数一数
内容：第2至3页 课时：1课时
目标：
1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。
2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。
3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 过程：
一、创设情境
同学们，今天告诉大家一个好消息——今天带大家到游乐园去看一看。
请同学们打开书，仔细地观察一下，在游乐园中多热闹呀！让我们快去看看图上有什么？
二、探索发现
1、学生自由观察图。
2、游乐园里有些什么？（大象滑梯、秋千、小木马、小飞机、蝴蝶、花坛、气球、小鸟、树和小朋友。）
3、你能数出它们各有多少个吗？[学生自由数数，交流数数的结果，并汇报数数的结果。]
4、指名回答：有几个滑梯？几个秋千？几个木马？几架小飞机？几只蝴蝶？几只小鸟？说一说，你是怎么知道的？（分别是
1、
2、
3、
4、
5、6）
5、谁能说一说什么的数量是
7、
8、
9、10的呢？（花、树、气球、小朋友）
6、看十幅小图，指导学生从1到10说一说每幅图的意思。（如：第一幅图有一个滑梯，下面用一个点表示……）
三、复习巩固
1、同学们刚才学得真棒，那你们来数一数教室里有几扇窗户？几扇门？
2、教室的第一组坐着几个小朋友？
3、你们家有几口人？
四、小结
同学们，今天这节课你学会了什么知识？
板书设计：
数一数
滑梯 秋千 木马 小飞机 蝴蝶 花 树 气球 小朋友
•
• • ···
作业布置：
回到家找一找家里的物品，比如：桌子、房间等 用圆点来表示，并说一说他们的数量。
教学反思：
《数一数教学设计1.doc》
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