推荐第1篇：工作总结及意见
工作意见
时间飞逝,转眼间一年的时光与我们匆匆告别,在这过去的一年里,我们相聚在宿管,奋斗在宿管,可以这样说,宿管在带给我们快乐的同时改善了我们的生活,但是,我们给宿管带来了什么?面对这个问题我却沉默了，回味过去，我真的想不起我们在宿管做过什么惊天动地的事，在新的一年里，我想我们不应该像去年一样挥霍宿管的时间了，对此我有以下意见及想法。
第一，在今后的工作中我们应该是一个有组织有纪律的团体，而不是没组织的散兵。说实话，说个不好听的话，过去我们就是一帮散兵，我为什么这样说呢，因为到目前为止，还有不知道我们这个家庭成员名字的人，不知道各个成员的名字，怎能一起工作，不知道各个成员的习惯，又怎能和谐相处，万事都要相互了解的基础上做成的，没有彼此的了解，不用说产生共鸣，就长期坐在一起难上加难。再一个就是我们开会，可以用这样两个字形容，那就是‘聊天’，在我的影响里，每次开会就像是王婆聊天，越聊越多，很难切入正题，即便是一句话，也至少开一个小时，这大大影响了这次会议的质量，还有开会迟到等等问题，在今后的工作中我们多多注意。
第二，我们每个人做事应该积极，过去的时间里，我觉得做的是最多的事莫过于会长，即便是我们可以做的他帮我们做了，对每个成员来说这再好不过了，但是有两个弊端，一是会长忙于这些事，没时间干其他的事，二是调动不了会员的积极心，万事都习惯的依赖于会长身上，如果有一天会长有其他的事，我想这边的事很难顺利完成。
第三，在今后的工作中，我们应该树立共同的奋斗目标，它是团体的理想和前进的方向，团体如果没有共同的目标，就会失去前进的动力。这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的团体凝聚力。我们可以树立长远的目标，如，让宿管更有名气，更有活力；中期目标，如，做好最近有关各个方面的工作；总之我们要明白，我们努力要达到怎样的目的。
第四，当然我觉得这一点很重要，一个团体，要制定一系列的团体规章制度，虽然我们宿管的每位成员都是为了挣钱而在一起的，但是怎么说也是一个组织，成员如果太过散漫，组织活动也会受到影响，从而不能良好的运转。比如开一次重要的会议，成员懒懒散散来了两三个，那怎么行，制度就是约束他们的，这就是无规矩不成方圆。
第五，这点虽不重要，但是每位成员都期待的，那就是，工作累的时候一起出去玩玩，这样不仅互相彼此的了解了，而且可以减压，以后能能更好的投入到工作中。
以上提到的方方面面,,希望在我们的共同努力下,能够有所改善,希望我们的大家庭能够一天比一天强壮幸福。当然，作为一名骨干分子，我也对自己有以下要求，也可以说对自己今后工作的保证，在以后的工作中我会尽我最大的努力做到这些，努力让自己做得最好。
第一，在今后的工作中，我严格要求自己，每件事征求做到最好，起带头模范的作用，每件事我一定会提前去做，一定会尽力去做，即便工作再苦再累，我也无怨无悔。 第二，我想在今后的工作中，仅凭我自己是万万不行的，毕竟我的能力是有限，我会分工合作，通力合作，充分发挥个人所长，优化资源的配置，进而更好的建设好我们部。
第三，我想在今后的工作中，我唯一避免不了的职责是跟外边的老板一一接触，努力征求拿到赞助，虽然我在这一块是新手，虽然我还不太懂之一方面的一些技巧，但我相信通过自己摸索和谦虚学习很快掌握这方面的技巧的，在这一块工作的人，常常面临一些打击，有时还会遭到别人的白眼，没有一个好的心态是做不好这方面的工作的，而且拉赞助也是一件很苦的事，很多人会吃不消，但我保证，我绝不会打退堂鼓的，即便遭到白眼，我还会通过其他的途径努力去征求的，毕竟我这是我自己先前选择的工作。
第四，今后我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，让我们这个大家庭更加‘幸福’。
姓名：马云
推荐第2篇：意见及建议
万达社区关于落实创卫工作长效机制意见及建议
今年以来，我市上下同心，全民参与，创卫热情高涨。随着创卫工作的深入，城市环境卫生面貌有了很大改观，市民群众拍手称快。但欢喜中也有忧虑，创卫要注意哪些问题，如何建立创卫长效机制，做到“平时创卫”而不是“评时创卫”？现提一些不成熟的建议，供领导决策参考
一、创卫需要实干，需要常干，更需要完善的城市管理体制做后盾。在近期的创卫工作中，我们发现了一些问题，如便民市场占道经营难以清理、小街小巷卫生得不到长期保持、个别卫生死角的垃圾不能被及时处理、城市“牛皮癣”无法彻底清除、车辆乱停乱放现象依然严重、城乡结合部垃圾堆放长期存在、市民乱扔垃圾等不文明现象屡见不鲜、社区内的商业门店落实不了门前“三包”、私搭乱建现象屡禁不止、社区硬件设施不达标、无证养犬以及随意大小便等，这些诸多问题不仅是创卫工作的“拦路虎”，也是我们在城市管理工作中长期面临的“老大难”问题。
二、还存在一定程度的管理缺位现象。一是职能部门管理人员增加的速度跟不上城区面积的扩张速度，管理力量严重不足，存在“小马拉大车”现象。二是管理思路和手段运用不够科学合理，缺乏日常的、明确的、制度化的约束机制，存在管与不管，管好与管不好都一样的现象，因而习惯沿用一些突击式和运动式的管理手段，导致城区秩序和面貌呈现时好时差的局面。三是职能部门之间、职能部门与街道办事处之间，存在职责分工不具体，责任主体不明确的问题。如小街小巷改造后的保洁问题、小区内流动摊点管理、“五小”行业管理、乞讨人员救助等问题。
三、完善创卫长效管理机制的建议
1、加大社区创卫力度，夯实城市管理基础。
一是加快老城区公用基础设施改造。出台老城区改造政策，城区每个街道要制订分年度的改造计划，并分期分批抓好落实。
二是改革和完善社区“创优”考核办法。区创卫办、办事处每季对社区进行一次明查和二次暗访，并把是否建立社区干部分片包干制度、是否严格执行“街道每月一查，社区每周一查，巡查人员每日一查”的情况分别列入社区和街道的创建考核内容，形成“四级联查”机制。增加对社区的暗访频率，每季公布社区考核结果，并每季兑现奖惩，同时，将社区考核结果与街道、社区联片干部、共建单位、职能部门执法人员和物业公司利益挂钩。三是着力解决社区创卫经费不足的问题。通过适当提高卫生费收取标准，增加财政投入的办法，确保社区必要的创卫资金。同时，要逐步理顺社区与物业公司的关系，减少扯皮现象发生。
2、坚持重教严管，切实提高市民的文明卫生意识和参与意识。一是加强对市民文明卫生方面的宣传教育。重点要教育广大机关干部身体力行，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，在社会上树好榜样；在中小学生中大力开展旨在提高青少年文明卫生素质的教育活动；在企业员工中要重点加强文明卫生和法律等教育活动，进一步提高市民维护环境卫生的自觉性。
二是积极引导和发展各种各样的非政府组织参与创卫活动。如行业协会、各种志愿者组织等，要充分发挥他们优势，分担一部分政府管理职能，促进政府管理向服务转化。
三是要加大行政处罚力度。要集中一段时间，在强化宣传教育的基础上，在城区全面加强以禁止乱扔垃圾和行人乱闯马路为主要内容的专项整治活动，并持之以恒抓下去。特别是对重点地区和违规易发地段在管理时间上保持连续性，在城区主次干道两侧、窗口地段和公共场所实行严格的定人、定时、定岗、定责“四定”管理，随时纠正违规行为，以逐步达到促进市民自觉维护良好城市环境的目的。
3、完善创建督查制度。在完善市领导督查制度的基础上，建立专门的创卫网站，设置督查专栏，将平时发现的问题，在网站上及时告知有关责任单位，督促限期整改。根据不同单位、镇（街）的实际情况，设置不同的底分，并严格实行督查扣分制，每季公布督查扣分情况，强化考核奖惩措施。严格实行职能部门和镇街分管领导创建工作例会，定期分析创卫问题，检查落实情况，形成上下联动、部门联手的创卫机制。
推荐第3篇：指导意见及
合肥工业大学继续教育学院 万通教学点
2013级《汽车检测与维修技术》专业毕业设计（论文）指导意见
一.毕业设计（论文）工作的步骤和要求
（一）选题
1.毕业设计（论文）的选题必须从本专业培养目标的基本规格和教学要求出发，结合毕业实践和实习环节的内容，从有利于培养学生综合素质方面来确定。
2.课题难度和工作量应适度，鼓励学生承担或参与实际的生产、技改课题，少选虚拟课题，以提高学生利用所学专业理论和技能解决实际问题的能力。
3.毕业设计（论文）课题确定后，应本着因材施教，扬长避短的原则，让学生在教师指导下采取自选与分配课题相结合的办法选定课题。
（二）资料收集
课题选定后，学生应在教师指导下，确定本课题需搜集的信息、资料范围。一方面包括该课题已有的成果、动态及实验条件、方法步骤、主要参考书目、杂志等；另一方面包括现场实训和实践（观察、体验、调研）所积累的资料。
（三）学生任务
1.学生应在教师指导下制订详细可行的毕业设计（论文）工作方案、分段实施时间、任务、进度计划等。
2.学生在进行毕业设计（论文）的实际工作中，必须遵守以下纪律：
1）努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，真实诚信，虚心接受指导教师的指导。
2）在指定的时间内独立完成规定的毕业设计（论文）任务。 3）下载或抄袭他人论文者，成绩按作弊处理，请人代做和代别人做设计（论文）者，双方均按作弊处理。
二.毕业论设计（论文）的写作
学生在正式撰写毕业设计（论文）之前，应该先拟定提纲（开题报告）提请指导老师审阅和提出撰写意见。提纲应包含毕业设计（论文）的主要内容及基本论点。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。
学生撰写毕业设计（论文）时，应做到层次分明、条理清晰、重点突出、文字通顺，字数应在4000字以上，用A4纸打印装订（包括学院统一的论文封面、论文任务书、成绩评定表，任务书装订在论文前、封面后，成绩评定表装订在最后一页）。
2 一份完整的毕业设计（论文）通常由题目、作者、摘要、关键词、正文、致谢、参考文献等几部分构成。其内容及书写顺序大致为: 1.论文题目 用三号黑体，居中。
2.题目下面是学生班级、姓名，中间空两格，四号宋体，居中 3.摘要 “摘要”用四号黑体，摘要内容用五号楷体。摘要一般在毕业设计（论文）全文完成后再写,应扼要叙述本设计（论文）的主要内容、特点，用字应精炼，每项内容均不宜展开论证和说明；陈述要客观，不宜加主观评价；成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上应该用笔较多，要独立成文；既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采。
摘要字数控制在200至300字之间。
４.关键词 “关键词”用四号黑体，内容用五号楷体。关键词后面列出三个至五个关键字，关键字之间空两格，最后一个关键字后不用标点符号。
5.正文 正文是毕业设计（论文）的核心内容，它包括绪论（概述）、本论、结论（结束语）等几大部分。
绪论（概述）部分主要说明该课题的研究现状和发展趋势、研究的目的和意义、作者的主要工作等几个方面。即要明确、具体地提
3 出所论述课题，可以写些历史回顾和现状分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。
本论部分是论文的主题，包括方案比较及选定、必需的理论、分析和计算、系统分析和设计、系统仿真和测试、算法的描述、实验方法、结果及讨论。可视具体内容分几部分进行阐述。它表达了作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐明自己的观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。
结论（结束语）部分是论文归纳部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，以及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。
6.致谢 在文章结尾处，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导教师、其他老师及同学，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
7.参考文献 参考文献采用文末注方法，即行文中，在引用的地方标号，一般以出现的先后次序编号，编号用方括号括起，放在某一个字或符号的右上角，然后在全文最后单设“参考文献”，按照标号顺序一一说明文献出处。
4 “参考文献”用用四号黑体，具体内容用五号黑体，包括：序号、作者、文题、刊名、出版时间等。参考文献不少于4种。
毕业设计（论文）所有格式全文应统一，具体要求如下： （1） 毕业设计（论文）体例可采用
一、二„„，
（一）、
（二）„„，
1、2„„，（1）、（2）„„等。正文用四号宋体，一级标题用小三号黑体，居中；节标题用四号宋体加粗。做到标题醒目，层次分明。
（2） 文中的所有插图、表格和公式都必须分别编号，均采用按部分单独编序，并与文中的叙述一一对应。
（3） 物理参数，符号采用标准常用符号，前后一致。 （4） 电路图，机械图等绘制要准确、规范。
三.毕业设计（论文）答辩
毕业设计（论文）完成后，由学院统一组织答辩工作。成立答辩领导小组，组织领导答辩和成绩审定工作，。
毕业设计（论文）答辩必须按以下要求进行：
1.按规定参加答辩的学生要准备毕业论设计（论文）答辩的发言提纲，介绍设计（论文）的主要内容及有关情况，时间一般为：8-10分钟。
2.答辩教师提问及学生回答问题：8-10分钟。
5 3.答辩以公开方式进行，其他学生可以参加旁听。 4.答辩结束，答辩小组应为每位答辩的学生评定成绩。 5.毕业设计（论文）不能免修，毕业论文成绩不及格者应予重做，按一门主要课程不及格处理，并随下届毕业生参加答辩工作。
6.毕业设计（论文）总结材料、成绩统计表等资料由合肥工大继教院统一收存。
四.时间安排
1.2014年3月1日，由指定指导教师分班召开13级毕业设计（论文）动员会，布置毕业设计（论文）工作实施意见和具体要求，指导教师提出要求、布置学生选题。
2.2014年3月15日前，学生根据指导教师的要求认真搜集资料，写出提纲，交指导教师审阅。
3.在指导教师确认提纲的基础上，学生开始做毕业设计（论文）工作，其间随时和指导教师保持联系,指导教师应抽出一定时间和学生见面，提出具体指导意见。初稿完成后交指导教师审阅、修改。
4.2014年6月30日前完成毕业设计（论文）全部任务。5.2014年7月5日学院统一安排毕业设计（论文）答辩。
13级毕业设计工作领导小组
2014年2月14日
附：毕业设计（论文）格式 范文
浅谈智能汽车及其发展趋势
2012级汽检（1）班 樊 雯
摘 要：不仅仅只是代步工具了，而是演变成一汽车已件件高科技产品。目的就是提高行车安全性和各环境下的适应性。本文主要讨论了智能汽车研究对交通安全的重要性，介绍了最新的汽车智能技术及其应用，综述了关于智能汽车研究的现状和趋势，同时简述了智能交通的一些状况。最后提出对智能汽车的展望。
关键词：智能 汽车 发展
一、绪 论
汽车已经过了100 多年的发展历史,从诞生的那一天起,它就从未停止过智能化发展的步伐。„„
„„
二、国内外智能汽车研究的现状
进入20 世纪90 年代以来,随着汽车市场竞争激烈程度的日益加剧和智能运输系统( ITS) 研究的兴起【1】,„„
（一）国外现状
1.美国
7 „„ „„ 2.欧洲共同体 „„ „„ 3.日本 „„ „„
（二）国内现状 „„ „„
三、汽车智能技术的应用
（一） 防撞技术
„„
【2】
专家、学者在分析城市交通事故的原因时,普遍认为事故原因主要由:人员素质、运输车辆、道路环境、管理法规等4 个方面„„.1.新型带自动制动功能的碰撞警示系统 „„ „„
2.智能式汽车安全气袋控制系统
„„ „„
3.新的带自动制动功能的距离警示系统
„„ „„
（二）防盗技术 1.射频识别技术
汽车电子式防盗采用射频识别技术( RFID) ,这是一种非接触式的自动识别技术。„„ 2.汽车智能钥匙
这种智能钥匙能发射出红外线信号，既可打开一个或两个车门、行李箱和燃油加注孔盖，也可以操纵汽车的车窗和天窗。„„
汽车智能钥匙智能控制系统特点【3】： （1）最实用
„„ （2）最安全
„„ （3）最新颖 „„
（略去
四、五部分）
六、结束语
汽车出现有100 多年的历史，而智能汽车才刚刚起步。尽管汽车智能安全技术的发展前景非常广阔，但仍存在着不少障碍。……
9 ……
我的毕业论文是在***老师精心指导下撰写的，感谢„„
参考文献：
【1】于义民《基于机器视觉的汽车智能驾驶系统》。。。中国自动化网【2】陈 昊《最新汽车智能技术》机械工业出版社 2008.7.4 【3】凌宇晨《汽车智能钥匙》汽车技术（5）2009.114.12.6 【4】张柏远《汽车智能“黑匣子”》 百纳网 2008.2.5 【5】张待胜《智能交通》交通出版社 2008.10.23 【6】平宇《20年后智能汽车什么样》未来展望（4）2009
2009.8.4
推荐第4篇：介绍人意见及注意事项
入党介绍人意见（撰写规范）
(一) 发展学生党员，上面填写第一个介绍人（支部培养人老师）的意见，下面由第二个介绍人（本支部一正式党员）填写介绍意见。
(二)入党介绍人意见的内容一般应包括三层意思：一是对被介绍人的入党动机、政治态度、思想觉悟、道德品质、现实表现等方面的情况作出评价。二是指出被介绍人的缺点及今后的努力方向。三是按照党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度。
(三)请支部书记于今明两天联系支部培养人老师，请支部培养人老师充当第一个入党介绍人并填写相关意见。
（四）填写入党介绍人意见应注意的问题：
1.入党介绍人要本着对党组织负责、对被介绍人负责的态度，坚持党性原则，把在培养和考察过程中了解的被介绍人的政治思想、工作、学习、作风等方面的一贯表现公正、客观、如实地反映出来。
2.优点要概括得恰如其分，符合实际；缺点要具体、明确，不要只笼统、抽象地写上几句希望的话，更不能只写“同意入党”。
3.两名介绍人都要写自己的意见，第二介绍人不能只简单地写同意另一介绍人的意见。
格式范文：
[第一介绍人意见]
×××同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。该同志思想品德端正，学习刻苦，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥骨干带头作用。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量 ×××同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍 ×××同志加入中国共产党。
介绍人单位、职务或职业
签名或盖章
[第二介绍人意见]
同意第一介绍人意见。 ×××同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系，表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为×××同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。
介绍人单位、职务或职业
签名或盖章
推荐第5篇：家长读后感及意见
家长读后感及意见：读了马未都的这篇《每个孩子都是稀世珍品》文章，感受到我家孩子原来还可以从古董这方面来衡量的。是啊，其实每个孩子都是有开值空间的收藏品，只是要看收藏家怎样去观察其特质，发掘其价值。如今上中学的孩子正是青春时期，叛逆性很大。有自己一定的主见性，我作为家长是对孩子很多都不放心，觉得自己孩子没有办法独立。所有家中什么事全都包干包尽，不让孩子插手做。读了马老师的这篇文章后，认为孩子还是应该独立，特别是青春时期。更要锻炼其独立主，如果不让其独立的去完成他自己能完成的事。那么孩子只能是温室中的花朵了不堪一击。根本也体会不出什么是思想,什么是行为，什么是性格和命运了。由于青春期的孩子心理还不成熟，不稳定。会因为一件小事而闹情绪。会因为一句鼓励的话而高兴半天。所以以后我作为家长再不要训诉孩子和大打出手了，而是要留心观察孩子的言行。举止及其心理变化，及时发现问题；解决问题，并且注意策略，要把孩子当朋友。也要给孩子一些自由空间，让其有一些个人空间和想象空间，也让其尝试做一些自己喜欢做的事情，使其顺利度过青春期。只有这样才能使其思想完善，得到更好的行为，
塑造更正确的性格。
思想决定行为，行为决定性格，性格决定命运……
宋燕君
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推荐第6篇：推荐意见及鉴定意见
推荐意见及鉴定意见
200X年X月X日，西安市科技局组织相关专家在西安,对XXXXX承担的科技部科技型中小企业技术创新基金项目“XXXX”进行了验收。专家组认真听取了项目执行情况汇报，审阅了项目验收材料，并通过（实地考察、）质询、讨论，一致认为：
1、项目的验收资料齐全完备、数据详实，符合验收要求；
2、评价项目/产品主要、关键技术完成情况，有何依据（证书、鉴定、测试数据等）,(基本)完成了合同规定的技术指标；
3、截止XXXX年X月X日，项目产品累计销售收入XXX万元，累计缴税总额XXX万元，净利润XXX万元，（基本）完成了合同规定的经济指标；
4、项目完成总投资XXX万元，其中执行期内完成XXX万元，支出合理，企业总资产规模达到XXXX万元，企业就业人数达XX人，（基本）完成了合同规定的总体目标；
5、项目实施前后，项目承担单位资产及收入整体变化情况；项目前景与项目承担单位发展潜力。 鉴于以上情况，验收专家组认为，该项目完成了合同规定的预期目标，一致同意通过合格验收。
推荐单位意见推荐单位意见推荐单位意见推荐单位意见：由推荐单位根据项目的创新点、科学技术水平、促进行业科技进步作用和应用情况写明推荐理由和建议等级。确认申报材料属实后，在推荐单位公章处加盖单位公章
推荐第7篇：意见的格式及
意见的格式及范文
（一）意见的格式
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。
意见的格式包括：
（1）标题。标题必须把发文机关、事由、文种写清楚。
（2）发文时间。一般以定稿时间为准。
（3）正文。
（二）意见的写作范文
××公司关于发展服务业的意见
×发[19××]××号
随着承包经营责任制的推行，我公司的生产、加工业有了很大发展，工业产值和利润都比上年同期水平有所提高，广大职工的生产积极性空前高涨，这是我公司发展的重要优势之一。但是，由于长期以来人们对服务业的认识不足，一些基层单位在调整产业结构时，甚至任意砍掉服务业，致使公司内部职工需办的事情无人去办，服务网点少、面窄，大量的待业青年得不到安置，公司的压力很大。为了迅速改变这种局面，拓展就业门路，发挥服务业在我公司的重要作用，特制定如下意见：
一、确立发展服务业的指导方针，积极发展集体服务业，鼓励和支持待业青年开办个体服务业。
二、搞好网点建设，鼓励优质服务，实行价格统一管理，反对和禁止违法违章经营。
三、实行自主经营，自负盈亏，国家统一纳税，不搞统负盈亏，推行责、权、利相结合的经营承包责任制。
四、公司将加强对服务业的领导和管理，加快人才培养，提高服务质量。
上述各条请各基层单位，根据实际情况具体组织实施，并将实施情况及时上报总公司。
一九××年×月×日
补充：意见的写作格式 （详细版－xiexiebang.com收集）
“意见”是对重大问题提见解，对重要事项提出解决办法，或上级机关对重要问题、重要工作提出意见和建议时使用的公文文种。
“意见”作为公文的文种的时间并不长。20世纪70年代以前行文中以“意见”作为文种还不多见。到了80年，尽管国家有关公文处理的规定中没有这个文种，但在机关工作实践中，根据实际需要，”意见”已作为不规范公文文种逐步被人们接受；不过使用中往往用通知的形式印发：事物总是在不断发展的，没有一成不变的真理。实践中，有些内容的公文，再三斟酌，反复琢磨，只有用”言见”才合适。如《中国共产党中央关于坚持和完善中国共产完领导的多党合作和政治协商制度的意见》，用“决定”不行，用“通知”不妥，只有用“意见”最合适。从这个意义上讲，是实践创造文种。1993年国务院法制局会同国办秘书局召开修订1987年版的《办法》研讨会时，不少与会者根据机关实际行文中“意见”使用已经较为普遍这一现实。曾建议将“意见”增列入《办法》中的正式文种。同年11月国办印发修订的《办法》，“意见”未被列入正式文种。此后，1996年中办印发的《中国共产党机关公文处理条例》，“意见”终于列为正式文种。2000年8月国务院再次对1993年的《办法》修订时，取消了长期不使用的“指示”，增加“意见”作为正式文种。这样，“意见”被《条例》和《办法》共同列为正式文种，成为通用规范性公文。
格式与写作特点
1.意见可以是下行文，可以是上行文，也可以是平行文。意见的这一特点是其他文砷不具备巨？ 意见列人规范性公文文种。佳实吁二‘仨二苎文乏熏习更勺灵活、广泛：如《中国共产党中去垣牛三关子实行干部考核制度的意见》，既可以作为建议性意见向上级机关报文，又可以作为指导性、指示性的意见下发。当然，在行文内容侧重点上将有较大的区别。
2.意见在行文格式上也具有较大的灵活性或者称之为不确定性。即意见可以抬头，也可以不抬头。可以直接行文，也可以要求上一级机关批转。成文时间、落款可以放在文尾，也可放在标题之下。这种行文格式上的特点也是其他文种所没有的。实践中直接上行文、直接下行文应抬头，成文时间、落款应在文尾。印发或批转的意见成文时间和单位往往放在标题之下。
3.意见作为下行文，一般是上级机关对重大问题、重要事项、重要工作提出指导性、指示性的意见。对重要工作部署作出安排。这类文稿在文字表述上一般是就某重大问题有感而发，有情况、有问题、有分析，还有指导性意见。因之，情况应真实、准确、简明、扼要；对存在问题的表述应一语中的的，抓住要害，删繁就简，不必列举事例；分析应上升到理性，不可就事论事，而且应条理，针对性强；指导性意见应有一定理论高度。提出解决办法的措施要切实可行，不可提出过多过高的要求，操作性尽可能贴近实际情况；下行文指导性。一定要防止头重脚轻。情况、问题、分析要简明，把重点放在指导性意见上。不可只提出问题，而没有解决办法和措施，这是意见自大败笔。
4.意见作上行文，一般应是下级机关对重大问题提工的见解、解决问题的办法作为建议请求上级机关批转、转发。在文字表述上更应把重点放在解决问题的办法、考施上。另外，应当特别注意，凡是本部门职权能解决、能办到的事项，似不必在意见中出现。要体现部门负责的原则。只要本部门能做到的办法、措施，就无必要再向上级建议。只有自身无法解决，本部门、单位的工作涉及其他部门，超出自己职权范围的事项，才在意见中表达清楚，争取上级机关认同，以上级机关名义批准、同意、批转、转发，达到促进工作的目的。意见作为上行文，在文头部分应标注签发人姓名，在文尾应加一句“以上意见如无不妥，建议批转各地各部门执行”的字样，以便作办件运转。
5.实施意见是比较常见的一种公文文体。实施意见都是下行文。一般是为贯彻上级机关颁布、下发、施行的重要法律、法规、规章和重大政策而行文。在2000年的矛《办法》实施前，这类实施意见在行政机关一般以通知刁名义印发。党委机关几年前即直接行文。实施意见不同于其他作为下行文的意见的特点在于，主题明确，就是围绕上级机关制定的某一重大问题、重大政策，结合本地本单位情况提出的贯彻意见，具体的解决办法。与其他下行文的意见相比，情况部分要求更简略，甚至不要情况，开门见山，开头即“根据上级某某文件精神，结合实际，特制定本实施意见”。行文中可将上级来文精神穿插其中。重点做好上级文件精神与本地本单位实际结合的文章。如某项重大工作部署，指导思想、任务、目标、措施、政策等，都要体现与单位情况结合，切忌照抄照搬。
6.意见作为平行文：在适用范围上一般系涉及两个或两个以上单位部门己三事不。甲互之间表达自己对某一问题的意见、见解—如跨流域河流；·亏染治理。省际、市际、县际边界勘界事项等等：过去使用“函”，相互之间的关于某某问题意见的“函”。新的《办法》实行后，即可以使用意见。如《X X省人民政府关于某某河边界走向的意见》、《国家环境保护局关于X X河流域污染治理的处理意见》。这类意见一是提出见解，带有商榷的意思；二是提出解决的办法，带有建议的性质。使用“意见”作文种就比“函”更加灵活。
7.意见的行文格式，目前还没有规范的统一要求。常见的有四种：一是上下行文均抬头，有受文单位。上行文作为建议报上一级机关，抬头直书直接上级机关名称：下行文下发指导性意见，与通知一样，受文单位为听属下一级机关、单位。凡抬头的“意见”，行文中落款一骰应放在文尾。与其他上下行文同。二是意见不抬头。与公报、公告同。一般应将制发机关、制发时间敦在标题之下。也有的把落款时间放在文尾。由于“意见”内容一般涉及重大事项、重大政策，制发机关、时间放在标题之下，一目了然，以示庄重。三是批转、转发意见。行文形式上是通知，内容是意见。被批转、转发的意见以上两种情况都有。一般来说应采取抬头的形式，如部门要求党委、政府批转的意见，应有抬头，即意见呈报机关。且在文尾有以上意见如无不妥，建议批转各地各部门执行”字样，呈报机关、时间在文尾。少数情况也有意见不抬头，制发机关在意见标题之下，文尾没有请求批转的字样。四是印发本机关的工作意见、实施意见。这种文体行政机关在新《办法》实施前比较普遍，即使在党委系统也较常见。主要原因是有些意见中不便表述的内容，在印发通知的导语中表达。应当说在在意见作为通用的正式文种后，印发意见这种情况应逐步被直接发意见所代替。
推荐第8篇：报告及推荐意见
江苏农业银行徐州分行业务外包项目服务商调查报告及推荐意见
我行后勤保障中心对华誉物业管理有限公司物业服务合同项目服务商进行了调查，具体情况如下：
一、管理能力与行业地位
该企业通过行业资质认证属于上升发展阶段，具备较强的综合物业管理能力，在同行业领域中居于较高水平。
二、财务稳健性
该企业作为专业的物业管理服务公司，无其他投资性的经营项目，具备规范的财务管理能力。工商税务情况良好。
三、经营声誉与企业文化
该企业在同行业内无不良服务记录和重大过失性责任事故，本持着“以人为本，服务至上”的服务工作理念，在多年的物业管理工作中不断总结，不断学习。其员工都具备高尚的职业道德素质与行为。如：拾金不昧、乐于助人等。因此在企业内形成了良好的道德风尚，也为该企业树立了“诚信、务实、求是”的品牌，受到同行业内的一致好评。
四、技术实力与服务质量
该企业各类技术部门专业人员具备资质认证，为物业服务管理提供了强大的专业技术保障，实力雄厚。其物业服务标准达到了高效合格的服务水平。
五、突发事件解决应对能力
该企业具备多项完备的应急事件处理措施与方案，具有极为成熟的应对机智经验。如：贾汪事件等重大事件的处理
六、对银行业的熟悉程度
该企业通过与银行的多年合作，对银行业的物业管理需要具备清晰的认识，在长达多年的合作中与银行的各个部门合作紧密融洽，及时与银行有关部门交流沟通，达成良好的合作伙伴关系。
七、推荐意见
该企业的服务价格标准合理，有效的降低了我行的服务运行成本。且具备高效的增值服务能力，在有效的履行合同内的服务项目的同时，也能够积极配合我行完成非合同内的项目工作。与此同时该企业具备强大的技术层面的支持与保障，极为有效的为我行的设备运行中出现的各类设备技术问题等提供有效及时的解决方案，大大的降低了我行的安全风险从而提高强化了我行的核心竞争能力及后勤保障安全。
后勤保障中心
2013.6.19.
推荐第9篇：工作总结及鉴定意见
工 作 总 结
2012年2月，经教育局党委的决定，我有幸被任命为廊坊十中的教务处副主任。任职一年以来，我始终做到严格要求自己，甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。来到十中一年的时间，简单回顾起来，主要是以下四个方面： 一 .德
我始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好教学工作计划，教研工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作运作正常。 二．能
一年来,我能不断地强化角色意识,强化责任意识,强化主人奉献意识,能坚持原则,实事求是,出以公心,服从大局,积极配合校长工作,高效地完成教育教学各项任务。教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。 工作中，我及时调整工作思路和方式，圆满地完成领导交办的各项工作任务。在领导及同事们的帮助下，我通过不断的学习和实践，积累了一定的工作经验，基本具备了一名教学副主任所应有的工作能力。
三.勤
在工作中，我能够始终保持勤奋踏实的工作态度，认真履职履责，任劳任怨，不计个人得失，努力工作。做到全年无迟到、早退，周六日住宿生在校期间，我也
积极参与值班。遇到问题，做到及时发现，及时处理，做到保证让领导放心。 四.绩
1.严格按照星评文件，部署学校教学工作
自2013年2月，教育局开始对全区教学工作实施星级学校评估工作，出台了一系列星评文件。我担任十中教务处副主任一职以来，在郭校的指导下，一直严格按照星评文件的规章制度和要求，全面负责教学方面的两颗星，即教学常规、教学研改星的资料收集和平台传发文件的任务，截止到2013年2月，十中连续两次获得了十星级学校的荣誉称号。 2.倡导教研之风，主抓教学研改
在第二学期初，骆校安排让我负责学校教科研工作，一年来，我指导各位学科组长，认真制订教研工作计划，并组织实施，使学校教研工作更有计划性、针对性、实效性，经过一段时间的锻炼，老师们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动锻炼了一大批老师，使他们的教学理论水平有了很大的提高，非常高兴，我带出来一批有研究能力、乐于研究的教师队伍。
3．务实本职工作，深入课堂教学。
俗话说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”第二学期，我还深入课堂一线，担任一个班的地理教学工作，我想作为教学领导，更应该以身作则，了解一线教师的疾苦，并及时掌握学生学习情况。除此以后，为推进我校教师的专业素质和业务水平，提高课堂教学的实效性，我还通过安排青年教师练兵课、骨干教师示范课、教学主题研讨课等等不同层次、不同目的的课型，让老师们通过观摩、交流、学习、更深刻的了解更先进的高效课堂的教学模式。将近一年的时间，我
听了150节课，完全掌握全校任课教师的教学状况，并对教师课堂教学进行诊断和评价，提出合理化建议和修改性意见，并限期整改，并反复听课评课，锤炼青年教师，使之不断进步，进一步提高整个学校教师的课堂教学水平。在我的带领下，经过将近一年的时间的摸索和实践，我校逐步也形成了以“小组合作学习”为主题的课堂教学模式。
总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加严格要求自己，使自己在思想上，教学中，管理上更趋于完善。一如既往的继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取经验教训，调整策略，改进方法，扎实努力地工作，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，争取以人为本，实事求是，为教育事业尽一份微薄之力。
刘海艳
2013年5月
个人信息：
刘海艳，女，1974年12月16日出生，廊坊十中教务处副主任。1996年6月毕业于廊坊市教育学院地理专业，大专学历。2004年河北师范大学地理本科进修学习，现大学本科学历。
1996年6月—2008年11月廊坊四中担任初中地理课程。
四中任教期间，多次荣获各项省级、市级、区级奖励，多次发表论文于各大报刊杂志，并获省级优质课、市级地理教师素质大赛一等奖，市级骨干教师、市级名师、市级三育人、市级科研型教师等荣誉称号 2008年11月—2012年2月安次区教育局教研室地理教研员。 担任教研员期中，指导全区地理教师积极进行课堂教学模式的研究。三年中，荣获三次市级优秀教研员称号，指导的王金花老师获市级展评代训课一等奖。
2012年2月至今廊坊十中教务处副主任。
在十中分管教科研工作，指导全体教师进行校本教研活动，并逐步形成具有十中特色的“小组合作学习”的课堂教学模式
工作鉴定：
该同志爱岗敬业，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。工作中能顾全大局，团结协作，并能严格要求自己，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，有自己的工作思路，并讲究工作方法，能严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做到的身正为范，成为校长的好助手，教师的好榜样。
廊坊十中 2013年5月
推荐第10篇：教学意见及建议
教学意见及建议
我院教师多孜孜不倦、知识渊博、恪尽职守者，然，以学生之需求与见解，或许亦能使我院教学水平锦上添花，日趋完备。下为学生对大学教育的一点意见。
第一，学生更加关注实践性，而非空洞的理论。教学中，老师们应尽量理论联系实际，如此，学生才有兴趣，学习也会更有成效。一味的理论系统学习，一味的拔高会逐渐让大家失去耐心，空洞的理论给学生一种虚无缥缈的感觉，日渐萎缩的兴趣自然要给教学大打折扣。比如说，一门心理健康课，有的老师会从何为心理何为健康讲起，而后是国外此方面的研究再是国内的研究，再是学习的意义等。老实说，没有多少人会喜欢这样的课。这样的模式对大学生的实际意义又会有多大呢？也就是说，教学必须是理论加实际的。
第二，教师的讲课方式直接关系着教学质量。好的教学应该是循循善诱的，是具有启发性、引导性的，是具有创新性的，甚至是教学要具有充分的颠覆性。照本宣科的时代早就应该终结，枯燥乏味的说教不应成为大学教育的典范。有这样几种方式是不受同学欢迎的：拿着几张纸干巴巴的讲述着本就枯燥并且大家熟知的所谓知识；一张张地放着做好的ppt，念着课件让学生在下边手忙脚乱的做笔记；照本宣科，不敢丝毫创新；老师唱独角戏和不断地频繁提问。有效地教学方式是教育的关键所在，一个很好的、行之有效的教学方式会直接影响上课的出勤率，又有哪位同学不想上精彩的课呢? 无可否认的是，蔡爱芳老师是我院最受欢迎的老师之一，她的讲课是精彩的，死板的文字会变成生动的语言与感觉，具有颠覆性的解释则会极大地调动同学的兴趣。这样的学习一定是有效的。
第三，大学教师应有的风范。
首先是教师除了专业知识以外要传授给学生什么
1，积极引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。我们的老师应该是学生的益友与指路人，而非只是简单的授课，老师要在每一节的讲授中潜移默化的树立起学生正确的价值取向。也许有些学生的心智仍不成熟，也许有些学生对社会对自己产生迷茫，老师当是智者，有能力也有义务给大家指引光明。要告诉大家明天是好的，社会里不是只有黑暗，我们的努力会有回报。
2，创新的意识与能力。老师当给学生创造一种宽松、开明的环境，让打击去想象去联想去创造。鼓励大家的想法，放弃一言堂，一节课要成为思维的碰撞、知识的分享。大学毕竟要与高中划清界限与功能。
3，是一种终身学习的意识与能力。这很大程度上也成为了大学的职责，老师应该教给学生学习的方向与技巧。向人学、向物学，学习成功者的品质，收获成功的综合素质。
其次是教师个人魅力
1，性格良好，对同学和蔼可亲，理解学生关心学生，充分尊重学生意愿并能善加引导。
2，课堂内外与同学充分的交流，了解是做好任何事的基础。与同学们的深入交流将促成教学的改进，也加深了感情改变了心情。
3，为人师表，拥有人格魅力的老师将严于律己，端正举止。比如说，衣冠的整齐，语言的注意，手机不会打扰讲课，不会迟到等。需要注意的是目前学生对老师严重迟到的现象已经意见很大，对频繁的堵车表示质疑。
如此，学生的一点言语，之于教育的拙见。以达上听，或有裨益。
第11篇：家访意见及整改措施
家访意见及整改措施
春桥小学
韩飞
遵照工作布署，我认真开展“课外访万家”的家访活动。此项活动的目的就是通过与家长的沟通交流，了解学生的情况和家庭状况，并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈。同时也和家长共同探讨最适合孩子的教育方法。并借此机会向家长宣传教育法规和政策，征求家长的意见和建议。此次家访活动，在众多的意见和建议中，归纳总结出了以下几个方面的问题。
（一）教师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。
（二）个别老师存在歧视、语言侮辱等体罚现象。
（三）学生的综合素质发展不均衡，动手能力差。现在的学生普遍存在着眼高手低，动手实践能力差的现象。个别学生素质较低，校内校外表现差。家长对自己的孩子不会教，不会管。家长们都感觉到自己的孩子非常不听话，根本不理解自己的苦心。
（四）学校与家长沟通较少，对学生在校情况了解不多。
根据家长反馈情况以及提出的意见，特制定如下整改方案：
一、教师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。
问题产生原因分析：
偏差生的不但学习差，上进心不足，而且一般属于“皮子户”。所以老师看到这些学生就打怵。当然老师对这类学生一开始也是希望能够改变他们，而且也积极地想出各种办法来进行教育，但是由于教学压力大，同时又是以成绩来 衡量 老师水平的高低，所以不少老师担心因为过于重视此类学生，而忽视其它大部分学生，得不偿失，因此不由自主地放弃了对此类学生的教育。而这些学生又破罐子破摔。
根据以上分析，提出整改目标：重视对后进生及特殊生的教育管理，使之在原有基础上有所提高。
整改措施：
1、注重对班主任老师的工作指导。进行后进生发展轨迹记录。注重对此类学生的观察，不过多地强求孩子学习成绩提高多少，而是进行心与心的沟通，将他所不愿意面对的学习放在一边，而是对他进行做人教育，以名人的事迹来感化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。给孩子制定一个短期而又具体的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小成功来激励他树立信心，在此基础上，慢慢地引入到学习中来；多与家长进行电话家访，共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。与家长形成合力，共同促进学生发展。
2、科任老师与班主任携手。科任老师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导，注意多给此类学生鼓励。
3、重视此类学生的心理健康。
4、每位老师制定一份详细的补差计划，对自己的补差情况如实记载在补差记载本上。
二、个别老师存在歧视、语言侮辱等体罚现象。
问题产生原因分析：
相信每位老师都会这样说：“我骂学生或打学生还不是为了他们好！”是的，初衷不错，但是方法不对。传统的教育方式已经不能适应现代社会的要求。之所以老师会辱骂或体罚学生，归根究底是为了从学生身上得到更多的实际回报——高成绩。这才是产生体罚的根本原因。
【整改措施】
1、将此项工作与教师评估挂钩，如发现体罚及变相体罚现象，年终评优一票否决。
2、加强师德建设，提升教师素质。利用教研活动和业务学习等活动中，深入学习各项法律法规，做好记录，注重反思。在学习中，汲取名师教育教学艺术精华。每个月末末进行读书笔记检查，与教师评估挂钩。
3、采用问卷调查。每学期末对教师教学行为进行问卷调查，对发现问题的老师进行情况落实，属实的严肃处理。
三、学校与家长沟通较少，对学生在校情况了解不多。
问题产生原因分析：
现在学生情况比较复杂，居住地理位置分散，部分家长又因工作时间的限制没法和自己的孩子进行交流。更加谈不上与老师沟通，或者沟通次数太少，而造成家长对学生在校情况不清。
整改目标：采用多种方式与家长进行沟通，使家校沟通无障碍。
【整改措施】
对于部分离校较近的家长进行家访和集中家长会方法；对于离校远的家长进行电话家访方法；对于无法电话沟通，到家又不方便的家长采用致家长一封信的方式进行沟通。通过灵活多样的家访方式，使家长与学校能够顺利沟通。
第12篇：司法考试建议及意见
目 录
前言……………………………………………………………………………………………
1一、考前三阶段复习计划……………………………………………………………………
2二、六步提高法………………………………………………………………………………
4三、复习必备…………………………………………………………………………………7
四、十大成功学习习惯………………………………………………………………………10
五、过来人的十大教训………………………………………………………………………1
1六、推荐“放松阅读方案” ………………………………………………………………1
1 前 言
我们要求参加司法考试的学员在备考过程中应合理制定复习计划，在不同阶段分别解决各方面问题，最终决胜司法考场！
要通过司法考试，心态很重要：
1、侥幸心理不能有。不要幻想某些重点或者秘卷，也不要幻想今年运气好，搞不好就能通过考试。
2、尝试心理不能有。有人总是说今年我当练兵算了，等明年吧。这样你一定是过不了考试，过司考要有破釜沉舟的心理准备。一年只有一次机会，而且还不知道明年的形势是怎么样的，因此早过早好。
如何调整心态呢？要注意：
1、克服惰性。
2、克服外界诱惑和欲望。
3、要进入一种状态，养成一种习惯，然后坚持。
提醒大家：2011年司法考试复习应注意以下几点建议：
1、时间安排：根据我们对考过考生的统计，绝大多数司考通过者的复习时间在1000小时左右，因此我们建议在800-1200小时。
2、复习的顺序应该是先难后易。但是司考的得分点要反过来排列，司考最重要的得分点是法制史、三国法、宪法、法律职业道德，表面复杂其实简单，因此要保证全部拿下；其次是三大诉讼法、经济法、商法、法理，这部分不难，但是很难记忆，要保证可以得到至少80%的分数；最后是民法和刑法，这两科分值重也很难，因此你复习的再好可能也只能得到60-70%的分数。因此三国法、法制史、宪法、法律职业道德绝对不能放。
3、用司法考试的思维复习考试。要学会猜题，不是所有的知识点都是可能出题的，所以要找出重点，要学会把书本变小变活，去掉不重要的话。一本书你要用笔做记号的地方是你不懂的地方，而不是你认为最重要的地方。
4、复习切忌用苦力蛮力，而要学会用巧力。别人复习几遍不重要，关键是自己理解掌握了多少。真正深入复习，一遍就足够应付考试了。学习讲究效率，不能求快，贪多。
5、看法条不看书，可能只一知半解；只看理论不看法条，考试的时候你会不知所措。因此找本好的教材配合法条是非常重要的。一部法律真正重点就是那么十几二十条，所以规定的越是仔细的越是重点。每部法律要去头(总则)去尾(附则)，剩下的就是要复习的内容了。
6、做题的问题。只看真题带出的知识点而不系统复习要不得。做题只能做真题，找本答案不附在原题下的真题，比如学法网司法考试题库内的在线真题，全身心投入练习，然后对答案，分析总结。通过系统复习和练习，我们没有理由过不了司考。
一、考前三阶段复习计划
2011年司法考试复习计划安排（单位：小时）
说明：
1、从5.1日至考试日期约为140日，无论你从何时开始复习，都建议你用三日时间用于筹备，具体筹备方案请看后文的“一头一尾”。
2、第一阶段（预习期）：第二阶段（突破期）：第三阶段（冲刺期）：
3、根据上表，请结合自己每日可用复习时间、复习开始日、薄弱课程等，制订适合自己的计划，但是我们建议不要严重偏离如上时间安排，如上时间安排经过多位已经通过司考的一般考生的反复论证。
4、建议：有更多复习时间的朋友，可以按照以上比例进行安排。
关于一头一尾
一头，指复习开始前安排的三至五天的筹备期间，这个期间有两个重要任务要做。
1、清理资料，用于主要复习阶段。如有多余可清除，尽量做到适合自己。
2、认清自己的水平，分析自己的强弱项。
一、主观反思。思考如下问题并写出来。
1、找出自己不过（甚至屡考不过）的最主要原因；
2、找出自己迅速提高的突破口。
二、客观反思。
1、做09年司考真题，如果有精力可做近三年真题，并批卷计分，在线考场对你很有帮助。
2、任何一个错题，在题后注明原因，主要原因举例：法条不熟悉，理论不熟悉，低级错误（本应该会但是做错）等等，将失分最严重的几个
三、重新对比第一和第二所做成果，认识自己主观上的认识与客观情况的差异。根据客观分析制订适合自己的计划。
一尾、指复习结束至考试前几天时间的安排
此阶段目的就是放松、休息，调整到一个完美的竞技状态，去参加考试。期间偶尔可以翻翻自己觉得比较弱的科目的书，背几条法条，做几道题目，保证充分睡眠，调整心态，以平常心、健康的身体和充足的知识储备去迎接2011年司考。
（一）模拟题的意义。我们一位一考过关的考生在当年司考前做了一套某培训班的知名模拟题，结果每卷都只有75左右，可见模拟题跟真题是有一定差别的，差别在哪，非亲历者实难确知。你做了一套模拟题得了130-140分，也不能沾沾自喜，我们需要理智、成熟地看待这个，毕竟这不是你当年的考分。
（二）轻微的进食量不足是考前不紧张、考试得高分的秘笈之一。我们的基因构造，早已经过数十万年的演变，而成为可让身心在挨饿状态之下发挥最大长处的功能。因此，正确的饮食份量应该是让身体可以维持活力的轻饿状态。
（三）考前保持感觉：通常天才或成绩好的人，在考试前不论复习多少遍书都觉得不安心，都觉得还没有念完。只有神经较迟缓的中、下等同学会觉得念够了不用担心。除非真正没有念完一遍，不然上述这两种情形都不是最佳状态。保持最佳状态有二种方法：
（1）考前做一些有代表性的习题和模考题，从这一些题目中回想重点，回想时若发现忘了重点，翻开笔记看一看那一部分重点即可；
（2）将笔记上的重点（或整理出的重点）重复多次地看。
考试当日
（一）生物钟：由于考试会紧张，在紧张时若体力好，极有可能发挥超过平时水准的实力。反之若紧张时，体力和精力都差，那就会脑筋一片空白，而使实力大打折扣，严重时会降到只有一成不到。因此，考试的前几天尽量在考试时间念书，不在考试时间休息和上洗手间，其他时间不应该太努力用功念，念书环境也调整到和考场相似。大多数人在考前的几天，还因晚上念书效果好，努力在晚上念书，白天睡觉或者休息。结果考试时，由于生物钟的关系，在考试当时身心却陷入了体力及精力差，需要睡觉的周期，如此容易得到凄惨的后果是很自然的。
（二）考前维持身心稳定状态：考前切记不要大声讲话，要讲话也是愈少愈好。另一种情形是需要上洗手间，为了把握时间跑去跑回。这一种在考前跑来跑去的作法，只会自己无法得高分。考前想到自己有一些不会的，一定要安慰自己：“管它的，相信它不会考出来，即使考出来，到时自会想出来”﹙实际上应该是再想一下不会的部份，随后不理他，将问题丢给潜意识去思考。然后不断的看整理的重点，或看真题法条等，以维持心情稳定﹚。
（三）维持谦卑的状态去考试：拿到考卷时，先安慰自己：“一定有一些我读得不是很熟，因此考不好没有关系，已经尽力就好”。当我们有一定要考高分的压力存在时，绝对会产生失常现象。因此，我们忌讳考试当时信心满满，相信自己会得高分。应该是相信自己已经尽力了，不要求超过自己的能力的表现，身心压力减轻之下，才会有水准以上的演出。。
（四）注意饮食：考前几天不要让自己吃太多，吃太多后身体忙者将过剩的营养转化为脂肪，会变成呆呆的，因此吃饭七分饱就好。考前饮用适量的葡萄糖水、可以帮助自己得高分。使头脑不过热的最重要条件，是必须使血液中的水分维持在一定浓度。最好从蔬菜水果摄取水分，除非不得已，应该避免饮用纯水。
（五）其他预备工作，好比检查准考证、身份证等的工作，在此不赘述了。
（六）提前预知考点，不要到考试了，还不知道考点在哪？晕车的，要提前在考场周围安排好住宿。
二、六步提高法
越不做计划的人将越无时间，更何况花时间做计划无异于“投资时间以节省时间”，是一种明智之举。
俗话说：磨刀不误砍柴工。制定一个好的复习计划，也需要一套自己的司考哲学。不用紧张也无须担心，你可以跟着我们列出的步骤一步步进行，只要你跟着计划走，相信你一定离成功更近一步。
计划的拟定大致上包括下列六个步骤：
1、确立目标；
2、探寻完成目标的各种途径；
3、选定最佳的途径；
4、将最佳的途径转化为每周或每日的工作事项；
5、编排每周或每日的行事次序并加以执行；
6、定期检查目标的现实性以及完成目标的最佳途径的可行性。
这六个步骤所指出的是：“你要往哪里去？”以及“你要怎么去？”这是实际采取行动之前的一种思考模式。倘若你不做这一番的思考与盘算，那么你势将沦为一个随波逐流、迷失自我的人。
第一步 如何明确你的目标？
1、明确方向：即通过考试，不是做学术研究，不是要成为法律学者，不是培养法学家的情怀，就是“过司考”；
2、考虑是否要“坐家”？好处着手，坏处着想。如果经济条件和个人情况允许，那么每天复习十小时左右。做好详尽的计划，把间歇的时间利用起来，在保证效率的前提下完成计划内任务；
3、假如你今年是第一次参加司考，务必去除“今年试一试，明年争取考过”的想法；
4、对于连续参考几年的考生来说，很大的敌人就是内心的麻木，需要“下定决心”2011再战；情绪低落的时候可以上学法网来看看他人的学习心得体会，或到“学法网司考备考日记”安个家，记录自己奋战2011年司法考试的点点滴滴。
认识自己。一个好的复习计划必须看到自己的优势和劣势，切不可贪多求快，需要顾及的方面有：
a记忆力和记忆类型；
b心理素质；
c自控能力；
d作息习惯；
e学习能力；
f阅读方法；
g手头拥有的资源。
第二步 如何探寻完成目标的各种途径？
学习是一连串时间的流动。妨碍学习开展的主要原因，大致可以分为三类：
1、瓶颈；
2、忽然介入的突发事件；
3、学习顺序安排不当。
有两个有效的方：
第一，将突然介入的事纳入计划，当作原来工作的一部分，每天预留一到三小时，以备不测之需。有些人在制订计划时，将突然介入的事设定为零，这样的计划可说是对现实认识不清，订了这么一个计划，一旦突然介入的事件发生时，就无法妥善处理，反而拖延了原本预定的工作开展。
第二，采用安全系数，在制订计划时，也附带考虑缓冲时间。因此，订立计划，要以在原定时间内完成工作为前提，再进一步地假设某种程度的中间介入，以及时间上的拖延。对一个正确的计划，附加若干的安全系数是必需的。至于安全系数的标准，大致可分为下列三点：
1、需要用一整天来完成的工作，必须加上一两个小时的缓冲时间。
2、需要用一个星期才能完成的工作，则需加上一天的缓冲时间。
3、需要用一个月才能完成的工作，则需加上一个星期的缓冲时间。如果能够利用这个方法，即使碰到各式各样的突然介入事件，也不会影响工作的流程。工作便会如原订计划按时完成了。
第三步 如何选定最佳的途径？
1、建议开始复习之前，仔细研读复习计划。
2、从现在开始至今年考试，请全职考生保证1200小时有效复习时间，建议有1500小时有效复习时间。在职考生请根据个人情况适当调整。
3、刚开始的阶段，不要将计划定得过于紧张，时间适当宽松，每天多给自己一点调整的时间和成就感，慢慢加重分量，调节进度。
4、学习计划精确到小时。请大家注意：本计划中司法考试每门课的复习时间基本都是按照小时计算，而不是天！
5、大部分人，每天6个小时的时间总是有的，时间需要自己去争取，自己去挤；
6、成为时间的主人！多投入多产出。
温情提醒：
1、晚上7点到10点你所从事的工作，将决定你将来成为什么样的人！
2、注意连续不断的学习，时间上不要间断，保证每天都能看看书，保持学习状态的持续性。
第四步 如何将最佳的途径转化为每周或每日的工作事项？
1、要想成功，就要发疯，头脑简单，向前冲！
2、本杰明·富兰克林的方法是将“一天24小时行动计划表”记在小手册上，然后依照这个计划表，来做时间管理，结果效果显着。尤其清晨就确立好当天的目标，到晚上再加以反省地系统化，可说是一种既优越又具独创性，而且还可以防止计划被破坏的系统。
3、富兰克林曾说：“当我着手实行这个自我反省的计划时，偶尔也会发生中断的情形。但是，仍能够马上再继续下去。在实行的过程中，我发现错误居然多得令人吃惊。不过，值得欣慰的是，这些错误也能够慢慢地减少。”
4、学习法律需要交流，交流信息，交流学习心得，交流学习方法等等，经常在上面为你的考友们真诚付出一些东西，你的收获会更大。
第五步 如何编排每周或每日的行事次序并加以执行？
上班时间的使用法：
○早一小时出门，可有效活用乘车的那段时间；
○在上下班时间养成看笔记本的习惯：这是在职考生的必要功课。在上下班的车里，一定要检查笔记的时间表栏。早晨，检查当天的预定工作表。夜晚，则一边检查当天有无未完成的工作，同时再计划明日的事。每天只耗费5 分钟做这种事就足够了，工作效率将大大地提高；
○回家途中，把“工作脑筋”换成“学习脑筋”：拿出回家后的学习时间表看看，会对昨天剩余的疑问及回家后将收听的节目产生兴趣，自然会萌生出学习的欲望。
○厚重不方便携带的书籍，不妨拆开分成几册，这样就可以把它放入皮包里随身携带，必要时，也可以把它编成章、节。
○准备三本需要快速精读的书：
在办公室、家里、公事包内各放一本。只要有时间，马上就能钻入书中研读，成效卓着。
提供几种令时间集中的专门技术供参考：
第一，培养“顺便思考”的习惯，并实践它。“顺便也看看那个”“顺便也把这个知识点过一下”，用这种方式来思考，就称为“顺便思考”。这种思考法，可以促进时间集中化。将事情一件一件个别分散处理，做每件事情的时候都重新起个头的方法，效率实在很差。
第二，设计一个“时间集中日”。不管是工作或者其他计划，都将它们集中在某个特定的日子里完成。
第三，将一天中的某几件事，或者其他需要完成的事连贯起来。
第四，千万别看电视剧。
第六步 如何定期检查目标的现实性以及完成目标的最佳途径的可行性？
导致备考者采取拖延作风的事端大致有二：
1、不愉快的事；
2、困难的事。
常用的克服拖延的方法有三种：
（一）各个击破法。令人不愉快或令人感到困难的事，若能照样地细分为多件小事，且每次只处理其中的一件，则事情处理的本身将会容易完成。例如刚接触让人头疼的法制史的第一天，不知如何开始，则可用书面列出以下的行动步骤予以各个击破：
1、拿出考试大纲，将其中涉及的法制史今年不考的内容在教材中删除；
2、将今年新增或变动的内容（如明刑弼教，从重从新，重其所重轻其所轻）作特殊标记；
3、拿出历年真题，把法制史部分的题目先看一遍，感受一下法制史大概考些什么内容，形式，分值，难度如何，大致有个了解；
4、开始详读教材每个章节，如一小时完成6页；
5、边看边做些笔记或者划出重点，结合考纲要求。
假设第一天你根据以上所说完成了中法史的阅读，但自知学得不扎实，第二天可以如此进行：
1、拿出考纲，对照着考纲上的一个个小点，看一个点回忆相关章节，回忆不起来的记下来，稍后集中翻书补充阅读；
2、翻开教材，将之前记录下的回忆不起来的内容全数再阅读一遍；
3、拿出历年真题，检测一下知识点掌握程度，重复做题；
4、感受出题者的思路，自己给自己出题，同时解答。假如事情本身很艰巨，就逐步进行。
采取各个击破法以对付拖延的作风时，有两点必须特别加以注意：
第一、每一个行动步骤都要非常简单，而且很快即可做好。可能的话，应使每一个步骤在几分钟之内能处理完毕。
第二、第一个行动步骤都必须以书面列明，因为如不这样做，就可能永远不会针对拖延的事情采取行动。
（二）平衡表法。在纸的左边列出拖延的理由，在纸的右边则列出办妥拖延的事情的潜在好处。结果，出人意外的是：左边通常只有一两个情绪上的借口。如“今天晚上有英超比赛”、“法制史枯燥乏味，考分又没几分”等；右边则有许多的好处，其中的一项可能是“将烦人的法制史2天读完，真题也做得很好，现在轻松了许多”、“按照这个程度复习下去，法制史的分值我基本可以拿到90%甚至百分百”。平衡表法足以令有拖延恶习的人在冷漠与逃避的心态中觉醒，并面对现实。
（三）思维方式改变法。复习司考和女生减肥有许多相似之处。不少需要控制食物摄入量的女生在面对巧克力蛋糕的时候内心非常痛苦和挣扎，理智告诉他们自己最近正在节食，而巧克力蛋糕的热量太高，自己不能吃。可越是这样想，想吃的欲望就越强烈。这个时候不要试图使用自制力来控制进食，聪明而正确的取胜之道是想象力。司考复习也是如此，我们需要通过想象力把司考带给我们快乐的联想放得更大、更真切、更有吸引力，那么我们就会因为感受到更多的快乐而主动学习，而非要我学习。
三、复习资料
1、司法考试大纲，用于熟悉理论架构，平时回顾知识点用。2011年大纲会有亮点，值得研究；
2、教材一套，用于反复识记，尤其卷一，仅有教材是不够的，虽然也有人仅看教材过的，但此类人往往是基础很好，领悟力也特别强的人，不宜效法。
3、教材增补本及配套模拟测试，其考点集中有利于提高效率。
4、法律法规汇编，可以有，大多数法律科目都以法条相关考核为主；
5、重点法条类书籍，建议有；
6、真题解析，必须有。真题有两个明显用途：一是作为模拟题，二是作为研究。在制定学习计划时，建议大家先做一遍去年的真题，了解一下自己的基本功，这样使复习更加有侧重地进行。然后再开始系统的复习。每复习一遍，做一轮真题，以明确复习的方向和命题思路，以便有针对性地查漏补缺。通过5次反复，相信你会信心十足地应考。
7、练习类书籍，建议有。在吃透真题的前提下，做题；做每个题都要知道该题题眼，一来节省时间，二来快速有效提高应试水平；马上进入>>学法网司法考试题库做题
8、模考卷，建议有，但不必太多；做3套，不在于提高知识水平，而在于提高应试能力。
9、培训班的讲义，建议有。使用培训班或者课件的作用只是帮你理清思路，抓住重点，司考，关键还得靠自己的努力，其他都不是你的万全依靠。
（一）如何选用教材？
基本要求：
内容全面，讲解详细
教材之间有区别吗？
有些体例编排和侧重点方面的差别，但关键在读书的人是否读懂吃透，而非教材写到如何惊天动地。
教材辅导书的量？
1、辅导书量过多会影响复习的重点和进度，因此请根据自己的精力和基础综合考虑辅导书的选购。
2、书是越看越薄的，这是颠扑不破的道理，否则这么多的司考内容我们怎么记忆？因此，我们原则上不建议买越读越厚的书。
如何用教材？
1、一套教材拿来用，你都不要幻想能一劳永逸，肯定是要自己花很多心血去做笔记和资料整合的；
2、选定一套，反复看，强化记忆记忆再记忆；
3、先逐行逐句看，再看自划的重点，再自我串联来看；
4、通过前后知识点对比做到知识系统化、清晰化；
5、之后就要通过在学法网司法考试题库做题等方式打乱你原先的框架结构，模糊-清晰-模糊-清晰，经过这个过程才会达到运用自如，灵活运用知识点；
6、有争议的问题原则上以教材为准，除非教材与法律条文明显违背；
7、司法考试是应试教育，看教材，誓必会花费你大量时间，所以，对一些偏法条类科目，你完全可以以法条为重。
（二）如何选用法条？
如何选法条？
1、单单用重点法条类书籍是肯定不足以应对司考的；
2、选择一本你喜欢的法规汇编，如果你想随时随地翻看法条，那种口袋书的法律法规也是不错的选择，全看个人复习所需了；
3、建议买正规出版社的法规汇编。
如何攻克法条？
1、先看目录几遍，熟悉框架结构；
2、应当做到“重点常识化”。法规记忆到一定程度就会达到这种境界，比如，对从事法院民事审判工作的考生来讲，上诉期，公告送达期限等只是常识性东西，但是如果问及逮捕最长可几日，需要哪个部门审批等问题就不一定清楚了。这个主要原因就是记忆熟悉到一定程度了。
3、“难点明确化”。假设一本厚厚的法规看过一遍还是全新的没有任何记号，到第二轮复习时，难道你再把法规全部重看一遍？这是不可能的。建议第一轮复习把重点划出来，我们这指的重点，是指常识性知识以外的需要记忆的知识，第二轮复习时将这些重点中你遗忘的或者可能会遗忘的知识做新的记号。
4、对前述做了记号的法规，进行专门记忆，很多人自认为已经记住，但一旦考核就记不得了，或者自认为都理解了，其实没有记住，对这些知识需要专门记忆，如何专门记忆，在阅读法条过程中自己体会。
正确看待重点法条类书籍的作用：
重点法条的作用曾经是辉煌的，但是随着司考的发展，我们建议此类书籍主要用于法规的理解，而不能依赖太大。
我们注意到，任何一个版本的重点法条都在越来越厚，法规增加是一个原因，书价可以更贵是一个原因，但是还有一个原因是很多编者会在后一次司考后将考到但没有列入重点法条的法条补充进去。
法规是一个有血有肉的整体，除了一些无法进行考核的原则性规定（如“为了保障公民。。。。。”）外，我们不认为法条之间有轻重之分，可能作为考点的都是要看的。写书的人毕竟不是出题的人，而出题的人却在关注着写书的人。
（三）如何选用真题？
如何选真题？
1、2002年至今每一届司考的真题都需要有，至于之前律考的题目，权作参考；
2、真题解析选择有两个重要标准：
答案精准。由于法律法规的更新变化，一些根据旧法解答的老版真题答案有变，我们需要根据新法进行修订学习；
解析透彻。有些解析答案简约，这是个优点，但对于非法本或者基础一般的考生，我们还是建议使用解析详尽一些的，如配有逐条分析的，如法律版的或学法网司考题库内的真题解析，虽然其中仍然存在一些有争议的题目。
如何用真题？
1、知识不等于能力，知识也不等于考分；
2、把自己做错的题目中的法条记录下来，利用零碎的时间翻看，如果是在学法网司法考试题库做题的，建议经常查看[我的错题库]
3、熟悉出题规律和如何设置陷阱；
4、真题的意义侧重在领会，而不是做题本身，要把握知识点；
5、不要对着答案做题目，这是个坏习惯；
6、做完一科做一个总结，有些题目可能你要做上3遍以上才能领会出题者的妙意；
7、通过学习真题，对重点法条进行查漏补缺的工作；
如果我去年参考了，手中有不少辅导书，今年还要买吗？
有些考生听风就是雨，看到有人推荐哪套新书好，就像捡到救命稻草一样，着急上火买回来看，其实大可不必。每本司考书都很厚，看下来很费时间，一套完整的教材+真题+法规为主，其他可视自身需要适当买一些。买书太多也是考试大忌。
1、有2009年三大本。买增补，熟悉新增考点和知识点；
2、有历年真题。买本2011真题，因为真题无论如何都要的，为此省钱是不明智的，你需要研究真题；
3、有其他辅导书。原则上不建议买新的，大同小异，吃透一套书是最经济而且有效的过关途径；
4、法条方面，可以买增补本；
5、建议买正版。
（四）如何利用音频资料？
1、可适当听一些，但是不要占用过多的时间，讲课通常只是讲一些所谓的重点的难点，仅靠这些肯定是不够的，至少还要你去记忆；
2、培训班老师说的不一定都对，要批判地听，甚至我们曾经注意到某培训学校诉讼法老师连期限都会讲得与法条不一致；
3、尽量利用边角余料时间，随时听课件，多听不吃亏。好比上下班坐车，买菜，做饭，饭后百步走的时候等等；
4、以表格形式将各阶段各科的录音按照课时列好放在床头或者书桌显眼处，听完一课时就在表格上打勾，记上听课日期；
5、听课占用的学习时间不宜超过全部复习时间的一半。假设全职每天复习10个小时，一周70个小时，其中用来听课件的时间应该控制在30小时以内。毕竟做题和记忆才是当务之急。
6、有些老师语速比较慢，使用WMP和KMPLAYER等软件都可以调快播放速度，以节约时间；如果使用MP3，买个有调速功能的，使用干电池的机子，这样可以带上充电电池轮流播放。
7、前后两个轮次的课件一个人讲授，内容差不多的，不听，时间放到阅读上；
8、尽量一个部门法听一个班的，每个人思路不同，多听了一来时间耗费太多，二来影响自己的思路，得不偿失；
司考心理篇：
1、如何在长时间备考中始终 “保持平常心”？
2、克服骄傲。法本、法硕、甚至法博都没有什么可骄傲的；
3、克服急躁。早早制定计划，严格执行计划，进入状态；
4、不要“心怀怨恨”。心怀感恩，多看看生活中好的、光明的一面；
5、早期准备的茫然、中期苦读的负累、后期的紧张到考前的失眠，都将对你的学习效果大打折扣，因此为自己寻找一些简单快乐，完成哪怕一个小目标就应该为自己庆祝一下；
6、每天都有一点进步，这是最容易让备考者感到愉悦的事情；
7、在司考后期自己不断暗示自己，这就是我想要的生活，也是必须经历的过程。
几句激励自己的话，摘自历届司考过关会员——
1、没有失败者，只有放弃者。
2、精英，你为什么通不过司考？功夫不到，方法不对；信心不足，决心不够。
3、命运掌握在自己手里，未来就靠你自己了！
4、披星戴月或许乐，锦衣玉食也是累。角度不同，心态各异；
5、抱怨、放弃，不是积极的人生态度，只是失败者的借口；
6、难道自己还要再来一年吗？
7、生活从来不是十全十美的；
8、我一定行的，今年一定能过；
9、懦夫从不开始，弱者死在征途，唯有强者通过！
10、当代社会最大的病就是浮华、浮躁，梦想成为暴发户，知识的积累和财富的积累以及人生经验的积累，道理都是一样的。一次不行，两次；两次不行，三次；考过了就是真正的英雄，就看你有没有那耐心和毅力！
四、十大成功学习习惯
每天一定要坚持复习，哪怕你看书看得想吐，也要完成计划以后再去吐！
1、在职考生的双休日和长假：复习昨天的知识远比学习新的知识重要得多，所以，原则上不学习新东西，专门用于测验和回顾、反思，查漏补缺，复习基础知识；
2、每周：抽15分钟反思一周学习情况，制定下周学习计划；
3、每月：抽30分钟在不受打扰的情况下回顾当月学习情况，制定下月学习计划；
4、用学法网司考题库内的分科真题做每周配套练习，用学法网司考模拟考场内的分届真题做每月评测；通过反复演练真题达到查漏补缺、掌握法条、强化记忆、完善考点体系的目的；
5、法条的记忆不能单凭强记，需要理解。有考友说：“当时学习的时候有一个误区，就是简单的认为司考无非就是背法条，只要有好的记忆力就行”，司考涉及的法条，并不是凭记忆力好就能记住的。哪怕你过目不忘，考试的时候把法规从脑中翻查一遍也需要一段时间，就算你是天才，怕也来不及考试了。因此对法条的记忆，要理解，要重视教材和法规的结合。
6、不动笔墨不读书，推荐“金字塔式做笔记方法”。笔记可直接记在法规上，或者某一本比较全面的辅导书上。有时候几个字就能代表几百字的知识。这也是学到一定层次才能做到的，要争取任何考试都达到这种状态。这也是做到书越读越薄的一个过程。
7、有在学法网司考日记版记录复习日记的习惯：日记不要多，几句话就成，具体是记录今天看了多少书，有哪些考点不理解。主要作用是，记录看书的进度，以便总结每天的不足。每天所定的进度，应当尽力完成，以免拖累后面的安排，当然我们非常欢迎您到第八课堂建立自己的笔记帖，当你过了司考，回过头来看看，一定会感慨万千；
8、教材法规真题以及各种资料相结合，各个击破。有考生习惯于先将教材全部看一遍，看完把法规再看一遍，然后再看真题等等，但回头看看什么都没记住。建议一个个科目复习甚至一个个章节复习。
9、每日学习过程——
根据艾宾浩斯记忆曲线理论，以及对以往统计数据，每天记忆的最佳时段为：
9、
10、11；
14、
15、16；
19、20、
21、22，共10小时/每天；其中，二小时用于复习之前所学；一小时预习当天应当所学；不少于三个小时进行当天学习；一小时复习当天所学；
当日复习，用丰富、奇特、夸张的影像来创造让你无法轻易忘怀的记忆联结；
次日上午复习，为最大限度补偿最初记忆痕迹衰退，进一步尝试刺激记忆联结点；
第三日上午复习，强化记忆，第三次稳固刺激；
一周后上午复习，稳定记忆，形成潜意识应激反应；
一月后复习，不断灌输下意识快速反应；
总而言之：一定要在忘记之前复习！早晚记忆，是最佳记忆时间。
10、每科学习过程（四阶段）——
预习：先阅读真题（避免漫无边际），记住大小标题，形成树状结构，
识记：务必“通读”全科内容，两遍
听课：听讲座或上培训班等
作业：提高考试水平的最佳方法，就是做题
五、过来人的十大教训
1、复习无计划（盲目复习）：“刚开始时复习的比较松，复习缺乏系统性，没有制定一个循序渐进的复习计划。由于我是非法本，基础知识相对较差，没有很好的看指定教材，一上来就看法条，导致有些专业的层次不理解，只是简单的记住而已。还有一个失误的方面就是面对众多的资料、教材无所适从，追求大而全，什么资料都想看，却什么都看不细。”法本、非法本都容易犯无计划、急躁冒进的毛病，实为考试大忌。
2、没有做到慎独（坚持）：不少朋友反映：“复习时聊天，上网乱逛，浪费时间”；“其实最大的问题在自己，没有坚持”。可见，很多人都是明知故犯。如何克服？至少有两个办法：一是战胜自我，不断用目标刺激；二是利用 学法网[司法考试日记〗]等版块督促学习。
3、复习时间少：“主要是没什么时间复习，每天想起来可以看几个小时的书，忙起来几天也不能看书；上班比较忙，领导基本不给假期；没参加过辅导班，没时间也没银子。。。”。
4、没有专门记忆：“我以为我都熟悉了。但是考试时候发现还是不够精通。很伤心，明年又是一年啊”；“考的次数多了，有一种翻开书都会，合上书什么也不记得的感觉。我已经做了10年书记员了，很郁闷，可是也没有办法。有时候很想放弃，可是在法院里也说不过去啊，硬着头皮考试的感觉真的不好，今年才考了315。”等等。一个知识点要精确地记忆下来，并不是自以为理解就行了，这就要求反复多次的重复记忆，要记到“刀枪不入”的境界。
5、没有抓住“重点”：成功者写经验，一定说要有所侧重。作为一个考生，你要做的是去适应考试，而不是埋怨试题。在这个基础上，如果说你觉得试题没有考重点，我们只能认为，是你没有抓住重点。
6、强项不强，弱项更弱：有一卷特别差或者没有一卷是长处。没有通过的朋友很多都是其他卷成绩90分左右，却有某一卷分数特别低；而通过的朋友有很大一部分其他三卷成绩一般甚至有些不理想，却有一卷特别高，一下子拉上了分数线。所以，建议大家要发挥优势科目，弥补劣势科目。不要因为擅长某科目而轻视了这一科，事实证明，这一科往往就是你的救命稻草；也不要因为不擅长某一门而选择放弃，因为这一科往往是你的滑铁卢。
7、压力太大或者太没压力（轻敌）：要彻底忘记自己是法本！！！！把自己当成是法盲但渴望成为法律精英般来学习！
8、低级错误：其他什么原因都是可以原谅的，低级错误不可饶恕。
9、健康状况不佳，无法坚持长时间高强度脑力劳动：建议准备今年司考的朋友每天抽出时间锻炼。
10、偶发意外：中午休息的时候，睡过头了，到了考场迟到了40分钟。虽然听上去像天方夜谭，但确有发生；甚至找了半个小时都没找到考场的考生都有。
六、推荐“放松阅读方案”
许多过来人都说在数月的司考复习中，存在阶段性厌学的情绪，这个阅读方案从大脑潜意识出发，帮助你的头脑更好地放松，提升脑容量，进而产生事半功倍的效果。
方法1：
没有压力地做题很重要。
方法2：
阅读时最好前后点头的动，注意力会被接近的书本笔记本所吸引（注：接近自己的物体可能会有危害生命的可能，因此注意它是被我们的基因排在最优先处理的顺位），而使其它的思考性意识行为暂停作用。当感到头脑乱糟糟的，可以捏腋下或大腿内侧部位的细嫩皮肤，使自己因强烈的刺痛后的解放感，回到清醒状态，再一边作细长的呼吸，一边开口朗读几句正在看的东西。
方法3：
当觉得累的时候，可以用力握拳头、用力将脸部五官挤在一起或其它部位用力，心中默念„用力、用力、用力、用力、放—轻—松—‟，前面几声„用力‟要愈来愈用力念，念„放轻松‟则是一边慢慢念一边将用力的部位慢慢放松，然后享受放松的舒畅感。就这样常常作提醒自己转移注意力的放轻松，配合用力放松的方法，可以慢慢地得心应手，也会发现读书其实不容易累，考试成绩也会慢慢地进步。
方法4：
培养读书的兴趣，想办法将枯燥乏味的法规与课文和某种有趣的事物连在一起。
方法5：
常常看一些伟人努力的轶事以鞭策激励自己。
方法6：
早晚做一番白日梦，在早上盥洗一番、做完简单运动后，找一张舒服的椅子坐下来（注：不要在床上以免变成赖床），以连续剧的方式自我陶醉一番。每天早晚作一下白日梦，可以将心理底层的郁积逐渐消除，使精神和心理上的负担减少，而容易达到专心放松的状态。
（一）如何做到更好地阅读？
合理的读书方法至少要包含五个步骤：
第一是快速略读。目的是为了加多重复预习及复习的次数；
第二是详读方法（见下文）；
第三是重点式回想。这会要求潜意识重复整理资料以简化并了解它，同时有机会让自己有整体概念以利通盘了解；
第四多做真题或练习题；（马上进入题库做真题）
最后是想象自己是老师，发出声音将重点教给一个想象中的人或同学听。出声教人可以强迫潜意识在开口讲的那一瞬间，剧烈地简化及整理资料。
详读方法介绍：
我们的大脑非常神奇。五官所接收到的信息愈熟悉，头脑愈能迅速将之简化成为简单的图形符号，以利左右脑的互相沟通，快速达到了解的程度。常用地毯式搜索方法念书，很难进入熟悉的阶段，而无法通盘了解所读的内容，当然会有泄气的考试成绩了。
若我们先用不要求自己看懂的方式，被动的让头脑产生懂的讯号，不懂的话也不太在意。刚开始可能不习惯，但慢慢你会发现这样子念书很轻松不容易累，最重要的是念书的速度会加快，每念完一遍所能理解的百分比也会慢慢提高。
当你有信心后可以开始采用加快速度念书的方法，其目的是强迫自己在念书时，没有很多时间去想懂或不懂。因为习惯不易改，因此不要强迫自己一下子就在念书时完全不想。我们推荐的方法是要求你用纸或什么东西，遮住目前在看以外的部份，只有正在看的东西显露在眼前，从而头脑容易在较少量资料中得到正确且重要的资讯，瞬间了解的机率也大增。要强迫性地加快读书速度，只要使遮住视线的工具移动速度加快就可以了。久而久之，在念书时，目光被动式的集中在一个狭窄的区域会变成一种习惯，不必再用工具遮住不看的部份。我们须注意到，平常应该练习出真正详读和快速度详读的两种功夫，才能真的当一个轻松快乐的读书郎。
（二）如何达到最好的记忆效果？
1、睡前醒后是黄金记忆时间段，因此可用这个时间段进行复习的回顾记忆；
2、及时复习+联想。学习完一部分课程，16个小时内进行第一次复习；联想要尽量具体化、形象化，更生动、更夸张；
3、勇于背书、善于背书、乐于背书。这点也是法律人的基本素质之一；
4、耳目并用。光阅读，10%有效吸收；光听，20%有效吸收；听和阅读相结合，可以达到40-50%的有效记忆；
5、温故而知新，看似缓慢实则稳步向前，后劲十足；
（三）向时间要时间的艺术
辅助阅读的方法：
1、书与笔要永远相伴
2、书籍标题以荧光笔涂上颜色，可缩短资料查阅时间
3、长达数行的重点用括弧括起来，比较容易检索
4、重要章节可以多读10-20分钟
对读书来说，最重要的并非阅读的时间，而是一种敏锐的判断力，知道应该熟读哪一部分，应该放弃哪一部分。
5、遇到难懂的文章时，不妨在“然后”、“因为”、“但是”等连接词加上记号及编号
如果确实太多的话，就使用号码，可以一目了然。
6、笔记直接写在书上比较方便
7、书页上角打上□○△等重要度标志以方便重读及检查
○将经常使用的法律用语记号化、简略化，将大为便利做笔记和提高复习效率。
第13篇：招生意见及须知
大吴中心小学2014年小学招生工作意见
为贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童按时入学接受义务教育，保证我区2014年小学招生工作顺利进行，按照宝教字（2014）13号关于2014年小学招生工作的安排意见，结合我校实际，现对2014年小学招生工作提出如下意见：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻《义务教育法》，依法保障适龄儿童接受义务教育，促进基础教育优质均衡协调发展。小学招生工作在教育局统一指导下进行，坚持属地管理和在户籍所在地就近入学原则，坚持依法行政、依法办学，不断完善小学招生办法，规范招生行为，保持招生政策的连续性，确保社会和谐稳定。
二、招生办法
1.招生范围:大吴庄、小吴庄、付家庄、南高庄、许吕庄、李清庄、杜辛庄、南申庄、陈山庄九个村。确保每位适龄儿童在学校有一个位子。
2.外来务工人员子女入学，本着方便学生，方便家长的原则，安排符合入学条件的外来务工人员子女入学。
3.学校对符合入学条件的儿童实行登记入学，学校不再收取小学报考费。
4.学校向新生颁发《义务教育入学通知书》，并与家长或监护人签订《保学协议书》。
5.招生时间在2014年5月18日至20日进行。
三、招生条件及手续
1.依据《义务教育法》，凡2008年8月31日以前出生，年满6周岁的适龄儿童。
2.适龄儿童须持户口簿（包括蓝印户口）、儿童预防接种证到
校报名入学。适龄儿童户籍的户主必须是父母或祖父母、外祖父母。
3.外来务工人员子女入学，必须持有户籍证明、暂住证、务工证明、住房证明和儿童预防接种证。
四、几点要求
1.加强领导，明确责任。按照《义务教育法》和教育局制定的小学招生工作意见，认真做好招生工作。成立招生工作领导小组，认真安排招生工作的每一个环节，精心组织，规范运作，确保适龄儿童依法全部入学。按照市教委《关于在小学全面推进小班化教育的意见》和市教委关于招生中“教学班级学额”的规定，严格控制新生班容量。
2.加强管理，严肃纪律。树立全局观念，加强对招生工作的指导和监督，严肃招生纪律，规范招生行为。严格按照规定和程序进行招生，禁止举办各种形式的实验班。学校要指导家长按要求对新生进行入学准备教育。
3.认真做好招生宣传和咨询服务工作。充分利用媒体和其他方式宣传招生政策，按照要求在招生前一周，张贴《招生须知》和《新生入学须知》，公布招生政策、报名手续、有关要求等，妥善处理好招生工作中出现的问题，积极为群众排忧解难，确保适龄儿童全部按时入学。
二〇一四年五月十五日
大吴中心小学2014年招生工作领导小组
组长：孙建生
副组长：张春伟
成员：孙立刚、岳志远
付发勇
大吴中心小学招生须知
为贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童按时入学接受义务教育，保证我区2014年小学招生工作顺利进行，按照宝教字（2014）13号关于2014年小学招生工作的安排意见，结合我校实际，现拟定2014年小学招生工作须知：
1.招生年龄：凡2008年8月31日以前出生，年满6周岁的适龄儿童。2．招生范围: 大吴庄、小吴庄、付家庄、南高庄、许吕庄、李清庄、杜辛庄、南申庄、陈山庄九个村。外来务工人员子女入学，本着方便学生，方便家长的原则，安排符合入学条件的外来务工人员子女入学。
3．招生条件：适龄儿童家长须持户口簿、儿童预防接种证到校报名入学。适龄儿童户籍的户主必须是父母或祖父母、外祖父母。外来务工人员子女入学，家长必须持有户籍证明、暂住证、务工证明、住房证明和儿童预防接种证。
4．入学费用，学校对符合入学条件的儿童实行登记入学，学校不再收取小学报考费。其他费用按照上级收费标准执行。
5.学校向新生颁发《义务教育入学通知书》，并与家长或监护人签订《保学协议书》。
6．招生时间：学生家长请于5月18日到大吴中心小学一楼教务处报名。（早晨8：00至下午17：00）
7．未尽事宜，将依据有关规定视实际情况研究决定。
二0一四年五月十五日
第14篇：招聘工作报告及改善意见
招聘工作报告及改善意见
公司的的人力需求补充主要是通过网络招聘和现场招聘来完成，通过往常的招聘工作的进行，对招聘现状汇报如下：
一、招聘工作基本情况：
公司基本招聘数量每月约为23个职位，中高层、文职类多通过网络招聘补充，技工、普工类通过中介公司、学校以及员工介绍或内部培养。
二、工作中遇到的一些困难：
1、公司没有一个具体的总的人力需求计划安排，人员编制变动较大，给招聘工作增加很大压力；
2、部门人力需求预计无计划，用人常常在情急之下申请，人员补充难度增大，让招聘工作被动，难以开展，同时也不能及时达成招聘指标；
3、公司在严格的用人要求的条件下，对于某些职位的薪资又无法达到同行业竞争水平，造成“高不成低不就”的现象；
4、在人员面试过程中，时常出现面试人员长时间等待或无人面试，且部门主管多由工作繁忙推托或拒接接待。
三、改善建议：
1、规范人员编制，做好人力需求规划，部门严格按照人员编制申请补充，这样对于人员补充方向明朗，有利于做好人员的储备；
2、希望能制定一个较流畅的面试流程，更好能与各部门主管沟通，达成共识，便于招聘工作的有力提升；
3、针对整个市场环境，对相关职位薪资作合理的调整（如开单员、司机），平衡公司整个薪资水平；
4、招人只是一种手段，只能基本解决和缓解公司的用人要求，个人认为还是要多留人、育人，减少人员流失率。
以上是对公司招聘工作的汇报总结和相关建议，请上级领导指示，在以后的工作中将尽全力做好招聘工作。
报告人：李玉洁
2010年9月23日
第15篇：家长意见及建议汇总
沟通促进理解
实验小学一年级2班 李 峰
彭州市实验小学于2014年6月13日召开了一次“家长培训会”，通过这次活动，为家长提供了一次倾听和倾诉的机会，架起了家庭与学校沟通的桥梁，增进了老师与家长之间的交流。我将会后收集到的家长意见及建议进行汇总，并作进一步的解释、说明，放到班级QQ群中供家长阅读。以下是家长意见及建议的汇总和解释、说明——
【建议1】加强管理，严谨治学，注重学生的全面发展，希望学校继续开展“半日无书包”活动：开展有益于学生的文体活动，让孩子劳逸结合，健康、快乐地成长；开展科技制作等活动，培养孩子动手的能力，增强孩子对科技知识的兴趣；增加国学教育，让中华文明的精髓得到传承和发扬。
【回复1】 彭州市实验小学是彭州市的窗口示范学校。学校以“与雷锋为友，与爱迪生 为侣，与布鲁诺为伍”为校训；以“尊重个性，全面发展，以人为本，爱心育人，实践创新，科教兴校”为办学目标。科学管理，目标明确，取得了辉煌的办学成果，先后被国家、省、市授予“全国现代教育技术实验学校”、“全国网络教育示范单位”、“中央电教馆电化教育科学研究实验试点学校”、“全国特色语文示范学校”、“四川省素质教育重点校”、“成都市小学教师校本研修示范基地学校”等43项光荣称号。
【建议2】希望学校重视德育工作，培养学生各方面的公民素质，为学生以后融入社会奠定基础；在智育方面了解学生的实际情况，因材施教，培养学生多角度思考问题的能力，让学生思维更好地发展；开展安全教育活动，提高孩子对安全的认识及防范能力。
【回复2】彭州市实验小学的办学目标是：着力创建一所文化底蕴深厚、富含儿童特点、体现现代化教育、彰显学生个性的国际化品牌学校。安全教育时时抓，每日有安全提示，节假日有告家长书，提醒学生、家长做好安全防范； 常与公安、消防等部门联合演练，提高孩子对安全的认识及防范能力。所以，家长对孩子的安全教育一定配合学校、班级，要落实到日常生活琐事之中。
【建议3】对学生要严格要求，多做耐心教育，多表扬，不歧视差生，少打骂威胁，多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
【回复3】学校拥有一支朝气蓬勃、充满爱心的教师团队。他们像朴实的园丁，在自己的田里种桃、种李、种春风；他们似严父，如慈母，用爱心、耐心、慧心陪伴学生一路成长。他们是班级的管理者、组织者、教育者，更是孩子心灵成长的引路人，他们共守的信念是让学生在一次次经历中趋近完美，让孩子因我的存在而感到幸福。即便对调皮捣蛋的孩子实施“惩戒”教育，都必须同家长共同商议，制定措施，做到有的放矢，对症下药，这是一个成熟教师所必备职业品质。
【建议4】积极开展社会实践活动，培养学生吃苦耐劳的能力，在活动中学到书本以外的知识。
【回复4】学校开展社会实践活动以年级为单位，不同年龄段的学生的社会实践活动内容不同，每次的社会实践活动的都是一项繁杂的立体工程，需要严密的组织、及各个部门的通力合作，确保安全工作的落实、人员的到位。
【建议5】希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口，让学生在学校的生活更丰富，激发学习的活力。
【回复5】学校成立了多种社团，学生根据自己的兴趣、爱好、特长有选择性地参加，才艺出众的学生将代表学校参加市、省、国家级的比赛，为学校争得荣誉。因此，学校每次开展的活动，家长都要积极地支持，在各类活动中展示孩子的才艺，逐渐地提高孩子的综合素质。
【建议6】开展心理疏导，让学生具备自我调节的能力，让孩子能承受一定的心理压力，以适应不断变化的社会生活。
【回复6】心理疏导是一个非常敏感的话题，在日常生活、学习中，家长与老师要关注孩子的言行，与孩子交朋友，走进孩子的心灵。既知孩子的冷暖，又知孩子的愿望，在挫折中帮助孩子重拾信心，增强孩子的心理承受力，提高孩子自我调节的力。
【建议7】学校伙食注意营养搭配，可以做得更好一些。
【回复7】 学校的午餐收费标准是由物价局审定，伙食的营养搭配是根据医学院营养师的建议，结合季节的变化而制定的。
【建议8】建议向学生开放图书室，让学生多阅读。
【回复8】学校共有70多个班级，只有一个图书室，远远不能满足每个学生的阅读需求，所有提倡多渠道、多方式来开展课外阅读。家长在与班级要求同步的时候，尽可能地为孩子创造条件，支持活动的开展。
【建议9】家庭作业要少而精，注重质量。
【回复9】学生的学习能力参差不齐，家长的辅导也是各有千秋，老师布置的作业一定是根据班级学生的总体学习状态来选择的。在学生没有熟练掌握知识时很难兼顾少而精。尤其是一年级作为课改年级，在深化“聚焦课程课堂、实施愉快教育”的活动中，把握学生作业的质量、难易程度都是十分谨慎的，请相信：付出和收获是成正比例的。
【建议10】多召开家长座谈会，老师、家长共同参与，沟通交流，交流教育、育儿经验，让学校成为交流的平台，及时通报学校的相关信息，反映孩子在学校的表现，提醒家长在家庭教育中应该注意的问题。
【回复10】家长座谈会的目的就是老师、家长沟通交流相关有效信息，这种交流方式应该不拘形式，多种多样，可以是座谈会、书信、电话、短信、QQ聊天等。由于老师面对的是几十个学生及家长，在有限的时间里不可能与每个家长细谈孩子的情况，所以，聪明的家长一定会利用接、送孩子的时间见缝插针、主动与老师交流意见，马虎的家长则是被动地等待老师的“召见”，通报孩子近期的不足之处。
在日后的几天时间里，家长们纷纷浏览了这篇题目为《家长意见及建议汇总》的日志，引起广泛的关注、热议和点赞。这种快捷便利的沟通交流方式打破了时间、区域的限制，架起了家庭与学校沟通的金色彩桥，拉近了距离，增进了老师与家长之间的友谊，为进一步完善家校工作，共同营建育人氛围起到事半功倍的效果。
总之，任何时候沟通都很重要，既可以消除误会，又可以促进理解。
第16篇：入党考察写实及意见
考察写实：
***同志在确定为入党积极分子以来，在各方面以来取得了较大的进步。
在生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，主动参加党组织举行的各种活动。积极发言，积极参与讨论，努力提高自己思想道德水平；在生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强。
在学习中，不仅能够努力学习党的优秀思想，加强了对党的认识，坚定共产主义的信仰，而且能够关心时事，理论联系实际，主动加深对党的理解。此外，还努力学习专业知识。在广大同学中树立了良好的榜样。
在工作当中，积极参与公司的活动，在实践中锻炼了自己的能力，在活动中认真负责，任劳任怨，团结同事，乐于助人，奠定了良好的群众基础。
总的来说，***同志在实际行动中能向党组织靠拢并以党员标准严格要求自己，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作，并且能比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和一致好评。
在以后的工作中要加强认识到自己的缺点和不足，并且积极努力的改正和完善自己。要以更高的要求来要求自己，已获得更大的进步。
意见：
***同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。作为领导层他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在工作中表现出了较高的思想觉悟，起到了先锋模范带头作用，组织上交给的其它任务都完成得较为出色。***同志已完全具备了一名共产党员的基本素质。
第17篇：员工合理化建议及意见管理制度
1目的
为集思广义，改进公司各项工作，不断提高工作效率和经济效益，持制订本规定。 2定义
合理化建议是指有关改进和完善公司生产技术和经营管理等方面的办法和措施的建议。
3机构
公司成立由工会主席任主任，人事行政部经理任副主任，各部门负责人任委员的合理化建议评审委员会（以下称评委会）。
4职责
4.1人事行政部负责公司合理化建议的日常管理工作(包括征集、登记、整理、传递、利用、反馈、存档等)。
4.2合理化建议评审委员会职责：
4.2.1制定或修订公司合理化建议活动的政策方针、制订评审标准；
4.2.2批准合理化建议活动的年度经费预算；
4.2.3审议合理化建议案和奖金事项；
4.2.4审查和监督重大合理化建议的实施；
4.2.5总结、评估每年的合理化建议活动。
5合理化建议范围
5.1经营管理思路和方法的改进；
5.2生产技术（包括工艺、设备、安全等）的改进与革新；
5.3营销、市场开拓的建议；
5.4产品品质的改进、新产品的开发；
5.5物料、设备等保管和维护；
5.6节能降耗，综合利用，增收节支，减少浪费的方法；
5.7人力行政管理建议；
5.8成本核算，财务管理的改善；
5.9对工作程序、流程的改进；
5.10其他任何有利于提高公司管理水平和竞争实力的改进提升事项。
6以下内容不列入合理化建议管理范围
6.1无实质内容和措施的或无新创意的；
6.2公认的事实或正在正常工作中运用的；
6.3已有的重复建议；
6.4针对个人薪资、人事问题及私生活的；
6.5申诉或攻击性的议题；
6.6与专利法抵触的建议。
7合理化建议的要求
7.1分层次要求
7.1.1经理级以上人员需每半提交1份以上合理化建议；
7.1.2 主任和班长及公司职员需半年提交1份以上的合理化建议；
7.1.3生产线（车间）基层员工需每年提交1份合理化建议。
7.1.4若到规定期限未提交（特殊情况除外）的，按下列规定扣罚：
7.1.4.1 经理级以上人员每少提交一条合理化建议扣罚50元；
7.1.4.2主任和班长及公司职员每少提交一条合理化建议扣罚30元；
7.1.4.3生产线（车间）基层员工每少提交一条合理化建议扣罚10元；
8合理化建议的征集
8.1合理化建议评委会可应有关部门要求，公布若干经营管理问题或难题向全公司员工征招建议。
8.2提建议人可以是个人，也可以是联名，且应署名。
8.3提交建议可直接送给总经理，或直接送交人事行政部。
8.4合理化建议书应包括以下内容：
8.4.1 标题：言简意赅地写出合理化建议对象的名称及建议事项。
8.4.2建议事由：简要说明建议改进的具体事项及原因。
8.4.3原有缺失：详细说明在建议案未提出前，原有情形之未尽妥善处以及应予改革意见。
8.4.4改进意见或办法：详细说明改进的具体内容、办法，包括程序及步骤等。
8.4.5预期效果：详细说明该建议案经采纳后，可能收获的成效，包括提高效率、简化作业、增加销售、创造利润或节省开支等。
9合理化建议评审、处理程序
9.1人事行政部收到提案后进行初审，对是否属合理化建议范畴进行界定，是者进行登记、编号，并填写“合理化建议项目登记表”（见附录A），并在2个工作日内整理好
9.2。合理化建议提交的时间原则：即同一内容以先提者为准，同一日提案视为联名，若有雷同的，以先交的为有效，后交的不予参评。人事行政部根据这一时间原则，对各部门提交的合理化建议提案在3个工作日内进行整理、复核，符合评审条件的，及时提请评委会评审。
9.3若合理化建议涉及到数据评估、核算的，必须由提报部门提供。
9.4评委会原则上每半度组织一次合理化建议评审会，由各委员参与评审，必要时可外聘专家学者参与评审，特殊情况下可组织突击评审，年终再组织一次总结表彰。
9.5评审采取会议讨论、评议、最终表决的方式进行。
9.6对重大建议应书面通知建议人参加陈述及解答有关问题。
9.7经评委会认定尚有待研究的，可暂予保留延长其审查期间。
9.8每项建议评定结束后应填写“合理化建议评定表”(见附录B)，奖金应报总经理批准。
9.9对不可行或保留的提案，应及时回复建议人。建议人不服评委会表决的，可在评委会将评审结果通知其本人的一周内，向总经理申诉，总经理可召集有关业务部门及评委会有关人员进行再审，由总经理最后作出仲裁。
9.10评委会在每次评审公布成果的同时，公布相对应的奖金，并做到每次直接兑现；若当年所提合理化建议经评审预计将给公司年节约或创造经济效益金额较大的，当年可预先给予适当奖励，待次年度实际核算结果出来后再按规定标准给予一次性奖励。
9.11对已被采纳的合理化建议，由评委会书面通知指定的执行单位和主办人，执行单位和主办人接到通知后，要制定具体的实施方案，实施计划进入正常工作程序。对工程大或牵涉面广的，应与有关部门协调，做好项目规划。
9.12正常情况下，被采纳后的合理化建议由人事行政部负责跟踪落实，特殊情况下由评委会直接指定部门或人员跟踪实施情况，同时对改进效果测算评价。实施成果的最后确认由评委会负责。
9.13人事行政部负责每半年公布一次合理化建议的评审情况和落实结果，并对未被采纳的所谓“合理化建议”者给予及时反馈，讲明未被采纳的原由，请其理解并鼓励其继续积极参与这项活动。
10评审标准
10.1合理化建议评审必须综合考虑建议案的调查、评估、思考程度、价值程度、适用程度、需用经费、性质范围等。
10.2合理化建议评审项目和分值（满分100分）。
10.2.1动机：10%10分
10.2.2努力度：15%15分
10.2.3创意性：15%15分
10.2.4可行性：15%15分
10.2.5经济性：30%30分
10.2.6应用范围：15%15分
10.3评审细则
10.3.1动机分为：主动发觉实施的(计8－10分)：对原有缺陷激发实施的(计5－8分)；上级指导或旁人建议的(计1－5分)。
10.3.2努力度：综合考查付出时间、需参与策划人员、工作量等因素，评价分为：多(计10－15分)；较多(计5－10分)；一般(计1－5分)。
10.3.3创意性：完全属独创、开发性(计12－15分)；参考科技资料加以研究修正改良(计8－12分)；由类似科技资料联想并比照实施(计5－8分)；经他人暗示或学习其它公司的(计1－5分)。
10.3.4可行性：经可行性认证认为可行的计15分，不可行的不得分。
10.3.5经济性：综合考查投资额、资金回收期、资金回报率、成本控制和节约程度等情况。
10.3.6应用范围：可申请专利（计15分）、适用于全公司（计12－15分）、适用于某部门（计8－12分）、只适用特定班组单位或岗位（计5－8分）。
11奖励规定
11.1根据建议案的最终得分，将建议案分为十个等级进行一次性奖励，各等级分值范围及奖励金额如下：
档次
A
B 分值范围95分以上 90-95分 奖金额（元） 1000-2000元以上 500-1000元
C
D
E
F
G
H
85-90分 80-85分 75-80分 70-75分 60-70分 60分以下 300-500元 200-300元 100-200元 50-100元 30-50元 纪念品
11.2对年节约或创造经济效益金额较大者除按“11.1”奖励外再按以下标准进行奖励： 11.3经济效益100万元以上，按1%计算；
11.4经济效益51万元以上至100万元（含）以下，按1.5%计算；
11.5经济效益10万元以上至50万元（含）以下，按2%计算；
11.6经济效益10万元（含）以下，按2.5%计算。
11.7有下列各情形之一者，不得申请核发奖金：
11.8.1由主管指定为业务、管理的改进或工作方法、程序、报表的改善或简化等作业，而获得通过的改进建议者；
11.8.2同一建议事项经他人提出并已获得奖金者。
11.9建议案经评委会公平、公正审定后，对照奖励标准给予核定。奖金呈总经理审批。 11.10建议案如系由二人以上共同提出者，其所得的奖金，按人数平均发给。
11.11提案改进结果所产生的专利、专有技术和成果，其知识产权属公司所有。提案改进结果使公司所拥有专利、专有技术和成果，可给建议人一次性特别奖金，特别奖金按专利管理规定。
11.12建议实施后其评价如超过原先预期之效果时，由评委会审查提出再追补建议人奖金，报总经理批准。
12其它规定
12.1在岗位责任制范围内由其本人提出的建议，具有改进、革新因素并能取得较明显经济效益的，可视同合理化建议，参与评审。
12.2评委会委员在评审中以权谋私，营私舞弊者，取消其委员资格并给予相应行政处分。
12.3对一年内未提一条合理化建议的，年终不得参评公司先进，但表现特别突出者除外。
12.4对各部门的合理化建议上报数和被采纳数以及所产生的效益等将作为考核部门负责人的依据之一。
13附则
13.1本规定解释权归公司人事行政部。
13.2本规定自二0一三年一月一日起施行。
14附录
附录1：合理化建议项目登记表的格式、
第18篇：员工意见及建议管理制度
员工意见及建议管理制度
为了进一步调动员工的能动性和积极性，增强酒店的凝聚力，特制定本制度：
1.凡对酒店各方面建设有利的建议及意见均在可提范围。
2.建议及意见可用书面形式或口头形式。
3.酒店在明显位置安装合理化建议箱，每周开箱一次。
4.酒店领导审阅建议后，及时将建议或意见的处理结果回复提议人并归档。
5.对有效建议根据实用价值由行政人事部提请有关领导在处理函中批示奖励意见。
6.所有有效建议都作为绩效考核的参考及提升、晋升、增资的依据。
第19篇：毕业班管理办法及实施意见
忠信中学2010-2011学年度毕业班管理意见 毕业班的教学质量，是学校工作永恒的主题，是一切工作的重中之重，是学校教学质量的具体体现，其质量高低直接影响并决定整个学校的社会声誉和未来发展。回顾我校上几届毕业班工作，在生源状况较差的情况，靠着一支献身于教育事业的教师群体，齐抓共管，通力协作，连续三年成绩直线上升。为进一步强化管理促质量，再添措施铸辉煌，为推动学校又快又好向前发展赢得更大空间，扎实搞好后期管理，奋力实现本届毕业班工作再创佳绩的既定目标、开创初中教育新局面，特制订本管理意见。
一、现状分析：
1、有利因素：
①班主任爱岗，班级管理卓有成效。5位班主任责任心较强，管理经验较丰富，跟班勤，措施严，各班班风正、学风浓，发展势头喜人；②教师敬业，竞争氛围空前浓烈。本年级教师大都久居毕业班教学一线，有着极强的专业知识和毕业班教学经验，教法活、理念新、措施力、成效显。
2、不利因素：
（1）班与班之间参差不齐，发展极不平衡。经过两年的良性竞争，无论是班级管理还是学科成绩，班级悬殊较大，不利于年级整体水平的提高；（2）个别班级纪律较为松散。学生厌学风气较浓，行为习惯较差，不能正视学习与其它方面的关系，得过且过，不思进取。同时部分学生偏科现象尤为突出，优生不优，差生特差，两极分化严重。
二、目标任务：
1、年级道中上线人数不低于50人；
2、年内不出重特大安全事故及违纪事件，确保师生平安。三：具体举措：
1、成立以校长为首的毕业班工作领导小组 组 长：张武辉 副组长：宋洪明 徐朝阳
成 员：韩全忠 汪 刚 王向云 张 燕 九年级班主任
2、成立以教导处为核心的毕业班管理小组 组 长：徐朝阳 副组长：汪 刚
成 员：初三级全体任课教师
以上二组既各司其职又密切配合，各成员要经常深入教学第一线了解教学及管理情况，及时发现问题，及时调整工作方法；要经常关心师生，鼓舞士气，大胆管理、主动探索、勤查多访，创新管理机制、丰富管理内涵。
3、强化教学常规，严格督查考核 （1）规范统一上好“三课”，即上好新授课，优化讲评课，强化辅导课； （2）严格月考、周考的组织与考核，严把“六关”：即命题科学关、监考严格关、评卷公正关、统计准确关、分析到位关、措施得力关。
（3）强化管理，扎实开好毕业班系列会议：即计划措施落实、月考质量分析整改会、薄弱学科研讨提高会、复习经验交流会、优中差三生鼓励加压会、学生及家长座谈会、理想前途教育会、考前思想动员会等。
4、强化课堂研究，狠抓教法和质量
（1）注重教法，努力提高课堂45分钟效益。各毕业班教师要自觉坚持“低起点、高要求、快节奏、大容量”的12字教学策略，即降低教学起点，提高听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的内容。各教师要在施教过程中切实做到“深钻、精讲、巧练、勤考、常批、多引”，要帮助学生精选教辅资料，做到“精”、“近”、“实”。
（2）研究考点，收集信息，确保教学有的放矢。毕业班教师要自觉学习，不断更新，钻研考纲，自觉调整复习方案和进度，坚持讲练结合，做好考后成绩分析。
（3）加强模拟演练，重视心理辅导。各教师要切实加强学生适应性模拟考试，从答题技巧、心理素质、解题方法等方面予以强化，要帮助考生针对不同题目策略抓分，即基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳打稳扎，力争少失分；较难题尽量冲击，力求多得分。同时，要及时了解学生的心理动态，解决学生的心理困惑，帮助疏通心结，中考前组织开展心理健康知识讲座，指导学生从容应考，全力备考，冲刺中考。
5、强化班级管理、净化育人环境
①各班主任要切实端正教育思想，树立全新育人理念，教育过程是“立人”的过程，要看到，学生是璞玉，教育的过程是依据学生的自身特点，雕琢形成艺术品的过程。各班要不断采取措施，提升学生的认识，帮助克服自身缺点，做好后进生的转化工作。
②班主任在管理中要切实做到“五勤、五多”：即眼勤、多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多走访；脑勤，多思考。
③扎实抓好毕业班后期管理工作，切实关注学生考前思想及行为动态，及时化解矛盾及时谈心交流，鼓励与加压并重，严、慈相济，净化环境，确保班内学生以健康、平和的心态迎考。
忠信中学教导处 2010年9月12日
第二部分 初2009级毕业班上期教学质量目标考核方案 初二OO九级毕业班已进入重要而关键的冲刺阶段，后期的 教学管理和质量将直接影响并决定整个毕业班工作的成败。针对本届毕业班“优少差多，两极分化”这一年级现状，为进一步激发和调动任课教师工作的积极性，引入激励竞争机制，体现“优质优酬”的绩效分配原则，奋力实现“稳三争二”这一既定目标，特制订本绩效方案。拟从“培养生奖”、“学科奖”和“班级综合考核奖”三个方面予以目标量化。
一、培养生奖：
1、各班培养生目标数的确定：按初二年段检测各班平均分达优的学生人数作为该班本期培养生目标任务数。每班10人，共50人。
2、考核办法：
①按初三（上）期末统考各班进入年级前60名的人数减去该班目标数，求得差值。再按差值每正1人，奖班级200元；每负1人，罚班级200元。
②此奖系集体奖，理应由执教该班考核科目的全体任课教师平均享用；若罚，则由七科中最差科目教师承担30%的罚金，其余教师共同承担罚金总额的70%。
二、学科奖：
1、学科进步奖：
核算公式：考核金额=[本期班平分-（上期班平分×本期级平分）÷上期级平分]×20元；
化学科考核公式：考核金额=（所教班级科目总平均分－年级科目平均分）×20元。
2、学科综合名次考核：
①考核分=优生率×30+及格率×30平均分×30%+巩固率×10；
②按考核分高低排位，凡由6人及以上执教同一科目的，只奖前5名，分别奖120元、100元、80元、60元、40元；由5人执教同一科目的，只奖前4名，分别奖100元、80元、60元、40元；由4执教同一科目的，只奖前3名，分别奖100元、80元、60元；由3人执教同一科目的，只奖前2名，分别奖100元、50元；由两人执教同一科目的，只奖第1名，奖100元。
三、班级综合考核：
1、班级综合考核总得分=优生率×20+各科均优率×10+各科均及格率×20+班平分×20%+巩固率×10；
2、按考核总得分高低排位，获年级
一、
二、
三、四名的，分别奖1000元、700元、400元、200元，再由执教该班考核科目的任课教师按比例予以分配。进步明显的班级，按每上升1名，奖班级200元予以核算。
3、由于学校财力有限，该奖不能面面俱到，学校将以各类考核情况作为班主任和任课教师评优选模的主要业绩依据。
第20篇：7月座谈会意见及整改措施
燃气总公司
义务监督员座谈会意见及整改措施
燃气总公司于7月9日召开了义务监督员座谈会，现将监督员提出的意见及整改措施总结如下：
一、主要意见：
1、加强宣传，抵制私人灌装点。
2、降低门槛，自瓶入户。
3、钢瓶太旧，需更新。
4、建立液化气便民点。
5、在节日期间送气时间太长。
二、整改措施：针对监督员提出的意见，总公司今年加大优质服务力度。一是每月组织便民服务队进区宣传，主要宣传安全使用常识及私人掺杂使假的危害性。二是积极开拓液化气市场，在城乡结合处建立便民点，今年共建便民点2个。三是加大钢瓶检测力度，今年共检测钢瓶3194只，投入的新钢瓶不能及时回来，大多流入私人点灌气，液化气分公司针对这一问题制定了相应的钢瓶管理制度。四是今年以来，总公司一直在进行送气工招募工作，增加送气工，提高送气及时率。
二0一0年七月九日
