“文明礼仪，伴我成长”主题班会教案设计
班会时间：2012年10月10日
班会对象：初一（2）班 班级人数：47人
班会题目：文明礼仪伴我成长 班会目的：
1.让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。
2.充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。
3.通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。让学生了解文明礼仪的知识.、使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
4.了解文明礼仪包括哪些方面 ，引导学生自觉遵守“守则”和‘规范’，懂得
班级“八荣八耻”观养成一个合格的中学生的文明习惯，以实际行动继承中华文明 礼仪传统。
一、班会主题：文明礼仪伴我成长
二、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型故事。
2、排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌谣，视频，歌曲等节目。
3、调查学生日常生活中不文明的行为
4、环境布置：黑板，教室，多媒体
三、活动过程：
(老师)文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，也许只是一个微笑。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成才有着不可忽视的作用，所以这次的班会希望同学们能够认真对待。现在，我宣布初一年
（二）班《文明礼仪,伴我成长》主题班会现在开始！
现在让我们欣赏一首歌《礼》 播放歌曲“礼” 。。。。。。。
老师：自古以来，中国就被称为礼仪之邦，温文儒雅，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德；举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。在现在的社会中，随着科技文化的发展，国家经济的腾飞，我们更加要讲文明懂礼貌。提高文明素养，是时代的要求，更是我们自身全面发展的需要。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
以上的事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
老师：我们活动的第一个环节是“比赛”看看同学们“文明知多少”（限三分钟的时间，各组讨论，从以下几个方面回答
1、见面问候语
2、分手辞别语
3、求助于人语。
4、受人相助语
5、得到感谢语
6、打扰别人语
7、听到致歉语
8、接待来客语 老师总结几条：请记住这些校园文明礼貌用语
1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！
2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。
3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。
4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！
5、得到感谢语：别客气；不用谢。
6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。
7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。
8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。
9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。 老师：活动第二个环节校园“不文明的行为知多少”（规则同上）
老师总结几条：十大校园不文明现象用于自戒：
1、出口成脏——说脏话
2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写
3、拳王争霸——动粗打架
4、爱满校园——早恋，并且交往亲密，不顾场合
5、我为歌狂——大声喧哗
6、上跳下串——上下楼梯不守秩序
7、处处留香——拿着食物边走边吃
8、吞云吐雾——吸烟现象
9、青睐周公——上课睡觉
10、拳来腿往——开、关门
老师（过渡）：如果我们对这些不文明的言行听之任之，姑息迁就，就是对自己，对家庭，对社会的不负责任；如果我们以不文明的方式为人处事，我们就不可能将文明的意识带到各方。接下来让我们一起来欣赏小品《说话》，大家边看边思考，你有什么看法？ （表演）
乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗 ？ 乙：你怎么不会说话 ？ 甲：我„„我不是哑巴吧 ！ 乙：谁说你是哑巴啦 ！ 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷啊。
乙：他怎么说的呀 甲：他说：“挺机灵的孩子不会说话。”
乙：你是怎么和赵爷爷说话的呀？
甲：我就说一句，“哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢，我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！ ” 乙：你是不会说话。 甲：我怎么不会说话？
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻 ？
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀 ？
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 。。。。。
老师：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样呢？
老师（过渡）古今中外，关于文明礼仪的故事有很多，这里老师给你们讲几个故事，看看同学们听后又会什么感想: (“孔 融 让 梨 ” 视频）
1、孔融有五个哥哥，一个小弟弟。 有一天，家里吃梨，一盘梨放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不挑大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事。就故意问孔融：“这么多的梨，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的留给哥哥吃。”爸爸又问他：“你还有个弟弟呢，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”你看，孔融讲得多好啊。他爸爸听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
孔融四岁知道让梨，上面让哥哥，下面让弟弟，大家都很称赞他。这个故事虽然很老了，可一直讲到现在
（老师过渡）：2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛在看望政协委员,胡主席为了引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，让祖国的文明传遍四方提出了“八荣八耻”观强调坚持：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
为此我们也制定了一套班级的“八荣八耻”方案 以勤俭节约为荣，以浪费攀比为耻 以遵守纪律为荣，以旷课迟到为耻； 以刻苦学习为荣，以不求上进为耻； 以尊师敬友为荣，以不讲礼貌为耻；
以诚实守信为荣，以弄虚作假为耻； 以文明谦逊为荣，以语言粗秽为耻； 以热爱劳动为荣，以偷懒耍滑为耻； 以热爱班级为荣，以损害班级为耻。 接下来抢答环节 。。。。。。
（老师过渡）：我们现在知道很多关于文明礼仪的故事了，那么多的文明礼仪，有的我们也可以通过用一段歌谣或者一些“七字经”来帮组我们记忆，现在就先让老师来教你们一段歌谣： （集体拍手歌）：
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。 你拍二我拍二，同学互相好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。 你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。 你拍七我拍七，互助友爱要牢记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我拍九，文明用语不离口。 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
（老师过渡）：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。现在就由班长来带着全班同学一起宣誓做一个文明小标兵。
班长宣誓:从现在做起，做一个热爱生活的人。讲文明，树新风，勤奋学习，珍惜时间；遵守学校各项规章制度，尊敬师长；孝敬父母，团结友爱。一起创造文明、和谐的校园环境和社会环境；做学习的主人，树文明的自我，达梦想之彼岸！
班主任总结 我觉得，我们今天的 班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。礼仪文化是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界，是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，你们是肩负重任的跨时代的青少年，让我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！同学们，携起手来，让我们一起努力吧！让礼仪之花开遍每个角落！谢谢大家！
