举办奥运会......农民伯伯知道，秋天来了。

秋天来到果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链；香蕉也不甘示弱，金黄色的，挂在树上，好像晚上的月亮，闪闪发光；柚子还会模仿桔子呢！你看，它的样子像桔子，里面的肉也像桔子一样——柚子还真历害哩！ 秋天来到花园里，桂花开了，飘出阵阵让人陶醉的香味；菊花是个披着五颜六色的头发的小姑娘，在落叶丛中跳着好看的舞蹈„„ 秋天来到校园里，枫叶像蝴蝶一样飞了下来„„ （二到五自然段是文章的重点，从四个方面写出了秋天的景色 ，突出了四个地方的秋天的特点。可见，作者平时很注意观察，并善于观察。） 啊！秋天真美啊！（总结全文，抒发赞美、喜爱之情） 美丽的秋天

一阵风吹过，黄叶离开了大树妈妈，飘啊飘啊，好像一只只蝴蝶在飞舞。栗树上结满了“刺球”，远远看去，真像一只只小刺猬缩成一团蹲在枝头。稻穗沉甸甸的，压弯了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都长长的了。

秋姑娘用七彩的画笔描绘出了一幅美丽的秋景图。(中心句） 瞧！山林里，大树的叶子有的变红了，它们聚在一起，像一团团火焰；有的还是绿的，层层叠叠，苍翠欲滴；一阵风吹过，黄叶离开了大树妈妈，飘啊飘啊，好像一只只蝴蝶在飞舞。栗树上结满了“刺球”，远远看去，真像一只只小刺猬缩成一团蹲在枝头。小心地“脱去”外面的“铠甲”，

里面会蹦出两三个板栗，再剥一层硬壳就看见一层毛和一层皮，把这些去掉，最里面金黄的栗肉就露了出来。秋天的山林里还有许多大大小小叫不出名字的小野果，它是一个大宝藏！

果园里，各种果子成熟了。红彤彤的苹果像羞红了脸的小姑娘，躲在枝叶下，悄悄地探出了小脑袋。一个个葫芦挂满枝头，那是黄澄澄的梨。葡萄架上挂满葡萄，像一串串紫玛瑙。柿子头戴草帽，身穿黄袍，提着大灯笼向我们走来。石榴咧开了嘴，露出里面红红的牙齿，一边笑一边说：“快来摘我呀，我的味道最甜啦！”

田野里，棉花脱去绿袍子，穿上白衣服，像天上的一朵朵白云。大豆鼓着圆圆的大肚子，好像快要生小宝宝啦。稻穗沉甸甸的，压弯了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都长长的了。 秋天的景色真美呀！

春天

春天来了

冬末，春姑娘终于在人们的千呼万唤后深情款款地来到了人间。

她婀娜的身姿着了一件花衣裳。轻飘的水袖拂过大地，大地顿时有了生机。倔强的小草从地缝中探出了脑袋，真看出迫不及待了，怎么都没梳洗整齐呢，头发还有一根耷拉在身后；爱美丽的迎春花早就准备妥当，你瞧她打扮得多惹眼，黄绿色的身躯，重点是她的着装，鲜亮的黄裙子缀满了四瓣花朵；身材高挑的杨柳也不甘示弱，飘逸的长发经过整个冬天的保养绿的格外发亮，而且还戴上了这个季节流行的发饰——柳棉。花园或是庭院中的玉兰花也听闻了春姑娘的到来，都纷纷站直了腰身，顶着如玉般的花朵静静地守候着。 春姑娘来到田间，放眼望去一派春耕景象，农民伯伯们或是挥舞着手中的工具或是坐在农用车上，有的在翻土、有的在撒肥、更有把提前培育出的秧苗种在田间地头的。有些在去年种的蔬菜在这个季节又发了新芽，韭菜和青葱成了田地中最亮丽的一抹绿。

空中怎么还有比我的衣裳更鲜艳的色彩呢？带着这个疑问，春姑娘来到了城市。公园中，休闲的人们在放风筝，呀，风筝的形状真是太多了，多腿的蜈蚣、可爱的米老鼠、逼真的雄鹰„„微风徐徐吹过，风筝也随风忽高忽低、时远时近，地上的人们在翘首观望的同时不时发出欢愉的笑声。

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“叽喳叽喳”，从南方归来的鸟儿跳跃在枝头和春姑娘逗起趣儿来，提醒着春姑娘不要太痴迷人间。

花开鸟鸣，人们辛勤劳动，到处是一派生机盎然的景象，人间纵使美好，怎奈公务缠身，春姑娘带着无限的眷恋结束了人间之行，把美好与希望留给人间。

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。 啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。 我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！ 第二篇：春的足迹

不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。

春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。草地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了 。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。

春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。]

第三篇：春姑娘

春姑娘来了，轻轻悄悄地向我们走来。

春姑娘来到了高山上，为高山带来了新装，高山穿上了碧绿的衣裳。站在 山顶上，放眼望去，碧波一片，线条是那么柔和，真是好不壮丽！微风习习，嫩绿的线条随着风儿时起时伏，是那么得顺畅。 春姑娘来到了田野里，为田野带来了生机，田野穿上了美丽的裙子。碧绿的草地一望无垠，上面镶嵌着星星点点的野花：红的，紫的，黄的，像帽子的，像酒杯的，像星星的„„千姿百态，五彩斑斓。

春姑娘来到了果园边，为果园带来了活力。她轻轻的一声呼唤，不知怎的，桃树、杏树、梨树、苹果树都那么地听话，默默的吐出新芽。远看，那嫩芽像趴在树上的小青虫，倾听着春的气息。数日后，春姑娘用柔和的春风抚摸着果树的枝条与嫩叶，它们便又长出花骨朵。再过几天，那花苞终于开出美丽的花儿：洁白的梨花像冬天的白雪；粉红的杏花像抹了一层淡淡的胭脂；殷红的桃花则像一团团燃烧的火焰„„春姑娘望着朵朵迎着朝霞、沐浴着阳光的花儿，舒心地笑了。

春姑娘飞到了天空中，为天空带来了情趣。一只只活泼机灵的小燕子，听到了春姑娘的召唤，轻快地飞来，一边飞，一边寻找着适合造窝的地方。它们的叫声划破了天空的宁静。燕子的可爱与蓝天白云相称，更加显现出天空的清新。

春姑娘来到了小河边，为小河带来了热闹。小河在春姑娘的感召下，慢慢地融化，缓缓地流动。一只只鱼儿一会儿蹿出水面，一会儿又跳进水里，仿佛也在赞叹着春天的美好。老人们拿着钓竿，来到河边钓鱼。打开鱼竿的响声，钓到鱼后的笑声，鱼儿翻起的水波声，小河流过的“哗哗”声，交织在一起，奏响了一曲春的乐章。

春姑娘走遍了我的家乡，为家乡的小伙伴们带来了快乐。他们在春姑娘的带领下，三五成群地来到山脚下，田野里，果园中，小河边„„这个吟着春天

的颂歌；那个唱着春天的美妙。有的仰卧在草丛中，闭着眼睛感受着春天的芬芳；有的则蹲下身子，细心地观察一个个的小生命重新诞生。

春天的无限魅力是观赏不完的，春天的无穷快乐是享用不尽的。原来，是春天让生命充满激情，是春天让生命充满活力，更是春天让生命变得如此精彩。

第四篇：美丽的春天

春天来了,桃花红了、柳叶绿了，春江的水暖和了。春风习习的从我的身边吹过，万物抽出了新芽，那样鲜嫩的颜色，使春天更加美丽。阳春三月，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人爽快惬意。露水吻湿了片片绿叶，整个山林散发出如酒似蜜的清香。如期开放的桃花，一团团，一簇簇，掩映在绿叶中。我们就在这大好时光去公园找春姑娘。

来到公园，走进大门，穿过林阴小道，就来到了一个大草坪上。在草坪上我看见了那鲜

嫩的绿色，嫩绿色的小草，深绿的树叶，浅绿的嫩芽，真美丽。春天不止有这些，还有那各种花朵，瞧！那粉红色的桃花，白色的梨花，大红色的樱花以及最让人注目的大红牡丹，它们有的才长出两三片花瓣，有的花瓣全部长出来了，露出了它那可爱的小脸蛋，有的还此是花骨朵，好象胞涨的就要破开似的。这儿的花儿和绿草，浑和成了一幅美丽的画卷。松树上莺歌舞语，再加上那小朋友的动人歌声，就构成了一支动人的交响曲。

我看了看我的小伙伴，他们也在欢笑，他们也一定是为找到春天而高兴吧。看！王军、朋朋、马驰、成龙和红艳，他们有的唱歌、有的吃东西，有的玩耍。啊！真是一派柔和的气氛呀！

第五篇：春天的色彩

春天你真是如此动人，如此美丽！春天到了，小草发芽了，大树长出新鲜的嫩叶，鲜艳的花朵开了，小燕子从南方飞回来了。春天真令人陶醉呀！ 春天，我们看到了鲜艳的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的

春天，“使者”们都会从遥远的南方飞回来，“春天的使者”回来了，好象“春天的使者”叫醒了万物。树长叶了、花开了、草绿了。

春天，我们听到了泉水流的声音，“叮——咚——”好像是“春天的使者”正在开始自己的音乐会，让泉水小姐为它伴奏。我们又听见小鸟唧唧喳喳地叫着，好像是在表演大合唱！这下让我听的入迷了。

春天，我们闻到了花香味，就好像“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。

春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。

啊——春天真是个美好的季节！真是一个美丽而又温暖的季节！真是一个芬芳扑鼻的季节，如果我们保护好环境的话，将来的春天

第六篇：春天在哪里

盼望已久的春天，它来了吗？

它来了。我仔细地观察了一下，哦！原来春天已在婀娜多姿的柳树上留下了足迹。粗心大意的人一定不会观察到原来光秃秃的柳树的枝头，被春姑娘的纤纤玉手抚摸了一下，已经抽出了小米粒般的小芽儿。

呀！春天还藏在了小草的身上，小草都被春姑娘的到来所惊醒了。瞧，一丛丛嫩嫩的青青的小草争先恐后地从地里探出了头，想早点儿看到这幅美丽、神奇、和谐的春光图。

花儿里面也藏着春天。有的花儿绽放笑脸，面对着太阳，好像在望着春姑娘，在对她说：“欢迎你的到来，春姑娘。”有的在微风的吹拂下摇摇摆摆，好像在对春姑娘招手，向她致意。有的花儿含苞欲放„„

春天还藏在了小燕子的身上，三五成群的小燕子在天空中掠过，“唧唧”地

叫着。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上那剪刀似的尾巴，使小燕子更加机灵活泼，更为春光增添了许许多多的生机。

春姑娘还带来了一阵阵连绵不断的春雨。看，春雨迷迷蒙蒙地飘洒着，像落叶一样轻，像针尖一样细。多么轻柔，多么迷人。

蒙蒙的春雨落到了田野里，麦苗伸伸懒腰，贪婪地吮吸着这春天的甘露。春雨落到了草地上，小草和花儿们喝足了水，都昂首挺胸、精神抖擞，它们都不约而同地用赞赏的目光望着春姑娘，说：“春姑娘，谢谢你给了我营养。” 春雨落到了湖水里，湖水上被溅起了一圈圈的涟漪。一群群鱼儿在水里追逐嬉戏，一个个大小不一的泡泡从鱼儿们嘴里时不时地冒出来。春雨，给大地带来了快乐，给人们带来了丰收的喜悦。 美啊，春天，我爱你！

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

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春天给我们带来了快乐，带来了温暖。 春天的愿望

我们大家都知道，春天是个多彩的季节。小草儿换上了新的绿衣服，它们排着整齐的队伍，正在做早操呢！小花戴上红色的新帽子，它们弯了弯腰，正向春姑娘鞠躬呢呢！小溪里冰块融化了，发出“叮咚”“叮咚”的声音，正在演奏音乐呢。天空中，黄莺和燕子给我们们带来了快乐。哇！春天真是个多彩的季节啊！ 俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。是啊，春天是一年的开头，春天，是最重要的一个季节。春天能让百花盛开，到了秋天，那些花儿结出了又大双圆的果实。如果没有春天，哪来这么多果实呀？而且，春天能让大树发芽长叶，夏天，树叶长得那么茂密、那么翠绿，如果没有了春天，哪来这么多翠绿的树叶啊？ 我想，我一定要好好读书，拿个好成绩回来，长大以后成才。

美丽的春天

看!美丽的春姑娘来了!红红的阳光照在身上暖和极了。春风悄悄地吹过大地。天空是蓝色的，大雁排着人字形的队伍从南方飞回来了。远处的山嫩绿嫩绿，好像山公公换上了绿色外衣。河里的冰融化了，小鱼在河里游来游去，开心极了。河边的柳树抽出新芽。迎春花金黄金黄的，粉红的桃花也开了，像春姑娘的笑脸。小草悄悄地从地里钻出来。春天真美呀!

田野里的春天真的很灿烂 秋的天使，轻盈而愉快地到来，拿出神笔，将七彩光芒，一往情深的挥洒在大地的雾衣上。秋天，田野成了一望无际的金色海洋，空气里到处弥漫着一股芳香。走在田间小道上，向前远眺，一片丰收喜悦的景象清晰地展现在眼前：一根根颗粒饱满的玉米杆儿，站在那儿一动也不动，像一个个站岗的战士；田里鲜嫩的白菜，

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竟有一尺多高，水灵灵的露珠闪烁着；高梁笑弯了腰，脸涨得通红；一棵棵金色的谷子把这空矿的田野装点得更加美丽。

“轰隆隆,轰隆隆”从远处传来一阵阵清脆的马达声,原来是农民伯伯开着拖拉机在田野里收割庄稼呢!这时,田间小道的两旁落下许多金黄的叶子,像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,叶子落在了地上,又像是铺了一层地毯,踩上去软软的,真舒服!不知不觉,我走进了田野里,闻着那股田野独有的清香,使我感觉神轻气爽.看着一颗颗丰收的果实,引起了我的沉思：农民伯伯辛苦地耕耘、播种、除草,为得就是金秋十月,能获得辛苦劳动换来的来之不易的粮食呀!想着想着,我慢慢走出了田野.秋,你收获了五彩缤纷的果实,也播种了五彩的希望,正是你——秋,才让田野增加了如此亮丽的风景线!

春天的爱在别样的细雨中

雨纤纤的下着，似牛毛，似细丝，笼罩了整个城市，城市朦胧了，路上只有你我，你默默，默默的，风吹过了我的发丝，让我的发飘扬，雨打湿了我的衣襟，划过了我的脸颊，眼睛红红的，脸上的不知道是泪水还是雨水，心很痛，很酸。 离开了，你离开了，我的心十分的痛，回忆，回忆着当初相遇的感觉，那是多么的美，多么的甜，一颗棒棒糖拉近了我们的心，在分离时，我手里紧紧的，紧紧的握着手里的那颗棒棒糖，同一个包装，同一个口味，但却有着不同的意义。

我微笑了对着你，静静的一笑，没有话语，只有一丝伤感。你看了似明白了我的心情，但是由于父母的催促，你并没有回头，而是继续的向前走。

“我们还是朋友吧?”我在嘴边，轻轻的说。说话的声音很小很小，但你却突然停下了前进的步伐，回过头来，微微的点头。我笑了，你也笑了，我们一同停下脚步。我充满了勇气的大吼了一声：“不管在哪里，在何时我们都是朋友。”你也大声的回了一句给我：“嗯!我们永远都是朋友。”我笑了，但是并不开心，泪水从我的眼眶里涌出，我向你那边跑去，你也向我跑来，在一个十字路口，我们相遇，和当初一样。重复着原来说过的那些话，貌似我们都回到了当初，回到了初遇时，

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此刻我将手里的棒棒糖送给了你，我们一起笑了，你上了车，我在车后目送，临走时，你从车窗的间隙之间对我说：“我们永远是朋友，以后你一定要快乐。” 我听了以后笑了，回了你一句：“混蛋，请不要在这时说这样的话，你不知道我会伤心嘛?”说完„„车走了我继续在十字路口间。

一场春雨断念了我们此时的情，换来了永远的友情，朋友走好。谢谢你，春天下的雨！ 春天校园的美景

春姑娘来了，她送走了冬天的冷气，带着温暖的阳光，步入我们的校园。她用灵巧的手把校园打扮得格外美丽。

地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的小花，像一块块地毯铺在操场边。祝晨楼前的开心农场里同学们种的辣椒、白菜、茄子都长出了嫩绿的叶子。看到它们生机勃勃的样子，我仿佛看到了满园的累累硕果：尖尖的辣椒红似火;大大的白菜翠如玉;紫紫的茄子形似锤;好一派丰收的景象啊! 太阳公公出来了，他把温暖的阳光洒向大地。看，羡林楼下的冬青树更加新绿，一对蝴蝶正在翩翩起舞。学校“小黄凳”旁边的梧桐树把嫩绿的春装换成了翠绿色的，伸出了大大的手掌向小鸟频频招手。

同学们脱下厚厚的冬装，尽情地沐浴着温馨的阳光，“阳光体育活动”时间到了，我们来到操场上，排着整齐的队伍，随着优美的音乐，和春姑娘一起做着舒展的动作。做完操，我和同学们一起玩贴烧饼、钻山洞、蹲跳等有趣的游戏。 啊!春天的校园，多么迷人的动画风景! 春天，我们在寻找希望

春，是一个充满希望的季节。今天，我来到河边寻找希望。 潺潺的流水唱着欢快的歌，鱼儿在水中自由嬉戏。几棵爱美的柳树在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一样一泻而下。咦!脚下是什么呢?原来是

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刚钻出土壤的小草呀，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。一阵春风拂面而来，让人心旷神怡。我抬头远望，几只云雀在天空中你追我赶，叽叽喳喳地欢叫着。一只风筝在天空中翱翔，难道它也是来欣赏美景的吗? 春天带着希望向我走来，我要牢牢抓住机会，变希望为成功。 校园的春天

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！

花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

春 天

只要你能笑，你就永远不会贫穷；只要你能笑，你就永远不会倒下；只要你能笑，就没有什么能够战胜你！

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岁月的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历酸甜苦辣，使许许多多的人变得麻木世故、心无爱恨，冷漠无情，无思进取，无心奋斗。。然而春天就是一个新的开始。把过去的都忘记吧，面对这个第一步，就是要让快乐。保持快乐，你就会干得很好，就会更成功、更健康，对别人也会更仁慈。相信每个人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下来的日子你会很阳光。。冬天走了春天笑了，就如春天过了夏天便来了„„只要笑，你就会更快乐，小小的微笑不需要你付出太多，但却获得了无尽的财富，那财富不是钱就可以买得来的。请珍惜这个开始。。好好的过

一个婴儿刚生下来，没有人会问是生下国家总统还是一个大老板或者是一个打工仔，是一个天才还是白痴、、人们只会问是男生还是女生。。对于孩子的未来一切都是未知数，他将来会是怎么样的，谁也不知道、、他只是刚刚开始他的生命，我们只知道要让他快乐的成长，让他笑„„就如春天是我们的开始，我们就要知道要让自己过的活力源泉，快乐的过。。笑着过。

春天，让我们笑着过吧。

森林公园里,因为有了这些小生灵和游人的存在,显得尤为生机盎然,就连雨声,也似乎变得欢快,雨水打湿了伞面,打湿了地面,\"滴答——滴答——\",声音清脆悦耳,更有趣的是,当你走在枝叶茂密的大树间时,似乎并不用撑伞,只是偶尔有几滴雨水顺着叶尖滴下来作陪衬!那种但闻雨声,不见雨滴的感觉,让人别有一番滋味在心头! 风,吹过树林,雨,洒落一地,我们的秋游,在秋雨中,低调结束,车上,同学们交谈着各自游玩的情形,有的同学,在玩的过程中,被淋湿了,有的则不小心摔倒受了些小伤,但从大家的笑声中,我们可以感觉到,大家真的非常高兴! 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵.同样,玩得如何有时不那么重要,只要有一份好的心情,做什么都会是快乐的! 春天的灿烂

春天是无处不在的，然而最美的春天确实在农村。 蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定！在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂！在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈；一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更

是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天！ 几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩！有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面；有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员；有的横掠过湖面，红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”，一只一声“呱”，凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天！ 蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷！ 美丽的春天

春天到啦！天气慢慢地开始转暖了，万物苏醒。人们都不须忍受寒冷的冬天

了！

“沙沙沙„„”春天下起了柔和的春雨像是千万条细线在飘落下来，多美啊！你看 呀！春雨多么辛劳啊！滋润着小草，滋润着大地。

小草多调皮呀！从泥土里钻了出来，伸了个大懒腰。小草为了快高长大，就贪婪地

吮吸着春天的甘露。小草喝饱了，摆了摆鲜嫩而又强壮的身子多威武呀！ 忽然，小草们的头上都长出了各色各样、五颜六色的花儿，有红的、黄的、白的、紫的„„真是看得人们眼花缭乱。它们也不甘落后。都向人们争先恐后地展现自己的美 我爱春天

有人喜欢雪花纷飞的冬天，因为可以看到粉妆玉砌的世界；有人喜欢骄阳似火的夏天，因为可以品尝香甜可口的瓜果；有人则喜欢硕果累累的秋天，因为可以得到丰收的喜悦；而我则喜欢阳光明媚，充满生机的春天。

冬天刚刚过去，一阵温暖的春风便吹醒了万物。睡了一冬的小草醒来了，它伸了伸懒腰贪婪地吮吸着春天的甘露。花儿含苞欲放，虽是花骨朵，但也有一番韵味，红的，黄的，紫的，蓝的，白的，在绿草的镶嵌中好似一颗颗耀眼的星星，永远吸引人们的注意，真是出尽了风头。

田野里，麦苗宝宝那雪白华丽的缎被，也被春姑娘拿走了，被闷了一冬麦苗宝宝终于可以呼吸呼吸新鲜空气了，它们摆摆手好像在谢谢春姑娘。

小河里的冰化了，鱼儿探出了脑袋，高兴起来了，在水里蹦跳着。一些闲来无事的老人拿着鱼篓，钓竿，鱼饵，到河边的柳树阴下钓鱼，他们高高兴兴有说有笑，悠闲自在。河里还有开着小船撒网的渔民。

燕子也从南方回来了，它们有的落在电线上；有的正在飞行；有的在安家；还有的在唱歌，那美妙的声音与风声成了一首天然的交响曲。

啊！春天你真美，我爱你。爱你带来的风，鱼儿，鸟儿，小河，柳树，鲜花，小草。。。。。。。爱你的一切一切。

怎样指导小学生写作文 作文是一种创造性的劳动，是考察学生对语文知识综合运用的能力，作文教学历来是小学

语文教学里的重点，同时也是难点，抓好学生的作文，让学生写得一手好文章，是语文教育工作者的重要教学任务，那

么，究竟如何提高学生的作文能力呢？经过认真的思考与试验，我认为可以从以下几个方面入手。

一、养成观察生活的习惯

热爱生活，才会会善于观察；善于观察，才会善于发现；善于发现，妙笔才会生花。积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对生活观察得越细致，描写的事物就越生动形象。 指导实践作文，不是作文课上的临时指导，更应该在作文前进行一系列的辅导。在上作文课之前，有意让学生注意地观察与作文题目有关的内容。教师可列出重点。例如：要写《春天》这篇作文时，正值春天来临的时候，我在课前就有意让学生利用先到大自然中观察春天的景物，作文课上，再进行写作方法指导。加之每个人的发现不同，学生就不难抓住特点写出生动而富有新意的作文。

二、多阅读、勤动笔

读书是学生摄取知识、丰富经验的重要途径之一，阅读是写好作文的基础。在课内要求学生认真学习课文的同时，同时还要搞好课外阅读。可以有选择地阅读一些报纸杂志，让学生在阅读中充分吸收营养。要

使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。但仅靠多读是不够的，因此强调学生对所读之书中遇到好的词语、句子，可以随手记在摘抄本上，在写作文的时候运用到自己的作文中去。同时养成写日记的好习惯。

三、重视口语表达练习。

有不少小学生认为写作文难，觉得无话可说，无事可写。通过调查，只有15。33%的学生喜欢作文课。如何让小学生乐意写作文呢？针对这种情况我做了一些尝试。

小学生喜欢无拘无束地说，我就以“说”为突破口，在作文教学时鼓励学生大胆地说，想到哪儿就说到哪儿，顺其自然同时选择适合小学生的语言，设计一些说话练习，要求学生仿写。如可以用“有的„„有的„„”“一边„„一边„„”、“首先„„然后„„最后„„”、“是„„还是„„”等句式让学生练习说话。如：有一位学生用“有的„„有的„„”写了一句话：“公园里的花开了，这些花有的迎风摇摆，像跳舞的仙女，有的低着头，像害羞的小姑娘。”

学生恰当地运用了比喻，写出了花的姿态，生动而有新意。

四、培养修改作文的习惯。

人的认识不可能一次完成，需要多次反复才能比较正确或接近正确。学生的作文也一样，写完作文后反复修改对学生来说是一种认识和写作上的提高。因为指导学生修改作文时要求学生在写好作文后反复诵读，找出错字及不通顺的句子，要耐心启发、指导。

推荐第5篇：描写季节的景色

春天在花园里。花儿们你不让我，我不让你地争奇斗艳、竞相开放。黄澄澄的迎春花，颜色是那么的鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇；而淡雅的梨花并不像它们那么艳丽多姿，她是雪白的，是纯净的，她也表现出自己优雅的美，纯净的美，就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出带黄色嫩叶的柳丝，在微风中飘荡，就像小姑娘的辫子；小草钻出了地面，东瞧瞧，西看看，多么顽皮呀！

田野里，绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯，金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。一条小河缓缓地流淌着，似乎在欣赏美丽的景色。不远处，几株桃花树盛开了，粉红粉红的花瓣艳丽多彩、芳香扑鼻，仿佛洒了许多香水。看，小燕子也从南方飞回来了。它们穿着乌黑光亮的燕尾服，在田野中嬉戏：有的在桃花旁飞翔，好像陶醉在芳香中；有的在河面上飞来飞去，样子好像马上就要钻入水中。燕子们在蓝天白云中翱翔，好像给蓝白相应的天空镶嵌上了几颗黑亮的钻石，让天空更加灿烂。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

1 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳„„

2 各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的„„真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

3 春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦,春来了!春来了!到处都在唱着春天的歌。

4 春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面点缀着淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

5 冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

6 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

7 瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说：“嗨！老朋友，我们又见面了。”

8 春天来临，小河两岸的野花、小草、杨柳，在小河的轻抚中，柔弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失，太阳升起来的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多么像美丽少女脸上的红晕。渐渐的，河面上镀上了一层金光，微风吹拂，顿时，金光被扯成无数块碎片，在河面上飘荡着„„再看看河中密密麻麻的小鱼儿，嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切的一切使小河春意浓浓，生机勃勃。

9 春天，是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。鸟语花香，树木新绿，这便是春天的特点。你仔细地扒开一片枯草，便能看见像针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了！那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！看着小草，忽然吹来一阵温暖柔和的风，温暖宜人，是她，把冬天的痕迹吹跑了，给大地换上了新装。微风吹拂着千万条嫩柳丝。你看！那小柳条嫩嫩的，黄黄的，不禁让我想起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀！

10 春姑娘换上了绿花裙，跳着舞，离我们近了！她飞过草地，小草扭起了身子，钻出了还是枯黄的地面；飞过了柳树，黄黄的小柳芽们跳起了热身舞，黄色的嫩柳条轻轻地摇着，跳得柳树爷爷乐呵呵；飞过大树，大树姐姐也摇动着手臂扭动起来；飞过花园，花儿们也扇着自己美丽的花瓣，随着春风跳了起来„„

推荐第6篇：描写季节的词语

描写“四季”的讲话致辞开头句子

春

1.在这春暖花开、春光明媚、春风报喜的时节。

2.在这个生机蓬勃的早春二月，我们满怀希望、齐聚一堂，贯彻☆工作会精神，总结☆年工作，部署☆年安排，为☆在新的一年实现新的发展，共商大计。3.今天是“二月

二、龙抬头”，在这个吉利、喜庆的日子，☆隆重召开☆推进大会，既是务实推进☆管理提升，也是全面安排和部署年度各项目标任务。

4.阳春三月，万象更新。适逢全国两会召开之际，我们迎来了☆节。

5.杨柳吐绿，阳光明媚。在这充满勃勃生机的季节，在风景秀丽、气候宜人的☆。 6.在这春暖花开、万象更新的美好季节，我们满怀喜悦的心情，迎来了尊贵的客人☆。 7.春日融融春光好，百花艳艳百年情。春天与鲜花同在，春天与爱情同来，春天与收获同往，春天与幸福同台。在这天地之合的喜庆之日，我们欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的☆隆重庆贺：☆与☆新婚之禧。

8.春潮汹涌春风暖，悠悠☆扬风帆。这是明媚的春天，这是诗歌的☆。 9.春意阑珊，初夏将至。值此播种与浇灌希望的季节。

10.四月的☆，春潮涌动，牡丹盛开。在这春意盎然的大好时节。

11.新春伊始，万象更新！在这个草长莺飞、阳光明媚的春天的上午，我们举行☆典礼。12.春风如醇酒，著物物不知。甲午马年的奋斗尚历历在目，乙未羊年的春节又翩然而至。 夏

1.在这万木峥嵘、绿意盎然、生机勃发的美好季节，我们如期相约☆、相会☆、相聚☆，隆重举行☆盛会。2.悬壶济世，春华秋实。在这绿茵如织、粽叶飘香的美好时节，我们在这里隆重举行☆仪式。 3.孟夏之日，万物并秀。

4.热情似火赛骄阳，胜友如云齐谈畅。在这万类竞绿、苍翠欲滴的盛夏时节，我们迎来了☆会议。

5.盛夏六月，暖意融融，非常高兴迎来了各位领导、专家在百忙之中莅临美丽的☆检查指导工作。

6.高柳新蝉，薰风微雨，在这个花开似锦的六月里。7.在这“火红的七月”，我们终于要说再见了。再回首，心绪难平。

8.七月的☆，盛夏如火。在这个充满激情和活力的☆，我们欢聚一堂，共同迎接朝气蓬勃的☆名新同事。

9.相信大家下了飞机就已经感受到了☆的热情，从☆到☆，其实就是从一个火炉跳进了另一个火炉，从“桑拿天”来到了“烧烤天”。10.在这阳光灿烂，绿意盎然的初夏时节。 秋

1.时维九月，序属三秋，大地流金，鸟雀呼晴。踏进☆的一瞬间，激动与感动油然而生。 2.欢迎各位贵客从美丽的☆来到☆，此刻我们的心情就如同今天☆的天气一样，明朗、热烈、欢欣。

3.在这天高气爽、红叶层林尽染、阳光清澈明媚的季节里，我们受☆之约，相聚生态环境最优良、风景最美丽的☆，参加由☆组织的☆比赛。

4.金秋十月，丹桂飘香。在这个充满收获和喜悦的季节里，我们迎来了☆。 5.在这秋高气爽、硕果累累的季节。

6.适逢秋高气爽，春华秋实，硕果累累丰收的时节。7.在这金浪滚滚、五谷飘香的九月金秋。

8.小荷初露日，柳色犹新时。在这生机盎然的日子里。 9.金风送爽，春华秋实，在这美好的金秋时节。

10.在今天这样一个秋高气爽、阳光明媚的美好日子里，我们共同迎来了一个喜庆的时刻。11.兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。晴空鹤云上，此日胜春朝。在这个美好的九月，我们相聚☆，携手并肩，整装待发。

12.在这个万里秋橙、惠风和畅的美好时节。13.秋阳融融，秋菊盛开。

14.金秋长安，未央馨香，校园景美，硕果丰盈。冬

1.在这藏器以待、养精蓄锐、冲刺新年的关键时节，召开☆年度工作会议，意义重大，希望大家踊跃建言献策，共同努力把这个会开好、开实、开成功！ 2.今天是24节气的冬至，按照古历，“四时五行”中有“春生、夏长、秋收、冬藏”之说，在这藏器以待、养精蓄锐的时节，召开☆会议盘点一年来的辛勤耕耘，意义重大。

3.冬天是一个收藏的季节，冬天是一个蓄势待发的季节，让我们在这孕育希望的风月里。4.在这瑞雪飘飘的日子里，在这银装素裹的世界里，在这童话般美好的仙境里。 5.追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光。今天，我们迎来了我们自己的盛会。 6.今天瑞雪纷纷，天降吉祥，我们迎来了☆。

7.冬日渐寒，但我们的心情却如阳光普照一样暖意浓浓、喜气洋洋。

8.佳节将至，新春新喜。我们欢聚一堂，载歌载舞，挥别旧岁，喜迎新春，共同畅想美好未来。

9.新年将近，节日气氛渐浓，在这喜庆的日子里，我们隆重☆仪式。

10.乘八面来风，应万众企盼，在这瑞雪纷飞的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝☆。

推荐第7篇：描写季节的成语

描写季节的成语

秋高马肥 〖解释〗秋高气爽，马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。

秋收冬藏 秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。

金风送爽 金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。

逢时遇节 时：季节；节：节气。遇到四季节令。指过年过节的时候。

星移斗转 斗：北斗星。星斗变动位置。指季节或时间的变化。

天行时气 行：流行；时：季节，气候；气：疫气，疾病。因气候不正常而引起的流行病。

田月桑时 泛指农忙季节。

十冬腊月 指阴历十月、十

一、十二月天气寒冷的季节。

社燕秋鸿 燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

斗转星移 星斗变动位置。指季节或时间的变化。

春诵夏弦 指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习

推荐第8篇：描写季节的诗句

春季篇：

1、春草如有情，山中尚含绿 唐 李白《金门答苏秀才》

2、道由白云尽，春与青溪长 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。 唐 刘昚虚《阙题》

3、东风洒雨露，会人天地春 唐 李白《送祁昂滴巴中》

4、东风随春归，发我枝上花 唐 李白《落日忆山中》

5、二月湖水清，家家春鸟鸣 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

6、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 唐 李华《春行即兴》

7、飞雪伴春还，善庭晓自闲 唐 刘昚虚《积雪为小山》

8、寒雪梅中尽，春风柳上归 唐 李白《宫中行乐词八首》

9、林花扫更落，径草踏还生 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》

10、时有落花至，远随流水香 唐 刘昚虚《阙题》

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11、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 唐 李白《早春寄王汉阳》

12、咸阳二三月，宫柳黄金枝 唐 李白《古风》

夏季篇：

1、残暑蝉催尽，新秋雁带来 唐·白居易《宴散》

2、残云收夏暑，新雨带秋岚 岚：雾气。 唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》

3、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人 芳菲：芳香的花草。可人：合人心意。 宋·秦观《三月晦日偶题》

4、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 红紫：泛指各色花朵。 宋·陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”

5、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆 嘉树：树的美称。意谓雏莺在和风中长大了，充足的雨水催肥了梅子，正午，树下形成了清凉的圆形树阴。 宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

6、过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉 沈李浮瓜：瓜果浸于寒水之中。 宋·李重元《忆王孙·夏词》

7、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 宋·赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

8、江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦 孟夏：初夏，指农历四月。慈竹：竹名，亦称子母竹。如编：象编排起来一样。蜃气：古人以为蜃（大蛤）吹气可成楼阁虚景，实际是光线穿过不同密度的空气，经过折射，把远景显现在空中的一种幻影，也称为海市蜃楼。管弦：形容蛙的鸣叫象奏乐一样。 唐·贾弇《孟夏》

9、困人天气日初长 宋·朱淑真《即景》：“谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。”

10、丽景烛春余，清阴澄夏首 春余：春末。夏首：夏初。 南朝梁·王僧儒《侍宴》

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11、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香 水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。 唐·高骈《山亭夏日》

12、绿阴生昼静，孤花表春余 孤花：一枝花。春余：春天剩余之景，时已至初夏。 唐·韦应物《游开元精舍》

13、麦随风里熟，梅逐雨中黄 北周·庾信《奉和夏日应令》

14、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花 唐·张蠙《夏日题老将林亭》

15、清风破暑连三日 元·王挥《过沙沟店》

16、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时 麦气：麦收时的气息。花时：花开之时。 宋·王安石《初夏即事》

17、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 宋·范成大《四时田园杂兴》

18、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞 写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。 唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》

19、首夏犹清和，芳草亦未歇 首夏：孟夏，农历四月。歇：盛及而衰。 南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》 20、四月维夏，六月徂暑 徂：开始。 《诗经·小雅·四月》

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21、夏半阴气始，淅然云景秋 夏半：夏季过半，农历五月半后。淅：风吹拂的样子。 唐·韩愈《送刘师服》

22、小池残暑退，高树早凉归 唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

23、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒 岩溜句：岩上的泉水瀑布，凌空进发，一片云烟，象是晴天挂起一幅雨帘。林萝句：林间藤萝缠绕，浓荫蔽日，使人在盛夏感到凉意。 唐·方干《题报恩寺上方》

24、仲夏苦夜短，开轩纳微凉 轩：窗。 唐·杜甫《夏夜叹》 秋季篇：

1、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

2、悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。 战国楚·宋玉《九辩》

3、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 宋·范仲淹《苏幕遮》

4、草低金城雾，木下玉门风 草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。 南朝梁·范云《别诗》

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5、长风吹白茅，野火烧枯桑 白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。 唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》

6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 酣：尽情饮酒。 唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

7、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿 。 宋·黄庭坚《念奴娇》

8、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 宋·柳永《八声甘州》

9、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。 府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》

10、返照乱流明，寒空千嶂净 返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。 唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》

11、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝 宋·秦观《秋日》

12、芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。 南朝齐·萧悫《秋思》

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13、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

14、挂林风景异，秋似洛阳春 唐·宋之问《始安秋日》

15、寒城一以眺，平楚正苍然 寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。 南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》

16、寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。 唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

17、寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》

18、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 菡萏：荷花的别称。 南唐·李璟《浣溪沙》

19、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。 唐·杜牧《秋夕》 20、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂 宋·柳永《八声甘州》

21、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”

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22、荆溪白石出，天寒红叶稀 这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。 唐·王维《阙题二首·山中》

23、老树呈秋色，空池浸月华 唐·刘得仁《池上宿》

24、榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。 晋·陶渊明《酬刘柴桑》

25、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风 指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。 宋·秦观《虞美人》

26、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

27、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋 宋·秦观《浣溪沙》

28、木落雁南渡，北风江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有怀》

29、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 30、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风辞》 冬天篇

1、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓：《早梅》)

2、冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)

3、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

4、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)

5、隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)

6、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)

7、南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

8、且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)

9、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)

10、天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》) 奉献精神的诗句

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ---罗隐《蜂》 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。---李商隐《无题》 粉身碎骨全不惜 只留清白在人间

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。---鲁迅《自嘲》

落红不是无情物，化作春泥更护花 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 人生自古谁无死,留取丹心照汗青.送人玫瑰，手有余香 随风潜入夜，润物细无声。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 真诚与善良的诗句

1、至念道臻，寂感真诚。——《汉武帝内传》

2、丈夫志四海，万里犹比邻。——三国?魏?曹植《赠白马王彪》

3、友如作画须求淡，山似论文不喜平。——清?翁照《与友人寻山》

4、盈盈一水间，脉脉不得语。——汉?古诗十九首《迢迢牵牛星》

5、嘤其鸣矣，求其友声。——诗经

6、以文常会友，唯德自成邻。——唐?祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》

7、一日不见，如三秋兮。——《诗经?王风?采葛>>

8、相知无远近，万里尚为邻。——唐?张九龄《送韦城李少府》

9、卫霍真诚奉主，貔虎十万一身。——唐 卢群 《淮西席上醉歌》

10、为而不矜，作而不恃。——皮日休

11、投我以桃，报之以李。——《诗经?大雅?抑>>

12、投我以木瓜，报之以琼琚。——《诗经?卫风?木瓜》

13、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐?白居易《琵琶行》

14、少年乐新知，衰暮思故友。——唐?韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》

15、人知结交易，交友诚独难。——三国?阮籍

16、人生结交在终结，莫为升沉中路分。——唐?贺兰进明《行路难五首》

17、人生交契无老少，论交何必先同调。——唐?杜甫《徒步归行》

18、举手长劳劳，二情同依依。——汉乐府民歌《孔雀东南飞》

19、结交在相知，骨肉何必亲。——汉乐府民歌《箜篌谣》 20、海内存知己，天涯若比邻。——唐?王勃《送杜少府之任蜀州》

21、故所设科条，其始甚迂阔，久之真诚溢出，吏民至不忍欺绐，遂以办治称。——明 唐顺之 《刑部郎中唐嘿庵墓志铭》

22、辅车相依，唇亡齿寒。——左传

23、浮云游子意，落日故人情。——李白 励志诗句

1、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

3、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——唐·刘禹锡《竹枝词》

4、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

5、读书百遍，其义自现。——三国志

6、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

7、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋·陆游

8、光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》

9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——东晋·陶渊明·五柳先生传

10、不入虎穴，焉得虎子？——后汉书

11、大道之行，天下为公。——礼记·礼运

12、道高一尺，魔高一丈。——吴承恩《西游记》

13、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——唐·李白·上李邕

14、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

15、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫

16、当局者迷，旁观者清。——新唐书·元行冲传

17、大凡物不得其平则鸣。——唐·韩愈·送孟东野序

18、得道多助，失道寡助。——孟子·公孙丑

19、得道者多助，失道者寡助。——《孟子·公孙丑》

20、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵

21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

22、非学无以广才，非志无以成学。——三国·诸葛亮·诫子书

23、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——战国策·荆轲刺秦王

24、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

25、不塞不流，不止不行。——韩愈

26、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼·题西林壁

27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

28、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——唐·杜甫《蜀相》

29、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ ——毛泽东·菩萨蛮·大柏地 30、尺有所短，寸有所长。——楚辞·卜居

31、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——元·高明·琵琶记

32、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。——唐·刘禹锡·酬乐天扬州初逢

33、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋·文天祥·扬子江

34、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。——元·杨显之

35、长江后浪推前浪，一代新人换旧人。——《增广昔时贤文》

36、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——宋·王安石·登飞来峰

37、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

38、从善如登，从恶如崩。——《国语》

39、大道如青天，我独不得出。——唐·李白《行路难》 40、但愿人长久，千里共婵娟。 ——宋·苏轼·水调歌头

41、当断不断，反受其乱。——汉书

42、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——明·于谦·石灰吟

43、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。——宋·黄昇·鹧鸪天

44、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤！——元·王冕《墨梅》

45、不以规矩，无以成方园。——孟子

46、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐·蜂

47、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——宋·欧阳修·戏答元珍

48、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

49、长安何处在，只在马蹄下。——唐·岑参《忆长安曲二章寄庞催》 50、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》

51、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

52、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

53、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》

54、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

55、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

56、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——唐·李白《梦游天姥吟留别》

57、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》

58、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

59、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫·寄本十二白二十 60、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫 6

1、博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼

62、不到长城非好汉，屈指行程二万。——毛泽东·清平乐·六盘山 6

3、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

64、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 6

5、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

推荐第9篇：描写季节的诗句积累

季节是每年循环出现的地理景观相差比较大的几个时间段。下面是小编为你带来的描写季节的诗句积累 ，欢迎阅读。

春季篇：

1、春草如有情，山中尚含绿 唐 李白《金门答苏秀才》

2、道由白云尽，春与青溪长 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。 唐 刘昚虚《阙题》

3、东风洒雨露，会人天地春 唐 李白《送祁昂滴巴中》

4、东风随春归，发我枝上花 唐 李白《落日忆山中》

5、二月湖水清，家家春鸟鸣 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

6、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 唐 李华《春行即兴》

7、飞雪伴春还，善庭晓自闲 唐 刘昚虚《积雪为小山》

8、寒雪梅中尽，春风柳上归 唐 李白《宫中行乐词八首》

9、林花扫更落，径草踏还生 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》

10、时有落花至，远随流水香 唐 刘昚虚《阙

11、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 唐 李白《早春寄王汉阳》

12、咸阳二三月，宫柳黄金枝 唐 李白《古风》

夏季篇：

1、残暑蝉催尽，新秋雁带来 唐.白居易《宴散》

2、残云收夏暑，新雨带秋岚 岚：雾气。 唐.岑参《水亭送华阴王少府还县》

3、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人 芳菲：芳香的花草。可人：合人心意。 宋.秦观《三月晦日偶题》

4、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 红紫：泛指各色花朵。 宋.陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”

5、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆 嘉树：树的美称。意谓雏莺在和风中长大了，充足的雨水催肥了梅子，正午，树下形成了清凉的圆形树阴。 宋.周邦彦《满庭芳.夏景》

6、过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉 沈李浮瓜：瓜果浸于寒水之中。 宋.李重元《忆王孙.夏词》

7、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 宋.赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

8、江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦 孟夏：初夏，指农历四月。慈竹：竹名，亦称子母竹。如编：象编排起来一样。蜃气：古人以为蜃（大蛤）吹气可成楼阁虚景，实际是光线穿过不同密度的空气，经过折射，把远景显现在空中的一种幻影，也称为海市蜃楼。管弦：形容蛙的鸣叫象奏乐一样。 唐.贾弇《孟夏》

9、困人天气日初长 宋.朱淑真《即景》：“谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。”

10、丽景烛春余，清阴澄夏首 春余：春末。夏首：夏初。 南朝梁.王僧儒《侍宴》

11、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香 水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。 唐.高骈《山亭夏日》

12、绿阴生昼静，孤花表春余 孤花：一枝花。春余：春天剩余之景，时已至初夏。 唐.韦应物《游开元精舍》

13、麦随风里熟，梅逐雨中黄 北周.庾信《奉和夏日应令》

14、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花 唐.张蠙《夏日题老将林亭》

15、清风破暑连三日 元.王挥《过沙沟店》

16、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时 麦气：麦收时的气息。花时：花开之时。 宋.王安石《初夏即事》

17、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 宋.范成大《四时田园杂兴》

18、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞 写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。 唐.孟浩然《夏日南亭怀辛大》

19、首夏犹清和，芳草亦未歇 首夏：孟夏，农历四月。歇：盛及而衰。 南朝宋.谢灵运《游赤石进帆海》

20、四月维夏，六月徂暑 徂：开始。 《诗经.小雅.四月》

21、夏半阴气始，淅然云景秋 夏半：夏季过半，农历五月半后。淅：风吹拂的样子。 唐.韩愈《送刘师服》

22、小池残暑退，高树早凉归 唐.沈佺期《夏晚寓直省中》

23、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒 岩溜句：岩上的泉水瀑布，凌空进发，一片云烟，象是晴天挂起一幅雨帘。林萝句：林间藤萝缠绕，浓荫蔽日，使人在盛夏感到凉意。 唐.方干《题报恩寺上方》

24、仲夏苦夜短，开轩纳微凉 轩：窗。 唐.杜甫《夏夜叹》

秋季篇：

1、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

2、悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。 战国楚.宋玉《九辩》

3、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 宋.范仲淹《苏幕遮》

4、草低金城雾，木下玉门风 草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。 南朝梁.范云《别诗》

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语句

5、长风吹白茅，野火烧枯桑 白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。 唐.岑参《至大梁却寄匡城主人》

6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 酣：尽情饮酒。 唐.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

7、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿 。 宋.黄庭坚《念奴娇》

8、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 宋.柳永《八声甘州》

9、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。 府.杜牧《 齐安郡中偶题二首》

10、返照乱流明，寒空千嶂净 返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。 唐.钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》

11、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝 宋.秦观《秋日》

12、芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。 南朝齐.萧悫《秋思》

13、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐.杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

14、挂林风景异，秋似洛阳春 唐.宋之问《始安秋日》

15、寒城一以眺，平楚正苍然 寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。 南朝齐.谢朓《宣城郡内登望》

16、寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。 唐.王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

17、寒潭映白月，秋雨上青苔 唐.刘长卿《游休禅师双峰寺》

18、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 菡萏：荷花的别称。 南唐.李璟《浣溪沙》

19、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。 唐.杜牧《秋夕》

20、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂 宋.柳永《八声甘州》

21、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐.王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”

22、荆溪白石出，天寒红叶稀 这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。 唐.王维《阙题二首.山中》

23、老树呈秋色，空池浸月华 唐.刘得仁《池上宿》

24、榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。 晋.陶渊明《酬刘柴桑》

25、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风 指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。 宋.秦观《虞美人》

26、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。 唐.王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

27、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋 宋.秦观《浣溪沙》

28、木落雁南渡，北风江上寒 唐.孟浩然《早寒江上有怀》

29、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。 战国楚.屈原《九歌.湘夫人》

30、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉.刘彻《秋风辞》

冬天篇

1、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓：《早梅》)

2、冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)

3、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

4、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)

5、隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)

6、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)

7、南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

8、且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)

9、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)

10、天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)

拓展阅读：描写季节的优美句子

1、春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!

2、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

3、雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

4、凉爽的秋天来临了，早晨，大雾迷漫，整个天地像被一层银纱罩住了。

5、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

6、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。

7、当秋风吹过的时候，稻穗在微风中荡漾起伏，稻海里泛起了金色的波浪。

8、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。

9、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

10、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。

11、缤纷的七彩里，六月直率的性格火热的情怀豪迈的气魄，就更是纤毫毕现了。

12、秋风阵阵，落叶飞舞，像一只只金黄色的蝴蝶飘落在我的脸上、身上、脚下。

13、知了终于停止了烦人的叫声，夜幕悄悄地降临，月色给大地罩上了一层灰纱。

14、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

15、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

16、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

17、六月的脚步，在这座六月的城市里，慢慢走向远方，在我的身与心之间向东又向夏。

18、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

19、美丽的春姑娘微笑着带着她那温柔的倩影悄悄地走了。强壮的夏小伙来到了我们身边。

20、天，那么高，那么蓝。蓝天上飘着朵朵白云，有的像高高的群山，有的像绵绵的羊群。

推荐第10篇：有关季节描写的句子

有关季节描写的句子

冬天像快乐的精灵，跳跃在每个角落，留下美丽与活力；冬天像圣洁的女神，为人们撒下爱的希望；冬天像慈祥的母亲，饱含深情，孕育着新的生命。有人说，冬天里最美的是雪精灵，最傲的是凌寒独放的梅花，你喜欢冬天的什么呢？是雪？是梅......

描写冬天的好句

美丽冬天的画卷已慢慢展开，最说不完，看不厌的，还是冬雪吧。是的，雪是冬的杰作，没有雪的冬天是不完整的。看吧！小雪粒儿从天上撒下来，像飞花，像砂糖，像一个个娃娃，他们在空中舞着，笑着。

冬天，凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的天将，还是月宫桂树上落下的叶片呢？雪花像美丽的玉蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，玲珑剔透，轻轻盈盈，不愧是大地的杰作！

大树伯伯好像穿上了一件白白的衣服。雪娃娃飘呀，飘呀，飘到了大地、树林，好像是给它们穿上了一件棉衣服。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，它们玩得很高兴，飞舞着、玩耍着，风爷爷笑了。

当凄冷的风霜由天边呼啸而来；当大地慢慢褪去了五彩缤纷的颜色；当小鸟欢悦的喧闹转为疏碎的哀呤！我听见，冬天的脚步正悄悄掠过原野！

走过繁花似锦的春，观过热情似火的夏，望过秋高气爽的秋，终于迎来了寒风凛冽的冬。

春天，如一位美丽的姑娘，春天是一个充满诗情画意的季节，春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色。悄悄过去的春，你还记得她的样子吗？

描写春天的好句

如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。

春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天是欢乐的季节，春天是万物生长的季节，春天是鲜花盛开的季节，春天是我们共同的季节。

一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容。

嫩柳轻摇，飞絮竞逐，游丝相赛。行走在旖旎[yǐ nǐ]的春天，虽然刚经历寒冬的洗礼，但万物复苏，生机盎然，大自然正以崭新的面貌展现在人们眼前。

有一个季节，最能触动世人的情怀，也最能撩拨游子的心弦。片片落叶，朵朵黄花，阵阵西风，丝丝细雨。秋天，总是将酝酿了一春一夏的诗意肆意渲染。夏天已经过半，对于黄色的秋天，你期待吗？

描写秋天的好句

秋，象征着稳重和贤淑；秋，就像飘逸的窗纱，随和宁静；秋，就像老院里的孤竹，清纯高尚；秋，平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。 秋是感性的，千里共赴秋雨，岂有不感性之理？ 秋是醉人的，独立高峰感怀，岂有不醉人之理？ 秋是沧桑的，满地枯黄堆积，岂有不沧桑之理？ 孰能言秋日不胜春朝耶？

秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋，翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶，欢快地飞向大地的怀抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋风中绽放，几多慷慨，几多豪迈！

秋天是神奇的季节。神奇在田野：高粱举火把，苞米露金牙，棉花开怀笑，豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里，相信你的脚步，也会迈得更欢快，迈得更有力。

有关春季的谚语

立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都会多雨。 立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明 年逢双春雨水多，年逢双春好种田。 雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。 雷打立春节，惊蛰雨不歇。

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天是热情的。她就像美丽的妈妈张开怀抱，拥抱着她的孩子们，夏天是充满激情的，她的生命是蓬勃的。你，喜欢夏天吗？

描写夏天的好句 1夏天的白日

火辣辣的太阳挂在天空，毫不保留地把她的热情放纵于大地。站在树荫下，望去，广袤的大地，阳光涂上了一层金黄的暖色，夏风吹来掀起一阵热浪亦掀起清河中小孩欢笑的脸颊，偶尔碎碎的阳光也会不经意洒落在清凉的树荫下，引起心中一段阳光的升腾。

夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳像火球般地烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星星，顽皮的向人们眨着眼睛。 2夏天的黄昏

夏日的黄昏更令人难忘。风中树叶的沙沙声和孩子们的嬉戏习融成一片，汇成了一首交响曲，风中还不时带来了阵阵的花香，令人感到十分惬意。夕阳把天空上的云朵都染成了金黄色的，金黄金黄的云朵镶嵌在淡蓝的天空上，仿佛是一幅美丽的图画。 3夏天的夜晚

夏天的夜晚非常美。你瞧，公园的池塘边，小草进入了梦乡；几只萤火虫在微光下提着小巧玲珑的灯笼飞舞。在池塘里，睡莲闭上了眼睛，睡在圆圆的荷叶上；一只小蜻蜓停在玉盘似的荷叶上休息。天上，星星一闪一闪地眨着眼睛照亮大地。

夏日的夜晚更是那么迷人，满天的星星眨着眼睛，一闪一闪的，弯弯的月亮挂在天边。月光洒在寂静的路面上，发出了银白色的光芒。 形容四个季节的成语 形容春天的成语: (1)风和日丽 (2)草长莺飞 (3)春光明媚 (4)春寒料峭 (5)春暖花开 (6)春色满园

形容夏天的成语：

(1)火伞高张 (2)赤日炎炎 (3)炎天暑月 (4)赤时当空 (5)骄阳四火 (6)暑气蒸人 形容秋天的成语：

(1)西风落叶 (2)桐叶知秋 (3)天高气爽 (4)秋高气爽 (5)金风飒飒 (6)江枫渔火 (7)林寒涧肃 (8)秋风萧瑟

形容冬天的成语：

(1)橙黄橘绿 (2)白雪皑皑 (3)冰天雪地 (4)风号雪舞 (5)风雪交加 (6)寒气逼人 (7)千里冰封 (8)朔风凛冽 (9)天寒地冻 (10)雪虐风饕

第11篇：描写四个季节的词语

【描写春天的词语】

春天 早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季春意 春蚕 春色 春装新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春笋 春花 春树 暮春 春景早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节 阳春时节 正当春初

已届春残 残冬已过 冬残春近冬去春来 冬尽春来 腊尽春回 时当暮春

早春三月 暮春三月阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时节 春寒季节

春天渐近春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间

春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消

冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消万物解冰 风和日丽

风和日暖 风暖日丽日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭

乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂

春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵春木发枝 春大蔚然

春树萌芽 春树葱茏春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚

春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦

春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢

春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆

百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏

万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红草木知春 草木复苏

草木新绿 草春桃艳草长莺飞 花红柳绿 红桃

绿柳 柳绿花红 李白桃红

柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披

寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青

冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏欣欣向荣 生机勃勃

朝气逢勃 人勤春早梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 【描写夏天的词语】

骄阳似火，酷暑难耐，烈日当空，赤日炎炎，暴风骤雨

无冬无夏 无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

夏雨雨人 比喻及时给人帮助。

夏炉冬扇 比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

夏虫语冰 比喻人的见识短浅

夏虫不可以语冰 比喻时间局限人人的见识。

冬温夏凊 凊：同“清”。冬天给父母温被，夏天给父母扇席，指对亲人无微不至。指冬暖夏凉

冬温夏清 冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

冬扇夏炉 比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。

冬日夏云 冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

冬裘夏葛 泛指美服。

春风夏雨 春风：春天的和风；夏雨：夏季的细雨。春风和煦，夏雨滋润，养育万物。比喻给人以教益和帮助

冬寒抱冰，夏热握火 形容刻苦自勉。

春诵夏弦 原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

春生夏长，秋收冬藏 春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。 夏 夏天 夏日 夏季 夏令 暑日 暑天 炎天 朱明（书）夏景

三夏（书）九夏（书）初夏 孟夏 季夏 仲夏 残夏 炎夏 盛夏 苦夏

立夏

夏眠 夏蛰 夏收 收夏 夏景 暑气 暑热 热气 热浪 暑气熏蒸

热 热和 热乎 热呼 滚热 灼热 炙热 炽热 火热 赤热 齁热 （方）焦热 沸热 炎热 酷热 暑热 燥热 暴热 毒热 闷热

郁热

燠热 烦热

湿热 溽热 温热

热腾腾 热喷喷 热乎乎 热呼呼 热烘烘 热辣辣 火辣辣 焦辣辣

赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火

火日炙人 艳阳高照 倾盆大雨 大雨滂沱 雷电交加

火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠

夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金

流金铁石

燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月

汗 汗水 汗液 透汗 躁汗 虚汗

汗淋淋 汗漉漉 汗津津 汗渍渍

汗流浃背 浑身出汗 遍体生津 挥汗如雨 挥汗成雨

汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓 汗迹 汗痕 汗渍 汗斑 汗碱

旱 干旱 抗旱 久旱 苦旱 大旱 酷旱 亢旱 伏旱 旱季 干季 旱灾 天旱

旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收

干枯 枯干 枯槁 焦枯 枯焦 枯叶 槁木

禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦 干涸 涸竭 枯竭 枯涸 涸泽

河道干枯 干裂 燥裂 焦裂干 燥 干燥 焦干 枯干 高燥 干巴巴

干巴毗咧

天气干燥 干亢 沙漠干亢 干爽 干巴 山高地燥

【释例】

初夏：夏季开头的时节。

伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”

酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。” 孟夏：夏季的第一个月。

三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。三伏指一年中最热的时期。例：“冷在三九，热在三伏。”

三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。

盛暑：大夏天。

盛夏：夏天最热的时候。例：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。” 暑天：夏季炎热的日于。

夏令：夏季。夏令，也指夏季的气候。 炎夏：炎热的夏天。

烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。

绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

毒：用于形容太阳，表示猛烈，含有极热的意思。例：“七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。”

暴热：很热。例：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。” 炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。” 炽燥：炽热干燥，燥热。

火热：火似的热。多用来形容太阳的热度。例：“火热的太阳当空照。”也形容人心或关系、或斗争，如“火热的心”。例：“火热的太阳当空照。”）

酷热：极热。例：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”

闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”

湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖

和，夏天湿热得很。”

炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”

炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。例：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。”出自《水浒传·智取生辰纲》

燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”

炙热：形容很热。多形容太阳。例：“窗外炙热的斜阳，照着莽莽的草原，却看不见人影，使人感觉到进入了原始地带。” 灼热：像火烫着一样热。

火辣辣：形容酷热。例：“太阳升得老高；火辣辣的热带炎阳燃烧着原野。”（也形容因被火烧或鞭打等产生的疼痛的感觉和形容兴奋、焦急、暴燥、害羞等情绪。如“疼得火辣辣的”等。）

热辣辣：形容热得像人烫一样。多形容太阳。例：“太阳晒得人热辣辣的，十分难受。”（也能形容人难堪的感觉。） 热腾腾：形容热气蒸腾的样子。

骄阳如火：像火一样的阳光。形容天气非常热。 热不可耐：形容非常热，令人不可忍受。 椅席炙手：椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。

晓出净慈寺送林子方 杨万里

毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红.

四时田园杂兴

范成大

梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

六月二十七日望湖楼醉书 其一 苏轼

黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

江南 汉乐府

江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

赵师秀《有约》

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过半夜，

闲敲棋子落灯花.

《水浒传》

施耐庵

赤日炎炎似火烧，

野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮，

公子王孙把扇摇。 【描写秋天的词语】

漫天悲秋、秋风送爽、蟹肥菊黄、丹桂飘香、阳光明媚、云淡风清、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋色宜人、秋兰飘香、秋雨绵绵、秋风萧瑟、春兰秋菊、春花秋月、春种秋收、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、春种秋收、秋意深浓、硕果累累 橙黄橘绿

指秋季景物。宋·苏轼《赠刘景文》：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

秋风萧萧

萧萧：形容风声或马叫声等。 秋风萧瑟

萧瑟：形容风吹树木的声音。 秋风瑟瑟

瑟瑟：形容轻微的声音。 秋风瑟缩

瑟缩：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。 秋风落叶

秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不复存在。

金风飒飒

金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。飒飒：风声。例：那时正是将近仲秋天气，金风飒飒，玉露泠泠。（《儿女英雄传》第四回） 金风送爽

金风：指秋天的风。秋风带来了凉意。

例：金风送爽，凉露惊秋。（鲁迅《述香港恭祝圣诞》）

金风玉露

指秋天的景物。唐·李商隐《辛未七夕》诗：“由来碧浪银河畔，可要金风玉露时。”

秋月春风

秋天的月亮，春天的花朵。比喻良辰美景、美好岁月。唐·白居易《琵

琶行》：“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”

亦作秋月春花：“春花秋月何时了，往事知多少。”（南唐·李煜《虞美人》） 春花秋月

同“秋月春花”。春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

例：冬天去了，春天又回来了。吟诵这些诗句，春花秋月，一年四季都沉醉在诗的意境里。（于漪《我与〈千家诗〉》）

秋高气爽

形容秋季天空明净，气候凉爽宜人。唐·杜甫《崔氏东山草堂》：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”

例： 亦作秋高气肃

同义天高气清 天高气爽 天高气清天高气爽 天高云淡

天高：天空高远广大。天气清朗，多用於秋天。例：“野旷沙岸净，天高秋月明。”（） 秋高气和

同“秋高气爽”。形容秋空高朗、天气晴和。

清·曾朴《孽海花》第十九回：“却说小燕便服轻车，叫车夫径到城南保安寺街而来，那时秋高气和，尘软蹄轻，不一会已到了门口，把车停在门前两棵大榆树荫下。

秋高马肥

秋高气爽，马匹肥壮。例：“其外市，则西至安集延、伊犁、哈密、喀尔喀，东至黑龙江，秋高马肥，被罽捆货而至。”（清·俞正燮《癸巳类稿·俄罗斯事辑》）

桂子飘香

中秋前后桂花开放，散发馨香。语出唐·宋之问《灵隐寺》诗：“桂子月中落，天香云外飘。”

霜天红叶

红叶：槭、枫等树叶，秋时变为红色，故称为红叶。

霜天：严寒的天气。 秋阳杲杲

盛暑炙热的太阳。周代以国历的十一月为正月，

七、八月秋季开始，时值国历

五、六月，正当盛暑。

秋阳：秋天的太阳。如：成熟的麦穗在秋阳的照射下闪耀着金光。 丹枫迎秋

丹枫：枫叶到秋天会变红，故称为丹枫。唐·李商隐《过楚宫》：巫峡迢迢旧楚宫，至今云雨暗丹枫。 红衰翠减

红：指花；翠：指绿叶。红花衰败，绿叶减少。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。宋·柳永《八声甘州》：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，是处红衰翠减，苒苒物华休。”

秋行夏令

令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。鲁迅《阿Ｑ正传》第八章：“但现在是暮秋，所以这‘秋行夏令’的情形，在盘辫家不能不说是万分的英断，而在未庄也不能说无关于改革了。”

春华秋实

华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

例：“春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？”（峻青《秋色赋》）

林寒涧肃

秋冬间林木凋零、涧水枯落的景象。 一叶知秋

1）从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”

2）比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。例：“叶落知秋，举一明三。”（宋·释普济《五灯会元》卷二十） 同义一叶落知天下秋 一叶报秋 叶落知秋 落叶知秋 梧桐一叶落

梧桐落叶最早，故以之表示秋天来临。后亦以比喻事物衰落的征兆。

西风落叶

秋风吹，树叶纷纷下。形容秋天的景象。现多比喻人或事物已趋衰落的情景。例：“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安，飞鸣镝。”毛泽东词《满江红·和郭沫若同志》

西风残照

秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。语本唐·李白《忆秦娥》：“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。”

【描写冬天的词语】

冬：冬季。可单用。如“数九隆冬”。

残冬：冬季的末尾。例：“残冬已过，春天来到了。” 初冬：冬季的开头。

冬季：一年的第四季，我国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历

十、十

一、十二等三个月。

冬令：冬季。注意：冬令，也指冬季的气候。 冬天：冬季。

寒冬：泛指寒冷的冬天。如“寒冬腊月”。 李冬：冬季的第三个月。 隆冬：冬天最冷的阶段。 孟冬：冬季的第一个月。 严冬：冬天特别冷的时节。 仲冬：冬季的第二个。

白雪皑皑：形容雪很洁白。白雪皑皑是冬天的景象。 冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。 大雪纷飞：形容雪很大。

滴水成冰：形容天气特别冷。

寒风凛冽：凛冽，刺骨的寒冷。形容十分寒冷。

十冬腊月：指农历十月、十一月（冬月）、十二月（腊月），天气寒冷的季节。也称为“寒冬腊月”。

数九寒天：数九，从冬至开始每九天是一个“九”，从一“九”数起，数到九“九”为止。形容特别冷的冬天。 天寒地冻：形容天气特别冷。

寒：冷。一般不单用，能组成“严寒”、“酷寒”、“寒冷”等。注意：要与表示害怕、畏惧的“心寒”、“胆寒”中的“寒”，表示贫困的“贫寒”中的“寒”意义区别开。 冷：温度低。

冽：（书）寒冷。一般不单用。

凛：寒冷，不单用，能组成“凛冽”、“凛凛”等。

暴冷：形容突然间冷起来。例：“由于西伯利亚寒流的侵袭，刚一入冬，天气就暴冷起来，真叫人有点受不了。”

冰冷：很冷。例：“在腊月的早晨，手伸到水中感到冰冷刺骨。” 刺骨：如寒气侵入肌骨，形容极冷。如“寒凤刺骨”。

干冷：干燥而寒冷。例：“今年的冬天无风无雪，干冷干冷的。” 寒冷：冷。多用以形容气候。例：“寒冷的冬天被温暖的阳春取代了，万物充满了生机。”

寒峭：形容冷气逼人。多用于书面语。

酷寒：形容天气北常人。例：“大兴安岭冬天是酷寒的，几乎天天下

雪，整个山岭白茫茫的一片。”

冷峭：形容冷气造人。注意：也表示为人刻薄，话语尖刻。 料峭：（书）形容微寒。常说“春寒料峭”。例：“在料峭的寒风中他显得十分惊悴。”

凛冽：寒冷。例：“北风凛冽，大雪纷飞。”

凛凛：寒冷。例：“东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。”注意。“威风凛凛”中的“凛凛”表示严肃、敬畏的样子。 清冷：凉爽而略带寒意。

死冷：死：很。很冷。例：“这是一个死冷死冷的冬天，刚一出屋，脸和鼻子就象用刀割的一样冻得难受。”

严寒：极冷。例。“深秋已过，严寒的冬天就要到来了。” 冷冰冰：形容物体很冷。注意：一般多用于形容不热情或不温和。 冷森森：形容冷气逼人。例：“刚走进山洞，就感到冷森森的，不由自主地打了几个寒颤。”

冷丝丝：形容有点冷。例：“这屋子没生火炉，窗缝也没糊，给人冷丝丝的感觉。”

冷飕飕：形容风很冷。例：“由于身体太弱。虽然穿得很多，但我还是感到冷飓耀的。”

哑巴冷：（方）形容气候干冷。

冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

滴水成冰：水滴一落下来就成了冰。形容天气非常寒冷。例：“北方的天气十分寒冷，滴水成冰。”

冻手冻脚：形容天气寒冷。

寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，寒风刺骨。”

寒气逼人：非常冷，多形容天气。例；“数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。”

天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。例：“这天寒地坼的冬季，正是伐木的黄金季节。”

天寒地冻：形容天气十分寒冷。例：“他抡起大镐来象旋风似的，尽管是天寒地冻的十冬腊月，还是满头大汗。”

透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。例：“当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”

【描写雪的词语】

雪窖冰天：严寒的地区，含有严寒的意思。例：“汉使苏武在雪窖冰天的北国，为匈奴牧羊十九年。” 雪虐风饕：风雪交加。形容严寒。

霰：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。

也叫雪糁、雪糁子；方言中，也叫雪子。

白雪：洁白的雪。带感情色彩。例：“覆盖大地的白雪把四周的一切都映照得分外明亮。”

残雪：春天背阴处较晚融化的雪。

初雪：入冬后第一次下的雪。例：“初雪一降，冬天的气息更浓了。” 春雪：春天下的雪。如“喜降春雪”。 冬雪：冬天的雪。例：“冬雪复盖了大地。”

飞雪：在空中漂浮游动的雪。强调动态。如“飞雪迎春”。 风雪：夹杂着风的雪。如：“抬头看时，白茫茫风雪，象一团雾似的遮住了半山坡，什么也看不清。”

积雪：堆积一定时间和厚度的雪。例：“早上推开房门，只见地上的积雪已经尺把厚了。”

清雪：指细小而稀疏的雪。例：“外面飘着小清雪。” 瑞雪：应时的好雪。感情色彩浓，褒义。例：“瑞雪兆丰年。” 朔雪：北方的雪。成颗粒状，不粘连，风一吹便会扬起。例：“文章描绘了一幅气势雄伟的朔雪盈空图。”

喜雪：人们对于带来益处的降雪的呢称。北方秋末或着初降雪，对越冬小麦有利，或对春播有利，所以得到人们喜爱。

雪花：空中飘落的雪，形状象花。例：“风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树„„”

雪片：雪花呈片状，故又雪片。多用比喻义，例：“各方贺电，雪片飞来。”

雪星：星星点点很小的雪。

暴风雪：大而急的雪。如：“十二月里，暴风雪突然袭来。” 大烟炮：方言里，指北方特别是北大荒的大风雪。

雪壳子：北方方言。指经过阳光照射和风吹后，表面稍融又结成冰的

深厚积雪。

鹅毛大雪：形容状如鹅毛般大而轻的雪。例；“狂风过后，便下起了鹅毛大雪。”

弥天大雪：漫满天空的大雪。例：“弥天大雪狂乱地翻搅着，把天空搅成一团糟。”

残鳞败甲：古诗词里常用来指代雪。例；“战罢玉龙三百万，残鳞败甲满天飞。”〈宋代张元《咏雪》〉

碎琼乱玉：比喻雪。例：“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。”〈水浒传〉 【描写风的词语】

北风：引作冬天的风。例：“北风呼啸，大雪纷飞。” 寒风：冬天寒冷的风。例：“寒风凛冽，侵人肌骨。”

朔风：北风，表冬天的风。多用于书面语。例：“冬天，朔风呼叫，夹着阵阵雪沙，扑打着人们的脸颊。” 寒风：寒冷的风。多指冬季的风。

冷风：寒冷的风。也比喻政治逆流a 如“吹冷风”。 逆风：迎面而来的风。

顺凤：顺着人、车、船行走方向刮的风。也用于友人启程远行时的祝辞。如“一路顺风”。 暴风：猛烈的凤。 大风：风力很强的风。

风暴：刮大风而且往往同时有大雨的天气气象。也用以比喻规模大而来势猛烈的事件或现象。 疾风：急剧猛烈的风。 狂飘：狂风。多用于书面语。 狂风：狂暴的风。 烈风：同狂风。

强风：特大的风。例：“一场强风来临，立时天昏地暗，飞沙走石，路上的人们被吹得东倒西歪。” 微风：轻微的风。

小风：风力弱小的风。与“大风”相对。

飞沙走石：形容风刮得很猛烈火情景。例；“顿时狂风大作，昏天暗地，飞沙走石，路人掩面。”

第12篇：关于描写季节的诗句

 我爱冬天

我爱冬天什么季节是寒冷却让人喜爱的？什么季节是没有生机却充满乐趣的？什么季节是孕育希望的？地球人都知道，是冬天。秋天匆匆离去，初冬来了。天气越来越冷，慢慢地人们都穿上了... 冬天里的一片情

秋天已渐渐离去，冬天悄悄来临了。冬天拥有满地的枯黄落叶，带着凉意铺满街头，穿透行人的厚厚冬衣，让人不得不牢记冬季的严寒。冬风不时冷漠地吻着发梢，吻着人们的脸庞，留下颤动人心灵的... 我爱冬天

秋天渐渐远去，冬天慢慢地来到了我们的身边。冬天，虽然百花凋谢，寒气逼人，但是却给我带来了一番独特的情趣。冬天，许多花草树木都枯萎了，只剩下了光秃秃的树干。但是，也有不少树木... 这个冬天，为你取暖

这个冬天，在隔岸的天空下用祝愿为你取暖，抱膝自语，就这样祈愿，任这心在风中颤抖，任这身在风里萧瑟。你知我心意，又何须再提，放得下的是你，放不下的也是你…落笔于圣诞午后。

 这个冬天，为你取暖

这个冬天，在隔岸的天空下用祝愿为你取暖，抱膝自语，就这样祈愿，任这心在风中颤抖，任这身在风里萧瑟。你知我心意，又何须再提，放得下的是你，放不下的也是你…落笔于圣诞午后。

 美丽的冬天

冬天到了，北风呼呼地吹着，天冷极了。鹅毛大雪从天上飘落下来，像仙女撒下的小花。雪停了，远山变白了，大树变白了，整个世界都变白了。小朋友们可喜欢雪了。他们在雪地里有的滑雪，... 这个冬天，许我用文字为你取暖 季节辗转而过，江南的冬天也来了。独坐屋内，炉火温暖。闭目思前，此生做不了江南女子，却最是那一低头的温柔，恰似水莲花无限的娇羞。鼻尖隐隐约约嗅到了似有似无的桂花香，清香淡雅，... 寻找冬天

冬天来了，你怎么知道？问大树去，因为冬天给大树披上了白白的衣裳。冬天来了，你怎么知道？问梅花去，因为冬天和她跳过美丽的舞蹈。冬天来了，你怎么知道？... 无雪的冬天

无雪的冬天连日的奔忙，无暇顾及天气及天气的变化，就连时常关注的预报也很少注意了。最近看了新闻，提到华东已经100多天不见雨雪了。忽然觉得这个冬天真的少了点什么，看着山村野外灰色的...

第13篇：描写季节的古诗句

描写季节的诗句

描写秋天的古诗 《秋夕》【唐】杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 《登高》【唐】杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 《渔家傲》【宋】范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

描写春天的古诗 春晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少 。

绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

清明 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

描写冬天的古诗 《白雪歌送武判官归京》 【唐】岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

《江雪》 【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

描写夏天的古诗

《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 《初夏绝句》 【宋】陆游

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

第14篇：描写季节的拟人句

1、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

2、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

3、绿油油的小草被风吹弯了腰.

4、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

5、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

6、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

7、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

8、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

9、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

10、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

11、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

12、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

13、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

16、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

17、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

18、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

19、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

20、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

21、月亮一露面，满天的星星惊散了。

22、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语.

23、天空中的星星眼睛一眨一眨的。

24、鸣蝉在树叶里长吟。

25、落叶随着风高低起舞。

26、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

27、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

28、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

第15篇：小池教案

《乌鸦喝水》教学设计

金辉学校 刘丹丹

教学目标：

1、正确认识“乌鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁，会写“只、石”等5个生字。

2、正确、流利的朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。会标出自然段。

3、懂得遇到困难应该开动脑筋想解决问题的办法。

教学重难点：

1、正确、流利的朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。会标出自然段

2、了解乌鸦乌鸦喝水的过程，领悟其中的道理。

教学过程：

一、谜语小朋友喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一则谜语，看谁猜的准：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。（乌鸦）（5分钟）

。

二、初读感知，初读第一自然段，集体感知。

1、出示课件：乌鸦口渴了，它当时是什么感觉？请学生结合生活实际谈谈“口渴”时的感受。

2、乌鸦是怎样找水的？请小朋友找出来，并读一读。

3、你能读出乌鸦想喝水时的心情吗？

4、乌鸦找到水了吗？请小朋友读一读。.（分组读。）

三、精读2至3段。集体感悟。（5分钟）

1、小乌鸦喝不到水，它想什么办法来了呢？

2、①句子练习：会用“渐渐“说句子””

②分组读课文，体会课文表达的感情，会正确的划分自然段。

四、课文延伸，发散思维（15分钟）

思考：

1、小朋友课文当中的小青蛙非常聪明，能够想出这么多好办法，假如乌鸦旁边没有小石子，该怎么办？请小朋友想一想假如你是这只小乌鸦，你会想出什么好办法呢？请和小朋友交流一下。

2、把这个故事讲给爸爸妈妈和同学听。五：指导背诵：

1、说一说你有什么办法记住这个故事。

（让学生各抒己见，如看图背诵、看动画片背诵等）

2、学生练习背诵，指名背诵，教师领读。

六、教师指导书写：

1、观察“法、找、许”三个字的写字特点：左窄右宽。

2、教师范写田字格内的生字，学生范写，教师评讲。

3、学生观察“可、石、办”三个字的字行特点，先描红，然后评议修改。

五、总结学习

亲爱的小朋友们，通过本节课的学习，我们明白了遇到问题我们不要紧张害怕，要肯于发动自己的脑筋想解决问题的办法。。

六、当堂检测

1、比一比再组词：

石（ ） 见（ ） 乌（ ）

古（ ） 贝（ ） 鸟（ ）

2、用渐渐地说句子。’

1）

2) ----

七、作业布置

1、有感情的朗读、背诵课文。

2、把《乌鸦喝水》的故事讲给父母听。

第16篇：小池课堂实录

《小池》课堂实录

课前，教师在黑板上板书《小池》这首诗，并让学生回忆以前学的有关春天的诗句。

一、复习导入，看图口述

师：同学们，前段时间，我们刚学习了一些有关春天的古诗。谁还记得？XXX 生1：《春晓》（生背诗句）

师：嗯，背得真好，只不过有一丝小小的错误，春晓的作者不是王之焕，是谁呀？ 生：孟浩然。

师：不要把作者记错。还有谁来？ 生2：《绝句》（生背诗句） 师：还有吗？ 生3：《江南春》（生背诗句）

师：嗯，不错。还有一首。还有《春日偶成》，大家一起背。 生：《春日偶成》（生齐背）

师：不管春夏秋冬，大自然的万物各有各的特色。从古至今，有很多的诗人，用他们来赞美着大自然的景色。那么前不久刚刚度过了立夏这个节气，时值初夏，今天，就让我们学一首有关夏天的古诗。题目叫？

生：《小池》

师：那么课前，何老师已经让同学们预习了这首，谁来告诉我这首诗的作者是谁？ 生4：宋代杨万里。

师：是宋代的杨万里，宋代分为北宋和南宋，准确一点说是？ 生4：南宋。

师：杨万里的诗读起来非常的朗朗上口，他的诗通俗易懂，而且极富生活情趣。现在我们就来好好的学习这首古诗。那么在学这首古诗之前呢，有一位画家将这首诗绘成了一幅精美的图画（挂画），同学们，你们能用你们最精彩的语言描述一下这幅画吗？好先请一位同学来，XXX你来。

生5：在青色的小池塘上，在青色背景的小池塘上，我看见了有一些碧绿的，有一些碧绿的荷叶，岸上还长着青翠碧绿的柳树，这样的美景，这样漂亮的美景引来了一只小蜜蜂，小蜜蜂在„（有学生小声提醒说是蜻蜓）呃，一只，一只蜻蜓在荷叶上偏偏起舞。

师：好，你在刚才的描述中注意了运用一定的顺序来描述这幅图画。 生：由远及近（齐答） 师：还有谁来描述？XXX 生6：在一个清澈见底的小池塘里，有一片片碧绿碧绿的荷叶它们像一把大伞，远处还有几棵柳树，它们的叶子好像在合理洗头。

师：嗯，在梳理它的头发。

生6：这样的美景不时引来了小蜻蜓，小蜻蜓在荷叶上飞来飞去，可爱极了。（生6说的时候，老师不住地点头）

师：那么，同学们来看看这里的荷叶，荷叶有什么不同？是我们所学过的《荷花》这片课文里的荷叶那样又大又圆吗？

生：不是（齐） 师：有什么不同？

生7：这里的荷叶是嫩绿色的。

师：哦，从色彩上观察的，还有吗？XXX 生8：这里的荷叶都很长，而且很尖。 师：哦，是尖，这里是尖尖角，这里的荷叶全都很尖，说明它怎么样？ 生：没伸展（生各自回答）

师：还没有完全伸开来，说明它是不是盛夏？ 生：不是 师：是？ 生：初夏

二、初读想象，找出景物

师：那么刚才同学们用你们最精彩的语言描述了一下最吸引你的景色，那么在诗人的笔下，初夏的荷塘又是一幅怎样的美景呢？先请同学们把书打开，翻倒120页，自己读一读书，并把字音读准，把诗句读通顺。边读诗句边思考，诗人到底描绘了那些景色，用笔圈一圈。诗人向我们描述了哪些景物？

（生自由读约30秒，师巡视教室） 师：把句子读通顺了，再来完成第二项任务，圈一圈，诗人到底给我们描述了哪些景物？ （生拿出笔圈景物，用时约30秒） 师：相同的景物就不要重复圈了。（师提示学生） 师：谁来交流一下？诗人描述了哪些景物？XXX 生9：我了解了泉眼。 师：哦，泉眼。（在黑板上圈出“泉眼”两个字） 生9：树荫。 师：嗯。（在黑板上圈出“树荫”两个字） 生9：水。

师：哦，这里的水，就是这里的什么啊？ 生：细流。

师：嗯，对了。这里的水呀是细流。 生9：还有小荷

师：哦，还有这里的小荷。为什么是小荷呀？XXX 生10：因为它这个荷叶是刚刚才长出来的，还没有完全展开。 师：哦，还没有完全展开。所以这里才是小荷，对不对？ 生9：还有一个是蜻蜓。

师：嗯，还有一个是蜻蜓，对吧。 生：对。

师：下面，我请同学们，你们先读诗句，你脑海中会有怎样的情景？（生自由读诗） 师：你可以就一个点来说一说。谁来说一说 呢，好，XXX你来试试看。 生11：蜻蜓在荷叶上飞来飞去，飞上了天，就好像在翩翩起舞。 师：嗯，好的。你主要围绕蜻蜓来说的。还有谁来？XX。

生12：嗯在边上有，有姿态万千的，姿态万千的碧绿的荷叶在随风摆动，就像在跟我们招手。

师：嗯，用一个姿态万千来形容荷塘里的荷叶。刚才我们用了一种方法来读诗。就是什么呢，就是读着读着，脑海中出现一幅画面，这是一种重要的读诗方法。这就是（贴事先准备好的卡片）

生：读诗句，想画面。

三、解词句，指导朗读、想象、表演

师：哎，这是我们学习古诗的一个重要方法。那么诗人究竟向我们描述了一幅怎样的初夏荷塘图呢？要解决这个问题呀，我们首先必须理解诗句中的一些字词的意思。那么下面就请同学们同桌之间读一读，交流体会，看看你了解哪些字词的意思。（13’04”）

（生自由读约1分钟，约师巡视，给学生提示。） 师：XX你了解了那个字的意思？

生13：我知道“泉眼”的意思是泉水的出口。

师：哦，泉水的出口。那么大家来看一下这个泉眼是大还是小？ 生：小。

师：那么这里的水流是大还是小？ 生：小。

师：出口小，流出的水也就不多。还有谁了解了哪个词的意思？ 生14：我了解了“晴柔”的意思是晴天柔和的光。 师：哦，“晴”是指什么样的天？

生：晴天。 师：“柔”又是指？ 生：柔和的风光。

师：嗯，好的。还有没有哪位同学愿意起来说说？XX 生15：我了解了荷塘里的“细流”就是形成的漩涡。

师：嗯？形成的漩涡，溪流形成的了漩涡吗？水流怎么样？ 生15：就是水流很小 师：水流很小，流的很？ 生：慢。 师：对吧，（生点头）哎，对的。还有谁了解了哪个词的意思？ 生：我了解了“树荫”就是树的影子

师：哦，树的影子。是大树倒映在水面上的什么啊？ 生：影子。

师：嗯，还有呢，还有谁能说说？ 生1：我了解了尖尖角。尖尖角是指刚生出的紧抱着的嫩角，嫩角就是这里的荷叶尖端。 师：哦，这里那里是尖尖角，你来只给大家看看。 （生1到黑板前挂的画上指） 师：哦，这里的尖尖角说明荷叶怎么样？是刚刚长出来的样子。对不对？嗯，还有没有？噢，XX。

生13：“惜”是爱惜 师：“惜”是爱惜的意思。嗯，不错。还有没有其他同学。好，没有了。那么我们在学习古诗的时候再细细来品味。好。那么同学们，刚才我们初学了诗句，读准了字音，也了解了部分字词的意思，那么，现在就让我们走进诗句的字里行间，来品味一下诗人站在荷塘边的那种悠闲和惬意。现在，谁来读一读？边读边想，这是一口怎样的泉眼，泉眼中留出的水怎么样呢？流速怎么样？该怎样的读。试试看，谁来读？XXX 生16：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

师：好，你觉得在诗人的笔下，这小池塘中的泉眼怎么样？这是一口怎样的泉眼？ 生17：这是一口小泉眼

师：小泉眼。那么从这口小泉眼里，水在怎样的流出来呢？我请以我为同学说。 生：细细地流淌。

师：细细地流淌，好。这边的同学发言比较多，看来你们喜欢这首古诗。 生：缓慢地流淌。

师：缓慢地流淌，好。那么我们曾学过《泉城》这片课文，对吧。那么你们说说看，从这口泉眼中流出来的水声是虎啸狮吼般的吗？

生：不是。 师：是？ 生：静悄悄的

师：那么从泉眼里流出来的水很？ 生：少。 师：很？ 生：慢。

师：由此可见，泉水渐渐地、慢慢地从泉眼里流出来，就像谁舍不得水流出来？（静了5秒钟）好像谁舍不得水流出来？XXX 生18：好像泉眼舍不得水从它的洞里流出来。 师：哦，对了。那么，这里“惜”是什么意思？ 生：爱惜

师：或者怎么说？ 生：珍惜。

师：这里什么意思？

生（一个男生突然插嘴说）：舍不得。 师：哦，对了。这里是？ 生：舍不得

师：所以我们在读第一句诗的时候，要读出怎样的情感来？ 生：舍不得。

师：嗯，谁来读？这口泉眼它舍不得泉水从它的眼里流出来，不愿意多流一点点，显得它很舍不得，读出什么样的语气来？XXX 生19：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 师：嗯！再舍不得一点。谁来？XXX 生9：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 师：我们一起来读一下。预备，齐。 生：泉眼无声惜细流

师：唔，我想问同学们，你们为什么读得这么轻？为什么读得这么轻？哪个词告诉你们的？

生：“无声”。

师：哪个词告诉你们的？ 生：“无声”。 师：哦，“无声”，说明声音很？ 生：小。 师：几乎都？ 生：听不见。

师：好的，那么作者又是怎样描写树荫的呢？下面，我们来看一下诗句的第二句。谁来读一读。XX 生20：树阴照水爱晴柔。 师：好，那么你们来看一看，“树阴照水”你怎么理解的？“树阴照水”，“树阴照水”你怎么理解的？

生21：树的影子倒映在水面上。

师：哦，倒映在水面上，那么它为什么会倒映在水面上？XX 生22：树荫它很喜爱晴天柔和的光。

师：哦，柔和的光，对不对？所以看出来，这里的“爱”是什么意思呀？ 生：喜爱

师：树荫倒影在水面上，为什么呢？因为它怎么样啊？ 生：喜爱这晴天柔和的风光。

师：所以在读这一句的时候，我们要读出怎样的语气来啊？ 生：喜爱

师：谁能用喜爱的语气来读好第二句呢？XXX 生1：树阴照水爱晴柔。

师：嗯，很喜爱，谁能更喜爱一点？嗯，我看到有些同学，哦，XXX。 生23：树阴照水爱晴柔。

师：我们所有女同学一起来读好不好？ （女生齐读）

师：特别的喜爱。好，那么，同学们你们来看一看，这一二两行诗主要写了泉眼、细流、树荫。作者把泉和和树荫当成了？

生：人来写。

师：你怎么知道的呢？你从哪里看出来的呢？你怎么知道的呢？XX 生24：只有人才会“舍不得”和“喜爱”。

师：哦，只有人才会“舍不得”和“喜爱”这种？ 生：感情。

师：好。 作者把泉和树荫当成人来写，让它们有了人的情感。其实呀，这是融进了作者的情感在里面。那么从这一二句中可以看出作者对这片荷塘非常的？

生：喜爱。

师：那么，让我们怀着喜爱的感情来读好一二两句。 生：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（生齐读）

师：噢，你看，一道细流缓缓地从泉眼中流出来，没有一点声音。那池边的绿树照映在河面上，仿佛很喜欢这晴天里柔和的风光，忽暗忽明，若隐若现。这是一片怎样的荷塘呀？没有声音„

生1：这是一片静静的荷塘。 师：这是一片，你说。

生20：这是一片平静的荷塘 师：你说。

生25：这是一片安静的荷塘。

师：对了，所以在读这一句的时候，我们能不能把声音读高？ 生：不能。

师：对了，那轻轻地，再读一遍。预备，齐。 生：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（生齐读）

师：多美呀，那么，刚才同学们在学习一二两句诗的时候，我们通过走进诗句的字里行间，理解了诗意，从中体会了诗人的情感，这叫做？（贴文字卡片：解诗意，悟诗情）

生：解诗意，悟诗情

师：这也是一种方法。下面，用这一方法来学

三、四两句。请同学们自己读一读三四两句，你是如何理解的？

（生自由读，每人阅读两遍诗句。）

师：XXX你起来说说看，你是怎么理解的？ 生13：荷叶刚刚露出尖尖的小角，但是早有蜻蜓立上了头。

师：能不能说的更美一点呢？我们知道诗句的字数很少，但是背后隐藏的内容很丰富。对不对。谁能说的更丰富一点？

生16：鲜嫩的小荷在水面才露出尖端，早已有蜻蜓欢快的飞上头上和它交流。 师：哦，它们欢快的交流。谁再来说说看。好，XXX 生1：小小的荷叶刚露出尖，可爱的小蜻蜓就停在了它的头上，翩翩起舞。

师：嗯，好，同学们这一片荷塘中的荷叶怎么样？非常的？我找同学来说说看。刚才我们回答了这是一片小荷，小荷怎么样？XXX 生11：非常的嫩绿。

师：哦，从它的颜色看出来了。还有吗？XXX 生26：碧绿碧绿

师：嗯。完全展开的荷叶是碧绿碧绿的，那么刚刚伸出水面的是什么绿？ 生：嫩绿。（齐）

师：嫩绿，对吧？哦，看到这幅画，你看到怎样的小荷？才怎么样？露出了？ 生：露出了尖尖的角。

师：好，那么，这里有一个字，“才”“才”这个字有三种解释，你觉得哪种解释在诗句中最恰当呢？哪种解释最恰当呢？XXX

生27：第一种，刚刚的意思

师：哦，也就是说嫩绿的荷叶怎么样啊？ 生：刚刚露出水面。

师：对吧，啊。还有一个字“早”，你们发现了没？（圈“早”）那么，你们看，它刚刚露出水面，就有谁来跟它打招呼啦？

生：蜻蜓。

师：哟，它刚刚露出水面，就有老朋友来跟他打招呼了，一个“才”，一个？ 生：早

师：唔，说明诗人想传达什么信息呢？XXX 生28：诗人很喜欢这种嫩绿的荷叶。

师：哦，好的。你们看一看，这么一个细小的，而且有趣的大自然片段就被我们的诗人给捕捉到了，而且写入了他的诗中。那么，这两句，我们应当读出怎样的情感呢？XXX 生13：读出一种迫不及待的情感。 师：为什么呢？

生13：因为嫩绿的荷花（师纠正说是“荷叶”）才刚露出了小角，可是蜻蜓早就飞来了，所以是迫不及待。

师：哦应该读出一种迫不及待的心情，你来读一下。 生13：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 师：其中的那个字突出了迫不及待的心情？ 生：早。

师：好，你读得特别的急切。还有那位同学起来说说你的理解呢？XXX 生29：读出高兴的情感

师：为什要读出高兴的情感？

生29：因为这样美妙的情景被诗人捕捉到了，他应该高兴才是。 师：哦，那么，你来读一读。

生29：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

师：嗯，好的，还可以读出怎样的情感来呢？XXX 生27：可以读出喜爱的心情。 师：那为什么是喜爱的心情？

生27：因为如果蜻蜓不是喜爱荷叶的话，它不会早就飞到荷叶上。 师：嗯，好，那么你来读给大家听。

生27：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

师：嗯，那么同学们来看一下，小蜻蜓过了整整一个冬天才和嫩荷叶碰上了。它应该和荷叶有怎样的对话呢？同桌两个同学交流交流。（生自由交流1分钟）

师：好它们应该怎样交流呢？XX你先来。

生b：呃，蜻蜓可能会问刚刚露出水面的小荷叶，

师：你们两个让人一个就是小蜻蜓，一个就是刚露出水面的荷叶，谁是蜻蜓？ 生a：荷叶姐姐，荷叶姐姐，你怎么长出了尖尖角呀？

生b：因为现在是初夏，我，我刚发出了嫩嫩的芽，嫩嫩的荷叶，才有了尖尖角。到了盛夏，我头上的荷叶就会非常的，就会遮蔽了太~。

师：就会怎么样？就会~又大又圆。

生a：太好了，到了盛夏的时候，我就到你的下面乘凉吧。

师：唔，好。说得真好！好，谁再来交流交流？好，你们两个再来交流交流。 生c：老朋友，一年多不见了，你可好啊？ 生d：嗯，我很好啊！你去哪儿了？

生c：我在做工哪！这好长时间不见了，你还变漂亮了许多呢！还换了一身嫩绿的衣服呢！

生d：因为现在是初夏，我才发了新芽，而且还长出了尖尖的角呢！ 生c：那你夏天到了，下大雨了，你可以给我在你的大伞下面躲雨吗？ 生d：当然可以啦！

师：嗯，好。还有谁愿意来交流交流的？哦，XXX你愿意来交流。 生e：一年多不见了，你怎么还长了尖尖角呀？ 生f：因为现在是初夏，我，所以我才长了尖尖角。 生e：那初夏之后我要到你的~ 师：有没有其它的内容啊？好，这样吧，由于时间关系，我，你们都知道何老师喜欢什么？

生：不一样的答案。

师：我知道你们还有很多想交流的，由于时间的关系，请同学们课后继续交流。好，那么同学们，你们看，整首诗在同学们不经意间，通过读诗句、想画面，解诗意、悟诗情就把这首诗差不多学完了。下面，同学们能不能用自己的语言，把整首诗的意思说一说呢？好，试试看。

（生自由读约45秒）

师：好，停。有些同学迫不及待了，好XXX，你来。

生30：小小的泉眼水流无声地流着，好像舍不得它一样，柳树的影子倒映在~ 师：舍不得谁？

生30：舍不得源源不断流出的泉水，柳树的影子流水中，因为它很喜欢柔和的天气。虽然嫩绿的荷叶刚刚露出尖尖的角，却早有一只蜻蜓在它头上愉快的玩耍。

师：嗯，非常的流畅，为她鼓鼓掌好不好。（生鼓掌） 师：那么，同学们，其实初夏的荷塘还有其它的一些有趣的景致呢！请同学们闭上眼睛，我美美地把这首诗读一遍，看看你的脑海里还会想出哪些景物来呢？（师读诗，生闭眼听。）睁开你们的眼睛。嗯，你的眼前还闪出哪些画面来呢？是诗句当中没有提到的。XXX 生8：有一只小青蛙蹦上了荷叶，后面还跟着好几只小蝌蚪，原来这只青蛙是它妈妈呀。它好像在说，连蜻蜓都来了，如果我在不来的话，就赶不上看这嫩绿的小荷叶了。

师：哦，它带着自己的宝宝来认识嫩绿的小荷叶呀。好，有没有其它的？看看这边还有好多好多没举手的。来看看，XXX。

生：嗯，我想，我还能看到一个头还没有露出来的花骨朵。

师：哦荷叶当中的，对不对？也迫不及待地想展示一下自己的舞姿。好，还有谁，你还看到了什么？

生：我看到一只小动物趴在池塘边看风景。

师：哦，不仅诗人在看风景，小动物也迫不及待地，也来欣赏这美景了。

四、拓展阅读与比较

师：那么，诗人杨万里呀，可能，他非常喜欢夏日的风光，所以呀，他还写了一首诗，同学们想不想看一下，来欣赏欣赏？

生：想！ 师：（挂小黑板，上书《晓出净慈寺送林子方》一诗）自己读一读。 （生自由读）

师：好，看到没有，它也是写什么时候的景致的？ 生：夏天。

师：哦，也是写夏天的，看来杨万里与夏还真是情有独钟的。那么，都是写夏天的，那它们的风光一样吗？

生：不一样。

师：哪里不一样呀？好XX你说。

生31：小池是写荷叶的，而那个是写荷花的。（其他学生小声说“不对”） 师：有没有不同意见？她的发言，你有没有补充？她说这一首（《小池》）是写荷叶的，而这一首是写荷花的。

生：也写了荷叶（生纷纷自己答） 师：哪一句看出是写荷叶的？

生：接天莲叶无穷碧。 师：哪一句是写荷花的？ 生：映日荷花别样红。

师：仅仅只写了荷花吗？（师手指小黑板）还写了。。。？ 生：藕、荷叶（生纷纷自己答） 师：XX你来代大家说。 生：还写了荷叶。

师：哦，这首诗里的荷叶叫什么啊？ 生：莲叶。

师：这里的莲叶就是？ 生：荷叶。

师：那这里的荷叶和这首诗中的荷叶一样吗？ 生：不一样。

师：有哪些不同？今天第一大组的同学不够活跃。这边的同学能够积极举手。好XXX.生32：小池中的荷叶才露出尖尖的角，而那边的荷叶都已经是碧绿碧绿的了。 师：你从哪里看出来的？ 生32：接天莲叶无穷碧。 师：那个词？ 生32：碧，那里面的“碧”。 师：碧说明颜色很深。 生：深。

师：而这里（指着图问）的颜色是？ 生：嫩绿。

师：而这里（指小黑板）的绿是什么绿？ 生：深绿。

师：你们从颜色方面看出了不同，有没有从其它方面看出荷叶的不同来呢？XXX 生15：小池是写初夏，而晓出净慈寺送林子方是写盛夏。

师：嗯，对。那么，荷叶除了颜色上的不一样，还有没有不同？ 生33：小池写的是嫩绿的荷叶，而刚刚那首诗写的~ 师：还怎么样？（指着图问）还蜷缩在一起，多吗？ 生：不多。

师：但是你看看晓出净慈寺送林子方这首诗里“接天莲叶无穷碧”，多不多？ 生：多

师：哪个词告诉你莲叶很多。XXX 生34：接天莲叶。

师：顾名思义，莲叶很？ 生：多。

师：多到什么程度了？ 生：都能连到天了。 师：多到怎么样？XXX 生35：多到都看不清了。

师：看不清了，多到都跟天怎么样？都跟天连为一体了。那么这两句也是千古？ 生：名句。

师：那么，下面，我们来把这两首诗再读一读，我们请一二小组读《小池》，三四小组读《晓出净慈寺送林子方》，我们来比较一下。这两组（三四组）的同学任务比较艰巨，我们刚学了这首新诗，老师和三四小组一起读好不好？

生：好

师：比较比较看，看同样是夏的景致，有什么不同的景致？来，一二组同学，小池。 （一二小组读《小池》，）

师：嗯，好，我们接着来，现在要到盛夏了啊！来，晓出净慈寺送林子方，齐。 （三四小组读《晓出净慈寺送林子方》）

师：嗯，读得真棒，刚刚才学，你们就会读了。好，不管是春季也好，还是夏季也好，我们的所了解的都仅仅大自然中的小小的一部分。大自然中还有各种各样新奇、生动、多彩的景致等待我们去寻找，去发现。

第17篇：小池教案

教学准备：

PPT，多媒体课件，图片。

教学目标：

知识与技能

1、学习《小池》，能够准确掌握杨万里的背景以及诗歌创作特点。

2、能够通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌的古典美意境。

3、指导学生根据诗句想象出初夏荷塘的美景，培养学生的想象力，激发学生爱好美好事物的情趣。

情感态度与价值观

1、学习《小池》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情，从而陶冶自己的情操。

2、通过学习《小池》培养学生的发现美得能力，留意生活中的美，热爱生活，从而树立正确的世界观，价值观。

教学重、难点：

《小池》是三年级的课文，对孩子门来说这么情趣盎然的画面，诗人对自然景物的这份热爱之心，以及古诗用词的精妙（尤其是 “惜、爱、露、立”），都是比较难体会的。因此，在教学中，如何化难为易，化繁为简，引导学生更好的体会古诗的意境，诗人的情愿？就成了教学过程中的重难点。

教学过程：

（一）看图激趣，导入课题

1、看图引入。师：今天，老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪大你的小眼睛。课件出示图片“池塘”图片。师：你们看到什么了？

2、揭题“小池”。

（1）读题，注意读好“池”是翘舌音。

（2）随机识字。师：大家有什么好方法记住这个“池”字？

3、课题拓展。师：你们喜欢这个小池吗？为什么？

4、引导再次读题。师：那咱们就用喜欢的语气来读读课题。

（二）欣赏图画，引学古诗（

1、2两行）

1、师：请小朋友猜一猜，这小池的水可能是从哪里来的？学生猜想完毕后，课件展示“细小的泉水从泉眼里流出来”师：小朋友猜想的都有可能，但是老师告诉你，这个池塘的水是从这个泉眼里（课件指着泉眼）流出来的。练读“泉眼”。

2、请仔细观察观察，泉眼的水是怎样流的？

（1）同桌讨论。

（2）个别汇报。

教师作适当的引导。师：细细听听，有声音吗？（引出无声）师：好好看看，泉水流出的样子？（引出惜细流）

3、教学生字“惜”。

（1）指名读。

（2）师：谁能给他找找好朋友。

（3）师：看看图，读读诗，是谁舍不得谁呀？

4、引导朗读第一行。

师：你能用上舍不得的语气读读吗？自由练读个别读齐读

过渡。师：读得那么好，你瞧，太阳公公都放射出了柔和的阳光表扬你们了。（课件展示柔和的阳光）

5、出示“晴柔”引导读准“柔”字。

6、课件展示“树阴”。

（1）师：你知道这是什么吗？学习生字“阴”。

（2）师：树阴在哪儿呢？对呀，它都映到水面上了！学习生字“照”（注意翘舌音），你在哪里见到过这个字？

7、出示第二行古诗。

（1）个别读。

（2）学习生字“爱”。

①个别读。

②师：你能用它来说一句话吗？

③师：在这里，是谁喜欢晴天里柔和的阳光？

（3）那你就带上高兴的心情，喜欢的语气读读吧！

（三）出示古诗，绘图体会（

3、4两行）

1、出示诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

（1）自由读读这两句古诗（读正确）。

（2）指句读。

（3）电脑老师范读，师：请小朋友们在头脑中想象画图。

（4）指名反馈。

2、组织学生看诗画图（可以独立完成，也可找几个小伙伴合作完成）。

3、组织评画，在评议中随机教学生字“露”“立”。

“露”：（1）师：谁有好方法记住它？

（2）师：你能给它找朋友吗？

（3）借图体会意思“长出来了、冒出来了”

“立”：（1）师：小晴蜓飞过来了，立在了荷叶上，你能给立换个词吗？

（2）指名表演。师：谁会做做“立”的动作？

（3）引导书写。师：仔细看，怎样才能把它写漂亮？范写描红自由练习

（四）情感诵读，内化意境

1、引导采用多种方式进行赏读。

（1）自由练读（读出个性）。

（2）个别读（集体评议）。

（3）教师范读（牵引示范）。

（4）再次个别朗读（尝试品读）。

（5）同桌互读（扩大朗读训练面）。

（6）全班齐读（情感共鸣）。

2、组织背诵。

（五）总结延伸，升华情感

1、师：池塘了除了有清清的泉水，茂密的大树，嫩嫩的荷叶，可爱的小蜻蜓，还会有什么？

2、换位体验，说话训练。

师：如果你就是只可爱的小晴蜓，你就是条活泼的小鱼儿，你就是这嫩嫩的荷叶……看到这美丽的景色，会说些什么？

3、师：多可爱的小池！多美的小池呀！难怪大诗人杨万里看到后会情不自禁地写下这首古诗。

引读杨万里的《小池》。

4、师：让我们用最美的声音来感谢一下杨叔叔齐读古诗。

板书设计：

小池（杨万里）

泉眼

惜

树阴

爱

小荷

露

蜻蜓

立

第18篇：小池教案

小池教案设计

一、以诗引诗，创设情境

1.(出示PPT：吟咏春天)同学们，伴着春风，随着春雨，春姑娘来了，她吹红了桃花，点绿了柳树，大地立刻成了一幅五彩的画。有许多诗人用他手中的笔，写下了许多赞美春天的诗，我们一起来背背。(复习《春晓》) 2.(出示PPT：夏天情)师：你们看到了什么？先一个一个说，再连起来说一说。引导学生说出：荷花池、泉眼、树阴、几片生机盎然的荷叶、几只小小的蜻蜓。 3.导入新课，揭题。

是呀，大自然是那么美好，万物是那么和谐。南宋诗人杨万里用一首小诗描绘了他见到的初夏的荷花池，今天我们一起来学习。板书课文题目：小池。

强调“池”是翘舌音，小池就是刚刚课件中的荷花池。学生读课文题目，教师介绍作者。

二、初读古诗，学习字词

1.诗人是怎么描写这么美的小池的呢？大家自己去读读诗吧。不认识的字，请拼音朋友帮帮忙。 2.学生自由读诗。

3.检查自读及识字情况。(出示生字卡片学生开火车读。) 教师重点指导：

“惜”，xī，左右结构，左边竖心旁，右边是个“昔”字。

“柔”，róu，上下结构，上边是“矛”，下边是“木”，注意上边“矛”的写法。 4.指名读全诗，并评价语速是否适度。 5.全班齐读。

三、深入朗读，体会诗意 (一)整体感知。

引导学生边看画面边读，说说诗中描写了什么景物，在诗中找出来。 学生指出：泉眼、树阴、小荷、蜻蜓。

四、欣赏图画，引学古诗（

1、2两行）

1、请小朋友猜一猜，这小池的水可能是从哪里来的？

学生猜想完毕后，课件展示“细小的泉水从泉眼里流出来”

小朋友猜想的都有可能，但是老师告诉你，这个池塘的水是从这个泉眼里（课件指着泉眼）流出来的。练读“泉眼”

2、请仔细观察观察，泉眼的水是怎样流的？

（1）同桌讨论

（2）个别汇报

教师作适当的引导细细听听，有声音吗？（引出无声）

好好看看，泉水流出的样子？（引出惜细流）

3、教学生字“惜”

（1）指名读

（2）谁能给他找找好朋友

（3）看看图，读读诗，是谁舍不得谁呀？

4、引导朗读第一行

你能用上舍不得的语气读读吗？

自由练读个别读齐读

过渡：读得那么好，你瞧，太阳公公都放射出了柔和的阳光表扬你们了。（课件展示柔和的阳光）

5、出示“晴柔”引导读准“柔”字

6、课件展示“树阴”

（1）你知道这是什么吗？学习生字“阴”

（2）树阴在哪儿呢？对呀，它都映到水面上了！

学习生字“照”（注意翘舌音），你在哪里见到过这个字？

7、出示第二行古诗

（1）个别读

（2）学习生字“爱”

①个别读

②你能用它来说一句话吗？

③在这里，是谁喜欢晴天里柔和的阳光？

（3）那你就带上高兴的心情，喜欢的语气读读吧！

五、出示古诗，绘图体会（

3、4两行）

1、出示诗句小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

（1）自由读读这两句古诗（读正确）

（2）指句读

（3）电脑老师范读，请小朋友们在头脑中想象画图

（4）指名反馈

2、组织学生看诗画图（可以独立完成，也可找几个小伙伴合作完成）

3、组织评画，在评议中随机教学生字“露”“立”

“露”：（1）谁有好方法记住它？

（2）你能给它找朋友吗？

（3）借图体会意思“长出来了、冒出来了”

“立”：（1）小晴蜓飞过来了，立在了荷叶上，你能给立换个词吗？

（2）指名表演：谁会做做“立”的动作？

（3）引导书写：仔细看看，怎样才能把它写漂亮？

范写描红自由练习

六、情感诵读，内化意境

1、引导采用多种方式进行赏读

（1）自由练读（读出个性）

（2）个别读（集体评议）

（3）教师范读（牵引示范）

（4）再次个别朗读（尝试品读）

（5）同桌互读（扩大朗读训练面）

（6）全班齐读（情感共鸣）

2、组织背诵

七、总结延伸，升华情感

1、池塘了除了有清清的泉水，茂密的大树，嫩嫩的荷叶，可爱的小蜻蜓，还会有什么？

2、换位体验，说话训练

你就是只可爱的小晴蜓，你就是条活泼的小鱼儿，你就是这嫩嫩的荷叶„„看到这美丽的景色，会说些什么？

3、多可爱的小池！多美的小池呀！难怪大诗人杨万里看到后会情不自禁地写下这首古诗

引读“杨万里”

4、让我们用最美的声音来感谢一下杨叔叔齐读古诗

板书设计：

小池（杨万里）

泉眼

惜

树阴

爱

小荷

露

蜻蜓

立

第19篇：描写冬天季节的句子（全文）

生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。冬天，大家是否也很喜欢的呢。描写冬天季节的句子，欢迎大家阅读。

描写冬天季节的句子

11、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

2、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

3、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

5、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

6、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

7、刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。

8、他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。

9、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

10、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

11、房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在*上，发出耀眼的光芒。

12、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

13、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。

14、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

15、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

16、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

17、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

18、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

19、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

20、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。

21、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

22、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

23、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

24、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的。

25、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

26、数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

27、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

28、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

29、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

30、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

31、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

32、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。

33、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

34、那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

35、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。

36、寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。

37、东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。

38、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

39、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

40、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

41、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

42、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

43、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

44、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

45、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

46、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

47、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

48、冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。

49、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

50、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

描写冬天季节的句子

21、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。

2、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

3、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。

4、冬天到了，春天还会远吗？

5、寒风摧树木，严霜结庭兰

6、冬天是白雪的世界。

7、雨雪瀌瀌，見。

8、冬天是春天的开始。

9、隆冬到来时，百花即已绝。

10、且如今年冬，未休关西卒。

11、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。

12、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。

13、南邻更可念，布破冬未赎。

14、冬尽今宵促，年开明日长。

15、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

16、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

17、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

18、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

19、在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

20、站在窗前眺望着冬天里季节，侧耳倾听着冬天里风的吟唱，那景色，那声韵，谁说冬天是苍凉的季节？其实，冬天正在寒冷的风霜中，积蓄着力量，在萧萧的寒风里吟唱着洁白的亮丽和冬天的坚毅。冬天的乡村有着让人不适应的萧条，春天的垂柳是一种情窦初开、夏天的荷塘是一种热恋、秋天金黄的丰收是一种成熟，而这些在冬天看来是不可思议的期待。也许吧，因为天择物德在冬天里却很难展现出它们的生机，但它却不受严寒的侵噬而消沉，那是生命与万物空灵，在更高的境界里最默契的结合。

第20篇：描写季节的好句好段

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去。

青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

好段：

九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;秋天来了!

扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。

秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。描写校园的好词好句好段

好词

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

好句

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

描写高山的好词好句好段

佚名

好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

好句

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写秋天的好词好句好段

佚名

好词

秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日

秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来

重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月

好句

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

描写高山的好词好句好段

佚名

好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

好句

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写潮汐的好词好句好段

佚名

好词

海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声

风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓

水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨

好句

海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。

潮头有数丈之高，一涌而至。

疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。

海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。

春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

海水退潮时，就像打了败仗似的，销声匿迹地退转回去。

《小池描写的是哪个季节.doc》

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