《地球上的星星》观后感
看完了《地球上的星星》，影片刚开始的伊桑的确是个调皮、捣蛋，亦可说是生性顽劣的孩子。虽然我还没有遇到像他这样的学生，但我看了伊桑，还是会觉得他是那种无药可救的孩子。假如真的出现在我的班级，我大概也会做出他老师们那样的举动吧。
其实，这部电影看到半个多小时的时候我就已经没有看下去的欲望了，一直在演他的“英雄”事迹。由于之前看过简介，为了一睹能够改变他的美术老师的独特办法就坚持看了下去。直到伊桑的爸爸妈妈让他转学，看到伊桑不想去寄宿制学校的表现，入学时的恐惧。忽然觉得和我们的生活多么相似啊！我们是寄宿制学校，我们也是
8、9岁的孩子。他们刚来的时候是不是也同伊桑有着恐惧的心态、想要求救的眼神？可为人师的我们注意到了吗？
伊桑漠然的眼神让我心痛，我们的孩子刚来时想妈妈想到哭的时候，我们给予他们足够的关心了没有？还好，我们的孩子在知道用哭来表达自己的感情。可伊桑不同，他有着比同龄孩子的成熟，知道哭闹已经不能改变他“爸爸妈妈不要他，送他来寄宿学校遭罪”的事实，不也正是这不切实际的成熟使得他连唯一的爱好——画画也丢弃了吗？
终于，看到了可以改变他的美术老师。他奇特的出场，不止是孩子们为之一惊，当时我看到这场景，也对这位老师肃然起了敬佩之情。试想，如果我也学着他这样，我的孩子们会不会更爱我？他不止出场奇特，还有着非常敏锐的洞察力，要不也不会发现另类的伊桑，也不
会发现他的特殊才能，更不会改变这个缺乏爱的孩子的一生。这就又回到了我们常说的一句话“没有爱，便没有教育”。
写完这些，忽然想起我班进步最快的小康同学。想想他刚来的时候可真是让我头疼的要命，作业不写、问题不答、谁说话也不听，就这么一个“无可救药”的孩子现在却是每科都非常积极的进步生。这件事只因一次电话而改变，他有一次给妈妈打电话第一句话就是：妈妈，你的腰还疼吗？就是这句话我觉得他应该是很疼妈妈、很听妈妈话的孩子。就这样，我和他妈妈商量好每次放大周由他妈妈督促他完成大周作业，不写作业的现象真的有所好转。慢慢的我们都对其放手，他都能自主的去完成学习任务。虽然我在这件事里起的作用不大，但为一个孩子找到属于他自己的方式还是很重要的。
在整部影片里，我也最喜欢这位美术老师说过的 “世界上每一个孩子都是独一无二的”。就让我们用这独一无二的心态去对待每一个孩子，或许他就是那颗最亮的星星。
王萍
