推荐第1篇：研究讨论人大工作
科学定位依法履职
努力开创人大工作新局面
领导、各位同志：
能够有机会与同志们交流我感到十分荣幸，我是&&会议上当选为人大主席团副主席的。在一年来的工作中，我努力做到思想上积极进取，工作上发奋努力，作风上求真务实，生活上从严要求，按照“三个代表”重要思想的要求，在乡党委的正确领导下，紧紧围绕党的中心工作，围绕本乡发展、稳定的大局，认真履行自己的职责，在推动全乡经济建设和社会各项事业的发展过程中发挥了自己应有的作用。 现在，我把自己一年来工作的思路、措施，以及取得的成效和工作感受作一汇报，请大家批评指正。 首先谈一下我的工作思路及措施：
一是不断加强学习，提高履行监督职能的能力。人大工作法律性、政策性、程序性都很强，必须依法办事，集体行权。人大副主席既是人大工作具体组织者，又是人大工作办事员；既是人大工作参与者，又是人大工作参谋和助手。所以作为人大副主席我经常性地学习《宪法》、《选举法》、《地方组织法》等法律法规，熟知乡人大工作的程序和具体操作方法，努力使自己成为具体实施人大工作的业务能手。
二是充分了解群众需要，听取群众呼声。“没有调查研究就没有发言权”。乡人大监督同级人民政府，必须从当地人民群众、人大代表普遍关心、反映的热难点问题和当地重
大事项入手。从富民惠民，改善民生角度抓大事、议大事，确立工作思路，有的放矢抓监督。作为人大副主席要组织好调查研究，并收集各方意见，汇总交人大主席团会议讨论，积极主动制定切实可行的监督计划。
三是重视教育宣传工作，维护人民群众的知情权。人代会闭会期间首先要组织人大代表认真学习《宪法》、《监督法》等法律法规，使其增强履职能力；二是开展人大主席团成员联系代表、代表联系选民的帮扶活动，开展代表向选民述职、选民评议代表等活动；三是组织代表视察。四是组织人大代表约见政府领导、单位部门负责人，增进人大代表对政策的了解和政府工作运行情况的知晓。
四是做好借鉴和总结，达到举一反三的效果。每开展一次活动和工作，对于其中的得失都要及时总结，对比以往和其他地区的成功经验，吸取教训、改正不足，为指导今后工作打下坚实基础。
自**年以来，**人大坚持围绕中心，依法履职，不断创新工作机制，加强自身建设，在保障人民群众利益、解决群众实际困难、推进经济社会发展中发挥了重要作用。累计提出建议11条，撰写调研3份。促进了政府各项工作的顺利开展，维护了群众基本利益，受到社会广泛好评。
在一年来的工作中，我深切的感受到，做一名优秀的人大副主席，必须坚持服从党的领导，人大工作要与党委保持同步，把握方向，同时要与行政首长们同心，帮助他们解决工作中出现的问题，为了作到这点，我主要有以下心得：
首先要心态平和，激情对待工作。人大副主席从事的是人民的工作，对工作要充满激情，充满真情，充满热情。具有螺丝钉般的心境，本着对党、对人民负责，心悦诚服，认真塌实地工作。
二是真诚善良，正确认识监督职责。为人要真诚善良，真诚赢得信任、善良赢得尊重。人与人之间要真诚，工作出于善意。人大的法律监督和工作监督职责是《宪法》赋予的，必须从大局出发，以富民惠民，改善民生，促进发展，维护稳定为目标，依法行使职权。
三是通力协作，积极配合党委、政府中心工作。在完成自己的本职工作同时，要积极完成党委分配的其他中心工作，同事之间要通力协作，精诚团结，工作不分份内份外，困难和矛盾共同承担。
以上是我从事人大工作以来的一点感受，不足之处敬请批评指正。
推荐第2篇：小课题研究讨论答案
模块一：
在我们日常的教育教学活动中，似乎都会遇到各种各样的问题，而这些问题都不是大问题。我的教龄很短，但就在这将近两年的时间内，我却遇到了不少小问题，而这些问题似乎很多老师都曾经遇到过。例如，在本学期的一节语文课上，我就遇到了一次尴尬的场面。那节课讲的是现代诗歌，席慕容的《长城谣》，我用故事导入，以朗诵为主，但在开始分析诗歌内容时，坐在最后一排的其中一个学习成绩较好的男生突然说了一句话：“怎么越听越没意思。”他的这个问题其实也是我一直以来的困惑。其实不只是现代诗歌，还有说明文、议论文等文体的授课，尽管我们准备充分，教学内容充实，有多媒体作为教具，但是仍然会让课堂陷入“没意思”的尴尬场面。
除此之外，我们还会遇到这样一些问题，例如，学生总爱集体回应老师的问题，而不愿意个别举手作答；课堂的导入设计不够新颖，吸引不了学生；作业的设计似乎千篇1律，学生学习的效果不佳；教师在课堂上的提问为什么有时候得不到学生的回应，这涉及到提问效度的问题；如何实现差生的转化等。
而小课题研究，正好解决了这些在我们日常教育教学过程中遇到的实际问题，它是在短时期内采用适宜的方法积极主动进行实践改进的一种研究方式。它的特征在于“小”，它的研究切入点较小，可以是导入设计或作业设计；研究投入较小，研究周期较短，研究方法简单，读书、行动、反思；研究成果相对质朴，可以是教学日志，教育反思，案例或者听评课稿等。总而言之，小课题研究对于提高科研能力以及推动教师专业发展是十分有意义的。
模块二：
故事启发：虽然踏上三尺讲台还不足两年，但是看完《两个和尚挑水》的故事后，竟然感到羞愧。作为班主任和两个班的语文科任老师，每天备课、写教案、批改作业、上课，自以为勤勤恳恳地工作，生活过得忙碌而充实。然而，我却感觉不到生活的精彩。作为一个教师，我每天似乎都像一部机器，重复做着一些必须做但是对自己的教育教学质量似乎毫无用处的事情。这样的自己无异于西山和尚，何其悲哀！
而东山和尚积极进取，勇于开拓，花了五年时间挖井，不但解决了喝水的问题，而且还可以腾出时间来做自己喜欢的事情。他身上的这些优点正是我现在所缺少的。作为一名年轻教师，我深知自己的问题所在，但是却以不够时间，工作太忙为借口，有时候明知道授课过程中出现了不少问题，却不及时去反思，缺乏东山和尚那种积极进取、开拓创新的精神，这是非常不可取的。
当前中小学教育科研中出现的一些误区和问题：教育科研对每一所学校而言都是至关重要的。可是，现在很多中小学的科研活动流于形式，例如集体备课，其实是各自为政，所写的教案也是应付式的。如果可以真正落到实处，集思广益，用心设计好每一节课，这不但可以在这个过程中互相交流，年轻教师可以吸收老教师的经验，互相学习，还可以节省很多个人备课的时间，一举两得。其次，很多学校的科研只重大课题的研究，而忽略了类似小课题这样的研究，对于青年教师，在大课题研究方面似乎缺少经验，无从下手，如果中小学教育科研可以重视小课题研究，对青年教师的成长有着重要的意义。 我认为中小学教师更应该注重小课题研究的原因是：
我们常说：活到老，学到老。而作为教师，我们更应该是教到老，学到老。我发现，在从事了教师这个职业之后，对课文的理解比从前当学生的时候更加地透彻了。作为一线教师，在给学生一杯水时，我们自己必须要有一桶水。因此，我们应该不断地反思，不断地改进自己的教学。但是，日常的教育教学中我们会遇到各种各样的问题，而这些问题如果不解决，就会阻碍自身专业素质和教学技能的发展。因此，小课题研究对于我们而言显得尤为重要。我经常对学生们说“天下事有难易乎？为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣。” 而同样的，“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ”只要我们勤于反思，乐于改变，那我们的教育教学水平就会得到实质性的提高。
模块三： 福特这位“有心人”，因为善于“发现”，所以成就了自己。而对于我们而言，作为一线教师，我们似乎总对自己的学生感到不满。每次考完试，我们似乎都习惯性地拿着学生的试卷抱怨：“这题不是讲过吗？怎么还是做错！”
每次考完试，我发现文言文阅读题几乎都是讲过的题目，但是仍然有很多学生错得离谱。文言文是重点内容，尤其是本学期第七单元中的《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》篇篇可谓经典，因此每篇课文我都讲得非常详细，从字词释义到通篇翻译，不敢漏掉一个细节。于是我开始责怪自己的学生，为什么老师上课讲得那么清楚考试还是不会。结果学生反应极大，他们回答我说——“文言文很难学”“课文太长了，背不了，记不了那么多”“不喜欢学，不知道课文说什么”“我们都不说文言文了，为什么还要学”„„
我还清晰地记得我读初三时，语文老师姓谢，是个温柔慈爱的女老师，对我们很负责任，每个知识点都讲得很清楚。学习《醉翁亭记》一课时，老师点名叫我回答问题，我站起来哑口无言，因为我走神了。而走神的原因是，整节课几乎是老师满堂灌，十分乏味。
回想起这件事来，我大概能理解现在我自己的学生为什么学不好文言文了。我一直把原因归咎于学生，而没有从自己身上找原因，没有发现原来自己的教学出现了这么多的问题，而我也没有站在学生的角度去思考过这些问题。我缺少的是一颗细心观察、勇于发现问题的“心”。归纳起来，我的学生学不好文言文的原因大概有以下几点：
1、学生对文言文不感兴趣，因此缺少了学习的积极性和主动性；
2、文言文中文言现象多，学生难以接受和理解；
3、传统的文言文教学模式容易让学生在课堂上产生疲劳感；
4、课堂练习不够，学生对知识点不能及时消化和巩固。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。如何改进自己的文言文教学，让学生喜欢上文言文，我想这在以后的日常教育教学活动中必须继续努力发现问题，分析问题，解决问题。
模块四讨论：
看完《还有什么不是研究》后，我觉得文中列举的一些聪明的专家们研究的“聪明办法”，似乎在告诉我们只要会写字，能写字，那我们就会做研究。那我们人人都是“专家”，而教育界却因此成为一潭死水。既然是一种科学的研究，我们就不得不用到科学的研究方法。
例如，我在我的小课题研究作业《合作学习提高八年级学生学习文言文兴趣的研究》中，我将会用到以下几种适宜本课题的研究方法：
1、调查研究法：搜集与合作学习和文言文教学现状的相关研究材料，包括文字和视频材料，了解国内现有的几种合作学习的学习方式，合作学习能够切实有效地开展的操作要素以及合作学习的弊端等，从本校学生的特点出发，找出切实可行的合作学习方式。
2、读书和文献查阅法：“它山之石，可以攻玉”，借助前人的智慧，可以知道自己在教育教学方面的缺失。因此，我阅读了《语文可以这样教：“于漪语文德育实训基地”教学案例》、刘祥的《中学语文经典文本解读—第三只眼看课文》以及《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》等书籍，从中看到鲜活的有关合作学习的文言文教学案例，收获了语文教育专家的教育智慧。
2、座谈研究法：一方面，作为一个新教师，在教学方面经验不足，因此通过跟科组老师的沟通交流，可以得到前辈们的意见和建议，从而制定出切实可行的活动方案；另一方面，通过跟学生沟通交流，可以了解学生在学习文言文过程中遇到的困惑和困难，以及他们对文言文教学有什么期望，并与之达成小组合作学习模式的共识。
3、行动研究法：我们必须在具体的行动中开展研究。例如在课堂上我们引导鼓励学生进行自主合作探究，不要怕出错；让学生围绕教师设计的中心问题进行讨论；对学生上课的情况进行录制，观察记录情况，并笔录有关印象；然后作出反思，如小组合作中遇到的问题，有部分学生成为了“边缘角色”，不能参与到合作中来，因此再思考小组组合中是否出现了什么问题，接着对教学活动再进行重新的修改和设计，进而找到解决问题最好的办法。
小课题研究虽然“小”，研究的方法比较质朴和简便，但是这样并不等同于可以散漫和随便。科学的实验研究，需要严谨的态度，需要脚踏实地的精神，尤其对于青年教师，如果能够有效解决教育教学活动中遇到的实际问题，能够以此提升自己的教育教学能力，能够磨练自己并使自己在磕磕绊绊中不断成长，我们何妨做一个“偏执”的教师。
模块五：
小课题研究的成果虽然比较质朴和简单，它并不要求我们的成果表达中有深奥的理论或是难明的表述。但是并不是说我们能够不重视小课题研究的成果。
我认为教学反思对于我们每个教师而言都是必不可少的。作为一线教师，每天都有着鲜活的课堂素材值得我们记录和供我们作出反思。它是我们对自己课堂教学方法、方式以求得不断进步的一种反复探索的过程。 记得在七年级时，我们教研组提出了一个“小组合作学习”的课题，我先对其中一个班在平时的教学过程中进行了这种学习模式的试验，并把当节课遇到的问题作了笔录，然后进行经验总结，写成教学反思，以便对自己的教学设计作更好地修改。合作学习模式并非新颖的研究课题，但是每个硬币都有两面，每种方法有各有其利弊。现在做小课题研究的培训，我想起了我当时的教学反思记录本，发现了自己当时的记录——
例如：学生是否都能积极地参与到课堂的探讨活动中来，是否有“边缘角色”的出现，教师是否能掌控好课堂，让学生在有序的合作中学习，不让课堂变得乱而无序，不让合作流于形式等等。于是在公开课上，我用小组合作学习模式讲授了《伯牙善鼓琴》一课，基本达到了预想的效果。后来，我们科组的各位老师的给我提出了各种意见和建议，我又对小组合作模式中遇到的问题和解决办法加深了理解，并把我的小课题研究作业定为《合作学习提高八年级学生学习文言文兴趣的研究》，这都得益于当时的实践，更得益于自己亲笔写下的教学反思。
古语有云：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”“教”的过程同时也是“学”的过程，如果我们能够时常翻阅自己的教学反思，总结教学经验，“温故知新”，也许能在其中发现一些有研究价值的题材。勤于思考，不断对自己的教学进行改进，在认识学生的过程中同时认识自己，总结教学中的得与失，成与败，在帮助学生成长的过程中也促进自身的成长，这样一定会提高自己教育教学的质量，在我们的教学生涯中定能收获累累硕果。
模块六：
小课题研究是一种校本的教育教学研究方式，管理的对象是一线教师，面对的是我们在教育教学活动中迫切解决的问题，学校作为一个管理者的角色，对教师开展小课题研究有着指引作用。我认为，学校如果要组织教师开展这类研究，应该考虑以下几个方面的问题：
1、组织管理：现在乡镇学校科研氛围其实并不十分浓厚，教研活动也较为零散，仅限于个人的优质课和公开课，然后简单的听课、评课，其实对于解决我们课堂上普遍存在的问题并没有起到实质性的作用。如果学校可以把小课题研究融入到我们的教研活动中去，重视创设开展小课题研究的氛围，让每个教师集思广益，从本校的实际情况出发，把我们已经理解的理论上升为实践，形成本校的科组文化，我们的教育教学质量一定会更好。
2、过程指导：在上一学年，本校曾经有过“师徒”结对活动，其实我认为这是很好的。但是由于种种原因，似乎并没有落到实处。每年学校都会有新报到的教师，年轻教师在各方面经验都有所欠缺，遇到的问题也似乎更多。如果老教师和年轻教师结对成“师徒”，在开展小课题研究时能互相交流，互相帮助，互相学习，这能提升自身的素质，又能一起发现、分析和解决教育教学活动中遇到的问题；此外，在本次培训过程中，我第一次接触到了小课题研究的其中一个叫“精品课例”的研究方法，我惊奇地发现，在今年教学基本功比赛的准备阶段，我们科组曾经用到过类似的方法。先是集思广益，写好教案，设计好教学内容，做好课件，然后第一次试讲，科组成员集体听课，然后针对这一节课集体评课，每个老师针对不同的问题提出不同的意见，然后授课老师重新地修改教案和课件，进行第二次试讲，一直到这节课趋近完美为止。这样虽然很累，但是我觉得充分发挥了集体智慧的力量，使得像我这样教学经验不足的青年教师不断地在挫折中成长。如果我们可以把这种方法真正变成“精品课例”的研究方法，渗透在我们的教研活动当中，在上课听课评课的过程中发现问题，并在日常的教育教学活动中进行改进实践，那我们的教研水平一定会得到质的提升。
3、成果推广：小课题研究还基本处于自发状态，组织化、制度化和专业化还不及大课题研究，因此学校对小课题研究的成果评价定位可以不必太高。这样可以激励青年教师参与研究的热情，引导教师从自身能力实际出发，对研究成果进行各种方式的表达。科组间可以分享各自的成果，共同努力，一起进步。同时可以适当引入奖励机制，使得学校里的每个老师都有参与的激情，创设出浓厚的科研氛围，让学校的教育教学水平更上一层楼。
推荐第3篇：重大疑难案件研究讨论制度
重大疑难案件研究讨论制度
一、为维护法律的正确实施，切实保护当事人合法权益，制定本制度。
二、律师办案实行重大、疑难案件集体研究、讨论制度。案件由承办律师提出，主任主持并组织律师参加实施。
三、承办律师必须切实维护当事人的合法权益，将重大疑难案件上报集体研究讨论。
四、下列案件为应当提交讨论的重大、疑难案件：
1、拟改变定性、无罪辩护的刑事案件；
2、案件任何一方十人以上的民事案件；
3、标的额超过1000万元的经济案件；
4、当事人为各级人民政府的行政案件；
5、其他在省内有重大影响的各类案件；
6、主任、副主任提交讨论的各类案件。
五、下列案件为可以提交讨论的疑难案件：
1、已经被新闻媒体关注报道的各类案件；
2、市、县行政区域内有影响的各类案件；
3、部门专业负责人认为需要讨论的案件；
4、承办律师认为有必要讨论的其他案件。
六、案件研究讨论在承办律师提出后3日内进行，其研究讨论意见实行少数服从多数原则。
七、承办律师可将本人意见及讨论结果通报当事人，参考当事人意见。
八、承办律师不同意研究讨论结果，也不同意当事人意见，由主任最终确定。
九、主任最终确定案件办理意见后，承办律师仍然坚持个人意见的可另行指派律师。
十、案件需要其他专业律师参与研究讨论的，其他专业律师均有义务配合。
推荐第4篇：对方问题,需研究讨论
文才比口才
13号晚上就要去参加辩论赛了，心里不免有一点紧张，但是参加辩论赛是我从懂事以来最想做的事，所以我没有犹豫就报名了！我一直都认为辩论赛是一个可以锻炼口才的好机会和平台！以下是我整理的资料，希望在正式比赛的时候能助我一臂之力吧！
辩论赛：文才比口才重要 资料
文才是指人们通过写作诗文的方式以期传输自己见解、感情、充分发挥自己的书面表达才能。具有文采的人才会拥有更强的说服力，才能直接准确地表达自己的思想，故能够使主体更适应于社会的需要。口才只能证明一个人的思维敏捷何反应快速，并不能证明他是一个成功的销售人才或者外交家，加入缺少各方面的文采知识，口才是没有说服力的，只是一种另人讨厌的，重复的演说。文采是一个人的内在能力，是口才所不能取代的。
文采是发自内心，表现于外，有文才没有口才，至少可以有自信，可以让人信赖。短期的接触，口才会表现出它的功用。但作为一个长期处于社会的人，你的文才要比的口才更重要。试想，一个公司会要一个只会夸夸其谈而没有一点内涵的人么？
没有文才，口才就没有了根基，就像无源之水﹑无本之木。
口才是一个认识的表达的能力，而文才是一个认识的思想能力。 没有了文才怎能有口才的正确性怎能有口才的滔滔不绝、琅琅上口。
文才需要口才来表达，口才需要文才来充实。 但先要有文才才能有口才试想古今中外的政治家、外交家哪一个是一个是文才贫瘠之辈。
文才就好比起房子时打的地基，试问：没有踏实的基础，大厦拿何做保障。文才最初来源大脑。而口才通过大脑形成文才，才有口才。一个人要想说出来且说得好，文才就是一定的基础，也就是说没有文才就没有口才。相比之下当然文才比口才更重要。
当今社会虽说交流沟通都是用的“口才”，但没有文才想说可不会说，说不出来那么何谈口才！
常会出现这种情况两个人都说得是同一件事但所表达的效果却截然不同，这便是文才所起的作用不是吗！
——上帝没有了文才就等于哑巴吃了黄连不是吗？
有文才是好的口才的基础，口才只是表达的方式。比如要有电，才可以看电视。光有一个电视没有电那什么也没用。口才只是文才的一种表现形式之一，一个人可以没有口才，但只要她有足够的文才，她完全不需要单单的用嘴巴去说，当今社会是一个高度信息化的社会，文才的表现已经不仅仅局限于口头诉述，试想，一个有文才有能力的人难道只能通过开上千，甚至上万次的演讲才能将她的文才表现出来么？
1、
请问对方辩友，如果口才比文才更重要，为什么社会的培训机构不全部培训口才，还设这么多技能培训呢？
2、
请问对方辩友，如果口才比文才更重要，你们每学期考试是主要考你口才还是考你文才？
3、
请问对方辩友，如果口才比文才更重要，你们这次参加的辩论赛，你们敢扔掉你们的稿件，就凭口才跟我们辩吗？
4、
请问对方辩友，你们这次参加辩论赛，难道不需要文才、资料的积累吗？你们敢就凭你们的口才跟我们辩吗？
5、
请问对方辩友，如果口才比文才更重要，为什么国家教育部不要求每间学校重点培养学生的口才呢？
6、
请问对方辩友，如果口才比文才更重要，我们国家为什么还要实行9年义务教育，这说明了国家都重视文才，所以文才比口才更重要，不是吗？
7、
请问对方辩友，如果在没有任何文才的积累的情况下，你们的口才如何发挥？如何能够说得头头是道？如何能让人心服口服？如何得到别人的尊重？
8、文才非常重要。俗话说：“雄才大略”，没有良好的思想境界及良好的心理修养、文化水平。光有“口才”可能只能有个“雄辩”的称号，难道对方辩友就只想当个“雄辩高手”？
9、文才是内在，口才是表现，如果没有文才这基础，光有口才，你们如何表达你的思维？
10、请问对方辩友，当你去应聘面试时，招聘单位是先看你的个人简历还是先听你讲话？我跟你说，如果没有简历这敲门砖，你连面试的机会都没有啊对方辩友。
11、对方辩友口口声说口才在面试中如何如何的重要，其实现在很多招聘单位都是先给你一份试卷考你的知识与文才，如果你没有文才，难道还要听你的夸夸其谈吗？
12、对方辩友认为口才好就可以搞好销售，那我想请对方辩友能不能现场给我们示范一下你是如何靠你口才卖你面前这张桌子的。（如果没有事前的资料收集、知识的积累，人生的阅历，再好的推销员都不能光靠他口才卖产品的，所以文才比口才更重要）
13、文才好可以当作家、文学家、教育家、科学家，请问对方辩友，你们口才好能当什么家啊？
14、对方辩友，你们知道有一本《口才》的杂志吗？这杂志是靠有文才的人编写出来指导人们学口才的，没有文才就表达不出口才。
15、请问对方辩友，哑巴不能讲话对吧，如果口才比文才重要，他们这类人是不是就是废人了？如果傻瓜和哑巴，你会选哪个？
16、请问对方辩友，自古以来有多少文人留下华美的篇章，有多少是靠一张口来论以成事的？
17、请问对方辩友，如果你口才重要，你一辈子能开多少场演讲会？能不能把你的理念传播到世界每个角落？
18、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”，这三代国家领导人的思想推动社会发展，这些就是文才的表现，所以他们是伟人，请问对方辩友，有谁靠口才好当了伟人的？
19、你们老是说口才好能够在销售行业、社会交流、演讲辩论等时候占重要因素，那请问在报纸杂志出版社行业、秘书行业、写作领域、文学领域、学术领域等等地方工作，是文才重要呢还是口才重要啊？难道就靠你口才好就能编出中国四大名著吗？
20、对方辩友，我们学校艺术节有项中外演讲比赛，如果文才不重要，你们如何能够感人肺腑地抒发自己内心的情怀？
21、请问对方辩友，你们所用的课本、散文集、作文集，唐诗三百首是不是靠有文才的人写出来的？难道靠你们口才好的人写的吗？
22、请问对方辩友，在法律上（从说服力角度讲），书面合同权威性大还是你口头协议权威性大啊？你总不能光靠一把嘴来承诺吧？
23、
对方辩友也听过“君子勿议他人之过、食不言,寝不语，在佛语中也有：祸从口出，沉默是金的名言吧”？这就是口才的局限啊，对方辩友。
24、
现在社会都流行写博客、在网上论坛灌水、写网络小说等，如果文才不重要，你如何去写啊，对方辩友？你如何跟得上时代的潮流啊？
25、
请问对方辩友，你应该也上网玩QQ吧？如果文才不重要，你如何与人QQ聊天，难道你每次都戴着麦克风，凭着口才好与别人聊天吗？
26、
请问对方辩友，老师每次要你“写”作业呢？还是要你“说”作业啊？
27、
对文化传承、社会发展的长远角度看，文才比口才更有效、更令人信服，难道对方辩友能要求一个人用他的口才去说服别人一万年，开一万年的演讲吗？
28、请问对方辩友，马克思、恩格斯等伟人为了把自己的思想传播到世界每个角落，他们为什么不开上千、上万场的演讲，而是写成著作呢？
29、对方辩友，如果口才比文才重要，你们为了向别人讲授自己的思想，难道要走遍地球每个角落，学会世界上每种语言吗？
30、文才是内才，文才是口才的基础，文才是知识的积累，是文化底蕴的加深，正所谓台上一分钟，台下十年功。没有十年功哪来这一分钟，哪来这一个小时的精彩辩论赛呢，对方辩友？
31、对方辩友，现在大多数大学生应聘时都重视个人简历的包装与编写，如果文才不好，哪有招聘单位看重你呢？
32、近几年的大型招聘会上，很多人自我介绍的时候口齿伶俐，口才好得不得了，可是一问他的专业知识，马上就哑口无言了，递上一份试卷却无从下手写，难道对方辩友还能说口才比文才重要吗？
推荐第5篇：中国近代史专题研究讨论书目（推荐）
lrong@post.harvard.edu中国近代史专题研究讨
论书目
孔飞力：《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》，上海三联书店，1999年
王庆成：《太平天国的文献与历史——海外文献的刊布和文献史事的研究》，社会科学文献出版社，1993年
黄彰健：《戊戌变法史研究》，中研院历史语言研究所专刊之54，台北，1970年，上海书店出版社，2007年
石泉：《甲午战争前后之晚清政局》，生活·读书·新知三联书店，1997年
裴宜理：《上海罢工：中国工人政治研究》，江苏人民出版社，2001年
科大卫：《皇帝与祖宗：华南的国家与宗族》，江苏人民出版社，2009年
施坚雅：《中国农村市场和社会结构》，中国社会科学出版社，1998年
何炳棣：《明初以降人口相及相关问题1368-1953年》，生活·读书·新知三联书店，2000年
朱荫贵：《国家干预经济与中日近代化——轮船招商局与三菱·日本邮船会社的比较研究》，东方出版社，1994年
马敏：《官商之间——社会巨变中的近代绅商》，天津人民出版社，1995年，华中师范大学出版社，2003年
张仲礼：《中国绅士——关于其在19世纪中国社会作用的研究》，上海社会科学院出版社，1991年
熊月之：《西学东渐与晚清社会》，上海人民出版社，1994年
桑兵等编：《近代中国的学术思想》，中华书局，2008年
王笛：《街头文化：成都公共空间、下层民众与地方政治，1870-1930》，中国人民大学出版社，2006年
史景迁：《**——知识分子与中国革命》，中央编译出版社，1998年
柯文：《在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》，中华书局，1989年 王亚南：《中国官僚政治研究》，中国社会科学出版社，1981年
陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社，1992年
戴逸：《18世纪的中国与世界·导言卷》，辽海出版社，1999年
蔡鸿生：《俄罗斯馆记事》（增订本），中华书局，2006年
吴义雄：《条约口岸体制的酝酿：19世纪30年代中英关系研究》，中华书局，2009年 魏斐德：《大门口的陌生人——1839-1861年间华南的社会*》，中国社会科学出版社，1988年
吴相湘：《晚清宫廷实纪》，中国大百科全书出版社，2010年
孔祥吉：《康有为变法奏议研究》，辽宁教育出版社，1988年
李细珠：《张之洞与清末新政研究》，上海书店出版社，2003年
陈志让：《军绅政权——近代中国的军阀时期》，生活·读书·新知三联书店，1980年1
张启雄：《外蒙主权归属交涉1911-1916》，中研院近代史研究所专刊之77，台北，1995年
戚其章：《甲午战争国际关系史》，人民出版社，1994年
陶文钊：《中美关系史1911-1950年》，重庆出版社，1993年，中国社会科学出版社，2007年
吕一燃主编：《中国近代边界史》，四川人民出版社，2007年
张玉法：《民国初年的政党》，中研院近代史研究所专刊之49，台北，1985年
王奇生：《党员、党权与党争：1924-1949年中国国民党组织形态》，上海书店出版社，2003年
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推荐第6篇：古丈县幼儿园篮球发展现状研究讨论
幼儿园篮球教学现状讨论
本文通过讨论研究我国幼儿的篮球现状，揭示幼儿篮球基本理论问题，结合我幼儿园篮球自身特点和具体情况，探讨进一步开发我幼儿园篮球教学的对策，为我园幼儿篮球教学的发展，提供具有科学性的方案和理论依据。
一、我园篮球教学的发展现状
幼儿篮球教学几乎没有。基本上就是让孩子自己盲目的去玩球，老师没有采取正规的教学方式和有效的游戏方式。
二、我园篮球教学的现状
（一）我幼儿园发展篮球教学过程中要解决的问题 1.幼儿篮球教学意识落后，需要加强幼儿园教师的意识。 2.园篮球教学缺乏前瞻性、长期性。
3.幼儿群体的篮球教学没有得到应有的重视。美国从幼儿园就开始了篮球的教学，所以美国的篮球一直领先世界。青少年通过和NBA球星的联欢，受到潜移默化的教育，并在广大青少年中树立了良好的公众形象，为美国的篮球事业稳步发展起了巨大的推动作用。在我国由于玺牌战略“的影响，许多省、市、地方砍掉I篮球队和体校，使青少年参加篮球运动的积极性下降，使中国篮球后备人才梯队建设出现断层。随养球市的火爆，有更多的青少年己被吸引到了球场，但与自己所喜爱的球星进行交流的机会却很少，不能与自己崇拜的球星进行近距离的交流，严重地影响了青少年参与篮球运动的兴趣。另外，能够激发青少年兴趣的低篮筐、小场地、旋转篮球场及其他篮球娱乐场所，与发达国家还有较大差距。
4.现行管理体制、机构的不完善，影响了我园篮球教学的良性运行。
5、有关的篮球器材不足，譬如篮球场、标准的幼儿用篮球。
三、我园篮球教学策略
1.尊重幼儿园篮球生存与发展规律，克服盲目性。2.建立和开发幼儿篮球，要结合我园的实际情况
3.在大力发展各年级篮球运动的基础上，偏重于大班幼儿篮球的教学，在培育过程中，可以借鉴其他幼儿园和国外的成功经验，有选择地吸收和消化。
4.加大教师的篮球基础技能培训，要让幼儿学，首先老师得会。
四、讨论结果
1.我园还处于篮球教学初级形成过程，课程开发是一个长期而艰巨的系统工程。通过长期的教学经验的积累，强化篮球教学的程度，从而建立一个符合我我幼儿园的幼儿篮球教学机制。
2.采取多种措施，依靠多方配合，搞好幼儿篮球教学；建立新的幼儿篮球培养体系，通过提高幼儿训练和竞赛水平，营造幼儿园篮球教学的气氛，提供多样化的综合性的篮球教学方式。提高幼儿篮球教学的质量。
3.开展亲子篮球活动，让幼儿篮球的培养从幼儿园向家庭延伸。
推荐第7篇：关于转基因食品的研究讨论报告
关于转基因食品的研究讨论报告
近来转基因食品在不论在网络上还是国际上都倍受热议，许多网友民众对此争论不断，那么，转基因食品到底是什么呢？
转基因食品是利用现代分子生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在形状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变。以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是“转基因食品”。但是由于转基因作为一种新兴的生物技术手段，它的不成熟和不确定性，必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点。
世界上最早的转基因作物烟草于1983年诞生，到美国孟山都公司研制的延熟保鲜转基因西红柿1994年在美国批准上市，转基因食品的研发迅猛发展，产品品种及产量也成倍增长。
在这种技术不成熟与不确定性交杂的情况下，目前转基因食品的优劣问题也日渐凸显。
在正确使用转基因技术的情况下，转基因作物的营养成分会有质的改变，向着人们期望的发展，与原始农作物相比，也会更符合现代高速，便捷，美观，高产量的市场供应需求。例如：面包生产需要高蛋白质含量的小麦，小麦品种含蛋白质较低，将高效表达的蛋白基因转入小麦，将会使做成的面包具有更好的焙烤性能。
番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，但它不耐贮藏。为了解决番茄这类果实的贮藏问题，研究者发现，控制植物衰老激素乙烯合成的酶基因，是导致植物衰老的重要基因，如果能够利用基因工程的方法抑制这个基因的表达，那么衰老激素乙烯的生物合成就会得到控制，番茄也就不会容易变软和腐烂了。美国、中国等国家的多位科学家经过努力，已培育出了这样的番茄新品种。这种番茄抗衰老，抗软化，耐贮藏，能长途运输，可减少加工生产及运输中的浪费。
不仅仅是植物，作用在动物身上也会有很好的效果。牛体内转入了优良基因，牛长大后产生的牛乳中含有基因药物，提取后可用于人类病症的治疗。在猪的体内转入优良的生长基因，猪抗病能力大大提高。
但目前世界上也有许多人持反对意见，美国人威廉·恩道尔在《转基因战争—21世纪中国粮食安全保卫战》的序言中指出：“把转基因作物对人类健康、食品安全的威胁太大了，无论怎样强调都不会过分。如果中国的农业被转基因的种子掌控，最多再过20年，中国将不会作为一个国家而继续存在了。”对于转基因食品的未来发展，首先是毒性问题。一些研究学者认为，对于基因的人工提炼和添加，可能在达到某些人们想达到的效果的同时，也增加和积聚了食物中原有的微量毒素。转基因毒素的危害性远远大于艾滋病、化学添加剂、农药、环境污染等。 其实不论是转基因食品还是非转基因食品，优点也好，缺点也罢，一个是陪伴了人类发展的传统农作物食品，一个是新兴的转基因食品，都是我们未来发展不可或缺的东西。都应该有好的发展前景。转基因食品的发展是必须的，也是可行的，所以，我们应该正确看待转基因食品，不应该只一味的看到其好的或不好的一面。作为公民的我们，应该鼓励与支持发展转基因事业，使转基因食品丰富我们的生活，让我们不再为转基因食品的问题所担忧。
推荐第8篇：科学的英语教学和学习模式的研究讨论
大学英语考试是高等校园教育工作的重要环节，课程查核是遵循人才培育方针的重要手法，是进步本科教育质量的重要环节。当前各高校英语课的考试办法还没有从普通教育应试教育中彻底脱节出来，至今仍沿袭传统的期末总结性考试和闭卷书面考试为主的考试办法，存在办法单
一、内容不全部、评估办法缺少科学性等坏处。教育查核对教育起到鼓舞、导向和质量监控效果，大学英语教育的变革，迫切需要建立与新办法相习气、契合新教育理念的查核系统。因而，为了全部、系统、客观、公平地评估大学英语教育效果，咱们有必要对现行的大学英语考试办法进行改善，描绘出相对完好、切实可行的、能充分发挥考试功用和完结高校英语教育方针的考试办法。
一、现行大学英语教育查核办法和特色
查核办法单
一、平常成果占总成果份额过低、对进程性评估注重不行。许多高校英语查核办法至今仍沿袭传统的期中、期末总结性考试和闭卷书面考试为主的查核办法，平常成果占总成果份额过低没有充分体现对学生学习进程的评估。以至于有些学生平常懈怠、考前突击背诵，寄希望于一次过关或许考试作弊。考试测验内容偏重讲义言语常识，有用性差，客观题所占份额过高。脱离社会需求，不能够充分体现《大学英语课教育需求》中提出的“以有用为主，使用为意图”的教育方针和“以人为本，注重学习者才能开展”的外语教育思想，不利于培育学生的思辨才能和言语归纳运用才能。
听力查核所占份额过低、视和说的查核未归入规范化考试系统。以我校2010级学生榜首学期期中、期末考试为例，听力仅占15％ ；学生的口头才能不尽善尽美。一起，经过与学生攀谈发现，计入平常成果查核的小组白话活动，尽管激起了学生学习英语的爱好，但存在反应缺少、缺少清晰评分规范等疑问，致使一有些学生敷衍塞责，按捺了学生自主学习的积极性。对视传闻查核的不注重违反当前英语考试变革的思路：以听力为先导，股动其他英语技术的学习和进步，培育学生的自主学习才能。
传统的评估系统以书面考试(卷面考试)为主，评估手法过于单一，学生的学习方针会集在期中、期末的卷面成果上，未将学生学习进程的调查归入查核领域，按捺了学生自主学习英语的积极性，不利于培育学生常识了解和实习使用的才能，按捺了学生立异性思想才能的培育。
Genesee和Upshur(1996)指出，外语讲堂教育活动中评估的意图是强化学生的成功认识，推进学习。为此，大学英语课程的查核变革大概从以考试为主的完结性评估转向对学生学习进程的注重，以动态的、开展的办法进行查核，使用各种非测验性评估手法完结构成性评估，有利于“以人为本，注重学习者才能开展”的外语教育思想的遵循；把查核融入教育全进程，构成“教、学、考”互动，多方位培育学生的自主学习才能和进步学生的言语归纳运用才能、有助于推进高校教风与学风的建造。它的施行遵行以下三个准则：
1．科学性准则：即查核的内容不只包含言语常识、言语技术和实习外交才能，还应当包含学生在学习进程中所体现出来的情感、情绪、价值观等归纳本质。 2．导向性准则：这次英语查核变革把对学生的学习情绪、学习进程、学习精力的投入归入查核规模，有利于推进教育方针的完结。
3．多样性准则：即评估办法要多元化，特别是重进程的构成性评估，不只要有教员对学生的评估，并且不定时要有学生的自我评估和协作评估。
二、查核变革的具体办法
作为大学英语课程教育变革的一有些，从头构建评估系统显得尤为重要。对学生
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四、六级考试新考纲清晰规则，
四、六级考试大概进一步和教育脱钩，弱化其大学英语教育指挥棒的效果。鼓舞校园建立自个的测验系统，对立用
四、六级考试来作为校园的教育考试.。测验性评估手法应与非测验性评估手法相结合，采纳多种办法调查学生的学习状况，以推进学生言语运用才能和其他归纳本质的进步。
1．将完结性查核和构成性查核相结合，改动传统单一的完结性评估办法，完善评估系统。做到精心描绘课程查核的各环节以及归纳评分的组成、份额等，建立成果评估规范，公平、公平的评估每个学生的每项成果。使用网络渠道提早向学生发布查核的办法、评分规范及所占份额。学生期末总评成果由期中考试成果、期末考试成果、平常成果、网上学习和多媒体个性化自主学习中间学习记载相结合，杰出学生学习进程的重要性。把对学生学习进程的调查归入查核领域，平常成果包含单元测验、白话活动、讲堂体现、网络自主学习、工作和考勤等，并恰当进步其在总成果中所占比重(主张4o％ ～50％)，这种注重进程性评估的测验办法推进学生注重每一个学习活动，认真完结每一个使命；科学描绘查核目标，经过学生自评、生生互评将学生的学习情绪、投入的精力、学习效果等方面归入查核规模，构成杰出的学习空气，然后有用抑止学生平常懈怠、考前突击背诵、考试作弊等不良现象。除了需求学生课下及时完结教员安置的学习使命外，需求学生写英语周记(journa1)，记载自个讲堂表里英语学习、参加英语讲座及网络自学状况，并定时上交以便教员对学生学习进程进行办法辅导、调查、评估和监督，推进学生有用地学习。
2．从科学出题人手，改动大学英语期中、期末考试过多偏重常识回忆的查核现状，加大主观题测验份额，要点查核学生对教育内容的了解和使用才能。客观题尽管在教员阅卷进程中省时省力，可是不利于查核学生的批判性思想等言语运用才能，为此在变革后的考试办法中，选用多种测验题型比如在大二可参加使用文写作或许写华章总结等，加大主观题份额(主张不低于30％)，脱节卷面只要议论文写作、翻译或banked cloze的主观题查核现状。能非常好地增加对学生自主学习才能的查核和言语实习练习才能的查核，引导学生有认识地在常识回忆根底之上晋升自个言语运用才能，主张书本内容不能超过2O％ 。
3．注重传闻查核，建立规范化查核系统。为了非常好地习气现行
四、六级考试变革的方向及网考的大力推广，变革后的听力才能测验在期中、期末考试题型中所占份额不低于25％ ，将短对话、长对话、短文了解、复合式听写作为考试的首要办法。
白话查核杰出测验学生的外交才能和言语灵活运用才能，分三种办法进行，即自个英语风貌展现、小组评论和自个面试。首要，自个展现需求学生从给定的若干标题中选出一个来进行资料搜集、组织、提炼和演示，学生可用电教仪器(如幻灯机、电脑、CD机等和自个制造的演示课件如Pf，r等)辅佐讲话，选用讲演、讲故事等办法。教员及参加评分的学生则根据纲要需求列出评分规矩，从语音、语调、言语流利度及资料预备等方面去鉴定。其次，进行小组评论测验时，学生被分为4—5人一组，就给定的标题进行规则时间内的评论，教员及参加评判的学生根据评分细则别离就每自个的体现进行打分。最终，自个面试，教员担任创设外交语境，在规则的3—5分钟内，在教员引导下，学生顺从其美得表达自个对某个论题的观念；或许给学生放一段录音或许视频，依照所听到的需求，完结英语表达使命。以上白话查核需求任课教员建立一个公平、公平、揭露的白话查核系统，不然可能会呈现得不偿失的状况。查核能够组织在平常教育周内作为讲
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四、六级网考变革需求，又有助于进步大学生的英语归纳使用才能和工作竞争力。
三、结语
经过对现行大学英语查核办法进行变革，将进程性评估和构成性评估相结合，动态、全程查核办理，构成“教、学、考”互动。对教员而言，推进教员建立“以学生为中间”、“以人为本”的教改理念，选用多种教育手法进步教育效果；就学生而言，许多学生在英语学习中养成了杰出的学习习气，每天坚持听读，盲目完结学习使命，注重英语学习进程，能推进他们及时调整学习战略，并为他们的立异认识和实习才能供给空间，增强学生自主学习才能，然后使大学英语教育愈加习气培育使用型人才的培育办法。
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推荐第9篇：党建工作总结
汕头市浮东小学党支部2012年工作总结
学校党支部2012年党建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设幸福金平核心任务，认真贯彻市第十次党代会和区第三次党代会精神，按照上级党委关于开展“五好”领导班子创建活动，进一步加强各级领导班子
建设的意见和《金平区教育系统2012年党建工作要点
》，进一步加强学校党建工作，为教育强校建设提供强有力的思想、组织和作风保证。
一、工作目标
坚持以“五好”为标准（精神状态好、能力素质好、团结协作好、服务群众好、廉洁自律好），围绕一个中心（提升教育教学质量），突出两个重点（领导班子建设、党员队伍建设），积极创新党建方法，认真落实党建任务。
二、主要工作
（一）夯实基础，加强学校党组织建设
1、健全党建工作责任制。明确学校党组织书记主抓、其他班子成员具体抓的工作职责，构建充满活力的党建工作领导机制，形成上下联动、齐抓共管、责任明确。
2、完善党建工作制度。在抓好党建硬件设施建设的同时，根据新形势、新任务、新要求，结合学校特点，制定年度党建工作计划，健全完善学校班子议事制度和党建工作各项制度，要进一步完善党务公开制度，使党建工作思路明晰、要求具体、运作有序、资料完整。
3、抓好党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，深入贯彻《党内监督条例》，努力实践“八个坚持、八个反对”，不断提高党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力，推进学校教风建设，规范办学行为。
4、发挥党组织监督作用。坚持民主集中制，发挥党组织的政治核心和保证监督作用，保障校长负责制的顺利实施。学校党组织主动参与涉及学校方向性、全局性、长期性的重大问题的研究和决策，努力促进校务公开从结果公开向决策公开、过程公开过渡。进一步加强 1
教代会工作，充分发挥教师特别是党员教师在学校管理及重大事项决策中的民主权利。
5、深入开展“五好”创建活动。积极组织开展以“精神状态好、能力素质好、团结协作好、服务群众好、廉洁自律好”为主要内容的“五好”学校党组织创建活动，进一步凝聚党组织的向心力。
（二）激发活力，加强党员队伍建设
1、加强党员教育培训。要充分发挥学校教育阵地的作用，积极创造条件，有针对性地做好党员思想政治工作，常抓不懈，持之以恒。通过组织座谈会，举行报告会等形式，不断提高广大党员的思想政治和科学文化素质，提高广大党员的整体素质和工作水平。
2、严格党内组织生活。通过定期召开民主生活会和支部委员会、党员大会，认真听取群众意见，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。严格按照党费收缴标准，按时收缴党费。
3、加强党员队伍管理。深入贯彻落实《中国共产党党员权利保障条例》，尊重党章规定的党员各项权利。加强党员评议和考核，实行“领导班子评价党员、党员互评和群众评议党员”三评制度。
4、树立党员先锋形象。号召全体党员争当优秀共产党员、优秀党务工作者，积极开展“党员示范岗”等主题实践活动，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。
5、开展“凝聚力建设”活动。把师德师风建设作为主题，大力开展讲团结、比贡献、强师德、提质量活动，形成“用感情凝聚人、用事业凝聚人、用发展凝聚人、不忘帮困凝聚人”的工作机制。
（三）形成合力，加强干部、教师队伍建设
1、加强管理团队建设。深入推进行政领导听评课制度，强化深入课堂、深入教学、深入学科工作，全面提高干部的政治、业务素质。
2、加强教师队伍建设。认真落实校本培训制度，以课堂教学为平台，加快培养青年教师，发挥党员教师、骨干教师示范带头作用。通过教师大会、学科教研活动等形式，组织教育思想、现代教育理论和业务知识的学习，倡导《中小学教师职业道德规范》，促进教师专业化成长，增强教职工的大局意识、责任意识和心理调适能力。大力开展师德师风教育，进一步正学风、树形象。
（四）协调推进，加强学校群团组织建设
1、学校党支部加强对学校工会、共青团和少先队工作的组织领导，支持他们依照各自的章程开展活动，形成党建带工建、党建带团建的良好格局，促进党组织和群团组织的良性互动。
2、加强教职工思想政治建设。把教职工思想政治建设工作纳入学校党、政、工、团组织的目标，同学校发展、教师发展、学生发展有机结合起来，贯穿于教育教学工作的全过程。以信任、尊重、理解、关心教职工，调动教职工积极性。
3、加强学校精神文明建设。广泛开展争创文明班级、文明年级组、文明单位等活动。高度重视校园文化建设，认真做好校园美化、绿化工作，积极营造健康向上的校园育人环境，大力开展符合师生特点的校园文化活动，陶冶师生情操，形成良好的校风、教风、学风。
4、加强未成年人思想道德建设。学校党组织加强对未成年人思想道德建设工作的组织领导，充分发挥课堂教学的主渠道和班主任队伍的主力军作用，强化德育队伍建设，研究、分析学生思想状况，积极探索行之有效的德育工作新途径、新形式，有效促进学生的健康成长。
5、切实做好稳定工作。学校党支部重视对校内各类思想动态的了解和把握，形成以党政组织为基础，以师生员工为依托的组织网络，充分发挥党员教师模范带头作用，及时排除各种矛盾隐患，积极维护校园和谐稳定。
一年来，学校党支部坚持从教育工作的实际出发，认真研究党建工作的特点、教师队伍和学生队伍的思想状况，找准党组织建设和党员队伍教育管理中存在的现实问题，把党组织的活动与学校的教育教学活动有机结合起来，有针对性地抓好党建工作，不断提高党组织在学校工作中的影响力、凝聚力，促进学校发展，将教育事业不断推向前进。
汕头市浮东小学支部委员会
2012年12月4日
推荐第10篇：党建工作总结
立足实际抓党建
齐心协力求发展
——额敏一中党建设工作汇报
额敏县第一中学成立于1962年，是一所以汉语言教学为主的完全中学，学校现在教学班80个，学生4500余人，在职教职工315人，其中党员83人。多年来，我校党建工作在上级党委的关心指导下，以建设先进基层党组织、高素质的党员队伍为目标，围绕教育抓党建、抓好党建促教育，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开，取得了一定的成绩。先后获得自治区级文明单位，地区德育达标学校、地区青少年科技活动特色学校、地区未成年人教育工作先进单位、地区青少年民族团结模范集体、县“五好党支部”等50多项荣誉。
一、用科学理论武装头脑，在解放思想中统一思想
一是抓好学校领导班子的思想政治教育。党支部坚持每周五的中心组学习制度，做到领导带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。二是加强对广大党员、干部、教职工的思想政治教育。坚持教职工每二周一次的政治学习制度，切实做到政治学习经常化，进一步加强教师职业道德和党性、党风、党纪的教育，采取集体学习、自学、记笔记、开讨论会、写心得体会、看电教片等方式进行了学习。主要学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，学习了党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神、中央新疆工作座谈会精神、自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神及县委扩大会议精神内容。三是认真做好入党积极分子的培养和新党员发展工作。学校党支部重视入党积极分子的培养，组织入党积极分子参加党员学习活动，让其对党的有关知识早知晓、早行动。通过学习，广大党员、干部、教职工、学生进一步认识到政治理论学习的重要性和紧迫性，思想进一步解放，政治觉悟进一步提高。今年，申请入党的人员达25人。
二、用创新举措推进实践，在循序渐进中提高教育教学等工作水平
只有创新才能加快发展。学校根据实际情况，按照“一抓安全，二抓教育教学，三抓精神文明等工作”的思路，班子分工协作，密切配合，创新务实，学校常规工作稳步发展。
在抓安全方面，专门成立了综治办、学生综合管理办、护校队等机构，形成了从学校领导班子、分管领导到综治办主任、德育处主任、年级主任、班主任等层层负责的安全工作机制，确保了校园安全。近年来，学校边疆三次被评为到综合治理先进单位。
在抓教育教学方面，狠抓师资培训，采取外出考察、到高等院校进修、参加自治区和地区教研活动等方式组织教师学习，提高其业务水平。2008年以来，先后2名教师到英国学习；今年选派3名教师分别到北京师范大学、华东师大等院校学习，组织教师外出考察100余人次，参加教研活动200余人次。同时组织名师开展百家讲坛；坚持听课、评课，不断提高教师教学能力；实行老教师带新教师的“蓝青工程”、“一帮一”结对帮扶工程，相互传授教学经验，丰富教学实践。加强学生品德教育，充实德育工作力量，新成立了学生综合管理办公室，发挥联动效应，学生管理工作得到大大加强，校风学风明显好转，促进了教学向纵深推进。
在精神文明建设方面，坚持与思想政治教育相结合、与未成年人思想道德建设相结合、与民族团结教育相结合与部门、教师、班级争先创优相结合，收到明显成效。学校先后受到县上和地区的表扬。
在抓学校基础建设方面，发扬自力更生、艰苦创业的精神，积极为学校献计出力，勤俭节约办事，学校的运动架等都是教师动手制作，操场平整等都是组织师生利用节假日干出来的。特别是在东校区搬迁、校园整治工作中，组织师生义务劳动4000多人次，累计为学校节约资金40多万元。今年自筹资金90万元新建了东校区篮球场、乒乓球场、开水房，硬化了校园。
三、用团结和谐扭转抓好班子，在凝心聚力中推进党组织建设
基层组织是党的全部工作的战斗堡垒和基础。我们始终坚持把班子团结和谐作为推进工作的龙头，完善党支部领导下的校长负责制，坚持党政主要领导勤沟通、常商量，做到观点一致、意见统一，从而带动学校领导班子心往一处想、劲往一处使。坚持完善民主集中制，充分发扬党内民主，调动广大共产党员的积极性和创造性，切实增强党组织的战斗堡垒作用。在学校开避孕药的各项工作中，认真落实党员的知情权、参与 权、监督权。在知司长权方面，支部严格按照民主集中制的原则，将支部乃至学校的相应问题及时在党内进行公开、公示，使党员知情，规范的党务工作，公开的党内事务，让广大党员有了被尊重、被依赖的感受，为支部各项工作的顺畅开展奠定了比较好的基础；在参与权方面，党支部围绕“提升教育教学质量，党员当先锋”主题开展一系列活动，都无不践行、贯彻着党员的参与权；在监督权方面，按照教育局党的要求进行年度述职述廉工作，定期组织开展民主生活会、组织生活会、支部委员会、党小组会和党员大会，把支部计划、总结、决议、打算、评优选先的条件、得标情况等都及时、主动的臵于相应党员、干部、群众的监督之下，确保了支部各项工作的透明度。通过各方面工作的开展，支部充分发挥了党组织的政治核心 、战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，使党建工作在工作思路上有新的拓展，在工作内容上有新的特色，在工作机制上有新的突破，在方法载体上有新的变革，开创了我校党建工作的新局面。党建工作的加强，促进了学校教学质量的提高。今年，我校2010年中考有41名学生进入全县前50名，并包揽前5名，82名学生进入全县前一百名；全国普通高考中500分以上的学生有32人，比去年增加13人。超过重点大学本科线的学生有100人，占12.4%，比去年高出5.3年百分点，比全疆重本上线率（12%）高出0.4个百分点；本科上线人数366人，占47.1%，与去年持平；专科以上上线人数721人，占93%，比去年高出2.3%。
党建工作是各项工作之首，也是一项必须持之以恒的工作。我校党建工作也存在创新力度不够、名方面工作不平衡等问题。今后，我校党支部将不断完善制度，创新措施，狠抓落实。
第11篇：党建工作总结
2011年党建工作总结
2011年，我局在区委区政府的正确领导和区直机关工委的大力关心帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级关于党建工作部署要求，结合本局实际，认真组织，逐一对照党建工作目标管理内容，狠抓落实，强化了党员的宗旨意识，增强了服务本领，各项工作取得了明显成效。现将我局今年党建工作总结如下：
一、领导重视、组织健全
我局党组对党建工作十分重视，始终将其摆上重要议事日程，年初通过换届改选了局支委成员，支部书记，亲自部署过问、督促检查党建工作，支委组织委员，负责日常党务具体工作的落实。经常召开党组和支委会会议，认真学习文件精神，把党建工作和业务工作揉合在一起，安排专人落实，形成整体合力，全年党建工作做到了有计划、有检查、有总结报告，圆满完成了机关党建工作的各项任务。
二、计划周密，学习扎实。
年初，我局党支部制定了党员学习计划。一是开展了支委学习制度，全年学习不少于5次，二是开展了全体党员学习，组织领导上党课2次，组织其他内容的学习不少于6次；三是强抓了党组学习，党组全年学习不少于6次。做到学习有计划，学习有内容，有成效。四是组织党员参加“讲谈”学习；参加社区组织的党课学习；参加区委组织部安排的专
题培训学习，培训学习达 12人次。通过各项形式的学习，大大提高了我局党员的政治理论素养，丰富了党务知识。
三、以“活动”为载体，全面提高党员党性修养。
一是开展了“创先争优”活动，局党支部制定了创先争优活动方案，明确了工作领导组，定期组织学习和“比、学、赶、超”等活动，全体党员及支部开展了公开承诺活动，在业务工作、社区义务岗奉献、居住小区服务等方面全面开展承诺，并认真履诺。
二是开展了“以人为本、执政为民”专题学习活动，组织全体党员开展了各项学习活动，听党课，看警示教育片、学先进等活动，全体党员开展批评和自我批评，认真查摆问题，并由支部督促整改到位。
三是开展了“结对共建”活动。我局支部与社区开展了结对共建活动，一同上党课，组织党员参加“3。8”节女子竞走活动，一起开展社区居民安全教育；捐赠社区工作经费；全体党员承诺社区义务岗活动。同时，我局支部还与镇村开展了结对共建活动，与村委会一起开展了农民培训活动，对茶农进行了茶叶生产加工有关标准知识培训。同时在村两委换届选举中，支部书记驻村蹲点，指导村两委换届工作顺利进行，并开展了农户走访调研活动，撰写调研文章。
四是开展了建党90周年纪念活动。建党纪念活动期间，我局组织党员参加了“永远跟党走徒步行”活动，组织党员开展了送温暖帮扶活动。同时开展了“建党90周年专题民主生活会”活动，全局党员认真对待，撰写了发言稿，发民主生活会上谈对党的认识，开展批评和自我批评等。组织党员参加了“红歌大家唱”广场献唱活动。
五是开展了“大走访”活动。我局制定了“大走访”工作方案，局党组成员走访企业不少于4家，支部书记还配合区委统一安排，走访了帮扶乡镇的部分企业和村民；同时走访活动期间，我局还组织全区40多家企业召开了企业座谈会，听取企业的建议和意见，改进服务方式。
四、严格执行党的各项制度，促进党建工作
一是严格执行党费管理工作。我局全体党员均做到按期交纳党费，支部及时上交区委组织部，并对党费收缴情况及时进行公示。
二是严格执行一会三课制度。局党组重视党建工作，把党建工作纳入议事日程，全年开展党建工作的研究和部署。
三是严格党务公开工作。我局成立了党务公开工作领导组，全面指导党务公开工作，经研究制定了局支部党务公开工作内容目录，2011年开展党务公开事项达6次以上。
四是加强对工青妇群团组织的领导。今年我局组织党员参加了“植树”活动；组织开展了“庆三
八、走古道”体验活动；组织妇女参加了社区庆三八竞走活动。积极组织党员参加区直机关工委组织的送温暖活动及文明创建清扫活动等。通过各种活动的组织，增强了党的凝聚力。
五是我局今年共报送各类信息50多条，其中有关党务工作的信息有10多条，均及时报送给了区两办及区直机关工委。同时我局还组织人员撰写了“创先争优”论文，参加省市局组织的“创先争优”演讲活动。
第12篇：党建工作总结
***镇基层党建工作及创先争优活动汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！首先我代表***镇党委、政府对省、市、区各位领导莅临我镇检查指导工作表示热烈的欢迎。
***镇位于**市南45公里处，镇域面积1,324平方公里，耕地10万亩，全镇辖10个行政村，3个居民委，总人口1.5万人，其中农业人口5,300人。党委下辖18个支部，其中镇直8个支部，农村10个支部，现全镇党员322名，其中农村党员226名。其中男性党员201名，占88.9%；女性党员25名，占11.1%。35岁以下党员41名，占18.1%；60岁以上的党员66名，占29.2%。高中（中专）以上文化程度的71名，占31.4%。
自开展创先争优活动开展以来，特别是结合‚三创工作‛，镇党委始终围绕发展抓党建,抓好党建促经济的工作思路，把全面加强党组织建设、提升党员素质、实施文化兴镇、优化产业结构和发展民生事业‚五大工程‛贯穿活动始终，不断巩固扩大学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了镇域经济社会健康协调可持续发展。我们的主要做法是：
一、实施组织堡垒工程，在明职责、促帮带、夯实党建基础上实施创建
镇党委始终把加强制度建设作为转变工作作风、增强党组织战斗堡垒作用、夯实党建基础的重要工作抓实抓好。一是建立责任机制——增添动力。扎实开展乡村两级党组织书记党建述职工
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作，真正做到创建活动‚书记抓、抓书记‛，强化书记第一责任人职责。镇党委投入资金2万元，设立了创建活动奖励基金，制定了千分制考核细则，根据各支部活动开展情况兑现奖惩，实施综合考核‚双向排位‛。对业绩突出的进行表彰奖励；对工作不力的进行通报批评，限期整改；对不能履行职责，造成不良影响和后果的，追究领导班子和党组织负责人责任。二是健全帮带机制——凝聚合力。充分利用‚三个代表‛责任区、‚党建‘6+1’工程‛、‚争当五大员，努力做先锋工程‛等有效载体，建立了以镇党政领导班子成员包村、党员包组的层级抓管体系，通过先进基层党组织与后进党组织结对、优秀党员与一般党员结对抓帮扶，老党员与新党员‚一帮一‛抓带动，中间党员‚手拉手‛抓共进，领导干部定点联系抓指导，以及党员‚双带‛、乡村共建等，充分发挥先进典型的传、帮、带作用，从而把党组织建设成为带领群众致富、维护社会和谐稳定的坚强战斗堡垒。三是完善点评机制——增加约束力。建立了‚一述一评一改‛领导点评机制，定期地及时地开展党委书记点评基层党组织、基层党支部书记点评党员的点评活动，加大对基层党组织、党员开展创先争优活动的督导力度。
二、实施素质提升工程，在当先锋、做表率、激发党员活力上实施创建
党员是创建学习型党组织活动的组织者、推动者和实践者，镇党委采取多种方式切实提高广大党员群众的综合素质，增强服务群众、服务发展的能力。一是强化制度促学。镇党委下发了《***镇开展创先争优活动实施方案》，制定完善了《中心组学习制度》
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和《科级干部在职自学制度》，规定每周五为职工集体学习时间。通过制度规范学习行为，确保学习活动抓得着、不变样。二是调研交流互学。结合自身工作，广大干部深入基层广泛开展调研工作。2011年召开了调研工作交流座谈会，交流调研文章28篇。全镇干部职工分别就各自的调研报告作了发言，并将调研成果作为今后工作的参考和依据。三是专家给力帮学。镇党委积极采取‚请进来‛的方式，本着‚党的事业需要什么就培训什么，干部成长缺少什么就培训什么‛的原则，在外聘请知名专家教授来我乡讲授新农村建设、传统文化教育、新农保等各方面知识。同时，针对广大农民群众所需，我们采取‚农民点菜、专家下厨‛的方式聘请了水稻、玉米种植、养殖、浆果等多方面的省市区专家为农民零距离讲课，受到农民的欢迎。四是参观取经广学。为适应新形势、应对新挑战、开创新局面，借鉴他山之石，我镇党委、政府先后派出乡干部、村‚老三位‛二十余人次前往发达地区参观学习，计划利用三年时间组织所有乡、村干部全部出去学习一次。为了充分做好新农村建设工作，年初由镇长带队，先后组织村干部、党员、村民代表到安达、肇东、宾县等地，学习考察新农村建设和农村经济工作，进一步提高了他们的认识。
三、实施文化兴镇工程，在强建设、提品味、打造生态***镇上实施创建
我镇不断完善服务措施，以挖掘和打造‚生态***‛为突破口，大力加强小城镇建设和美化绿化工作。一是实施‚三项服务措施‛——强化建设。首先建立了行业服务联系卡。以‚提供优质服务、搭建沟通桥梁‛为服务宗旨，制作了畜牧兽医服务中心、
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农村经济技术服务中心、计划生育服务中心、公共服务中心等五种行业服务联系卡，将工作人员姓名、联系方式、具体的工作性质、服务内容等信息汇集制成卡片，发到群众手中，和群众搭建起了沟通桥梁。并积极推行‚零距离‛的服务方式，面向基层、面向群众，努力为群众想实事、办实事、干好事。其次是组建党员志愿服务队。结合‚一帮一‛扶贫解困、‚民情恳谈‛活动和‚送温暖、献爱心‛等活动，组建了一帮一志愿服务队、巾帼志愿服务队、爱国卫生志愿服务队，一个服务队服务一类人群，定期深入到村屯及各单位，帮助困难党员开展党内生活，提供就业及致富信息；帮助弱势群体，寻找致富渠道，解决实际困难。2011年共对55户老党员、困难党员、群众进行走访慰问，为他们送出27袋面粉，27袋大米，慰问金16，100元钱。第三成立文艺宣传服务队。我镇目前已成立了**村和**村两支文艺宣传服务队，并为演员购置各种演出服装，购买所需乐器。文艺宣传服务队以传统节日为契机，依托文化大院，充分发挥我镇农村文艺人才优势，采取三句半、快板、诗朗诵等群众喜闻乐道的方式，自编自导大力宣传党的惠民政策、科普知识、创先争优活动中涌现出的先进人物和先进事迹。2011年两个文艺服务队分别成功举办三八节文艺演出、建党九十周年文艺汇演、春节联欢会等大小活动11场。活动开展以来，形成党员带头宣传创先进，群众积极参与创先进的良好局面。二是在“红色旅游”上做文章——提高知名度。积极打造红色旅游产业，开发‚**要塞‛旅游项目，创建爱国主义教育基地。开发**水电站和**水库旅游资源，合资建设自然风光旅游区。逐步形成**市区、**大峡谷、**古城、南
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山要塞、电站景区的红色旅游品牌。三是在“生态***”上下功夫——提升品位。发挥***镇交通便利的地缘优势和物产丰富的资源优势，从实现自然与人文的有机融合入手，大力加强生态建设。依托中俄林业科技园区，大力发展村产经济 与市种苗中心合作发展浆果黑五类（蓝靛果、蓝莓、山葡萄、黑加仑、黑樱桃）培育及深加工产业。加大资金投入，积极开展“生态镇”、“生态村”创建工作，建立环保长效机制，狠抓环境卫生综合整治工作。成立了保洁公司，聘请保洁工人5名，每日对镇内垃圾进行清扫，共清理垃圾1000余吨，清运镇内垃圾750余吨。四是提升‚硬件措施‛——改善环境。投入248万元，铺设镇内主街两侧3.5米宽、1000米长的彩砖路面人行道，更换路缘石1300米，安装路灯44盏；投入资金30万元修建占地面积3000平方米的**健身休闲广场，并在广场区域内安装健身器材和体育器械；申请资金160余万元，完成地下排水工程。抓住我省三年绿化的有利契机，发动社会各方面力量，全面开展植树绿化工程，在镇内和**、**、**、***、***、**等村内进行四旁绿化，全镇累计植树超过5万余株。去年我镇和**村先后被评为省级生态文明乡镇和省级生态文明村。
四、实施产业优化工程，在调结构、转方式、促进农民增收上实施创建
镇党委、政府立足镇情，围绕农民增收调整产业结构，进一步强化农业生产基地建设，使全镇的农业生产走上可持续发展的道路。一是科技引领助推种植业——筑牢根基。坚持科技兴农战略，突出‚特色农业种植培育、科技示范园区建设、农业技术推
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广普及‛三个重点，推进传统农业加快向现代化农业转变。大豆、玉米和水稻作为主导作物的产业化、标准化、规模化生产水平得到较大提高，占农业总产值的比重由90.1%提高到95.4%，标准化种植面积达到11万亩，农村合作经济组织由2个发展到4个。五年来，我们以‚三高‛农业为目标，以调整农业结构为突破口，以先进适用技术为依托，建设具有科技含量高、带动作用强的农业示范园区6470亩，其中高产大豆示范区4635亩，玉米种植示范区1155亩，水稻种植示范区620亩，白瓜子园区60亩，园区实行统一整地，统一品种，统一播种的模式，形成土地流转规模化经营的新型科技示范园区。旱改水示范田6630亩，推行‚公司+农户+基地‛的生产模式，稳步向订单农业发展。进一步推进‚三代‛工作，促进场区共建跨区作业，将**村和**村确定为‚三代‛村，组建了农机作业合作社，借助**农场先进机械力量，全力完成秋整地工作，有效解决秋收后农作物‚站杆‛现象。二是发展壮大特色产业——拓宽财源。先后完成改扩建**屯肉牛育肥场和**屯肉牛育肥场标准化肉牛养殖项目。加大对**村马鹿、**村林蛙养殖的帮扶力度，着重配套技术服务，从资金借贷、品种引进、防疫、育肥指导、市场调研等方面给予帮扶。目前全镇奶牛存栏1519头，肉牛存栏1723头，山绵羊存栏7545只，生猪存栏1679头，大鹅存栏15263只，同比2009年分别增长6.4%、17.5%、61.8%、205.2%和3804.3%。2011年畜产品产量达400吨，畜牧产值达到1735万元，占农业生产总值的30.5%。
五、实施民生改善工程，在惠民生、解难题、发展社会事业上实施创建
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针对村干部和群众反映的饮水、农田路、排涝沟等热点难点问题，积极筹措资金予以解决。一是实施安全饮用水工程。通过多方协调和努力争取，帮助**村和**村打深水井3眼，完成**、**村自来水安装和**村自来水升级改造工程，解决了当地居民多年来吃水难问题，使老百姓吃上了放心水。二是实施农田基础设施建设工程。不断加强农田水利基础设施建设，加大水利资金投入，累计修整农田路50公里，挖排涝沟32公里，修复水毁工程7处，修复病险堤坝500延长米，完成对石匠河消险加固，加固梁集屯堤坝。累计完成水土保持工程量6800立方米，新增改善效益除涝900亩，水田灌溉720亩，水田保持效益2075亩。三是实施通村公路建设工程。充分利用交通枢纽优势，进一步加强村村道路建设，全镇已完成10个村屯村村通公路建设，增铺水泥路面14.3公里。四是实施公众服务设施建设工程。加大‚六位一体‛建设工作力度，为3个村新建办公室和综合活动室，改建办公室2个。加强农村文化体系建设，全力打造乡村书屋工程，目前已完成**村、**村和**村的乡村书屋建设，藏书均过万册。完成对10个村屯远程教育设备的安装，便捷了广大农户查阅和搜集农业知识信息，同时也为党员干部和人民群众提供了一个培训、学习的平台。不断推进文化体育场所建设，深入开展农民体育健身工程，筹措资金，新建**村文化活动广场和**村文体活动广场，极大丰富了百姓的业余文化生活。
存在问题
一是党员年龄老化问题严重。目前我镇35岁以下年轻党员只有41名，占18.1%，60岁以上的党员66名，占29.2%。各村
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屯青年大多数在外地上学、打工，培养、发展党员工作难度较大。
二是党建经费不足。各村屯经济积累不足，在开展党建和‚三创‛工作中影响或者限制活动效果。
三是村干部公开招考公务员工作。部分年轻、有能力、有水平的村干部由于不是村支部书记，不能参加公开招考公务员，建议条件放宽，让更多年轻优秀的村干部参与进来。
下步工作打算
一是大力优化党员队伍结构。今后主要从农村农技员，计生专干、后备干部、素质较高的能人中发展党员。注重年轻化、知识化和多元化的培养方式，充实壮大基层党组织。
二是深入调研，提高科学发展能力。深入调查研究基层组织建设的新办法、新机制，探索可行性措施，围绕经济建设、社会稳定、全局发展加强基层组织建设工作。巩固党在基层的执政基础，为经济快速发展和社会全面进步提供坚强的组织保证。
三是继续深入开展创先争优暨“创业、创新、创优”活动。牢固树立科学发展观，提高镇村领导班子和党员干部执政能力，通过创先争优暨‚创业、创新、创优‛活动的深入开展推动党员把精力都集中到为经济建设、服务群众贡献一份力量上来，努力营造比、学、赶的氛围，充分发挥党员的先锋模范作用。
四是进一步加强学习。深入开展创建学习型党组织活动，通过中心组带头学、干部职工集中学、送理论下乡、远程教育、专题讲座、座谈等多种形式学习宣传贯彻党的方针政策，全面提升了广大党员干部的整体素质，围绕学习型党组织活动的开展，不断加强党员干部队伍建设，提高党员素质。同时，努
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力解决部分村干部心态浮燥和少数村集体经济薄弱的问题，提高农村党员干部干事创业的能力和水平。
2012年，镇党委、政府要继续坚持以科学发展观为统领，全面贯彻省市区工作部署，推进重点项目建设，实施绩效工程，深入开展利民行动，切实抓好‚五个一‛活动，集中精力抓发展、保增长、改善民生、维护社会和谐稳定，推动经济社会更好更快发展而努力奋斗。
第13篇：党建工作总结
达县石桥镇列宁街小学 2011年度党建工作总结
2010年，列宁街小学党支部在市教育局党委、镇党委的直接领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大、十七届三中、四中全会及局党建工作会议精神，以尊重生命，和谐发展为办学理念，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以开展深入学习实践科学发展观活动为重点，以促进学生、教师和学校的共同发展为出发点和落脚点，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层党建工作，努力构建师生和谐发展的生态校园，为创建人民满意的学校提供了强大的精神动力和坚强的组织保证。
一、加强思想建设，切实提高教师队伍的整体素质
1、以深入学习实践科学发展观为重点，切实抓好理论学习工作
我们通过自主学习、集中学习、专题培训、座谈会、思想大讨论以及视频录像等形式，认真开展了以科学发展观为核心的理论学习活动。在每周坚持自主学习两小时的基础上，集中学习了12次，同时，副校长段玉奎同志做了科学发展观的相关辅导。广大党员和教职工在学习十七大、十七届三中、四中全会文献、建国60周年辉煌历程文献、各行各业先进人物事迹、尤其是教师先进人物事迹的学习过程中，进一步加深了对科学发展观的认识和理解，提高了思想政治素质，营造了以科学发展观统领学校课程改革和素质教育的浓厚氛围。
2、以师德建设为重点，切实抓好精神文明建设工作
我们通过“用爱擦亮师德”系列化活动，以对教师提出的四点希望为落脚点，努力构建教书育人，为师德守护高尚，诲人不倦，让学生微笑成长的师德建设氛围。通过学习英模事迹，树立身边典型、召开事迹报告会和经验交流会、举行师德演讲、师德征文、教师家访、月师德标兵评选活动等载体，进一步提升了广大教师的师德水准，教师们努力用自己爱的音符在学生生命成长中奏起了爱的交响曲。
3、以党员进万家活动为载体，切实提高党员教师的党性修养
我们通过捐赠生活物质、学习用品和现金等形式，与3户社区的贫困家庭和10户校内贫困学生家庭建立了帮扶对子。一年来，我校党员教师先后6次走访这些家庭，以各种形式的帮扶为贫困家庭捐赠生活用品、学习用品和现金折合人民币500元。不仅为贫困家庭送去了一片真情，更使党员教师受到了深刻的教育，提高了党性修养。期间，涌现出的许多感人故事，如买肉，再次敲响亲人的门；远方的阿姨来串门；用轮椅撑起生活的希望；10个鹅蛋的故事；送你亲手缝制的鞋垫，激励着每一位教师不断增强责任意识和服务意识，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
二、加强组织建设，切实加强党组织的战斗堡垒作用
1、加强制度建设，健全党员学习教育的长效机制。
一是坚持“三会一课”制度，按时召开了总支委员会、各党支部组织生活会。今年民主生活会的主题是怎样成为一名人民满意的教师；二是坚持民主生活会制度，每位党员教师就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作了一次汇报；三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，通过民主评议，今年选出了2位镇优秀党员；四是坚持定期讲座制度，学校党总支成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，举行专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想，今年共举办了五次这样的讲座活动。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。我们三位校级领导今年共听课150节，含盖了所有的任课教师。
2、以活动为载体，切实发挥党员的先锋模范作用
一年来，我们以深入学习实践科学发展观、党员干部争先创优活动为契机，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，加强了党员队伍的建设，充分发挥了党员的先锋模范作用。如：七一重温誓词活动、观看《2011感动中国人物颁奖》录像活动、进万家活动、“颂祖国”演讲活动、“迎国庆”教师书法大赛活动、“四个一“活动（上一节优质课、帮扶一名问题或特困学生、为学校提一条合理化建设，写一篇教育教学论文）。
3、做好积极分子培养工作，引领青年教师的政治信仰
我们以第一线青年骨干教师为发展党员的重点，分层次地在非党教师中开展党章党课教育活动，认真做好对非党同志的培养考核和工作，适时将入党申请人、非党积极分子、发展对象进行调整，形成良好的动态管理。现在，我校5名非党教师都向党组织递交了入党申请书。
三、加强作风建设，努力构建师生和谐发展的生态校园
一年来，我们以生态校园文化建设为载体，倡导八种良好风气，即：1．勤奋好学，学以致用；2．心系群众，服务人民；3．真抓实干，务求实效；4．艰苦奋斗，勤俭节约；5．顾全大局，令行禁止；6．发扬民主，团结共事；7．秉公用权，廉洁从教；8．生活正派，情趣健康。树立快乐工作理念，真正做到敬业、精业、乐业、创业，“干一行爱一行，干一行精一行”，激励广大党员和教职工努力在本职岗位上为学校的教育事业的发展建功立业。今年重点抓了下以几项工作。
1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、深化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育。深入开展反腐倡廉专项教育活动和三乱的治理工作。
3、推进学校民主化管理进程。利用学习实践活动，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，为学校的内涵发展、和谐发展和生态发展献计献策。通过整理，共征集有价值的建议65条。
4、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
5、做好群团组织的领导工作。学校对工、青、队、妇、及退体工作都有专人分管，加强领导，认真组织开展各项工作，并且开展得有声有色。如：发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，由工会组织部分教师参加健康体检；平时做好对生病的教职工的关心慰问工作；每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。再如组织校大队部广泛开展文体活动；
总之，一年来，学校党总支能充分发挥政治核心作用和监督保证作用，弘扬正气，凝聚人心，团结激励和引领全体教职员工为学校的进一步发展而建功立业。我们将一如既往，坚持在局党委的正确领导下，凝聚和引领全校教职工，艰苦创业，开拓创新，努力开创教育教学工作新局面。
2011年11月30日
第14篇：党建工作总结
周家小学党建工作总结
在本学年，我校党建工作以十九大会议精神为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，同时深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记一系列重要讲话精神，认真开展“三严三实”、“三纠三促”和党的群众路线教育实践活动，认真学习实践社会主义核心价值观，大力加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设,围绕教育工作中心，为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证，推进学校精神文明建设跃上新台阶。
一、基本情况
我校现有在职教职工7人，其中党员5人。支部集中了全体党员的智慧，带领全体党员干部撸起袖子加油干。在本学年，我校按照《礼县教育系统开展“三纠三促”专项行动实施方案》，制定了《永坪镇周家小学关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》》并召开了“三纠三促”专项行动启动会议。在会上，各位教师就所存在的问题进行自查，并提出整改措施。在民主生活会议上，我们经常学习党章、八项规定等内容，更是把十九大会议精神的学习、心得体会和政治学习笔记的拉入日常工作及考核。
二、工作思路
1、抓制度，构建学习型教师组织。
我们坚持制度创新，加快推进增值评价体系建设。我们结合学校教师实际，进一步细化教师考核标准，健全考核评价机制，把模糊性评价和指标性评价结合起来。定期发放调查问卷、致学生家长一封信、家校联系手册，通过这一系列的做法来增强群众的监督、突出学生的评价、提升教师的水平。
2、抓班子，全面提高团队凝聚力。
抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓好、抓出成效。
我们不断强化党员的带头作用，让党员在老师们面前就是一面旗帜，就是一个好的榜样。落实领导班子民主生活会制度。
3、抓组织，做好党员的教育管理。
学校设立了专门的党员活动室，党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，促进全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。
4、抓队伍，努力提高教职工素质。
学校在教育教学活动中，不断强化党员的模范带头作用。首先，把它与学期奖励、年度考核、职称评定、评优树先结合起来，把它与“优质课评比”“优秀论文评比”“教学能手评比”结合起来，实行一票否决制。其次，适时表彰学校的优秀党员，同时进行一次全校的经验交流活动，让老师们看得见、摸得着、学得会。
5、抓协调，发挥工会团队委作用。
党建工作抓协调，一项工作多项成果，我们把党建工作与科学发展观相结合、与争先创优活动相结合、与廉政文化建设相结合、与主题研究性学习相结合、与校本课程开发相结合、与绿色学校创建相结合。
建立教师业务成长档案袋。引导教师制定切合实际的个人发展计划，填写《教师成长记录册》，记录成长的足迹，促进教师自我发展。积极组织教师参加各级各类教育部门组织的教学论文、案例、教育教学金点子案例、优质课、教学能手、学科带头人、教学成果奖等评选活动，以活动促进教师的成长。
引导撰写个人发展规划。要求教师紧密联系自己的实际，认真撰写个人发展规划，规划的内容包括：个人情况分析、个人年度规划和具体行动计划等三个方面的内容，其中个人年度规划又包括：学习(政治、业务)、公民养成教育、课堂教学、课题研究、参与评比等方面的内容。通过撰写个人发展规划，通过明确努力方向，促进教师的个人发展。
我们周家小学党支部努力在继承中求发展，发展中求创新，创新中寻出路，围绕发展抓党建，抓好党建促发展，努力打造精品学校。
礼县永坪镇周家小学 2018.1.08
第15篇：党建工作总结
中共XXXXX党X委员会2017年
党建工作总结
今年以来，在局党组的正确领导下，XX总支从完善党组织建设、创新党员教育管理机制入手，抓培训强素质、抓机制促管理、抓廉政促工作，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员先锋作用，推动了各项工作的有序开展，现将2017年工作情况总结如下：
一、2017年党建主要工作开展情况
（一）切实履行党建主体责任
1、切实树立抓好党建工作的责任意识。为改变XX党建工作一直较为薄弱的情况，今年我把抓好XX党建工作作为自己的中心任务，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，进一步增强了党建工作的责任感和紧迫感。
2、认真落实党建“第一责任人”的职责。今年，共提议召开了X次专题会议，对XX学习计划、从严治党、党风廉政等工作进行了研究部署，坚持党建工作同业务工作同部署、同落实。注重加强调查研究，经常深入各支部，了解工作开展情况，主动帮助解决工作推进中的难题。同时，坚持以普通党员身份参与所在支部的党内生活。
（二）加强基层党支部建设
1、与基层党支部签订目标责任书。过去，XX总支也与各支部签订过党建工作目标责任书，但由于内容不够具体，
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往往签完后落实不是很到位。今年，我们提早着手，不贪多求大，从身边小事做起，分别制定更贴近实际、更有针对性、更有操作性的责任书，把党建工作细化具体化。同时，督促各支部切实做好落实，如实填写记录，每季度末都会听取各支部党建工作开展情况汇报，检查记录情况，确保今年XX各党支部党建工作真开展、真落实。
2、严格落实“三会一课”制度。按照党建工作要求，适时召开党员大会、支委会、党小组会，开展上党课活动。除重大活动检查外，每周五下午固定为党员学习、党组织活动时间，雷打不动。XX党总支按照年初计划认真组织集中学习，开展活动，对各支部的“三会一课”落实情况，除了看记录，参与现场活动外，还通过各支部活动开展情况的实时图片、文字上传微信群等形式进行检查。今年以来，XX各支部“三会一课”制度形成了规矩，得到了有效落实。
（三）加强思想理论教育
1、推动“两学一做”常态化。对XX党员干部全年学习进行通盘考虑，制定了学习细则，明确了学习时间、学习内容，每月至少安排2-3次集中学习，每季度组织1次研讨交流，保证政治理论学习的完整性和连续性。今年以来，共组织集中学习20余次，集中研讨会4次。不断改进学习方法，针对不同层次、不同岗位、不同类型的党员情况，采取不同方式，有针对性地开展学习培训，采取专题党课、观看纪录片、微党课等方式，开展多种形式的教育。
2、开展“班子上党课”活动。将每月第一个周五下午
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确定为党课时间，班子成员轮流上党课，上课内容由班子成员结合自身实际自己撰写，不抄袭不代笔。4月7日，XX以“谈读书”为主题进行了集中授课，围绕新形势下“党员为什么读书？读那些书？怎样读书？”谈了自己的感受和想法。其它班子成员或结合工作实际或结合自身感受感触，谈信仰、话作风、说纪律、道执行，主题鲜明讲党课。通过开展“班子上党课”活动，改变了过去党课学习内容枯燥，形式单一的问题，党课内容紧贴实际，党员对党课内容感兴趣了，学习的劲头大了，学习的效果好了。
（四）坚持党建与业务工作融合
1、全面提升管理水平。通过扎实开展党建工作，实现思想引领，极大地促进了业务工作的提升。今年的工作有这么几个特点。（1）任务重：今年面临创文复检的届满保牌大考，生态园林城创建的关键夺牌冲刺，大气污染防治工作的蓝天保卫攻坚战等重大活动，哪项工作都来不得马虎，哪项工作都不能掉以轻心。（2）时间长: 从春季开始重大活动一个接一个，重大任务一项接一项，尤其是3月份天气转暖以后，可以说一直处于迎检状态，全体同志牺牲了休假、休息时间，每天工作9个小时以上，连续奋战。（3）压力大：既有来自于上级的管理要求，又有群众的期望、期待。但无论我们的工作难度有多大、工作时间有多长，大家不叫苦，不叫累，始终精神饱满，主动工作，全体同志充分发扬了“xxx”的精神，圆满完成了各项工作任务。
2、加强执法队伍建设。将加强党建工作与队伍建设紧
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密结合，在去年开展“正风肃纪”专项活动的基础上，持续深入开展该项活动，做到了贯穿于工作的始终，并常抓不懈。我们每月组织一次理想信念和宗旨意识教育活动，加强党员干部世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识、奋斗意识和拼搏精神，克服精神懈怠和思想滑坡，引导党员“干一行爱一行”，积极作为，持续在平凡的岗位上踏实工作，力争干出不平凡的业绩。同时正风肃纪办公室将各支部党建活动的开展情况纳入日常督导内容，根据各支部年初制定的学习计划，结合工作实际不定期的对各支部活动开展、违规违纪情况进行检查督导，并对发现的问题在每周的工作例会上进行通报。
（五）做好党风廉政建设
1、强化队伍党风廉政建设。今年，开展了不同层级、不同方式的廉政教育和警示教育，在XX党员干部的思想上筑牢纪律约束的坚固防线，为保持XX党员干部队伍的先进性和纯洁性，建设高素质的工作团队奠定了基础。每季度至少开展一次专项检查，重点检查党员干部党风廉政落实情况及各支部党建工作开展情况。认真落实个人重大事项报告制度，杜绝了婚丧嫁娶方面等违纪事件的发生。节假日期间前，落实党员谈话制度，提醒党员干部时刻坚守“廉洁”底线。节假日期间，开展党员干部党风廉政等情况专项监督检查，坚决杜绝“微腐败”。
2、做好自身党风廉政建设。严格执行《廉政准则》，坚持从自身做起，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不
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做的自己首先不做，真正做到以身作则，做表率。自觉维护班子团结，坚持民主集中制原则，从大局和总体工作上出思路、想办法，重大事项集体研究。
二、存在的问题
一是学习培训缺少与实践的紧密结合，理论学习还有不深不透现象，思想教育方式方法还显单调，有重业务轻思想现象。二是党组织活动形式单一，活动成效效果不够好。
三、2018年党建工作重点任务
（一）在学习教育上下功夫。
俗话说“基础不牢，地动山摇”。2018年我们将把全体党员的学习教育当成基础工作抓紧抓好，围绕“做政治上的明白人，做品德高尚的正派人，做谋事创业的实干人”下功夫。做政治上的明白人，坚定信仰高地，始终把政治纪律和政治规矩挺在方面，做到心有所畏，言有所畏，行有所畏；做品德高尚的正派人，加强党性淬炼，增强道德定力，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，常思为什么出发，牢记为什么奋斗，把心思用在工作上，把精力用在干事上；做谋事创业的实干人，能担当敢负责，困难面前不回避，问题面前不推脱，敢于较真碰硬，敢于克难攻坚。
（二）在服务业务工作上下功夫
相对业务来说，XX党建工作还显薄弱。2018年我们将在党中央全面从严治党的总体要求下，进一步加强XX党建工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用，充分发挥党员先锋模范作用，用党组织党员的示范带头作用，影响大家、感染大
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家、带动大家，解决矛盾，克服困难，推动各项业务工作的顺利完成。进一步找准党建工作与业务工作的切入点。根据业务工作目标，明确党建工作内容；围绕业务工作，落实保障措施；把业务工作中的难点，作为党建工作的重点。做到业务工作和党建工作一起部署，一起落实，一起督促，一起检查，一起总结，达到共同提高。通过“双争双创”等主题活动的开展，激励全体党员并带动全体同志，为XX事业建功立业，为XX作出每个人的贡献。
（三）在狠抓落实上下功夫 重点抓好以下几个方面：
1、领导率先垂范做表率。领导要做学习理论的表率，做活动实践的表率，做作风纪律的表率，以上率下，示范引领。
2、创新活动形式，注重活动效果。通过丰富活动载体，如由原来的领导干部讲党课变为全体党员讲党课，给每位党员上台展示的机会，也给每位党员学习锻炼的动力，逐步引导大家由被动参与向积极投入转变。
3、进一步完善党建工作考核奖惩机制，将党建工作的好坏与评先评优、奖励处罚严格挂钩。通过考核机制来激发全体党员的工作热情、工作积极性。让大家脑子里永远有任务，眼睛里永远有工作，肩膀上永远有责任，胸膛里永远有激情。
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2017年12月18日
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第16篇：党建工作总结
2012年会昌私立英才学校党支部党务工作总结
2012年，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十八大会议精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断深化“创先争优”工作，把党建工作提高到一个新水平。
一、开展创建“学习型党组织”活动，提高党员思想道德素质。
按照中央的统一部署和县教育工委的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。在时间安排上，定为每周四晚上七点为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。结合创建“学习型党组织”活动，今年主要开展以下几项工作：
1、深入贯彻落实科学发展观。
根据上级党总支部署，我校学习实践科学发展观活动第三阶段从2012年1月初至2013年1月底结束。在这一阶段着重抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题，而后对整个活动进行总结。在这基础上，认真贯彻落实科学发展观，巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果，用科学发展观指导我们的工作。
2、全面学习贯彻党的十七大、十八大会议精神。
组织党员深入学习贯彻党的党的十七大、十八大会议精神。通过学习，结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校各项工作的全面协调可持续发展提供坚强的组织保证，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。通过学习，使广大教工对我国美好前景充满信心。
3、学习全国“两会”精神。
在全国人大、政协“两会”召开期间，校党支部组织行政干部、教师、学生观看、学习“两会”专题报道。为了加深对“两会”精神的理解。
4、开展“党性教育”活动。组织党员重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策。“七一”前夕，党支部书记通过报告会，对党员进行党性教育。
5、继续推进师德师风建设。
4月份，我校举行开展“师德师风建设”活动动员大会。会上党支部书记根据县教育部门的要求对本校开展“师德师风建设”活动进行部署。结合师德建设活动，实施党员“双育工程”（党性教育和能力培育），继续组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等；积极开展教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，规范广大教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教。充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，采取
在校园网、宣传栏、学校大会宣传先进事迹、优秀共产党员进行报告等形式，对教职工普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德标兵（教书育人、管理育人、服务育人”），进一步促进广大教师提高职业道德水平。
6、加强法制教育。
通过举行学习法律主题班会，开辟宣传专刊、组织法律知识竞赛等形式推动学法进程。同时邀请公安干部到校作报告，
7、聘请专家、领导进行讲座。
为提高教师的思想和业务素质，我们邀请了有关专家、领导到校讲座。今年，结合深入学习科学发展观，邀请了山东昌乐二中的专家到我校进行高效课堂建设演讲。
二、开展创先争优活动，强化党的组织建设。
1、以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，争创“五个好”先进基层党组织。
成立了创先争优领导小组，结合学校工作制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。根据上级有关规定，努力做到“五个好”：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。
2、加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。
认真开展“三会一课”，做好会议记录；深化党员公开承诺工作，做好党员示范岗工作。认真完成党员目标管理任务，坚持民主评议党员制度，每年都组织党内外同志对党员进行评议，并通报评议结果，根据评议情况结合平时表现，评出每年度优秀党员。按规定过好领导干部民主生活会和党员组织生活会。严格按工资标准，及时交纳党费。
3、发挥党员的先锋模范作用。
围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。在开学期间评选表彰了钟鸣为年度优秀党员。
4、认真做好发展党员工作。
根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。今年以来，对1名预备党员进行跟踪考察。
5、建立和完善党建工作责任制，落实“一岗双责”。
学校党支部工作做到支部书记亲自抓，分管领导具体抓，支委成员齐抓共管；每年都召开党建工作会议，总结部署党建工作，党建工作纳入学校总体工作安排。支部书记出席学校行政会议，配备兼职党务干部；发挥党组织在完成学校各项工作中协助和监督作用；党建经费列入行政经费预算并实报实销。
三、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设，
1、开展了一系列廉政教育活动，完成了上级党委部暑的各项工作任务。认真学习相应会议精神；落实领导干部重大事项报告制度。本学期，我校举行了教师“党在我心中”为主题的演讲比赛。在双周五的下午第三节课全体教师学习学校的各项规章制度。
2、坚持和完善民主集中制，落实领导和个人分工负责相结合的制度，完善民主决策机制，发挥领导核心作用。
3、健全学校效能制度，提高工作效率，服务基层和群众。本学期学校聘请了县巡防队对学校进行了半军事化管理，使得学校的工作上了一个大台阶，同时健全行政管理制度，严格执行会议纪律，提高办事质量与效率。
4、做好党务公开、政务公开工作，自觉接受广大党员群众的监管。
四、加强群团工作，发挥工青妇组织在服务大局中的作用。
工青（少）妇组织健全，制度完善、活动正常；建立了听取工青妇组织工作汇报制度及联席会议，指导和支持工青妇组织开展活动；工青妇组织发挥了应有的作用。
1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。
进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。每学期开学初举行校本培训，在校本培训中听取广大教职工的意见。
实施送温暖工程。工会组织教师参加了健康体检；平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作；做好教职工的新婚祝贺工作。对老师的生日，学校送上生日蛋糕及贺卡，祝老师生日快乐。每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。教师节全体教师欢聚一堂共度佳节，中秋节学校为每个老师发月饼，表达节日的祝福，学校还为全体教师办理社保、医保，解决了教师的后顾之忧，解决教师的住房等实际问题。
做好女工工作。组织女工进行妇检。三八期间，组织女教工聚餐，茶话会和晚会。
2、继续开展“党建带团建”工作。
在党支部的领导下，团组织做好团委工作、发展团员工作。 “五四”期间发展了一批新团员，并举行了“五四”文艺晚会活动。“六一”期间，少先队开展庆“六一”活动。同时，团委组织开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动。如：3月5日，开展学雷锋志愿服务系列活动；清明节开展祭扫烈士墓活动；开展了“团队进社区”的实践活动；重阳节到敬老院进行献爱心活动。此外，发挥以少先队员为主体的学生文明劝导员应有作用，推进良好校风的形成。
五、加强精神文明建设 努力构建平安和谐校园。
1、把德育工作贯穿于教育教学工作的全过程。
坚持以学生为本，建立以德育处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；建立以学校为主、家庭配合、社会关心支持的三位一体的德育工作网络；引导教师以德育人，在教育教学中不断加强对学生进行思想道德教育。通过开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校精神文明建设。
加强青少年行为规范养成教育、弘扬和培育民族精神教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、感恩教育、敬老教育、网络安全教育、廉政文化教育、安全教育、预防毒品教育、防溺水安全教育、心理健康教育、防骗防抢安全教育、自然灾害逃生安全教育等，进一步规范学生行为，提高防范意识。
2、深入开展文明单位创建活动。创建机制健全、工作规范，资料齐全。积极参与县文明城市评比工作
3、深入开展 “扶贫帮困”活动。
今年为贫困学生减免学杂费达十几万元，并组织师生开展向舟农村留守儿童等献爱心活动，收到良好效果。
4、深入开展“特色团委”和安全学校争创活动。
每周一国旗下讲话进行平安教育，每天班主任都对学生进行安全教育，平常经常开展安全教育，并强化安全防患措施。同时，开展消防演练、疏散演练等，提高学生防患意识。
5、开展丰富多彩活动。
广泛发动师生开展科技、文体兴趣小组活动，不断提升学校内部活力。教职工篮球队坚持每周末进行篮球锻炼。摄影组经常外出采风，部分摄影作品在各级获奖。 “三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“元旦”等重大节日，发动师生开展丰富多彩，健康向上的活动。举行了庆祝元旦文艺汇演，五月举行了文艺晚会。“三八”节，组织女教工活动。通过活动使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚，同心同德，奋力拼搏，推进学校精神文明建设。
一年来，我们做了大量工作，取得一定成绩，有力地推动了学校教育教学质量的提高。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用理论指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃，流动党员难于组织等。今后，我们将继续按照“五好”党支部的标准，发挥党组织的政治核心作用和共产党员先锋模范作用，全面加强党的建设，推动我校各项工作更上一层楼。
会昌私立英才学校党支部2012年12月12日
第17篇：党建工作总结
党建工作总结
我公司党支部成立于年月日，在党建工作中，以经济建设为中心，以增产、增效、增收为目标，认真落实十七大精神和“科学发展观”的重要思想，结合本单位实际，改进党的生活内容和活动形式，有效的发挥了我公司党支部的战斗堡垒作用和党的先锋模范作用，并取得了较好的效果。下面谈一下我公司支部在党建工作中的主要做法和体会。今年以来，我公司党支部在上级党委的正确领导下，认真贯彻党的“十七大”精神、学习、实践“科学发展观” 的重要思想，坚持以经济建设为中心，坚持改革，不断深化公司内部经营机制，紧紧把握发展这个主题，大力加强党的建设、精神文明建设和思想政治工作，充分发挥了党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，为全面完成各项生产任务提供了政治、思想和组织保证，回顾今年来的工作，主要工作和体会有四个方面：
一、党建工作融入到生产经营中，发挥党组织的政治优势，转变观念，统一思想，为全面完成各项生产经营指标奠定思想基础。党建工作与“发展生产”相融入，紧密围绕生产实际，统一思想坚定信心，实现了年年都有新发展。现已与天津汽车集团公司和东风集团公司进行仪表配套生产，发展前景非常广阔，并已获得浙江省科技厅新产品项目，浙江省重点科技项目和市。区重点科技项目，被列入温州市“创新强工”项目，通过了省级新产品鉴定。
二，在金融危机的影响下，党支部及时调整战略，紧紧围绕降低成本工作广泛进行艰苦奋斗教育，并组织党员开展修旧利废和科技降低成本等活动，使我公司的经济效益大大提高。
三、近年来，我们始终把安全工作作为头等大事来抓，从管理上强化了以人安全为重点，以人为本的管理思想，加强了现场的安全管理工作，并狠抓了安全规程对号。在安全教育上，增强安全教育的针对性和时效性，不断改进教育方法，在党员活动中把党员在安全生产发挥党员先锋模范作用作为重要内容，使我公司安全工作得到了稳定进行，保证了安全生产，为公司快发展、大发展、全面发展提供了动力。
四、积极开展文明单位创建活动，努力培育企业文化。今年公司投入大量资金，大力加强企业文化设施建设，配有乒乓球桌1张.卡拉OK音响一套.网吧电脑21台等硬件设施,报刊阅览室一间，为满足员工的业余生活提供了硬件条件。五一期间，组织全体党员.技术骨干一行32人赴厦门.杭州千岛湖旅游活动，以构建活力和谐企业为目标，全力营建和谐发展。认真实践科学发展观，认真贯彻十七大精神。并组织党员认真开展了“爱岗位、明责任、守纪律”教育活动，使党员的思想，政治素质有了明显提高，为在各项生产建设中发挥党员先锋模范作用奠定了思想基础。今年来，认真落实党员发展目标及规划，狠抓了积极分子培养和启蒙教育，本着积极慎重的发展方针，成熟一个发展一个，去年来共发展党员3人，完成了发展规划，有8名职工写了入党申请书，有6名确定为党的积极分子，2名为考查对象，壮大了党员队伍，增强了组织发展的后劲。今年来，我司干部和班子成员都能严格要求自己，认真落实各自的岗位责任制，为员工做表率，以求实的精神，扎实的工作作风赢得了员工的信任和支持，为迎接建国60周年交上满意的答卷！
高校党建工作总结及下年度工作思路
在学院党委的正确领导下，在学院相关部门的指导和支持下，社科部直属党支部动员本支部全体党员教师，团结奋进，积极参加我院各项政治和学习活动，在教学科研中发挥党员带头作用，取得了一定成绩和收获。但是，形势喜人，形势逼人，对照我院“十一五”发展规划，党支部和全体党员深感自己做得还很不够，一定要进一步明确自己所承担的使命和责任，为实现我院跨越式发展作出新贡献。为此，需要认真总结过去一年的工作，提出新一年的工作思路。
一、年工作总结
首先，重视思想建设，把党员的政治思想学习和教育放在首位。社科部承担着全院大学生的思想政治课和法律课的教学任务，是研究和宣传马克思主义理论和人文社会科学的主力军，党员教师理应首先具有坚定的社会主义信念和较高的马克思主义理论素养。我们在政治思想学习中，注重理论先行。我们根据社科部的实际，在政治学习中要求党员教师注重从理论层面上进行研究和讨论，积极撰写体会文章和有关论文，向院报、院刊和院外投稿，体现了社科部的岗位要求和整体特色。通过学习和研究，大家统一了思想认识，拓展了专业视野，有力地提高了政治理论素质、促进了政治理论课的教学。
其次，认真开展组织活动，加强作风建设，密切与群众的联系。主要做好以下几方面工作：第一，认真开展保持共产党员先进性教育活动。在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央着眼于改革开放和发展社会主义市场经济条件下，使我们党与时俱进、始终保持先进性而做出的战略决策，具有重要的现实意义和历史意义。我们根据学院的《实施方案》，制定了社科部先进性教育活动的实施计划， 做到 ： 1 ，明确任务，保证重点。要求全体党员教师明确一个阶段的中心工作和最重要任务，是参加保持共产党员先进性教育活动，其他一切活动都要根据《实施方案》加以调整，不能影响先进性教育活动的开展。 2 ，严格考勤，确保全勤。要求全体党员教师合理安排和调整工作、学习和生活，确保全覆盖、出全勤。社科部共有 9 名党员，出勤率达到百分之一百。 3 ，精心组织专题讨论，多次进行有关原著、党的先进性理论和本部门怎样保持共产党员先进性的专题讨论。 4 ，找出了存在的问题，提出了整改措施，极大地提高了党员的素质和战斗力，促进了各项工作的开展，获得了广大群众的好评，在群众满意度测评中，满意率达百分之一百。第二，认真开展日常组织活动，落实“结对子”措施。我们安排 2 名党员与 1 名群众结对子，制定计划，提出要求，明确目标，要求通过谈心、交流、做实事、送温暖或清凉，达到两个目标：密切党群关系，为发展工作打好基础。我们开展了多种多样的党群联谊活动，党员与群众一起进行红色之旅，参观沙家浜，重温革命先列的英雄事迹；一起参加联欢会演出和运动会比赛，群策群力，同舟共济，加深了了解和友谊。第三，发扬党的优良作风，关心群众的工作、学习和生活情况，党支部平时关心每一个群众和党员，坚持群众利益无小事的原则，做到“有求必应、有事必管”。每逢教职工有生病、乔迁等大事，党支部都及时予以关心；党支部还热情关心退休教师，坚持“冬天送温暖、夏天送清凉”，分别于暑假和寒假期间上门慰问退休教师。 再次，配合行政，搞好教学工作和精神文明工作。党支部积极支持和配合行政开展工作，尤其重视教学工作和精神文明建设。 坚持党支部工作的指导思想，即做到“三个一切”，即：一切从实际出发，一切从群众的利益出发，一切从提高党员素质与教师队伍建设、促进社科部和学院的跨跃式发展出发。第一， 社科部党政配合，初步制定了《社科部党政联席会议制度》，充分发挥党政负责人、党支部委员和教研室主任的积极性，及时沟通信息、研究和决定社科部的重大问题，使先进性教育活动和教学科研工作紧密地结合在一起：做到一起要求，一起计划，一起实施，一起保障，有力地推进了先进性教育活动和教学工作的健康发展。第二，积极开展精神文明建设，创建文明科室和文明单位。经过努力，精神文明取得了一定成果，教师的精神面貌有了改观，所有教研室均被评为文明科室，社科部被评为学院文明单位。
虽然我们取得了一定成绩，但对照上级党组织的要求和群众的希望，我们还存在着不足之处，主要表现在：第一，思想政治工作尽管有了一定的改进，但由于时间和经费等原因，思政工作形式的创新性仍然不足，方法不多，支部组织活动主要是开会传达和讨论，部门政治学习也主要以开会学习为主；二是组织发展工作有一定难度，由于历史与现实的原因，党支部的发展工作进展比较缓慢；三是共产党员先锋模范作用有待于进一步发挥，在教学、科研、管理各方面全面体现和保持共产党员先进性的要求还有许多事情要做。
二、年工作思路
按照学院党委要求和“十一五”规划精神，根据社科部的实际情况，提出 2006 年的党支部工作思路：
第一，进一步探索和改进思想政治工作的形式和方法，做到： 1 ，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，采取切实有效的方法，进一步探索和改进思想政治工作的形式，如：丰富会议的内容与形式，开展党群联欢会、研讨会等。 2 ，改进党支部的宣传工作，充分发挥社科部的学科特色，加强理论研究和对外理论宣传，扩大社科部党支部和教师的影响。 3 ，改进党支部组织活动形式，采取多种方法开展组织活动，如：参观、访问、调研等。
第二，在教学和科研中充分发挥和调动广大党员、群众的主动性和积极性，做到： 1 ，加强制度建设，进一步完善和落实《社科部党政联席会议制度》，及时沟通学院、社科部和党支部、各教研室的有关情况和信息，充分调动和发挥党支部委员和教研室主任的积极性，有关社科部发展的一切重大事项，均由该会议集体讨论、决定。 2 ，重视人才的培养和使用，发挥骨干教师的带头作用，配合行政继续调整教研室设置和人事安排，调动广大教师的积极性和主动性。 3 ，积极开展课程教学改革，制定思想政治理论课改革计划和社会实践方案，一方面提高思政课的教学质量，使思政课能真正入耳、入脑；另一方面提高教师的教学科研水平。各教研室选择一门课进行教学改革，分别是：《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想品德修养》和《经济法》，均有党员教师作为教改的直接负责人。
第三，服务群众，切实推进组织发展工作，做到： 1 ，调整和充实“结对子”的内容和形式。目前，社科部教师队伍发展很快，共有教师 15 人，其中党员人。要确定、落实“结对子”的内容与要求，动员每一个党员关心每一个群众，努力为群众多做好事、实事。 2 ，要对非党群众进行仔细的分析和比较，制定切实可行的组织发展计划，确定重点对象，由党支部委员直接担任重点对象的联系人，争取有所突破，稳步推进社科部组织发展工作。
第四，探索和建立社科部保持共产党员先进性的长效机制，要包含以下内容：一是加强制度建设，在原有基础上，进一步修订和完善规章制度，拟建立“党员学习手册”、“党群联系手册”等制度，确保党员理论素质的提高与群众的密切联系。二是推进组织建设，丰富组织生活，推进新党员发展工作，充实“结对子”的内容与形式。三是加强作风建设，把为人民服务的工作做得更细、更实，要做到“三定”，即定时、定点、定人，关心群众，持之以恒。
我们决心 在上级党组织 的正确领导下，在相关部门的指导和支持下，组织和动员本支部全体党员，在教学、科研、管理各项工作中，进一步发挥共产党员的先锋模范作用，全面促进社科部的各项工作，齐心协力，为全面实现上海金融学院的“十一五”规划和跨越式发展，作出积极的贡献。
市交通局党委2011年党建工作总结
2011年交通系统的党建工作，以邓小平党建理论和 “三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实市XX次会议精神，按照全市委的总体部署，紧紧围绕交通中心工作，加强党的思想、组织、作风建设，为交通事业的发展提供了组织和思想保证。
一、一年来的主要工作和取得的成效
为适应新形势、新任务对党建工作的要求，年初，局党委认真分析了交通系统党建工作的现状，确定了“贴近实际、突出重点、巩固基础、稳步提高”的工作思路。重点抓了四个方面的建设。
（一）加强基层组织建设，夯实党建工作基础
基层党支部是党的工作基础之所在。在过去一段时间内，交通系统基层党组织存在着不按规定改选换届，个别支部不齐不力，以及行政管理体制变更后支部未予调整，支部工作不规范等问题，影响了党支部政治核心作用和战斗堡垒作用的发挥。针对上述情况，我们重点抓好两方面的工作：一是抓基层支部建设。按照有利于工作的原则，重新进行调整、组建，由原来的6个支部增设至8个支部，根据其实际情况，实行书记制或委员制。选任政治素质好，责任心强的同志做支部书记，从而使党建工作从组织上得到了保证。二是抓制度建设。今年，局党委在制度建设上加大了力度，建立健全和完善了四个系列的规章制度，即：基层党组织自身建设制度、以民主集中制为核心的党内生活制度、以目标管理为主导的基层组织工作制度、组织工作考核制度。通过制度形成工作规范，提高了组织工作水平。三是抓规范运作。在基层组织工作中，我们把规范化管理作为抓好基层组织建设的治本之策，坚持了四个统一，既统一布置、统一要求、统一检查、统一评比标准。同时在规范运作上加大力度，局党委为各支部统一规定和设置了组织工作基础资料的“三本”：支部会议记录本、党日活动记录本、民主生活会记录本；“三册”：党员花名册、积极分子花名册、党员责任区职工花名册；“二薄”：预备党员考察记实簿、积极分子培养考察簿；“二档”：党员档案、积极分子考察档案，使组织管理工作从起步开始，逐步走上规范。
（二）加强领导班子和干部队伍建设，增强整体合力
交通系统8个基层单位，其中3个是上级直管部门,客观上给领导班子的建设和管理带来了难度，造成过去一段时间内对基层领导班子管理缺乏力度，形不成整体合力的状况。针对这种情况，我们主动与上级交通局党组沟通，在坚持党管干部的原则上形成了共识。在此基础上，首先从局领导班子建设入手，重点采取了以下措施：
1、继续抓好教育整改，巩固建设成果。一是认真抓好各项整改措施的落实。对群众反映的两个文明建设一手软一手硬的问题、民主集中制建设问题、对基层班子疏于管理问题、重公路建设、轻运输管理等问题，都采取了积极的改进措施。对关系全局的重大问题，我们还组织专人进行了调研，并有计划、有步骤地组织落实。二是抓住根本，用制度巩固整改成果。我们根据交通系统存在的问题，有针对性地建章立制，目前已建立党内制度17项，行政管理制度14项，并已汇编成册，逐步形成全面、规范、科学的制度体系。
2、切实抓好领导班子、领导干部的思想政治建设。把抓好理论学习做为领导干部思想政治建设的重要内容，加强干部的理论学习和教育培训。一是在学习形式上，采取中心组理论学习和基层党校办班培训，局理论中心组全年集中学习12次，基层党校办班两期，36名领导干部参加了培训。二是在学习教育内容上，进一步增强了政治性、思想性和知识性，收到了较好的效果。
3、坚持党管干部原则，严格干部任免程序。针对过去系统内存在的干部管理权限不明确，任免程序不规范的问题，我们按照要求，对干部管理权限、任免程序做了明确规定，这不仅使党管干部的原则得到了有效落实，也避免了干部任免中的不正之风。
4、实施责任目标实绩考核，形成有效的激励竞争机制。实绩考核是已被实践证明了的干部管理的有效方式。今年，我们以此为突破口，加强交通系统领导班子和干部队伍建设。局党委印发了《XX市交通系统领导班子、领导干部工作实绩考核实施方案》，并在2006年12月初由局党政领导带领考核组对系统内基层单位的领导班子和领导干部进行了工作实绩考核。考核采取了领导述职、民主测评、个别谈话、查看相关资料的方式进行。考核结果将与干部的任免、奖惩挂勾，逐步形成干部管理的激励竞争机制。
5、加强后备干部队伍建设。一是抓后备干部的学习提高。今年我们又有一名后备干部参加了市委党校青干班培训；二是在实践中锻炼。我们采取重点工作压担子的形式，在今年的重点公路工程建设中，把后备干部放到工程指挥部副总指挥、项目法人、驻地监理等重要岗位锻炼提高。
（三）加强党员队伍建设，提高整体素质
1、党员的教育管理。针对党员教育中出现的新情况、新问题，我们利用“三会一课”、基层党校办班、电化教育等形式，重点对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、市场经济、政策法规、时事政治等五个方面的学习培训。今年11月份，局基层党校举办了党建培训班、法律法规知识培训班4期，106名党员参加了培训，培训率达93%。
2、组织发展。在今年的组织发展中，我们严格坚持发展党员工作的“十六字”方针和有效地落实了发展党员上级把关制度、新党员预备期转正谈话制度。2006年，已有17名预备党员转正，8名积极分子进入发展程序。
（四）加强党风廉政建设，树立良好形象
交通系统大都是执法部门和窗口单位，而且多数党员都在执法岗位。因此，加强党风廉政建设，树立良好的执法和服务形象至关重要。今年，我们重点抓了两项工作：
1、积极开展反腐倡廉宣传教育。今年6月份，在市纪委举办的党风廉政宣传月活动中，我们积极组织系统党员、干部学习《准则》、党纪政纪条规。参加了全市板报宣传、理论研讨等活动。9月份，我们按照市纪委的布置，在全系统范围内有组织、有步骤地开展了警示教育活动。通过组织广大党员、干部学习党的各项纪检条例、规定，观看警示教育影片，电教片，组织座谈讨论等，增强了党员干部，特别是领导干部的反腐倡廉意识和自律意识。
2、强化制度约束机制，加大监督力度。今年，我们重点健全和完善了以党风廉政建设责任制为主要内容的领导干部监督、谈话、诫勉、定期评议等相关制度，强化了制度约束。同时，在系统内全面推行政务分开和执法公示及向社会公开承诺制度，强化了民主监督和社会舆论监督，收到了良好的效果。
二、工作中存在的差距与不足
总结一年来的党建工作，我们感到虽然在过去的基础上有了新的发展和提高，但仍存在着差距与不足，主要是：
1、局党委还需进一步调整、充实、健全和完善，切实做到分工明确，各负其责。
2、基层支部建设还应进一步加强，使其真正发挥政治核心作用和保证监督作用。
3、党组织活动在内容和形式上还应有所创新
第18篇：党建工作总结
创先争优活动暨推进“升级晋档、科学发展”
工作总结
按照省、市、县开展村级党组织创先争优活动总体部署，我乡以科学发展观为指导，以“升级晋档、科学发展”工作为抓手，按照“落实政策保稳定，开发产业促增收，改善设施变面貌，构建和谐奔小康”的发展思路，强化工作措施，大力争取项目，全力改善民生，努力实现基层党建工作与经济建设互动双赢，全面推进经济社会各项事业和谐发展。现将我乡活动开展情况总结如下：
一、精心安排部署，确保创先争优工作顺利实施
为了深入开展好创先争优活动，我乡将创先争优工作作为党委重要工作，提到了重要工作日程。
（一）成立组织机构。成立了由我乡党委书记为组长，由兼副组长，其它党委成员任成员的领导小组，领导小组下设办公室，主任由担任，具体负责创先争优活动的组织实施。个村级支部书记、联合支部负责人为创先争优活动第一责任人，具体负责创先争优活动的全面工作，并对创先争优活动的开展情况进行检查督促，及时解决在创先争优活动中遇到的困难和问 1
题，确保创先争优活动顺利实施。
（二）宣传动员。我乡党委先后几次召开了机关干部会议、各个支部会议，以及深入开展创先争优活动再动员再部署动员大会、创先争优交流推进大会，及时全面传达了县上召开的创先争优活动会议精神，使全乡党员干部明确创先争优活动的要求、标准、方法步骤和主要措施，营造良好氛围，使全乡党员干部自觉投入到活动中来。我乡还通过召开次专题会议、张贴30多条标语、悬挂15条横幅等有效形式，在全乡范围内大力宣传开展村级党组织“升级晋档”活动，使党的建设与农村经济发展密切结合，成为基层党组织发展农村经济的强力推手。进而在全乡迅速掀起开展农村党组织“升级晋档、科学发展”活动的热潮。
（三）制定方案。根据县上下发的实施方案，在深入调查研究的基础上，乡党委及时研究制定了全乡各支部根据乡党委开展创先争优活动实施方案，结合本村实际，确定了开展创先争优活动载体和主题，制定了本支部开展创先争优活动实施方案，并对如何开展创先争优活动作了详细的安排部署。在各支部的实施方案制定中，乡党委、乡政府全体领导干部深入各村、各单位，指导各支部充分结合本村、本单位实际情况，明确活动
载体和主题，制定详细的实施方案。
二、多结合，共推进，确保创先争优活动取得实效
（一）将创先争优活动与产业开发相结合，确保农业增效、农民增收。红枣产业是我乡的主导产业，由于产业技术含量低，加工链条短，致使产品效益不高，产业增收缓慢。
（二）将创先争优活动与项目建设及社会各项事业相结合。
（三）将创先争优活动与农村精神文明建设相结合。为了提升农民素质，我乡对农民进行了3000人次的培训任务。我乡驻村干部利用农闲时间，集乡时间，分别从政策制度、各种社会福利知识、用工相关知识、新农村建设知识等方面对农民进行五宣传培训，并组织放映电影，通过远程教育等方式极大地丰富了农民的精神文化生活。同时在组织评定农村十星级文明户过程中，积极引导农民开展以“户进位”为标准的精神文明工作，力争达到十星级文明户的标准，同时也有力地推进农村精神文明建设。
(四)将创先争优活动与开展党建工作相结合。今年我乡对各村党员活动室实施进行了更新，进一步完善了各项规章制度，使阵地建设进一步规范化。并且针对远程教育网络利用率较低的现实，创新举措，加强督查，同时我乡积极配合县委组织部，
安装了党员远程教育系统，使远程教育网络发挥应有的作用。
（五）将创先争优活动与“升级晋档”工作相结合。通过支部创“五好”推动村晋档，党员争“五带”提升户进位，今年完成晋升二类村2个，三类村11个，文明富裕户680户，宽裕户1207户，小康户1392户，创评实现4五好党支部，23名优秀共产党员，提升支部整体形象，提高党员的素质。
三、开展形式多样的活动，将创先争优活动推向高潮 我乡在创先争优活动中扎实开展形式多样的活动。
一、开展“八个
一、八带头”活动。乡党委把“八个
一、八带头”活动作为开展创先争优活动的有力抓手，高度重视，精心组织，公开承诺，全乡各支部制定承诺17个，机关事业单位党员承诺“八个一”439个，完成439个，农村党员“八个一”承诺1992个，完成1993个。通过公开承诺和实现兑诺的活动，极大地增强了党组织的战斗力和凝聚力，提升了党员在群众中的威望，发挥了党员先锋模范作用。
二、实行党员挂牌管理制度。通过在全乡各窗口单位、基层站所和农村党员实行摆放“党员先锋岗”或“党员示范岗”桌牌等挂牌管理制度的安排，极大地增强了党员的荣誉感和使命感。
三、庆祝建党89周年，召开座谈会，举行丰富多彩的文体活动。
四、吸纳新党员，并组织新老党员
参观纪念馆，同时新党员进行入党宣誓。这些形式多样的活动，将创先争优活动推向高潮。
总之，我乡创先争优取得了一些成绩，得益于县委的正确领导和组织部的精心指导，但还存在着一定的不足，我们将在今后的工作中，继续努力，把创先争优工作推向深入、推向高潮。
第19篇：党建工作总结
2009年度党建工作总结
余姚市国土资源局党委
今年来，我局机关支部在上级党组织的正确指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持服务中心、服务基层、服务党员、服务群众，坚持制度化、规范化、程序化、经常化，坚持时代性、实践性、针对性、创造性等原则，通过扎实有效的工作，全面推进机关党的思想、组织、作风和制度建设，使机关党组织的管理机制更加完善，党组织的活动更加规范、党内监督更有实效，党员的素质进一步提高，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到较好发挥，为我市的国土资源管理工作和两个文明建设作出了新的贡献。现将有关工作总结如下：
一、加强政治理论学习，坚定党的理想信念
1.围绕工作重心，扎实开展学习实践科学发展观教育活动。按照省、市关于开展学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，自3月份以来，我局坚持把学习实践科学发展观活动作为首要政治任务，在广泛征求意见、充分论证活动载体、统筹安排学习和工作的基础上，制订出局学习实践活动《实施方案》，组织全体党员干部特别是局领导班子成员认真学习科学发展观，开展解放思想大讨论，切实帮助基层和群众解决实际问题，具体做到：一是抓好理论学习。全体党员干部认真学习相关内容，认真撰写读书笔记和心得体会文章。专程邀请省国土资源厅副厅长潘圣明同志来上学习实践科学发展观辅导课。自开展学习实践科学发展观活动以来，共组织集中学习10余次。二是抓好调查研究。局班子成员带头深入基层、深入群众，围绕国土资源管理的难点、热点问题深入调研，每位班子领导均形成了较有分量的调研报告。三是抓好工作落实。围绕上级局党委和我市市委、市政府的中心工作，并结合本局工作重点，坚持用科学发展观去指导实际、开展工作，增强可操作性和针对性，突出实践特色。基本实现了统一认识、提高能力、解决问题、创新机制的目标要求，圆满完成了任务。
2.构建网上学习的平台，抓好中层干部政治理论学习。今年7月，我局构建了中层干部网上教育平台，利用系统局域网发布了“视屏资料”、“文字资料”两个大类，六个分类，十七个小类，数百种学习资料。通过网络学习这一形式新颖、方式有效的教育平台着重抓好党员干部特别是中层干部的学习教育和素质提升，为他们创造更多的学习机会和学习途径。在网上教育平台上，安排政治理论、党风廉政教育、政策法规、国土业务等方面的必读知识，要求每位中层干部每月至少安排4小时网上学习时间，全年50个小时，计100学分，并纳入年终个人考核。
二、加强党风廉政建设，增强拒腐防变能力 1.创新了一种载体——查找岗位廉政风险点。
我局主动把当前开展的“双保双服务”、“两提高两降低”活动与岗位廉政风险防范专项活动结合起来，规定从班子成员、科室、所、事业单位中层干部都要参加岗位廉政风险防范专项活动。各科室、各班子成员严格对照各自工作岗位、履行职责、权力运行等要求，采取自己找、群众提、互相查、领导点、组织评等方式，全面查找和分析存在或潜在的廉政风险点，并分别填写《个人廉政风险点和自我防控承诺表》、《科（室）所事业单位廉政风险点和防范承诺表》、《单位廉政风险点和防控承诺表》。局纪委对各层面查找出来的廉政风险点进行评估、筛选，并填写《岗位廉政风险点查找汇总表》，实行分级负责，有效防控，并在一定范围内进行公示。同时建立健全岗位廉政风险防控机制，对查找出的廉政风险点，制定一对一的防范措施，建立健全以岗位廉政风险防范预警、风险防范承诺、风险防范监督管理、风险防范考核、风险防范责任追究为主要内容的岗位廉政风险防控机制。在每位同志确定风险点，议订防范措施的基础上，装订成册，下发到各科室正副职，要求他们时刻对照自己言行举止，警示自己，最大限度地遏制、减少各类违纪违法案件和监管事故的发生，确保国土管理人员履行职责的廉政和监管安全。
2.提高了两种意识——服务意识和沟通协调意识。通过持续开展“完善体制、提高素质”活动，我局大力加强了教育、管理和培训，从目前看来，是有一定的效果的。具体表现在，有的同志已经较好地意识到自己的工作是在为经济建设和社会发展服务、为国家宏观发展战略服务、为国土资源管理的中心工作服务、为局属单位服务，更重要的是在为全体人民群众服务。在这种意识的推动下，一些同志的服务能力和水平得到了一定的提高，一些科室、所的工作效率和工作成绩得到了提升。同时，主动的沟通协调意识也得到了加强，与上级有关部门、横向联系单位的沟通，局系统内部科室与科室、科室与基层所、基层所与基层所的配合协调都不同程度得到了加强，在一定程度上也缩短了工作流程，提高了工作效率。
3.落实了三级责任——局长、分管领导、科室所负责人三级责任体系。我局党风廉政建设一贯坚持“党委统一领导，党政齐抓共管，一把手负总责，分管领导各负其责，科室所抓落实”的原则。定期组织召开班子及各类专题会议，分析党风廉政责任制落实情况，细化责任分解，严格责任制的考核和责任追究，明确责任范围，责任内容，做到了责任到人。形成了主要领导亲自抓，工作人员具体抓，一级抓一级，层层抓落实，一级对一级负责的党风廉政建设工作机制，使责任制运行环环紧密相扣，得到全面落实，推动了全系统党风廉政建设工作的深入开展。
4.健全了四类制度——国土资源管理地方规章制度、主要业务审批制度、日常工作管理制度、党风廉政建设工作制度。如我们进一步如针对土地整理方面容易发生违法违纪案件的情况，制定出台《土地整理若干意见》和《土地整理实施细则》；经营性用地和工业用地都推出实行规范的招拍挂；进一步完善《党委议事规则》、《廉洁从政行为暂行规定》、《重大案件集体决策》等制度；重新制定《余姚市国土资源局财务管理制度》、《公务接待制度》，重申国土资源管理干部若干不准；进一步明确党委会议、局长办公会议议题范围、讨论原则和决策程序，坚持建设用地审批、宗地地价管理、重大土地违法案件处罚、用地指标安排、大额资金使用等集体会审、讨论制度；物资采购实行民主决策、政府集中采购；出台《工作人员行政过错责任追究办法》，严格责任追究；建立自我纠错机制和中层竞岗、一般干部调岗、轮岗等人员保护制度等，以确保国土工作的正常、顺利展开。
5.形成了一种文化——党风廉政文化。党风廉政建设是一项系统工程，需要标本兼治、综合治理、多管齐下。而促进廉政文化的建设，因其能产生对人的深刻影响而成为构建惩治和预防腐败体系的重要组成部分。2009年我局通过开动员大会、挂宣传标语、发讲话资料等方式，进行广泛宣传，打造勤政廉政的声势氛围；通过举办专题讲座，邀请市纪委领导和市检察院领导为全体职工作预防职务犯罪专题报告，组织好市纪委和市级机关党工委安排中层干部赴黄湖监狱进行警示教育互动，运用生动的案例，采用正反结合的方式，达到教育先行、防患未然的目的，很好地促进本系统范围内的廉政文化建设，在系统内初步形成了以廉为荣、以贪为耻的良好文化风尚。特别是针对5月份宁波市局出了纪检问题后，局纪委书记亲自到各所召开党风廉政形势分析和教育会，放映省纪委廉政教育片，抓好思想作风建设。
三、加强争优创先活动，增强为群众服务的能力
近年来我局以提高国土工作人员的素质、树立国土部门良好形象为目标，广泛深入地开展了以“三创”（即：创优、创先、创新）、“三争”（即：争创文明机关、争创文明国土所、争创基层满意站所）、“评五好”为主题的活动。
根据我局实际，在全局范围内开展了提高服务质量的活动：继续推进政务公开，以公开促效率；进一步加强窗口服务，明确工作职责，切实履行“限时办结服务承诺制”；完善了投诉工作制，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象。全市各基层国土资源所也掀起了一股“争创宁波市级、省级文明国土所”、“余姚市文明单位”的热潮。针对泗门所创建余姚市市级基层满意站所建设和宁波市级文明单位，局党委安排所负责人及具体工作人员先后到江北区慈城国土所、诸暨市枫桥国土所学习考察，具体指导该所政治宣传氛围、文化软硬件建设。通过参观、座谈，形成感性认识，再结合本局及各所的特点，按创建“文明单位”的要求，规范了各项规章制度，该补充的补充、该修改的修改、该上墙的上墙，以创“文明单位”为目标，对自身的工作提出了更高的要求，并落到实处。
四、加强机关队伍建设，提高党员凝聚力和战斗力
局党委对党的组织生活提出了严格的要求，确保支部党员大会每季度召开一次，支委会每月一次，党支部或党小组每月过一次组织生活；加强党员的日常管理，把每年一次的民主评议党员活动，落到实处；严肃不合格党员的处置，加大处置力度，特别对党内外群众反映较多和有苗头性问题的党员，实行预警告诫制度，及时进行告诫谈话。
为保证党的事业后继有人，我局非常注重对积极分子的考察培养，严格按照党章规定的程序和“坚持标准，保证质量，改造结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个发展一个，及时把具备党员条件的积极分子吸收到党内，充实党的新鲜血液。组织3名入党积极分子参加市级机关党工委入党积极分子培训。吸收预备党员2名，预备党员转正1名。
同时，我局还十分重视机关工、团、妇等群团工作，关心青、妇组织的健康、学习、体育、娱乐等内容，继续深化争创青年文明号、争当青年岗位能手活动，深入开展家庭助廉、文明家庭创建等活动，使机关工、团、妇工作开展得有声有色：年初，将局系统工会组成20个工会小组，根据会员多少和工作需要确定工会代表名额，推选出代表37名。于5月初召开局第四届工会代表大会，选举局新一届工会委员及经审会、女工委；参加余姚市“城东杯”拔河比赛，经过刻苦训练，局领导亲自参加拉拉队，在60多个部门团队中最终我局获得了全市第六名的好成绩；三八节期间，组织全局女职工到金华、缙云等地参观疗养，调节身心；在我市文明城市复评期间，组织党员多人多次参加社区各项义务劳动，党员志愿者义务参加交通劝导工作；我局两位年轻干部参加宁波市局庆祝国庆六十周年文艺汇演《盛世中国》配乐诗朗诵比赛，荣获了三等奖等。
五、存在问题和下步工作打算
虽然我局近年来的党建工作取得了一定的成绩，但是在工作中也反映出了一些问题。
从党员方面来看，如有的同志对党建工作重视不够，认为党建工作不如业务工作重要，片面的把业务工作看成是“实在的”，而把党建工作看成“虚的”；有的同志理论联系实际的优良学风不够，把党支部组织的各种学习活动停留在书上、嘴上，学理论未能提高思想境界，学知识不用来解决实际问题，不注重研究新情况，不善于分析新问题，不积极寻求新对策，有“唱功”而无“做功”。
从组织方面来看，如我局组织党员考察学习活动还不够丰富；在发展新党员的工作中，注重发展妇女党员和知识分子党员的力度还有待加强。
下步，我局将紧密结合“关于进一步加强机关党建工作的意见”等文件精神，把工作中的优势保持下去，发扬开来，针对工作中的不足之处，进行有针对性的整改，力争使国土资源管理系统的党建工作迈上一个新的台阶。
2009年11月20日
第20篇：党建工作总结
2013年党建工作总结报告
2013年，重庆工厂在上级单元的正确领导下，在广大职工的全力配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕重庆工厂工作实际，以“争创一流党支部,争当优秀党员”作为活动主题，以培养“学习优、作风优、素质优”的职工队伍为重点，以争做“创新能手、争先能手、和谐能手”及“三争当、五全能”为载体，积极打造“基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好”的先进基层党组织，使广大党员干部的政治素质、理论水平和业务能力得到了新的提高。各项工作也得到了江津区德感园区管委会及社会的的充分肯定和广泛好评，赢得了较高的社会声誉。重庆工厂党组织被德感管委会表彰为“先进党组织”。 建立健全组织 2013年7月，
一、加强思想建设提高党员干部的政治理论水平。
1、抓理论学习，提高政治素养。充分发挥校党支部锤炼工作室的平台作用，采取灵活多样方式，职工定期集中学习，大力宣传学习的重要性，教育引导党员干部和职工牢固树立终身学习的理念，自觉养成我要学习、经常学习的良好习惯。进一步改进学习方式，创新学习载体，把学习与考察、文体活动有机结合起来，广泛开展富有鲜明特色、职工喜闻乐见的学习活动，促使职工提高学习兴趣，增强学习欲望。按照理论先行、业务为主、爱好广泛的要求，在持之以恒地加强政治理论、业务技能、现代科技和兴趣爱好知识学习的基础上，大力倡导理论联系实际的优良学风，教育引导党员干部和职工善于在学习中借鉴、在学习中思考，不断提高自身综合素质水平和实际工作能力。
2、抓思想教育，提高党性认识。大力开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极参加德感园区举办的各项活动，认真落实党内组织生活制度，经常性开展思想教育与交心谈心活动，关心干部职工的思想动态，及时发现并解决职工工作、生活上的困难和问题，注重培养公道正派的思想品德，健康向上的思想情操，积极进取的人生态度，无私奉献的精神境界。
3、抓业务培训，提高履职能力。紧密联系重庆工厂工作实际，让教育者先受教育、培训者先受培训，先后选派老师到各级党校、行政学院学习深造，并在单位大力开展争当红色讲师，争当草根学者，争当县情专家，提高演说技能、写作技能、多媒体课件制作技能、远程教育网站更新技能、班主任技能的“三争当、五全能”活动，争取用二至三年时间，实现学校教学科研人员百分之百地达到“三争当五全能”的目标。
二、加强组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力
1、组织机构健全，班子成员严于律已。2013年，我们先后对党校、行政学校直属机关党委、机关支部、离退休支部进行了换届， 班子成员人人忠于职守，以身作则。坚持民主集中制原则，把集体领导和分工负责有机结合起来，广开言路，多方听取群众意见，大家出主意，想办法，发挥了每个成员的聪明才智，较好地完成了各自分管的工作。做到了带头参加学习，带头遵守各项规章制度，带头参加各种扶贫帮困公益活动，为党校团队战斗力、凝聚力的发挥起到了较好的表率作用。
2、按照《党章》要求，严格把好发展党员工作的各个环节。严格履行入党手续，把握发展党员工作中培训、政审、考察、审批、转正等各个环节。今年年初完成了一名党员的转正相关手续。
3、督促党员自觉参加组织生活，完成党组织交给的任务，按期按规定交纳党费，自觉接受党组织的教育和培训。并利用七一等节日广泛开展各种活动，党员领导干部无论职务高低，都能以普通党员的身份参加组织生活，自觉接受党组织和党员的监督。
三、结合党校实际，努力打造一流工作业绩。
1、立足干部教育培训，圆满完成了组织调训。2013年。先后举办入党积极分子培训班2期、村三职干部培训班4期、治调主任暨普法宣讲员骨干培训班、纪检监察干部培训班、人事干部培训班、公积金管理人员培训班、三支一扶人员能力素质提高班、老干部支部书记培训班、专业技术人员培训班16期、江陵县委党校科级干部培训班等29期，培训2632人次。在全市县级第一家（也是唯一）研发建设了专业技术干部远程教育课堂，注册学员达1700余人。充分利用中央党校远程教学资源开展远程教学，培训各级干部1000 多人次。同时为了更好的服务全县学习型机关建设，积极开展送课上门活动，先后为县直单位、乡镇送课20多场次，听众达到3000余人次。
2、抓科研出精品，参谋作用有效发挥。2013年，积极开展了“61234县级党校学科建设”，即围绕经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设六个方面划分为6个学科，分别明确1名学科带头人，要求每名教学科研人员必须确立“一主一副”2个研究学科、主讲3个课题、发表4篇文章，最大限度的发挥了每个职工的优势和调动大家的激情，全面提升了党校教学科研水平。二是加大投入，《屈乡论坛》刊物影响是越来越大。为了更好地为县委政府决策提供参谋建议，为全县科学发展搜集情报信息，为机关事业团体反映基层民意，对《屈乡论坛》进行了扩版增容，开设多个栏目，双月出版，每期30至40个页面。刊物发行范围广、刊发频度高、栏目内容新、贴近县实际、直接成本低，影响力越来越大，受到了读者和理论研究者的喜爱，得到了各级领导和基层干部的好评，现已成为全市县级党校第一刊。截止现在，已经公开发表文章近30篇，有6个校级课题立项，有4个课题在上级党校立项,有二项分获全省二等奖、优秀奖。
3、抓改革添活力，教学质量不断提高。2013年来，学校不断研究干部教育培训的规律和特点，根据学员特点和教学内容，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，充分调动了教员和学员两个方面的积极性，在全市县级党校中率先创新实施了“三制两库一菜单建设”，即实行一般课题校内申报制、重点课题公开招标制、特别课题定向征集制，面向全县建立健全党校的教学课题库和考试试题库，同时积极推行办班单位及学员从“课题菜单”中“点”教师和课题的培训方式。与此同时，始终抓住“严管理”这个工作重心不放松，加强学员管理、教员管理和班主任管理。制定了学员量化考核办法，对学员的课堂纪律、自学纪律、生活纪律、廉政纪律、考勤纪律以及学习交流、集体活动等方面做了严格的规定，并进行量化、细化，对学员在校的表现进行全方位测评，有效地改善了学风、校风。
4、抓管理促和谐，机关建设硕果累累。我们紧紧抓住服务型单位建设，着力提高党校、行政学校服务水平。为了更好地为教员学员服务，我们先后投资近90多万元对党校、行政学校紫薇山庄进行了改造升级、建起了室内羽毛球场、乒乓室等学员体育运动设施，大大改变了党校的硬件设施，投资50万元对教学楼进行了维修，使整个党校的基础设施后勤保障水平位居全省县级党校领先地位。同时坚持在后勤管理和服务工作中不断更新理念，增强服务意识，坚持后勤就是服务的理念。形成了“事事有人管、人人讲责任、事事讲落实”的工作格局，受到广大学员和办班单位的好评。
四、健全党建机制，组织建设结硕果
1、完善了各项制度。党的建设是一项长期工作，我们以制度建设为突破口，以健全的制度促进党建建设，经过认真研究和广泛讨论，积极探索建立长效的学习机制、党员教育机制和党员管理机制，先后制订了《全体教职工集体学习制度》、《党的三会一课制度》等，使党组织的建设和党员的行动有据可依。
2、落实党风廉政建设责任制。结合贯彻学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》和《四项监督制度》等规章制度，将党风廉政教育具体化，进一步明确办机关党组织、领导班子成员、党员在党风廉政建设中的责任，层层签订了党风廉政建设责任书。认真开展学习党风廉政建设宣传教育月活动，组织党员干部学习廉政准则、撰写心得体会、观看警示教育片、参加廉政测试，强化了对党员干部的廉政教育。
3、扎实开展扶贫帮困活动。积极组织开展开展“千名干部下基层入农户”、互联共建、双联双促、“1119”帮扶工程等扶贫帮困活动，成立专门的工作机构，明确专人负责，细化帮扶措施，深入到帮扶村开展帮扶工作，帮助拟定发展规划，协助解决村发展经济中面临的困难和问题，为帮扶贫困户、贫困党员捐助帮扶资金，先后为所帮扶的贫困村共捐款80000多元。
4、认真开展各种创建活动。进一步抓好“五好基层党组织”、文明机关、文明单位等创建活动，按要求开展党员公开承诺和党员民主评议，组织党员干部积极参加县内组织的各项活动，在活动中凝聚人心、鼓舞士气、激发活力，以活动来推动各方面的进步。
2012年的党建工作虽然取得了一定的成绩但离上级的要求还有一些差距。在新的一年里我们将党建目标管理工作与党校的干部教育紧密结合起来，与学习贯彻党的十八大精神紧密结合起来，与推进学习型党组织建设紧密结合起来，并通过各种形式加强广大党员的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，激发广大党员的积极性，推动我校直属机关党委党建工作再上新台阶，为秭归的跨越赶超作出应有的贡献
