活动名称：月亮船（语言） 活动目标：
1.了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。 2.感知中国的世界之最，为自己是中国人而感到骄傲。 经验准备：幼儿了解一些中国的象征性地方和事物
课件准备：
1、Flash课件《月亮船》
2、PPT
3、世界之最图片若干 活动过程：
一、导入故事情节，了解世界之最 1.谜语引出主人公
——“一个小球毛茸茸，好象棉絮好象绒，对它轻轻吹口气，许多伞兵飞天空。”猜猜这是什么？
——你们怎么知道是蒲公英呢？
小结：蒲公英被风一吹，就会像许多小伞兵一样飞向天空。 2.了解蒲公英的家
——你们知道蒲公英的家在哪吗？我们来听听它是怎么说的。 ——蒲公英的家哪儿有什么？用完整的话来说一说。
世界四大之最：太平洋；喜马拉雅山；**广场；万里长城 小结：蒲公英的家在世界的东方，它为自己住在中国感到很骄傲。
二、分段欣赏故事，寻找线索答案 1.出示图片一
——大风把蒲公英吹到一个陌生的地方，蒲公英着急得哭了，面对迷路的、流泪的蒲公英，你们想对他说什么？
小结：你们都是善良的、助人为乐的好孩子。 2.出示图片二
——蒲公英正在伤心难过的时候，看，谁来了？（螳螂、蟋蟀） ——他们会对蒲公英说什么呢？蒲公英会安心听他们唱歌吗？
小结：蒲公英现在一心只想着快点回家，没有心思听蟋蟀和螳螂唱歌呢。 3.出示图片三
——这时，天黑了，谁来了？是怎么来的？（仙女和小兔乘着月亮船来了） ——我们来听一听仙女说了什么？
——孩子们，还记得蒲公英的家在那里吗？
小结：你们真聪明，都知道蒲公英的家了，可是仙女还不知道。
三、幼儿操作体验，感知世界之最
师：到底怎样找到回家的路呢，我们和仙女一起来帮助蒲公英。
——要求：等会儿请大家分成四组，3个人一组，一起找一找蒲公英的家到底在哪里。老师在每一组上都准备了很多的图片，和自己的好朋友们一起说一说图片上有些什么活动。 ——幼儿分组活动 ——交流介绍
小结：太好了，这下仙女知道蒲公英的家在哪儿了，那儿有世界最大的海洋——太平洋，那儿有世界最高的山——喜马拉雅山，那儿有世界最大的广场——**广场，那儿有世界最长的城墙——万里长城
四、完整欣赏故事，萌发爱国情感 ——播放录像，完整欣赏故事 小结：原来蒲公英的家和我们大家一样，我们都有一个共同的家，这个家的名字叫中国。
