临渊羡鱼，不如退而织网
——谈学院2014年专业带头人暑期培训心得
水利工程系——费成效
“讲政治、找市场、守时间、重学生、勤工作”，这就是我给这次培训贴上的标签，在浙江大学的7天学习、生活中，我能处处感受到这种浓郁的气息。
讲政治——周建松教授在《未来我们怎么办高职》的专题讲座中，对1985年以来党中央、国务院关于职业教育发展的相关文件和工作会议进行了表述，使我们对职业教育的发展历程了解更加清晰，知道了我们走过的路。周教授对《国务院关于加快发展现代职业教育决定》[ 国发2014 ] 19号进行了深入的解读，逐条甚至逐字、从国家、地方、学校各个层次进行剖析，入木三分。使我们不禁联想到我们学校和专业，国家政策对学校发展、专业建设有哪些影响、影响程度有多深，这些问题都是以后教学管理工作中需要关注和思考的，相信经过思考和实践，我们困惑会少一些、动力会多一些。
丁金昌教授在《深化专业内涵建设，培养高职不可替代性人才》的专题讲座中，从时代背景破题，紧接着从国家需求、高职院校探索、亟待解决的问题进行了深入理论分析，提出了问题：当前高职教育存在的问题，正是我们工作中遇到的，困惑之时，丁金昌教授及时提出解决问题的思路：高等职业教育的不可替代性路径选择、按高教规律深化专业内涵建设。虽然报告是一整天，但由于易于接受，接地气，感觉收获满满。
找市场——在整个学习过程中，无论是报告还是实地考察，“市场”始终是热门词语，专业建设效果如何，市场说的算。其中王玉松老师，就水利行业建议我们，关注国内外、省内外水利发展形势，关注国内顶尖水利院校成功的产学研结合先进模式，借鉴、移植到自己的“土壤”中，树立自己的标杆。之前，我们教学一线的老师以为企业能接受学生实习，就算是校企合作了，根本没往市场上面去想。这次学习中，看到温州职业学院的创业中心、浙江工贸职业学院的创意中心都是研发平台，通过激励机制，师生积极性、参与度都很高，学校、企业双赢。
守时间——学习、考察中，在老师严格要求下，准时上课、准时出发，拒绝拖延，期间虽有个别学员因迟到未赶上班车，但经过一次教训后，大家时间观念加强，都自觉提前五至十分钟到达教室。
重学生——以学生为本，推进特色发展，根据学生基础、兴趣进行差异化教学，避免过度的简单技能训练，重点培养学生的综合应用能力，提升新技术掌握程度、创新意识和创新能力。目前市场上培训形式多样，有培训机构、在线教育，如果我们的教育不能以学生为本，贴近学生，那我们的学生就会到培训机构学习技能，学校教育的地位在下降，久而久之，危机可想而知。这就倒逼我们进行改革，加强高层次的实践性教学。
勤工作——没有辛勤的劳动，其他的都是无本之木，浙江之所以经济发达，其中最重要的一点就是他们吃苦耐劳的精神。流传在浙江民间的四个千万：走千山万水、说千言万语、吃千辛万苦、想千方百计，就是一个真实写照。我们的杰出校友——汪士宇，在房地产领域辛勤耕耘十四载，目前成绩斐然，年销售额200亿元，鑫宏（中国）地产机构总裁，兼任浙江省房地产营销策划运营联合会理事长。能取得这样的成绩，勤工作是他成功的根本。
学习的前几日，看到同行院校取得了那么多的成果，实在艳羡不已，但经过静心思考，别人的成果也是来之不易，我们除了敬佩，更应该有一种临渊羡鱼，不如退而织网的意识，积极、开拓、快乐、友好的去工作。
2014年8月
