第四单元
神州音韵
列宁学校
王玲
教学内容：
1、学唱《黄河船夫曲》。
2、欣赏板胡独奏曲《月牙儿五更》 教学目标：
1、能够用自然、豪放的声音演唱《黄河船夫曲》，并感受歌曲的风格特点。
2、欣赏《黄河船夫曲》其歌词和旋律有什么特点？
3、欣赏《月牙儿五更》器乐和声乐曲各有什么特点？ 教学重、难点
1、重点：学唱《黄河船夫曲》，由于奔去旋律跳跃性较强，演唱时应注意音准。
2、难点：比较《月牙儿五更》器乐和声乐表现形式的特点 教学过程：
一、导入
1、根据课题《神州音韵》，导入我国幅员辽阔，拥有多样的地形地貌和复杂的地理环境。同时，我国还是个拥有五十六个民族的大家庭，人们在生活中创造了丰富多彩的民族民间音乐。本节课，我们所学习的音乐都是我们国家的民族音乐。
2、同学们对我国的民歌有多少了解？
二、欣赏并学唱《黄河船夫曲》
1、欣赏《黄河船夫曲》，并回答问题。 （1）、这首歌曲有什么风格特点？ （2）、其旋律和歌词有什么特点？
师总结：歌曲高亢、自然，与我们的地域有很大的关系。其旋律重复较多，并且跳跃性较强。歌词重复、运用了陕西方言，并且两段歌词是一问一答试。
2、跟录音学唱《黄河船夫曲》，演唱时注意音准。
三、欣赏《月牙儿五更》
1、本节所欣赏的是板胡独奏《月牙儿五更》，所以先了解乐器板胡，看图片，了解板胡的构造。
2、聆听与思考
很多优秀的民歌被作曲家改编成了器乐曲，试比较《月牙儿五更》器乐和声乐表现形式各有什么特点？
四、结束
希望同学们在以后的生活中多了解、喜爱我们的民族音乐，感受您组音乐的独特魅力。
《神州音韵教案.doc》
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