石城中心校五年级数学上册期末试卷分析
一、试卷题型分析
1、试卷特点：本次五年期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试下面根据各类型谈谈我的理解：⑴基础知识题第一题填空、第二题判断，第三题选择，考查的是学生对基础概念的理解，题目难易适度，适合大部分学生的能力范围。同时也有灵活运用基础概念的题目。例如第㈠题(1) .(3).题。其中(2).(4).(5).(6).(7).(10)题学生做的好。而（3）.（12）题稍差一点。第二题（3.（4）题。第三题（1）.（2）.（5）题。.此类题目满足部分中上层学生的能力范围。其中的第一题(2).(4).(5).(6).(7).(10)题学生做的好。而（3）.（12）题稍差一点。第二题（3.（4）题。⑵计算题分为口算题、竖式计算、简便计算。小数乘除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。计算题考查内容全面，题量适中。简便方法计算三个小题出现3种不同题型。第五题为求阴影部分的面积。第六题为解决问题。全面综合性地考查了运用所学知识解决生活问题、运用未知数解决问题、平面图形的面积计算等方面内容，要求学生 通过读题，理解题意后，对条件进目难易适度，涵盖了多个知识点。
二、今后教学改进
（一）计算作为一个基础知识和基本技能，还需要加强练习。
（二）解决问题中对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高。
（三）应用题是日常生活在数学中的反映，既能发展学生数学思维能力，也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径。试卷第六题应用题反映的问题有：①学生解决问题的分析、综合能力有待提高；②学生解题策略性能力还不够。在第六题应用题中有近80%的同学或多或少的失分，由于学生思路不清，分析错误，对于所提问题需要哪些条件进行分析时没有理清头绪，不能很准确地找出相关条件对问题进行分析，试卷上出现的错误各种各样。这说明在平常教学中，对学生的分析综合能力的）训练需要进一步系统化训练，让学生运用分析法、综合法、画线段图分析法等方法，提高学生的数学思维能力。同时还可以将计算教学与解决问题有机结合，在解决实际问题的过程中既探讨解决问题的策略，又提高学生计算能力。
通过这一次调考，让我能全面深入地了解学生的学习状况，通过出现的问题反思在平常教学中的不足和缺憾，从而促进今后的教育教学工作进一步提高。
从学生的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。
