圆的面积练习课
教学内容：教材例
1、例2及练习十六的
3、
4、
6、7。 教学目标：
1、通过练习课，进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。
2、了解求圆环面积的方法，能计算简单的有关圆的组合图形的面积。
3、能灵活运用所学公式解决生活中的问题，养学生综合运用知识的能力。
教学重点：能够正确运用圆的面积公式并计算简单问题。 教学难点：培养综合运用知识的能力。 教学过程：
一、复习知识点。
1、口算：
32 42 52 82 92 202
2π 3π 6π 10π 7π 5π
2、思考：
（1）圆的周长和面积分别怎样计算？二者有何区别？ （2）求圆的面积需要知道什么条件？ （3）知道圆的周长能够求它的面积吗？
二、新知探究。
1、圆形花坛的直径是20米，它的面积是多少平方米？
2、教学练习十六第3题： 小刚量得一棵树干的周长是125.6cm，这棵树干的横截面积是多少？
（1）分析题意：已知什么求什么？
（2）已知周长求面积要经历哪几个步骤？ 周长—直径—半径—面积
已知： c=125.6厘米 s=πr2 r：125.6÷(2×3.14) 3.14×202 =125.6÷6.28 =3.14×400 =20(厘米) =1256(平方厘米) 答: 这棵树干的横截面积1256平方厘米。 练习：根据已知条件求圆的面积
（1）R=5cm （2）d=8dm （3）c=18.84dm 先独立完成再集体订正 小结：计算圆面积时应注意什么？
3、教学环形面积。
（1）例2 光盘的银色部分是个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？
已知：R=6厘米 r=2厘米 R=6厘米 求： s=？
①3.14×62 ②3.14×22 ③113.04－12.56=100.48 =3.14×36 =3.14×4 （平方厘米） =113.04（平方厘米） =12.56（平方厘米）
第二种解法：3.14×（62－22）=100.48(平方厘米) （2）小结：环形的面积计算公式：
S=πR2－πr2 或 S=π×（R2－r2）
（3）完成做一做： 一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
三、巩固练习。
1、学校有个圆形花坛，周长是18.84米，花坛的面积是多少？ 选择正确算式（ ）
A、(18.84÷3.14÷2)2×3.14 B、(18.84÷3.14)2×3.14 C、18.842×3.14
2、环形铁片，外圈直径20分米，内圆半径7分米，环形铁片面积是多少？
3、课堂小结。
（1）这节课的学习内容是什么？
（2）求圆的面积时题中给出的已知条件有几种情况？怎样求出圆面积？
（3）环形面积： S=π（R2-r2）
四、作业：课本P70第
4、
6、7题。 板书设计：
圆的面积练习课
已知半径求面积 S=π r2
已知直径求面积 S=π（ ）2 已知周长求面积 S=π（ ）2 圆环面积 S=πR2－πr2 或 S=π×（R2－r2）
