《走近徐斌》——统计
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书《数学》（苏教版）一年级（上册）第76——77页 教学目标：
1、让学生在分一分、排一排和数一数等活动中经历简单的数据整理过程，初步认
识条形统计图和统计表，能从中获得有关信息。
2、在小组合作学习中发挥学生的主动性，培养学生的合作精神和探究能力。
3、初步体验统计在日常生活中的作用。
教学准备：
1、教师准备：挂图、动物头像图片12张、水果图片及展示板、老鼠与猪及牛图、
板书用卡片、直尺、磁铁等。
2、学生小组准备：1号信封（五种颜色鲜花图片若干）、2号信封（五种水果图片
若干）、活动作业纸、胶水、水彩笔等，课前了解自己的属相。
教学实录：
一、创设情境，引入新课
师：小朋友们好！你们喜欢动物朋友吗？今天我们一起到森林里去看看动物朋友。（师出示主题图片）
师：今天森林里可真热闹！你们知道今天是谁的生日吗？
生：是大象过生日。
师：让我们齐唱一首《生日歌》，祝大象爷爷生日快乐！
（唱生日歌，有的还站起来表演动作）
师：我代表大象爷爷谢谢大家的祝福！
二、主动探索、经历过程
1、统计客人的情况。
师：你从图上看到了些什么？
生1：大象家来了很多客人。
生2：我看到小狗、小猪和小猴都来啦。
生3：我看到了两颗大树，有4只小猴爬到了树上。
生4：我看到了有一只小狗在妈妈的袋袋里。
生5：我看到了有的动物手里还拿着鲜花呢。
师：大家观察很仔细。从图上看，大象家来的客人比较多，排列的有些乱，不容易一下子看出来各有多少。你能想出一个好办法让我们可以很清楚的知道一共来了哪些客人，它们各有几个吗？
《《走近徐斌》读后感.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档