我们只有一个地球
冀店小学
教材分析：
当今世界人类面临的共同问题是人口增长、环境恶化、资源匮乏，他们严重影响着人类的生存质量。因此，我们必须正视这些问题，让小学生从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，保护好共同生活的空间——地球。因为，我们只有一个地球。通过搜集和调查，让学生了解资源污染给生产生活带来的严重危害，了解森林的重要性，懂得节约资源，保护资源。初步培养学生的生态环境意识，树立可持续发展意识。 教学课时：第一课时 教学目标：
1．了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体会“人类只有一个地球的含义”。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策。 3．增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。 教学重难点：
重点：了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，树立节约资源的环保观念。
难点：培增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。 教学过程预设：
活动一：感受地球是我们美丽的家园 1．引出地球
2．了解地球：你都了解了地球妈妈的哪些呀？ 3．感受美丽： （1）学生说
（2）看课件：土地遭受破坏资料，温室效应，森林面积减少， （3）说感受 4．小结
活动二：了解生活中存在的环境污染，资源的浪费现象
1．师：是啊，正如同学们所说的，我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候„„（出示哭泣的地球） 2．是什么让我们的地球妈妈落泪了呢？
3．学生说（环境污染，资源骤减等情况），教师着重引导让学生了解森林的重要性 4．师小结：
活动
三、请欣赏情景剧《 自以为是的人们》 学生说感受 小结：
活动四：什么是「碳排放」和「低碳」？
1．节能措施，环保好办法
2．设计宣传语，宣传节约资源，保护环境。
3、用行动护卫家园，用热血灌溉地球 我们应该怎么做
一、节约用水
二、节约能源
三、保护地球生物 4．总结：
让孩子感受到在生活中，确实有人，有城市已经因破坏环境，浪费资源而给我们的生活带来了严重的危害。从而产生保护环境，节约资源的意识和行动。
