2011年 “课堂教学质量年”活动方案
一． 指导思想
以教育局颁发的《前郭县教育局开展“课堂教学质量年”活动方案》为指导和基本依据，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为根本目的，以向精细化管理要质量为根本方法，继续深化教育改革，大力转变教与学的观念 ，提高教育教学质量，促进学校内涵发展。
二、活动目标。
（一）通过规范教学管理，优化课堂教学，进一步提高课堂教学效率，促进教师专业化发展和学生良好学习习惯的养成；使全体教师牢固树立“以教学为中心，以质量为根本”的发展观，用科学的教学理念规范教师的教学活动；探索科学有效的教学方式和学习方法，减轻学生过重的课业负担，提升教学质量。
（二）全面达成两个《计划》中关于德育、智育、体育卫生、美育、劳动技术等方面的目标要求。
三、具体工作措施。
(一) 根据学校实际，严格按《吉林省义务教育阶段新课程 计划》（吉教基字„2006‟19号）要求，开全科目、开足课时，配齐教师，及时、合理地编排课程表，进度表。具体时间及要求： 1.教导处在教师上班前制定好配课计划，依据配课情况调整完课程表，原则上要做到正课不安排在下午第一节和最后一节，同一类课一天不能上两节（语文、英语、蒙文除外），一位教师的课
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(四) 结合我校实际，为了进一步提高集体备课的实效性， 经与教育局主管科室领导沟通，我们将采取个人备课和组内备课相结合的集体备课形式，以同学科、同年级同备一节课同研一节课为主要模式进行集体备课活动，该活动每学期期中期末各组织一次。
（五）要求教师上课做到提前一分钟进教室，保证每节课的完整的40分钟；在上个学期学生积累水平有所提高的基础上继续坚持课前三分钟积累展示，并依然作为本学期的重点工作来抓，实行月考核，内容由教师自定，考核的基本形式为积累展示，量化得分，量化结果依据《教职工岗位责任制》相关要求体现在当月的月考核中。各科教师都要积极开发积累资源，充分利用好黑板上开辟出的语言栏。另外，教师在平时的教学中也要重视培养学生的积累习惯。课前三分钟展示要保证质量，教师要有指导，在教师指导下使学生的展示水平稳步提高，培养学生的良好语感
（六）继续落实教育局“教学常规推进年”活动要求，要求教 师在课堂上要精讲多练，向40分钟要效益，在实施教学过程中要努力做到“六认真”，即：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真布臵和批改作业、认真辅导、认真总结（教学反思）。教师要大胆地根据学习内容，学生情况创新方法，科学设计针对性强的练习，留有一定量的课堂作业，注重课堂反馈，及时掌握学生的学习情况，巩固学生的学习结果，对没有达到目标要求的学生进行及时辅导，努力使所有学生当堂能消化新知识。要求每
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开展一帮一活动，帮助学生完成课堂和课外作业。④注意工作方法，承认个体差异，帮助学生树立信心。做到不急躁，不讽刺。对学困生要求作业少一点，家访多一点，巡视时多指导一点。要善于发现他们的闪光点，鼓励学生学习的积极性。让他们通过自己的努力来提高自己，使他们逐步缩小和优生的差距。鼓励他们完成学业。不提倡以大量的、毫无目的和意义的机械重复的作业来提高学生的学习成绩。
（十） 继续深入开展教科研活动。1.利用周公开课、骨干教 师示范课、教学案例评比、教学反思评比等活动进行深入、广泛的教学研究，要求教师一切教学研究以学科课程标准为出发点，鼓励教师多研读教育教学理论书籍，多树立在教研活动中表现突出的典型，重在研讨。2.我们还要通过教学开放周、全乡教研会等大型活动进一步提高教研级别和水平。3.通过组织教师外出听课，开阔教师的教学眼界，外出听课教师回校后每人必须都讲汇报课。教导处将致力于改变教师的教研观念，倡导“小问题，大教研”的踏实的教研理念，努力使教研工作落到实处，指导好课堂教学。4.我们在总结十一五课题研究经验的基础上，结合教育发展形式和学校教育教学现状，谋划了十二五期间的课题研究工作，现已将课题申请报送前郭县教科所等待批复。
（十一） 严格按我校《体育卫生工作计划》上好体育课， 卫生课。开展好丰富多彩的体育小小游戏和体育竞赛活动，定期对学生进行身体检查，建立学生体质健康档案。
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动。
（五）要求班主任老师调查学生家长的电话号码，制成一式两份，交教导处一份，教师手中留有一份，以便于及时与学生家长进行沟通。
乌兰敖都蒙古族中心小学 2011年2月23日
