教学准备
1. 教学目标
1、能自主学习生字，并在语言环境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等词的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会用词的准确性。
3、继续学习复述课文，抓住武松与老虎搏斗的动作把过程讲清楚，表现当时紧张激烈的气氛。
4、了解武松沉着、机智、勇敢的性格。
2. 教学重点/难点
学习按提示详细复述武松打虎的经过。
抓住武松与老虎搏斗的动作把过程讲清楚，表现当时紧张激烈的气氛。
3. 教学用具
课件
4. 标签
教学过程
一、导入新课
1、欣赏歌曲，揭示揭题。
这是哪部电视剧的主题曲 ?你们看过《水浒传》吗？
3、师：在《水浒传》第23回中，详尽地描述了武松赤手空拳打死猛虎的故事。今天就让我们一起来领略一下这位打虎英雄的风采。 出示课题：
21、武松打虎
二、整体感知
1、出示自学要求
2、检查自学情况
三、研读课文
1、学习第一部分：
师：武松的勇敢、力大无比给同学们留下了深刻的印象。我们再来读读课文的第一部分，看看武松进店喝了多少酒，还不听劝告要过冈，从中你还觉得武松是个怎样的人？
2、学生交流。
3、过渡：是啊，武松酒量过人、胆大过人，但最能反映武松机智勇敢特点的莫过于他在景阳岗上打死老虎的情节，我们下节课来重点学习这精彩的片断。
课堂小结
三、复习巩固
1、读准词语
2、齐读课文
3、说说每一部分的主要内容。
课后习题
四、作业
1、抄写词语表中的词语。
2、按要求归类。
能说会道
鞠躬尽瘁
足智多谋
光明磊落
才华横溢
伶牙俐齿
妙语连珠
料事如神
不屈不挠
大义凛然 描写口才的词语：
描写智慧的词语：
描写品质的词语：
《武松打虎 教学设计 教案.doc》
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