在班主任经验交流会上的主持词XXX
各位老师：下午好！
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。有一句话是这么说的：“教师的现在，就是学生的将来”，一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过
一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作中我们看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱、用班主任的情、用班主任的心教育和感化了无数个不是那么听话的学生。根据会议安排，今天下
午将有2名班主任与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请XXX老师发言。大家鼓掌欢迎！感谢XXX的精彩发言。请XXX老师发言。
听了两位班主任老师的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模„„一句话，班主任工作艰巨而辛苦。在此，我代表全校师生对全体班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！两位老师的发言印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”这句话。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。
为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。
差生是班主任最头疼的问题，转化好一个差生往往比教育好一名优秀生更难
两位老师为我们深情地介绍了自己的爱生之路，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。敢问爱生之路在何方，路亦在脚下。只要我们心
中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。老师们，借助今天交流会的平台，我们学到了很好的管理方法，希望在以后的工作中，大家以更饱满的热情投入到工作中，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化，促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。
再次感谢两位老师的发言!谢谢！
2011-9-25
