中班健康活动计划
一、活动名称及内容：健康——我有一双小巧手
二、活动目标
1、认识手的结构和功能，了解五个手指名称 。
2、能游戏中体验，小手真能干。
3、简单了解保护小手的方法，知道小手很能干。 重点：认识手的结构和功能，了解五个手指名称。 难点：简单了解保护小手的方法，知道小手很能干。
三、活动准备：小手图片
四、活动过程：
（一）开始部分：情境导入，激发幼儿兴趣：
（玩具丢满地，创设场景）我们班怎么这么乱呀，怎么办呢？（收拾）那我们快点把他们送回家吧
（二）基本部分：
1、了解手能做什么。
（1）你们刚才是用什么收拾的呀？那小手还能做什么？ （2）我们的小手能做这么多事情呀， 那我们快看看，这么能干的小手长什么样呀？
2、认识手的结构
师：小朋友我们看看小手上都有什么呀？我们有10个手指，手指非常灵活能帮助我们做好多事情。
教师：最矮最粗的叫什么？引导幼儿认识手指名称及特征。
3、手指游戏：“手的一家”。
五个手指头：大拇指是爸爸,爸爸开汽车,滴滴滴（伸出大拇指，往下按）。 食指是妈妈,妈妈洗衣服,擦擦擦（伸出食指，做洗衣服的的动作）。 中指个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰（伸出无名指，做投篮的动作）。 无名指是姐姐,姐姐爱跳舞, 哒哒哒（伸出无名指，做绕圈的动作）。小指个子最小的就是我，我在敲小鼓，咚咚咚（伸出小指，做敲鼓的动作）。
4、讨论保护小手的方法。
教师：如果没有的手会怎么样？我们应该怎样保护自己的手。 幼儿讨论。
小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其他尖锐的东西，以防割手，洗手后可以涂上护手的一些护肤品。
（三）结束部分：怎样使自己的小手更能能干。 教师：小朋友的小手还能做些什么呢？
小结：小朋友的小手能做这么多事情，所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。
五、活动延伸：鼓励幼儿我要自己穿衣服，叠衣服。
