学科总结
科学是一门探究性很强、思维散发活跃课程,很容易让学生产生学习兴趣,能充分提高学生的动手能力和自主探究能力,但这需要教师的正确引导,掌握良好的教学方法,把握好教学中的每一分钟。给学生创造充分展示自我的平台，有自我动手探究和思考发现的空间，使他们在学习中产生兴趣。在学习中感受科学学习的每一个问题，对于他们就像有吸引力的磁铁，处处吸引他们。
在科学教学中，教师要首先做到立足先行，对于学习的每一课内容，都要明确教材中的教学目标，设计出尽快能让学生投入学习状态和积极参与的教学方案。做到课前提早掌握教材内容，提前设计教学方案；提前准备应用器材，做到心中有课堂，课堂出效果。课后要做到及时总结，及时反思，及时发现，及时纠正，为下一节课的方式改变做好铺垫。在这一年的教学中，我不但是这样想的，更是这样做的。让学生做课堂的主人，给他们创造合适的空间，进行正确的指导，让他们自主学习自主探究，使每一节课都能良好的学习效果。在教学课中，大部分学生对科学课的学习兴趣都很浓，对每一节实验课都能积极参与，熟练操作，并且在动手操作中发现问题，提出质疑，找到答案，学习目的很快达到。
今后我会继续努力，吸取他人的优秀教学经验，弥补自己教学工作中的不足，不断提高自己的教学水平和工作能力，使自己在今后的工作中取得更大的进步。
《学科总结.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档