18 不倒翁
【教学目标】
1 能在语言环境中正确认读“把、样、站、起”4个生字。 2 复习复韵母ɑi、ei、ui，学习拼读音节。 3 在老师的指导下，正确描摹“把”。
4 正确朗读儿歌，做到不加字不漏字，感受玩具不倒翁的俏皮可爱。 【教学准备】 教师用：ppt 不倒翁实物 田字格
学生用： 拼图
【教学过程】
导入语：今天老师受玩具国国王的委托，特地来邀请你们一起去玩具王国，小朋友们想去吗？来，背好小书包，戴好小帽子，我们出发啰！ 一 游戏复习
1 复习韵母：ɑi ei ui ǎi uì éi ài【评：拼读】 2 复习音节：fēi dāi hái lái tuī shuì chuī
二 听、读儿歌 识记生字
（一）整体感知 1 听儿歌，揭示课题。 2 拼读音节“dǎo”，读课题。
（二）学习第
一、二行儿歌
1 听老师读儿歌，交流。【评：听】 2 学习生字“样”。
（1）拼读音节，读准字音。【评：拼读】 （2）记住字形。 （3）组词练习。 3 学习生字“把”。
（1）拼读音节，读准字音。【评：拼读】 （2）积累数量词：一(把)胡子。 （3）指导书写“把”字。【评：写】
（三）学习第三四行儿歌
1 听老师读儿歌，交流。【评：听】 2 学习生字“站”。 （1）拼读音节，读准字音。 （2）动作理解。 3 学习生字“起”。
（1）拼读音节，读准字音【评：拼读】
（2）给“起”找好朋友
（四）游戏摘气球，复习词语。 三 朗读儿歌
1 圈出带有复韵母ɑi、ei、ui的字：呆、孩、推、来。【评：拼读】 2 朗读儿歌，体会押韵。【评：读】 （1）自由练读 （2）同桌互读，互评。 3 表演读。 4 齐读。 四 总结评价
小朋友，看看桌上的小卡片都翻过来了吗？全部翻过来的小朋友，说明你在“听、拼读、读、写”这四个方面都完成得很好！玩具国国王给你们送来了一份礼物，就藏在卡片背后，拼拼看是什么呀？就是一个不倒翁！ 附：板书
18 不倒翁
bǎ
把 一把胡子 把
站起来 样
站
qǐ
起
