农业推广学（名词解释）
1、狭义的农业推广：指对从事农业生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式介绍农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。
2、广义的农业推广： 指单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
3、农业推广基本概念：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。
4、创新扩散：指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随时间的推移不断地传到下一个单位。
5、农业创新的采用：指农民获得新的创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。
6、S型曲线：表示在时间任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。
7、推广服务系统：指农业推广机构，农业推广人员以及他们所处的生存空间。
8、农业知识信息系统：某种农业推广机构、组织和个人及其相互关系的综合体。
9、农业知识系统：指各种信念、认识、模式、理论、概念和其它个人或群体所积累的农业生产方面的经验所构成的精神产物的一个系统。
10、农业信息系统：指试验、研究和管理系统。
11、沟通：指在社交交往中，人们借助共同的符号系统，彼此交流信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。
12、农业管理系统：指试验、研究和管理系统。
13、农业推广组织：组织中一个特定活动范围的名称。
14、组织：指由一定要素组成的，有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。
15、组织设计：概括为对组织活动和组织结构的整体设计过程。
16、农业推广计划：是以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。
17、指令性推广计划：是指国家农业推广机构根据政府的农业发展计划，用行政办法启发教育农民采用农业先进技术和成果的计划。
18、指导性推广计划：指农业推广机构和人员根据国家农业生产和农村经济发展的总计划和发展目标；采用技术、经济和行政等手段相结合的办法推广农业新技术和新成果的计划。
19、农业推广目标的涵义：它既是我们从事农业推广工作的行动指南，也是我们用以检验推广工作好坏的尺度或标准。
20、定点咨询：指教育对象对位于较为固定的推广教育场所的推广人员进行的意欲取得技术信息、技术资料或帮助的走访。
21、集体教学法：是在同一时间、场所面向较多农民进行的教学。
22、技术示范法：指对生产过程的某一技术的教育和培训。
23、效果示范法：指将采用新的技术与当地常用的技术生产效果的比较示范。
24、鼓励教学法：通过农业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术、熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。
25、现场参观教学法：指组织农民到先进的地点或单位进行现场考察访问，是通过实例进行推广的重要方法。
26、个别教学法：指推广工作同对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训。
27、农业科技成果的转化：农业科技成果的转化就是把潜在的、知识形态的生产力转化为现实的、物质形态的生产力，并通过农业生产环节在生产中应用。
28、转化率：即包括转化周期和转化成果数。
29、推广度：反映单项技术推广的程度，即某技术在空间的公布状况。（等于实际推广规模除以应推广规模）
30、推广率：是评价多项农业技术推广程度的指标，即某技术或某行业技术已被推广的比例。
31推广指数：为综合反映技术推广状况的指标。（等于推广率乘以推广度开根号）
32、平均推广速度：是评价推广效率的指标。（等于推广度除以成果使用年限）
33、经济上限：指允许农民技能、经营方式和自然资源存在着有差别的情况下，取得的每年每亩增值的总值。
34、技术上限：研究机构一项研究成果所取得的产量最好的技术措施，甚至不惜工本，以保证取得每亩最高产量称为技术上限。
35、农业推广人员：指农业生产过程中以农业推广活动为主要职业的专职人员。
36、农业推广人员素质：指完成和胜任推广工作所必须具有的思想道德、生理条件、职业道德、科学技术知识以及组织教育能力的综合表现。
37、狭义的素质：指人的先天禀赋，即指先天的生理特征，主要是感觉器官和神经方面的特征，是人的思维发展的生理条件。
38、农业推广人员的素质结构：构成农业推广人才素质诸要素的结合方式。
39、农业推广人员的专业素质：各类专业人才的合理比例。
40、农业推广人员的能级结构：各层次农业推广人员的合理比例。
41、农业推广人员年龄结构：各类年龄区间人员在人才群体中所占的比例。
42、农业推广人员的知识结构：农业推广人员个体和群体的知识的合理组合。
43、农业推广人员的能力结构：各种能力合理组合。
44、农业推广人员的职责：农业推广人员所履行的义务和行使的权利。
45、职前培训：对准备专门从事推广工作的人员进行就业前的职业教育。
46、在职培训：推广组织为了保持和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动。
47、农业推广的方式：推广机构与农民的结合或关系形态，涉及到农业政策和行政事项。
48、农业推广方法：农业推广部门或推广人员，为达到推广活动目的所采取的不同途径、步骤和服务方式。
49、产品专业化推广方式：为提高某特定产品的总产量而专门进行推广的方式。
50、培训和访问推广方式：专家培训推广员，推广中深入农户访问，开展推广服务的方式。
51、技术承包责任制方式：指推广人员与农民在双方自愿、互惠互利的基础上签订技术承包合同，按合同规定推广技术。
52、大众传播法：推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒介传递给广大农民群众的推广方法。
53、集体指导法：即在同类型，地区，相同的生产和经营方法的条件下，把情况相似或相同的一些农民组织起来，采取小组会议等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的交流方法。
54、方法示范：农业推广工作中，通过实际操作向农民展示某种技能的推广方法。
55、个别指导法：推广人员与个别农民之间单独接触，研究讨论共同关心或感兴趣的问题，是向个别农民直接提供信息和建议的推广方式。
56、农业推广工作评价：农业推广工作的重要组成部分，它是应用科学法，根据既定的农业推广工作目标或标准，对推广工作的各个环节进行观察、衡量、检查和考核。
57、采纳率：采用创新的推广对象数占推广对象数的比例。
58、接触推广对象比例：接触到的推广对象数在总推广对象数中所占的比例。
59、推广年经济效益指标：① 年经济效益等于推广总经济效益除以推广年限。② 推广的年人均经济效益等于推广项目年经济效益除以参加推广的人数。③推广成效率：实际推广面积除以适宜推广面积。
农业推广（简答题）
1、农业推广工作的特点？ 答：①是政府促进农业发展的一种政策手段。②是“扩散－接受”系统。③农业推广可以诱导农民行为的自愿变革。④是一种特殊的农村社会教育活动。⑤是一种沟通过程。
2、农业推广在农业发展中作用？
答：①农业生产发展中一个必不可少的成分。②是现代农业发展中的一个重要组成部分。③是农业与农村可持续发展的有力工具。
3、农业推广的社会功能？
答：①中介作用。②是科研成果的继续和创新。③是知识形态和物质形成的农业技术的转化过程。④是完善推广组织、提高管理效率的工具。
4、与推广学相关的学科有哪些？
答：①农村社会学。②教育心理学。③社会心理学。④行政组织学。⑤传播学。⑥行业科学。
5、农业推广学的目的？ 答：①发展农村生产力
②培养农民的个人能力与素质。
6、农业推广学科的任务？ 答：①总结和研究我国和世界各国农业推广工作的经验与教训。②总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期的个人行为以及对农村社会环境的反应。③总结和研究我国和世界农业推广理论发展，指导农业推广实践。
7、农业推广体系的特点？
答：①是由政府领导，农业行政部门主管，以政府兴办的各级农业推广机构为主体，组织、协调、实施各项推广工作。②是农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门，各自独立。③专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成，自成体系。④推广机构的智能以技术推广、社会化服务和教育引导为主。⑤是全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重。⑥是推广队伍由专业科技人员和农民技术员组成。
8、农民对农业创新的采用过程？
答：①认识阶段、②兴趣阶段、③评价阶段、④试验阶段、⑤采用阶段
9、农业创新的扩散过程？
答：①突破阶段。②紧要阶段。③跟随阶段。④随大流阶段。
10、农业推广工作的“四个时期”？
答：①试验示范期。②发展期。③推广期。④交替期。
11、“进步农民策略”缺陷？ 答：①支持进步农民策略理论的一个非常重要的方面假定目标人口的一致性。②创新的报酬对后来的采用者与较早的采用者是不同的。③进步农民策略的另一个缺陷是信息失真。④在技术发展中傾向进步农民的偏见。
12、农业推广的特点？
答：①生产性。②教育性。③综合性。④社会性。⑤周期性。
13、农业推广的原则？
答：①因地制宜。②试验示范。③智力开发。④合作推广。⑤服务配套。⑥综合效益原则。
14、农业推广的程序？
答：①项目选择。②试验。③示范。④培训。⑤服务。⑥推广。⑦评价。
15、项目选择遵循的原则？
答：①技术先进适用。②综合效益显著。③适宜范围广。④持续农业的选择项目。
16、组织结构体系的内容？ 答：①职能结构，即完成团体目标所需的各项业务工作及其比例和关系。②层次结构，即各管理层次的构成，又称组织的纵向结构。③部门结构，即各管理部门的构成，又称专门组织的横向结构。④职权结构，即各层次、各部门在权利和责任方面的分工及相互关系。
17、有效地组织设计的特征？ 答：①能为组织活动提供明确的指令，利于组织内部成员之间的合作，使组织活动更有秩序和预见性。②有利于及时总结组织活动的成功经验和失败像教训，从而形成合理的结构。③有助于保持组织活动的连续性。④利于正确确定组织活动的范围及劳动的合理分工与协作，提高工作绩效。
18、农业推广组织的职能？
答：①确定推广目标。②保持推广工作的连续性。③保持推广工作的权变性。④利于信息的交换。⑤配合、协作。⑥控制。⑦具有对组织成员、工作条件和工作内容的调控能力。⑧组织的促动因素。⑨评估
19、农业推广组织的设计的基本原则？
答：①因地、因时、因人、因事制宜。②动态中稳定的组织结构与形式。③合理发挥部门功能，从整体系统上求得最佳结构。④组织设计利于组织自身功能发挥。
20、农业推广计划的特点？
答：①必须切合实际，理论色彩不宜太浓。②必须适应不断变化的环境，而且必须是综合的，以适应农村人民广泛的，多样化的需要。③必须很好地设计，以便为农村发展作为持续的贡献。
21、农业推广计划制定的原则？
答：①从实际出发，实事求是。②与地区性长远规划相结合。③干部、农民、专家三结合。④技术效益、经济效益、生态效益和社会效益相结合。⑤有
助于提高农民认识自我价值的能力及自助能力的原则。
22、制定农业推广计划的任务？
答：①确定推广目标。②确定推广对象。③确定推广内容。④确定推广方法。⑤推广计划的组织。
23、制定农业推广项目计划的程序？
答：①农业推广项目的确定②农业推广项目的评估、论证和确定： a可行性研究b评估、论证c项目的确定 d签订项目合同e扩初设计
24、农业推广计划的制定程序？
答：①确定农业推广计划的目标体。②开展调查研。③拟定农业计划方。④论证并检验多种方案。⑤确定农业推广计划。
25、制订农业推广计划的方法？
答：①调查研究法。②比较分析法。③预测技术法。④整体综合法。⑤优先决策法。
26、农业推广计划的拟定方式？
答：①自上而下。②自下而上。③联合拟定。
27、制订农业推广计划的实施方案？
答：①规定下达任务，签订合同，要求承包单位与个人按实施方案有效执行计划所规定的全部内容。②组织协调、分组管理。③监督检查。
28、农业推广监督的内容及方法？
答：①检查各个项目计划、方案落实情况。②检查项目试验、示范田建立情况。③对推广效果进行评估。④及时总结典型经验。方法：a建立定期报告制度。B组织项目联查。
29、验收方式有哪些？
答：①现场验收。②专家通讯验收。③农民，社会验收。 30、农业推广教育的作用？
答：①促进科技转化为现实生产力。②提高农民素质。③提供科研内容。④宣传政策。
31、农业推广教育的特点？
答：①农业推广教育的普及性。②实用性。③时效性。④实践性。⑤推广教育场所、形式、手段的多样性。⑥综合性。
32、农业推广教育的特点？
答：①农业推广教育的普及性。②实用性。③时效性。④实践性。⑤推广教育场所、形式、手段的多样式。⑥综合性。
33、农业推广教育内容的特点？
答：具有①广泛性。②地域性。③先进性；④实用性
34、农业推广教育的主要内容？
答：①农林牧副产品生产；②经营管理；③农村资源开发和保护；④农村能源；⑤农村家庭管理；⑥自然资源保护；⑦职业指导与人际关系训练；⑧政策分析；
35、农民学习的特点？
答：①学习目的明确；②认知能力和理解能力较强；③精力分散并影响记忆力；④负担重而学习少；⑤农民之间经常互相学习；
36、农民学习的心理期望？
答：①好收成；②解决实际问题；③非强制性的推广建议实用可行；④推广人员的主动关心。
37、农民采用新技术的一般心理过程？
答：①对客休的反应；②认识过程；③情感过程；④意志过程；
38、影响农民学习的主要因素？
答：①年龄；②教育程度；③心理背景；
39、不同地区农民心理背景？
答：贫困地区：①信息闭塞的安贫心理；②懒惰迟钝的麻木心理；③等靠要的依赖心理；④羞于言商的安贫心理。
一般地区：①求稳怕乱的农本心理；②小而全的自给心理；③直观务实的从众心理；④小打小闹的实惠心理；⑤盲目求快的过急心理；
富裕地区农民的心理背景：①重副轻农的厌农心理；②竞争开拓的高效心理；③乐于经商的开放心理； 40、农业推广教育方法的分类？
答：①按传播方式：个别方式；群体方式；大众方式；②按指导方式：集体指导；书面指导；评比、现场、通信指导；个人接触指导；组织指导；文字指导；
41、推广教学方法的选择？
答：①避免单一教学方法；②配套选用多种教学方法；③重叠使用教学方法；④尽可能采用直观教学方法；
42、个别教学方法有那几种方法？
答：①走访农户；②定点咨询；③不拘形式的接触；④联系农户和模范农户；⑤田间插旗法；
43、群体教学法有几种？
答：①集体教学法；②技术示范法；③效果示范法；④鼓励教学法；⑤现场参观教学法；
44、大众教学法？
答：①农业推广印刷品；②农业推广视听宣传工具；③农业推广静态传播媒介；
45、农业推广教育的方式？
答：①我国农业教育方式：全日制脱产的农民技术学校和不脱产的农业推广教育；②国外：农民职业基础培训，农民培训和民办机构的农民培训网络。
46、农业科技成果转化的途径？
答：①农业开发研究；②农业推广机构推广；③大众传播；④农业技术市场；⑤中试生产基地建设；
47、农业科技成果转化的形态有哪几种？
答：①物化产品；②技术性产品；③技巧和技能；④服务性的知识产品；
48、农业科技成果转化的方式？
答：①经营服务；②技术承包；③技术咨询；④技术培训、技术资料等服务方式；
49、决定经济上限的因素？
答：①交通、农业服务对经济上限的影响；②集镇对经济上限的影响；
50、提高技术上限的方法？
答：①通过农业科学研究获得最高产量的技术措施；②通过农田基本建设改善作物生长条件；③增加农业生产资料的投入；④有效的经营管理与推广服务；
51、提高经济上限的方法？
答：①扩大运输网，建设农村通向市镇的交通设施；②为农民增设农产品销售市场；③就地建立地方农业生产资料和设备的供销渠道；④建立信贷机构；⑤加强经营管理；⑥建立有利的价格体系；
52、如何提高不发达地区农民成果分布的对策？答：引进适用技术；调整农业内部结构；增加农业生产资料投入，加快农业综合开发；增加科技投入，提高劳动者的文化素质；建立价格体系和有效的生产信贷计划；加速农业服务体系建设，强化党对农村经济发展工作的领导。
53、提高成果分布的途径和方法？
答：有效的推广服务：①推广人员要鼓励农民开创新路，向农民推荐过去他们不知道的培养措施，并帮助他们进行实践；②帮助农民尽快掌握革新所需要的知识和技能；③帮助农民观察在采用技术措施后，农作物生长或畜禽养殖情况，以及他所观察到的变化；④推广人员把当地农民革新的情况告诉其它农民，及时把信息传开；
有效的支农服务：①为农民提供有效的农业信贷；②为农民建立生产资料供应和产品销售的服务体系；③及时为农民提供价格和市场信息，以及指导他们如何决策。
54、农业推广人员的地位？
答：①农业推广人员是促进农业发展的重要因素；②农业推广人员是农民与社会交往的桥梁。
55、农业推广人员的作用？
答：①在科技成果传播中的纽带作用；②科技成果向现实生产力转化中的促进作用；③在新技术成果推广中的创造作用；④在提高农民素质教育中的教育作用；⑤在制定农业方针、政策和农业发展计划中的参谋作用。
56、对农业推广人员的素质要求？ 答：①要有科学工作者的严肃的科学态度，勇于吃苦，献身农业的精神；②广博的业务知识，有一定的社会经验；③较强的业务实践能力，有组织群众工作的经验和良好作风。
57、农业推广人员的职业道德？
答：①热爱本职，服务农民；②深入基层，联系群众；③勇于探索，勤奋求知；④尊重科学，实事求是；⑤谦虚真诚，合作共事。
58、农业推广人员的业务素质？
答：①学科基础知识与实践能力；②农村社会知识和社会工作能力；③经营管理能力；④教育学知识和推广教学能力；⑤语文知识和表达能力。
59、农业推广人员的素质结构？
答：①专业结构；②能级结构；③年龄结构；④知识结构；⑤能力结构。
60、科技示范户的职责？
答：①在试验示范中起带头作用；②在技术推广上起纽带和宣传作用；③在科技活动中起桥梁作用；④在信息情报上起传递辐射作用；⑤在专业联合中起组织骨干作用。
61、世界八种农业推广方式？
答：①一般推广；②产品专业化推广；③培训和访问推广；④群众性推广；⑤项目推广；⑥农作系统开发推广；⑦费用分摊推广；⑧教育机构推广方式。 6
2、一般推广方式的优缺点以及衡量成效的尺度？ 答：优点：从中央到地方实行垂直管理，能较好的向农民解释政府政策，加快从中央到地方的信息传递，同时使推广工作活动易于控制。
缺点：加大财政负担，效率不高，会出现基层推广人员不顾当地情况和农民需求去满足上级要求。 衡量尺度：农业产量 6
3、产品专业化推广方式的优缺点以及衡量成效的尺度？ 答：优点：是专门组织的推广技术符合专业产品的需要，产供销能协调一致；技术传递比较及时，对推广人员易于监督和考核。
缺点：是商业组织的利益与农民利益不容易兼顾。 衡量尺度：农作物产品的总产量。 6
4、培训和访问推广方式的优缺点及衡量成效的尺度？
答：优点：农业推广人员的知识更新快，对推广工作的监督管理严格；推广人员与农民之间的双向信息交流易于进行。 缺点：推广人员队伍庞大，开支大，管理过于僵化，缺乏灵活性。 衡量尺度：农产品产量；贫穷小农户的生产和生活改善程度。
65、群众性推广方式的优缺点及衡量尺度？
答：优点：推广工作符合实际，国家开支少，技术应用率高。 缺点：中央对推广项目的控制权太小，基本材料的汇总统计困难，农民组织的力量很强，有时可能对中央有压力。
衡量尺度：农民组织稳定性，专家等参与程度，带来的利益大小。
66、项目推广方式的优缺点及衡量尺度？
答：优点：易于评估，国外投资者也可看到项目的短期效果，新技术和推广方法得到试验，从而奠定更大推广项目的基础。
缺点：项目执行时间太短，所需经费太多，外援中止，项目的延续得不到保证。
衡量尺度：是否在短期内带来了理想的变化。 6
7、农作系统推广方式的优缺点及衡量尺度？答：优点：推广的内容有针对性，有助于加强推广和科研的联系，能使农民自愿采纳新技术。 缺点：科研人员参与农作系统的研究不仅要增加开支，而且时间较长，难以监督。 衡量尺度：农民采用技术的程度。
68、费用分摊推广方式的优缺点及尺度？
答：优点：推广内容比较符合农民的需要。增强推广人员的责任感，减轻中央财政的负担。 缺点：中央对推广计划的制订和推广人员的人事安排，考评监督等比较困难。
衡量尺度：农民是否愿意分担部门费用。 6
9、教育机构推广方式的优缺点及尺度？
答：优点：可使教学更符合实际，可加强师生与农村、农民与推广部门的联系。
缺点：学校搞推广工作可能受到经费限制 尺度：农民参与推广活动的规模和程序以及技术的采纳情况。
70、我国农业的推广方式？
答：①按项目推广技术；②技术承包责任制方式；③技术、信息和经营服务相结合方式；④农业技术知识竞赛方式。
71、技术承包责任制方式？
答：①联产提成技术承包；②定产定酬技术承包；③联效联质技术承包；④专项技术劳务承包；⑤农业集团承包。
72、农业技术知识竞赛方式？
答：①当众演讲；②集中考试；③书面答题；④现场竞赛。
73、大众传播法的特点及应用？ 答：①传播的技术和信息具有权威性；②传播的技术和信息数量大，传播速度快；③信息传播成本低、效益高；④大众传播难以进行双向信息沟通。
应用：介绍新观点 7
4、大众媒体有哪些？
答：①报纸；②科技刊物；③广播；④电影；⑤电视；⑥录音录像；⑦陈列品。 7
5、集体指导法的特点及应用？ 答：①知道范围相对较大，有利于提高推广效率和经济效益；②信息传递方式属双向交流，能及时得到反馈信息；③有利于展开讨论或辩论，达到一致
意见；④在短时间内难以满足每个人的特殊要求。
应用：培训班、方法示范、小组讨论、成果示范、方法示范。
76、个别指导法的特点及应用？
答：①针对性强；②直接解决问题；③双向沟通；④信息发送量小、费用高。
应用：农户访问、办公室访问、电话访问、信函访问。
77、怎样提高农户访问效果？
答：①要有计划准备；②选择好对象；③做好记录；④要经常进行。
78、评价的作用？
答：①评价农业推广工作完成的程度，测算其取得效益的大小；②透视整个推广工作中的问题和成绩；③分析推广项目的经费使用情况；④帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力和改进工作作风；⑤检查推广计划的合理性和可行性；⑥为农业行政部门和政府从宏观调控上制定推广政策。
79、评价的原则？
答：实事求是；因地制宜；综合效益；群众自愿。 80、推广组织的评价标准？
答：①机构设置是否合理；②内部规章是否健全；③计划是否周密、措施是否可行；④能否按计划指标完成；⑤农业部门合作推广情况及效果；⑥当地政府与农民的关系；⑦农业推广人员工作效率情况。 8
1、农业推广工作评价的步骤？
答：①确定评价范围；②制定评价计划；③确定评价指标；④收集评价资料；⑤整理分析评价资料并形成评价结论。 8
2、常用资料收集的方法？
答：①问卷法；②访问法；③观察法；④讨论法；⑤比较法。
83、评价的方式？
答：①单位自评；②行家评价；③专家评价。 8
4、评价方法？
答：①调查法；②会见法；③观察法；④对比法；⑤自我鉴定评价法；⑥总结法。
