我有一双小巧手教案
开发区实验学校
刘晓燕
教学目标:
1、情感与态度
培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱生活的情感和生活中遇到问题愿意想办法解决、喜欢动脑、自信、有创意的生活态度。
2、行为与习惯
培养学生生活中遇到问题积极动脑、乐于动脑、乐于探究、保护环境、爱惜资源的行为习惯。
3、知识与技能
知道废物可以利用、初步懂的废物利用、一物多用可以美化环境、减少污染、节约资源等,学会使用简单的工具,树立初步的环境意识。
4、过程与方法
经历制作不倒翁、探究废物利用的过程,学习废物利用的方法。
活动准备
做好的不倒翁工艺品、录音机
学生准备
做不倒翁用的材料。
活动时间
两课时
活动过程 第一课时
活动一:猜谜语导入新课。
(一)讨论做法
1、十个小朋友,左边五个,右边五个,只会做事,不会开口。板书(小巧手)
2、小结手的作用,出示实物不倒翁,引出课题。板书课题(我有一
双小巧手)
活动二:赛赛小巧手,做个不倒翁。
1、
2、
3、
4、
5、
6、小组讨论制作不倒翁需要哪些材料。板书(不倒翁)。 交流,补充。 师小结
小作讨论如何做。 代表发言。其他同学补充。 师小结并提醒学生注意事项。
(二)动手实践
1、放录音,同位合作制作不倒翁,师巡视指导。
2、小组展评最佳作品。
3、集体评价,评出最佳小巧手奖,发小金星奖励。
4、进一步完善自己的作品。
活动三:玩一玩不倒翁,谈发现。
1、你做的不倒翁能到吗?好玩吗?并互相说一说你发现了什么?
2、讨论交流,不倒翁不到的原因?
3、不倒翁是用什么做的?你从中知道了什么?
4、今天这节课你有神恶名收获?
活动四:课后延伸
1、生活中有很多废物都可以利用,出示作品,下节课你想用什么非物质做什么物品?提前做好准备。
2、各自整理好物品和卫生。
《我有一双小巧手教案.doc》
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