“争创先进班集体，争当校园小标兵”活动
评选实施细则
一、评选宗旨
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。为提高每一位学生学习的积极性，培养学生的自信心与成就感，使每个学生在“创先争优”活动中得到全面发展，走向成功。特制定中学生“争创先进班集体，争当校园小标兵”评选实施细则。
二、评选目的
为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，同时，也使孩子们在争“星”争当“标兵”的过程中受到教育，让“星级学生、标兵学生”真正起到榜样的示范作用。
三、评选对象
学校全体学生。
六、校园小标兵、星级学生评比项目（每班每项各评出2人）
1、优秀班干部标兵；
2、学习之星；
3、文明之星；
4、纪律之星；
5、进步之星
七、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。
2、学习态度端正,学习表现合格。
（二）、具体条件：
1、优秀班干部：
1）有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优良，热心班级工作，有较强的工作能力，积极主动为集体和同学服务，能够带领团员积极完成上级布置的各项任务，并取得突出成绩。在学生中有一定的影响力，切实起到模范带头作用。 2）以身作则，要求别人做到的自己必须先做到。热爱集体，热爱劳动，努力维护班级荣誉。
3）努力做好老师的小助手，帮老师分忧，全心全意为同学服务，帮同学解难。工作积极肯干，有工作实绩，在同学们的心目中有很高的威信。
2、学习之星
1）具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。
2）努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。 3）上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 4）认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
5）在每次考试中，成绩名列前茅或在年级进步20名以上或在班上进步10名以上。
3、文明之星
1）模范遵守《守则》《规范》和学校的规章制度。 2）尊敬师长，孝敬父母,团结友爱，讲文明，有礼貌。 3）举止文明，善于用礼貌用语，乐于助人。
4）积极参加有益的课外活动，不打闹。
5）穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。 6）爱父母，爱同学、爱老师、爱班级。
7） 自觉维护学校形象和声誉，不进入营业性舞厅、游戏室、桌球室、网吧，不抽烟、酗酒、赌博、斗殴、偷盗，不参与不健康的文娱活动等。 8）以真诚的言行对待他人、平等交往，关爱他人。 4.纪律之星
1）能模范遵守“中学生日常行为规范”和“中学生日常行为规范”和学校各项规章制度，主动制止违纪现象发生。
2）在学校行为规范检查教育中起模范带头作用，表现良好。 3）按时到校，完成老师交办的任务。 4）尊敬师长，团结同学。 5.劳动之星
1）热爱劳动，有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，热心为班级服务。
2）有良好的卫生习惯，认真参加班级值日，不乱扔垃圾，不吃零食，个人卫生良好。
3）主动承担班级劳动任务，并出色完成劳动任务。
六、评选程序及要求：
1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。
2、凡班级内参与打架等恶性事件的学生、平时不遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》的学生不参与评选。
2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐候选人。
3、班级民主选举，按照学生投票所得票数的高低，班主任集中审核后确定本班的星级学生。
4、选举结果产生后，各班主任于下周一将名单送教导处审核。
