主题六：“六一”节
第二周（第十五周）
一、集体活动
漂亮的礼盒(数学) 活动目标：
1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。 2.能尝试按图纸制作立体纸盒。 活动准备：
1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。 2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。 活动过程: 1.观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征。
（1）出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验，感知两个形体相同与不同的地方。师：今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么图形呢？有谁认识吗？它们有什么地方一样，又有什么地方不一样呢？
（2）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任何方向滚动，叫球体。看起来像柱子，从上向下一样粗，两头是圆的，并且两个圆一样大，叫圆柱体(3）进行游戏：看谁找得对。
请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的，有哪些东西是圆柱体的 师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆柱体。
2.认识长方体，并尝试根据图纸制作礼物盒。
（1）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请幼儿将盒子拆开，仔细观察长方体的构造图，引导幼儿发现折痕。
师：现在我们一起来看看这个图形，这个图形的名字叫做长方体，那么它是怎么组合而成的呢？从盒子来看，看的不清楚，我们一起来把纸盒拆开来看一看，好么？
（2）将拆开的纸盒还原，进一步感知如何制作立体纸盒。 3.根据图形纸，自己制作长方形纸盒。 师：看看，老师今天带来了许多美丽的图形纸，让我们一起来跟着这些图形纸制作一个漂亮的纸盒吧。
4.装礼物：互相欣赏礼物盒并装礼物。
制作小礼品(美工) 活动目标: 1.有关心弟弟妹妹的情感，能自己设计、制作小礼品。
2.能选用不同材料不同方法进行制作重难点能选用不同材料不同方法进行制作 活动准备: 1.教师和幼儿用废旧材料制作道具、服装，如用包装纸、旧报纸做衣服和帽子，用彩带做成表演用飘带等
2.欣赏幼儿园、家长为自己以及同伴送的各种礼品。 3.《幼儿画册》（第二册P35）。 活动过程: 1.谈一谈过节了，我们收到了哪些礼品，体验大家对小朋友的关心。 2.引发为弟弟妹妹做礼物的愿望。我们怎么关心小班的小朋友，我们可以为他们送什么礼品？
3.幼儿交流自己准备制作的礼品名称，用什么材料、什么方法制作的等。 4.幼儿自由结伴进行制作活动，教师引导幼儿共同选用材料和工具。 5.将幼儿支撑的成品放在专门的展台上，互相欣赏交流，并让孩子穿戴试用，提出改进方法。
弟弟妹妹过节好(综合) 活动目标：
1.尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关心。
2.主动与弟妹进行交往，乐意表达自己的情感，感受交流的乐趣。 活动准备：
1.每人一份自己制作的礼物，准备表演的歌舞、故事等节目。
2.与邻班联系互动事宜。 活动过程：
1.展示分享幼儿为弟妹做的礼物，并互相欣赏说说。
2.讨论如何向别人赠送礼物，练习说祝福的话语。
3.带领幼儿有秩序地来到小班、中班，鼓励幼儿大方地向弟弟妹妹赠送礼品。
（1）主动寻问弟妹的名字。
（2）向弟妹介绍自己的礼品并赠送，说祝福话语。
4.和弟弟妹妹共欢乐。
（1）给弟弟妹妹表演节目。
（2）与弟弟妹妹一起玩游戏，如\"听音乐抢凳子\"\"捉迷藏\"\"击鼓传花\"等。
5.师幼分享和弟弟妹妹一起过节的乐趣。
筷子舞(集体舞) 活动目标：
1．学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 2．通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。
3．通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。
4．让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。 活动准备：
1．为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。 2．舞谱3磁带，录音机。 活动过程：
1．组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。谈话：感到幸福的时候，你还想干什么？你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答）
2.谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。 3.引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。 4.按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。 5.在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的音乐创造力。
6.激发幼儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信
“六一”联欢活动(综合) 活动目标：
1.学习按计划组织进行活动，主动大胆的进行策划，准备。 2.积极参与，充分感受成功的喜悦。 活动准备：
幼儿在教师的知道下，已做好了各项准备。 活动过程：
1.组织庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。
2.活动应重在幼儿的人人参加，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正成为幼儿活动的主人。
3.部分活动形式的组织要点。
（1）联欢会表演。
（2）时装表演。
（3）学校舞蹈。
另外，还可以根据幼儿讨论的方案开展运动会，故事会等，以上活动请家长与幼儿共同参加。
二、区域活动
生活区：我会自己拧毛巾 美工区：节日布置
益智区：感知物体的守恒 阅读区：自制图书 表演区：六一小舞台
三、户外活动 *捉老鼠、筷子舞、运西瓜、有趣的棒棒、沙包乐
四、日常活动
1.在日常活动（如进餐）的其他时间，继续欣赏幼儿带来的欢乐、活泼的歌曲和乐曲。
2.在数学角提供积木（长方形、正方形），让幼儿自制图纸，为积木做盒子。 3.根据计划，做好与家长的联系的工作，让家长对六一活动的具体安排情况有充分的了解。
4.根据需要，做好活动场地布置，活动环节排演及对幼儿进行礼貌、遵守规则秩序的教育。
备注：括号加粗为二次备课内容
