“2018年泰安职业院校技能大赛”中职组
职业英语技能赛项规程
一、赛项名称 职业英语技能
二、竞赛目的
本赛项致力于泰安市中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职业能力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。
三、竞赛内容
本竞项分为图片描述、情景交流、才艺展示3个环节。具体比赛内容、要求、时限及成绩比例如下:
（一） 图片描述
参赛选手以2人团队为单位参加此环节竞赛。选手从三组图片中抽取一组，图片呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。经过30分钟的准备后，一名选手在90秒之内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解，另一名选手与裁判就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。本环节满分40分。
（二） 情景交流
选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的工作任务。竞赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，选手抽取到任务后，在30分钟内通过分工协作完成该任务；第二阶段在赛场内进行，演示该职业场景对话；一名选手在3分钟内向裁判陈述任务完成情况，另一名选手在2分钟内回答裁判就任务主题及完成情况提出的相关问题。 1 1
整个过程要求使用英语沟通交流。本环节满分40分。
（三） 才艺展示
选手以2人团队为单位表演节目，形式不限。要求使用英语，能充分体现职业学校学生英语风采和青春活力，节目须有原创性。每队可以有1—2名助演嘉宾，助演嘉宾须为参赛选手同校在籍学生。裁判只依据选手的表现打分。本环节限时3-5分钟, 本环节满分20分。
四、竞赛方式
本赛项为团体赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别（专业名录见附件）。参赛队以院校为单位，不得跨校组队；一支参赛队仅可参加一个组别的比赛。每支参赛队由2名选手和1名指导教师组成。图片描述和情景交流环节，各队选手按A、B角色分工完成比赛。参赛队须在报到时向工作人员提交每个环节的选手角色分配。
五、竞赛流程
具体竞赛日程和竞赛流程安排，由赛区执委会统一规定。
六、竞赛试题
本赛项不公开赛题。图片描述环节赛题由专家组每组各出3套赛题，正式比赛时由选手现场抽签决定使用哪一套赛题；情景交流环节赛题由专家组每组各出3套赛题，正式比赛时由选手现场抽签决定使用哪一套赛题；赛题确定后按照“赛项赛题管理办法”执行严格的印刷和装订、保密和领取程序。
七、竞赛规则
（一）赛前准备
1.熟悉场地：比赛日前一天下午开放赛场，熟悉场地。
2.领队会议：比赛日前一天下午召开领队会议，由各参赛队领队和指导教师参加，会议讲解竞赛注意事项并进行赛前答疑。
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3.抽签：领队会议上确定分批抽签，比赛前10分钟内选手赛位抽签，通过抽签确定各参赛队的赛位次序。
4.参赛队入场：参赛选手应提前30分钟到达赛场，接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的核验，赛位由抽签确定，不得擅自变更、调整；选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判人员同意。选手不得将手机、资料等与竞赛无关的物品带入赛场。
（二）比赛期间
1.竞赛期间的每个环节，参赛选手须听从工作人员安排，不得自行离开规定场地。 2.比赛每个环节，参赛队都需按规定时间进入备赛室。
3.才艺展示环节所需道具（包括音频、视频文件）由选手自行准备，若有需要搬动的道具，须赛前报知组委会，并按照组委会的规定提前准备到位。赛场禁止携带易燃易爆等危险品，禁止使用明火，违反此项规定的参赛队取消该环节的参赛资格。
4.选手须按照程序提交比赛结果（任务书），裁判提出签名要求时，不得无故拒绝。
（三）成绩公布
赛后，比赛成绩经工作人员统计、汇总、排序后交由执委会、裁判组共同检查，确认裁判工作无误后对应赛位号与参赛队对应登记，并由监督组进行核对无误后公布。
八、评分方法及奖项设定
（一）评分方法 1.评分标准制订原则
竞赛本着公平、公正、公开的原则，考查参赛选手英语综合语言应用能力及基本职业素养。
2.评分方法
本次竞赛3个环节总分合计100分，各环节所占比重为：图片描述40%、情景交流 3 3
40%、才艺展示20%。三个环节得分总和为参赛队最终得分，按照得分从高到低决定获奖名次。
（1）各环节得分由裁判组统一评定。
（2）竞赛期间，参赛选手如有不服从裁判和监考人员、扰乱赛场秩序等不文明行为，由裁判长在1-5分范围内酌情扣减该环节得分，情节严重者取消竞赛资格。有作弊行为的参赛队，一经发现立即取消竞赛资格。
3.评分细则
（1）图片描述，满分40分。
① 图片理解（正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的职业意义）10分 ② 图片描述（观点明确，条理清晰，表述自然、流畅、达意，符合相关职业特点）15分
③ 回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据）15分 （2）情景交流，满分40分。
①信息理解与加工（准确理解任务要求及信息内容，能分析、筛选有用信息） 10分
②团队合作与沟通（沟通到位、分工协作、有序高效）15分 ③任务达成（成功完成任务，综合表现优秀）15分 （3）才艺展示，满分20分。
①内容（内容健康向上，有职业或专业特色,有原创性，有时代感）5分。 ②表演（语言流畅，感情得当，配合默契，有较强的表现力）10分。 ③台风仪表（形象健康，精神饱满，着装得当，舞台感染力强）5分。
（二） 奖项设定
本赛项设团体奖，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
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获奖的参赛队指导教师由大赛组委会颁发优秀指导教师证书。
九、申诉与仲裁
（一） 申诉
1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励、以及工作人员违规行为等可提出申诉。
2.申诉应在该竞赛环节结束后2小时内提出，超时不予受理。申诉时，应按照规定程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是地叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由申诉的参赛选手及领队签名。
3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方是否接受其申诉。如受理申诉，应通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，应说明理由。
4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难或攻击裁判、工作人员及仲裁工作组人员，否则视为放弃申诉。申诉人如不满意赛项仲裁工作组的处理结果，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。
（二）仲裁
大赛采用两级仲裁机制：赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在收到申诉后2小时内组织复议，并在收到申述报告6小时内反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由参赛队领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十、赛项体验和赛场开放方案
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各赛项在赛场内设有观摩区，竞赛完毕的选手及其他人员在尊重赛场秩序、不影响竞赛的情况下可在观摩区自由观摩。 十
一、竞赛须知
（一）参赛队须知
1.参赛队名称：统一使用规定的学校代表队名称，不接受跨校报名。
2.参赛队中每位选手在报名获得审核确认后，原则上不得更换。竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许选手缺席竞赛。
3.参赛队按照大赛赛程安排，凭赛项组委会颁发的相关证件参加竞赛及相关活动。
（二）领队、指导教师须知
1.领队、指导教师须认真阅读赛项章程，领会相关文件精神，对选手竞赛进行专业指导和心理疏导。
2.领队、指导教师须严格遵守赛场纪律，服从裁判，文明竞赛。
3.各环节竞赛期间，指导教师不得进入候赛室、备赛室或赛场内进行指导。 4.正式报名的领队、指导教师原则上不得更换。
5.竞赛期间各参赛队不得以任何形式向裁判透露参赛信息及沟通竞赛事宜，有关竞赛所有问题须由领队出面同赛项执委会或仲裁组协商。
（三）参赛选手须知
1.参赛选手须准时参加竞赛预备会，学习竞赛各项规则和要求。
2.参赛选手凭参赛证进入竞赛场地，竞赛期间应始终佩戴参赛证以备检查。 3.参赛选手不允许携带任何纸质资料（按规定允许携带的竞赛材料除外）、通讯工具和电子设备进入竞赛场地。
4.参赛选手在候赛室、备赛室和赛场内须服从工作人员调度，遵守赛场纪律，不得擅自离开指定区域。
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5.在竞赛中如遇非人为因素造成的设备故障，经裁判员确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。
6.每一项竞赛环节，未经裁判员许可，参赛选手不得中途离场。
7.参赛选手每环节竞赛结束，离开赛场时不得带走任何赛场物品，如试题、字典、笔、草稿纸等。
8.参赛选手应尊重裁判，尊重对手，应服从裁判组的评判。对竞赛过程或结果如有异议，应由领队向赛项仲裁工作组提出。
9.参赛选手在竞赛期间未经赛项组委会批准，不得随意接受任何单位或个人进行的与竞赛相关的采访，不得私自公开竞赛的相关情况和资料。
（四）工作人员须知
1.树立服务观念，一切为选手着想，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风，在赛项执委会的领导下，按照各自职责分工和要求认真做好岗位工作。 2.所有工作人员必须佩带证件，忠于职守，秉公办理，保守秘密。 3.注意文明礼貌，保持良好形象，熟悉赛项指南。
4.自觉遵守赛项纪律和规则，服从调配和分工，确保竞赛工作的顺利进行。 5.提前30分钟到达赛场，严守工作岗位，不迟到，不早退，不无故离岗，特殊情况需向工作组组长请假。
6.熟悉竞赛规程，严格按照工作程序和有关规定办事，遇突发事件，按照应急预案，组织指挥人员疏散，确保人员安全。
7.工作人员在竞赛中若有舞弊行为，立即撤销其工作资格，并严肃处理。 8.保持通讯畅通，服从统一领导，严格遵守竞赛纪律，加强协作配合，提高工作效率。
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