第四单元 神州音韵
（一）
第一课时
七年级音乐 谷平莉 教学内容：
学唱歌曲《黄河船夫曲》 教学目标：
1、体验陕西地区民歌的音乐风格，逐步产生对西北各类音乐的喜爱之情。
2、积极与同学配合参加音乐活动，激发学生对歌唱兴趣。 教学重点：
1、初步感受陕北音乐风格及特点，准确演唱这首歌曲。
2、了解音乐创作中“重复”手法，并尝试用此手法创作简单乐曲片段。 教学难点：
力求准确并有韵味地演唱歌曲，在学生参加活动中更好地表现歌曲情绪。 教学过程：
一、导入：音程概念：两音之间的距离叫音程。
二、新课教学。
1、讲解音乐中“重复”的发展手法。
在歌曲创作中，“重复”是发展旋律的重要方法。“重复”是指将现有的音乐材料紧接再次出现。重复分为完全重复与变化重复，本科歌曲中采用的是部分重复的创作手法。
2、讲解曲式结构。
歌曲为单一部曲式，第一主题乐句（第1—4小节）和结束句（第13—15小节）。曲调高亢、悠扬、首位呼应，有问答之意。这样的曲式结构，使音乐形象集中，给人们留下深刻印象。
三、特点分析：
作品内容《黄河船夫曲》作为地道的山西民歌，产生于黄河艄公的世代传唱之中。歌曲描绘了黄河岸边船夫们在行船时悠然自得，自由歌唱的画面，表达了黄河岸边的水手们的豪放，乐观的性格和行船时的舒畅心情。 风格特点：
1、旋律节奏：旋律有双四度跳进，节奏宽广自由等特点。
2、曲式结构：单一部曲式，采用部分重复。 有装饰音及下滑音。 课堂小结：
深入体会并尝试运用“重复”的创作手法，激发学生的创新思维，提高学生的创作及运用乐谱的能力。
2014年11月2日
3、演唱特点：声音高亢嘹亮，自由舒展，由地方方言发展而来，多
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