第二 课 时
教学内容：学校礼仪
教学目标：1.认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点、难点：了解校园里的相关礼仪
教学准备：多媒体教室、案例展示、文明礼仪知识竞赛 教学过程：
一、情景导入：
南开大学校门内一面大立镜镜铭《容正格言》写道：脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜静、宜和、宜庄。 这也是我们作为一名中学生应具备的第一点。
1、因为一些小事，同学间出口伤人甚至大打出手；
2、下课了，同学们一个个地走出教室，，不打不闹不奔跑；上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳，偶尔也会有听见“对不起,没关系”的说话声。
3、操场上欢歌笑语，一阵风吹过，不知道从什么地方飞来了一个塑料袋，一个学生看见了，弯腰捡起了塑料袋，一路小跑把塑料袋放进了垃圾筐„„
4、在教室里，有的学生谈笑风生甚至高声喧哗；
5、课间经常有些学生追逐疯打，弄得满头大汗，甚至擦伤摔伤； 说出以上案例中哪些做法是正确的，哪些是错误的，并指出正确的做法是什么？
二、整体感知
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
介绍上课、听讲、下课的基本要求
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、师生之间的礼仪
尊敬教师，首先应新生老师的劳动。
按时进教室，端坐恭候老师到来。上下课起立向老师行注目礼。听课姿势端正，精神饱满集中，积极礼貌地配合老师的教学工作。
对教师提的问题作出积极的反应，认真回答教师的提问。 诚恳地接受老师的批评。
4、同学之间的礼仪
对同学的相貌衣着、体态不评头论足，更不能给同学起带贬义性质的、低级趣味的绰号（外号）。
男女同学交往时，谈吐和举止更应注意分寸，尤其是男生对女生应该特别尊重，应处处体现出男子汉的心胸坦荡、气度宽宏的风格。
同学之间有意见分歧时应心平气和地交换意见。
五、住宿学生礼仪
六、校内公共场所礼仪：
应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
三、文明礼仪知识竞赛
1、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。(√)
2、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。(√)
3、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(× )
4、男女同学交往时,要相互尊重,有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。( × )
四、小组展示
1、早晨进校见到老师怎么做?
2、上课迟到了要怎么做?
五、归纳总结：
通过本节课，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
六、布置作业
在校园内观察有哪些文明行为，有哪些不文明行为，并对不文明行为作出纠正。
