教学目标：引导学生做一个文明的好孩子。 教具准备：多媒体。
一、谈话导入：
1、最近我在校园内收集了一些图片，大家想不想看？
2、依次出示图片（8张图片），并让学生说说你看到了什么？想说什么？
3、班上交流。
4、师小结：这些做法都是不文明的表现，哪怎样做才是一个文明的小公民呢？这节课我们就来学习《文明礼仪伴我行》。（师板书课题，齐读课题。）
二、新授：
1、请大家判断一下，下面这两张图片上的行为是否文明？ （1）、出示图片1（踩小草图） （2）、你看到了什么？想说什么？ 班上交流。
（3）、你能不能向校领导提一个合理化的建议，当每位同学走到草坪边时，都知道不能踩小草呢？（引导学生说出在草坪上竖木牌，并写上请爱护小草或别打搅他等标语。）
（4）、师小结：大家的建议非常好，我一定向校领导汇报。
2、出示图片2（两个小同学疯打图） （1）、你看到了什么？想说什么？ 班上交流。
（2）师小结：举例一年级的一名小同学，在疯打时摔坏了胳膊，既痛苦又耽误了学习的事。
3、这些不文明的行为都发生在我们身边，除了这些，你还知道哪些？ （1）、小组内讨论。 （2）、班上交流。
4、既然大家都知道这些都是不文明的，那大家一定知道怎样做才是文明的？
（1）、小组内讨论。 （2）、班上交流。
5、刚才大家回答的都非常好，老师总结一下，做文明小学生要注意的几个方面：（大屏幕出现）
（1）、管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰。 （2）、管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴。 （3）、管住我们的脚，不践踏草坪。
（4）、只要大家心里记住这几点，文明小公民的称号离我们就不远了，下面就请大家快速记住它们。 （5）、好，我们集体背诵一遍。
大家背诵的非常好，我们不但要背下来，还要照着做。
6、老师还有一些图片，大家想不想看？
（1）、出示图片。（校园内一些文明的图片10张） （2）、提问：逐张图片提问你看到了什么？想说点什么？
班上交流。
（3）、这些文明的行为都发生在我们身边，文明礼仪处处伴随着我们，做文明小学生要注意的几个方面，大家还记得吗？我们一起背诵一下。 全班背诵。 师表扬。
7、师总结：
通过这节课的学习，我们知道了，文明礼仪时时伴随着我们健康成长。我们要把身边那些不文明的行为，消灭掉，把这些文明的行为继续发扬下去。（出示学校图）我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，让文明礼仪之花在校园内处处盛开。同时，我也希望大家用我们中国人特有的文明礼仪，来迎接即将到来的亚运会。大家能不能做到？
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