2011年春学期“三进”工作计划
泰兴市实验初中
2011年2月
为深化语言文字工作，扎实有序地开展“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动，提高学生的听说读写能力和人文素养，将素质教育各项要求落到实处，特制定本计划：
一、指导思想
以培养学生的可持续发展为目标，以“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”的活动为切入点，大力弘扬优秀的传统文化，切实提高学生的综合素养，全面提升学校的办学品位。
二、具体措施
㈠多管齐下，营造书香校园。
确定首届读书节的主题，在全校范围内营造良好的读书氛围，各年级、各班对照市局的《阅读等级考核方案》以及学校的活动实施方案，在明确经典阅读推荐书目的基础上，充实班级图书角，开展好书“漂流”和“交换”活动，让图书真正动起来；定期举行读书交流活动，开辟“读书一得”专栏；聘请著名作家来我校讲学，搭建与大师互动平台；开展“读书之星”评选活动，在校园橱窗内制作宣传展版，宣传其读书事迹，展示其读书成果；召开家长会，宣传课外阅读对学生成长的意义，积极倡导亲子共读活动，以求形成教育的活力。这样，多管齐下，三位一体，努力营造出勤读、善读、乐读的良好氛围。 ㈡再接再厉，发挥传统优势。
学校一直正常开设写字课、阅读欣赏课，定期组织古诗词欣赏考级。从今年春学期开始，学校将进一步加大对写字课的督查力度，强 1
化对阅读欣赏课的调研、指导与考核，完善古诗词考级活动。学校将定期举行读书报告会、时事辩论会、书法比赛等。
学校的群星文学社，为提高学生人文素养、促进交流合作、展示才艺才华，搭建了一个好的平台。我们组织小记者去兴化等地参观采风，鼓励他们阅读经典美文、观察体验生活、精心描写生活，今后我们将继续以群星文学社、《星光》期刊为平台，精心组织各种主题的阅读诵读活动，为提高全校师生的文学素养奉上一道道校本化的文学大餐。
㈢精益求精，开发校本教材。
我们将充分发挥我校的资源优势、人才优势，发挥教研组和骨干教师的先锋模范作用，组织力量，认真编制包括诗词诵读、经典美文在内的校本化的阅读教材，为学生提供经典实用的精神食粮，以彰显我校的教科研特色，充实我校的人文内涵，丰富我校的办学特色。
㈣持之以恒，抓好书法教学。
我们将在初
一、初二年级继续开设书法欣赏和练习课程，规定每生每天练字不得少于50个，聘请著名书法家来我校开设毛笔和硬笔书法知识讲座，定期举行师生书法作品展览。将教师的书写基本功与其工作业绩紧密挂钩，将学生的书写质量与其成绩评定有机联系，以形成良性的动态循环，从而有效地促进我校书法教学工作正常、高效运行。
三、序时安排
2011年春学期：
1.2011年2月贯彻泰州市“三进”工作会议精神，学习万局长的报告和有关文件，统一思想，提高认识。
2.2011年3月制订学校“三进”工作实施方案，加强舆论宣传，组建领导班子。团支部和语文教研组联合开展爱国主义演讲比赛活动。
3.2011年4月制订书法教学工作计划，落实师资和教材，做好诗词诵读和经典美文校本教材编写的前期准备工作，组织群星文学社小记者外出采风，凭吊历史遗迹，诵读爱国诗词，并开展一次征文比赛活动。
4.2011年5月组织专门力量编写“诗文诵读”和“经典美文阅读”校本教材，各年级正常开设书法欣赏和指导课。
6.2011年6月举办校园读书节，开展学生读书交流活动和教师“美文荐读及读书征文展评活动”，评选“读书之星”。
7.2011年7月开展学生古诗文朗诵比赛和老师硬笔书法竞赛活动。
