推荐第1篇：大学生成长成才规划
成长成才规划
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人生就像一场旅行，而规划则是手上的指南针，时刻提醒我们正确的前进方向，让我们有目标可循，有指引可依，不至于在沿途旖旎风光的假象之中迷失了自己。
四年的大学生活，是人生的重要阶段。它像一座桥，承接起单纯美好的校园与复杂多变的社会。为了能够将这座桥修筑得更加牢固，将桥面铺设得更加平坦，我们需要对自己的大学生活进行系统的规划，以确保这四年青春光阴不被虚度，不被浪费。
因而我结合个人愿景与现实条件，对自己的成长成才之路做出如下规划：
一、学习规划
1、打牢基础英语的根基。认真研读课本，从中学习词汇的使用方法，句型的灵活应用，课前了解作者的相关介绍，文章的写作背景，结合班导师给出的预习问题以及书上的预习问题进行深入的思考，熟读文本并记忆单词。课上跟随老师的引导，对文章主题进行探究性思考，分析文章的结构、写作方法。认真完成课后习题，划出自己不会的表达、有用短语与句型，积累翻译技巧。
2、提高听力水平。每天听一则VOA或BBC慢速新闻，在听的时候用笔进行记录，提高注意力。跟随课堂进度，每星期按时完成听力练习，校对答案。每星期下载一部无字幕电影，反复观看，听并猜测大意。
3、强化口语练习。创造机会主动与外教交流，每天设定主题进行即兴描述，与室友或同班同学达成协议，安排时间进行口语对话练习。利用英语流利说、有道口语大师等APP，随时随地模仿发音，对照练习。
4、扩充词汇，增强阅读能力。坚持百词斩单词记忆法，图文结合，强化记忆。每两星期读一本英文原著，在阅读中锻炼自己的猜词能力及快速阅读技巧。
5、系统掌握语法知识。通览语法教程，划出重点。自己梳理脉络，形成完整体系，结合书本实例将具体的语法理论融会贯通，理解记忆。
二、生活规划
1、阅读。每星期读一本好书并做读书笔记，写心得体会。与朋友约定所读书目，设置期限，读完之后相互交流探讨各自想法，深化对所读书目的认识。
2、运动。坚持走路上学，少乘坐校车或公交。每周至少抽出三天做运动——做瑜伽，跑步，各种器械练习。
3、娱乐。每星期看一部经典电影，写影评。尽量挑选英文电影，学习地道的口语表达，背诵经典桥段。
4、社团。加入涵艺手工社，趁课余时间做一些自己喜欢的手工制作。加入吉他协会，好好学习并掌握这门特长。
三、工作规划
1、做好班级心理委员的工作，多与同学沟通交流，及时掌握他们的心理动态。
2、认真对待外语院团学会外联部的工作，积极承担责任， 细心完成每一项任务。
3、做好AIESEC的工作，保持热情与干劲，时机成熟的时候竞选分会主席，把自己的青春与活力贡献给AIESEC，推动它发展壮大。参加本地志愿者活动，在帮助他人快乐自己的同时丰富个人经历，提升工作能力。
四、思想品行规划
1、真诚。本着一颗真诚的心去待人处事，不过分计较得失。不以利益为标准衡量亲疏远近。保持真诚的笑容，带给别人积极向上的力量。
2、耐心。通过“伴星同行”的活动，磨练自己的耐性，慢慢改正自己急躁的脾性。对父母、对同学多点耐心，克制自己的脾气。多读书，让自己的心境越来越平和，戒骄戒躁。
3、有爱。保持对世界对生活的爱，用善意的眼光看待身边的一切。捕捉生活的美好，感受那些小确幸。
规划的制定是一个好的开始，但如果仅仅停留在字面上就失去了它应有的价值。如果规划是风，还须亲手扬起实践的帆，才能助推自我的航船在人生的海洋上劈波逐浪。
愿乘长风破万里浪，追逐梦想，青春激扬。
推荐第2篇：大学生成长成才规划
大学生成长成才规划
人们都说：“大学就是半个社会，”这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长成才计划便是尤为重要的。
大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。
一、认知自我
古希腊德尔菲神庙里“认识你自己！”的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。规划未来，必须了解自我。
1、自我评价
我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。不会特别追求完美，但也会十分严格的要求自己，乐观自信，好交际，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。
2、我的优势
我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。我的父母都是老师，也都是党员，从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。
3、我的劣势
我有时做事会过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。与朋友同学的相处中有时候会比较以自我为中心，喜欢交朋友，却很少主动。
二、社会分析
改革开放以来，我国经济飞速发展。近年来，虽然资源型行业面临着严峻的挑战，钢铁行业也有亏损，但钢铁行业毕竟是我国基础建设的必备行业，在未来也将必不可少。而且，现今的钢铁行业中也有很多的不足及需要改进的地方，随着中国的不断发展对资源的消耗以资源作为不可再生能源，很难在短期内恢复富余，因而，钢铁行业也面临着改革，需要更多的高新科技的支持，以提高资源的利用率，从而满足国家不断建设发展的需要。
而我作为中南大学资源加工与生物工程13级矿物加工工程专业的学生，感到十分荣幸能够选择这个专业，毕竟这个专业的综合实力全国领先。我相信，中国钢铁行业将来必有我们的一席之地，我也希望自己能够将专业知识学的更加牢靠，为中国的钢铁行业注入新的血液、心的力量，为钢铁行业的扭亏增盈尽自己的一份力。
三、学习生活计划
大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。积极参与各种社会活动，提升自己的社交能力及做事能力。
大学二年级：通过大学英语六级考试；继续认真学习基础知识；通过计算机2级考试；熟悉掌握专业课知识，并在节假日时期进行初步的实习；认真做好学工办助理的工作。
大学三年级：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；学习写简历、求职信；同时细致复习大学课程为考研做准备。
大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。与此同时，做好第二条准备——考研。
四、求职计划
随着经济高速发展的社会，人们的生活日益安逸，但随着工作压力的增加，生活压力的增大，生活方式的不合理化，人们的日常生活秩序被打乱，也就凸显出越来越多的心理方面的问题，这就更加要求我们更加努力的去学习心理学知识。
求职所必须具备的几点：
(1)学位证书、资格证书，是我们求职或是创业的敲门砖，是一个公司以及一个资助者支持你和招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。 (3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，这对于自主创业也是很有帮助的，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。
(4)要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。
（6）要时刻注意最新的发展动态，关注时事，了解社会信息，掌握自主创业的优势条件和劣势。更好的把握成功的条件。
（7）求职时不要被自己的专业所限制。大学培养的是我们的一个学习的能力，求职时，很多岗位对专业知识的要求并不高，反而对你的一个自主学习的能力要求很高。所以，不管你读什么专业，都要有一个比较好的成绩。如果你所读的专业并不是你最喜欢的，也没有关系，利用大学这样的一个开放的学习环境，多去了解一下相关专业，只要认真的学，并不一定会比读那些专业的人差。所以选择职位时一定要选自己真正想做的，这样你才能够在今后的每一天的工作中都有好的心情。
五、总结
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定 按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。
我现在刚刚走上大二的道路没多久，虽然仅仅渡过了大学的一个开头，还未能感受到将来毕业后的就业压力，但对未来的目标，有一定的计划还是有好处的，然而，未来究竟会怎样，我们谁也不清楚。但是，只要我们做好准备，不管未来有什么变数，我们都将能够从容应对，实现自己的职业理想。
资源生物学院
矿物试验1304 张萌萌 2014年11月
推荐第3篇：成长规划
地理教师个人五年发展规划
“凡事预则立, 不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名地理教师，特制订我的职业发展规划书。
一、自我分析：
本人从事中学地理教学工作已8年，积累了一些教学经验，自己的这些教学经验在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题，但心理上也常有一些感觉，自己的知识已经不能满足新形势下的教学，所以我在教育教学中，积极参加各级教育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知识，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学习。为此制定个人专业成长规划。
二、指导思想：
以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，结合个人专业实践水平，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策.
三、总体目标：
1、提高自己教育理论水平，做一个有思想的地理教师，提高自已研究能力，做一个研究型的地理教师
2、形成自己的教学风格。
3、使自己成为受学生爱戴的教师。四． 五年具体规划：
2016-2017年：
1.认真读好至少一本有关教学目标制定的教育书，研读《新课程标准》，分析自身不足，并针对弱点进行学习。
2.拟定高三复习计划及据考纲做好高考复习。3.撰写一篇教学论文。
4.训练学生课堂听讲习惯、作业完成习惯等。训练学生上台表达能力。 5.学习一款地理试题编辑软件。 2017-2018年：
1.认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。阅读至少一本地理知识专业书籍。接触心理学知识。
2.研究在走班教学环境中地理的有效性教学，并撰写一篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案
3.完成地理必修三教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完成必修三单元测试题的编辑。
4．完成地理必修
一、二教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完成必修
一、二单元测试题的编辑。
5.训练学生预习自习能力，培养学生提出问题的能力。6.熟练掌握图片处理功能，开始尝试地理动态图的制作。 7.录制至少两个教学实录，并分析存在问题，提出解决方案。 2018-2019年：
1.认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍，阅读心理学书籍。
2.继续探讨研究走班环境下的学生管理及地理教学。
3.完成中国地理、世界地理的教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完成中国地理世界地理单元测试题的编辑。
4.撰写两篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。
5.尝试用心理学的知识用于课堂教学和教学管理。2019-2020年：
1.认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍。 2.制定新课改下的高三一轮复习计划及复习策略。 3．完成高考一轮复习的相关资料的编辑与整理。 4.跟着一名班主任开始接触班主任工作。 5.录制1个微课教学实录， 6.带好高考文科班地理教学。 2020-2021年：
1.认真阅读一本教育书籍，并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍。 2．尝试班主任工作并做好班级管理的心得记录 .。 3．完成走班环境下的学习资料整理。 4.撰写一到两篇教学论文
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师。
参加工作20年，对于个人的发展是有总体的计划过，但一直没有静下心把它写下来，形成文字来激励自己。这次学校，要求写个人发展规划，我才认真地给自己的职业发展规划做了长时间的思考，以使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，更好地做好一名人民教师，做自己生命的设计师、领航员，实现自己的人生价值。
一、个人现状分析。
目前是中学地理高级教师资格，20年来，胜任高中地理循环教学，参加工作以后由于缺乏引路人，自己在工作实践中探索、积累了比较充实的知识基础，又有多年担任高三地理教学的经验，对中学地理的知识体系有比较全面的了解，胜任中学任何一个年级的地理教学工作；热爱教育事业，关心和爱护学生，多年担任班主任，在班级管理方面积累了比较丰富的经验；做事比较细心，办事比较果断，时间观念较强，敢于承担责任；能虚心接受别人的意见和建议，对照自己的实际情况进行改进以发展自己。
1、发展优势：
一直工作在教育第一线，对课堂教学的现状很熟悉。具备很好的身体素质和专业知识。为人谦虚正直，有团结协作精神，喜欢团队作战。近几年在教研组及课堂教学方面取得了一定的成绩。
2、发展劣势：
潜心研究的耐性不足，常受琐碎事务影响；获取成功的决心不强，容易产生倦怠感；对个人专业发展的认识不足，闯劲缺失。
二、自我定位及发展目标
1．自我定位：用心教书，用心生活。
2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。
三、发展措施
1．学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我
程的性质、价值、理念，进步自己的业务能力。
每学期读1-2本教育专著或跟踪阅读教学杂志，如《中学地理教学参考》、《地理教育》等，及时作好笔记，撰写2篇以上学习心得体会，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志或地理网站，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2．专业素质的进步，在汲纳中充实自我
坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的题目或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
积极开展自己的校本教研课题，开展教学教研专题讲座，积极参加科组的教研课题的实践研究。
3．日常教学常规的扎实与提升：
精心备课，探索趣味性练习，创新性练习。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不讥讽讽刺学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的进步。积极开展教师教学风格或教学特色实践研究活动，形成自己独特的教学风格或教学特色，努力提高教学水平，让学生评价优秀率达60%以上。另外，本学年命一份高质量的高考模拟试题，开发一个优秀的教学课例或教学设计、教学案例。积极撰写教研论文参加校、市、省的评选。
4．善于思考，在实践中探求、感悟：
学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审阅今天——在审阅中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，由简简单单的教师向研究型教师转变。我会加快求索的步伐，争取在自己的本职工作上做出点成绩，实现人生的价值。
推荐第4篇：大学生成长成才规划指导大纲
大学生成长成才规划指导大纲
大学生成长成才规划主要是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，重点是学习生活规划。要求每个学生立足现实、立足自身，制定实现个人成长成才的规划目标的可行性步骤，强化专业思想，明确奋斗目标和努力方向。
一、指导目的
通过书面形式进行自我规划，使学生明确自己的学习要求和目标，增强自我教育、自我管理的意识和能力。同时通过导师定期检查和反馈，指导学生及时修订和调整规划成长成才规划，把规范目标变成可操作的具体行动的指南。
二、指导内容
总规划、学年学习生活计划，包括思想政治与道德修养目标、课程学习（外语水平、计算机等级水平）目标、课外阅读目标、学术科技与创新创业目标、社会实践与社团活动目标、技能与专长目标、体能锻炼目标、求职目标等等。
具体目标如下：
（一）思想政治与道德素养目标
指学生在校期间思想政治与道德素养方面的学习方向和培养目标。包括：
1★、学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢（如递交申请书和思想汇报等）。 2★、参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。
3★、培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。
4、其他。
（二）课程学习目标
指学生根据《教学计划》制定在校期间的课程学习设计（包括外语、计算机水平目标）。
1★、本学年必修课、选修课程的平均成绩准备达到多少。
2、是否准备学习第二专业课程。
3★、通过国家英语考试或专业外语考试。
4★、通过江西省或国家计算机等级考试。
5★、考研
6★、学年论文或毕业设计或毕业论文取得什么成绩。
7、除课本知识外，准备在其他哪些领域进行知识积累，取得什么效果。
8、其他。
（三）阅读目标
指学生在课外阅读方面的设计。包括：
1★、本学年准备阅读的有教育意义的书籍（重点高校名师推荐的100部名著）。1
2★、准备撰写几篇读书心得（至少两篇以上）。
3、希望提高阅读，增加或提高哪方面的知识水平。
4、其他。
（四）学术科技和创新创业目标
指学生课外从事各类学术科技与创新创业活动。包括：
1★、参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。
2★、参加“三小”活动（小发明、小制作、小创作）。
3★、参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。
4、公开发表学术论文、文学或艺术作品、调查报告、读书心得等。
5、参加学校或院系开展科普活动（报告会、学术交流等）或科技类学生团体活动。
6、其他。
（五）社会实践与志愿服务活动
指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动。包括：
1★、参加学校或院系组织的暑期科技文化卫生“三下乡”活动
2、参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践报告或调查报告。3★、参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动。
4、为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。
5、其他。
（六）技能与专长目标
指学生通过参加团体、培训、学习等获得某一方面或几方面的技术或专长。包括： 1★、沟通、表达、写作、组织协调能力。
2★、体育特长。
3、其他技能与专长的培养。
（七）体能目标
指学生参加体育锻炼方面的活动。包括：
1★、达到大学生体育合格标准。
2★、积极参加各种体育锻炼，养成科学锻炼身体的习惯。
3、参加校级运动会或各类体育竞赛，获何等奖励。
4、其他。
（八）求职准备
指学生在大三或大四期间对求职所做的准备活动。包括：
1★、正确评价自己，制定就业目标。
2、拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策。
3★、积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
4、其他。
三、实施细则
1、新生入学后第一个月内，在导师的指导下，撰写《大学成长成才总规划》和《第一学年学习生活计划》。
2、学生每学年开学第二周对照《大学成长成才总规划》，制定本学年的学习生活计划。
3、导师根据学生实际情况，可建议学生修改设计，以便保证学生制定的成长成才规划切实可行。
4、学生按照《学年学习生活计划》进行学习和生活，导师定期进行评估和反馈，督促学生完成其规划任务。学年结束时，学生自我评估，导师给出学生指导意见。
推荐第5篇：一个大学生生活成长与人生规划
一个大学生生活成长与人生规划
职业目标：
(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的 知识。
(3)经济目标：在校期间兼职，月收入300元左右;
一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。
三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
目标分解与目标组合
（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如有机化学)；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好„„.
对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己„„.
（2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 生化方面的技术人员）有促进作用。
个人分析
(1）自身现状
英语水平可以，能流利沟通；管理专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.
（2）成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了 ..对大学生就业规划的认识:
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。 大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
对大学生活多样性的打算
1.社团活动
大学是一个\"准社会\",杜团为我们提供了一个良好的实践平台.大学阶段参加几个学术类和实践团体,或自己创建一个组织,在活动的组织,策划,参与过程中,不断提高自己的领导能力组织协调能力和社会交际能力,培养团队合作精神.
2.文化娱乐
充分利用课余的间参加一些有益身心的文娱活动,尽量培养自己的多种兴趣和爱好,增添生活情趣,使生活充实丰富,生机勃勃.此外,利用学校图书馆,互联网等资源,厂.泛阅读各类报刊书籍,特别是英文原著,学术期刊之类,聆听各种讲座,报告,掌握时代脉搏.学术前沿.博观约取,专博相济,拓宽知识面,优化知识结构,增长智慧,提高素养.3.竞赛活动
刻苦训练,开发潜能,积极参加各种竞赛如英语演讲:,\"蒲公英\"创业设计大赛等.通过大赛,展现实力.挖掘潜能提高自信心,增强创造力和表达力.
4.体育活动
强健的体魄是成功的基石,体自锻炼和体育活动是完美大学的必修课.大学期间,坚持每天锻炼包括跑步,骑车等基本运动和打乒乓,踢足球等课外活动,放松心情,增强体质,促进身心健康.
.对个性发展的思考
1.自我认识与价值观
我们每个人都根优秀,也都很平常.进入大学后,同学之间竞争的领域也越来越广泛了,不仅是学习成绩,还有综合素质与舱力.我们需要积极调整心态,以一颗平常心面对一切,正确认识自己,努力认清现实,全面发展自我.
2.学习和思维方式的转变
大学学习是一种自主的探索式学习,学习的终极目标并不明矾,所以我们一开始就要有主动学习的自觉性和自己的学习规划与目标.同时,还要尽快转变思维方式,培养批判性,创造性和系统化的思考能力,大量查阅相关文献资料,积极与老师,
同学交流沟通.发散思维,灵活主动,表现多维性,研究性,高效率的学习.
3.独立面对生活
大学是真正意义上的独立生活的开始,刚入大学的我们首先应学会日常生活的料理, 自己照顾好自己.在此基础上,培养良好的生活习惯,合理安排时间此外,还应调整生活方式,注意与来自各个地方,各个学院的同学交流与沟通,学会相互帮助,以适应大学新环境.
4.人际交往
人际关系是个人生存与发展的必要条件,我们要有所作为,必须要有一个良好的人际环境.在大学里,我们首先要承认每个人性格习惯和价值体系的差异性,学会以广阔的胸怀包容万象.然后以恰当的方式处理各种人际间的纠纷,坦诚待人,严于律己.
5.英语能力
英语是21世纪最重要的交流工具,英语水平直接影响个人的人生道路所能达到的高度.特别是英语听力和口语表达能力,对我们日常交流,学习,应聘,出国都至关重要.因此要从一进入大学开始,就勤奋记诵单词,坚持大量的口语,听力,写作训练,积极与外籍人土进行英语交流,J\"泛阅读英文报刊和学术著作,访问国外名牌大学和世界500强公司网站,以此不断提高英语水平.
6.国际视野
当今中国正在以空前的速度提升自己的国际化度,而其中的核心问题正是人才的国际化,这就要求我们必须在大学里拓宽视野,以加重自己适应经济全球化的砝码,在激烈社会竞争中立于不败之地.要树立国际化视野,提高国际竞争力,我们不但要在外语,计算机,专业等方面有很高的水平,更要具备相当的领导决策能力,市场开拓意识和创新能力.为此.我们需要充分利用大学在学术科研中的国际化交流机会,多聆听国内外专家的讲学授课,主动到科研企业单位实践,调研,努力争取出国访问交流的机会!
人生即竞争,人生规划就是一个人的竞争策略规划.人生要规划.更要经营!作为新一代的\"交大人\",在学校迈向世界—流大学之时,我们将秉承西南交大\"求实创新\"的优良作风 ,抓住大四这段韶光,充分利用学校为我们构建的广阔的成长空间,按照未来的要求塑造,培养和发展自己,从求是走向明天,走向世界!
(二)探寻心灵的地图 做到最好的自己
题记:\"自古以来,世界上很少有这样的例子:年轻时没有大下根基的人到了后来竟能做成大事业.一般获得成功地大人物之所有能够收获一生的美满果实,大体是因为他们在年轻时就播下了成功的种子.\"——奥里森·马登
不知不觉间来到求实园已经近百天丁,褪却了初次踏上这片土地的新鲜与迷茫,潜移默化中感悟着成长的力量,我也一直在探寻着属于我的生命轨迹,思考规划着我的大学我的路.
大学是什么借用北大一位学长的话,大学是人生的实验室.不错,我们可以犯错误,可以失败,在这里,或许成长比成功更重要.但这并不意味着我们可以混沌,可以肆无忌惮的把university说成\"由你玩四年\".相信每个求是学子都熟悉校长的两句话,是的,我们应该自己问问,应该有一番深彻的思考,对我们自己的路,对于未来的人生,我们贵无旁贷.
亡羊补牢，为时不晚，重新开始，继续努力！
（附）大学生成功学第一人--黄一鸣简介
一、成长经历
黄一鸣，四川师范大学02级毕业生。一个“宁可当只有一个员工的老板，也不愿意做一个大型企业打工仔”的疯子。2004年开始学习成功学，曾接受过世界第一名销售大师汤姆·霍普金斯，吉尼斯世界汽车销售冠军乔吉拉德，世界第一名成功学导师安东尼罗宾，及亚洲成功学权威陈安之、顶级演讲家林伟贤、李践等众多国际国内著名演说家、训练大师的指导。被业界称为“培训界最有价值潜力的演说家”。黄一鸣不仅是一名演说家，更是一名大学生创业实践者、校园营销专家，曾为中国电信、中国移动、迪信通、统一集团、招商银行等知名企业做个营销策划与推广，并为这些企业推荐、培训了上万名营销人员。
黄一鸣大三结束赚到了人生第一桶金10万，大四正式成立公司，大学毕业赚到了人生第一个100万。2006年4月-6月以“点燃四川学子创业的激情”在四川20余所高校巡回演讲结束了自己的大学生涯。黄一鸣目前专研于大学生成功学，是中国第一个专注于大学生成功励志文化，并在大学就开始实践大学生成功学的人。黄一鸣实践的创业经历及校园营销经验，一流的演讲技巧，活跃的培训气氛，深受学员欢迎。两年时间在全国高校巡回演讲300余场，企业演讲50余场。在以往的演讲中，演讲时场场爆满，掌声不绝，笑声不断、场场引起强烈震撼。激励了无数大学生奋发向上，热血澎湃，充满了成功的梦想与创业的激情。凡听过黄一鸣现场演讲的大学生，不论在学习中，还是在生活中都仿佛变了一个人，待人处事的精神面貌焕然一新，浑身充满了积极、健康、向上的价值观和人生使命。很多大学生受黄一鸣的影响，重新找到了自信，重新分析解剖自我，真正激发出了自己的潜能。
二、擅长领域
心灵成长，潜能开发、成功学、时间管理、求职面试指导、职业生涯规划、销售技巧、行销策划、投资理财、公众演说、心理咨询、创业指导。
三、策划过的活动
中国电信《灵通地带》推广、中国移动《动感地带》推广、中国联通《UP新势力》推广、《英语周报》推广、中国日报社《21世纪报》推广、招商银行《信用卡》推广、兴业银行《咖啡猫信用卡》推广、建设银行《信用卡》推广、迪信通《校园巡展》活动、5Q校园网校园推广、蒙牛《超级女声》歌友见面会、统一《闪亮之星》歌手大赛、雪碧《我型我show》、2006糖酒会企业展示策划等。
四、培训过的企业
曾为中国电信、中国移动、中国联通、招商银行、兴业银行、建设银行、迪信通、统一集团、康师傅、蓝剑集团、摩托罗拉、西门子、三星、海尔等知名企业培训了上万名营销、促销、礼仪人员。
五、客户评价
黄一鸣的演讲激情幽默、激昂震憾、互动自然，使人保持积极乐观的心态；激发内在无限潜能，使人情绪进入颠峰状态；增强自信，激发行动力；增强团队凝聚力、向心力。
黄一鸣不仅是超级演说家，同时也是校园营销专家，大学生创业实践者。真正 的做到了讲他所做，做他所讲。 黄一鸣人生使命：
以最短的时间，帮助最多的大学生成功！为中国在21世纪成为世界第一强国献出一份力量。
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推荐第6篇：教师成长规划
教师成长职业规划
东圃中学 陈雪
兜兜转转，距离研究生毕业已两载，回想当初找工作时的懵懵懂懂，跌跌撞撞进入教育行业。第一份工作选择了深圳市的一所私立学校，成为一名初中生物教师。第一次真正走上讲台，面对活泼有朝气的孩子，逐渐地热爱上了站在讲台上的感觉。后因个人原因需要回到广州，遂辞去深圳的工作，进入广州的一所私立学校，仍是一名初中生物教师。
然而，私立寄宿学校对学生主科成绩要求之严格，全然忽视初中生物的教育。成为一名高中生物教师的想法便在心里萌芽并且根深蒂固。
已有两年初中生物教学经历以后，毅然选择再一次跳槽，有幸来到东圃中学任高中生物教师。正式入职之前，天河区教育局组织了一场干货满满的培训。经过这次培训的洗礼，我开始反思自己两年来在教育行业的点点滴滴。
起初，教师只是作为一份糊口工作被接受，寒暑假的诱惑也不算小。可真正走上讲台和学生互动之后，方才觉得教师是一份教书育人的事业。不仅仅是为了拿一份工资，有一份工作那么简单。
九月份，即将进入高中生物教学生涯，对于我来说又是一个全新的开始。不忘初心，以生为本，践行教书育人的本质。
古语言：“凡事预则立，不预则废”，迈向一段新的征程之前，都要有一个周详的规划。以下将从几个方面对我的教师生涯进行规划。
一、听从内心的声音，以教师为终身事业
虽然教师并不是从小的志向，但接触到教学工作后便喜欢上了讲台，喜欢看到学生豁然开朗的眼神，喜欢学生由抓耳挠腮到会心一笑的样子，以学生成长进步为乐，以学生停滞退步为忧。我知道我必定以教师为自己的终身事业。虽教龄不长，但骨子里希望自己的教学生动有趣，能在无意识中吸引学生的注意力，让学生爱上我的课堂，渴望上生物课。
但有时候为了要吸引学生的注意力，拓展过多，没有准确地达成教学目标，对课堂的把控也并不是十分娴熟，因此还需要向有经验的教师多多学习。
二、宝剑锋从磨砺出，名师多是死磕成 有位成功的自媒体人曾说：“我没什么成功的秘诀，有的无非就是死磕！” “死磕”多么通俗易懂的词，可是能真正做到的又有几人。无论什么样的事情，只要抱着不达目的誓不罢休的决心，我相信都能成功。这个道理总在教学上同样可行。
从事高中生物教学的第一个三年（第一阶段），在教学方面有以下规划： 1.认真备课。备课包括备学生、备教材、备教法。任何一节新知识点，都要了解学生头脑中的前概念，学生以哪种方式更容易接受等。认真研读教学目标，教学目标的实现方式，与本节知识点相关的知识背景，与生活实际相联系与应用。将知识点以学生喜欢并且容易接受的方式呈现出来。
2.打磨教学基本技能。任何一堂课，任何一个知识点都离不了教学技能的途径来呈现。教师的语言表达能力，导入技能，知识点的衔接，提问技能，板书设计，教学设计等任何技能都要潜心钻研。
3.勤反思，善发现。尽管在教学生涯中，每个老师都会带有若干个平行班级或者重复上同一节内容，这并不意味着做着重复的工作。每个班级的学生不同，班级特点也不相同，因此要坚持写每个班级教学后反思，回顾本节课的优缺点，每节课都写反思也可以为下一节课做教学准备，不需要每篇都是洋洋洒洒数千字，记录关键信息即可。每周可根据本周所遇到的特别情况，撰写教学随笔，善于发现学生的不同表现，总结教学效果达成情况。
4.多向身边的人学习。身边的领导和同事，无论经验的丰富与否，都有自己的长处，善于发现别人的优点，多向别人学习。每一节新课开始之前最好多听一听有经验的老师如何进行教学，如何实现教学目标。
5.多阅读。此次天河区教育局的新教师培训过程中提到最多便是“阅读”。成为一名优秀的教师一定离不开广泛大量的阅读。因此在教学工作中，无论多忙都要空出时间进行阅读。阅读教育方面的书籍，提高教师的专业水平，读专业书籍丰富自己的知识背景，读文学艺术方面的书籍提高自己修养和气质。总之，闲暇的时间一定要多阅读啊。
第一个三年争取带完一轮高中阶段的课程，深刻了解高中生物学教学大纲及课程标准，以学生为本，完善自己的课堂教学，发展自己的教学风格。
三、从教学型向研究型教师转变（第二阶段） 两年的初中生物和三年的高中生物教学经历，务必使得自己在课堂教学方面游刃有余。但不能仅仅满足于教学，要开始想方设法成为一名研究型的教师。研读各学派的教育理论，明白课堂教学的理论依据，不同教学方法的效果差异。掌握不同阶段的学生心理，能从学生每个行为背后认识其动机。当然这一阶段的转变前提是阅读并理解大量的教育理论书籍。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。看似很难，务必死磕。
也许第三阶段具体是什么样子，从教不久的我真的很难想象，只能边走边摸索，多向别人请教。
作为一名教师，我想最重要的还是师德。“学高为师，身正为范”，八字箴言，时刻铭记。公平的看待每一个学生，不放弃任何一个学生。不过分追逐教师职业背后的名和利，做一个真正为学生着想的教师。
推荐第7篇：青年教师成长规划
青年教师个人成长规划
从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对未来五年中制定以下计划： 五年发展总体目标和措施：
1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
4、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
5、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。
6、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
7、在前辈的帮助下，自己不断刻苦的努力下，争取在三年内成为学校骨干教师，五年内成为区级优秀青年教师乃至市优秀青年教师。
希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己 分段实施步骤： 2014年发展计划：
1．热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。 2．我应不断充实和提高自身的教学素养：加强语言训练，关心 国外教学改革的动态。
3．积极参加区、市乃至全国性的教学技能竞赛，并以此为契机 磨砺自己，提高英语教学水平。
4．我应在英语教学科研方面有所进取：每一个学期或一个学年 为自己确定一个科研目标，写出若干篇有质量的科研论文。
5．学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教
学经验。深入学习贯彻新《英语课程标准》精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订计划，活动中注重学生创新意识和动手兴趣的培养。结合学校情感教育特色，对学生在日常活动中加强情感教育。
6．认真参加参与式教研活动，并在具体的教学实践中尝试、调 整。及时进行教后反思，以提高自己的教学水平。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。 2015年发展计划：
1、努力争取外出学习机会，通过自己的努力和向老教师学习，使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透新的教学思想及方法。
2、积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。积极主动跨学科、跨年级听课，以便使自己能更灵活地驾驭课堂。
3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。
4、阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。
5、广泛收集阅读教科研信息，积极参加教科研活动。并积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课的活动。
6、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写有关的教学论文。
7、把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思，写好课后记。教学中形成自己的教学风格和特色。
8、不断追求新的发展，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。2016年的发展目标：
1、坚持不断学习，提高学科功底。
学习，可以使我了解前他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。作为一名交流学习的教师，我会积极向本校的每位教师，特别是同学科的骨干，学习他们先进的教学经验及方法，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。课余时间多读教育、教学的书籍，增加自己的理论水平，努力使自己在投身科研工作中积累理论知识。时刻做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。促使自己不断地提高学科功底，早日成为一名现代的优秀骨干教师。
2、保持高度的责任心，努力做到在教学中有质的飞跃。
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我几年来的实践经验，也是我工作中一直追求的信念。我也一直强调自己是个极其普通平凡的人，但正因为我珍惜平凡，才会对工作一丝不苟。为此，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。具有强烈的事业心和高度的责任感。在努力做到优化课堂教学的过程中，把每节课都当作实验课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把\"学\"的权力还给学生；是否把\"想\"的时间交给学生；是否把\"做\"的过程留给学生；是否把\"说\"的机会让给学生，来提高自己的教学水平。
3、发挥所长，体现原校特色。
用电子备课及课堂上对电教设备的操作，为学生带来的直观与形象有所体现。
4、严格要求，思想积极进步。
我会做到加强学习、进修，尽快提高专业化水平，将继续给密密丛林里寻找梦境的孩子引路，继续在孩子们的心田里书写一本本很美很美的书籍。 2017年的发展目标
1．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。能够产生比较强烈的自我提高欲望。努力成为校骨干教师。
2．成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师，成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。
3．学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《英语课程标准》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《中小学英语教学与研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如《徐汇教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
4．专业素质的提高，在汲纳中充实自我，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
5．精心备课，探索趣味性练业，创新性练业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。
6．学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
7．练就自己扎实的基本功：坚持每周阅览《英语沙龙》(阅读版),《英语世界》等英语相关类的杂志，增加自己的阅读量。坚持自学《SBS朗文国际英语教程》，提高自己的口语能力。
8．充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。运用多媒体课件于低年级的英语教学中去。
9．多参加各类高层次的培训学习，使自己的各方面水平有所提高。 10．多提供机会走出校门，吸取他人之长，补自己之短 2018年的发展目标
1．教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
2．认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。
3．结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好笔记。
4．课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 5．以学生为本，充分体现二期课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是渗透两纲教育，要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到教师预设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培养他们热爱学习，热爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。
推荐第8篇：专业成长规划
教师专业成长规划
俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
一、自身专业化目标
（一）整体目标：
作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需要的青年教师。
1.充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活使自己能灵活驾驭新教材。
2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。
3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。
（二）阶段目标：
1.明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。 （3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
2.加强教育技能培养，强化自我修炼。（第二年）
（1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努 力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 （2）在教育技能基本熟练的基础上，尝试探索属于自己的教学风格，尝试在自 己独立准备公开课。继续深入学习他人，更注重总结自己。
（3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，自身拿到本科文凭。 3.教学相长，教研并进，初步形成自我教学特色。（第三年）
（1）能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 (2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好校内的各项工作。
二、具体实施方案
1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。
2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题.上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让每一位学生都爱上数学，爱上数学课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予辅导纠正。
3、加强学习：向理论学习。认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。向他人学习。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。向自身学习。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。向学生学习。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。
4、做好反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。
推荐第9篇：三年成长规划
第一年： 三年成长规划教师：常新江
1、认真做好教学反思，将在课堂上的问题及时记录，在客观上和主观上寻找原因，做出合理的解决方式。
2、科学备课，上好新教师的见面课和汇报课，并做好总结和反思。
3、经常听课，虚心求教，吸取别人的长处和优点，来弥补自己的不足。
4、对自己的一年进行反思，做出一个较为理性的自我评价。并请他人对自己的一年提意见。
5、多参加一些社会上的体育交流活动，提高自身素质。
第二年：
1、在认识第一年的优缺点上，认真写好学期计划，科学备课，使自己的课成为学生欢笑的乐园。
2、继续听课，虚心求教，吸取他人的长处来弥补自己的不足。
3、继续努力，为学校的教育教工作献上一份力，并认真做学校各种体育活动的组织和策划。
4、做好一年的反思，认真改正自己的错误，批判地观察自己的行为表现，进行自我评价。请同事们对自己一年的工作提提意见。
5、争取多参加一些有利于提高自己的体育活动，为学生树立一个好的榜样。第三年：
1、在教学上有了自己的教学风格，成为体育教育教学能手。
2、继续做好教学反思，将在课堂上的问题，记录下来。从客观和主观上找出原因，寻找出合理的解决方案。
3、继续听课，做好记录，多向一些专家和老教师求教，以弥补自己的不足。
4、继续抓好学校各运动代表队的训练工作，争取让学生的成绩再上一层楼。
5、对这三年来的自己的工作进行反思，自己是否达到自己的要求，认真写好记录下来。为自己的以后的路做个预想。
推荐第10篇：新教师成长规划
新教师成长规划
在这一周的听课学习中，我学到很多东西，了解自身的不足，找到了自己的目标。在我刚踏上教育这一新起点的道路上，放眼教育理论改革的大潮，我认为新时期的教师应该是：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，我重新审视了自己，对个人的发展进行了规划，在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平。以下是我的具体规划：
一、在学习中成长
1、要加强政治理论学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。
2、认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、认真备课。
3、做好教学基本功的自练。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。
4、认真备好每次教案，并及时向师父和老教师请教。
5、学习利用信息技术手段辅助教学。
利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来提高教学效果。
6、认真阅读教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。
二、在实践中成长
1、积极参加教学改革和教学研究活动。
2、认真做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会。
3、在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。
4、积极参加校内的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在交流中感悟，在交流中提高。
三、按时完成自己的任务
1、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实现。
2、总结自己教育教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等。
四、重视师德修养
1、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为学生做表率。
2、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
3、懂得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。
4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。希望通过这个规划，使我可以进一步巩固好自己的专业思想，更加热爱教育工作，熟悉有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握高中教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，帮助我快速健康成长。
新教师入职心得体会
我很荣幸通过了薛城区的考试成为枣庄八中东校的一名教师，虽然到学校只有短短的一个星期，但在和学校各部门领导、同事的接触过程中，让我深感大家对新同事的热情、对新学期教学工作认真负责高效的工作态度，形成了一种和谐的气氛，体现了新学期伊始，崭新的精神风貌。而我作为一名新入职的教师，我在经验不足的情况下，带着校领导和同事们的信任和期待投入教学工作的准备中。回顾这一周工作，应该是收获和遗憾并存。现需要变成了一名专职教师，在角色转变的同时，性质也发生了变化。我现在正处在一种茫然之中，但现实容不得我长时间的不适应。必须尽快的投入到教学的紧张工作中，尽快适应。不可否认，在这个过程中有过太多的焦虑，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得体会。
一、关于听课的几点感受
（一）教学方面
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢我们生物组的全体老师，他们在我的讲课思路、讲授过程中给予了很多的指导和帮助。从他们的教导中我明确了授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习专业知识，增强教学技能，使自己能够讲述清晰明了。
（二）备课方面
在听了我们组教师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是
自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的
实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是生物，在学习一些比较枯燥乏味的理论时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些生活事例来讲述，或加入一些视频动画，使学生更好理解理论的同时，
对这门课程也产生了兴趣。我会在今后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，现在我还是得
扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真备课。
二、关于工作氛围的感受
（一）领导开明务实，同事素质高，关系融洽，工作氛围好。
我们生物组，任主任的特色教学，“三段六步”教学法的课堂教学非常奏；吴老师我们组的组长资深教师，有着丰富的教学经验；姬老师省级优质课第一名；还有王老师、张老师、杜老师业务都非常棒，他们都是我学习的榜样，在这一周的学习和工作中，我有什么困难和问题他们都热情帮助解决，给予了我很多的帮助和指导，我们组就如一个大家庭一样温暖，工作气氛特别好。
（二）部门之间积极协作、互相支持工作。
刚开学开学，学校各处室已为我们新教师安置好办公室并配齐了一切办公用品。我们的饭卡第一天就办理好了，并为我们路远的教师安排了宿舍，非常感谢。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和
领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己。
第11篇：青年教师成长规划
个人成长规划
时光匆匆，转眼，一年半过去了，我已从一个初出校门的青涩学生转变为三尺讲台上的教师。站上讲台，是我学生时代的终点，然而对于新的身份——教师而言，却又是起点。回顾过去一年半的点点滴滴，有成功，也有挫败，还有更多的是积淀与经验不足所带来的力不从心。凡事预则立，不预则废。有鉴于此，为了能让自己更快、更好地成长为独当一面合格教师，故制定个人成长规划如下：
一、近期个人发展目标
１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。
２、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
五、未来三年发展规划
１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。
３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
六、具体措施
１、养成天天阅读的好习惯。
在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯；善于学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思考和实践行为。
不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品味。
２、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参加一个课题研究。依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素质。
３、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经
验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
４、加强基本功训练。
“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”
５、利用现代化辅助教学。
由于我校是一所农村小学，现代化配置不够，教师在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是今后重点要加强的。
第12篇：三年成长规划
个人成长规划
一、个人情况分析：
（一）任教情况：
作为教育战线上从教21年的一名初中物理教师，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。通过不断的学习与努力，已经在各方面取得了一定的成绩，积累了一定的教育教学经验。“学然后知不足，教然后知困”，在学习中摸索，在工作中成长。
（二）个人发展优势与潜力：
1.通过不断的学习与努力，已经在各方面取得了一定的成绩，积累了一定的教育教学经验。
2.不断尝试各种教学方法，从而达到更好的教学! 3.参加各级各类的物理课外活动,教研活动,在活动中学习，在学习中进步,在进步中提高! 4.热爱教育事业,乐于与学生交流,用心爱护关心每一位学生! 5.有很大的亲和力,喜欢跟学生们在一起!
（三）存在问题：
我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀!
二、个人发展总体目标
树立新型观念，用心做教育，坚持走自己的专业发展之路。不断的端正思想，更新教育理念，不断的更新专业知识，丰富专业知识，努力提高自己的教育教学能力。积极改进课堂教学，真正落实素质教育。切实提高自己的课堂教学能力，不断提高课堂教学的质量和效率。学习先进的教学理念和教学技术，切实提高实践反思能力。多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短。
三、分项目标及工作措施
（一）业务进修与提高
2016—2017学年度目标：教育教学的基本功在物理老师队伍中达到上游水平。
具体措施
1.阅读各类物理专业的书籍，学习物理知识、技能。2.加强专业技能的训练，提高自己的专业水平。
3.认真学习先进教学理念，并把理论渗透到自己教学中去。4.坚持练习钢笔字,粉笔字，毛笔字，提高自己的书写水平。
5.积极参加各级组织的各项教研活动，每周听课至少两节，不断学习，提高自己的教学水平。
2017—2018学年度目标：阅读各类有益书籍1—2本。 具体措施
1.无论课上还是课下坚持用普通话与学生、老师交流，提高自己的普通话水平。
2.广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
3.认真学习渗透先进的教学理念，从而使我的课堂教学有质的跨越式的发展。4.随时随地进行教师的基本功训练。
- 1 2018—2019学年度目标：优化课堂教学模式，形成自己“轻松、和谐、新颖”的教学风格。
具体措施
1.优化自己的课堂教学。
2.让课堂成为学生成长的乐园。上好每一堂课，对教材深入钻研，对教案精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个45分钟都当作提升自己的机会。 3.认真研读和学习教育教学的先进理论书籍。
4.虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期。
（四）理论学习
2016—2017学年度目标：参加各级综合实践课堂教学设计。 具体措施：
1.及时记录课堂教学中的优缺点，每节课都要进行反思、整理，积累材料。2.通过各种途径学习优秀教育教学论文的撰写。
3.多抽时间听综合实践课，从中吸取经验，写出优秀的教学案例。4.积极参加各类论文评选
2017—2018学年度目标：增强理论意识，丰富理论知识。
具体措施
1.在专家和同行的指导和帮助下，通过不断的实践、反思、再实践、再反思的过程，增强理论意识，丰富理论知识。
2.多抽时间参加专家教育教学的专题报告，感受专家教育理念。
2018—2019学年度目标：加强理论知识的积累，使自己的科研之路走的更宽。
具体措施
1.继续加强理论知识的积累，走进教育专家、名家，积极与他们交流，在专家的悉心指导下有目的进行课题研究。
2.充分利用网络教研的平台，发表课题研究成果，虚心听取意见与建议，使自己的科研之路走的更宽。
王子波
第13篇：高中成长规划
高中成长规划
考入了第五中学我十分高兴，对高中三年的生活既好奇又充满了期待，在初中的三年和中考中我学习到了很多也认识到了自己的不足，我想通过高中的学习生活改正缺点弥补不足并将有优点发扬光大，用知识充实自己。下面是高中三年的具体规划。
第一要提高自身素质养成良好的生活习惯。我要做一个有道德的高中生对自己的行为负责。在新闻中经常听说中国人在外国旅游的不文明现象，所以我应该从自身做起时时刻刻关注自身的行为；我认为养成良好的生活习惯可以使学习更轻松。再过几年我也将要满十八周岁成为成年人这就需要我学会独立，提高自律和自理能力，逐渐摆脱依赖别人的生活方式。
第二在高一来到一个新的集体中要与同学们建立友谊处理好人际关系，应该要乐于助人帮助同学，开朗乐观积极向上才会交到真正的好朋友。在与同学交往中难免会有看法不一致的时候，这是需要互相之间的换位思考包容别人，在初三的后几个月学校食堂进行改造暂时关闭，我们需要到外面吃饭，在这期间吃饭点菜时同学常常想法不同，我与好朋友相互体谅吃得也很好。在高中要积极参加各项集体活动提高与人交往的能力。
第三在学习方面，我的英语一直不是很好，我在初中时虽然在课上认真听但英语作业及老师让背的课文都没及时完成练习较少，经常被批评，直到初三我才开始重视英语，英语成绩才有些提高。所以我要在高中好好学习英语课上课下都不放松。在初中学习中我对我喜欢的科目比较重视像物理和数学下的功夫比较多，从初中三年和中考成绩可以看出各科成绩的高低与付出多少事成正比的，在高中不管什么科目我都要以积极的态度去学习。从艾滨浩记忆曲线能够看出如果不进行复习学过的知识会随时间推移渐渐忘记，如果在适当时间进行复习知识就不会遗忘。合理的安排时间能够提高学习效率。会学习还要有自主学习的能力，掌握预习复习的方法。我现在感觉学习并不是很轻松，但是有高考的过来人说学习的过程是轻松快乐的，仔细想一想他们的说法是正确的因为学习中有得到知识的快乐他们享受学习也是享受高中生活。在高中我要把学习在我大脑中的印象从痛苦转变为快乐
第四我要树立明确的目标和方向。在初中的目标只是中考而在高中我的目标不能仅仅是高考目标应该要高远。目标要有阶段性，先要树立高中的目标，在高中就朝着这个目标努力，然后要一步一步实现远大的目标。
第五会自我激励并正确面对挫折。在初中我的成绩在班级里还算可以，不知在高中新班级里会怎样，但不论如何我都应当会自我激励并正确面对挫折。学习和生活中经常会遇到困难和挑战很多有成就的人都遇到过挫折和失败，但他们没在挫折面前低头，而是在挫折与失败中吸取经验从而迎来了美好的明天。马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。”
第14篇：教师成长规划
青 年 教 师 个 人 成 长 规 划
靖城镇柏木小学 侯江燕
一、个人基本情况分析
工作11年来，我的教育、教学经验增长了不少，但在教学研究上缺少系统的理论知识，教育学、心理学、成功学的一些专业知识方面缺失。平时读书不够多，对教育名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强。虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅。在这个人才济济的集体里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标
１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。
２、坚持每天读书，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个经验型老师。 ４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来三年发展规划
１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。
３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
四、具体措施
1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，可以读古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。
2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从市区名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习。学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
3、笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，力争多多发表。
4、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。
5、加强基本功训练，“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”
6、提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。
7、利用现代化辅助教学，由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。
生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为名教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
教师个人三年发展规划
靖城镇柏木小学 盛银霞
人活着就得有目标，人的目标决定或影响着人的前途、命运。如果没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了彼岸。作为一名青年教师，对自己的职业有一个长远的目标或规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。结合学校的教师专业发展规划，现制定2011.9---2014.7我个人的发展规划，以作鞭策：
一、基本情况：
自从踏上了三尺讲台，我能热爱教育事业，在工作中认真踏实，勤勤恳恳，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面，缺乏耐力。
二、个人发展总目标 认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
三、现状分析
1、优势分析
本人一直在一线从事语文教学工作，对语文有着深厚的感情，同时自感对传播中华优秀文化和继承民族的精神有一份责任。工作近三年以来，现在所处的专业发展阶段为成长期。我平时乐于钻研，对教育教学有自己的思考，积累了一定的课堂教学经验，有一定的课堂观察力与反应力，善于捕捉课堂教学信息，调控课堂；也有了一定的教材的处理、分析能力。教学方法较为灵活，能因生而变，语言简练；具有一定的学科教学研究能力。
2、审视不足
(1)自身存在很大的惰性，缺乏吃苦耐劳、勤奋刻苦的精神，使自己的知识结构仍然存在一定的欠缺，不够精深与广博，文化底蕴不够丰厚。 (2)对专业知识的学习，还缺乏系统，没能形成稳固的思想体系和鲜明的课堂教学风格。
(3)面对新形势下的课堂教学改革，教学理念缺少深度和系统的研究学习。
(4)自己的发展进程缓慢，缺少超越自我的主动性。虽敏于思，但惰于笔,不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性。
四、年度发展目标及措施：
2011-2012学年目标：
认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。以课堂教学为基点；以课改为契机，锻炼提高发现教育问题和研究解决策略的能力。用教育理论武装自己，用实践教学经验充实自己，争取评上教坛新秀。
措施：（1）积极参加校本培训，在课堂教学中注意发现和积累典型的案例，思考解决的方法，并及时记录，坚持写教学随笔、教学反思及教学论文。
（2）阅读教育名著，提高自身素养，提升自己的理论水平。通过参加政治业务学习和校本培训，认真做好笔记，提高思想修养和业务素质。 2012-2013学年目标：
利用业余时间通读小学语文教材，梳理教材安排的纵向知识结构。养成阅读的习惯，积极练笔，撰写高质量的教育科研论文，继续自己的研究课题。力争有几篇优秀的教育教学论文获奖，能进一步提高自身教育教学水平。
措施：（1）多读多看理论专著，提高自己的理论水平。
（2）通读小学语文教材，把握语文教材的系统性。 （3）积极参与课题研究，多听课、多反思、多写教育案例。 （4）多与同事交流、合作，高质量完成领导交给的各项任务。 （5）积极参加各类培训，拓宽自己的知识视野，与时俱进。 2013-2014学年目标：
成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余，形成自己独特的教育教学风格。积极参加教研活动，成为一名真正的学习型教师，成为优秀的青年教师，做一名有一定理论功底的科研型专业技能教师。 措施：（1）积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会在校内上出高质量的公开课向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
（2）积极参加各级各类培训研讨活动，认真听取、认真笔记、认真思考，并将所学实践于自己的教育教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作。
教师专业成长需要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。前路漫漫，不管前面等着我的是成功的喜悦还是失败的困苦，我都会为之努力。我相信，只要抱着坚定的信念，脚踏实地、勤勤恳恳地去探索。三年后的我将是一个全新的我。
教师专业成长规划（2011---2014）
柏木小学 李艳平
优势分析
作为一名青年教师，在工作中我坚持以谦虚的态度不断地主动学习，重视自己在课堂内外实践中的经验总结和及时思考。在学习教学理论的同时，敢于尝试不同的教学方法，乐于与其他有经验的教师进行交流和分享。在教学中重视和学生的情感交流，善于换位思考，师生关系比较融洽。 不足剖析
1、教学理论知识和实践经验还有欠缺，在课堂教学的重难点把握不够深入，课堂的教学效率不稳定。
2、教学综合能力还需再提高。对课堂教学总结和整理不够成熟。
3、感觉总体工作不够细心和谨慎，在教学上还没有做到成熟全面地考虑问题。
一、个人成长规划
专业发展目标 课题研究和论文发表方面
1、坚持学习教学理论知识，尝试教学方法的创新，及时总结自己的教学实践，综合提高语文教学中的备课，说课和评课等综合能力。
2、学习语文课题研究的理论知识和基本要求，从整理日常教学的反思开始，逐步建立语文教学的案例，提高自己对课堂内外语文教与学经验的分析和总结，参与语文小班化课题和文明礼仪校本课题研究，并积极撰写有关论文与案例，培养自己的教育教学研究能力。
3、坚持广泛阅读与语文教学相关的研究刊物，搜集好的教研文章，结合自己的教学实践进行反思，提高教学专业化水平。
个人继续教育方面：
1、坚持广泛地学习。除了语文知识的学习，我需要安排更多时间在语文教学的自我进修学习。多渠道地搜集学习材料，包括教学研讨的刊物，网络资源和教学论坛的材料。通过阅读小学语文教学参考材料，增强自己的教学理论知识的积累，通过对整理多渠道的教研教参材料，及时丰富和更新我的教学资源，能够有效地丰富我的专业知识结构，有利于自身专业素质的提高。
2、用教师礼仪来要求自己，努力做一名礼仪型教师。
3、积极参加继续教育培训和各项教学活动，参与公开课、评优课的活动，使自己的教学有一定的特色。
计划阅读重点书目
1、苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2、《阅读课的设计》,
3、《学习者策略教师指南》
4、《反思型教师-----教师行动研究指南》
5、《相信孩子，孩子才会相信你》
6、《教师专业发展/教师教育课程系列教材》
7、《课程改革与教师教学能力发展研究》
8、《文明礼仪----校本教材》 专业发展目标 优质课方面：
1、争取通过不断的学习，提高自身的专业能力，获得相关的证书。
2、希望有机会参加不同类型的比赛，在比赛中锻炼自己， 个人课堂教学与教学业绩方面的努力目标：
1、通过不断学习和更新小学语文教学的相关理论知识，结合自己的课堂实践经验，能够有系统地掌握小学语文学科及相关的教学知识。在理论的指导下通过实践和反思总结出适合的自己的教学方法，逐步形成自己的教学风格。
2、通过对现行教材的研读，和有经验的老师进行交流，自己对教材进行发掘，做到从教材出发，活用教材，用活教材。可以从尝试新的教学活动，设计新颖课后作业开始，让学生乐学。
3、希望通过学习、积累和总结，能够逐步提高课堂教学能力和教学效率，在教学中充分运用现代教育技术，以兴趣激发学生的学习动力。
4、积极参加文明礼仪和小班化教学等科研活动，及时进行思考和总结。
5、提高自己的教学业绩，保证较高的及格率和优秀率，总结辅助学习困难学生的方法。
6、努力做好班主任工作，对学生进行文明礼仪教育，所带班级争取被评为“文明礼仪先进班级”。
二、阶段性目标
专业发展措施 第一阶段：
明确自己的教学目标，积累教学实践的经验，及时反思和总结教学，在工作中保持学习的热情。
具体措施：
（1）认真研读教材和新课程标准，及时总结教学经验，认真撰写关于语文教学的教学设计、教学反思，学习撰写教学论文，提高自己教学技能和业务能力。通过多渠道搜集优秀的教学案例，自主学习和总结。
（2）认真参加科组的集体备课、评课活动，争取机会要求科组老师听我不同类型的课，及时作好反思。
（3）学习与小学生心理相关的知识，在教学活动中考虑学生的感受，坚持对学生负责的态度，关心学生，给予学生正面的积极的影响。 （4）积极参加各种专业培训或讲座学习活动，练习教学的基本功，及时进行学习总结和汇报，保持学习的热情，提高自己的学习能力。
第二阶段：
总结上一学年的学习，检验和分析学年工作目标的完成情况。 继续以谦虚学习的态度，学习与教学相关的知识和技能，提高对自己的专业和素质要求。
具体措施：
（1）加强学习小学语文的教学理论的，以实践检验理论，总结教学经验，形成自己的教学风格。
（2）整理备课的素材，重视对课堂教学的反思，丰富自己的教学积累。
（3）积极参加科组的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
（4）通过阅读提升个人修养，建立自己的读书记录表，在博客分享自己的读书心得，推荐一些优秀书籍给同事和学生，与大家分享读书的乐趣。 （5）认真学习课题研究的理论，尝试参与校本课题和语文课题的研究，撰写相关的论文。
第三阶段：
在第二阶段的基础上，不断反思自己的课堂教学，学习班级管理的相关理论和知识，学习分析学生的学习心理特点。
具体措施：
（1）平时抓紧时间加强对自己课堂教学的总结，及时进行教学反思，撰写教育随笔。课余时间多阅读语文教学的刊物，整理读书笔记。
（2）充分利用教师博客加强与其他的语文教师进行教学点滴的分享，扩展课外阅读材料的范围。
（3）邀请科组其他的老师听我不同类型的课，通过评课加深对自己的课堂教学的客观认识，同时学习评课的理论和技巧
（4）通过博客展示学生的优秀作业，及时总结学生学习的问题，开展多种形式的语文作业形式，重视学生对语文知识在生活中的实际运用。
（5）将近三年的教学设计、教学反思、教学点滴等资料整理，以实践检验三年规划的有效性。 总之，在今后的教学工作中，我会谦虚学习，在实践中锻炼自己，我贯彻“寓教于乐”的教学理念，与学生一起成长。一个教师的成长离不开学校领导关怀和重视，离不开其他老师的帮助和指导，离不开自己的努力，离不开与学生共同奋斗的经历，这个将见证我的成长。
教师个人成长规划（2011——2014）
靖城镇柏木小学 王佳荟
促进教师专业发展是现代教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。作为一名小学英语老师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、发展目标
树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评上市英语教学能手，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实自己的博客。三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。 第一阶段：发展内涵，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能；争取在市里上一堂公开课。
第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上巴市英语教学能手。
第三阶段：通过探索、研究，完成自己的英语课题研究，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。
教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次，以发展学生能力为目标，以课本知识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，评写有关小学英语教学方面的论文。
思想工作方面： 促进个人专业发展，确立教育教学新理念.注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 礼仪方面：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师，我在今后的教学中更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在讲台上讲课时，我要做到目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光。
二、发展具体措施
1、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。
2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《杭后教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。
3、学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，
4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取一年有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5、积极参加教师基本功大赛，在活动中得到提高自身素质。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
靖城镇柏木小学 刘宇霞
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。作为学校的一名年轻教师，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、自我分析：
自2001年参加数学教学工作以来，在实际的从教工作中，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，也有了自己初步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。
二、个人发展规划： 师者，传道授业解惑。教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。
1、加强自身师德修养
教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。教师也是平凡的人，也有七情六欲，但是面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
2、多读书，做一个知识渊博的人。
一个有广博知识的教师才会有道德感召力。曾几何时，来到同事家，看到书架上那一本本学者大家的著作，羡慕、感叹，读起来如饥似渴；曾几何时，为了课堂上的一点疑问，回家上网查找资料，面对学生时心底的那份尴尬„„教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
3、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
4、让反思成为习惯，让反思促进成长。
只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。本学期我要对自己的数学教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
5、认真备课、上课，争取为全体教师提供高质量的观摩课。我积极准备在校内执教公开课。课前，我要认真准备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全校教师提供高质量、有价值的数学文观摩课。
6、牢固树立服务的思想
我要更加牢固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教育孩子的好帮手。
三、分段目标 2011年：
积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表1篇，并积极进行教学基本功的训练。
2012年：
1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物上发表1篇文章。
2、积极参加开放课活动，向名师学习，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上台阶。
2013年：
1、继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。
2、对前两年的工作进行总结，形成有价值的教学反思。在今后的工作中，我必将更加严格要求自己，争取早日成长为一名科研型的优秀教师。做一名学生认可的好老师，为发展学校的教育事业贡献力量。
第15篇：青年教师成长规划
斜店小学青年教师发展规划
为帮助青年教师尽快成长，我校实行名师带行动。各位青年教师制定明确的成长规划，落实措施，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力量，为让山区的孩子受到良好的教育而努力奋斗。
一、活动意义
为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的提高，小学青年教师实行名师带动。
二、培养目标:
1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论。
2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。
3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素质。
三、做到“三给”。
1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。
2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。
3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。
四、近期个人发展目标。
１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。
２、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
五、未来三年发展规划
１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。
３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
六、具体措施
１、养成天天阅读的好习惯。
在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯；善于学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思考和实践行为。不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品味。
２、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参加一个课题研究。依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素质。
３、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 ４、加强基本功训练。
“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。” ５、利用现代化辅助教学。
由于我校是一所农村小学，现代化配置需要进一步完善，教师在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是今后重点要加强的。
6、制定教师个人成长计划。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质。我校要求教师根据自身实际情况，具体措施有：每学年初进行自检，根据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的发展规划，确定发展措施，在学年结束时回头看自己发展的成果和缺陷，以此促进教师的自我发展。 人的潜能是无限的，青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力量，为让更多的孩子受到良好的教育而努力奋斗。
第16篇：销售员成长规划
浅谈销售员成长规划2011/5/31/8:41来源：中国营销传播网作者：雷方勇中国有8000万的销售人员，每天都有新人不断的踏入这个职业，也有人退出，有人不断 的晋升而有人却被企业炒。 有人做了很多年依旧奔波在业务代表的岗位， 有人却短短的几年 就积累了晋升的资本，快速成为销售经理，甚至企业副总。如何让自己比别人更出众，如何 让自己走的更远，走的更宽？这是摆在很多准备或者刚刚加入销售队伍同仁的困惑和迷茫。 既然我们从事的是销售工作， 那何不用销售理论检核一下自己的人生规划呢？让自己做正确 的事情，然后按照正确的方法把事情做正确，赢在职场的起跑线上。 目标消费者：厂家的老板、人力资源总监、销售总监（发现我们的伯乐） 定位：“三个代表”代表厂家、代表客户、代表消费者（我们的身份） 目标：销售经理、销售总监或自己创业做老板等（我们的职业目标） 分析好这些，方向就算明确了。知道了努力的方向还不够，还要讲究努力的方法和实现 抱负的策略。 一．如何在墙内传香 企业是我们实现抱负的平台， 但是作为一个新进人员， 如何才能够在自己的企业内迅速 成长，快速实现自己的职业理想呢？
1、做最好的自己，成为业务骨干――提高自己的含金量。、做最好的自己，成为业务骨干 提高自己的含金量。 提高自己的含金量 刚刚踏入销售圈，很多人都是从业务员（业务代表）开始的。 业务员是干什么的？就是执行公司的销售政策， 完成公司下达的销售任务， 帮助客户更 好的达成销售，建立和维护品牌形象。如何干才可以干出成绩？销售业绩是走出来的，不是 压出来。 很多业务员一味的围着客户转，为了实现个人的私利，不停的给客户压任务，甚至耍小 聪明，欺、瞒客户，把客户的“肚子”搞大。短期是达成了销售业绩，但是客户的库存越压越 多，临期产品等问题终究也会暴露出来的。客户为了解决这些问题，冲货、乱价、到公司投 诉，到最后倒霉的还是自己。 对于一个执行者来说， 业绩就是一切。 作为业务员， 要时刻记着“三个代表”的重要思想， 该代表客户说话， 为客户争取利益和资源的时候要勇敢的站出来， 给公司大员讲明市场的情 况，争取公司的支持；该代表公司，制止客户的短期行为和管控公司资源的时候，要果断的 调整，严格要求代理商按照公司的政策执行，不能因此乱了市场；该代表消费者，反馈产品 信息和维护消费者权益时，要及时；只有不断做好自己的本分， 不断的总结反省自己， 在提升业绩的同时也提升自己的业务 水平，让自己成为 NO.1,不断提高
自己的含金量，才会处处发光。金子不说话，但是人们总 会找到他。这样才会引起老板（行业）的关注度，才有可能脱颖而出。
2、恰到好处的表现自己，引起上司（老板）的关注――给自己创造更好的机会；、恰到好处的表现自己，引起上司（老板）的关注 给自己创造更好的机会； 给自己创造更好的机会 业务骨干并不一定就能够得到晋升， 有可能还是做业务， 有可能连业务都做不成， 被炒。 在一个小的团体里面如果太耀眼，可能会刺伤某些人的眼睛。 有人的地方不一定有政治， 但是有利益的地方一定有政治。 政治的结果就是业务骨干的成绩 不为人所知，或者被别人抢了功，自己依然只是低头干活。自己有多大的能量，能够做多大 的事情，有多大的抱负，可能将不为人所知。如果在一家大公司，可能你工作了几年了，上 司或者老板还不认识你，只是称呼“那个谁”过来一下，这样的你还能够有晋升的机会吗？在 上司（老板）面前恰到好处的表现自己，强化上司（老板）对你的印象。当然这个恰到好处 是建立在实力基础上，不是出风头，也不是阿谀奉承，而是一种能力和策略。比如上司（老 板）在等电梯，你恰到好处的走过去，起码先混个面熟。比如写一个高质量的市场报告提高 给高层……然后再找合适的时机展示一下自己有多大的能力， 做出了什么成绩， 引起上司 （老 板）的关注，自己给自己创造更好的机会。
3、让上司（老板）知道自己在想什么，做什么。――加强有效的沟通；、让上司（老板）知道自己在想什么，做什么。 加强有效的沟通； 加强有效的沟通 能干固然是一种美德，但是对于销售来说，不仅仅是要能干，还要会干。销售是需要资 源的，业绩是需要时间。而资源和公司的投入是有限的，只有会哭的孩子才有奶吃。 “哭”不仅仅是一种能力，还是一项技巧。一些在在业务经理，分公司经理任上苦苦煎熬 的销售经理们一到属地就蒸发了，认为上司（老板）已经或者应当知道自己在干什么，知道 自己想干什么，鲜有主动给公司汇报工作。电话响起，就是催问那个什么费用批复了没有。 而申请时就是一句“根据市场操作需要，需申请××活动，需要费用××元。”试问一下，对于 远离你所处市场的公司领导而言， 又如何知道你的操作需要是什么呢？又凭什么要给你资源 和费用呢？小孩子找家长要钱的时候也会想上一堆理由的， 而很多从事销售的经理们却总是 用一句“我的市场情况你不了解”作为最好的理由来争取资源。就一味的向公司要资源，弄的 公司的职能部门经理很是反感，反倒认为其能力不
行，一味的依赖公司。 正是因为不了解，所以你才要提供信息，提供市场环境，开展活动的背景，活动的具体 细节，预期会达到的效果。公司不怕投入，就怕没有结果的投入。公司不怕现在没有结果， 就怕一直都没有结果。 作为熟悉市场的一线销售人员， 你有义务让公司看到投入之后的结果 或者能够让公司看到希望。 而某些销售经理能够多做一点，就是要资源，要政策，让上司（老板）知道自己在想什 么，准备怎么做，这样做之后公司会有什么收益和损失。这样才能够最大化的争取资源，同 时也让留守办公室的“长官们”知道自己在外面是多么的不容易，在为了业绩而打拼，而不是 吃吃饭，唱唱 KTV,拿公司的费用在花天酒地。 所以不是公司偏心， 而是因为有些孩子会表现。 所以很多销售经理总结自己销售业绩不 好的原因时，都会说“没后台，象寡妇睡觉，上面没人”，可是一样的都是销售经理，为什么有些市场拥有的资源比你多呢？只有拥有更多的资源， 才有可能达成更好的业绩， 名利双收， 成为企业乃至行业的明星。
4、知道老板在想什么，想干什么――与老板保持一致；、知道老板在想什么，想干什么 与老板保持一致； 与老板保持一致 去年热播的电视剧《亮剑》中有这样一段话，一个部队的气质，往往是由这支部队组建 时，首任军事首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂。从此不管岁月流逝，人 员更迭，这支部队灵魂永在。 这句话对于民营企业同样适用。一个企业的创始人所具备的浓郁的领导特色能够深深的 烙在企业中，形成企业的管理哲学。职业经理人得知道老板的脾性和这个企业的脾性，才能 够更好的生存。 对于一个民营企业来说，适应的才是最好的。只有先适应环境，顺应老板，才能够更好 的生存。 而经常见诸媒体的某某空降兵空降几个月被老板炒了， 某某企业高层离职了。 报道中的 职业经理人无疑都是不合老板的脾性， 不明白老板招聘他们来要干什么， 自己有什么被老板 看中的地方？ 职业经理人和民营企业的老板，就比如婚姻中的夫妻一样，如果不能彼此了解，那样的 联姻关系肯定是无法长久的。 只有学会处理这种关系， 才能够在关系复杂的民企中成长为高 层，并且能够站稳，实现在企业内部的极速历练。
二、如何在墙外飘香
1、打造个人的专业品牌形象、在行业乃至全社会让大众（自己的目标消费者）知道自己的价值，一提自己的名字，就 能够联系到自己的职业特长。就像一提到联想，就想到高品质的计算机一样。想方设法让业 界知道你在干什么，你能干什么，在那
第17篇：专业成长规划
2014年度具体目标
1、目标：① 拟获年度考核优秀荣誉；
措施：① 认真执行教师职业道德规范，从严要求自己，努力工作②利用业余时间每天阅读1小时课外理论书籍等
对照三年读书计划。开展一系列的读书活动，既要阅经典的教育理论书籍，也要阅读本专业的著作，每年写有实用价值的读书心得5000字以上。
2、目标： 完成教育教学经验的积累，指导青年教师成长。
措施：是师徒双向选择，自愿结对，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面进行帮带，主动参加校内外教育教学课题研究，结合自己教学经验，写出高水平论文、研究成果或著作，争取在教育教学重要刊物上发表或学术交流。届时能获得高级教师最高档。
3、目标： 争取得到县级优秀班主任称号；
措施：① 积极参加班主任工作
② 积极研究班主任 工作经验
③ 积极参加班主任培训、交流。
第18篇：成长成才规划
个人成长成才规划
央视著名评论员白岩松说过：在个人成长成才的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。一个人能不能成才就要看他规划的方向正确与否，这个方向和目标可以是我们儿童少年时代的梦想，然而作为大学生的我们必须将自己与现实结合起来做一个具体、详细、现实的人生规划。没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。对目标的处理方法是：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。
大学生活已经过去近两年了，现在也通过了入党积极分子培训，感觉这两年还是过得挺充实的，社团，学习，社会实践等等，但是缺少一个合理的规划和明确的目标，对自己的未来没有一个美好的展望，然而现在都已经快要进入大三了，做一个合理的个人成长成才规划迫在眉睫。
一、自我评估
（一）自己的兴趣爱好
自身而言，我的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐，除此之外我也很喜欢运动打打球、跑跑步，都会使我跟到很快乐。
（二）认清自己的性格
（1）性格的态度特征
我的性格是比较诚实，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的。
（2）性格的情绪特征
自身而言，我是一个比较喜欢安静的人，静若处子，却又不乏动如脱兔的激情。
（3）性格的意志特征
我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点。
（4）性格的理智特征在感知注意方面
我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型。
二、自我潜能
（一）我的个人能力
我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。
（二）相关经历
大学实验中不仅做得快而且也符合要求；暑期在广州做社会实践与兼职，在学校社团当干事等等。
三、社会环境
（一）学校背景
**大学的实力就不用多说了，众所周知。
（二）专业环境
本人学的是****专业，消防安全是一个永久的话题，而从事这一领域的人其实并不多，我们有很大的发展前景。
经过一番自我的剖析，我已经逐渐摸清了自己与大环境的大致关系了，所以现在也要对自己接下来的大三大四生活做一个规划了。
正所谓，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。 大
三、大四是大学的青壮年时期，也是个人发展的黄金时期，更是在大学取得除毕业之外最辉煌成绩的时期。现在正是大学能力爆发、潜力发掘的极高阶段，是你逆流而上、建功立业的非常阶段， 把握现在是成功的关键。
在学业方面，争取把平均分提高到85分左右，我们专业是大二就分了方向，我学的是消防工程，所以我必须得为自己的选择负责任。多看些书，丰富自己的知识。在一个比较新的领域，自学能力是非常重要的。把计算机软件学好，例如BIM、CAD、PS等。 在考证方面，努力把英语六级给过了，大学不过英语六级还是挺遗憾的。大三下学期开始准备考研，早作准备。刚开始没必要计划定的多么的完美，先做好眼前的事情。把基础课学好，既然定下来了，就不要后悔，瞻前顾后的，考不上就算了，尽力而为。
在感情方面，采取“明哲保身”的政策，起先把自己的事业搞好。好好审视自己的未来了，不能再浑浑噩噩的了。我可以放松但绝不可
以懈怠，未来要靠自己去争取，大丈夫何患无妻，要先立业再成家。对自己负责，对别人负责。
在业余生活方面，要勇于尝试。我年轻，我怕什么，趁年轻要多多尝试尝鲜，当然前提是要有自我评估，不做傻事，不做力所不能及的事情，要有几本的自知之明。可以勇敢但不鲁莽，可以尝试多走走，见见世面，但是前提是注意安全，身体才是革命的本钱，接触不同类型的各色人物，磨练自己的为人处事，也让自己磨去幼稚。
在身体健康方面，坚决不吸烟，但是可以酌情饮酒。不要一直窝在寝室，要适时的去锻炼，偶尔可以去操场跑跑步。
时光飞逝，唯有激情与实力永存，一定要抓住未来的舞台。平庸不是错，甘于平庸却是对人生的践踏。我始终坚信，只要坚持自己的梦想，永不放弃，持续努力，你就一定能达到自己的目标，如果你没有，只能说明你的努力还不够，一个人能否成功，与学校无关，与专业无关，与周围环境无关，唯一有关系的就是你的心态，只要你想成功，没有东西可以阻挡你，只要我们有一颗不甘平庸的心，哪怕最后失败了又怎么样，哪怕最后走向平庸了又怎么样，我们自豪，只因为我们努力过，奋斗过，
第19篇：一年成长规划
一年成长规划
作为一名新教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的一年成长计划：
一、自我分析
（一）个人优势
年轻有朝气，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。
（二）个人存在问题
新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触多是书本上的知识，实践很少，所以在管理班级和教学上会有很多问题不知道怎么处理。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。
二、发展目标
（一）注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业；有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等。
（二）勤于反思，完善自我。
学会思考教育教学中的问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，遇到不懂的问题及时与结对师傅和有经验的老师沟通学习，在学习和总结经验中完善自我。
（三）练就自己扎实的基本功。
持之以恒地加强教师基本功的练习。同时，作为语文老师，我还要不断的加强自己的专业水平和专业能力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。
（四）利用信息技术手段辅助教学。
充分利用互联网和多媒体优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
（五）多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择等等„„及时进行反思、总结、改进，以取得最优教学效果。
1）不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2）在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
（六）多实践 1）努力探索、大胆实践，用新的“533”教学模式充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2）积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
3）整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
（七）多总结
定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验
本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在中学我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。
第20篇：教师成长规划
新教师成长计划
—洪安小学冯英
在我即将走上小学数学教师岗位时，我对新时期的教师理解是：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了让自己更好的工作，并在学习工作中不断成长，特制定该自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，在学习工作中得到成长，尽快具备作为一名人民教师应具备的素质。以下是我的具体计划：
积极主动的投入工作。
首先，树立为教育事业奋斗的伟大思想、全身心的投入到教育事业中去。
其次，用巨大的热情投身于小学数学教育事业，不断激励自己，展示自己的才能，
二、努力提高自己的专业素质。
1、主动关心国内外小学数学教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：教育刊物、观摩、专业学习活动和教研活动等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
4、探索适合小学生的教育规律、教育方法，
5、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，认真做好教育和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养
首先，关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
四、多学习。
教师这个职业需要不断的学习各方面的知识，面对的挑战也很大，特别作为新教师，更要严格的要求自己，积极的学习进步，才能更快的适应工作。
1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。
无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将争取每一次的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
五、多实践
1、努力探索、大胆实践，用创新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、厚积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩优秀教师教学，撰写教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
总之，作为一名新教师，要学习的知识的东西还很多，在以后的工作学习中，我将严格要求自己，尽快的适应教师这个工作岗位，争取成为一名学生喜欢，家长放心，学校认可的好教师。
2010年8月23日
