第7课时 公顷、平方千米
教学目标
1．使学生知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。
2．使学生掌握土地面积单位间的进率和单位换算。
3．培养大家勤于动手动脑的良好习惯，引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。
教学重点
知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米(平方公里)。
教学难点
帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。
教学过程
一、导入
谈话：周末了，小明去郊游。他先来到一片很大的草地，又来到一处茂密的树林。景色美极了，小明高兴得上窜下跳。玩着玩着，小明突然有了一个问题：这片草地、这处树林的面积到底有多大？正在这个时候，土地老爷爷出现了，他告诉小明：草地的面积是2公顷，树林的面积是3公顷。得到这个答案后，小明对草地和树林到底有多大还不是很清楚。
(结合课件展示。) 设疑：你得到这个答案后，还有什么疑问吗？ 学生汇报。
根据学生回答引出“公顷”、“平方千米”，指出它们都是面积单位。
提问：以前我们还学过哪些面积单位？(平方米、平方分米、平方厘米等。) 指名说说它们之间的进率是怎样的。
让学生理解这些单位不够大，在丈量土地面积时，我们就要用到公顷和平方千米。 板书课题：公顷和平方千米的认识。
二、新授
1．认识“公顷”。
让学生回忆“平方米”是怎么定义的。
引入“1公顷”的定义：边长是100米的正方形土地，它的面积是10000平方米，也是1公顷。(课件展示) 算一算：1公顷合多少平方米？
学生计算并汇报，要求说出计算过程。 板书：1公顷＝10000平方米。 提问：
(1)2公顷等于多少平方米？ (2)3公顷等于多少平方米？ (3)50000平方米等于多少公顷？
课件展示例题：一个长方形果园，长250米，宽120米。这个果园有多少公顷？ 学生独立完成。简单讲评。
2．建立1公顷有多大的实际认识(课件展示)。 (1)贺龙体育场图片
贺龙体育场运动场的占地面积是10900平方米，合( 1 )公顷(900)平方米。 (2)火星小学塑胶运动场效果图
火星小学塑胶运动场的面积是5000平方米，( )个这样的运动场的面积才是1公顷。 (3)火星小学多媒体教室图片
火星小学多媒体教室的面积是330平方米，1公顷土地最多能建( )间这样的教室。 (4)**广场图片 北京**广场的面积是40公顷，合( )平方米。它是世界上最大的广场。 (5)故宫博物院图片
故宫博物院的面积是720000平方米，合( )公顷。 提问：你在生活中还在什么时候、什么地方听说过公顷？ 给学生足够的空间。 3．认识“平方千米”。
让学生根据“1公顷”的定义联想“1平方千米”应该怎样定义。
课件展示：边长是1000米(1千米)的正方形土地，它的面积是1000000平方米，也是1平方千米。
算一算：1平方千米合多少平方米？ 学生计算并汇报。
板书：1平方千米＝1000000平方米 思考：1平方千米的土地有多少公顷？
学生小组讨论，汇报。要求讲出思维过程。
1平方千米＝1000米×1000米＝1000000平方米＝10000平方米×100＝100公顷 4．平方千米的进一步认识(课件展示)。 (1)中华人民共和国地图。
我国陆地面积是( )平方千米。 (2)湖南省地图。
湖南省的面积是21万( )。 5．课堂练习。
2公顷＝( )平方米
50000平方米＝( )公顷 2平方千米＝( )公顷 4000公顷＝( )平方千米
三、活动
谈话：火星小区正在创建文明小区，准备建设一个面积为一公顷的花坛。向同学们征集设计稿。
要求：
(1)面积为1公顷。
(2)美观，体现火星小区的特色。 学生自行设计，展示优秀设计稿。
四、作业
1．一个飞机场新建一条跑道，长2500米，宽80米。占地多少公顷？
2．农民给水稻施化肥。每公顷施225千克。在一片长200米，宽150米的长方形稻田里，应施化肥多少千克？
板书设计：
公顷和平方千米的认识 1公顷＝10000平方米
1平方千米＝1000000平方米 1平方千米＝100公顷
