锻造进位争先的高素质师资队伍
培养勤奋乐学的高品位学生群体
广元市宝轮中学校
（2015年2月6日） 尊敬的各位领导、各位同仁： 近年来，宝轮中学紧紧围绕立德树人的根本任务，竭力改善办学条件，致力打造高效课堂，着力建设书香校园，不断推动学校内涵式、可持续发展，学校教育教学质量连年上台阶。2014年高考上线突破400人大关，尤其是“五优班”以超过80%的本科上线率，成为学校拔尖创新人才培养的名片。学校先后荣获“全国素质教育先进学校”“全国学校文化建设研究基地”“全国诗词楹联基地学校”“四川省阳光体育示范学校”等30余项国家、省、市级荣誉称号。
根据大会的安排，现在我就宝轮中学“建设高素质师资队伍，培养高品位学生群体”两个方面的工作向各位作一交流，不当之处，敬请各位领导、各位同仁批评指正。
一、加强精神引领，激活教师智慧，努力锻造进位争先的高素质师资队伍
教师是办学的第一要素。高质量的教师队伍是素质教育取得成效的根本保证，是教育形象大幅提升的重要支撑。长
期以来，宝轮中学把加强教师队伍建设作为学校发展的最重要的基础工程来抓，努力造就一支师德高尚的教师队伍。
（一） 用领导班子的垂范引领教师跟进 学校班子重操守、勇担当，严格遵守《领导干部修养十条》，提升一个境界想问题，提高一个标准干工作，学校班子坚定执着走在队伍的前面。形成了“言出必行，干就干好”的好作风，14年秋，我开始当班主任，和学校所有班主任一样，早上6：25起床与学生一起跑操，晚上7：00—7：30跟班到位，10点到学生寝室查寝，每周星期天晚上召开丰富而有意义的主题班会。期末学生的通知书，我是看完了学生的笔记和每月的反思后，一个一个地亲自下评语，45个学生没有一个是相同的，我这样做，是希望给学校带来改变，引领大家不急功近利，不浮躁虚华，不受周围环境的诱惑，脚踏实地，沉潜于教育的深处，生活的深处，生命的深处，心无旁骛地练好内功，一心一意做一件事——教书育人。
一是学习研修让教师有思想。智从知来，学校专门开办了教师书屋，开展每周的教研组教师集体读书研修、每周教职工大会专题学习活动；聘请国内知名的学者、专家定期来校讲座；推行青蓝工程、新老结对以及名师工作室，让老师们与智者同行、与思想者对话。
三是敬业修德提升教师职业尊严。引导全校教职员工牢固确立“岗位奉献、岗位成长、岗位建功”意识，立志献身教育事业是宝中长期以来打造教师团队的核心工作，学校通过评选教坛新秀，学科带头人，拔尖教师，优秀党员，师德标兵，感动校园人物等活动，通过市区电视台、广元日报、校园网站、学生家长会以及校内橱窗，广泛深入宣传教师先进事迹，让每一位教师“身份亮出来，形象树起来”，激发全校教师敬业修德的内动力。
四是单位关爱让教师有归属感。学校积极为教职工职称评聘、子女入学提供帮助，关注教职工婚丧嫁娶、急事难事、大小诉求，做到以心换心，真心实意把教师的冷暖安危放在心坎上，让教师对学校有归属感。
（三）用个人的专业成长拓宽教师视野
一是搭建名师成长平台。通过“教坛新秀——学科带头人——拔尖教师——首席教师”的阶梯推动教师成长，给每一个教师提供成长愿景，让他们既脚踏实地，又仰望星空。
三是疏通开放办学渠道。近年来，学校先后邀请全国知名的宏志班班主任高金英、清华大学周士渊教授，感恩励志演讲家佐文，王国权等15人次来校作业务培训、学术讲座；300余人次选送到澳门友好姐妹学校、省内外学校交流学习，180余人次参加教育行政部门组织的各级各类教学观摩、业务培训和学术交流活动，使教师始终有新视野、新思维、新作为，既站稳三尺讲台，又不困于三尺讲台。
二、优化育人环境，推进“人文德育”实践，着力培养勤奋乐学的高品位学生群体
多年来，宝中踏踏实实走人文办学之路，从教育本质、教育功能去考虑，传承文明、文化，以文化人，专心致志培养学生的良好德性和人文精神——让每个孩子对生存价值有深切的理解，对人与人，人与社会，人与自然的关系有一
种把握，有开阔的胸怀、健康的心理，并与人为善，爱国报国，学会感激和谦卑，学会思考与判断。
（一）人文德育生活化
回归校园日常生活，以自主管理为抓手，构建学生的自我教育、自主发展模式。以社会主义核心价值观为着力点，抓实经典诵读、感恩励志、文明礼仪、爱心诚信、安全法制、理想信念、心理健康和公民道德教育；以班级建设为着眼点，抓好班会课、团队课和班级自管会、学习小组建设；以养成教育为关注点，抓细以“胸贴背式”激情跑操为主的三操、以课间、午休、晚就寝为主的空档时间和校园平面卫生管理，培养“习惯好、负责任、能独立思考”的人；以“身心健康”为切入点，积极倡树“热爱生活、健康第一”的理念。尽管课时紧缺，升学压力巨大，三年前我们就在部颁标准的基础上增加一节体育课。我们想方设法尽可能让学生吃饱吃好，不少毕业学生回到母校还专门到食堂就餐，他们说食堂是他们最留恋的地方。
（二）人文活动系列化
有效的人文教育必须找到有效的载体和支撑，通过重大节日、校庆活动、开学典礼、毕业典礼、成人仪式等有特殊意义的日子，开展丰富多彩的主题教育。通过学校一年一度的体育节、科技节、读书节、感恩节、艺术节、新年诗会、高三壮行会等，深度挖掘校园文化活动教育内涵，探索篇2：争先进位个人措施 2012年个人争先进位目标及措施
根据县局《关于开展“争先进位年”活动实施方案》要求，结合科室实际，立足本职工作，特制定2012年个人争先进位目标及措施如下。
一、争先进位目标：
通过开展争先进位年活动，进一步提升个人的知识学习能力、工作执行能力和服务提升能力。不断丰富、充实和提高自己，以便更加富有成效地开展好每一项工作。一是在工作重心上，切实做好驻村工作，加强驻村党组建设，帮助解决实际困难和问题。二是在工作作风上，坚持铺下身子，搞好调查研究，增强帮扶实效。三是在工作方法上，创新思路，学习驻村工作方法，提高服务水平。
二、争先进位措施：
（一）加强学习，提高业务能力。结合“学习型工商建设年”活动，不断巩固自己的业务知识，积极参与市县局组织的各项培训。向领导学习、向同事学习。制定完善详细的学习计划，做好学习笔记。牢固树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。要积极向书本学，向先进个人学，向群众和实践学，领会上级政策精神，借鉴经验和做法，为发挥参谋助手作用做好知识和能力储备。
（二）创先争优，发挥模范作用。切实增强责任感，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。保质保量的完成上级下达的各项任务。
（三）开拓进取，增强创新意识。不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。篇3：演讲比赛主持词
全市组工干部“讲党性、重品行、作表率”
主题演讲比赛主持词
（男）尊敬的各位领导、（女）各位来宾：
（合）大家上午好! （男）为深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动，高声唱响“忠诚可靠、求是创新、团结拼搏、追求卓越”的组工精神，引导全市组工干部带头创先争优，用优异的成绩向建党90周年献礼。今天，市委组织部在这里隆重举行全市组织系统“讲党性、重品行、作表率”主题演讲比赛。
（女）出席今天演讲比赛的领导有：市委常委、组织部长***同志；
（男）市委组织部副部长***同志；
（女）市委组织部副部长***同志；
（男）市直机关工委书记***同志；
（女）及各县市区组织部分管副部长。
（男）让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
（女）下面，比赛马上开始，请允许我向大家介绍一下参加本次演讲比赛的各位评委，他们是：
（男）***大学教授 *** （女）***市委党校教授 *** （男）***电视台国家一级播音员 *** （男）让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的光临！
（女）刚才，经过抽签，我们已经确定了演讲的先后顺序。 下面宣布一下本次演讲比赛的规则和评分标准。
（一）比赛规则
1、比赛采用10分制，5名评委所给分数的平均分即为选手的成绩；
2、选手按抽签顺序上场；
3、演讲时间不超过8分钟；
4、本次比赛将决出
一、
二、三等奖及优秀奖。
（二）评分标准
1、演讲内容4分，要求紧扣主题，内容翔实，健康向上；
2、语言表达3分，要求脱稿演讲，普通话标准，表达流畅；
3、形象风度2分，要求仪表端庄，表情自然，动作得体；
4、综合印象1分，要求不超时限，富有感染力，能引起共鸣。
（男）下面，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲。
首先上场的是1号选手***,由***选送，他演讲的题目是《爱心伴随夕阳红》。 请2号选手做准备。
（女）请评委给1号选手打分。„„„„„„„„（报分）。 接下来请2号选手***上台演讲，他来自***，他演讲的题目是《我当组工干部》 。请3号选手做准备。 （男）1号选手的最后得分是 分。请评委给2号选手打
分。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（报分）
下面，请3号选手上台演讲，他是来自***的***，他演讲的题目是《在组织工作中闪耀人生价值》 。请4号选手做准备。
（女）2号选手的最后得分是
分。请评委给3号选手打分。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （报分）
下面，请4号选手上台演讲，他是来自***的***，他演讲的题目是《永恒的誓言》 。请5号选手做准备。
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （男）（12名选手结束后）工作人员正在紧张地计分，请大家稍作休息，比赛结果马上揭晓。(主持人下，播放音乐) （主持人上）
（女）好，12号选手的分数出来了，他的最后得分是***分。 （男）刚才，12位参赛选手用他们生动的演讲，或抒发了自己对党的无限热爱之情，或剖析了新时代组工精神的深刻内涵，或讲述了“讲党性、重品行、作表率”活动中的生动事例，为我们展现了新时期组工干部公道正派、知人善任的可信形象，清正廉洁、忠诚正直的可靠形象，创新求实、锐意改革的可敬形象，团结和谐、真诚待人的可亲形象。
（女）整个演讲比赛紧张而又激烈，选手们用生动形象的语言、端庄大方的举止和良好的精神风貌赢得了领导、评委和同志们的阵阵掌声。让我们再次用热烈的掌声对他们的精彩演讲表示衷心的感谢！
（男）我很高兴地拿到了本场比赛的最后结果。现在，我荣幸地宣布获奖名单：首先我宣布一下获得优秀奖的选手是 号选手* * *； 号选手* * *； 号选手* * *；（共六位选手）
（女）下面，我宣布获得三等奖的是选手是： 号选手* * *； 号选手* * *； 号选手* * *；
有请市委组织部副部长***同志，市直机关工委书记***同志为三等奖获得者颁奖。（进行曲）
（男）下面为获得本次演讲比赛二等奖的选手颁奖，获得二等奖的是： 号选手* * *； 号选手* * *；
有请市委组织部副部长***同志为二等奖获得者颁奖。（进行曲）
（女）最让人期待的时刻到了，获得本次演讲比赛一等奖的选手是： 号选手* * *；
我们有请市委常委、组织部部长***同志为本次演讲比赛一等奖获得者颁奖。（进行曲）
„„„„
（女）各位领导、各位来宾，到此为止，本次比赛已经落下了帷幕。让我们以这次演讲比赛为契机，深入推进组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动，带头创先争优，努力做到在思想上有新飞跃，在工作上有新标准，在业绩上有新突破，进一步弘扬“忠诚可靠、求是创新、团结拼搏、追求卓越”的组工精神，积极争做“解放思想、改革创新”的表率，争做“贴近中心、服务大
局”的表率，争做“争先进位、争创一流”的表率，充分展现组织系统和组工干部良好形象。
（男）最后，让我们以热烈的掌声再次感谢各位领导、各位评委、各位选手，也感谢各位来宾朋友的热情支持！
（女）演讲比赛到此结束。
（男）祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！
（音乐起：《奋进歌》）篇4：“爱岗敬业、争先进位”活动总结 “爱岗敬业、争先进位”工作总结 按照教育局关于开展全县教育系统爱岗敬业、争先进位活动实施方案的要求，我校教职工爱岗敬业、争先进位活动工作圆满完成了各阶段的工作任务目标，达到了预期的效果。现将工作情况总结如下：
一、领导高度重视，组织机构健全，安排部署周密 学校领导高度重视此次爱岗敬业、争先进位活动工作，把它作为落实科学发展观，实践“三个代表”重要思想，切实转变工作作风，办人民满意教育的一件大事来抓。我校把此项工作列入了学校重要工作日程，进行周密安排部署。一是健全领导机构，切实加强领导，成立了师德实践教育活动领导小组。
组 长：肖松
副组长：史光庆 陈凯 吕洪艳 苟俊玲 刘小燕
成 员：全体教职工
师德教育活动领导小组，对为期一年的爱岗敬业、争先进位活动日程分阶段进行了详细安排，确保了“爱岗敬业、争先进位”教育活动工作的有序进行。二是针对此次教育活动工作，我校先后组织召开了教职工动员大会、师德教育活动领导小组专题会议、教师座谈会、经验交流会、师德报告会等，及时传达贯彻了有关会议精神，对全校的爱岗敬业、争先进位活动工作进行了周密安排部署,确保了此次活动工作顺利开展。
二、切实搞好宣传报道，广泛接受社会监督
为加强对我校爱岗敬业、争先进位活动工作的监督力度，扩大监督范围，保证此次活动工作落在实处，我校在教职工大会上着重表扬了县优秀教师、优秀班主任等，还创办黑板报，来激发全体教师爱岗敬业的热潮。为日后工作的顺利开展打下了良好基础。同时，我校还将我校爱岗敬业、争先进位活动开展情况向社会公布，让社会和家长也来监督教师的工作。
三、开展多种活动，取得明显成效
我校开展“爱岗敬业、争先进位”师德实践教育活动以来，广大教职工积极
投身到师德教育活动之中，通过组织了“爱岗敬业、争先进位”的师德教育系列活动，号召广大教师要乐于从教，无私奉献，真诚为学生服务。通过学习和宣传，我校教职工精神面貌焕然一新，大家充分认识到开展这次“爱岗敬业、争先进位”活动是加强教职工作风建设，建设高素质的干部队伍，全力提升教育整体形象，办人民满意的教育的迫切需要，也是坚持邓小平理论和实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观的必然要求，思想认识明显提高。
一是建立起了理论学习长效机制，转变了学风，提高了教职工政治思想素质。通过学习，全校上下形成了“创学习型组织、做学习型职工的良好氛围。
二是转变了工作作风。增强了政治意识、宗旨意识、责任意识、执行意识、纪律意识、服务意识、廉洁意识和大局意识。通过学习讨论，教职工进一步坚定了爱岗敬业、教书育人、为人师表的指导思想，明确了自己岗位职责和任务，端正了工作态度，增强了工作积极性和主动性。教职工依法执教、服务于学生的自觉性明显增强，办事效率有了显著提高，使学校各项工作有条不紊地顺利开展。 洋湖乡中心小学
2010.9.18篇5：进位争先
“科学发展争一流、进位争先创佳绩”
——强项争先、弱项进位、消除后进、总体提高
开展“争先进位、争创一流”活动，有利于把上下的力量凝聚起来，有利于把全体教职工的积极性调动起来，有利于把全体师生的聪明才智和创造性发挥出来，对教育事业的发展将起到巨大的推动作用。开展“双争”活动是中央和省委、市委进位争先精神的具体体现。开展“双争”活动，是践行科学发展观、落实中央开展“创先争优”活动的具体体现，也是对中央、省委和市委要求的进一步深化，更是我们亭湖区的一大创举，必将对促进亭湖教育又好又快发展产生巨大而深远的影响。
进位争先具有伟大的现实意义
进位争先是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个岗位，就是要以进位争先的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，必须有坚持不懈的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成为中国改革开放成果的象征。九十年代，张家港人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，形成了“张家港精神”，成为全国的一面旗帜。实践证明，没有进位争先的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬进位争先精神，有其特别重要的意义。
进位争先是保持共产党员先进性的必然要求。
共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的 本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，进位争先，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。通过学校组织的历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，进位争先。 进位争先是促进学校大发展的迫切需要 发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持进位争先，不断巩固和发展这一局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全区、全市、全省、全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。 进位争先是构建和谐校园的重要载体
胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作推动的。这就需要干部群众进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要各级干部把群众满意作为进位争先的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决工作生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。需要各级各部门加大建设和管理力度，进一步改善硬环境；努力提高群众素质，积极打造公平、诚信的大环境，让所有人都来关心、支持进位争先工作，为学校的发展增光添彩。
在开展进位争先活动，我们首先要立足自身的实际，真抓实干的工作。为人民群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。
其次，作为党员教师，要不断的加强自身的素质，坚持两个务必。务必自觉抵制歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公道、不骄不燥。要筑起牢固的思想防线，每日自重、自省、自警、自励，保持共产党员的先进性、纯洁性，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
再次，要不断学习，坚守学校的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识学习的同时，要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，在工作中，坚持原则，作风民主，心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。 我们在“进位争优”的过程中还要理解：“进位争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“进位争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。
除此以外，作为教师还应该在教育观念方面进位争先。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。 强项争先、弱项进位、消除后进、总体提高。开展进位争先活动是深入实践科学发展观重要思想的重大举措，是加快发展亭湖教育的根本要求，是转变作风、
提高效率的内在要求。我们教师应牢固树立大局意识、长远意识、争先意识和服务意识，正确处理好局部与整体、眼前与长远的关系，明确出发点，找准切入点，寻求突破点，把握着力点，夯实落脚点，同唱一首歌，共舞一台戏，不断开创全教育事业的新局面。
