护理学科工作总结
2010-2011第一学期，在学院党委和系部的统一领导和组织下，在相关职能部门及学院的大力配合下，在全体成员的不懈努力下，学科办公室坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的学科建设工作，根据年初制定的计划和规划，在面临诸多困难的情况下，各项工作得到顺利开展，取得一定的成绩。现将半年的工作总结如下：
一、常规工作，井然有序
1、加强理论业务学习，提高科室人员的综合素质。
积极参加部里周
三、周五集中学习，集体备课，认真做好笔记，弄清搞懂每个知识点，就教学重点及难点认真研究，提高本科室全体人员的理论水平；工作闲暇时间组织科室全体人员学习探讨本科室相关业务知识。学习计算机知识，提高无字办公能力。
2、学科党建工作积极主动。
学科党员积极发展学科内积极分子，注重年轻教师党性培养，使年轻教师积极与党组织靠拢，主动学习党章，党政。在党组内部积极开展“争先创优”活动，党员上交争先创优心得，活动效果显著。
3、立足课堂，积极探索新课程改革。
教师能立足课堂，半年来完成了08护理，09护理，09五年，08五年等20余个班级的所有护理学科的教学工作。尤其是在护理教师短缺的情况下，顺利完成09护理17个班级的基础护理学和急危重症护理学的教学任务。为了开展“以生带生”的教学活动，护理教师利用周
三、周
五、周六的时间对分别来自17个班级的68名同学进行了高密度的集中示教，同学们的实践技能得到了进一步的提高，教学效果显著。并在此基础上不断的追求卓越，学习新课程改革的新理念，教师在学院鼓励教学改革的前提下，积极投身新课程改革的改革实践，正在进行护理边缘课程整合工作，在此过程中，教育教学水平不断提高，教师理论水平也有了很大的提高。
4、清点护理实验室用品，做到数量明确，价格明确，使用规范。
5、教案按要求调整，认真对待国检回访。
因教学文件的格式与板式有所改动，为国检回访提供资料，我学科教师克服教学任务繁重的实际困难，主动学习新的教学文件模式调整教学计划、大纲、实验计划、大纲及教案。
6、听从学院安排，做好防火演练.
7、重点实验室建设、精品课与科研课题的申报工作
学校的主要任务是培养人才。重点学科、重点实验室和基础实验室和师资队伍是学校的基本教育资源，是培养高素质人才和科技创新的基础和保证。在学院领导的关心帮助下，为了适应新一批学生的教学要求，学院为护理、内科护理、外科护理实验室新进了一批教学与示教设备，极大地改善教学条件，优化资源配置，扩大办学规模，提高人才培养质量，提高学生动手能力，对学校的深层次的发展具有重要意义。
8、着眼门诊建设，明确职责任务
门诊建设已初见规模，在原有临床学科的基础上，明确个人责任，做到现任到人，个人明确自身除教学以外的工作任务，并做好相应的准备，为下一步的工作打下坚实基础。
二、新学年计划
1、严抓学习，紧跟形势
学习紧跟形势，了解国家大事及业务相关知识，努力掌握本科室业务工作流程。
2、在以后的工作中，在完成既定目标的基础上，加强责任，对各项工作早安排、早部署、早动手，不讲条件，不摆困难，积极完成院、系下达的各项任务.
3、以饱满的热情和严谨的工作态度迎接长达两个月的集中示教。
三、存在不足
1、科室部分工作在目标设定、计划执行以及时间摆布上存有问题，特别是因科室工作内容较多，纵深性发展压力较大、人手较少等原因，使科室工作常受到上级主管部门或部门的临时性、阶段性影响和冲击，使部分工作不能按计划执行或不能达到预期目标。应坚持少而精的原则，科学设置，合理分布科室工作。
2、工作理论研究能力有待提高。我校党委提出的思想政治工作应注重投入一定的精力，做好这方面的工作，宣传和展示我系护理教学工作，推动和提升护理教学工作迈向新水平。
大兴安岭职业学院医学技术系护理学科
