一年级语文字词复习课
教学目标
1.引导学生通过智力闯关的形式，自主学习、小组合作学习的方式复习学过的字词，学会运用，练习说完整的话。
2.引导学生区分同音字的用法，量词的使用，找反义词及ABB式词语的运用。指导学生通过自主合作的探究学习，学会运用这些字词组合规律，总结学习字词的方法。
教学重点
引导学生复习字词，并会灵活运用。
教学方法
通过智力闯关的游戏来进行巩固复习。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、师：同学们，看过儿童节目里有闯关游戏吗？你喜欢闯关吗？今天我们也来玩一次闯关游戏好吗？我们小组为集体，看哪组能闯关成功。成功的小组就能为我们的乐园里增添一些漂亮的景物。
2、出示闯关用具：在黑板上贴上智慧树，树上挂满八个信封，请小组长取信封。（信封内装满不同颜色的纸条，纸条颜色不同，要求也不一样。） 师：看，黑板上有一棵神奇的智慧树，我们今天的题目就装在这些五彩的信封里，信封里有各色的纸条，那就是我们今天要闯关的题目！现在请同学们听清楚游戏规则：一会八个组长分别上来取信封，每次都要按老师的要求取纸条！谁没有听清楚老师的要求，可要受罚哦！下面，请八分组长上台取题。
二、挑战过关，复习巩固
第一关：同音字的运用（红色纸条） 纸条一：们 门 纸条二：十 石 是 纸条三：和 禾 纸条四：自 字 子 纸条五：目 木 纸条六：心 新
纸条七：知 只
纸条八：升 生
师：请各小组组长拿出红色小纸条，分发给每位组员，组内同学分别读一读上面的字，读完之后马上坐好。
师：下面，再请同学们用上面的字组词，并用自己组的词语说一句话。看哪个小组最先闯关成功！讨论开始，加油！
师：现在，请每组想好的同学举手！（嗯，第X组某某同学想好了，你先来回答。好，下一组呢？看哪一组的回答又对又快！） 学生边回答，教师边在黑板上贴上相对应的字的各色小花。
师：同学们真棒！那么请同学们看看黑板，说一说，你是怎么区分这些“双胞胎”和“多胞胎”的呢？
预设回答：
1、嗯，你们真棒，有自己的方法。
2、这个方法真好，希望同学们向他学习，也学学这个方法。
3、噢，你/你们真会动脑筋，连老师都想不出来这么好的方法呢！大家表扬他/自己！（嘿嘿，你真棒!/嘿嘿，我真棒！） 第二关：量词的运用（绿色纸条）
纸条一：一（）伞 一（）鱼 一（）鸟 一（）花 纸条二：一（）星星 一（）房子 一（）树 一（）云 纸条三：一（）桌子 一（）椅子 一（）窗 一（）床 纸条四：一（）梅花 一（）雨 一（）小河 一（）小船 纸条五：一（）尺子 一（）橡皮 一（）剪刀 一（）文具盒 纸条六：一（）画 一（）山 一（）树叶 一（）鲜花 纸条七： 一（）大象 一（）小孩 一（）小鸡 一（）诗 纸条八：一（）心 一（）鱼 一（）眼镜 一（）兔子
师：看，因为同学们的精彩回答，把我们的黑板装扮的这么美丽，大家一起进入第二关吧！下面请各位组长再拿出绿色纸条，发给每位组员，读一读这次又是什么题目！读完之后请做好。
师：下面，请每组的同学认真的讨论一下你那一组的题目，讨论完之后请举手。
各小组完成后，组内轮流给全班汇报。师生评价。
老师对学生的表现给予肯定：看见你们这样精彩的表现，连太阳公公都忍不住露出了笑脸呢！“同事贴上了一个大太阳图片。 第三关：找出反义词（蓝色纸条）
纸条一：升—（） 前—（） 左—（） 甜—（） 纸条二：生—（） 黑—（） 对—（） 好—（） 纸条三：有—（） 上—（） 来—（） 大—（） 纸条四：正—（） 多—（）远—（）高—（） 纸条五：进—（） 新—（） 香—（） 开—（） 纸条六：美—（） 早—（） 快—（） 东—（） 纸条七：直—（） 干—（） 长—（） 哭—（） 纸条八:天—（） 热—（） 举头—（） 快乐—（）
师：下面请各组组长拿出蓝色的纸条。先请组内同学读一读上面的词语，读完之后马上坐好。
师：这么快就读完了？好，这一关啊，我就不信你们能闯得过！唱反调！找一找这些字词的反义词！先小组讨论，我来计时！（师巡视指导引导） 师：时间到！看哪一组找的最快！哪一组先来告诉老师答案！其它同学看着手上的纸条，看看他们组说的对不对，如果不对，请你们来帮帮他！
师：嗯，同学们这一关都能闯得过，我相信最后一关你们绝对能够光荣完成任务！下面请看第四关：抢答题！ 第四关：抢答题 出示：绿油油
师：谁能用“绿油油“说句话？
师：嗯，第X组的某某某同学说的真好，第X组暂时领先。那么谁能说说类似的词语，并且用自己说的词语说句完整的话呢？
（黄灿灿 白花花 红彤彤 亮晶晶 黑乎乎 孤零零 绿茵茵）
师：同学们的懂得的知识还真不少呢！连白云都为你们开心！看，它们的身上写着你们说的词语呢！你们真棒！
学生每说一个ＡＢＢ式的词语并说出句子，老师都可以把他说的词现场写在事先准备好的白云上，贴在黑板上。
三、总结方法，提高认识
四、大家可真是不简单呢，不仅都闯关成功了，还让我们的黑板变得格外美丽。老师要向你们表示祝贺，要为你们竖起大拇指了！
大家的识字本领真高！其实我们的学习的方法也是有许许多多的，只要同学们能多看多想，就会有很多新的发现。让我们再以后的学习中睁大双眼，开动脑筋吧！
五、（备用环节） 我们的传统佳节—春节就要到了，你们一定想用自己掌握的汉子或者拼音为亲们送上最美好的祝福吧！下面就让我们拿出自己本子自己最想说的祝福写下来吧！
