用爱与责任淬炼金色“泰达园”
尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！
在这金秋送爽的美好日子里，我们迎来了一年一度的教学工作会议，同时，也传来了我校中考获得教学评估特等奖的喜讯！
作为2012届初三毕业班的语文教师的我，现继续担任2013届毕业班语文教学和备课组长工作，此时此刻，我的心里特别激动。今天我发言的题目是：用爱与责任淬炼金色“泰达园”。
2012年注定是我们泰达实验中学不平凡的一年！这一年，我们告别了陈旧的老校区，来到了崭新、明亮的新校舍；这一年，我们以良好的表现通过了上级部门的“百条”检查验收；这一年，我们提出了“泰由心静，达以志专”的办学理念；这一年，我们转变思想，走上了“以德润学，因生定教”的特色办学之路。
回首来时路，我们之所以能够取得一点成绩，主要是得益于各级领导的正确领导和大力支持，得益于学科组教师扎实的教育教学功底、严谨、科学的方法和高度负责、合力攻坚的团队精神。
首先，对每一个学生，我们都怀着高度的爱与责任，帮助他们高效而快乐地度过初三这关键的时期。相互尊重、相互信任的和谐的师生关系，成为我们取得教学成绩的基石。
其次，在专业知识上，我们在语文教学中注意“点、线、面”的有机结合。即抓好知识点的落实、关联和贯通。毕业班教学都做到：点到位、线相穿、面相连。日常教学中，我们向每一节课要质量，坚持以提高课堂教学效益为中心，做到 “四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段”。为此，我们付出了无数的时间和精力，我们坚信，只有这样才能在课堂上具备充分的自信，并对学生产生良好的影响。
另外，在坚持以往工作成功经验和做法的基础上，我们不断创新，积极采取各种措施做好毕业班工作：
一是分解指标，落实责任。学期初，根据上级部门核算的各班上线指标，实行“全员承包”，从校长到主任、从班主任到科任教师，对于学生的负责落实到人。
二是精心谋划，统筹安排。我们备课组统筹安排复习内容和进度，三轮复习层层深入。做到每一次模拟考试都有明确的复习范围、目标和预期成效。并及时做好考后的学情分析，完善和调整下一步的教学策略。
三是交流研讨，明确方向。我们除了学习研讨新课标考试大纲和近三年新课标中考试题外，还参与了部分初三教师与兄弟学校进行交流和学访。从中得到了很多有益的启发。
四是确定重点，狠抓边缘。对于优秀生和学困生采取确实有效的辅导方式。各班都及时对“两类生”进行了研究。科任教师利用课余零碎时间轮流辅导，每次月考、模拟考后重点分析“两类生”变化的情况，及时做出调整。
最后，我们是一个具有高度团队精神的群体。文化多元化已经给我们带来一个合作共荣的时代，对教师团队来讲，更需要加强合作，凝铸力量，变个人优势为团体优势。在这方面，年轻教师有虚心的态度，优秀教师有开放的胸襟，在教育教学中，我们经常讨论、研究，打团体战，合作共进。
今年我又加入到新的一届毕业班教师团队中。面对不同的学情，我感到身上的担子更重了。如何使明年的中考成绩再创辉煌，这是我们新一届毕业班全体教师考虑最多的问题。
我们打算从以下方面，做好新一届毕业班教学工作：
1、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。
结合初三教学实践，通过专题学习和讨论，提高授课的水平和教学质量，力求做到每次集备都能有所得，在集备中突出知识点、能力点和重难点等等，从而真正做到取长补短。共同进步。
2、认真研究中考考试说明，明确中考复习的内容、重点等，提高中考复习的效率。
3、充分发挥备课组团结协作的力量，加强集体备课。
集备组成员要做到根据学生实际，尽量统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料、试卷。发挥集体备课的力量，从而提高初三教学的整体水平。
4、以先进的理念引领教学，做研究型教师。
积极学习先进的教学理念，参与研究课做课活动，课前认真充分地准备，课后积极评课，使研究课真正落到实处，从而真正的规范课堂教学，提高课堂效率。
5、做好培优补差工作。一方面，挖掘优秀生的潜力，最大限度地提高优良生的学习成绩，增加优良生的人数。另一方面，分析学困生情况，对症下药，做好学困生的个别辅导工作。尽最大努力提高学困生的学习成绩。
最后我想用著名特级教师于漪的话来结束我的发言：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们全体教师的心声，我们会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！
我的发言到此结束， 谢谢大家！
