《山村》教案
教学目标：
1、朗读古诗，认识18个认读字。
2、认识笔画“横”和“竖”，学习生字“
一、十”。
3、背诵古诗。
教学重点：正确朗读古诗、会写一类字、认清二类字。 教学难点：准确认读18个字，把生字写规范。 教学过程：
一、导入
今天我们来学习第三单元，这个单元是识字阅读单元，也就是说明我们要开始书写汉字了，老师希望大家每一课都能得到这个漂亮的小印章。
这个单元的第一课是古诗《山村》，谁能把它读一读。（指名）
二、朗读课文，识字。
（一）借助拼音，初读古诗。
1、打开书，自己练习朗读。
2、指名朗读，检查自学情况。（解释：宋——是指朝代，邵雍就是宋代的诗人）
3、听老师范读，注意停顿【画小斜线】。自己再练习朗读。
4、一起读古诗。
5、尝试背诵，并展示。
（二）检查二类字
1、古诗中有许多汉字朋友，咱们把它们请出来吧。（18个认读字）
（山、村、
一、去、
二、
三、烟、
四、家、亭、台、
六、
七、座、
八、
九、
十、花）
2、打开书，自己先认认它们，不熟悉的做好标记。
3、指读。（开火车读）
4、全班读。
5、检查词语。（肢体写拼音）
（三）认识田字格
1、出示田字格，认识它的结构。（竖中线、横中线、中心点、上半格、下半格、左半格、右半格和四个小格）
2、指名来说一说，你都认识了田字格么？
3、强调田字格的作用，为接下来的书写做准备。
（四）指导书写
1、学习“一”
● 拼音格中写音节，强调yi的变声，古诗中一声变二声，本音就是yi（一声） ● 观察这个字，它只有一笔，这个笔画叫什么？它应该写在田字格的什么位置。
（整体观察：居中）
● “一”只有一笔，从左写到右，起笔时稍重，在横中线偏左，收笔时像右下稍按一下。 ● 写这个字不要完全写平，应该左低右高的写。 ● 自己描一个写一个，注意刚才提到的每一点。（点评）
2、学习“十”
● 观察这个字，写在田字格哪里？（整体观察，居中） ● 看老师写范字，谁来说说笔顺，先写横再写竖。（认识“竖”） ● 每笔怎么占格，尤其注意“竖”，横上面的部分短，下面的部分长。 ● 自己描一个写一个，注意刚才提到的每一点。（点评）
3、小结：今天学习了两个笔画，是什么？怎么写？（写“横”的时候从左到右，写“竖”的时候从上到下）
书写“一”和“十”的时候都需要注意什么？
