七年级教学工作会发言稿
一、简要回顾
1．“导学案”教学模式落实情况：自开学以来，七年级各科“导学案”教学模式按照学校教务处规划已全面得以运用，部分学科如语文、数学、英语已收到一定效果，学生自主学习程度有了较大提高。但部分学科有回到老的教学模式的迹象，有的学科趋于形式，不注重效果。
2．教研（备课）组活动开展情况：开学七周来，各组长能够积极组织本组在规定时间内开展各种教研活动。尤其是英语组重实效、针对性强，对教学工作真正起到促进作用。不足：教师之间互相听课少，不能很好地吸收他人的教学经验，从而达到取长补短的效果。
3．（双）周清落实情况：不是很好。
4．课堂活动小组开展情况：学生小组缺少训练和指导。
二、月考成绩分析
成绩已经见报，无论是个人成绩还是班级成绩，凡是落后的都要从查找自身原因入手，全面分析和总结，并制定相应措施，改进方法。要吸收和借鉴他人成功之处，在短时间内缩短差距，摆脱落后局面。
三、今后努力方向
〈一〉抓好教学常规
全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定毎堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，能力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。抓好教学“五认真”检查督促工作，要让七年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。
以“教育好每一个学生”为教学指导思想，认真备课，积极推广“导学案”，充分领会新的教育教学模式，并在实施过程中逐步完善。抓好学生的“双周清”和“月清”工作，让每一个学生都尝到成功的喜悦，从而增强学习的信心。
〈二〉抓好学生常规
作为刚升入七年级的新生，要做好起始工作，继续做好从小学进入中学的链接工作，
能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境、新老师、新的学习任务。要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质、日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度、明确学习目的，严格学习行为、严肃学习纪律上下功夫。在七年级中形成勤学好问、积极向上、勇于进取的学习气氛。
对不同类型学生，提出不同的目标与要求，采用不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现目标施教，使全体学生都有收获，使每一位学生都充满希望。
〈三〉抓好教科研工作
为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导。应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结。积极参加平时的教科研活动，能做到与所教授的内容、所接触的学生、所遇到的现象、所处的环境，具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。年级部将在平时的教科研活动中给予支持。
〈四〉做好学困生辅导工作
1．课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，学困生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生
5．对学困生实施多做多练措施。
6．采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
