《异国节日》教案
教学目标：
1、了解世界各地不同文化背景下人们的节日方式、风俗习惯。
2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。
3、培养学生搜集和运用信息的能力。
4、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 教学重点：
1、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。
2、培养学生搜集和运用信息的能力。 教学难点：
激发学生对异国节日的探究兴趣，并培养学生搜集和运用信息的能力。 教学准备：
1、教师：课件、节日展板、玉米、盘子、红包、磁扣
2、学生：搜集异国节日资料 教学时间：
1课时 教学过程： 课前谈话：
1、你在什么日子里最开心？
2、引导学生说春节习俗。
3、教师出示红包，学生猜红包里面是什么，激发学生兴趣，教师说明本节课表现最好的同学就能够得到这个红包。
一、游戏导入
1、老师给大家带来一个游戏。想参加吗？课前，我在教室里藏了三个玉米，只有找到玉米的同学才能参加游戏呀！
2、你们真是幸运的孩子。请听好游戏规则：在一分钟之内谁剥的玉米粒最多谁获胜。
3、学生开始游戏。请参赛选手说说感受，奖品玉米芯。
4、感谢你们给大家带来的欢乐！接下来，考察大家的时候到了。请大家估算盘中玉米粒的数量，估算结果最接近的同学，有奖品哦！（学生估算后，现场数玉米粒，最接近者奖给一盘玉米粒爆爆米花！）
二、感知感恩节
1、同学们，你们知道我是从哪儿知道这个有趣的游戏的吗？请看大屏幕！（课件出示感恩节材料）
2、对，感恩节 ！那感恩节的时间？国家？ 在这个节日里美国人民会有哪些庆祝活动呢？也就是说感恩节的习俗！（板书：感恩节 时间 国家习俗）
3、在感恩节里，人们不仅有美味的食物，还有丰富多彩的游戏，这真是一个充满趣味的节日啊！（板书：趣）
4、哎？同学们，世界上的游戏有千千万，人们为什么会选择玉米、南瓜游戏作为感恩节的传统游戏呢？让我们继续追踪感恩节（视频）
5、原来，这一切的庆祝活动都与感恩节的起源有关呢！美国人民是为了纪念在自己祖辈最困难的时候，印第安人的无私帮助！这是一个多么温馨的节日啊!（板书：起源）
几百年过去了，美国人民将这份美好的感情传承了下来。现在每到感恩节，美国人民就会向曾经帮助自己的人表示感谢。有的赠送感恩卡，有的与亲朋好友共聚一堂。感恩节已经成为了一个充满感恩之情的节日。（板书：情）
6、同学们，你们过过感恩节吗？你们感谢的谁？用什么方式表示的感谢？（学生交流，教师引导。）
7、除了父母亲朋好友，在生活中还有各行各业的人们在为我们默默地奉献着。同学们，感恩不是一时、一天的事情，让我们时刻铭记感恩之心，感谢所有为我们付出的人吧！
8、可此时，当我们看到撒落一地的玉米粒时，我心中有些伤感？谁能理解我的心情。 对。珍惜农民伯伯的劳动成果，是对他们最好的感恩。谁来捡起这些玉米粒呢？（学生捡起玉米粒）大家真是一群知道感恩的好孩子！
三、超级节日搜集员
1、在国外，还有很多传统节日呢！接下来，就让我们进入“超级节日搜索员”环节，共同感受一下缤纷的异国节日！
2、谁来说一说你知道的外国节日？[现场上网]利用关键字上网搜索资料是一种很好的搜集资料的方法。
3、最近，我在读两本书（课件出示书名）从书中，我也了解到很多外国节日信息呢！看来，通过读书获取信息，也是一种很好的搜集资料的方法途径！大家以后不妨试一试啊！
四、超级节日探秘员
1、异国节日如此之多，那是不是每个节日都像感恩节一样，是一个饱含人间真情又充满趣味的节日呢?（同学们判断）
2、口说无凭，为了鉴证大家的判断，今天就让我们一起探秘这些异国节日！（板书：异国节日）
3、不过，由于时间关系，我们不能一一探究。结合大家课前搜索的节日资料，分析所得，圣诞节、愚人节、狂欢节、万圣节成为四个人气指数最高的节日。今天，就让我们选取大家最感兴趣的这四个节日进行探秘吧！
4、现在，以小组为单位，展开节日探秘。探秘之前，请听好温馨提示。(请大家有秩序的走到节日展区进行探究！开始！)
5、时间到。请大家端正坐好。谁先来揭晓你们的探秘结果。在小组汇报之前，请各位同学认真倾听并思考：这是一个怎样的节日呢？注意，这次的表现,可关系到红包将“花落谁家”呀！
6、小组汇报，全班交流 （1）圣诞节。
①、我也很喜欢圣诞节。瞧，我还带了美丽的圣诞树！ ②、伴随着欢快的《铃儿响叮当》，圣诞老人从遥远的地方乘坐着驯鹿拉的雪橇赶来给大家送礼物了！车上装了满满一车，背上背了满满一包，瞧，圣诞老人正准备从烟囱里给小朋友送礼物呢！（配乐）
父母为孩子准备了最喜欢的礼物，全家人围在一起，共进圣诞大餐，他们边说边笑，想象一下，他们可能会在说什么呢？
③、同学们，你觉得这是一个怎样的节日啊？ （2）愚人节
①、你开过玩笑吗？适度的玩笑，拉近人们之间的关系，增近感情。 ②、你认为这个节日怎么样？ （3）万圣节
瞧，这是父母与孩子亲手做的南瓜饼。这是一起做的面具， 父母期盼孩子快乐成长，俨然，万圣节的鬼怪气氛早已淡去，万圣节成了又一个儿童节。
（4）狂欢节
①、巴西的狂欢节是全世界最著名的。让我们去巴西的狂欢节看看吧！ ②、热情的音乐下，人们尽情的舞蹈，他们的心情怎样？
③、是啊！狂欢节为人们提供了一个展示自我的平台，人们在表现自己对自由的渴望，对生活的热爱！
五、异国节日在中国
1、正是因为这些异国节日如此充满情趣，所以有越来越多的异国节日已经传入了中国。
2、看，谁在踩高跷？尤其是每到圣诞节时，我国很多地方都会焕然一新，装饰的非常漂亮。圣诞节前夜，人们涌上街头，共度圣诞节。想不想看一看10万人聚集过圣诞节的盛世啊？（视频）
3、啊！发生了什么事情？人们在追逐、打闹，伤到了孩子，碰到了老人。据新闻媒体报道，10万人齐聚街头，将道路围得水泄不通，秩序混乱，公安部门不得不派出巡警维持秩序。
4、同学们，为什么国外的圣诞节如此温馨，而我们却是这样过节呢？（不了解国外节日习俗）
5、小组讨论：作为中国人，我们应该怎样对待这些异国节日呢？
六、超级节日宣传员
1、正如大家所说，每个节日都有自己的意义，只有我们深入了解才能真正感受到异国节日带给我们的温暖。为了让更多的中国人了解异国节日，真正品味到世界节日的五彩缤纷，我邀请大家加入“超级节日宣传员”队伍。
2、今天，大家就有一个爱心任务：
结合本课的收获，制作一份以“异国节日”为主题的手抄报，在节日展区展出，向更多的人介绍异国节日！
相信大家一定能够出色完成任务！
（课堂结束之前，选出表现最出色的孩子奖给红包，让学生体验愚人节的快乐。）
