美术教案－小学手工课《纸杯藤椅》教案
课题：藤椅（手工课）
课型：手工制作 年级：三年级 课时：1课时
教学目的：
1、通过废物利用（纸杯），让学生学会在生活中利用各种可再生利用资源制作艺术品。
2、制作过程教会学生细心和思考。 教具（教学环境）：
1、学生用具：一次性纸杯、纸、剪刀、棉签棒两根、双面胶、大头针、刻刀、直尺、铅笔、胶水
2、教师用具：同上
教学重点：
本课重点是提高学生对材料的运用技巧。
教学过程 ：
一、组织教学
检查学生学习用具准备情况。
二、讲授新课
1、启发谈话
你们知道家用藤椅是什么做的吗？（指名回答）
进口藤：以印尼、菲律宾、马来西亚藤的质量好；而老挝、越南及缅甸的藤材，质量稍差。 油漆：藤艺制品的油漆采用植物桐油漆，环保自然，并带有淡淡的芳香桐油味，显得清新自然。
实木：采用缅甸榉木（亦称桤木），质地细腻，纹理美观。
藤是热带和南亚热带森林宝库中的棕榈科攀缘植物，带刺，生长迅速，再生能力强，一般生长周期为5-7年。藤的种类繁多，全世界共有13属600余种,其中有10个属分布于东南亚及其邻近地区,4个属分布于西非热带地区(其中3属为特有属)。在众多的产藤地区中，印尼因地处赤道热带雨林地区，终年阳光雨水充沛，肥沃的火山灰质土壤，使其出产的藤粗而饱满匀称、材质好，印尼藤因此闻名世界。藤而深受人们的喜爱。
2、制作步骤
第一步：将纸裁成3mm和5mm的纸条，并利用纸杯剪出一个圆形纸片出来； 第二步：将纸杯沿着对角剪开；
第三步：将剪开的纸杯留下3mm的宽度，将多余的部分剪掉； 第四步：将留下的部分再对折，并用固体胶固定；
第五步：将第一步剪下的纸条在纸杯上编好，注意编的时候留一定的空隙比较好看； 第六步：将5mm的纸条沿着纸杯的边缘包好，将编织留下的纸条边缘固定好； 第七步：用纸条将纸杯留下的四个角包好，并作四个角的固定装置。
（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）
巡回指导
1、突出重点：提醒注意调整大小
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱丢做完作品剩下的纸张，剪刀和大头针用完要随手放好等，培养学生良好习惯。
小结
1、展示做好的作业
2、评价作品 优缺点
3、提出今后应注意的地方
布置课外任务
下节课需要准备的工具。
