教学目标：
（1）听说认读动物单词panda、tiger、bird、monkey、elephant及动物园zoo 。（2）培养学生爱护动物的情感。 教学重、难点：
重点：听说认读单词panda、tiger、bird、monkey、elephant、zoo 。 难点：单词elephant、panda、tiger的正确发音。 教学过程： Step1.Preparation Play a game: Gueing .教师用手势表演动物投影 ，学生猜单词。 Step2.Presentation 1.教师准备装有动物的箱子，指向其中一只。 T：I have some animals .What’s that ? Gue ? S: a...T: Who has another idea ? S:...T: Look , it’s a panda . (教师打开第一只箱子) T: What’s that ? (教师拿出panda的图片贴在黑板上，然后指向图片) S: It’s a panda .T: Panda , panda , act like a panda . (教师边说边表演) 师生一起说唱表演panda 2.教师用同样的方法教学动物tiger .3.教师表演monkey： T: What’s that ? S: It’s a ....T: Yes , it’s a monkey .Monkey , monkey , act like a monkey .师生共同说唱表演Monkey ,monkey, act like a monkey 。 4.教师用同样方法教学单词bird .5.教师拿出一张大象的图片贴在黑板上，站在远处问： T: What’s that ? 1 S: It’s a ....T: It’s an elephant . (教师强调冠词an ) T: An elephant , an elephant , act like an elephant .师生共同说唱表演动物elephant.
6、教师将五种动物用栅栏圈起来，大门上贴一被覆盖起来的单词卡片 T: Where are the animals now ? Gue ? S: T: Yes , they are in a zoo , (教师撕去覆盖，教读单词zoo)
7、教师指着黑板上的五种动物 T: Do you like these animals ? S:....T: Let’s act like the animals , please.Panda , panda , act like a panda .Tiger , tiger , act like a tiger.Monkey , monkey , act like a monkey .Bird , bird , act like a bird.Elephant , elephant , act like a elephant .(师生共同说唱表演)
