一、活动名称：科学《小门铃》
二、活动目标：
1、知识技能：
初步认识蜂鸣器、按钮开关；进一步了解电池的工作原理、知道金属物体能导电；初步认识简单的串联电路；
2、动作技能：
串联电路连接、自己动手使蜂鸣器发声与制作门铃及美化作品； 拧、穿等动作；
3、情感态度：
培养幼儿倾听、分享、表达及团队合作精神。
三、活动准备：
制作小门铃的材料包、双面胶、油画棒。
四、活动过程：
1.故事导入：
冬天到了，空气变的特别干燥，很容易发生火灾。为了防止火灾发生，森林消防队决定组织人们举行一场安全用电的火灾演习。但演习火灾逃生结束之后，安安发现老奶奶不见了。安安和咕咕龙来到奶奶家，原来是奶奶家的门铃坏了，奶奶没有听到敲门警报，这会儿还在家睡觉呢。
安安觉得这样太危险了：“万一真发生火灾奶奶怎么办！咕咕龙，咱们赶紧去检查一下电路吧。”安安和咕咕龙再次来到电子王国，看见电子们都在忙碌的工作，没有一个偷懒的。安安迷惑地说：“那是谁在偷懒呢？”咕咕龙说：“咱们去看看蜂鸣器吧！”找到蜂鸣器后，他们发现蜂鸣器变“哑巴”了，检修后发现，原来是蜂鸣器的正负极接反了。“谁这么糊涂啊？”安安和咕咕龙重新接好蜂鸣器的正负极后，蜂鸣器又可以“说话”了。
老奶奶的门铃终于修好了。奶奶高兴得合不拢嘴：“以后再也不用担心听不到敲门声了！”
安安咕咕龙看到奶奶开心的样子，自己也十分开心。 2.基本部分
⑴ 认识与观察各材料：白房子、蜂鸣器、按钮开关、电池盒、电池； ⑵ 自己尝试让蜂鸣器发声；
小提示：认识蜂鸣器的正负极——红线是正极，黑线是负极，正负极可不能接反。
⑶ 按要求折好粘好白房子，并在需要贴双面胶的地方贴好双面胶； ⑷ 安装按钮开关；
小提示：当手指按压按钮开关时，线路闭合，电流通过，蜂鸣器就会响，反之蜂鸣器不会响。
⑸ 将电池盒的红线和蜂鸣器的红线（均为红线或均为黑线）分别拧于开关的两端（难点：老师需耐心，教幼儿拧导线的方法） ⑹ 粘好白房子；
⑺ 将电池盒和蜂鸣器用双面胶粘于盒内（固定之意，避免电池盒的重量扯断铜丝）； ⑻ 安装电池、实验作品；
⑼ 盖上房顶，快来装饰你的“家”吧! 安全提示：小心铜丝扎手。
五、活动结束部分：
穿插知识：
1、离开家时，一定记得关闭电源，否则可能会引起火灾哦！
2、最早发现电的人是富兰克林。
3、电流的意思是电子在电线里流动。
4、电有用，但也很危险，用电一定要注意安全哦！
5、我们使用的电都是从发电厂运输到各家各户的，电表可以记录使用了多少电。
6、复习各试验物品名称。
7、请小朋友自己收拾工具箱并清理垃圾。
