课堂教学感悟
今天又给孩子们上了两节课，说是心理课，但我没有按照课本内容来，而是给孩子讲了一点关于法律常识、关于感恩的内容，突然有这个想法，是因为前天《第一线》中的一个案例，这让我感触很深，所以，我觉得有必要在课堂上跟学生探讨一下这个问题。
现在中学生犯罪率提升的很快，在校园中经常有打架斗殴的现象，究其原因，竟然是些根本不能算是事情的小事所引起，什么哪个同学说话不好听了，什么哪个同学我看他不顺眼了，什么我没有钱上网，想借钱未果结果报复了等等，这在我们成人看来都不会成为发生事件的原因，但是在中学生身上却偏偏发生了，而且几率还特别高。为什么会这样，我想一是因为这个年龄段的孩子正处在青春期，容易冲动，二是因为这个时期的孩子特别想表现自我，当找不到表现的途径的时候，就会采用极端的方式也展示，还有就是孩子的法律意识淡薄，甚至是根本不懂这些事情本就是违法的，对法律是无知的。还有就是，现在的孩子很少有感恩之心，不懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会，而单纯的认为他们所做的这些都是应该的，是他们所享有的权利，所以在处理任何问题的时候，不知道去考虑后果。而我作为一名心理老师，考虑到不但要疏导、引导孩子们的心理步入健康的轨道，也更应该让他们不会因为青春期所具有的特殊性而出现所谓的违法犯罪，恐怕这也是每个老师、父母的责任吧。 所以，我在课堂上跟孩子们谈论了这个课题，我先讲了发生在周围，甚至是身边所发生的熟悉的真实案例，然后又讲到了我在电视上所看到的这个案例，当我说到这些事情的最后处理结果时，孩子们都吃了一惊，在他们看来，这样的小事怎么会触犯法律，怎么会被判刑呢？这样的几个小事件让他们很震撼，这是他们所没有想到的。孩子们纷纷说，自己绝不会做这样的傻事了，当他们这样说的时候，我看到了他们脸上的真诚和恍然大悟的神情。我在此时感到我上这节课是非常有必要，非常及时的了。
我的第二个话题是感恩父母、感恩老师，这是一个在小学时就常讲的话题，而且可能还组织过这样的感恩活动，效果如何，孩子们真实的感受如何我不知道，但是我知道孩子们并没有真正从心里来感谢父母的养育之恩，感谢老师的传授知识知识之恩和培育之恩，举一个最简单的例子，好多老师都遇到过这样的一些现象，就是已经毕业的孩子在路上碰到你时根本就当你是陌路人，好像从来就不认识你一样，其实这些孩子就是缺少一颗感恩之心。父母养育你并没有要求子女的回报，无论他们曾是如何的付出艰辛的劳动，最终的愿望就是只希望孩子能健康平安的成长，能幸福的生活一生；老师传授学生知识，也没有要求学生回报，对老师来讲，自己的学生将来有出息，在大街看到你时能主动打一声招呼，就是对老师最大的奖赏。但是，在现实中，在一个家庭中却有因为犯罪而锒铛入狱的儿女，有因为老师的一句过头话而报复杀害老师的学生，这些孩子为何会这样，我仍然觉得他们缺少一颗感恩的心是发生这些事情的重要原因之一。 我还是不知道我的这节课的效果如何，但我看到，当我讲到父母在孩子生病时着急的行为时，有些孩子在频频点头，还和同桌说自己生病时父母的表现，当我说到你如果碰到了一个要求严格的老师我要恭喜你的时候，孩子们所发出的哄笑声，但当我举例说到就是因为老师的严格要求而使某人成功的时候，孩子们又露出艳羡的神情，又不觉得庆幸自己也遇到了这样的老师，他们所表现出来的是真还是假，我不很明了，但我相信，孩子们一定会有所体会和感悟，一定会有所收获。因为当下课铃声响起，我要下课孩子们还要我再讲一点不放我走，当我已走到教室门口，孩子们非常响亮真诚的喊出“老师辛苦了，请老师休息”这样的一句话。
孩子们真的缺少这方面的一些知识，特别是一些治安管理条例等法律法规方面的知识，懂得了这些，会让他们少一些冲动，少一些失误。培养他们的感恩之心，有一个健康的心理，这恐怕比多认识一个字，多做一道题要重要的多吧？！
孩子们，请走好人生的每一步路！
