一年级上册字词复习教案
教材说明:
本节课复习包括三题:一是生字的结构;二是生字的书写规律;三是汉字变魔术。 教学过程:
一、创设情境,激趣导入
师:今天的语文课上,老师将带大家到字词迷宫去闯关(出示“字词迷宫”大闯关的课件)。迷宫中充满了神奇,充满了挑战,只要我们积极开动脑筋,踊跃展示自我,一定能赢得闯关的胜利。同学们有没有信心?(生答)
现在,跟着老师出发吧!
二、闯第一关,结构宫
1.师述:第一站,我们到哪里呢?请看大屏幕。(出示课件“结构宫”) 2.首先我们来看看通关规则。
3.“生字结构”中的小伙伴可多了,它们正排着整齐的队伍向我们问好呢!只要我们能准确地分别他们并记住他们,就能和他们交上朋友。大家赶紧试试吧!
4.可要考考你们了,能准确说说它们结构吗? 5.指名学生回答。(认对的课件上出现生字结构)
独体字:
左右结构:
上下结构:
半包围结构:(板书)
6.教师小结:我们和“生字结构”的生字们交上了朋友。本学期,我们学过独体字、左右结构、上下结构、半包围结构四种结构。我们第一关闯关胜利。
三、闯第二关,巧手屋
1、参观完结构王国,我们进入第二关——巧手屋,开展“巧手大比拼”。(出示第二关课件)巧手姐姐听说同学们刚记住了生字结构,想考考大家,请大家拿出我们的练习纸。
.阳 打 包 大 可 学 还 认 写 去 木
独体字:
左右结构:
上下结构:
半包围结构:
2、学生自己试着闯闯关,教师指导。
3、师:老师刚才发现了许多小巧手,请各小组推选的代表上台来展示一下你的作品。看看闯关成功的有多少?奖励一个“棒”
4、小结:在第二关中同学们充分发挥了聪明才智,我们顺利地闯过了第二关。
四、闯第三关,夺“智慧星”
1、师:在我们共同努力下,我们勇闯两关,下面我们进入第三关——我是智慧星。(出示第三关课件)
2、你们知道吗?我们刚才认识的结构中隐藏了许多书写规律,请同桌互相说一说。
3、你们发现有那些规律呢?找的又多又准的将获得“智慧星”奖章。
4、同桌互相讨论,教师指导。先横后竖:先撇后捺:从上到下:从左到右:从外到内:先里头后封口:先中间后两边:(板书)
5、师述:在大家的帮助下,我们发现了这些规律,看看你们如何送生字回家呢?
田 学 水 风 十 人 打 山 小 问 阳 写 八 干 目 先横后竖:
先撇后捺:
从上到下:
从左到右:
从外到内:
先里头后封口:
先中间后两边:
6、师总结:通过上述联系,我们联系生字的偏旁,知道了左右结构的生字的书写规则是从左到右,上下结构的生字的笔顺规则是从上到下。生字分别回到了自己的家,它们真快乐,我们顺利闯过第三关。
五、闯第四关,汉子变魔术
1、汉字有不同的组成结构,可以怎样拆分呢?我们来看看
2、拿出你们的作业纸,看看谁能完成的又快又好,代表大家来闯关。 例:会-人=云 们-
=(
)
+ 丁
=(
) 花-
+ 子 =(
)
=( ) 门+口=(
)
间-门=(
)
通过这样的拆分练习,你们知道了什么呢? 师总结:合体字可以进行拆分,此类题目,先观察字体结构,再进行拆分。
3、在第四关中同学们充分发挥了聪明才智,我们顺利地闯过了第四关。
六、课堂小结,庆祝“闯关”胜利
1、今天的闯关大获全胜,大家真棒。看看我们今天的收获。(看黑板板书)
2、生总结:四种字体结构
七种笔顺规则
左右结构的字,书写从左到右。 上下结构的字,书写从上到下。
大家做的真棒,让我们表扬一下我们自己吧!