教案设计
教学对象：汉语初级水平的蒙古初中学生 学生人数：18人 课题名称：大卫比汉斯高 课时安排：2个课时：
1、第一课时：比较句的基本用法和句式
2、第二课时：比较句的否定式和拓展
授课方式：讲授法，演示法，练习法，游戏法 教学目标：
1、掌握汉语比较句的基本用法和句式
2、学会在生活中运用比较句 教学重点：
1、比较句句式及操练 教具：PPT 教学步骤：
1、导入（2分钟）：
2、新课（15分钟）：
（1）展示两张裤子的图片，引入比较这一概念 （2）引导学生认识汉语的比较句
（3）情景造句操练
3、练习（20分钟）：给出班级成绩单、运动会的比赛结果等让学生用比较句描述
4、游戏（13分钟）：两两学生一组，来讲台表演，比较一下对方近一年发生的变化 板书设计：
课后总结与反思：他跑得比我快。比较句中得补语掌握得不够好。
《比较句语法教学教案.doc》
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