考试总结
从本次考试学生得失分情况、目标完成情况、命中率情况等方面评价教和学的得与失；从教学计划安排、课堂策略及研究、学生辅导、作业批改、单元测试和培优补差等方面探索增值的新途径。 本次考试按市调考划线，本、专科均超额完成学校下达的过程目标，命中率基本可以，但从学生的得、失分情况看还存在着很多的问题。
1、教与学的关系没有解决很好。学生主体不突出，教学任务不能彻底落实，学生自觉性、主动性、计划性差，学习被动。教师的教学效果在学生这个载体上不够突出。
2、学生两极分化严重，差生面大。
3、基础知识不扎实、能力不突出。表现在学生心理有畏难情绪，不能吃苦，缺乏足够的毅力、耐力去注重能力训练。学生的思维能力需要进一步开发。
4、做题方法不得当、不规范。表现在有些学生按顺序做题，碰到难题也不避让，浪费时间；更多的学生表现在计算题不写或不规范的写基本公式，这在这次五校改卷中，扣分较严重。 根据以上不足，下一步采取措施如下：
1、继续坚持好集体备课。坚持好每周的业务学习活动，统一进度、计划、内容、方法，发挥备课组优势，求同存异，优势互补，资源共享。抓好课堂教学，提高课堂效率。
2、处理好教与学、讲-评-练的关系。让学生成为学习中的主体，让他们真正动起来，通过学生载体，完成老师的教学意图，最大限度挖掘潜能；优化讲评，做到先反馈后讲评的原则，选题要有针对性，训练要有目的性，讲评要有实效性。同时还要做好培优、补差工作。
3、了解学生，决不放弃任何一个学生。通过几次考试，学生成绩已基本了解，初步划分三个梯队，分层次教学。明确目标，对症下药，有的放矢，但同时不忽视踩线生、后进生，他们是后备力量，是完成或超额完成任务的重要保障。
总之，发扬拼搏精神、树立团队意识，精心备课，聚焦课堂教学，在备、讲、批、辅、考各环节上下功夫，给学生总结物理学习方法加强学法指导，出色完成学校下达的
