《我喜欢的一种小动物》教学设计
教学目标：
1、指导学生习作，培养学生对动物的喜爱之情。
2、能按一定的顺序写动物的外形特点。
3、抓住动物的特点把内容写具体。
4、愿意将自己的写作读给别人听，和他人分享写作的快乐。 教学重难点：
把喜欢的动物表达清楚，写出真情实感。
教学准备：PPT
教学过程：
一、猜谜导入
谜语导入主题——动物（PPT）
师：今天我给你们带来几个谜语，大家猜猜看。（出示PPT） 师：猜对了，那这些都属于什么呀？
师：没错，就是动物。这就是我们今天作文课的主题。（PPT） 你们喜欢动物吗？
生：喜欢。
师：听到你们的回答，老师觉得很高兴。我们应该怎样和它们相处呢？这些有生命的动植物，和人类共同生存在地球上。我们应该把它们当朋友一样，和谐、友好地相处，更要保护它们。
二、引导学生说出喜欢的动物的特点。
那现在，谁来说一说你喜欢的动物朋友是什么？
大家都有爱心，那么我们怎么向别人介绍你喜欢的动物呢？
现在和你的同桌讨论，然后我们请同学说说讨论结果。
所以我们描写动物应该抓住它的特点来写。PPT
三、试写动物外貌片段并评点。
师：不同的动物有着不同的特征，同一种动物也有着不同的特征。
小鸭子,你们一定见过吧,可能有些同学还亲自养过呢.
你和你的同桌讨论一下,从哪些方面来介绍它们?PPT
师巡查，抽一两个评点。然后给出范文片段，生自由读。（ppt）
四.观察生活习性
其实小鸭有许多可爱之处呢,你看……请仔细观察.发挥想像力.现在请同学们把小鸭的生活习性用文字表达出来.
给出范文片段，学生自由读。PPT
五．介绍写作步骤ppt
写文章前我们要拟好提纲，写介绍动物的文章，我们可以这样列出提纲。PPT
一篇好文章，标题是关键。好标题能够吸引眼球，通常我们可以这样拟题。
如何拟题。转到第１０张ppt文章开头的一些写法：（ppt）
六、描写小动物应该注意什么？（ppt）
平时要注意积累好词好句,所谓“读书破万卷,下笔如有神”.
七、课后学生进行写作。
