仙居乡一中2009---2010学年度工作总结
2009---2010学年度，在县教育体育局的领导下，在乡党委、政府的指导和社会各界的支持下，学校高举中国特色的伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提高学校质量为载体，以实现“一类学校”为目标，坚持以人为本，充分调动广大师生教与学的积极性，扎实有效地开展教学工作，圆满地完成了各项任务，学校继续呈现出快速发展、科学发展、又好又快发展的局面。
一、基本情况
学校现有18个教学班，1216名在校生(其中七年级6个班，学生 412 人；八年级6个班，学生 407人；九年级6个班，学生 397人);教职工52人，其中专任教师48人（其中本科15人，专科33人），合格率100%。学校占地面积29700平方米，建筑面积11996平方米。
二、主要成绩与做法
（一）德育工作
1、大力弘扬爱国主义教育。学校利用课堂要求各科任教师把爱国主义精神的培养贯穿于整个教学活动之中，运用师生集会和国旗下讲话对师生进行爱国主义教育，开展了爱国行动在校园活动，开展了我身边的爱国故事征文活动，借助玉树抗震救灾契机和校园网教育活动，激发了师生的爱国热情。
2、大力加强师德师风建设。学校在校内召开了6次专题会，组织了7次集中学习、汇报活动，引发了5期相关的法规文件，学习“三平精神”，做“三平教师”，让教师从身边的事例学起、做起，取得了无一人违纪的良好效果。
3、大力宣传普法知识。学校开展了法制教育课，请乡派出所、司法所领导到校上法制课，请交警队领导到校讲交通知识，印发了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等宣传材料，让师生学法、懂法、守法、用法，做个法律的明白人。一年来，学校无重大违法违纪案件发生。
4、大力实施《光山县中学生一日常规》。学年初，七年级新生入校，认真实施《光山县中学生一日常规》教育，10月份全校师生对个人和班级在实施过程中进行自查自纠，11月份为自评阶段，12月份为学校检查评比，通过活动的开展，师生的言行规范了、文明了，极大的优化了校园育人环境。
5、大力加强班级常规管理。学校突出了以人为本，以教育为主，认真落实了班级考评制度和学生管理制度，做到了日清周结月评。学校领导包级段、包班级、包重点管理的学生，早晨同学生一起出操，夜晚班主任和学生一起在学生寝楼休息，一日三餐轮流在餐厅看管学生排队打饭；全学年共评选各类优秀学生1015次，发展新团员209人，评选优秀班主任2人，优秀班集体4个。这些师生，充分发挥了先锋作用，极大地改善了学风、教风、校风，净化了育人环境。
1
（二）教学工作
一年来，学校千方百计调动教与学的积极性，积极推进素质教育，实践有效教学，学习先进的教学经验，努力提高教学质量。
1、主要成绩：
（1）中招成绩
省示范性高中录取30人，市级示范性高中录取190人，最高分570分，500分以上的 48人：其中有1人被二高提前录取；80%以上的学生都到高中上学。英语学科人均分位居全县同类初中第四名。
（2）七年级抽考人均总分位居全县第 23名，有一名学生获历史单科一等奖，两名学生分别获语文、历史二等奖。
(3)
七、八年级期末统考成绩取得优异的成绩，七年级最高分525分，八年级最高分591分。
（4）在县教研室组织的青年教师优质课大赛中，我校三人参赛，陈萍、屈应霞二位同志获奖。
（5）在县教体局组织的秋季田径运动会上，我校获道德风尚奖。
（6）徐帆、张艳、杨雁、李定刚等同志撰写论文分别获省、市、县一等奖。
2、具体做法：
（1）实行分级段选聘教师制。全校50名在岗教师均参与了选聘。一是九年级选聘15名科任教师，每位教师都超量。二是八年级选聘17名教师，有14人超工作量。三是七年级选聘15名科任教师，有14位超量。四是后勤人员聘用3人，均为满工作量。五是聘请大中专毕业生2人代课。一年来，人人勇挑重担，个个任劳任怨，真正体现了多劳多得，少劳少得，不劳不得，充分调动了教师的积极性。
（2）积极参加协作区教研。一是教学领导专人负责，具体安排，教研组长实施。全年校内组织活动30次，参与245人次。二是准时全员参与协作区活动，每次活动均派领导带队，定员参加。全年参与校外协作区活动9次，参与人员66人次。并承办七年级数学如何运用多媒体减负增效示范课。
（3）扎实学习兄弟学校先进经验。一是学校分批组织学校教师到城关二中、慧泉中学、白雀二中等兄弟学校学习，学习他们的先进教学理念和教学改革经验。二是每位学习归来的教师拟写心得体会，学校制定学习计划和课改实施方案，把学习逐步转化为自己的成果。三是认真督查落实，把学习活动与教师的百分制考评和绩效挂钩。
（4）认真开展校本研修。全校分3个教研组，10个集体备课小组。一是认真总结到兄弟学校学习经验。在本组教研例会上每位学习教师发表自己的心得和今后的打算。二是学校利用远程教育设备对教师进行集中培训，学习先进的教育理念和国家的教育方针，逐步使城乡教育一体化。三是狠抓岗位练兵活动。学校每期均开展教师“三课”大比武活动，全员参与，校级“三课”一等奖8人，二等奖15人，三等奖25人。有多人
2
次的教学成果受到上级教育主管部门的表彰。
（5）狠抓了常规教学管理。学校对备课、上课、作业批改、辅导和考试等常规工作，依《制度汇编》狠抓了工作落实。一是每周一第一节前签教案，二是每周五中午检查作业批改，三是每月考评均公布，四是每月兑现考评结果，五是下发工作简报，召开了12次考试成绩分析会，召开了15次学生或班干部座谈会，了解学校管理和教师的教学情况。
（6）名师骨干引领示范。省级骨干教师张先胜、方庆胜和市级骨干教师陈锡元、张学铭、张文愈、王德芝每学年承担帮扶一名青年教师并跟踪听课指导。
（7）毕业班的教学工作是学校的重心，对毕业班的教学实行“三包”制，将“三包”情况制成版面分别张贴在校办、九办和学校明显位置，做到职责分明。
（8）毕业班的班级管理工作力度大，班主任的办公桌一律搬到班内办公既督导教师上课又监督了学生行为举止，保证课堂教学效果和学习风气。
（9）学校实行月考制，每个教学月对学生的学习情况和教师的教学情况进行一次检测，并对成绩优异学生进行表彰和召开相关会议，通报前段的教与学情况和下段工作打算。
（6）学校加强学生边角时间和夜休的管理，每天中午时间分配给科任教师、夜休由学校一名领导班子成员负总责，每级段由一名班主任在寝室值日，负责当天各级段的夜休纪律。
（三）安全工作
学校一直把安全工作摆在突出位置，围绕一系列文件精神，不断地把安全工作抓实抓好。
1、完善制度，明确责任。一是与七年级学生家长签订安全责任书412份。二是与教职工签订安全责任书52份。三是政教处对课余时间、学生校外管理进行建章立制。四是不断学习外地经验，把安全工作制度细化到时、地、人、事。五是夜间实行巡逻。
2、大力宣传，努力普及安全知识。一是学校多次召开安全教育专题会，对师生进行安全知识教育。二是教育师生识记火警、匪警、急救等知识，处理突发安全事故的方法并印发处理预案。三是张贴安全警示牌和标语6处。四是利用周边安全事故事例，进行及时教育。五是依时、地变化，不断提醒师生注意安全。
3、建立安全工作网络，确保师生安全。学校成立了安全工作领导小组，构建了一张安全工作网，工作内容日日记录、时时检查，有力地保障了学校各方面的安全。
4、及时处理安全事故，兑现奖惩。学校对于发现的大小安全事故均及时处理，不允许过夜；涉及到学生的必须通知监护人到校处理；对于违纪者及时处罚，兑现安全奖惩，全年没有一起安全事故发生。
5、每逢节假日前都召开学生安全教育会，强化师生的安全意识并致每位家长一封信，告知家长应注意的相关事宜。
3
（四）校园形象建设工作。优化校园形象，使之有利于教学，有利于生活，有利于师生成长，逐步达到“五化”要求，达到“六城联创”的标准。
1、大面积绿化、美化校园。学校请花卉专业人士设计校内美化、绿化工作，今年栽种了200多棵广玉兰和50多棵桂花树，真正使校园变成了绿树成荫，花香四里的花园式学校。
2、油漆门窗和墙裙。学校花4000元对教学楼、综合楼、大门、篮球架等进行了刷新油漆，重新又起了教学楼、综合楼的墙裙400平方米。
3、更新和刷新校园标语。学校认真学习外校的校园文化建设经验，花3000元更换标语5幅，刷新标语15幅，重新添置标语牌36块，更换宣传牌10次，使校园面貌为之一新，校园育人文化氛围浓之又浓。
4、认真执行学校班级考评管理细则，每天有一名学校班子成员值日并及时将检查结果公布，规范了师生的文明、卫生行为。
5、布置班级文化和各功能室文化建设。各班级文化建设和各功能室文化建设已全面启动，其中班级文化建设更换5期、检查评比5次并及时兑现奖惩；各功能室文化建设已检查、评比2次。
6、高质量完成平安校园建设检查。
（五）后勤工作
本着节约开支，服务教学，保障供给的原则，积极创造性地开展后勤工作。
1、建章立制、保证后勤工作的规范性。坚持民主理财，勤俭节约；坚持校园美化制度，不搞重复建设。完善购物制度，后勤支出透明化。
2、紧缩非教学开支，保障教学供应。后勤工作紧密配合教学工作，做到供应及时，快速方便。学校每年都为全体教职工办理了医疗保险。
三、存在问题
1、教职工严重缺编。学校编制66人，在岗教师50人，缺编16人，造成在岗教师40人超工作量，另外学校每年聘请大专毕业生代课，造成学校资金紧张。
2、学校的校园形象建设有待进一步加强。
3、培优补差效果不太明显。
四、下段打算
1、专项管理培优补差工作，注重分层次教学，强力推进“杜郎口”教学模式。
2、加强教师队伍建设，增强教师的教育教学能力和水平。
3、积极配合“六城联创”工作，逐步使校园达到“五化”。
4、进一步细化安全工作，使安全警钟长鸣。尤其是强化对学生伙房、服务部、住宿楼的管理。
5、创建浓厚的校园文化。学校利用暑假重新布置个功能室文化，使有形的、无形的、有声的校园文化充分发挥作用，构建浓厚的、立体的文化氛围，创造和谐的育人环
4
境。
6、开展学校党支部、团支部活动。
7、争取调整操场项目资金。逐步拆除学校所有瓦房，进一步规划好校园布局，大力改善师生的学习和生活环境。
光山县仙居乡第一初级中学
二0一0年八月二十日
