《大江保卫战》第二课时教学设计
教学目标：
1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。
2、学会本课生字，理解 “鏖战”、“劈波斩浪”等词语。
3、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。 教学准备
学生：收集98年抗洪英雄的故事。 教师：有关98年抗洪的视频资料 教学过程
一、复习导入
1、1998年的夏天。一场接着一场的大暴雨，转旋间使长江变成了一条暴怒的巨龙，严重地威胁着沿江人民的生命和财产的安全。填空：灾情就是
，灾区就是
。就在这万分紧急的关头，几十万解放军官兵
，朝着大江
。他们和几百万人民群众一起打响了
。
2、通过上节课的学习，我们知道了作者给我们展现了哪几个画面？（大堤抢险、铁汉本色、勇救群众）
二、学习第二段 ㈠大堤抢险
1、今天就让我们一起透过语言文字走进那惊心动魄的战场，感受语言文字背后所描写的那一幅幅感人的画面。
2、7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了（看大堤抢险录象）
3、看了录象，你最想说什么？ 是呀，子弟兵为了抗洪将个人的安危置之度外，那么课文是怎么具体描写的呢？
请大家读读课文第2自然段，画出你最感动的句子，多读读，并且写写批注。
4、交流：哪些句子让你感动？ 教师相机指导理解、朗读。
救援神速☆“四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。你读出了什么？（救援神速）哪些词语可以看出？你能读出来吗？
奋不顾身☆“官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾„„”（体会到战士们意志坚强、奋不顾身的精神。）们全然不顾，他们不顾的仅仅是片石割破了脚趾吗？他们还受到了怎样的伤痛？（出示受伤图片）
奋不顾身☆“一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官宾们浑身上下却是伤痕累累。” 读出了什么？这句话中哪些词语最能体现战士们的意志坚强？战士们奋不顾身的精神令我们感动，更令我们敬佩，让我们通过朗读，把他们的敬佩之情表达出来。指导朗读。
乐观☆“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”（质疑：你有什么问题要问吗？（体会子弟兵大无畏的乐观主意精神。他们不仅勇敢而且乐观，谁来读读战士们的这句话，战士们的话语铿锵有力，战士们的壮举惊天动地，谁来把这种豪壮之情朗读出来）
战士们不仅喊出了这样乐观的口号，他们还立下了其他令人感动的誓言，让我们一起来看看（站着是根伫立的桩、倒下是袋拦洪的沙！
水不退、人不撤，誓与大堤共存亡！
流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！） “风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。” 学到这儿，我相信大家一定读懂了这句话的意思。
读读这句话联系上文，与小组中的同学交流一下，指名回答。
5、战士们用勇敢、乐观谱写了一曲感天地、泣鬼神的抗洪之歌。让我们再来一起朗读课文的第二小节。 ㈡铁汉本色
1、过渡：解放官兵战洪魔、斗恶浪、保大堤时奋不顾身的英雄气概深深地震撼着我们的心，在这场可歌可泣的战斗中，涌现了许多英雄的事迹，黄晓文就是其中一个。为什么称黄晓文是一个铮铮铁汉呢？
2、自由朗读课文第四小节。
3、指名读，从朗读中你听出来没有？交流。
4、生活中我们被刺或者针扎伤时是什么感受？黄晓文是被一根铁钉扎进去的，而且扎的很深，可想疼痛程度是多么的令人难以忍受。
5、出示：“黄晓文„„又爬上了大堤„„”能将“扯”换成“拉”，“捆”能换成“包”吗？
6、你能想象黄晓文拔除铁钉后，坚持肩上扛着沉重的麻包，在稀泥中艰难穿行的情景吗？
7.再读此句，体会黄晓文意志坚强。
8.黄晓文只是几十万解放官兵中的一个典型，在那难忘的几十个日日夜夜，有多少这样感人的事迹呀！你还知道其他抗洪英雄的名字吗？
9、指名介绍其他抗洪英雄的事迹。 ㈢勇救群众
1、过渡：无论是久经沙场的将军，还是刚刚入伍的新兵，他们都像黄晓文一样，早已将自己的生死置之度外，大堤终于保住了，战士们又投入到了救护群众的战斗中去。
2、指名朗读课文第五小节。你感受到了什么？交流、指导朗读。
☆“战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。”（洪水的大、深，战士们所处的环境的危险„..体会到群众正在危险中，战士们迫不及待地进行营救。）
“飞向„„”无所畏惧，争分夺秒，与时间赛跑，与激流较量。
☆“„„”（体会到子弟兵救人的事例数不胜数。）
☆“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。”（体会到子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，把死的危险留给自己。他们无愧于“军旗”、“军徽”，他们不愧是人民子弟兵。）
☆“看到了红五星，看到了迷彩服，就向看到了他们的大救星。”（体会到人民群众对子弟兵的高度信任，突出反映军民鱼水情。）
3、想把这一幕幕感人的画面留在脑海中吗？指导背诵。
三、总结
1、有这样一首歌叫作《为了谁》，它唱遍了祖国大江南北，许多人为之留下了感动的泪水。（播放）歌中唱道：“你是谁？为了谁？”你们听懂了吗？
2、这是一场没有硝烟的战争，一场人与自然的搏斗。这里没有泪水，只有汗水。这里没有柔躯，只有铁骨。这就是我们英勇的子弟兵。引读最后一小节。
3、哪里有难，我们的解放军总是毫不畏缩地冲在最前面。前几天四川汶川发生了大地震，他们在第一时间赶到现场，进行了紧张而又激烈地救援工作。正如歌里所唱的，人民子弟兵是乡亲是战友是兄弟姐妹啊！
