培训心得体会
2014年3月13日我参加了我校课堂教学改革暨南通培训语文教师交流会。会上，我印象颇深的是三位交流教师反复提到的哪些名师。
通过三位老师的介绍，我对名师的成长产生了点个人的看法。我想一个普通教师想成长为一个名师离不开两点：一是自身知识的储配；二是外部培养和机遇。这两点缺一不可。当然，其中最重要的因素应该是自身知识的储备。
教师是什么？“师者传道授业解惑者也”。作为一个文化传播者，没有渊博的知识怎么行呢？一个普通教师尚且如此，更不要说一位名师了。所以我想名师的成长必少不了对知识的储备。按理说，既然懂得了这个道理大家都能成为名师，为什么能成名师的人少之又少，我们大家都只能以一个普通教师的身份终老呢？知识的储备听起来简单，做起来却没那么容易。这个过程的坚持有两点至关重要：一是兴趣；二是毅力。我们总听到有人对我们说要多阅读，阅读对自身知识的储备很重要。我们也羡慕别人阅读量大。很奇怪自己连这么简单的是也做不了，这就是兴趣问题。阅读必须是发自内心的喜爱，如果你把阅读当成一种任务，一个达成某种目的的工具，那你在阅读的过程中必会觉得累，一累就没有了坚持下去的毅力。你会为自己放弃阅读找各种理由。在这其中，我们听到最多的就是没时间。其实，说没时间阅读的人就是缺乏毅力。毅力是坚持阅读的保障。名师之所以能成为名师就是因为他们比别人更有毅力，比别人付出更多。
要成为名师除了深厚的知识储备，还需要外部的培养和机遇。如果光有自身的知识储备等同于闭门造车，是不会有什么成效的。教师的专业化成长，缺少不了专家名师的指点培养，正因为有了专家名师的指点培养，一个普通教师才会找到成为名师的突破口，再加上自身的努力才会离名师越来越近。有人说机遇只钟爱有准备的人，而我想说的是有，有准备的人需要机遇。一匹千里马，如果没有伯乐，可能也会终老于马厩，而一名优秀教师若缺了展示才华的舞台，也终将只能成为深埋泥土的金子。
以上是个人的一点培训感悟。
